第一篇：黨支部兩學一做學習教育工作匯報

黨支部兩學一做學習教育工作匯報

“兩學一做”學習教育工作匯報

各位領導、同志們：

按照要求，現將機關黨支部“兩學一做”學習教育開展情況匯報如下：

自“兩學一做”學習教育啟動以來，支部始終把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，按照學在前、做在先的要求，周密安排，精心組織，將學習教育與各項重點工作深度融合，“學”“做”結合，確保了學習教育有序開展、有效推進。

一、抓住“學”的基礎，在學深悟透、提升成效上下功夫。

嚴格遵循“逐字逐句誦讀黨章黨規、原原本本通讀系列講話”的總體要求和“五個模范”標準，精心制定學習計劃，扎實抓好黨章黨規和系列講話的學習，確保學深學透。一是抓好思想發動這個前提。從年初開始，依托人民網、共產黨員、經濟日報、黨員教育、××零距離等微信平臺和馬蘭花網站，在全體黨員中率先開展學習黨章、《準則》《條例》活動，全體黨員積極參與，掀起了學黨章黨規、學系列講話的熱潮，為開展“兩學一做”學習教育活動奠定了堅實思想 基礎。二是用好載體引導學深。依托每周一次的政治學習、每季度一次的“百堂黨課進機關”等載體，通過邀請黨校教師講黨課、支部委員講黨課等形式，圍繞“兩學一做”，如何提升能力和素質，做“四講四有”合格黨員等內容進行了系統的講解，通過生動活潑的語言，結合正反案例，引經據典、旁征博引，幫助黨員解釋惑、明方向、鼓干勁。針對黨員工學矛盾較為突出的實際，堅持個人自學與集中學習相結合，充分利用“夜間課堂”“微課堂”等形式開展學習，確保工作學習“兩不誤、兩到位”。同時，積極組織支部黨員到縣警察博物館、馬蘭烈士陵園參觀學習，引導支部黨員在接受正反典型教育中深化對黨章黨規、系列講話的理解。三是創新平臺確保學透。編印《“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”知識讀本》500冊，及時發放至全縣黨組織。為支部全體黨員購買“兩學一做”學習教育筆記本。充分發揮媒體作用，及時刊載上級重要文件、發布學習材料、介紹典型經驗做法等方式，豐富學習渠道。同時，創建微信、QQ群等網絡平臺，及時將搜集整理的微動漫、微視頻等形象直觀、豐富多樣的學習資料提供給支部黨員觀看學習，并組織互動交流，確保通讀熟讀、學深學透。在規定學習內容之外，支部還把學習適應和引領經濟發展新常態、貫徹“五大發展理念”等相關知識列為學習內容,不斷增強學習的針對性和實效性。在學習過程中，不斷創新學習方法，靈活運用學習 方式，以此保證每個黨員都能學有所得、學有所悟，把四有四講落到實處。截至目前，組織集體學習25次，支部黨員共撰寫學習感言、學習心得體會、廉文心得50余篇。

二、抓住“做”的關鍵，在知行合一、創先爭優上下功夫。

堅持從實際出發，按照“四講四有”“四帶頭”合格黨員標準及“七個先進”要求，引導支部黨員邊學邊做，爭當模范黨員。一是抓實支部黨員教育管理。從嚴抓好黨員日常教育管理，結合縣機關工委目標考核責任書和XX年黨建工作重點，制定印發《黨支部XX年黨建工作計劃》，與支部黨員一一簽訂黨建責任書及《黨員服務承諾書》，使黨員干部真正做到言出必行。深化家風建設，組織創建“十星級和諧文明家庭”，并組織召開領導班子家屬廉政座談會，與家屬一一簽訂《家庭成員廉政承諾書》，把合格黨員的要求融入家庭文化建設，以家風帶民風，促政風正黨風。同時，堅持每季度與支部黨員進行1次廉政談話。積極組織黨員干部參加演講比賽、知識競賽，率先落實機關黨員佩戴黨徽亮明身份、按時繳納黨費、重溫入黨誓詞、接受革命傳統教育、創建黨員示范崗等活動，引導廣大黨員勇當崗位行業先鋒，爭做遵規守紀模范。截至目前，已為7名同志授予“黨員示范崗”稱號。6月17日，支部全體黨員圍繞“五個堅持”，開展如何做好“三服務”開展“兩學一做”學習教育第一次 研討，進一步增強了辦公室全體黨員的服務意識。二是引導支部黨員當好服務基層群眾的表率。堅持問題導向，結合“訪惠聚”活動、在職黨員進社區、黨員志愿服務和扶貧開發工作，引導支部黨員在聯系服務群眾、解決實際問題、扶貧幫困等方面走在前、做在先。安排2名干部開展“訪惠聚”活動，安排支部全體黨員與XX子村12戶貧困戶結成幫扶對子，先后8次到XX子村入戶走訪，對每一戶貧困戶家庭情況進行調查核實并建立幫扶臺賬。同時，為每戶貧困戶確定一名包聯責任人，每一項具體措施都安排專人負責聯系跟進。針對困難群眾阿力同古麗和徐桂珍住房困難的現狀，及時協調企業捐建扶貧房；針對貧困學生上學難的問題，及時與南華化工簽訂資助貧困生五年幫扶計劃，確保困難學生順利完成學業；對因病致貧的困難家庭，積極協助辦理相關手續、證明，并建立大病救助基金，確保患病群眾及時就醫；對有勞動力的困難家庭，通過協調發展庭院養殖、庭院苗圃、轉移就業等多種形式，充分激發群眾脫貧致富的積極性、能動性和創造性，為脫貧致富奔小康打下了堅實的基礎。截至目前，已幫助辦理殘疾證1個、慢性病醫療5個，協助建扶貧房2套；為3戶貧困戶提供生產羊40只；協調水利局為貧困戶余遠友贈送水泥5噸；協調林業局為陳玉龍等9戶貧困戶發展庭院苗圃；為吐遜古麗·依布拉音等3戶貧困戶申請貸款5000元/戶；協調南華化工包聯貧困學生13名。通過系列活 動的開展，支部黨員在面對面服務基層群眾中亮明了身份、樹立起了黨員干部的良好形象。三是堅持邊學邊查邊改。從活動一開始，我們就把學習教育的落腳點定位在整改落實上，把堅持問題導向貫穿始終，引導黨員對照合格黨員“四講四有”標準和“六個著力解決”，積極查擺自身問題，結合實際再對照、再細化，邊學邊改、即知即改。在具體整改中，與黨的群眾路線教育實踐活動整改和“三嚴三實”專題教育整改結合起來，目前黨的群眾路線教育實踐活動問題完成整改20個，銷號比例達到100%；“不嚴不實”問題完成整改5個，完成率為100%。通過即知即改、立行立改，黨群關系進一步鞏固，群眾滿意度進一步提升。

開展“兩學一做”學習教育是推進黨的思想政治建設常態化制度化的重要實踐，是管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。下一步，我們將繼續按照縣委的部署，在抓結合、抓落實上下功夫，切實履行主體責任，精心組織，采取多種形式整體推進，把學習教育融入日常，與做好中心工作結合起來，切實把學習教育抓細抓實，為推動全縣經濟社會發展提供正能量，為建設“團結和諧、富裕文明、充滿活力、生態宜居”的新××作出積極貢獻。

第二篇：“兩學一做”學習教育工作匯報材料

“兩學一做”學習教育工作

匯報材料

根據市局黨委關于印發《在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知精神，我站支部高度重視，周密部署，精心組織，積極推進，打實“學”這個基礎，突出“做”這個關鍵，確保“兩學一做”學習教育抓得實、有成效，現將學習教育開展情況匯報如下：

一、工作進展情況

（一）“兩學一做”學習教育開展以來，我站按照“兩學一做”學習教育方案要求認真組織開展學習教育，在組織集中學習的基礎上要求黨員同志利用業余時間開展自學，為黨員同志印發了“兩學一做”學習資料匯編，保證全體黨員同志人手一冊，同時為每位黨員發放學習筆記1本，達到所有黨員學習教育“全覆蓋”，做到學習有資料、有筆記，強化學習效果。

（二）支部書記結合專題學習討論，充分發揮帶頭作用，聯系自身工作實際、運用身邊事例、現身說法帶頭講黨課1次，受到了黨員同志的歡迎。

（三）站支部在抓好學習教育的基礎上組織全體黨員開展答題競賽1次；參加市局組織的答題競賽1次。

（四）抓好督促檢查，我支部在學習教育過程中檢查抽查黨員同志的學習筆記2次，黨員同志每人撰寫心得體會1篇。

二、工作措施

（一）領導重視，安排部署扎實到位。一是抓思想認識到位。我站在收到市局關于開展“兩學一做”學習教育實施方案后，立

2知行合一。廣大黨員，尤其是黨員領導干部，要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，只有嚴格按照黨章黨規以及總書記系列講話精神要求，約束和規范自己的行為，堅決做到該做的必須做好，不該做的堅決不做、不能為的堅決不為，更不能不想為、不能為、不敢為，尤其不能做語言上的巨人、行動上的矮子，才能始終做到表里如

一、知行合一，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

一要把政治本色作為“做”的內在特質。政治素質是黨員領導干部的靈魂，是其它各種素質的核心，它影響著領導干部的其它各種素質，是其它各種素質發揮作用的前提。領導干部要帶頭開展“兩學一做”學習教育，自覺用黨章武裝自己，用總書記系列重要講話精神對照檢查自己的思想靈魂，補足精神之“鈣”，堅守共產主義信仰不動搖；要時刻繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，把講政治的要求貫穿于組織工作全過程和各方面，做到在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，永葆共產黨人的政治本色。

二要把公道正派作為“做”的第一準則。公道正派是為政之德、履職之本，是領導干部的基本職業操守和基本價值追求。衡量一個領導干部是否合格，首先要看其是否公道正派，實事求是。領導干部要把公道作為“做”的第一修養、第一準則、第一信條，按規則用權、謹慎用權、干凈用權；要嚴格按黨的政策辦事、按規章制度辦事、按組織程序辦事，切實讓干部群眾感受到組織上的公道、公平、公正，以人格的力量贏得廣大黨員干部和群眾的信賴，增強人民群眾對黨的信心。

三要把業務精湛作為“做”的根本要求。業務精是功底和能力的基礎,也是對領導干部職業能力的最根本要求。領導干部要知行合一、以學促做，努力適應形勢任務要求，科學把握從嚴治黨規律、抓基層打基礎規律，著力提高把握大局的能力、知人善任的能力、研究問題的能力；要練好基本功，當好業務通，堅決破除求穩有余而激情不足、居安有余而思危不足、守成有余而創新不足的思想桎梏，始終保持一種昂揚向上的精神狀態，努力成為基層組織建設的行家里手，不斷推動組織工作提質進位。

四要把作風優良作為“做”的自覺遵循。領導干部的工作作風、學風如何，不僅是我黨自身建設、自身形象的“播放器”，也是影響黨員、干部隊伍成長的“傳感器”，因此，轉變作風、端正學風要帶頭先行、先改、先變，做好先行者和示范者。領導干部要把作風養成作為成事之基，把規矩意識、紀律意識挺在前面，做到明確底線、分清界限、堅守紅線，在任何時候、任何情況下都穩得住心神、守得住根本、經得住考驗；要內強素質、外涵氣質、內外兼修，從嚴從實強化自身建設，牢固樹立、持續彰顯自身和部門的良好形象。

四、下一步工作計劃

（一）圍繞專題抓學習。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，要求全體黨員同志緊緊圍繞專題討論提綱積極參加集中學習教育，認真抓好自學，做好讀書筆記，要求結合每個專題學習內容認真撰寫一篇心得體會，并結合學習主題，進行一次專題討論。通過學習，不斷地自我改造、提高、完善，促進學習扎實地開展和學習成果的及時轉化。

第三篇：黨支部“兩學一做”學習教育實施方案

黨支部“兩學一做”學習教育實施方案

遵照中央精神，按照行業上級黨組關于開展“兩學一做”的各項要求，黨支部充分結合實際，制定以“樹立四種意識，堅持四項原則，圍繞六類突出問題，開展八項固定活動，實現一個目標”為主要舉措的“44681”學習教育實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在營銷、專賣管理等日常工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二、學習教育內容

一是學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，組織 全體黨員逐條逐句通讀《黨章》，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

二是學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，組織全體黨員認真學習總書記關于改革發展穩定的重要思想，學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，切實用講話精神統一思想，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。

三是做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做“四講四有”合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，經常主動向中央基準看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和 道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的思想防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，有力有效推動縣局工作持續穩健發展。

三、“44681”主要內容

（一）樹立四種意識

全體黨員要進一步牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，以更加踏實的工作作風努力提升崗位職責履行水平。

（二）堅持四項基本原則

一是堅持教育為主，深學細學。教育引導全體黨員通過熟讀黨章黨規，把握共產黨員為人做事的基準和底線；引導黨員理解掌握總書記系列講話的豐富內涵和核心要義，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

二是堅持學用結合，知行合一。教育引導全體黨員自覺把黨章黨規和總書記系列講話要求轉化為實際行動，學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

三是堅持問題導向，注重實效。把發現問題、解決問題貫穿學習教育始終，組織引導全體黨員聯系個人思想、工作、生活、紀律、作風實際，對照黨章黨規、總書記系列講話精神，對照共產黨員要求，查找自身不足和差距，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，凝聚力量，促進落實。

四是堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部帶頭參加學習教育，以良好的作風、昂揚的姿態，親自抓、作表率，帶頭接受教育、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，為其他黨員做出示范。

（三）圍繞六類突出問題

結合工作實際，黨支部剖析梳理出目前所存在的六類突出問題，以存在問題為導向，通過“兩學一做”著力解決，在問題整改上下功夫，打造一支理想信念過硬、政治素質過硬、作風紀律過硬、業務能力過硬的黨員隊伍。

“六類突出問題”即：

一是理想信念問題。主要是對共產主義信仰不夠堅定，對中國特色社會主義缺乏信心，黨的理論學習不深，精神空虛，思想滑坡，世界觀、人生觀、價值觀、利益觀一定程度上存在偏差，道德情操品位與黨員要求存在差距，制度自信、理論自信、道路自信方面還未形成一個高度，在黨言黨、在黨護黨、在黨為黨在實際行動上體現還存在偏差。

二是作風紀律問題。在思想上紀律意識樹的不牢，在作風紀律上自我要求不嚴，時緊時松、時好時壞，不能時時刻刻牢記黨紀要求、作風要求。在思想上存在僥幸心理，總認為自己是一名普通干部職工，沒有始終把共產黨員的身份記在心里、體現在行動上，面對當前嚴峻的工作形勢出現畏難情緒，遇到困難問題繞 著走，工作執行力不高，踏實苦干、艱苦奮斗的作風有弱化傾向。

三是責任擔當問題。主要是在新常態下，個別黨員干部認為自己受身份限制，或是認為自己年齡大了，成長空間小，個人進步有限，思想上產生消極現象，缺乏感恩之心、缺少感恩之行，在珍惜行業、珍惜崗位、珍惜待遇上沒有良好自我把握，工作激情退化明顯，講客觀理由多，工作推諉扯皮、敷衍塞責，甚至在工作當中弄虛造假，存在撂挑子、混日子的現象，不愿擔當。

四是業務能力問題。對學習提升自身能力思想上不重視，日常學習不扎實，圖形式、走過場，工作能力和處理問題能力與規范要求還有明顯差距。尤其是不能有效結合當前工作面臨的新形勢、新問題去提高本職崗位工作能力，存在束手無策、不能適應問題，不能以創新的思維推動工作執行落實，思路不清、措施不多，工作局面陳舊落后。

五是模范帶動問題。主要是看齊意識不強，沒有同黨中央要求、行業要求及市局黨組工作部署去自我對照，思想上對標意識不強，沒有足夠的趕超意識，先鋒模范作用發揮不好，把自己混同于一般干部職工，在職工群眾中黨員形象不突出，工作標準不高，只求過得去、不求過得硬，甚至有混日子思想和態度，沒有真正形成推動工作進步的中堅力量。

六是服務群眾問題。主要是在市場監管和服務營銷工作中對待零售戶感情不深，“一家人”關系建立中黨員不能形成影響力、帶動力，不能主動去結合實際研究解決當前市場面臨的各種問 題，對市場和零售戶反映出的問題反應冷漠，對零售客戶的訴求能拖就拖、能推就推，用心、用信、用行為客戶、市場服務的理念未有效體現，工作被動。

（四）開展八項固定活動

一是每天1小時自學和每月1次集中學習討論統籌推進。堅持“一天一小時”理論自學，原汁原味深入學習領會《黨章》、黨內法規、總書記系列重要講話，要帶著感情學、帶著問題學，要認真撰寫學習筆記，每天自學筆記不少于2頁。黨支部按月度安排學習計劃，月末進行檢查。堅持“一月一集中”，每月定期組織全體黨員開展一次集體學習討論活動，由黨支部確定學習討論主題，每位黨員領學1-2篇規定篇目和重要講話，全體黨員圍繞自身崗位工作實際進行學習心得討論，學習討論要嚴禁空話套話，要堅持實事求是原則，要真心談、說實話，在討論中去自我剖析診斷，自己作自己的“小郎中”，重新認識自己，定位好自身，在不斷的學習討論中實現思想境界提升。

二是全體黨員開展1次黨課宣講。一方面是創設“定時黨課”。黨支部全體黨員內要開展一次黨課宣講，要充分結合自身工作實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。要通過宣講提升其他干部職工的政治覺悟，堅定地在黨的領導下扎扎實實工作，永遠感恩于中國共產黨，自覺抵制歪風邪氣。另一方面是創設“即時黨課”。運用信息化手段開展黨課活動，鼓勵所有黨員干部通過微 信公眾號等方式，及時發布相關理論文章和資訊信息，拓展黨員干部知識范圍。

三是每月集中展示黨員工作亮點。為了充分體現“做”這個關鍵，黨支部創新建立黨員工作亮點特色展示平臺，以岷政務公開欄、網站為主要依托，每月集中發布展示一次全體黨員在崗位工作履職中的亮點特色，讓職工群眾切實看到黨員在日常工作中表現出來的工作能量，感受到黨員先鋒模范作用的發揮，以進一步帶動好全體職工奮發有為、艱苦奮斗。同時，倒逼全體黨員嚴格自我要求，更加扎實的提升業務技能，以創新的眼光、思維去履職盡責，推動各項工作持續上水平。全體黨員每月度至少要報送1個工作亮點特色。

四是每月度開展1次黨員民主測評活動。按照“平常時候看得出來”這個要求，按月度召開全體職工會議，開展黨員先鋒模范作用發揮民主測評活動，讓職工群眾去評價黨員。尤其是要將崗位履職能力水平作為評價的重要方面，切實增強黨員的自律意識、宗旨意識、表率意識。黨員領導干部測評成績按全體職工測評計算總成績。普通黨員測評分縣局領導班子和職工兩個層面開展，領導班子測評成績占總成績40%，職工測評成績占總成績60%，結果分為良好（測評分值在90分以上）、不合格（測評分值在90分以下）兩個等次，對測評不合格黨員黨支部要指定相關領導與其談心談話，更加深入的剖析問題，指導其整改提升。

五是每季度征求1次意見建議。縣局黨支部計劃每季度開展 一次面向縣局職工、零售客戶的意見建議征求活動，對黨支部工作、每位黨員進行意見建議征求，對征求到的意見建議進行梳理匯總，召開全體黨員會議進行反饋，對具有合理性、科學性、建設性的意見建議充分采納吸收，將其融入到后續開展的各類活動中，并做到即知即改。同時，縣局設立專門意見建議征求渠道，不間斷全天候接受監督，聽取意見建議。

六是每季度進行1次問題整改情況報告。全體黨員要在認真深入的學習基礎上，充分結合黨支部提出的“六類問題”，結合學習討論自己認識到的問題、先鋒模范作用發揮民主測評存在的問題、上級談心談話點出的問題以及職工、零售客戶反映的問題，對照合格黨員的標準，對照問題表現，深刻剖析原因，逐一制定可落實、可監督、可檢查的整改措施，確保問題整改到位，做到邊學邊查邊改、立說立行立改。全體黨員要按季度對自己的問題整改情況進行匯總，形成書面報告，報黨支部審閱。

七是接受1次紅色革命教育。黨支部計劃年中開展一次紅色教育基地參觀學習，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，體驗紅色精神，接受黨性和革命傳統再教育。接受一次心靈的洗禮，深刻的認識到開展反腐倡廉工作的重大意義。以弘揚革命先輩不畏艱難險阻、勇于獻身精神，繼承黨的優良傳統和作風，始終保持共產黨員先進性，努力學習，勤奮工作，感恩組織、感恩行業、珍惜崗位，不斷提高政治素質和業務能力。

八是召開1次專題組織生活會。年底前，黨支部要召開 專題組織生活會，借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育經驗做法，面向全體干部職工廣泛征求意見，用好批評和自我批評這個銳利武器，做到經常性的“紅紅臉、出出汗”。全體黨員要進行黨性分析，重點進行“四對照四查看”：對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、世界觀人生觀價值觀偏離等問題；對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、黨員管理不嚴格、組織生活不規范等問題；對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題；對照講奉獻、有作為，查看是否積極進取、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不發揮作用等問題。

（五）實現一個目標

通過扎實開展“兩學一做”，努力確保黨支部全體黨員無論何時何地何事，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員，成為縣局中心工作中堅骨干力量，推動縣局工作持續穩定健康發展。

四、保障措施

（一）強化組織領導。縣局“兩學一做”學習教育由縣局領導班子負責組織落實，縣局黨支部書記承擔第一責任。綜合辦公室會同黨務工作兼職崗位做好具體工作組織開展。

（二）強化統籌安排。中央明確要求，“兩學一做”學習教 育不是一次活動，全體黨員要深刻理解。“兩學一做”為全體黨員的日常工作內容，是黨員義務、應盡職責，要統籌安排好時間，在實際工作中去體現“兩學一做”，在具體工作行為中體現“做”這個關鍵。

（三）強化協調配合。黨支部要充分發揮綜合協調作用，嚴格按照方案安排，認真組織各項活動，及時總結進展、定期分析部署，確保學習教育活動常態化開展，在求實效上下功夫。

（四）強化組織服務。要指定專人聯系離退休黨員中年老體弱和不在縣城居住的同志，在不降低標準的情況下開展送學上門、指導上門，充分給予組織關懷，確保離退休黨員有效順利開展好“兩學一做”學習教育。

（五）強化監督檢查。黨支部要加強對黨員學習情況的監督檢查和考核，要將黨員“兩學一做”情況納入到月度績效考評當中，對學習教育中不嚴肅、不認真的黨員要及時約談，按制度處理，督促整改。對在學習教育中表現突出、實績明顯、職工群眾認可的要按照上級要求推薦表彰獎勵。

（六）強化宣傳報道。縣局政務信息撰寫報道組要將目光聚焦到“兩學一做”學習教育的實踐當中，及時對開展情況在行業網站上進行宣傳報道，報道好做法、成效，營造良好氛圍。

第四篇：“兩學一做”學習教育工作匯報_1

“兩學一做”學習教育工作匯報

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，黨中央今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”（以下簡稱“兩學一做”）學習教育，XX按照省委、市委的工作要求，結合實際，扎實開展了“兩學一做”學習教育，現將階段性工作匯報如下：

一、主要做法及成效

一是抓住思想發動這個前提，營造了良好氛圍。按照市委關于開展“兩學一做”學習教育的相關要求和精神，xxx于3月24日召開了中心組學習（擴大）會議，專題學習傳達了中央和省市委關于開展“兩學一做”學習教育的總體安排。xx迅速啟動部署，研究成立了“兩學一做”學習教育領導小組和工作機構，由組織人事處負責牽頭，辦公室、宣傳統戰部、紀檢監察室配合做好相關工作。同時，會議審議通過了《xx“兩學一做”學習教育實施方案》和《酒泉職業技術學院“兩學一做”學習教育任務清單》，對學習教育的內容、時間進行了細化分解，明確了學習任務的責任部門和責任人。在xx的帶動下，各黨總支、直屬支部及早做好了黨員的思想發動工作，運用微信、短信、板報、櫥窗、標語等載體，大力宣傳開展學習教育的重要意義、總體要求、基本內容和主要措施，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統一到中央和省市委的重大決策部署上來，為學習教育打下了堅實的思想基礎。

二是抓住支部書記這個關鍵，落實了主體責任。xx把從嚴治黨作為最大的政治責任，將“兩學一做”學習教育納入從嚴治黨主體責任內容，與各部門、各黨總支簽訂目標責任書，確保了壓力傳導到位。xx成員深入系部基層聯系點，在xx中開展黨課輔導、座談交流，及時傳達會議精神，廣泛征求意見建議，切實厘清了工作思路，找準了工作切入點、結合點。黨員領導干部牽頭制定學習計劃，先學一步深學一層，帶頭領學黨章準則條例，示范帶動廣大黨員積極投身學習教育，確保了學習教育規定動作一個不漏、規定標準一點不降、規定要求一個不少。截至目前，學院各黨支部共組織學習73次，參加學習x人次；組織專題研討9次，查擺問題12項，制定整改措施x項；組織專題黨課x場次，參與黨課輔導x人次；現階段學院“兩學一做”督查小組正對基層黨組織展開“兩學一做”學習教育開展專項檢查。

三是抓住學習覆蓋這個重點，突出了學用合一。圍繞“學黨章黨規、學系列講話”，xx各黨總支在全體黨員中開展“兩學一做”知識競賽，促使廣大黨員干部進一步強化“兩學一做”學習教育基本內容的理解，x個黨總支開展了知識競賽，預選出的1個xx代表隊將參加省級比賽。現階段學院“兩學一做”督查小組正對《黨員記實手冊》開展專項檢查。扎實開展黨員黨組織關系集中排查，摸清了“口袋”黨員和長期與黨組織失去聯系的黨員底數，xx累計組織排查黨員共計1522名，聯系核實黨員x名，更新信息x項，確保了所有黨員都納入學習教育。針對黨員年齡結構、文化程度、身體狀況、流動情況，采取現場體驗領學、網絡平臺輔助學、流動課堂講學、結對聯系幫學、典型教育引學等方式，分類施策、因人施教，積極組織各級黨員干部開展全方位的學習教育，做到了黨員參與無死角，學習教育全覆蓋。

四是抓住問題這個關鍵，確保了xx滿意。堅持問題導向，將開展兩學一做學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果結合起來，與推進xx結合起來，與xx中心工作、精準扶貧等重點任務緊密結合起來，開展專題調研x余次，建立整改臺賬x份，做到了兩手抓、兩促進、兩落實。堅持破解突出難題，xx成員就如何破解基層黨員隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，推動各項重點工作有效落實開展了調查研究，廣泛征求意見建議，幫助解決疑難問題。通過現場辦公、集思廣益等方式，解決xx事宜3項，征求意見建議12條，收集發展良策10條，切實讓廣大xx感受到了黨員隊伍的新變化、新氣象。

二、下一步工作打算

.進一步抓好專題學習討論。督促各黨總支緊密結合實際，圍繞專題開展學習討論。督促二級支部提早計劃、提早安排、提早落實黨員領導干部黨課輔導情況。同時，依托xxxx，創作微閱讀、微視頻、微廣播，把應知應會的重點學習內容拎出來，讓xx黨員隨時可查、隨處可學。

2.進一步抓好不同層次、不同類型的培訓。在xx期間廣泛開展主題鮮明的總支書記培訓，7月份以“踐行‘兩學一做’，立足崗位做貢獻”為主題，舉辦第一期xx黨總支書記培訓示范班；9月底，以“堅定理想信念，爭做勤學修德明辨篤實表率”為主題，在全體xx黨員中舉辦培訓示范班等。

3.進一步營造學做結合的濃厚氛圍。充分利用學院校報校刊、校園網、微信微博等媒介，多渠道、多手段加強宣傳，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，聚焦模范事跡，加強先進典型的挖掘、宣傳，引導黨員立足崗位、服務大局做貢獻，發揮先鋒模范作用。

4.進一步加大督導工作力度。下階段，學院將圍繞“兩學一做”學習競賽的評選結果，繼續深入xx黨員中進行調查研究，掌握第一手資料，分組參加學習討論，及時發現存在問題，查找薄弱環節，提出意見建議并督促解決；及時總結推廣各黨總支好經驗好做法，推動學做緊密結合、面上工作整體水平的提高。

5.進一步發揮典型示范帶動作用。各黨總支注意發現教學一線黨員的先進事跡，用身邊事教育身邊人，增強吸引力和感染力；著力將基層黨支部“怎么學、怎么做”進行提煉總結，及時宣傳推廣好經驗、好做法，真正讓廣大xx切身感受學習教育帶來的正風氣、正能量。

第五篇：兩學一做學習教育工作匯報

堅定信念信仰之真 永葆黨性黨風之純

——學院“兩學一做”學習教育工作開展情況匯報

根據自治區黨委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》以及自治區教育廳、司法廳的有關通知精神，結合自身實際，采取切實有效的措施，認真部署、明確責任、創新載體、注重實效，認真打好全體教職工黨員“學”的基礎，真正體現“做”的關鍵，扎實推進“兩學一做”學習教育工作。現就工作進展情況匯報如下：

一、加強組織領導，做到“四個到位”

1、動員部署及時到位。4月中旬，司法廳電視電話會議后，學院黨委迅速啟動，召開黨委會議認真研究制定了實施方案，并印發個基層黨組組。4月21日，學院召開了全院黨員大會對學習教育作出全面安排部署。張書記在會上明確了這項工作的重要意義和具體要求。動員會后，各基層黨組織結合自身實際制定了方案，迅速落實工作。隨后，政治部就“兩學一做”學習教育中開展三查學習討論講黨課專題一的工作又專門做出了安排，細化了學習內容、學習要求，學習討論的主題。近一個月以來，各基層黨組織以支部為單位，按照“三會一課”制度，利用每周五下午例會時間，定期組織全體黨員有針對性地進行集中學習、討論。

2、工作責任落實到位。細化責任分工，按照黨總支書記、支部委員、每個黨員三級，分層落實責任。編印“兩學一做”學習教育資料，為各黨支部配發了《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，并為全體黨員配發了《中國共產黨章程》。充分發揮支部這一級領導作用，進一步完善“三會一課”制度，將每周三、周五下午時間確定為“支部活動日”，有各支部定期組織黨員開展個人自學、集中討論，給各黨支部結合實際開展學習教育留出了空間，發揮了黨支部自我凈化、自我提高的主動性。在學習教育中，突出支部書記主體責任，各黨支部書記帶頭講黨課，帶頭開展專題討論，強化了支部書記的責任意識和擔當意識。

3、督促檢查指導到位。學習教育中，各支部嚴格考勤，嚴格要求，黨委領導班子成員、各黨總支、黨支部書記帶頭做學習筆記，帶頭發言討論，帶頭講黨課。政治部加強督促檢查，重點檢查每個支部制度落實、黨員學習、討論等情況，有效推動學習教育的開展。截至目前，黨委中心組和各黨總支按照要求完成了“三查”專題討論，全院召開集中學習8次，每個黨員完成學習心得1篇。

4、領導帶頭示范到位。學院領導干部高度重視在“兩學一做”學習教育中的示范行為、表率作用，積極以普通黨員的身份積極參加黨支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，形成上行下效、上率下行的良好風氣。學院黨委書記張廣平“七一”前夕為學院全體黨員講授了一堂以“重溫黨史，做合格黨員”為主題的黨課；黨委副書記栗少偉在報告廳為機關黨總支、中職部學生黨支部講了題為《黨章及有關內容》的黨課。黨委委員、紀委書記秦偉斌為刑事司法系黨總支、警察管理系教工黨支部講了題為《當前反腐倡廉形勢任務》的黨課；黨委委員、副院長薛芳為刑事司法系黨總支、應用法律系教師黨支部講了題為《自治區教育事業》的黨課；調研員董喜元為實訓部、中職部黨總支、警察管理系學生黨支部講了題為《解讀社會主義核心價值觀》的黨課，黨委領導班子以實際行動為學院黨員干部作出表率，帶領廣大黨員形成“深學實做”的生動局面。

二、創新學習載體，豐富學習內容

1、立足實際，分類指導，確保學習實效。學院各黨支部從實際出發，注重因人施教。按照學習主體及工作實際，分為黨委班子、中層干部、教職工黨員（含離退休黨員）、學生黨員四類，分別設置了統一學習篇目和個性學習篇目，在完成規定學習內容的同時，也列出了學習篇目菜單供各黨支部選擇。專題討論中，針對黨員干部、教師、學生等不同身份，細化安排，要求每名黨員結合自身崗位工作實際，以問題為導向，緊緊圍繞各項主題開展專題討論。為進一步提升學習效果，學院分批分層次對黨員干部強化培訓，先后選派2名黨總支書記前往吉林大學參加教育培訓，安排了29位黨支部書記參加了司法廳、教育廳“兩學一做”學習教育培訓班，組織39名黨員干部赴紅旗渠干部學院考察學習。

2、充分利用網絡、微信，延伸學習的平臺。為推動學習，除購買學習資料，學院專門建立 “兩學一做”學習教育微信群，群內成員達90人多人，覆蓋了學院各級黨組織的負責人和黨務工作者，群內成員每天推送、交流“兩學一做”學習教育最新內容，黨史、黨章、心得體會等相關文章以及優秀共產黨員案例，群內成員經常交流討論。各學生黨支部針對大部分學生黨員在校外實習的實際情況，也建立了網上黨支部，通過QQ群、微信群向學生黨員期推送學習計劃、發布專題討論主題、開展學習討論。部分黨員教師還利用大學成空間積極推送學習教育文章，學習教育有過去集中在領導干部向基層和普通黨員延伸。

3、開展系列主題活動，助推學習效果。學院圍繞做“合格黨員”開展了系列專題討論，8月29日下午學習討論了“如何做一個合格黨員”、9月9日下午學習討論了“如何做一個高尚的人”，同時安排了近期學習討論主題為“如何做一個純粹的人”和“如何踐行紅軍長征精神”；應用法律系黨總支在全體黨員開展讀“苦難輝煌黨史”活動，成立“黨員之家”微信平臺，開通“學習天天見”每天推送學習內容；應用法律系學生黨支部結合學生的特點，開展了“手抄入黨誓詞”書法大賽；駕培中心黨支部結合駕校的工作特點，主動運用“互聯網+技術”，有力推動了精細化、正規化建設；黨政辦公室黨支部開展了“手抄黨章”活動；政治部黨支部以重溫入黨誓詞、典型案例對黨員進行學習教育；警察管理系學生黨支部、院團委、學生處利用人文素質大講堂、演講比賽等形式，加強對學生黨員的學習教育。

期間，學院還按照教育廳要求面向全體黨員開展了建黨95周年征文，收集征文60多篇。積極組織黨員干部40余人次參加了區黨委組織部、教育廳、司法廳舉辦的各類培訓班，形成了濃厚的學習氛圍。

三、夯“學”的基礎，抓“做”的關鍵

1、以學習教育促精細化管理。結合“兩學一做“，學院立足解決實際問題，以精細化管理為抓手，促全院管理水平提升。工作開展以來，各部門積極行動，從細處入手，小事著手，主動查找問題認領問題，在精嚴細實上下功夫，將精細化管理滲透到學院管理的各個層面和各個環節，貫穿于教書育人、管理育人和服務育人的全過程，促使內部治理結構進一步完善，工作機制進一步優化，教學管理、學生管理、后勤保障管理水平進一步提升，精細化管理工作取得了明顯的成效，校風、教風、學風明顯轉變。

2、以學習教育促黨建工作。為了將學習教育經常化、規范化，學院以巡視整改為契機，進一步完善了黨建各項工作制度，強化學習保障措施。先后修改、制定了《關于進一步加強基層黨組織建設的實施辦法》《學院黨建工作規范》《學院基層黨組織和黨員考評辦法》等制度，以規范化建設為突破口，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，提升黨建工作水平。

3、以學習教育促作風轉變。“學”的怎么樣、主要看黨員在各自工作崗位上有沒有新作為，部門有沒有新業績，“做”的是否合格，最終要體現在促進教書育人和服務社會等事業上。學院結合學習教育開展了黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”主題實踐活動，主動讓師生去監督，促使全體黨員把學得內容用到具體行動上，爭做一個合格黨員。應用法律系黨支部深入扶貧點，開展“法律扶貧”，受到當地百姓的好評；駕培中心黨支部帶領教練員深入社區、利用“互聯網+技術”提升黨員服務示范窗口，被多家媒體報道；黨員教師馬建英帶領學生開展法律援助服務，為困難群眾提供法律幫扶，被贈“萬里無云的藍天，黨和人民的驕傲”錦旗一面；學生黨員楊紅不論是在學校還是在村里，都能以合格黨員標準要求自己，為群眾辦實事，贏得群眾信任，2016年8月被推舉為紅寺堡區人大代表候選人，并最終成為該區最年輕的人大代表。

四、取得的成效、不足及解決措施

截至目前，學院“兩學一做”學習教育有序推進、態勢良好，取得了初步成效，全院上下形成了濃厚的學習氛圍，提高了黨員的自我學習、自我提升的能力，明確了合格黨員的標準，增強了黨員的“四個意識”。

同時，存在的問題也不能忽視。經過督導檢查發現，個別黨支部學習方法和形式不夠豐富；個別黨員思想不夠解放，自覺學習的內在動力尚未完全形成，尤其是部分教師黨員忙于教學科研，重業務，輕學習；離退休黨員的學習教育措施不夠豐富，形式還是比較單一。

針對出現的問題，下一步我們將繼續嚴格黨支部書記的主體責任，加強黨員的黨性教育，嚴明政治紀律和政治規矩，采取青年黨員分片“包管”的方式，安排青年黨員帶動離退休黨員，將學習教育的資料送到離退休黨員手里，并通過讀報和聽取意見的方式組織離退休黨員進行學習。