第一篇：個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告（寫寫幫推薦）

個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

為全面貫徹我校“四對標(biāo)四定位”要求，認(rèn)真對照“新疆特色四好老師”標(biāo)準(zhǔn)，從師德修養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力等方面認(rèn)真進(jìn)行了對標(biāo)定位，深入排查自身問題，自我反思，深層剖析原因，并提出整改辦法。現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一.對標(biāo)定位情況

1、師德修養(yǎng)方面：

自查情況：首先政治思想素質(zhì)較高。我深知教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。我一直嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，力求做到學(xué)高為師，身正為范。其次在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)積極主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還在生活和思想上關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，深入了解他們在想什么、需要什么，改變教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到更好的教學(xué)效果。將人生觀，價(jià)值觀教育融入整個(gè)教學(xué)過程中，使學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義，體諒家長和老師的良苦用心，做一個(gè)道德規(guī)范的中職生。

存在問題：在學(xué)生管理上不夠成熟，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，尤其是對后進(jìn)生的思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，常常達(dá)不到預(yù)期的效果。在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，怎樣合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容等問題，還有待我去學(xué)習(xí)、請教和領(lǐng)悟。

2、教學(xué)素養(yǎng)方面：

自查情況：“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì) 教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。為使教學(xué)水平滿足學(xué)生求知的需要，我一直致力于利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，這既是適應(yīng)高校教育發(fā)展的需要，也是自我提升的需要。

問題：不熱衷于教科研方面的提高，主觀意識上排斥寫教育教學(xué)論文，科研探索動(dòng)力不強(qiáng)。

3、教育教學(xué)能力方面：

自查情況：在日常教學(xué)過程中，積極備課，查找各類相關(guān)文獻(xiàn)，做好課程的知識積累。積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)授課方法，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，不斷的總結(jié)分析，力求將知識融入生活，深入淺出的向?qū)W生呈現(xiàn)。探索先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)習(xí)微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂的模式，利用學(xué)生對手機(jī)的依賴性，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索解決問題，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提升教學(xué)效果。

缺點(diǎn)：對課程的理解，只單一地停留在理論，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。設(shè)置的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目已過時(shí)，跟不上現(xiàn)在汽修行業(yè)要求，教學(xué)方式陳舊，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐興趣不強(qiáng)。

二.改進(jìn)措施

現(xiàn)根據(jù)自身問題制定出以下改進(jìn)措施。

1、認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，多聽優(yōu)秀教師的示范課，吸納不同風(fēng)格，取長補(bǔ)短，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、每學(xué)期至少閱讀兩本教育教學(xué)相關(guān)書籍，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，并做好讀書筆記和讀書心得的撰寫。

3、分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多與有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通班級管理的方法和藝術(shù)。對問題學(xué)生多一分理解少一分斥責(zé)，多一分鼓勵(lì)少一分厭煩，以平等的姿態(tài)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并做好溝通記錄，以備日后總結(jié)研究。

第二篇：個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

在開展“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，我按照學(xué)校三學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案要求，認(rèn)真深入開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動(dòng)，通過找差距、定目標(biāo)、尋路徑，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)我校的凝聚力，為完成各項(xiàng)任務(wù)提供了有力的后勤保障。同時(shí)不斷查找改進(jìn)不足，我做為后勤工作人員現(xiàn)將個(gè)人工作對標(biāo)定位報(bào)告匯報(bào)如下：

一、工作現(xiàn)狀情況

在實(shí)際工作中，積極主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)能力不夠自覺，要充分發(fā)揮積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導(dǎo)提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動(dòng)干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重點(diǎn)中心工作，大力發(fā)揚(yáng)有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點(diǎn)，切實(shí)做到?jīng)_鋒在前，奉獻(xiàn)在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年三月經(jīng)過大家辛苦工作，很好的完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)際工作中，真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、問題：

1、學(xué)習(xí)能力不高。

2、工作的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

三、對標(biāo)定位：

按照實(shí)施方案要求，提升工作能力，把握服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展的能力作為檢驗(yàn)真才實(shí)學(xué)的重要舉措。通過全方位開展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)我校廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，掀起你追我趕、競相發(fā)展的熱潮。通過開展“對標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動(dòng)，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時(shí)時(shí)爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動(dòng)。

今后，在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。認(rèn)真解決好學(xué)習(xí)與提長的關(guān)系，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠(yuǎn)保持黨員標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。端正黨風(fēng)提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn)，站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個(gè)強(qiáng)烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻(xiàn)。

第三篇：個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，也是深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的迫切需要。為認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，通過積極參加2011年的“學(xué)黨章，學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)，下面從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真的對標(biāo)定位，制定個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告如下：

一、現(xiàn)狀分析：

通過對自己認(rèn)真的自查，我也發(fā)現(xiàn)我還存在著以下的不足之處：

1．學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性不夠。常以時(shí)間不足為借口，忽視對知識能力的培養(yǎng)再造，由此導(dǎo)致自身知識與能力發(fā)展的停止不前。

2．開拓創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。在工作中存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng)新開展工作。

二、對標(biāo)定位：

蔚縣陽眷鎮(zhèn)中心校李學(xué)智老師的先進(jìn)事跡讓我這一名入黨九年的黨員感動(dòng)，他獻(xiàn)身教育的熱情和成功的教育經(jīng)驗(yàn)讓我敬佩。作為一名黨員，作為一名教師，我要志存高遠(yuǎn)，教書育人，不時(shí)地為自己充電，像他那樣勤勤懇懇地為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

三、正對缺陷，務(wù)必勤學(xué)敬業(yè)：

1、對政策、法規(guī)及要求還需要更深的領(lǐng)會(huì)理解，工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高。今后要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

2、由于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在一些臨時(shí)性的工作中易出現(xiàn)急躁情緒，在今后工作中要善于總結(jié)，高質(zhì)量完成任務(wù)。

四、教育教學(xué)工作力求精細(xì)化：

1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，寫好教學(xué)反思。

3、虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)。

4、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。

5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

6、提高教科研能力。重點(diǎn)在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。：

7、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。

8、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

9、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件；

10、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

第四篇：個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

個(gè)人對標(biāo)定位計(jì)劃

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來，我作為一名普通的工作人員，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，制定措施、謀劃長遠(yuǎn)定位和階段性目標(biāo)，力爭在今后的工作中進(jìn)一步創(chuàng)先爭優(yōu)。

一、工作現(xiàn)狀和存在問題

通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件，我聯(lián)系自身實(shí)際，查找不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性發(fā)揮不夠。組織工作，向來涉及面廣。作為一名普通工人員，面對組織工作方方面面的問題，深感自身在業(yè)務(wù)知識方面的匱乏，這就需要我不斷在工作中學(xué)習(xí)，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。

2、對自身的要求不夠嚴(yán)格。在工作中存在著干勁不足、工作不實(shí)等問題，在工作上不太積極，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項(xiàng)不太注意。

3、工作的創(chuàng)新性發(fā)揮不夠。組織工作比較復(fù)雜，面對問題千頭萬緒，需要針對不同情況采取相應(yīng)的方式方法。在新的形勢下，工作會(huì)有許多新的問題涌現(xiàn)出來，以往單一的工作方法在遇到新問題時(shí)顯得力不從心了，處理具體事務(wù)，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

二、趕超先進(jìn)的總體思路和工作目標(biāo)

1、以實(shí)踐為根本，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為先，實(shí)踐為本，學(xué)習(xí)是用來指導(dǎo)實(shí)踐的。趕超先進(jìn)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為實(shí)踐服務(wù)，及時(shí)掌握國家的大政方針，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，深入研究新形勢下組織工作發(fā)展規(guī)律，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性；要學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)與解決工作中遇到的實(shí)際問題聯(lián)系起來，廣泛學(xué)習(xí)借鑒其他同事的好作法好經(jīng)驗(yàn)。

2、著力解決實(shí)際工作中的突出問題。切實(shí)解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標(biāo)準(zhǔn)的首要條件。趕超先進(jìn)，就是要以先進(jìn)事跡為標(biāo)尺，提高對自己的要求，以一流的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵(lì)自己，以一流的實(shí)際鞭策自己。

3、對渠道、多方為拓展工作思路。新的時(shí)代給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，對工作的要求也越來越高，這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在知識層面上，也體現(xiàn)在實(shí)際工作中，這就需要我們學(xué)會(huì)運(yùn)用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發(fā)散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內(nèi)容、工作機(jī)制、工作方法得到創(chuàng)新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準(zhǔn)下情，在學(xué)習(xí)中落實(shí)，在落實(shí)中創(chuàng)新。從先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)。

三、推進(jìn)方法和保障措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、終身教育的良好習(xí)慣。日常工作中，我們要結(jié)合工作需要，多讀多看，掌握必需的知識，平時(shí)養(yǎng)成讀書、記筆記的良好習(xí)慣，制定讀書目，列一個(gè)讀書目錄，經(jīng)常與同事交流心得體會(huì)。

2、對標(biāo)定位也需要團(tuán)隊(duì)精神。“對標(biāo)定位”也要注意集體觀念和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，有些方面需要堅(jiān)強(qiáng)的，恰恰可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中相互彌補(bǔ)和相互促進(jìn)，這也就是團(tuán)隊(duì)合力的優(yōu)勢和“一盤棋”好處，要積極參與單位組織的集中學(xué)習(xí)，通過加強(qiáng)與人交流溝通，在團(tuán)隊(duì)合理中尋機(jī)彌補(bǔ)自己的不足。

第五篇：個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告

按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，我局在深入學(xué)習(xí)“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)精髓的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞影響和制約我縣財(cái)政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，開展“學(xué)黨章、學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)，是我財(cái)政局鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)年建設(shè)成果。現(xiàn)將個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告匯報(bào)如下：

個(gè)人認(rèn)為，“三學(xué)習(xí)”是一個(gè)有機(jī)整體，學(xué)習(xí)黨章是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)黨史是途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)是關(guān)鍵，三者相互依存，缺一不可。

學(xué)黨章，就是要求各級黨組織和黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)生活準(zhǔn)則及黨規(guī)黨紀(jì)等方面的內(nèi)容，著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨性意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀(jì)觀念不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導(dǎo)行動(dòng)，做黨章的模范執(zhí)行者。

學(xué)黨史，就是要求各級黨組織和黨員全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨的光輝歷程，把握黨的歷史本質(zhì)和主流，深化對歷史發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，著力解決部分黨員干部思想浮躁、作風(fēng)不實(shí)，脫離群眾、脫離實(shí)際，熱衷形式主義、干事虎頭蛇尾，講排場、比闊氣、揮霍浪費(fèi)的問題。通過學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步堅(jiān)定黨的理想信念，更好地繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，永葆黨的先進(jìn)性。

學(xué)先進(jìn)，就是要求各級黨組織和黨員樹立先進(jìn)標(biāo)桿，主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊、向先進(jìn)邁進(jìn)，形成學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)尚，著力解決部分黨員干部滿足現(xiàn)狀、小進(jìn)則滿，干工作精品意識要強(qiáng)，上進(jìn)意識要強(qiáng)。

一、工作現(xiàn)狀情況

在實(shí)際工作中，我的積極主動(dòng)性不太高，學(xué)習(xí)能力還不夠自覺，我應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)起自己的積極性、創(chuàng)造性，在 “三學(xué)習(xí)”活動(dòng)開展過程中，我積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)意識，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，大力發(fā)揚(yáng)有苦不言苦、有難不怕難的精神，經(jīng)常加班加點(diǎn)，切實(shí)做到?jīng)_鋒在前，奉獻(xiàn)在前，能很好的完成上級安排的工作和任務(wù)，在實(shí)際工作中，真正形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好態(tài)勢。

二、個(gè)人存在問題

1、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。

2、工作的積極性、主動(dòng)性不夠。

3、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的思想意識。

三、對標(biāo)定位

按照實(shí)施方案要求，通過全方位開展“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路。

今后，在實(shí)際工作中我將把深化學(xué)習(xí)作為“三學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“三學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵，把促進(jìn)工作落實(shí)作為“三學(xué)習(xí)”的目的。認(rèn)真解決好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要永遠(yuǎn)保持標(biāo)準(zhǔn)的自覺性，提升全方位的能力，以黨的利益為上，提升各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)和人生標(biāo)準(zhǔn)，站在為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)上提升全方位的效率。通過學(xué)黨章，增強(qiáng)個(gè)人意識，規(guī)范個(gè)人行為；通過學(xué)黨史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨的建設(shè)規(guī)律性研究，更好地做好當(dāng)前工作；通過學(xué)先進(jìn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)時(shí)代精神，不斷提升工作水平，樹立良好形象。為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的目標(biāo)作出更大貢獻(xiàn)。