第一篇：趙五家灣“創(chuàng)佳評差”自查報告

趙五家灣學(xué)校2011——2012學(xué)年度 第二學(xué)期“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作自查報告

為了進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，遵循“以德治校、依規(guī)辦學(xué)、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作安排，加強我校教師的管理考核力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)省級教育強縣驗收成功，學(xué)校開展了常規(guī)及創(chuàng)強工作自查，對學(xué)校進行了全面、徹底的檢查評估，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

本學(xué)期，全校能認真貫徹落實“雙常規(guī)”管理基本要求，扎實推進教育教學(xué)各項工作，教學(xué)管理、辦學(xué)水平、教學(xué)成績有了新的提高，逐步完善了創(chuàng)強的各項任務(wù)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、辦學(xué)目標(biāo)明確，思想積極，態(tài)度端正。

我校辦學(xué)思想端正，行動積極，均能按大綱要求開齊開足各類教學(xué)課程且有教案，有作業(yè)。學(xué)校堅決執(zhí)行“兩免一補”精神，落實到位，無任何亂收費、亂攤派現(xiàn)象。能有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。學(xué)校計劃、教研計劃、學(xué)科計劃，使用價值較大，可操作性較強。培優(yōu)轉(zhuǎn)差規(guī)劃、措施卓有成效。學(xué)校加強思想品德建設(shè)，有德育實施方案，堅決貫徹上級安全法制會議精神，把安全法制工作當(dāng)成頭等大事來抓，學(xué)校、班級、宿舍均有安全組織機構(gòu)、安全制度，安全條例，實行放學(xué)路隊制，值周領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，課外活動監(jiān)督制，生活教師服務(wù)制，責(zé)任明確，分工負責(zé)，層層簽訂安全文明責(zé)任書，確保安全工作萬無一失。

二、打造精品校園，促進師生身心的和諧發(fā)展

校園文化建設(shè)是一項涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長負總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。

1、注重班級和宿舍文化建設(shè)，經(jīng)班主任精心設(shè)計形成一班一品一主題的班級文化。

2、重新粉刷墻壁、刮白教室、張貼新標(biāo)語，處處顯示著濃郁的校園文化氛圍。

3、重視校園文化積淀，隨時收集和整理教師、學(xué)生作品，形成匯編、評比展示。

4、擴大校園綠化面積，營造了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、有序完成創(chuàng)強各項任務(wù)

根據(jù)《府谷縣創(chuàng)建省級教育強縣實施方案》，我校根據(jù)教育局下發(fā)的文件精神，積極展開創(chuàng)建省級教育強縣各項工作，并順利完成。與辦事處協(xié)調(diào)、配合完成了農(nóng)科教綜合服務(wù)中心和成技校各項工作。

1、按時完成上級下達的各項任務(wù)指標(biāo)。

2、順利完成榆林市創(chuàng)強小組初驗和省專家的督導(dǎo)檢查工作。

3、全方位提升了學(xué)校管理水平，切實保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。

4、做好了扎實有效的宣傳工作。

5、全方位提升了學(xué)校管理水平

四、亮點工程彰顯學(xué)校特色

1、藝術(shù)教育

我校把藝術(shù)教育列入議事日程，利用第二課堂的開展發(fā)展藝術(shù)教育，成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

2、關(guān)愛貧困生和留守兒童

我校成立了關(guān)心留守兒童和貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《趙五家灣中心小學(xué)貧困生資助制度》和《趙五家灣學(xué)校學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度》實行教師和學(xué)生結(jié)對幫扶活動。爭取社會各界的資助，我校學(xué)生受到了李建軍先生和趙五家灣辦事處的資助： ① 建立了營養(yǎng)午餐工程。

②為學(xué)生捐贈了校服80套，文具盒80個。③辦事處對貧困學(xué)生進行了資金資助。

五、學(xué)校常規(guī)管理嚴(yán)謹有序。

今學(xué)期，再次修訂了趙五家灣學(xué)校各類規(guī)章制度，形成匯編，因地制宜，獎罰分明。各校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，領(lǐng)導(dǎo)成員精誠團結(jié)，為更好的完成創(chuàng)建省級教育強縣各項任務(wù)，緊密協(xié)作。對常規(guī)教學(xué)提出新的要求；對于教師的請假，工作都有嚴(yán)格的規(guī)定；對于班務(wù)工作、教研教改工作、安全工作都有具體的措施；對于師生文明禮貌，德育建設(shè)都有細致的規(guī)范；對于師生量化考核都有細致的、明確的、操作性很強的規(guī)范要求，基本形成了“以德治校、依規(guī)治?！钡慕逃窬?。

所開設(shè)的課程教案齊全、備寫認真、規(guī)范、突出重點、突破難點，真正體現(xiàn)了其使用價值。作業(yè)批改認真及時，數(shù)量足，題型多。教案均超課時備寫，且有教后反思，作業(yè)批改記錄。政治學(xué)習(xí)筆記、班主任工作筆記等完成良好，充分提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)精神增強。教師的互聽互評活動開展的及時廣泛，聽課認真，記錄真實，小結(jié)中肯，教研教改工作按計劃、有步驟、有組織的如期進行，前有計劃，中有記載，后有小結(jié)。關(guān)于學(xué)生的日常行為規(guī)范及安全教育工作多次組織安排，收到了良好的效果，全區(qū)呈現(xiàn)了“文明禮貌、團結(jié)友愛”的和諧氛圍。

第二課堂活動定期、有序按計劃的進行，在少隊部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各活動小組在固定的時間、地點有專人負責(zé)、精心組織安排活動。今學(xué)期，中心學(xué)校舉行了師生才藝展示會和師生乒乓球賽，豐富多彩。中心學(xué)校組織召開“三講兩實踐暨德育工作會”，組織了作文競賽。組織了安全法制專題等各種活動，并有記載，有效果，呈現(xiàn)豐富多彩、活潑喜人的勢頭。校園文化建設(shè)氛圍濃厚，刷新了標(biāo)語，更換了櫥窗。全面徹底地清理、整頓了衛(wèi)生死角并實行環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任承包制，真正體現(xiàn)了“環(huán)境育人”的宗旨。電教媒體、觀看名師錄像按期進行，并進行了多媒體教學(xué)實踐課，有計劃安排、活動記錄、考勤登記，規(guī)范了師生的上課、聽課秩序。各部室制度健全，有管理表冊、使用登記、借還手續(xù)，使用率較高。教師辦公室、教室、宿舍布置得體、大方、實用。各類制度、表冊及時上墻，體現(xiàn)了“管理育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)特色。學(xué)校財務(wù)、賬務(wù)、校務(wù)均實行公開制，給群眾了明白。各類文檔能及時整建、續(xù)建、管理有序。

六、以教學(xué)工作為中心，管理取得新成果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 一是計劃管理進一步加強，能立足實際，擬定學(xué)期工作計劃，做到目標(biāo)明確、重點突出、措施得力，周工作安排內(nèi)容充實，職責(zé)明確。二是過程管理進一步細化，能嚴(yán)格按照常規(guī)管理基本要求開展教學(xué)工作，實行了教案周審簽制，大多數(shù)教師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，精心設(shè)計課堂教學(xué)。三是教學(xué)成績穩(wěn)步上升。今學(xué)期，中心學(xué)校舉辦了為期兩個周的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研討課，每人輪流一次，要求節(jié)節(jié)使用多媒體或電子白板，堂堂制用課件，次次進行評議反思改進。并舉辦了為期一周的實驗課（自然、科學(xué)）教學(xué)研究，規(guī)范了實驗管理和實驗教學(xué)，鍛煉了教師的教學(xué)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)了我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都已深刻的認識到“教育的質(zhì)量是生命”的重要性，學(xué)生練習(xí)冊、課練的使用情況良好，有批改，有檢查和輔導(dǎo)痕跡。學(xué)生管理實行德育量化考核積分制，效果良好，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，較前有很大改觀。

學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面，加大投入力度，擬定了教師繼續(xù)教育方案。要求教師全員上崗，各盡其能，實現(xiàn)人人有事做，事事有人做，教師轉(zhuǎn)崗工作過程順利。完善了工作制，實現(xiàn)了剛性的制度管理與柔性的人性化管理的結(jié)合。并實行校委會人員包班制，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)理念，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，起到清藍結(jié)合創(chuàng)佳績的效果。通過教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、互聽互評、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、拜師結(jié)對等多種形式、多種渠道進行業(yè)務(wù)進修，達到以老帶新、以新促老的目的，真正提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

大力開展教研教改活動，在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)完成縣級教研課題《特殊小班化教學(xué)研究》任務(wù)，組織教師認真研討，收效良好。學(xué)校在教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體教學(xué)，并能經(jīng)常觀看“課改實錄”，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、強化安全教育，確保安全管理再上新臺階

今學(xué)期，學(xué)校重新出臺了安全管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，開學(xué)初，學(xué)區(qū)與各校簽訂了安全責(zé)任書，校長與分管校長簽，分管校長與各部室分管負責(zé)人及班主任簽。班主任與學(xué)生簽，層層落實。并組織師生學(xué)習(xí)教育部有關(guān)文件精神，觀看安全自救常識錄像，牢固科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的觀念和“責(zé)任重于泰山”的意識，要充分認識安全工作的重要性，增強責(zé)任感，緊迫感。安全工作做到常抓不懈，警鐘常鳴。今學(xué)期，中心學(xué)校在校門口設(shè)置了過往車輛警示牌，起到了安全警示作用。學(xué)校無一不安全事故發(fā)生，創(chuàng)建了和諧平安的校園。

前期工作我們?nèi)〉昧穗A段性的成果，但是離上級的要求甚遠，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上存在的問題：

1、農(nóng)民大部分進城，學(xué)生流失很大，各年級優(yōu)秀學(xué)生都不同程度流失到縣城學(xué)校，剩下些不求上進、不好學(xué)，難以管理的學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以上進。

2、學(xué)校一年級、五年級數(shù)學(xué)成績差，學(xué)校要及時召開各科任教師會，尋找原因差距，并做好努力方向。

3、德育工作需進一步加強。

4、進一步提高教師教書育人的積極性，愛崗敬業(yè)。

5、部分年級的班務(wù)工作流于形式，活動少。

針對上述問題，及時提出整改方案，限期整改，對于存在的問題，我們必須高度重視，總結(jié)經(jīng)驗，自找差距，認真研究，狠抓落實，力求各項工作規(guī)范，并有新的突破。

趙五家灣學(xué)校 2010年12月18日

第二篇：2010-2011創(chuàng)佳評差自查報告

府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期“創(chuàng)佳評差”工作自查報告

為了強化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推動學(xué)校各項工作有序開展，本著“肯定成績、發(fā)現(xiàn)問題、糾正失誤、彌補不足”的原則，學(xué)校組織人員對本校的各項工作進行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、總體成績：

本，我校工作總體情況是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，大力加強了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理等工作，全面推進了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

（一）、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹教育方針，堅持“為兒童的幸福奠基，教師的發(fā)展搭臺”的辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)建城區(qū)品牌學(xué)校，促進小區(qū)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，以“我學(xué)習(xí)我努力 我進步 我成功”為學(xué)風(fēng)，以“讓課堂充滿活力，讓愛心溢滿校園”為教風(fēng)，以“善教樂學(xué)，風(fēng)清人和”為校風(fēng)，以“敦品勵志，博學(xué)篤行”為校訓(xùn)。一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃學(xué)校逐漸形成。

堅持育人為本，德育為先。以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以新一輪課改為重點，以培養(yǎng)“五型”教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗，強化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面、扎實推進素質(zhì)教育。

（二）、學(xué)校管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

好的領(lǐng)導(dǎo)班子是營造一所好學(xué)校的決定因素。多年來，學(xué)校一直十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，注重提高班子成員的理論修養(yǎng)和管理水平，班子成員都具有大專以上學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)搭配合理，優(yōu)勢互補，相得

益彰。組織機構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確，實行分工合作，建立了“決策——執(zhí)行——操作——反饋”系統(tǒng)。校長依法辦學(xué)、抓全面、負總責(zé)。副校長分管一條線。為了加強對教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，教導(dǎo)處下設(shè)三個教研組。教導(dǎo)主任負責(zé)教學(xué)工作，教研組長配合搞好工作，增強班子成員的責(zé)任意識，實現(xiàn)了學(xué)校目標(biāo)層層落實，班子成員人人有責(zé)。形成了整體工作校長統(tǒng)抓，局部工作有人主抓，教研工作開展有序的良好工作局面。

2、學(xué)校管理基本理念：實施精細化管理，體現(xiàn)效率與和諧。我校的精細化管理就是要每一個崗位責(zé)任人做到“九有”即：有目標(biāo)、有責(zé)任、有信心、有思路、有步驟、有重點、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情”。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進的教師有施展的空間。推行先進的教育理念，創(chuàng)設(shè)廣闊的發(fā)展空間，提供充分的成功機會，激發(fā)無限的創(chuàng)造熱情，營造完美的教育環(huán)境，讓每一名學(xué)生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更適合的教育，讓學(xué)校成為他們的精神家園，提高工作、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。讓每一位教師為府谷創(chuàng)建教育強縣做出自己應(yīng)有的貢獻。

（三）、德育工作

我校堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育機構(gòu)健全，有學(xué)校少隊部、班主任、教師、家長為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃。有措施、有方法。為實現(xiàn)以培養(yǎng)具有公益情懷和責(zé)任意識的未來公民的德育目標(biāo)，我校以推崇“孝德文化”，實施三大教育——感恩教育、責(zé)任教育、養(yǎng)成教育為特色教育，創(chuàng)建師生書畫作品長廊，進行學(xué)校櫥窗文化建設(shè)和班級文化建設(shè)。同時，學(xué)校以豐富多彩的活動為抓手，組織班級主題活動、各類學(xué)科競賽活動、跳繩比賽等，進一步豐富了師生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了師生情操，從而提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。

1、抓常規(guī)促文明，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校利用班隊課、綜合教育課等對學(xué)生進行了健康教育、法律教育、安全教育、環(huán)保教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，進一步規(guī)范了學(xué)生行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、指導(dǎo)家庭教育，關(guān)愛外鄉(xiāng)兒童。每學(xué)期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，建立學(xué)生檔案，學(xué)校、老師傾心愛護，定期交談，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負擔(dān)。

（四）、教學(xué)工作。

1、落實教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育

按照精細化管理的要求，我校非常注重教學(xué)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)檢查的落實。一方面實行每周一次的教研組活動；另一方面，按時檢查教師的聽課筆記和備、講、輔、改、考情況，并填寫教案、作業(yè)等檢查反饋表。立足課堂，每一學(xué)，每一位教師上一節(jié)公開課，通過開展人人有課，聽別人課，組織教師進行自我反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，促進教師在自省自悟中不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2、提高實踐新課程水平，重抓教學(xué)管理

（1）在新課改推行中我校要求教師要以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。教師要樹立學(xué)生意識，一切以學(xué)生為本，把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人。牢固樹立新課程意識，充分挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。教師通過教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、課堂教學(xué)的改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，“實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。

（2）組織和指導(dǎo)教師按照新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求大膽探索和創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)的前提。從本次檢查來看，教案相對以前有不同程度的進步，具體表現(xiàn)在內(nèi)容具體充實，教法、學(xué)法體現(xiàn)明顯，書寫認真，環(huán)節(jié)齊全，教后反思符合實際，時效性較強。王芳、白茹、趙春林等同志的教案比較突出。各類書面作業(yè)分量適中，題型靈活多樣，有一定量的開放性作業(yè)，布置、批改及時認真，有等級評價，有

激勵性評價語言。趙春林、劉青等同志的作業(yè)批改認真、細致。大部分教師能認真批改《學(xué)習(xí)與評價》和《練習(xí)冊》。作文批改認真細致，評語較中肯。

（3）課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學(xué)的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中，講究課堂教學(xué)的績效，充分利用四十分鐘的有限時間，讓學(xué)生學(xué)好會學(xué)。

1）、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定開齊開足各類課程，并努力創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學(xué)工作嚴(yán)格按“三表”上課，不隨意調(diào)課停課，認真組織上好體育課、藝術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。

2）、改進教學(xué)方式。一學(xué)年來，我們組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，改進教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

3）、加強課堂教學(xué)專題研究。一學(xué)年來，我們加強了“課堂教學(xué)”專題研討。組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課后反思？怎樣改進教學(xué)方法？怎樣寫好導(dǎo)學(xué)案？等等。還認真組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進有益的教學(xué)活動，為教師提供交流、借鑒的平臺。一學(xué)年來，我們在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作，但離城里的一二三完小還有一定距離，同時，我們也感到很困惑，由于我鎮(zhèn)外來人口多而復(fù)雜，每學(xué)期轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學(xué)生數(shù)量較多，地區(qū)間的教學(xué)差異及學(xué)生學(xué)習(xí)場所的不斷變更，必然給教學(xué)帶來很大困難，后進生也越來越多，必然影響了整體教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要繼續(xù)加強教學(xué)工作管理力度，特別要加強備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時與教師交流。使我校的教學(xué)工作大踏步向前走。

3、充分利用遠程教育資源實現(xiàn)學(xué)科整合

我校遠程教育工作有條不紊地開展，遠程教育工作從一個新鮮事

物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。本學(xué)期通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對教師進行調(diào)查，隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。還有抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)。目前我校每一位老師都能操作微機，下載制作課件，都能用多媒體課件上公開課。相關(guān)檔案資料齊全規(guī)范。

4、充分發(fā)揮各部室的價值，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力 通過檢查各部室，都能根據(jù)學(xué)校工作計劃和“雙常規(guī)”管理基本要求，制定出符合校情，有較強針對性、實用性的規(guī)章制度，并能按照各項制度開展工作，工作有布置，有檢查，有記錄。通過充分利用學(xué)校已有的教學(xué)資源，使用好電教設(shè)施、圖書、實驗設(shè)施等，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（五）、安全管理

學(xué)校安全工作遵循“教育為先，預(yù)防為主，防治結(jié)合，群防群治”的方針，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的管理原則。學(xué)校校委會的所有成員，組成校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)本校安全管理工作。

1.學(xué)校制定了一系列完備詳盡的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等制度，實現(xiàn)了全方位、立體化、無間隙、無漏洞的制度管理。

2.學(xué)校實行安全工作崗位責(zé)任制。校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，各年級主管班級工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)本年級班級的安全工作和校內(nèi)以及校周圍的安全治理工作的管理，各年級主管教學(xué)工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理，落實安全領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，主管后勤工作的中層領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)學(xué)校硬件設(shè)施的安全管理，班主任是班級安全的直接負責(zé)人。

3.全體教師牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，將安全工作放在十分突出的地位，有計劃的對學(xué)生進行安全知識普及教育，將安全教育落實在平時的教育活動中，充分利用講座、黑板報、網(wǎng)絡(luò)、知識競賽、活動課、學(xué)科教學(xué)滲透等形式，針對學(xué)生的心理、生理特點，以及知識的結(jié)構(gòu)、認識能力的差異等，開展安全教育。根據(jù)季節(jié)、地域、環(huán)境等不同特點選擇重點內(nèi)容，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防火、防盜、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防震減災(zāi)、防意外傷害等方面的安全知識教育。特別重視交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，充分利用交通安全教育形式，普及交通安全常識，減少交通事故。重視體育活動的安全教育，增強學(xué)生在開展投擲、跳越、球類運動鍛煉中的安全和自我保護意識；加強對學(xué)生的思想道德教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識，形成健全人格，并學(xué)會用法律武器保護自己。

4.根據(jù)《教育系統(tǒng)重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》，結(jié)合我校實際，制定重大安全事故應(yīng)急預(yù)案，并進行了樓道疏散預(yù)案演練。

（六）、教師隊伍建設(shè)

1.學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有計劃，有內(nèi)容，具體可行。每位教師寫了“府谷要發(fā)展，我該怎么辦？”和師德方面的兩篇論文，并推行師德承諾書，校長向教師承諾，工作帶頭在前；教師向?qū)W生承諾，以崇高的師德要求來規(guī)范自己。教師能為人師表、愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感，有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。

2.以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性。為進一步提高管理實效，規(guī)范崗位職責(zé)，實現(xiàn)教師素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，學(xué)校嚴(yán)格考勤制度，并按照《府谷鎮(zhèn)第一學(xué)區(qū)績效工資考核方案》對教師進行全面、詳實考核。

（七）、“雙創(chuàng)”工作

學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)進行了進一步改善，完善了“雙創(chuàng)”各類檔案，健全了有關(guān)規(guī)章制度。

二、存在問題及整改措施：

1、少數(shù)教師缺乏上進心，根據(jù)學(xué)區(qū)常規(guī)工作檢查通報整改力度還不大。

2、個別班主任及教研組工作計劃不切合實際，活動記錄不詳實。

少數(shù)教師聽課筆記記錄不完整，有缺添項，評價不夠深刻，不能把評課的重點由“評教”轉(zhuǎn)到“評學(xué)”上。

3、少數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容不具體，未真正實現(xiàn)從以“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)移。無論是教學(xué)目的制定、教學(xué)手段設(shè)置，還是教學(xué)方法的選擇，都是從教師的角度來思考的，缺乏換位思考。沒有從學(xué)生實際出發(fā)去設(shè)計教學(xué)活動。教師缺乏“教學(xué)策略”的研究。教學(xué)設(shè)計中難以體現(xiàn)因材施教(分層教育)，教學(xué)對象不明確，未很好地提高應(yīng)有的教學(xué)效率。教學(xué)設(shè)計中未很好地貫穿整體思考思想，譬如：如何將一學(xué)期的內(nèi)容綜合考慮，將已學(xué)、現(xiàn)學(xué)和將學(xué)內(nèi)容有機融入，將復(fù)習(xí)、新學(xué)習(xí)和鞏固相結(jié)合，因此提高效率問題需做大量探討。還有，教后反思流于形式，無流水號，無課堂小結(jié)，作業(yè)布置無具體內(nèi)容。

4、部分教師布置作業(yè)不利于學(xué)生發(fā)展，主觀、開放性作業(yè)較少?！秾W(xué)習(xí)與評價》、《練習(xí)冊》批改不夠認真、仔細，對學(xué)生書寫要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生不能及時更正錯題，教師不能及時進行復(fù)批。部分教師作文指導(dǎo)方法不足，批改不夠認真，評語簡單化，不具指導(dǎo)性、鼓勵性。

５、“校園文化建設(shè)”工作需進一步加強與深化。

綜合上述問題的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校要求各部室、各班主任針對檢查時反饋的問題及時提出整改方案，能更正的盡快更正。對于態(tài)度不端正，工作不負責(zé)的教師，學(xué)校將提出嚴(yán)厲批評并進行有針對性地進一步查處。

府谷鎮(zhèn)沙后河中心小學(xué)

2011年12月5日

第三篇：學(xué)區(qū)創(chuàng)佳評差自查報告

---學(xué)年第---學(xué)期“創(chuàng)佳評差”自查報告

按照工作安排，我學(xué)區(qū)利用一個周的時間對全學(xué)區(qū)的各所學(xué)校進行了一次全面的常規(guī)工作檢查，在半學(xué)期里，我們學(xué)區(qū)能夠嚴(yán)格按照開學(xué)初制訂的計劃，展開工作，并結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況實時調(diào)整工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、教育教學(xué)工作成績：

（一）學(xué)校常規(guī)管理

1、學(xué)區(qū)補充完善了《教職工考勤制度》，對教師的工作量和教學(xué)實績以及師德建設(shè)諸方面實行量化管理。學(xué)校對原有的規(guī)章制度進行了修訂，補充了《學(xué)生德育量化考核細則》，尤其完善了安全管理制度，學(xué)校管理得到了進一步加強。中心學(xué)校修訂完善教職工請假制度、門衛(wèi)管理制度和校園衛(wèi)生管理制度，明確責(zé)任，加大管理力度，教師上班期間實行簽到制，學(xué)生在校期間實行封閉管理，清理校園衛(wèi)生死角和校園周邊環(huán)境衛(wèi)生。

2、教師隊伍的自身建設(shè)得到加強。中心學(xué)校、兩所完小都健全學(xué)習(xí)制度和例會制度，并且有專人負責(zé)。積極組織全體教師學(xué)習(xí)新頒布的《新義務(wù)教育法》，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為舉止。為了使學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我校結(jié)合學(xué)生實際，在全學(xué)區(qū)開展禁止小食品進入校園活動。采取全校師生共同監(jiān)督，共同治理。繼續(xù)開展“三、四、五、六”養(yǎng)成教育收效良好。全學(xué)區(qū)統(tǒng)一每節(jié)課前唱一首歌，背一首詩，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師采取分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合（中心學(xué)校利用每周例會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，星一下午精品課培訓(xùn)），學(xué)習(xí)次數(shù)多，內(nèi)容充實，從整體上提高了老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。今學(xué)期截止目前大部分教師聽課在15次以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上，教師互聽互學(xué)，相互進步。教師的在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)意識增強，注重政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過強化思想政治工作，提高師生的思想素質(zhì)。班級管理得到普遍重視。所有班主任都有工作計劃和班務(wù)活動安排，并有細致的活動記載，形式多樣、內(nèi)容豐富。

3、安全管理進一步得到加強。學(xué)區(qū)與各校簽訂《安全責(zé)任書》后，各校負責(zé)人與班主任等也簽訂了責(zé)任書，班主任又與各位家長簽訂了《安全責(zé)任書》。各完小成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了安全管理制度，安全教育經(jīng)?；?，路隊管理嚴(yán)謹、有序。安全工

１ 作做到規(guī)范化、責(zé)任化、經(jīng)常化。

4、努力打造校園文化建設(shè)。全區(qū)各校刷新墻壁標(biāo)語，每周更換櫥窗、板報、學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容豐富，作品多樣。校園干凈衛(wèi)生，教室窗明幾凈。營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。中心學(xué)校和丹陽學(xué)校彩畫了體育場的墻，刷新了圍墻標(biāo)語。為我學(xué)區(qū)創(chuàng)建和諧校園和環(huán)境友好型校園做好了準(zhǔn)備。

5、各學(xué)校在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認真整理和續(xù)建了“兩基”檔案?；旧献龅搅恕皟苫睓n案的規(guī)范管理。

6、電教方面，學(xué)區(qū)多方籌集資金為中心學(xué)校建立了互聯(lián)網(wǎng)，為老師們查詢教學(xué)資源提供平臺。中心學(xué)校出臺了電教工作制度，保證電教設(shè)備的合理化應(yīng)用和經(jīng)常化應(yīng)用，真正發(fā)揮了電教設(shè)備的功效。為提高電教設(shè)備的利用，我校加強對教師的培訓(xùn)力度，做到培訓(xùn)經(jīng)?；?。教師們的執(zhí)教水平。

（二）教學(xué)常規(guī)管理工作

1、全區(qū)各校按照國家計劃開齊課程，開足課時。實踐課、綜合課、音體美等課程得到普遍重視。經(jīng)過檢查，所有課程都有教案，大部分計劃安排合理，單元課時設(shè)計環(huán)節(jié)齊全，課時足額、備寫規(guī)范，教后反思內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出教改思想和課改理念，有部分教師的教后反思有探究性。

2、各校教導(dǎo)處、教研組、少先隊都有學(xué)期計劃和逐周工作安排，學(xué)科有詳細的進度安排表。目標(biāo)明確、重點突出，活動有記載，檢查有審簽。

3、各科作業(yè)齊全，大多數(shù)作業(yè)布置份量適中，題型多樣，探究性、啟智性的作業(yè)多了，機械重復(fù)的少了。作業(yè)都做到批改及時，符號準(zhǔn)確，批語以激勵為主，三號齊全。通過檢查，所有作業(yè)都全批全改。學(xué)區(qū)各校課課練都全批全改。

4、多數(shù)教師在常規(guī)活動中努力滲透課改思想。尤其是中青年教師，在課堂教學(xué)中努力滲透新思想，采用新教法，力求思想新、教法活、學(xué)法靈。

5、各學(xué)校都能強化實驗教學(xué)，不僅自制了大量教具、學(xué)具，而且增添了相應(yīng)的實驗器具，實驗開出率達90%以上。

（三）安全與后勤管理

為進一步做好我學(xué)區(qū)的安全教育工作，切實加強對安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)區(qū)成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《安全管理實施細

２ 則》、《防火緊急疏散預(yù)案》和安全事故應(yīng)急處理流程。學(xué)區(qū)學(xué)校校長直接抓，分管副校長、安全領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任和門衛(wèi)工作人員具體分工負責(zé)，學(xué)校校長與班主任、學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

多方籌集資金，積極改善辦學(xué)條件，提高教師的福利待遇。

1、為了使廣大師生有個良好的教育環(huán)境，努力營造校園文化建設(shè)，08年3月，投資2.１萬元刷新了中心學(xué)校校園墻壁，更新了標(biāo)語，彩畫了中心學(xué)校和丹陽小學(xué)體育場墻壁，中心學(xué)校部分教師辦公室安裝了互聯(lián)網(wǎng)為老師們上課查閱資源提供了平臺。

2、中心學(xué)校購置筆記本電腦2臺，臺式電腦一臺，共計2萬元，校園廣播系統(tǒng)一套1.2萬元。

3、中心學(xué)校新開辟音、美教室投資0.3萬元。

4、屋頂漏水工程（SPS新型防水材料）投資1.6萬元。

5、經(jīng)學(xué)校和鄉(xiāng)政府協(xié)商準(zhǔn)備實施大門坡硬化工程、體育場與學(xué)校之間的道路硬化工程和籃球場地的硬化，預(yù)計投資7萬元。

今年開學(xué)初，又多方籌資改造了學(xué)校的師生灶房，重新整改了學(xué)校大門，重新安裝了升旗裝置，刷新了升旗臺，使學(xué)校的面貌一新。

二、存在問題：

1、個別學(xué)校對本校的自查落實不到位。教案、筆記、作業(yè)批改的檢查，不夠細致扎實，明顯的工作失誤或缺短沒有記載或沒有糾正彌補。

2、個別教師教案備寫實用性差、質(zhì)量低，多為抄搬教輔資料，程式化，為應(yīng)付檢查，起不到指導(dǎo)課堂的作用。

3、作業(yè)的布置與批改仍需探究、加強。個別教師的作業(yè)布置隨意性大，教案中未明確，不做精心設(shè)計，作業(yè)批改粗心大意不認真，對號下面有錯誤，批語無激勵性，簡單、套話。

4、課改成效不高。大部分學(xué)校的課改實驗還處在起步嘗試階段，教師的課改、教改僅限聽課，相互交流，會上一套，堂上又一套，教學(xué)研究活動仍不夠扎實，課堂教學(xué)的評議質(zhì)量不高。教師的聽課，教師點評優(yōu)點多、缺點少，探究性不強。

三、后期工作思路

３

1、加強師德建設(shè)，貫徹教育局工作會議精神，教師努力以德育人，以身作則，率先垂范。

2、對在檢查中查實的學(xué)校管理失誤和工作滯后的教師要限期整改。

3、努力探究課改，搞活教學(xué)研究，廣泛開展實驗教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、安全工作應(yīng)常抓不懈，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)不受損失。

5、力爭在年內(nèi)完成中心學(xué)校創(chuàng)建縣級示范小學(xué)的目標(biāo)。

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４

第四篇：趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)專題會

趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)“專題會

8月5日趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)”專題會，確保創(chuàng)建國家計劃生育

優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣工作任務(wù)順利完成。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處以書記為組長，計生辦主任為副組長的創(chuàng)建計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，夯實責(zé)任。形成一把

手負總責(zé)，副科級領(lǐng)導(dǎo)和各片長抓落實，一般干部結(jié)合自己所駐村的實際情況與村干部具體實施，使創(chuàng)建工作責(zé)任到人。

二是加強“軟硬件”建設(shè)。嚴(yán)格按照縣創(chuàng)建“國家計劃生育優(yōu)

質(zhì)服務(wù)先進縣”的目標(biāo)任務(wù)，高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項軟件

資料收集整理，計生辦組織對各村的計生軟件進行檢查，促進了村計

生服務(wù)室的規(guī)范化建設(shè)。

三是夯實基礎(chǔ)工作。全面落實好計劃生育各類優(yōu)惠政策、加大三

查力度和提高三查服務(wù)質(zhì)量，全力扶持計生家庭創(chuàng)業(yè)工程、切實做

好母親健康工程和優(yōu)生優(yōu)育的惠敏工程。提升計生服務(wù)質(zhì)量和水平。

四是加大宣傳力度。積極開展創(chuàng)建國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣

宣傳活動，采取板報、懸掛橫幅、刷寫固定標(biāo)語、利用廟會、集會發(fā)

放宣傳品、宣傳單等多種形式，營造濃厚的宣傳氛圍，使“創(chuàng)優(yōu)”工

作家喻戶曉、深入人心。

8月7日李拴虎

第五篇：趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)專題會

趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)“專題會

8月5日趙五家灣召開“創(chuàng)國優(yōu)”專題會，確保創(chuàng)建國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣工作任務(wù)順利完成。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處以書記為組長，計生辦主任為副組長的創(chuàng)建計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，夯實責(zé)任。形成一把手負總責(zé)，副科級領(lǐng)導(dǎo)和各片長抓落實，一般干部結(jié)合自己所駐村的實際情況與村干部具體實施，使創(chuàng)建工作責(zé)任到人。

二是加強“軟硬件”建設(shè)。嚴(yán)格按照縣創(chuàng)建“國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣”的目標(biāo)任務(wù)，高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項軟件資料收集整理，計生辦組織對各村的計生軟件進行檢查，促進了村計生服務(wù)室的規(guī)范化建設(shè)。

三是夯實基礎(chǔ)工作。全面落實好計劃生育各類優(yōu)惠政策、加大三查力度和提高三查服務(wù)質(zhì)量，全力扶持計生家庭創(chuàng)業(yè)工程、切實做好母親健康工程和優(yōu)生優(yōu)育的惠敏工程。提升計生服務(wù)質(zhì)量和水平。四是加大宣傳力度。積極開展創(chuàng)建國家計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進縣宣傳活動，采取板報、懸掛橫幅、刷寫固定標(biāo)語、利用廟會、集會發(fā)放宣傳品、宣傳單等多種形式，營造濃厚的宣傳氛圍，使“創(chuàng)優(yōu)”工作家喻戶曉、深入人心。

8月7日

李拴虎