第一篇：2014精神文明創佳評差方案

胡家營鎮中心小學

精神文明建設暨創佳評差活動實施方案

為了進一步推進學校精神文明建設，努力提高師生的文明素質和學校的文明程度，構建文明、平安、和諧校園，營造健康向上的育人氛圍，現結合我校實際，制定2014年精神文明建設暨創佳評差活動實施方案。

一、指導思想

以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹黨的十八大會議精神，以社會主義價值核心體系建設為根本，以教體局2014年工作要點為指針，將社會主義榮辱觀、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及《中小學教師師德禮儀規范》等貫穿精神文明建設和創佳評差工作始終，以師德、行風建設為契機，以學習先進為動力，以建設一支政治過硬、業務精良、師德高尚、大膽創新的教師隊伍為目標，著力提升師生文明素質和學校文明程度以及學校的教育管理與服務水平，構建文明、平安、和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、組織領導

成立精神文明建設暨創佳評差領導小組，負責全鎮精神文明建設暨創佳評差工作的領導。

組長：白寶軍 副組長：蘇建群

程軍

成員：呂寶風

冷曉玲

鄭強

徐輝俠

三、實施步驟

為了順利實現精神文明建設暨創佳評差目標，學校將分階段開展2014年的精神文明建設暨創佳評差活動。活動實施步驟如下：

1、宣傳發動階段（4-5月）：

制定實施方案、召開學校精神文明建設暨創佳評差動員大會，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地，營造良好的創建氛圍，激發全體師生員工參與創建的積極性。引導師生員工積極投入精神文明創建活動，通過活動凝聚人心，通過活動激發熱情，通過活動協調關系。統一思想、統一認識，為整個創建活動奠定良好的思想基礎。

2、實施創建階段（6-11月）：

本階段是創建活動的關鍵時期，也是學校精神文明建設暨創佳評差工作的落實階段，我們將嚴格按照縣教體局級精神文明建設暨創佳評差工作要求，遵循活動指導思想，以師生各項活動為載體，穩步實施精神文明建設暨創佳評差工作，力爭做到整個創建工作有序、有效開展。

3、總結評比階段（12月）：

在活動開展的基礎上，本著實事求是的工作原則，認真尋找差距，總結經驗教訓，同時比照相關標準，及時進行“文明辦公室”、“文明班級”和“文明師生”的評選工作，并表彰和獎勵評選出的先進集體和個人。

四、具體措施

（一）大力開展社會主義核心價值體系教育

1、認真組織學習，營造學習氛圍。充分利用每周例會、政治學習時間，學習黨的十八大會議精神、社會主義榮辱觀、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德》和《中小學教師師德禮儀規范》，利用學校紅領巾廣播站、板報、櫥窗等形式，大力營造學習、宣傳氛圍，讓全校師生了解形勢、把握大局，進一步鼓舞干勁，推動學校各項事業發展。

2、以建設學習型學校為載體，抓好教職員工思想政治學習工作，提高教師思想政治素質和政策理論水平。制定教職工政治學習制度，每周進行一次教職工政治學習活動，并堅持寫學習筆記和心得體會。通過學習，轉變工作作風，凝聚人心，促進學校教育事業健康和諧發展。

3、在師生中深入開展中國革命史和中共黨史學習教育活動，學習黨的歷史、黨的知識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。

4、進一步加強師德師風建設。①貫徹落實《中小學教師職業道德規范》和南鄭縣中小學教師職業道德考評細則。②開展師德師風承諾活動，簽訂師德師風承諾書，舉辦師德演講賽。③學習先進模范教師、名師先進事跡。④每學期評選一次“我最愛戴的老師”，每年評選一次師德標兵，并予以表彰獎勵。⑤每學期舉行2次教職工民主生活會，對照檢查，開展批評與自我批評，樹立良好的師德形象

（二）深化文明校園建設，提升校園文明水平

1、以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、以踐行社會公德、恪守職業道德、強化家庭美德、提高個人品德為重點，通過在師生中開展“做一個有道德的人”和“我推薦、評議身邊的好人”的活動，大力倡導愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，引導廣大師生做一個好公民、好老師、好學生。

3、以《小學生文明知識讀本》為主要內容在廣大師生中開展基本道德知識、基本文明知識、基本衛生知識學習教育活動，引導廣大師生懂禮儀、守秩序、說文明話、做文明事、當文明人

4、結合三月學雷鋒活動，動員組織廣大師生立足本職、從我做起，學習雷鋒精神，積極參與雷鋒志愿服務活動，以形成樂于奉獻、團結互助、平等友愛、共同進步的良好道德風尚。

5、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過評選文明班級、文明辦公室、文明標兵的活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

（三）堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設

1、繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”的道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，各班要結合本班實際每月開展一次德育活動。根據時令和重大節日的分布，確定德育活動主題，對學生進行思想道德教育。并突出抓好“養成教育”，把學生道德教育和養成教育作為突破口，著力促進學生良好的道德素養，良好的行為習慣，良好的生活習慣的形成，培養學生學會做人、學會生活、學會學習、學會合作。要以每周的國旗下講話，主題班會為教育平臺，結合小學生實際，每周確定一個養成教育主題，培養學生養成了良好的行為習慣，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2、充分利用清明、五一、六

一、中秋、國慶、元旦等節日，廣泛開展節日主題活動，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3、認真開展經典誦讀活動和愛國主義讀書教育活動。各班每天利用早操前、早自習、兩操后組織學生誦讀經典詩文，閱讀愛國主義系列書籍，扎實推進了“書香校園”建設。

4、開展中華是我家優秀童謠傳唱活動和“電影進校園”活動，對學生進行愛國主義、生命安全等教育，使校園形成了濃厚的文化氛圍，呈現出積極健康向上的精神風貌。

5、充分利用陽光體育、校舞蹈課、音樂課、興趣組等形式培養學生廣泛的興趣愛好、減輕課業負擔，發揮特長，增長學生知識才干。

6、在學生中深入開展“三生”教育，教育學生熱愛生命、學會生存、感受生活，每學期邀請警務人員、司法干部到校做“法制、安全”報告，引導學生知法、守法，護法，提高師生法律意識和自律意識，強化師生安全防范意識，做遵紀守法的好公民。

7、積極開展未成年人心理健康教育活動，利用每周星期二早操和每周班會課開展心理健康咨詢教育活動，建立特殊學生檔案（單親學生、留守兒童、殘疾學生、孤兒或有其他特殊心理學生），通過心理健康咨詢教育活動，促進未成年人形成樂觀開朗，積極向上的良好心態。

8、構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學校“三結合”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

9、綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

（四）加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2、認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。年內不發生上訪問題。

3、不斷強化校園安全穩定工作，建立安全機構，健全學校安全管理長效機制，與教師、學生層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，結合不同時節扎實開展各項安全教育。加強安全應急體系建設，積極開展了應急疏散、滅火等各種形式的應急演練活動，增強了學生對突發事件的應變能力和自護自救能力。定期排查安全隱患，調處矛盾糾紛，及時發現新情況，解決新問題，著力構建平安和諧環境。抓好安全教育課堂，安全教育課有計劃、上課表、進課堂、有教材、有教案、有作業、有活動，并將安全課納入常規教學檢查。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

（五）加強校園環境建設，著力提升校園文化品位。校園環境建設就是教育的有效成分，硬件本身就是校園文化的一部分。因此，我們非常重視校園的美化、綠化、凈化。學校在近幾年，先后投入大量資金改善辦學條件，先后新建教學樓、對校園進行了綠化、硬化，使校園面貌大大改變。

1、在校園凈化方面要堅持每日衛生打掃、保持、檢查評比。做到一日兩小掃，一周一大掃，定期對廁所進行滅蚊消毒，堅決杜絕衛生死角的存在。

2、在校園美化方面要充分利用學校學生作品、發揮老師美術特長如手抄報、繪畫、剪紙來布置校園，使校園充滿了學校“本土”特色，使老師、孩子在欣賞藝術品的同時學會欣賞自己，將素質教育和校園建設有機結合。

3、各班要堅持定期評比“小明星”，并利用學校櫥窗進行宣傳展示；學校也定期評選“學習標兵”、“學雷鋒標兵”“紀律標兵”、“衛生標兵”等，以提高學生的文明素養，彰顯學生個性特長，促進學生全面發展。

五、具體要求

1、精神文明建設暨創佳評差是學校整體形象的重要標志，是推進學校改革與發展的重要保證。各年級組、各班要加強創建意識，把精神文明精神作為本學期的重要任務之一，大力學習宣傳貫徹學校的精神文明創建方案，動員師生積極參加文明創建活動。

2、各年級組、各班要不斷增強針對性、實效性、主動性，把我校文明創建活動做實、做深、做活，確保我校精神文明建設再上新臺階。

胡家營鎮中心小學 2014年3月29日

第二篇：創佳評差上臺階 精神文明結碩果

創佳評差上臺階精神文明結碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領導下，我們以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導，深入開展了精神文明建設和“創佳評差”競賽活動，通過強化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規范化水平，狠抓文明示范點和文明單位的創建活動，使我縣糧食系統的各項工作取得了新的進展，精神文明建設邁上了新的臺階。我們的主要做法是：

一、加強領導，狠抓落實幾年來，我們在“創評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設和“創佳評差”競賽活動再上新臺階，確保各項工作任務順利完成，今年我們把這項工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個到位。

（一）進一步健全了“創佳評差”競賽活動組織機構，成立了由一把手任組長，分管領導任副組長的“創佳評差”競賽活動領導小組，并設立文明辦，具體負責“創佳評差”競賽活動各項日常工作的開展，同時各所屬企業也都建立了由一把手負總責并有專人負責開展工作的組織機構。

（二）進一步提高廣大干部職工的思想認識，增強參與“創佳評差”競賽活動的自覺性。為此，我們堅持組織干部職工認真學習“三個代表”重要思想和《公民道德建設實施綱要》，在深刻領會精神實質的基礎上，讓廣大干部職工站在建設有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續發展的高度充分認識加強精神文明建設的重要性和必要性。自覺把兩個文明建設作為統一的奮斗目標，做到“五同”即兩個文明建設的任務一同下達，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實施，獎勵處罰一同進行。堅決克服過去那種喊得兇抓得松、說起來重要、做起來次要、忙起來不要的被動局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領導全力抓，有關人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實了“創佳評差”競賽活動目標責任，健全了各項規章制度。根據市、縣的安排意見，年初我們結合我縣糧食系統的實際情況，確定了今年“創評”活動的目標、任務和具體內容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業層層簽訂了責任書，落實了責任，同時我們還建立了“創評”工作制度，把“創評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創評”工作使“創評”活動真正收到實效。

（四）在職工隊伍建設和基礎實施建設上落實資金，壓縮其它開支，拿出30多萬元資金，對7個購銷企業的基礎設施進行了維修改造。投資5萬多元配備了電腦，更換了辦公設備，設置了“創佳評差”崗位監督臺，并將“創佳評差”和精神文明建設的相關規定、標準和制度全部打印上墻，機關辦公初步實現了自動化，一個團結、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環境初步形成。

（五）強化措施，狠抓落實。一是對“創評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業的“創評”工作納入企業法人代表工作目標責任書中，作為考核企業法人代表整體工作任務完成情況的重要內容之一，與企業整體工作掛起鉤來，進一步加大了考核兌現的力度，增強了企業搞好精神文明建設及“創評”活動的主動性和積極性。三是加強檢查考核，狠抓落實。年初，我們根據上年的考核評比情況進行了兌現。每季度我們都要對全縣糧食系統的“創佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。

二、強化教育，不斷提高廣大干部職工隊伍的整體素質實踐使我們認識到：公民道德建設的過程，是教育和實踐相結合的過程，教育是實踐的前提和基礎。為此我們利用板報、標語、專欄、簡報、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的形式進行教育。

（一）扎扎實實地開展“三個代表”重要思想的學習教育活動。年初我們制定了學習計劃，堅持每周兩次的學習制度，認真組織廣大干部職工學習鄧理論、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領、基本路線和“誠信興業、文明服務”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績。把用鄧理論武裝廣大干部職工作為思想道德建設的首要任務，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點，加強“三德”教育，組織廣大干部群眾學習《公民道德常識》、《公民道德建設實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《糧食流通管理條例》以及中央一號文件精神，局機關所有副科以上領導參加了縣委舉辦的十六屆四中全會培訓班的學習。同時在局機關簽訂了道德協議和贍養老人協議，促使廣大干部群眾養成良好的行為習慣和尊老敬老的良好風氣。立足于服務群眾、奉獻社會的要求，狠抓職業道德教育，加強為人民服務的宗旨教育，引導廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，逐步培養和塑造“敬業為民、開拓進取、艱苦創業、團結奉獻”的行業精神和“信譽第一、質量第一、服務第一、顧客第一”的經營理念和服務意識。

（三）加強業務技能教育，在全系統進行了會計人員、倉儲人員業務培訓同時各企業也在內部開展了崗位練兵活動，進一步提高了廣大職工隊伍的整體業務素質，提高了業務技能。不管是理論教育、道德教育還是業務技能教育，我們堅持做到三個結合，即集體學習與自學相結合，輔導與討論相結合，理論與實際相結合。每個干部職工都按要求作了學習筆記，并撰寫了心得體會，收到了較好的效果。

三、增強規范化建設力度，加快糧食服務管理規范化進程

（一）深入開展《糧食流通管理條例》的宣傳和學習活動，通過懸掛標語、印發傳單、知識競賽、新聞報道、電視講座等形式使《糧食流通管理條例》家喻戶曉，為進一步規范糧食市場管理奠定了良好的基礎。

（二）不斷加強對所屬企業的監督和管理，使糧食企業各項工作逐步走上規范化的管理軌道。修訂和完善了《府谷縣糧食局對所屬企業管理制度》和《府谷縣糧食局對所屬企業考核辦法》，同時對企業實行法人代表工作目標責任制，把對企業各項工作的考核（包括精神文明建設和“創佳評差”競賽活動）與企業法人代表的獎懲掛起鉤來，促使我縣糧食系統的各項工作逐步走上規范化的軌道。

（三）認真落實省糧食局制定的收購、銷售、倉儲、軍供規范化標準，并貫徹到各個環節，加強糧食業務管理規范化進程，把糧食行業的管理和服務提高到一個新的水平。

四、深入開展“五型”機關創建活動，轉變工作作風，提高整體工作水平一是加強作風建設，轉變干部職工的工作作風。按照市委和縣委《關于加強干部作風建設的規定》，積極開展機關作風整頓，進一步提高干部職工的宗旨意識、大局意識和組織紀律觀念，對存在的問題進行了整改。同時進一步健全了機關的各項工作制度和崗位職責，整頓工作秩序，嚴格落實考勤制度，堅持上下班簽到制度，堅守工作崗位，實行節假日值班制度。進一步提高工作效率和工作質量，轉變觀念，轉變職能，局領導帶頭深入基層，調查研究，幫助企業解決實際困難。二是加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制，強化廉政教育，增強干部職工廉潔自律的自覺性和拒腐防變的能力。建立健全了黨風廉政建設以及接待工作、小車管理等一系列規章制度，杜絕了婚喪事務大操大辦、公車私用、公款吃喝等行為，并結合縣委開展的對《四股歪風》的集中整治活動，深入細致地開展了對我系統內的自查自糾活動。同時進一步加大監督力度，實行政務公開，定期公開單位收支情況及重大決策，凡涉及到用工、人事調整、干部任免、大型開支等事項都要集體開會研究，提高了工作的透明度，堵塞了腐敗產生的根源。三是加強行業作風建設，聘請行風監督員，定期對行業作風進行評議。積極開展文明購糧和文明售糧活動，開展誠信經營，積極推行文明用語，實行服務承諾和掛牌上崗，設立崗位監督臺、意見簿、監督電話，并設立飲水臺、針線包等便民服務設施，受到了群眾的好評。

五、以“創佳評差”競賽活動為動力，促進糧食工作全面發展一是糧食流通體制改革工作全面展開。按照市、縣的統一安排部署，配合有關部門，完成了對全縣19戶國有糧食購銷企業財務掛帳審計、職工身份、工齡認定、清產核資等工作。《府谷縣進一步深化糧食流通體制改革實施意見》和《府谷縣深化國有糧食購銷企業改革改制工作方案》已經多次討論修改，提交縣糧改領導小組審批。二是各項業務工作進展順利。1—11月份，全縣糧食系統總購進糧食27586噸，同比增長60%，總銷售糧食29066噸，同比增長57%，實現銷售收入3864萬元，同比增長191%。退耕還林糧食和救災糧均已供應到位，實現了庫存糧食的安全儲藏。總之，“創佳評差”活動提高了我局精神文明建設的整體水平，促進了各項工作任務的全面完成，兩個文明建設齊頭并進，實現了“雙豐收”。

第三篇：2011精神文明創佳評差總結

商 州 區 中 學

精神文明建設及創佳評差工作總結

商州區中學系陜西省標準中學之一，是陜西省藝術教育特色學校、陜西省青少年科普教育示范學校。其前身為“商山書院”，至今已500年歷史，是陜西省最早的官辦學校。現有教學班109個，學生7196名。其中初中部62個教學班，3976名學生；高中部47個教學班，3220名學生。編制內教職工395人，初中部教師學歷達標率100%，高中部教師學歷達標率80%。教師隊伍品德高尚、業務精良。其中受到國家、省、市、區表彰獎勵的“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”、“優秀教師”、“先進教育工作者”、“教學能手”、“優秀班主任”、“優秀學科競賽輔導教師”、“有突出貢獻科技人才”等近百人。各項工作呈現一派生機，形成了“管理佳、教風好、學風濃、校風正”的良好局面，是一個開拓創新、富有特色、潛力很大、前景美好的省標準化中學。

“讓每一位學生進步，讓每一位學生走向成功”是我校的辦學宗旨；圍繞著：“保證質量、突出特色、科研先導、全面提升”的工作思路，在教師中大力倡導“熱愛工作、關愛學生、鉆研專業、創新教法”的風氣，在學生中倡導“人格健全、學習優秀、習慣良好、各有特長”的新風。一年來，我校在市區兩級教育局領導的關懷和支持下，進一步轉變教育觀念，把教育教學質量的提升作為推動學校持續發展的主動力，堅持以高質高效的課堂教學模式研究為重點，以抓好科研、創新教法為先導，以校園文化建設和諧發展為特色，多渠道加大師資培訓力度，努力實現教學高質量，師資高水平、管理高效率的目標，樹立了區中教育教學特色品牌，取得了可喜成績。教育質量穩步提高，連年被市教育局評為全市“提高中學教育質量先進單位”。今年高、中考又一次獲得了大豐收，今年高考中，我校有1100名學生參加考試，其中一、二本上線226人，三本上線473人，大專上線309人，上線總數達1008人，上線總比率達97%。中考，我校上商洛中學線共462人，上商州區中學線共229人，上省級標準化中學人數達740人(其中西校區49人)，上線總人數同樣居全區公、私立學校之首。其它工作同樣獲得很多榮譽。一年來學校被評為“陜西省教科研工作先進單位”，“全省法制學校創建活動優秀示范點”、“陜西省第八屆中小學藝術大賽優秀單位”、“陜西省學習科學研究與實踐示范學校”。被市教育局評為“提高普通中學教育質量先進單位”，學校發展水平“316”工程督導評估優秀學校，在全區教育質量工作會上，我校獲得了“高考上線貢獻獎”、“高考上線增長資獎”、“高考上線任務獎”。被評為創建省級義務教育合格區工作先進集體，創建省級雙擁模范區工作先進集體，全區教育重點工作目標責任考核優秀單位。校黨總支被商州區委評為先進黨總支，校工會被區教育工會評為先進工會，校團委被授予全區“五四”紅旗團委稱。據不完全統計，學校2011年共獲得省、市、區獎勵24項。受到了學生家長及社會各界的普遍贊揚和廣泛認可，開創了學校工作新局面。

在校園文明建設及創佳評差工作方面，我校緊緊圍繞著深化省級文明校園建設工作，進一步強化校園精神文明建設，不斷優化學校教育教學環境，進一步提高教育教學質量。我們根據省級文明校園標準以及區教育局文件要求，結合學校工作實際，認真組織開展了校園精神文明建設及創佳評差活動，制訂了詳細可行的實施計劃，并按計劃扎實開展工作，收到了實效。現對精神文明建設及創佳評差工作匯報如下：

一、加強政治理論學習，促進校園文明建設

一年來，我校組織全體教職工，深入學習貫徹“十七大”、十七屆四中全會精神及“科學發展觀”重要思想，在廣大黨員及教職工中積極開展學習貫徹《公民道德建設實施綱要》活動和深入學習實踐科學發展觀活動，以飽滿的熱情，嶄新的精神面貌、勤勤懇懇的工作落實學校各項教育教學目標任務。

全校教職工，都能把理論學習擺在我校精神文明建設“創佳評差”中的重要位臵，自覺抓緊政治理論學習，把政治理論學習作為推進各項教育教學工作的先導和動力。據檢查，全年每個教職工寫有學習心得體會，并有學習筆記。使學習教育活動做到有計劃、有組織、有安排、有檢查，扎實推進并取得明顯成效。通過學習，進一步提高了廣大教職工思想政治素質。積極開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范作為教育重點，并印發各處室、年級組，組織教職工廣泛學習討論，落實在了廣大教職工的行動中。把“大力開展解放思想、實事求是精神；艱苦奮斗、務求實效精神；緊跟時代、勇于創新精神；知難而進、與時俱進、一往直前精神；淡泊名利、無私奉獻精神”教育作為對廣大教職工進行思想政治教育的重點內容抓緊抓好，把教職工的思想統一到中央的重大決策上來，把廣大教職工的工作積極性及熱情凝聚到學校教育教學改革和發展的目標上來。

一是深入開展宣傳教育工作。各年級、處室積極利用班團(隊)會、讀報、政治學習、黨員組織活動等時間，通過組織開展各種活動，如讀書演講比賽，征文活動、報告會、座談會、知識競賽等活動，進一步掀起學習貫徹“十七大”和《公民道德建設實施綱要》的熱潮。高三年級組的“高尚道德，中華民族之魂”演講賽，聲情并茂，摧人奮進；初三年級組的“道德與法制”座談會上，同志們的見解新穎，引人深思，使與會同志深深認識到學習落實《綱要》的重要性。

二是加強制度建設，把《綱要》內容落到實處。校工會依照教師職業道德規范的要求，對教職工的行為提出較為具體細致的規范，制訂出簡明易行的《商州區中學教職工職業道德規范》，并印發到每個教職工手中。全體教職工把《綱要》的原則要求和主要內容落實到自己日常工作、學習和生活中。建立教職工思想道德考評制度，把思想道德的考評結果與績效工資、考核、專業技術職務晉升，評優樹模、年終福利相掛鉤，對思想道德消積的個別教職工，領導找其談話，限期改進。

三是突出重點、分類推進。首先是加強師德建設，不斷增強廣大教職工教書育人的責任感，通過言傳身教，對學生的成長起到了潛移默化作用。其次是把貫徹《綱要》的重點放在對青少年學生的思想道德教育上。遵循青少年學生不同年齡年段的身心發展和思想品德形成規律，結合學校教育教學內容和特點，有計劃、有步驟、分層次地開展教育，初中部主要以《日常行為規范》為貫徹《綱要》的起點，開展了“我與《規范》作對照”活動；高中部主要開展了學習《綱要》知識競賽活動等，通過各種活動的開展，為學生的健康成長奠定良好的思想道德基礎。

四是總結經驗，樹立和維護先進典型，使廣大教職工能夠從先進典型中得到啟迪，受到教育，見賢思齊。今年，有21名黨員被評為“優秀共產黨員”，10名教師被評為“先進教育工作者”，69名教師被評為“優秀教師”。高三年級組、初三年級組被評為“文明集體”,37個班被評為“文明班集體”。

五是廣泛開展內容豐富多彩，形式靈活多樣的道德實踐活動。開展手拉手、心連心、送溫暖、尊老愛幼、春蕾計劃、保護環境、扶貧助殘等形式的道德實踐活動，使廣大師生在實踐中親身體驗，接受教育，提高道德素質。

二、強化師生法制教育，促進思想道德建設

一是始終堅持把德育擺在素質教育的首要位臵，在抓好基礎道德，基礎文明教育的基礎上，突出進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，進行民主、法制、心理健康教育及創新精神的教育。進一步加強德育隊伍建設，學校聘請了校外法制副校長，定期來校舉辦法制講座；各年級組建了家長委員會，他們為學校積極出謀劃策，一年來共提出好的建議達60多條。建立健全“三育人”的工作機制。充分發揮家庭教育和社會教育的作用，把學校教育和家庭教育、社會教育有機結合起來。

二是緊密結合三月份“科普宣傳日”活動，組織師生上街開展普及科技知識宣傳；采用板報、圖片展等手段，突出宣傳學生小制作、小發明等豐富多彩的第二課堂活動、環保科技等方面取得的成績，激發學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情。開展熱愛科學、崇尚科學教育。

三是加強普法宣傳，增強青少年遵紀守法意識。由政教處牽頭，先后組織了“普法”知識講座和服刑犯人“顯身說法”活動，收到較好的教育效果。

四是全面開展“爭當文明使者，共建美好校園”活動。在校團委的倡導和組織下，各年級各班組建了“校園小衛士”隊伍，設立校園安全、衛生監督崗，組建了安全衛生監督員隊伍，利用課間活動時間，揀拾紙屑、食品袋等，凈化了校園衛生，更重要的是通過活動陶冶學生的思想品德，增強了他們愛護環境衛生的意識，養成了良好的衛生習慣。

五是加強與貧困地區學生的手拉手、結對子幫困活動。團委、政教處積極組織學生先后兩次向貧困地區和災區學生捐獻款物，其中捐款4萬多元，捐衣物5千多件，以接濟貧困學生接受完義務教育；組織全校師生向我校初二年級一名患白血病同學捐款近5萬元，掀起了濟弱扶貧，關愛生命的高潮。同時學校對高中部三個年級201名品學兼優和家庭特別貧困的學生，實行每學期給予學雜費全免或半免，全年共免金額達8萬余元，有力的激勵了學生學習熱情。

三、創建文明校園、促進和諧校園建設

我校去年被評為省級文明校園，學校以此為動力，制訂了深化文明校園建設計劃，各年級、各處室按照安排扎實進行工作，取得了明顯效果。

一是以省級“文明校園”為動力，促進學校精神文明窗口單位建設，各項工作爭一流，創佳績，形成社會的一個閃光點。

二是年初就根據新時期精神文明建設的新特點、新要求以及省頒“文明校園”標準，制訂了深化文明校園建設計劃，強化了德育內容，突出了對《綱要》的學習領會，增強了科學性和時代特征。

三是強化檢查監督力度。學校給各年級組、處室下達了“創佳評差”目標任務，學校定期檢查，及時指出缺點和不足，使各項工作朝“創佳”努力。

四是各種活動中體現“創佳評差”，推進“文明校園”建設。三月份文明禮貌月活動中，學校開展了“愛護環境，從我做起”活動，高中部開展社會調查，撰寫了環保論文200多篇，評選出了10多篇質量較高的論文，在《商洛報》發表。通過調查和論文評選，增強了學生愛護環境，美化校園意識；初中部主要開展了“你扔我撿，愛我校園”的校園小衛士活動，從而使我校校園衛生面貌煥然一新。這項活動還進一步向縱深發展，高一年級利用雙休日，全體師生上街頭，義務清掃街道，擦洗攔桿，撿拾垃圾，使市民深受感動。關愛貧困學生，關心留守兒童，我校在校團委倡導組織下，積極向貧困地區留守兒童捐款捐物，全體師生勇躍捐獻錢物，體現了我校師生高尚的道德風貌。

五是校園“五彩學苑”報定期出版，及時報道了我校新人新事，起到評優樹模，典型引路作用，有力地推動了我校精神文明建設和“創佳評差”活動的開展。

四、加強法制教育，促進“平安校園”建設

首先從學校內部管理入手，認真解決好與師生相關的學習、工作、生活等切身利益問題，最大限度做好疏導和穩定工作。

1、制定了完善可行的安全管理制度，實行安全責任制。政教處、治保處聯手，安全教育常抓不懈，成立了安全領導小組，并備有安全預案，明確師生安全。

2、把九月份定為安全教育月，定期開展豐富多彩的活動。引導師生積極參與，以增強安全意識。

3、把安全教育納入課堂，每班每周1節，由政教處、治保處人員擔任教學任務，真正使安全教育進了課堂。

4、發放安全教育讀本，做到講解、答疑，并進行理論考試和創設情境演練、測評，讓學生真正理解和掌握，以便應對不測，防患于未然。

5、每期與學生簽訂安全責任書，并必須由家長簽名，交班主任存檔，使學生真正樹立“安全第一”意識。

6、每期兩次校外住宿生大檢查，老師親臨住處，查看實情，檢查存在問題，提出改進意見和措施。

7、定期對校內房舍、食品衛生等進行檢查，排危除險，防患于未然，確保萬無一失。

8、安全問題責任到位，學校與相關管理人員、班主任均簽訂了責任合同，確保安全工作責任明確，一級向一級負責。

五、加強政策法規教育，促進行風建設

新學期伊始，學校召開收費專題會議，就怎樣收、收哪些項目，收多少等問題進行了逐一明確，出臺了方案及標準。嚴格執行國家收費政策，堅決堵絕一切亂收費。初中除課本費外，沒有收取其他任何費用，高中按國家標準收取，嚴格執行了國家的“三限生”政策。

在收費中，使用上級下發的專用票據，嚴格執行物價、財政和教育部門規定的收費項目和標準，無超范圍，超標準亂收費現象。并有收費公示牌，向家長和社會公開標準，公開項目，公開數額。在前不久，區上組織的行風評議活動中，我校被評為城區學校第一名，受到好評。

總之，我校狠抓精神文明建設及創佳評差工作，有力促進了教育教學及校園文明建設，形成了良好的教風、學風、校風，凈化了育人環境，為進一步提高教育教學質量，創辦人民群眾滿意的教育打下了良好的基礎。今后我們要以學習貫徹黨的十七大及教育改革發展綱要精神為動力，積極踐行科學發展觀，進一步努力工作，推進校園文明建設，扎實開展創佳評差，為人民群眾提供優質教育資源打造特色品牌省級標準化學校而努力。

商洛市商州區中學 二O一一年十二月

第四篇：2017年精神文明與創佳評差工作方案

xxx小學

2017精神文明建設“創佳評差”工作實施方案

為了進一步優化育人環境，提升辦學品位，促進教育教學又 好又快發展，根據縣教體局2014年精神文明建設“創佳評差”工作的總體要求，結合我學校實際，特制定2014年精神文明建設“創佳評差”工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，崇實進取、尚德勵志，深入學習宣傳黨的十八大精神，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》精神，以建設社會主義核心價值觀為根本，以創建省級示范職教中心為突破口，大力提升師生文明素養，加大專業建設力度，增強學校服務功能，進一步優化育人環境；以培養社會主義新農村建設合格人才為目標，加大教研教改步伐，狠抓教學、實訓管理，努力提高教育教學質量；以師德師風建設為抓手，建設一支思想過硬、業務精湛、師德高尚、大膽創新的教師隊伍；加大學生養成教育、勵志教育、心理健康教育和法制教育，培養、造就一批德才兼備的優秀技能人才；挖掘資源，拓寬培訓、就業渠道，擴大辦學效益；深入開展全校性精神文明建設“創佳評差”活動，鞏固省級“平安校園”、省級衛生先進單位、市級“文明校園”、縣級精神文明建設“創佳評差”工作先進集體等成果，爭創市級文明單位標兵，促進我校教育又好又快發展。

二、目標任務

（一）加強政治學習，提高教師思想覺悟，用理論武裝人。

1、以春季思想紀律作風整頓和形勢政策宣傳教育活動為契機，堅持不懈的學習中國特色社會主義理論，把深入學習貫徹落實科學發展觀作為我校精神文明建設一項長期重要任務，結合創先爭優活動，組織教職工認真學習黨的十七屆六中全會精神，學習黨的十八大精神，進一步領會精神，把握實質，掀起學習的新熱潮。同時，進一步學習《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》、《教育法》、《教師法》等教育政策法規文件。

2、增強學習觀念，采用集體組織學習和個人自學相結合的形式，努力提高教師的思想覺悟和育人水平。集體政治理論學習由學校領導按專題進行，每周不少于兩次2小時。個人自學每周不少于4小時，每個教職工記學習筆記全年不少于2萬字，心得體會不少于4篇6千字。

3、廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，扎實推進思想道德建設。在黨員領導干部中開展“十廉”教育活動，在全體職工中開展“三查三進三問三解三提升”主題教育，進一步提高教職工的政治意識、服務意識和責任意識，使廣大教師積極工作、愛崗敬業、努力提高我校教育教學質量。

4、繼續深入開展思想大解放、作風大轉變、工作大推進、效益大提升的大討論實踐活動，樹立創新意識，積極投入職業教育改革發展之中，運用所學知識解決實際問題。

（二）加強思想道德建設，提高學生思想素質，以教育感召人。

1、依托載體，發揮學校教育主陣地作用，創新思想教育新途徑，拓展思想教育新渠道，改革思想教育新方法，以“五心教育”為教育活動的主旋律，即大力開展“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給長輩，信心留給自己”的“五心教育”主題活動，人人做具有“真知”、“真能”、“真善”、“真美”的有品質高素養職教人。

2、廣泛開展精神文明建設“創佳評差”活動，大力倡導禮儀文明、生態文明、行為文明，深入開展踐行文明之風活動。鞏固市級文明校園創建成果，爭創文明單位標兵。

3、根據《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，規劃德育教育內容，突出德育 “以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心” 的原則，做到周周有安排，月月有主題，注重過程管理，突出細節管理，使學校德育工作有章可循，有據可依，提高德育教育實效性。

4、積極推行職高學生學分制管理，提高學生學習的積極性和主動性，促進學生全面發展，培養具有高素質的技能人才，為學校公平、公正地評價學生，分層次推薦安置就業及畢業提供準確的量化依據。培養學生自主學習意識、成才意識和競爭意識，以提高學生良好的綜合職業素質為目標，堅持教學育人、管理育人、服務育人、制度育人的原則，努力提高學生的綜合素養。

5、通過法制教育宣傳活動、平安校園創建活動、心理健康教育活動、國旗下演講活動，形成具有特色的德育教育載體。發揮學生宣傳助手作用，大力宣傳《公民道德建設實施綱要》，深刻領會20字含義，做合格小公民。

6、加強誠信教育。通過校、班、隊會組織研討會，發揮文化櫥窗、板報、校園廣播、校園網絡的作用，大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，從日常生活、學習點滴做起，做一個有誠信的人。各類考試抓考風、帶學風、促教風，全面提升教育質量。

7、在師生中開展“信仰、信念、信心”系列宣傳教育，加強網絡道德教育，教育學生文明上網、健康上網、綠色上網，切實維護學生身心健康。

（三）加強師德師風建設，引領職業教育新潮流。

1、全面加強師德師風建設，開展“三學三比三變三愛”教育活動（學政策、學法律、學技術、比業務、比奉獻、比實績、變觀念、變作風、變形象、愛祖國、愛家鄉、愛學習），進一步規范教師職業道德行為。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規。嚴格執行銅川市教師“十不準”規定，不斷提高教職工的職業道德、師德修養，使每位教職工成為遵紀守法、為人師表的好教師、好職工。

2、學校制定師德師風建設方案，師德師風建設“包保教”責 任制，每位教師制定師德師風修養計劃，簽訂承諾書，撰寫自查報告和師德師風工作總結。讓師德優秀者作報告，交流體會。進一步完善師德師風考核程序，堅持公平、公正、公開、透明的原則，并把師德考核結果作為晉職晉級、評優樹模、績效考核的重要條件。

（四）扎實推進，將文明校園創建工作進一步引向深入。

1、繼續深入開展文明辦公室、星級文明班、文明宿舍創建活動。依據方案實施日查、周通報、月匯總評比，表彰先進，鞭策后進，達到整改提高的目的。

2、開展評先進樹典型教育活動，抓養成，樹新風，樹立師生中的典型，發揮典型的示范引領作用，力促班風、學風、校風上升。

3、挖掘校園文化建設內涵，打造生態文明校園。抓好廣播室、宣傳欄建設，教育師生牢記并履行辦學理念、校訓、學校三風內容和具體要求，發揮名人警句、書畫作品潛移默化作用，使學校的一草一木、一墻一柱都發揮勵志、冶情作用。進行后院餐廳、亭廊修建，栽植樹木、花卉、修建草坪，提高綠化率。將學校的墻壁、指示牌、櫥窗、垃圾箱等都視為校園文化的組成部分，統一規劃，精心設計，力求新穎獨特，富于文化韻味。

（五）切實抓好校園安全穩定工作。

牢固樹立“教學是第一要務，安穩是第一責任”意識，兩手抓，兩手都要硬，認真落實教育局與我校簽訂的2014年安穩目標責 任書，積極開展平安丹鳳創建工作，鞏固省、市、縣平安校園創建成果。

1、搞好校園周邊環境治理，嚴格門禁制度，嚴格進校人員盤查登記制度，全面落實門衛工作職責，使校門口無流動攤販違章經營。嚴格校內車輛停放管理，自行車、摩托車在指定位置有序停靠。

2、辦公樓、教學樓經常打掃，保持干凈，做到地面無灰塵，墻面無蛛網，樓梯走道無亂貼亂畫、亂堆亂放，窗明幾凈。保持校園整潔，房前屋后無垃圾、無污水、無衛生死角，無亂扔亂倒現象；廁所一天打掃兩次，做到無蠅無鼠，便池無污垢。

3、建立食品衛生、安全工作檢查制度，強化防范措施，杜絕一切事故發生。嚴格衛生檢查通報制，每天檢查教室、食堂、清潔區衛生，每周檢查辦公室，并且每周對檢查情況進行匯總通報。

4、加大矛盾糾紛排查力度，落實一日三查制度，進一步做好各類安全教育培訓，制定各類安全應急預案，做好演練。學校安全工作做到制度完善，機制健全，警鐘長鳴，常抓不懈，確保平安。

（六）加強黨風廉政建設。

1、認真執行各項收費政策，推行收費公示制度，認真貫徹義務教育階段經費保障機制，做好職高學生生活資助金、免學費的管理工作。

2、進一步加強學校領導班子建設，強化紀律作風建設，開展創優爭先活動，推行政務、校務財務三公開。

3、深入開展廉潔自律教育，在黨員領導干部中開展“十廉”教育活動，在全體職工中開展“三查三進三問三解三提升”主題教育，教育黨員干部發揮模范帶頭作用，廉潔從教，廉潔做人。

三、保障措施

（一）加強領導。

成立精神文明建設創佳評差工作領導小組。組

長：xx

副組長：xx 成員：xxxx 辦公室設在教育處。

（二）明確責任，真抓實干。

黨支部抓好黨員、干部、教職工思想政治工作，勤政廉政，創建優秀支部。

辦公室做好各類檔案的搜集、整理與管理，做好協調，統籌安排創建省級示范職教中心各項工作。

教育處主要抓學校德育工作，評選各類先進集體、先進個人，抓好學生干部的培養，做好師德師風建設工作，積極爭創師德師風先進集體，爭創市級文明單位標兵。

教務處主抓學生智、體、美、勞教育，加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量。少隊部抓優秀少先隊員評選工作以及志愿者服務隊、學生文明崗、宣傳陣地、學雷鋒活、環境衛生等各項工作，鞏固省級衛生校園成果。

教育處統籌安排平安校園的創建工作，鞏固省級平安校園成果。

總務處主要抓學校校園建設以及文明食堂、學生資助、后勤保障工作。

培訓、就業辦開拓思路，創新培訓就業模式，拓展培訓、就業渠道，做好實習就業學生管理，爭創效益。

全校要形成一支黨、政、工、年級組長、教研組長、班主任、黨團員以及學生干部為主體的創建文明校園的骨干隊伍。齊抓共管，形成濃厚的精神文明氛圍，開展豐富多彩活動，爭創最佳單位。

（三）建立健全精神文明建設“創佳評差”長效機制，持續推進校園精神文明建設工作。

1、學校文明校園創建領導小組建立例會制度，聽取匯報，研究問題，部署工作；各職能小組也要定期開會，對創建工作進行研究、部署、檢查、落實。

2、加強文明校園創建的檢查、通報、考核、評比工作。搞好定期檢查，及時通報情況，發現問題立即研究解決；建立獎懲機制，好的表揚、嘉獎，差的批評、處罰。

3、建立精神文明建設共建制度。要與衛生、文化、公安等 部門建立精神文明共建關系，開展共建系列活動，更好推進我校精神文明建設。

總之，經全體師生積極努力，爭創市級文明單位標兵，爭創師德師風先進集體，爭創省級示范職教中心。

2014年2月15日

第五篇：創佳評差上臺階精神文明結碩果

創佳評差上臺階精神文明結碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領導下，我們以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導，深入開展了精神文明建設和“創佳評差”競賽活動，通過強化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規范化水平，狠抓文明示范點和文明單位的創建活動，使我縣糧食系統的各項工作取得了新的進展，精神文明建設邁上了新的臺

階。我們的主要做法是：

一、加強領導，狠抓落實幾年來，我們在“創評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設和“創佳評差”競賽活動再上新臺階，確保各項工作任務順利完成，今年我們把這項工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個到位。

（一）進一步健全了“創佳評差”競賽活動組織機構，成立了由一把手任組長，分管領導任副組長的“創佳評差”競賽活動領導小組，并設立文明辦，具體負責“創佳評差”競賽活動各項日常工作的開展，同時各所屬企業也都建立了由一把手負總責并有專人負責開展工作的組織機構。

（二）進一步提高廣大干部職工的思想認識，增強參與“創佳評差”競賽活動的自覺性。為此，我們堅持組織干部職工認真學習“三個代表”重要思想和《公民道德建設實施綱要》，在深刻領會精神實質的基礎上，讓廣大干部職工站在建設有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續發展的高度充分認識加強精神文明建設的重要性和必要性。自覺把兩個文明建設作為統一的奮斗目標，做到“五同”即兩個文明建設的任務一同下達，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實施，獎勵處罰一同進行。堅決克服過去那種喊得兇抓得松、說起來重要、做起來次要、忙起來不要的被動局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領導全力抓，有關人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實了“創佳評差”競賽活動目標責任，健全了各項規章制度。根據市、縣的安排意見，年初我們結合我縣糧食系統的實際情況，確定了今年“創評”活動的目標、任務和具體內容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業層層簽訂了責任書，落實了責任，同時我們還建立了“創評”工作制度，把“創評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創評”工作使“創評”活動真正收到實效。

（四）在職工隊伍建設和基礎實施建設上落實資金，壓縮其它開支，拿出30多萬元資金，對7個購銷企業的基礎設施進行了維修改造。投資5萬多元配備了電腦，更換了辦公設備，設置了“創佳評差”崗位監督臺，并將“創佳評差”和精神文明建設的相關規定、標準和制度全部打印上墻，機關辦公初步實現了自動化，一個團結、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環境初步形成。

（五）強化措施，狠抓落實。一是對“創評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業的“創評”工作納入企業法人代表工作目標責任書中，作為考核企業法人代表整體工作任務完成情況的重要內容之一，與企業整體工作掛起鉤來，進一步加大了考核兌現的力度，增強了企業搞好精神文明建設及“創評”活動的主動性和積極性。三是加強檢查考核，狠抓落實。年初，我們根據上年的考核評比情況進行了兌現。每季度我們都要對全縣糧食系統的“創佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。

二、強化教育，不斷提高廣大干部職工隊伍的整體素質實踐使我們認識到：公民道德建設的過程，是教育和實踐相結合的過程，教育是實踐的前提和基礎。為此我們利用板報、標語、專欄、簡報、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的形式進行教育。

（一）扎扎實實地開展“三個代表”重要思想的學習教育活動。年初我們制定了學習計劃，堅持每周兩次的學習制度，認真組織廣大干部職工學習鄧小平理論、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領、基本路線和“誠信興業、文明服務”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績。把用鄧小平理論武裝廣大干部職工作為思想道德建設的首要任務，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點，加強“三德”教育，組織廣大干部群眾學習《公民道德常識》、《公民道德建設實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《糧食流通管理條例》以及中央一號文件精神，局機關所有副科以上領導參加了縣委舉辦的十六屆四中全會培訓班的學習。同時在局機關簽訂了道德協議和贍養老人協議，促使廣大干部群眾養成