第一篇：在“兩學一做”學習教育中基層黨建方面需重點解決的幾個問題自查自糾的報告

關于在“兩學一做”學習教育中基層黨建方面需重點解決的幾個問題自查自糾的報告

XXX：

根據縣組織部《關于轉發<全市“兩學一做”學習教育中在基層黨建方面需重點解決的幾個問題>的通知》（南委組發﹝2016﹞50號）的文件精神，我站結合工作實際對在“兩學一做”學習教育中基層黨建方面存在的問題進行全面排查，認真查擺問題，深入自查自糾。現將自查情況匯報如下：

一、存在的問題

（一）黨內組織生活不夠深入。主要表現：一是把“三會一課”中當作一般任務，為開會而開會，議題不明，就存在的問題避重就輕，流于形式；二是在開展批評時，自我批評不夠深刻，批評別人“和風細雨”，不夠大膽，深度不夠；三是黨員對民主評議黨員認識存在偏差，對評議過程應付走過場，達不到相應標準。

（二）黨員檔案管理不到位。主要表現：一是檔案人員對檔案工作精力投入不足，日常事務往往只是將材料放入檔案盒，沒有及時整理歸類；二是收集歸檔工作滯后，缺少資料審核環節，導致收集歸檔材料不全面、不準確，有時資料中有明顯錯誤也未及時發現，檔案保管也不規范，有檔案資料不完整又不及時補充的情況；三是在12371黨建信息平臺上的黨員信息維護不到位，時常出現錄入數據和信息不及時、不完整，在黨建信息平臺發表

-1-信息只為按時完成每月一篇的任務，而不注重信息的品質。

（三）基層黨建工作不夠務實。主要表現：一是上級黨委的工作部署和要求，有時未能及時傳達和部署，在落實時未能細化到具體人員，職責不明確；二是支部的各項黨建工作開展得不夠深入，未能充分依托工程建設領域開展有特色的活動，沒有突出自身的特色，花了不少精力，實際效果卻不明顯。三是對黨員開展組織活動的積極性調動不夠，導致參加活動的黨員不主動，只為應付。四是與其他黨支部或黨組織交流不夠，一味按照自己的思路開展黨建工作，未能學習到其他黨組織的可借鑒的經驗。

二、存在問題的原因分析

（一）黨員干部理論學習不夠。一是對理論學習的重要性認識不夠，開展學習教育活動較少；二是學習滿足照本宣科，平常學習局限于文字表面，聯系交通建設的針對性不強，對黨務工作的宣傳及黨務工作者的知識學習不夠。

（二）對黨建工作重視不夠。黨員領導干部對黨建工作重視和支持還有待加強，平常忙于應付日常工程建設方面的業務工作，對黨建工作的開展情況督促不夠。

（三）黨建工作與業務聯系不夠。在開展各項黨務工作中出于應付狀態，沒有結合交通建設工程監督的工作實際找準黨務工作與業務工作切入點，使黨建的工作形式單一，特點不突出，亮點不明顯，缺乏活力。

三、主要整改舉措及今后的努力方向

（一）加強責任領導，突出制度建設。一是高度重視基層黨建工作的開展，支部書記要不斷推進基層黨建各項重點工作，使黨建工作落實到具體人員，確保工作職責責任明確；二是讓黨員領導干部率先垂范，以普通黨員身份融入組織生活中，推動全體黨員執行黨的各項決議，推動支部各項工作開展。三是嚴格按照《黨章》和黨內有關規定，有力維護好“發展黨員”、“三會一課”、“民主評議”、“議事決策”、“黨務公開”等基層黨組織生活各項制度，規范組織生活的開展形式、開展內容和開展程序。四是建立支部黨建工作分類臺賬，對每名黨員參加黨內生活情況進行寫實登記，作為民主評議黨員的重要依據，并適時在支部內進行通報，強化黨員參加黨內活動和參與議事行為。

（二）把好“三關”舉措，實現檔案管理規范化。一是把好黨員檔案材料“內容關”。對現有黨員檔案袋上詳細記錄入黨和轉正所需材料進行認真清查，按照材料清單逐一對檔案里面的內容進行核對，確保每一名黨員的檔案材料真實齊全。同時，妥善處理好清理出來的各種問題，針對“有人無檔”情況，要通過聯系其本人等多種渠道，核實檔案去向；對黨員檔案部分短缺或丟失的，要列出短缺清單，及時補辦、完善補齊檔案資料。二是把好檔案管理“責任關”。建立黨員檔案專用柜，指定專人負責黨員檔案資料的收集和管理工作，建立健全黨員檔案材料的歸檔、保管、保密、統計、查閱等各項制度，明確責任人具體職責。三是把好12371黨建信息平臺“維護關”。做好12371黨建信息平臺更新維

護，指定專人負責平臺中黨費管理、活動管理、網上辦公、數據上報等相關欄目的動態管理和錄入審核，確保黨員信息錄入及時、準確、完整。同時，每月要積極主動完成黨務信息發表任務，要保證發表信息的質量。

（三）堅持求真務實，提升黨建工作水平。一是要不折不扣落實好上級黨委的工作安排和部署，按要求和時間將有關工作具體細化落實到責任人，不得以客觀、特殊條件推脫或降低完成的標準，不得出現有“假”材料、搞形式、走過場的現象；二是要把黨建工作與我站的業務工作和任務目標有機結合，以“兩學一做”學習教育為抓手、作風建設為引領，不斷豐富黨建工作的活動內容，將黨員參與從“被動接受”到“主動尋求”，使黨的組織生活內容由虛變實，增強組織生活的生機活力。三是積極開展適合黨員發展特點的學習教育和專題活動，引導黨員善學習、會學習、學以致用，提升黨員干部的整體素質，增強黨員工作干事能力，調動黨員的工作熱情；四是以扎實開展“兩學一做”學習教育和“加強作風建設提高行政效能”專項整治為導向，積極推動黨支部抓好思想、組織、作風、反腐倡廉和制度等方面建設，推進黨建工作在工作思路、工作方式、工作作風上實現轉變，使黨員干部切實轉變作風，樹立良好的黨員形象。五是加強與系統內及其他行業黨組織學習交流，獲得黨建工作可借鑒的經驗和方法，推動自身黨建工作水平不斷提升。

第二篇：淺談“兩學一做”學習教育在基層黨建工作中的作用

淺談“兩學一做”學習教育在基層黨建工作中的作用

【摘 要】基層黨組織是黨的執政之基、力量之源，只有根基牢固，才能有戰斗力。為了應對基層黨員干部隊伍精神狀態方面出現的一些問題，黨中央在全國開展了“兩學一做”學習教育，此次學習教育學習抓的嚴，制度修訂的細致可操作性強，落實盯得緊，是貫穿全體黨員黨性教育的全過程的正常教育。論文結合學習習總書記系列重要講話精神，聯系本人工作的實際，談談它在基層黨建工作中的作用。

【Abstract】The grass-roots party is the foundation and source of power of the party.Only when the foundation is strong can the party have combat effectiveness.In order to deal with some problems in the spiritual state of the ranks of party members and cadres at the grass-roots level，the Central Committee of CPC has carried out “Two Studies and One Action” study and education throughout the country.This learning education is strict，and the system revision is meticulous and of high maneuverability，and is strictly implemented.It is the normal education that runs through the whole process of the party spirit education of all party members.Combined with the guiding principles from General Secretary Xi Jinping's major speeches，and the reality of author’s work，this paper discusses its role in the grass-roots party construction work.【關鍵詞】兩學一做；基層黨建；作用

【Keywords】“Two Studies and One Action”； grass-roots party construction； function

【中圖分類號】D267 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）06-0097-02

引言

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央對深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員的拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，目的是通過學、做、干，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員隊伍。開展“兩學一做”學習教育的必要性

最近幾年來，雖然我們的綜合國力和經濟實力比以前有了較大的提升，但是仍處于社會主義初級階段，離小康社會還有一大截距離，實現中華民族偉大復興的征程也勝利在望，只要全體共產黨人凝心聚力，堅持下去，不斷地努力奮斗，引領和感召全國人民一起來“爬坡過坎”。這也就是黨中央全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的大背景。

對于我們煤炭企業來說，基層黨建工作還存在著不少問題：受國家經濟調控的影響，煤炭近幾年經濟持續低迷，黨員領導干部干事創業的熱情不高，黨員干部的責任意識淡了，在崗位上有當一天和尚撞一天鐘的思想，黨員干部在其位謀其政的激情不在了，不求工作過得硬，只求工作過得去等，這些問題直接影響基層黨建工作的質量和基層黨建工作作用的發揮，“兩學一做”學習教育則是解決這些問題的有效途徑。基層開展“兩學一做”學習教育的做法

基層是開展“兩學一做”學習教育的根基。為了發揮黨支部的積極性、主動性和創造性，高河能源有限公司在推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化過程中，堅持學做并舉、以學促做，全礦黨員在“學”上用真功、在“做”上動真格、在“改”上見真章，“學”的氛圍愈發濃厚，“做”的效果逐步顯現，取得了階段性成果。

3.1 “兩學一做”學習教育要做到學習全覆蓋

思想是行動的先導，“兩學一做”學習教育基礎在學。學習教育不是一次活動，是一個細水長流、日積月累、不斷深化的過程，必須在思想上?^得硬，加強和規范黨內政治生活，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。高河能源有限公司認真組織全體黨員學習《黨章》、《準則》、《條例》和總書記系列重要講話精神，在全礦掀起“兩學一做”常態化制度化、維護核心見諸行動主題教育熱潮。領導班子成員帶頭學。該公司領導班子按時參加中心組學習，嚴格執行 “三會一課”制度，讓每周一次的集體學習成為雷打不動的習慣；黨委領著大家學。該公司黨委專門邀請山西省委黨校教授來講課，統一發放學習內容，編印了《黨建知識應知應會每周30題》8期，編印學習簡報33期，開展“兩學一做”學習教育知識競賽，提高了黨員的理論水平；基層隊組主動學。該公司各黨支部通過建立黨員學習群，通過上傳學習視頻、理論文章、支部書記帶頭講黨課、支部開展“每日一學”活動、“每日文化早餐”，有的支部還將上級精神變成了快板等形式，既豐富了學習形式，增強了學習的趣味性，還把上級精神及時傳達到每個黨組織、黨員那里，確保了學習形式的多樣性，學習效果無死角，政治學習效果顯著提升。同時，分管領導親自到各自的聯系點上黨課和進行專題輔導，全公司及時召開了學習交流會，撰寫了學習體會文章，做到哪里有黨員，哪里就有學習教育課堂，實現了學習教育全覆蓋。

3.2 “兩學一做”學習教育要做到有規可依

“沒有規矩不成方圓”。落實“兩個責任”，根本在于擔當。“兩學一做”學習教育以來，該公司黨委要求各級黨員干部牢固樹立“紅線意識”和“底線思維”，嚴格執行帶班值班、“三走到三必到”、“三必查三必問”等安全制度規定，在安全管理上出實招干實事，全力以赴抓好安全生產。深入實施“三個一批”“六查”“六個工程”“五必審”“一倒查六整治”等一系列行之有效的辦法和措施，強化安全生產責任約談制度、領導干部崗位目標責任制考核的落實力和執行力。為了充分發揮黨員干部在深挖潛力、降本增效工作上的引領和表率作用，他們把經營指標完成情況作為考核干部的剛性指標，將指標分解細化到每個干部頭上，并與工資掛鉤，把責任落到了實處。

該公司黨委還加強黨風廉政建設，使黨員干部做守紀律講規矩的“明白人”。下發《關于落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任的意見》，加大執紀問責力度，將落實“兩個責任”納入領導班子和領導人員綜合考評體系，詳細列明主體責任、監督責任兩個清單，建立落實“兩個責任”情況定期檢查和分析通報制度，進一步細化完善防腐拒變制度，約束黨員干部行為，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，把思想和精力集中到工作上來，為該公司脫危解困發揮出先鋒隊、突擊隊的作用。

3.3 “兩學一做”學習教育要做到知行合一

“兩學一做”學習教育關鍵在做。推進“兩學一做”常態化制度化，要發揮好黨支部戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用。我礦結合安全生產實際在全礦范圍內開展了“學黨章、抄黨章”、“學講話、談感悟”、“亮身份、做表率”、“講安全、我示范”、“師帶徒、技術硬”、“獻愛心、暖人心”、“有困難、我來幫”、“亮承諾、比業績”、“查隱患、保安全”、“有困難、我來當”的黨員先鋒行十個一活動，全礦28個黨支部545名黨員干部在工作中主動作為，黨員領導干部在安全生產中帶頭查隱患、堵漏洞，把物和人的不安全?釤?作為排查重點，隨時做好設備的安全隱患排查工作，保證設備安全高效運行，及時發現幫助解決職工群眾思想不穩定現象，杜絕員工三違問題，保證崗位安全，實現了黨員身邊無事故、無“三違”。在普通黨員中挑選出技術過硬、經驗豐富的老黨員、老師傅，讓他們走上講臺，為本支部職工上“技術黨課”。既提高了黨員的業務技術水平，又把自身的技術和經驗傳授給其他黨員，這樣，不僅發揮了優秀黨員的模范作用，又豐富了黨課的內容、創新了黨課的形式，對黨員隊伍素質的整體提升具有明顯推動作用，也帶動了全體職工學技術、比業務，學技能、比服務，學理論、比實踐的熱情。結語

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化不是一天兩天能完成的事，不能松懈，不能停頓。我們要發揚總書記多次提到的釘釘子的精神，嚴格按照中央的決策部署，一環套著一環抓，一項一項的踏踏實實的干工作，發現什么問題就解決什么問題，什么問題嚴重就解決什么問題，通過不斷地自我反省、自我消化、自我剖析、自我完善、自我提高，確保學習教育取得實實在在的成效，干好黨建工作為礦山發展提供保障。

第三篇：“兩學一做”學習教育心得體會：抓好基層黨建

“兩學一做”學習教育心得體會：抓好

基層黨建

基層黨組織是開展黨的活動的基本單位,其擔負著教育管理黨員、發展新黨員、執行黨的紀律的重要責任,是我黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。因此,在基層黨組織開展“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育,對于提高黨員素質,發揮基層組織凝聚力和戰斗力具有十分重要的意義。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學。基層黨支部按照“三會一課”制度，定期召開黨員大會，上黨課，圍繞黨章黨規、系列講話開展主題教育，全面理解黨的綱領，牢記黨員義務和權利，堅定入黨信念，廣泛宣傳《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢侈之風，聯系個人思想工作生活實際，加強理論武裝，認真學習總書記系列講話精神，堅定理想信念，引導廣大黨員堅定不移的走中國特色社會主義道路，忠于黨的事業、堅持黨的路線、維護黨的原則，與黨中央保持一致。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做,學做結合,以做帶學。積極參加支部黨員大會、組織生活會和民主生活會，加強自身黨性修養，把對黨章黨規、系列講話學習踐于工作實際，以知促行，發揮黨員先鋒模范作用。在農村、社區，重點落實無職黨員設崗定責和承諾踐諾評諾制度，做到年初有承諾，年終有評諾，鼓勵廣大黨員干部立足崗位實際，盡職盡責，為民服務，發揮黨員模范帶頭作用，積極為黨的事業擔當作為。

開展“兩學一做”學習教育促進了基層服務型黨組織建設，是新時期強化基層黨組織凝聚力，提高廣大黨員干部黨性修養，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用的具體要求。

第四篇：“兩學一做”學習教育重點學習內容

“兩學一做”學習教育重點學習內容

一、學黨章黨規

（一）全體黨員學習內容

通讀熟讀《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員的條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么。通讀熟讀《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。深入學習黨的民族宗教政策，把握民族宗教問題規律和法律法規，樹立馬克思主義民族宗教觀。

（二）縣處級以上黨員領導干部學習內容

在學深學透全體黨員學習內容的基礎上，系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面掌握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等章內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

二、學系列講話

（一）全體黨員學習內容

學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。學習系列講話，主要領會掌握以下方面內容：①理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；②中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是國家富強、民族振興、人民幸福；③中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信；④“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作；⑤堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作；

⑥踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德；⑦全面從嚴治黨是全體黨員共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。⑧堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，深入開展民族團結宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳。⑨總書記對青海工作的重要指示、參加十二屆全國人大四次會議青海代表團審議時的重要講話。

（二）縣處級以上黨員領導干部學習內容

在學深學透全體黨員學習內容的基礎上，以《習近平談治國理政》和《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，學習總書記在中央民族工作會議和在中央第六次西藏工作座談會上的講話。學習總書記系列重要講話精神，領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍、民族團結進步的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要注重整體把握、掌握內在聯系，防止碎片化學習。

學習系列講話，要注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，著重領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。①深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。

②深入領會堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，決勝全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。③深入領會統籌國內國際兩個大局，協調推進“五位一體”，總體布局和“四個全面”戰略布局。④深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，主動適應、把握、引領經濟發展新常態，更加注重推進供給側結構性改革，以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略，著力增強發展整體性協調性，著力推進人與自然和諧共生，著力形成對外開放新體制，著力踐行以人民為中心的發展思想。⑤深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化；使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用；毫不動搖堅持我國基本經濟制度，推動各種所有制經濟健康發展；推進“一帶一路”建設、三江源國家公園體制試點；全面依法治國，建設中國特色社會主義法治體系；發展社會主義民主政治，堅持中國特色社會主義政治發展道路；培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信、價值觀自信，建設社會主義文化強國；做好民族工作要堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路；樹立總體國家安全觀，尊重網絡主權，構建全球互聯網治理體系；把握黨在新形勢下的強軍目標，全面實施改革強軍戰略等；不斷推進“一國兩制”事業、依法保障“一國兩制”實踐；構建新型大國關系、建設互利共贏的新型國際關系；堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。⑥深入領會全面從嚴治黨要求，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，忠誠、干凈、擔當，強化正風反腐，堅持

“老虎”“蒼蠅”一起打等。⑦深入領會科學的思想方法和工作方法，觀大勢、定大局、謀大事；強化戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維；樹立問題導向，注重防風險、補短板；牢記空談誤國、實干興邦，一分部署、九分落實等。各級黨委（黨組）還要按照總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

第五篇：“兩學一做”學習教育情況報告

“兩學一做”學習教育情況報告

自從開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育以來，XX堅持把“兩學一做”學習教育作為加強基層黨建的龍頭任務來抓，按照“夯實基礎、因地制宜、統籌推進”的原則，努力使學習教育“接地氣”，促使全體黨員“增才氣”，做到學習教育“聚人氣”。

一、做到“兩個執行”，促使學習教育“接地氣”。

一是執行“三落實”，嚴格規范黨員組織關系。采取工作落實到黨支部、重點落實到失聯黨員、過程落實到檔案記錄的“三落實”措施，各基層黨組織核實完善XX名在冊黨員基礎信息，通過多種途徑，查找失聯黨員X名；建立《XX自XX年轉出黨員黨組織關系回執查找臺賬》，目前仍未收到回執人數由排查前的XX人降至XX人。通過規范黨員組織關系，確保“兩學一做”學習教育全覆蓋。

二是執行“兩方案”，引領地區“兩學一做”學習教育。重點把握基層黨支部的關鍵作用，結合地區實際，制定街道“兩學一做”學習教育方案和巡回督導方案，成立領導小組和巡回督導小組，把規定動作細化為XX項清單、自選動作細化為X項清單，明確任務、措施和要求，下發到各支部，做到早部署、早落實、勤監督、勤反饋。

二、采取“雙線模式”，促使全體黨員“增才氣”。

一是堅持雙線推進，促使學習教育向基層延伸。搭建線上平臺，建立街道“兩學一做”學習交流群，各基層黨組織利用微信、QQ等網絡平臺，構建學習教育網，及時發布工作動態、活動通知，推送學習材料。在線下，各基層黨組織以支部為單位，發揮社區學習教育資源優勢，制定具體學習教育計劃，切實把責任明確到人、把時間明確到點、把措施明確到黨支部。

二是堅持雙線學習，促使學習教育全時覆蓋。充分利用共產黨員網、X網等網絡平臺，打造黨員學習的“24小時加油站”，引導黨員自我充電。線下堅持“六向學習法”：向原文學習，重點學習《黨章》和《總書記系列重要講話讀本》，提升黨性修養；向歷史學習，以慶祝建黨95周年為契機，把主題黨日活動與黨的歷史和傳統相結合，激發黨員意識；向專家學習，依托街道“XX”活動，開展9場學習活動，參學1200人次，提升綜合素質；向榜樣學習，號召全體黨員學習中央市區各級表彰的先進黨組織和個人，傳遞榜樣力量，激發內在動力；向黨課學習，落實“三會一課”制度，堅持理論中心組學習和領導班子成員下基層講黨課相結合，開展主題交流大討論，提升黨員思想認識；向他人學習，堅持走出去，把“創意”和“思想”引進來，開闊發展思路。

三、激發“五種意識”，促使學習教育“聚人氣”。

街道始終把握“基礎在學、關鍵在做”，并堅持“重點在改”，通過激發黨員干部“五種意識”，努力把“人氣”聚集到地區發展上。

一是激發“宗旨意識”，密切黨群關系。街道開展“XX”活動，依托“XX”工作機制，結合“黨員先鋒日”，機關黨員干部在“XX”走進群眾，圍繞城市建設、綜治安全、居民自治、民生保障等方面開展入戶走訪、答疑解惑、政策宣傳。目前，已開展活動X場，機關黨員干部參與XX人次，收集整理意見建議及問題XX條，積極協調解決問題XX個，在聯系服務群眾過程中，不斷鞏固黨員干部的宗旨意識。

二是激發“擔當意識”，承擔急難險重任務。各基層黨組織充分發揮核心作用，激勵黨員在急難險重任務中沖在前列、做在前列，XX，黨員干部攻堅克難，使重點工作順利推進。全部完成區掛賬地下空間整治任務，達到計劃疏解影響人口的XX%；拆除違法建設X處，面積X平米；封堵“開墻破洞”X處，封堵面積X平米；積極推進夕照寺、安化樓、幸福等X處重點地區環境建設任務，有效改善城市環境。以夕照寺西里為試點，探索老舊小區物業管理模式，制定工作實施方案，成立領導小組，通過專題座談、發放調查問卷征求居民意見，召開工作會X次，積極與產權單位溝通協商，確保工作順利推進。

三是激發“服務意識”，提升居民滿意度。窗口單位繼續開展“黨員亮身份、辦事亮流程、工作亮承諾，提升服務品質，提升群眾滿意度”的“三亮兩提”活動，以服務群眾為出發點，爭創“優質服務崗”；社區黨組織激發老黨員先鋒隊余熱，開展志愿服務；非公企業黨組織制作“黨員座右銘”，設立“黨員之家”，引領黨員服務企業、爭創一流。結合地區居民安全感和滿意度現狀，X深入調查，形成《X居民安全感和政府滿意度調查報告》，按照“X”機制，每位處級領導和相關科室認領問題，在規定時間內制定整改措施并落實。

四是激發“奉獻意識”，發揮先鋒模范作用。為進一步激發機關黨員干部為民服務的奉獻意識，征集在群眾工作中的典型事例和經驗X篇,組織編寫《XX》一書，作為學習材料下發。同時積極發揮3支老干部支部（離退支部、處退支部和科退支部）的作用，挖掘樹立“正能量”典型，開展“XX”品牌活動。

五是激發“關愛意識”，為黨員群眾送關懷。街道積極開展困難家庭結對幫扶活動，機關黨委結對X戶困難家庭，非公企業結對X戶困難家庭，定期開展幫扶，做到精準服務。在“七一”前夕，各基層黨組織共組織黨員捐款X元。街道、社區共慰問X名黨員和老干部，按照政策及時送去黨的關懷和溫暖。

總體來看，在深入推進“兩學一做”學習教育中，取得了一定的成效，但對照中央、市區委的要求，仍然存在一定差距，學習教育落實還不夠細致，有時“學”與“做”還有分離，結合不緊密，督導還不夠及時全面。下一步，我們將以此次推進會為新的起點，在“學、做、改”上再下功夫，確保“兩學一做”學習教育達到預期目標，為地區全面發展提供強大動力。