第一篇：關于在全市黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案.doc

關于在全市黨員中開展“兩學一做”學習教育實施方案

關于在全市黨員中開展

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員” 學習教育實施方案

根據中央、省委安排部署，結合我市實際，現就在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。

開展“兩學一做”學習教育，要認真貫徹落實中央、省委精神，特別是總書記對我省工作提出的新的希望和“三個著力、四個堅持”的總要求，貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”方針，大力弘揚井岡山精神、蘇區精神、方志敏精神和蘇區干部好作風，傳承紅色基因，推動全面從嚴治黨向基層延伸，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力解決黨員教育管理失之于寬、失之于軟、黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，使廣大黨員更加自覺堅定理想信念，更加自覺愛黨憂黨興黨護黨，更加自覺強化宗旨觀念，更加自覺立足崗位作貢獻，真正成為“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。

在推進“兩學一做”學習教育中，要注重把握以下原則要求：

1.把深化學習貫穿始終。學黨章黨規要著眼明確基本標準、樹立行為規范。逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠；認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線。學系列講話要著眼加強理論武裝、統一思想行動，把總書記對我省工作提出的新的希望和“三個著力、四個堅持”的總體要求作為學習的重要內容，引導黨員深入領會總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。學黨章黨規和系列講話，要注意區分全體黨員和縣處級以上黨員領導干部兩個層次，分別確定學習的重點內容和目標要求。2.把傳承紅色基因貫穿始終。充分發揮井岡山精神、蘇區精神、方志敏精神等我省、我市黨內教育資源的獨特優勢，大力傳承紅色基因，讓井岡山精神、蘇區精神、方志敏精神放射出新的時代光芒。注意發揮革命先輩和先進典型的示范作用，認真學習焦裕祿、楊善洲、龔全珍等先進事跡##。同時注意運用反面典型的警示作用，從周**、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃、蘇榮等案件以及我省、我市查處的違紀違法典型案例中汲取教訓，組織全市廣大黨員干部觀看《扭曲的情義》——**市近年來查處的五起腐敗問題警示錄，引導黨員對照先輩先進找差距，對照反面典型明鏡鑒，見賢思齊、自警自勵，進一步激活紅色基因，激發黨員活力，凝聚起攻堅克難、團結奮進的強大力量。

3.把解決突出問題貫穿始終。堅持問題導向，推動黨員干部把自己擺進去，對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神萎靡不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。在具體工作中，堅持邊學邊查邊改，制定整改清單，實行整改通告制度，通過板報、簡報、黨務公開欄和各級媒體公示整改落實情況，讓廣大群眾切身感受到學習教育帶來的新變化和新成效。

4.把作風整治貫穿始終。認真貫徹落實《中共江西省委關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》，深入推進風清氣正政治生態建設。持之以恒糾正“四風”，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，緊盯“四風”新動向、新表現，嚴防反彈。著眼于防止和解決作風方面的新情況新問題，完善作風建設常態化機制，及時扎緊制度籠子。

5.把做合格黨員貫穿始終。堅持知行合一、以知促行，教育引導黨員經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；保持干事創業、開拓進取的精氣神，把堅定的理想信念時時處處體現為行動的力量，在推動改革、促進發展、維護穩定和日常生活中走前頭、作表率，奮力在實干興饒的生動實踐中建功立業。

二、方法措施

“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位組織開展，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，融入黨的建設經常性工作。具體到每一個黨支部，“兩學一做”學習教育要著重做好以下五個方面工作。

1.健全黨組織活動常態學。嚴格落實“三會一課”制度。堅持個人自學與集中學習相結合，明確自學要求，引導黨員搞好自學。在個人自學基礎上，組織開展集中學習。集中學習分四個專題，以“三會一課”形式開展，每個專題列出幾個小的主題來組織學習。黨支部每月初召開一次支委會，研究學習主題和步驟，明確學習內容和方法；黨小組每月召開一次會議，組織黨員圍繞支部明確的主題開展集中學習，不設黨小組的以黨支部為單位集中學習。推行“紅旗黨小組”創建活動，推動黨小組組織生活正常化規范化。建立黨支部委員會成員參加指導黨小組組織生活制度；黨支部每兩個月召開一次黨員大會，圍繞所列專題，聯系思想、工作和生活實際開展討論，做到黨小組學習有主題，支委會交流有議題，支部大會討論有專題。黨支部每兩個月組織一次黨課，時間一般為30分鐘左右，可以和黨員大會集中學習一并進行。黨員領導干部要在所在支部講黨課，到基層聯系點講黨課。鼓勵基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。今年“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。要注意活躍學習形式和創新學習方式，黨支部或黨小組集中學習前，可以組織黨員重溫入黨誓詞，傳唱紅色歌曲，講述紅色故事，誦讀經典論著，觀看先進事跡微視頻、警示教育電教片；注意運用互聯網等新媒體，以支部為單位建立黨員微信學習群，征集每個專題、主題的微信精彩內容并實時分享，運用微信群組織黨員學習討論。面向全市征集學習心得、基層支部優秀黨課，在全市開展微型黨課評比活動，通過媒體刊發，激發廣大黨員學習熱情，增強學習實效。建立鄉鎮（街道）黨委委員參加指導村（社區）黨支部組織生活制度，要求鄉鎮（街道）黨委委員全程參與、督導村（社區）黨支部開展組織生活，使基層黨支部組織生活真正實現正常化規范化。

在全市推行“支部生活日”制度，促進“三會一課”制度有效落實，推動基層黨組織生活正常化常態化。一是明確支部生活日。每個季度第一周周二為“支部生活日”，如遇國家法定節假日，則順延至上班后第一天開展支部活動。二是建立領導干部基層黨建工作聯系點。全市科級以上領導干部掛點聯系一個村黨支部或一個基層單位黨支部，建立基層黨支部每名支委聯系幫扶困難黨員和老黨員制度。三是嚴格落實領導干部過雙重組織生活制度。各級黨員干部都要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，每年還至少參加一次掛點村（或分管單位）黨支部的組織生活。四是豐富活動載體。靈活掌握活動的形式，做到活動地點不拘一格、活動內容不拘一格。五是強化責任落實和督導考核。黨支部書記要正常組織開展支部活動，主動邀請和提醒單位黨員領導干部參加，合理安排活動時間，力爭所有黨員都能正常參加支部活動。基層黨委書記要負總責，親自抓，對所轄黨支部活動開展情況進行督查指導。組織部、紀委等相關部門要組成督導組，在“支部活動日”進行集中督查，并不定期對支部活動開展情況進行檢查。對活動開展不正常的，進行通報批評，情況嚴重的，追究相關責任人的責任。同時，把黨支部活動開展情況，作為基層黨委書記黨建工作述職和基層黨建工作考核的一項重要內容。

2.實現“三個全覆蓋”推動學。在全市黨員干部中，開展《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》宣講活動和黨章黨規黨紀知識考試，增強黨員干部遵規守紀的自覺性，推動學習黨章黨規黨紀常態化。一是黨章黨規黨紀宣講全覆蓋，市委組織宣講團到各縣（市、區）、市直單位開展集中宣講活動，各地、各單位組織對其他黨員干部的宣講；二是黨章黨規黨紀學習全覆蓋，學習內容為《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》、省委作風建設“二十條”等。市紀委監察局網站和“**清風”微信公眾平臺刊發“**市2016年黨章黨規黨紀知識考試題庫”，供全市廣大黨員干部學習；三是黨章黨規黨紀考試全覆蓋，考試為閉卷考試（卷面100分，90分以上為合格）。縣處級干部和抽考的部分科級干部的考試由市里統一組織，未列入全市組織考試對象的干部，由各地各單位自行組織安排考試。考試結果存入個人廉情檔案，作為干部任用的重要依據，切實做到“一年考一次，一次管一年”。

3.開展“三創三立”活動踐行做。認真貫徹《關于在全省推行黨員“先鋒創績”制度的意見》要求，區分黨員所在不同領域，結合黨員年齡、文化、職業特點，分類別、分層次、差異化設置黨員創績指標，搭建創績實踐載體。結合我市實際，在全市各級黨組織和廣大黨員中開展“三創三立”活動，即在開展優化企業發展環境專項行動中，發揮黨員先鋒模范作用，創優企業發展環境；在開展集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項行動中，發揮黨員先鋒模范作用，創優服務群眾機制；開展“百千萬”先鋒創績工程，爭創百名服務經濟發展、服務項目建設標兵，千名創業示范標兵，推進萬眾創新，創優黨員發揮作用平臺。同時，各地要依據不同領域、不同群體的黨員實際，將合格黨員標準再具體明確，制定黨員發揮先鋒模范作用的行為規范，切實做到支部立標尺；通過健全完善黨組織的各項規章制度，補齊制度短板，切實做到黨委（黨組）立規章；繼續深入開展先鋒創績活動，進一步拓展群眾歡迎的黨員志愿服務、點亮群眾“微心愿”等活動，全面推行和進一步深化“黨員義工”制度，切實做到讓黨員立起先鋒模范形象。堅持分類推進，機關和事業單位黨組織要通過設立黨員先鋒崗、黨員服務區、黨員示范窗口等發揮黨員作用；農村黨組織要結合社會主義新農村建設、脫貧攻堅等，通過設崗定責等發揮黨員尤其是無職黨員的作用。積極主動為農村流動黨員發揮作用搭建平臺，充分發揮他們在勞務輸出中穿針引線的作用、在農產品銷售中的橋梁紐帶作用、在產業結構調整中引領示范的作用，讓農村流動黨員回歸故里、建設家鄉、回報鄉親；街道社區黨組織要結合推進文明和諧社區建設，通過在職黨員進社區、黨員示范樓院等發揮黨員作用；企業和社會組織黨組織要結合促進生產經營和帶動業務發展，通過開展“黨員創星”、“崗位建功”等發揮黨員作用；大中專學校黨組織要結合推進改革發展、提高教學科研水平，通過設立黨員教學科研先鋒崗、創建課題攻關黨員先鋒團隊等發揮黨員作用。年底將進行考評，把考評結果作為民主評議黨員的重要依據，推動廣大黨員勇于擔當作為。在發揮黨員先鋒模范作用的同時，健全完善黨員激勵關懷幫扶機制，進一步加大對困難黨員、老黨員的關心關愛力度。

4.召開專題組織生活會深入查。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照黨章黨規，對照系列講話精神，對照正反典型，對照黨員標準，對照職能職責，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，開展談心談話活動，面向黨員和群眾廣泛征求意見，深入進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

5.開展黨員民主評議嚴格評。各黨支部結合專題組織生活會，對黨員開展民主評議。民主評議黨員要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部根據民主評議情況，結合黨員日常表現、關鍵時刻和危急關頭的表現，確定優秀、合格、基本合格和不合格四個評議等次。對評議為優秀的黨員予以表揚。對基本合格和不合格等次的黨員，要指出其存在的問題，幫助制定整改措施，促其改進提高。處置不合格黨員，要按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，把握政策界限，嚴格組織程序，不下指標，不卡比例，切實做到有據有序有效。對支部班子的工作、作風等，可結合黨員民主評議一并進行。

三、組織領導

全市“兩學一做”學習教育在市委常委會領導下進行，由市委組織部牽頭組織實施，市紀委機關、市委辦公廳、市委宣傳部、市委政研室、市委黨史辦、市委黨校、市直機關工委、市國資委黨委、市非公有制經濟組織與社會組織黨工委等有關部門配合做好相關工作。

1.強化責任。要層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，認真制定具體實施方案，精心部署安排，做到盡好責、抓到位、見實效。要特別重視發揮各部門各系統黨（工）委的指導作用，發揮縣級黨委的關鍵作用，保障工作力量，加強領導指導和督促把關。各級組織人事部門（機關黨委）要認真履行牽頭組織實施責任。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。要把開展學習教育情況作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，考評重點看黨組織書記是否認真履行第一責任人職責，認真抓好謀劃部署，抓好方案的制定審定，抓好重點任務的部署推進；是否經常過問學習教育工作情況，定期分析研判，解決工作推進中遇到的重要問題；是否帶頭參加學習討論，帶頭踐行黨員標準，帶頭查擺解決問題，在學習教育中走前列、作表率，為基層黨員作出示范；是否自覺把學習教育同加強基層黨組織建設，特別是黨支部建設有機結合起來，同經濟社會發展有機結合起來，做到兩不誤、兩促進。要緊緊抓住基層黨支部書記這個關鍵，制定支部書記開展學習教育考核督查工作辦法，讓基層黨支部書記真正負起責任。要以上率下。各級黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習交流、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

2.落實保障。各地各單位要切實加強學習教育場所、經費、工作人員保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。開展全員培訓，對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干進行全面培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3.加強督導。縣（市、區）黨委和機關、企事業單位基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，按照“一方隸屬、多重管理”的模式，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。要高度重視做好組織高校青年教師和學生黨員的學習教育。學習教育既要落實總體要求，又要給基層黨組織開展學習教育留出空間，讓基層有針對性確定學習方式、學習重點、學習計劃，防止“一張處方用到底”、“一個藥方治百病”。各級黨委組織部門要在各領域各行業建立學習教育聯系點，直接聯系一批基層黨支部，加強工作指導，總結有效做法和成功經驗，指導面上工作。要把對“兩學一做”學習教育的檢查指導，與推動基層黨建工作其他任務的督促檢查一并進行。根據學習教育推進情況，通過“組織部長微信群”等方式對各縣（市、區）進行工作指導、調度和督查。對基層黨建工作聯系點開展“兩學一做”學習教育情況跟蹤，以點帶面，進行綜合分析研判；在黨建觀測員中遴選人員，組成督促檢查組，適時對基層黨支部開展學習教育情況進行督促檢查。注意通過遠程教育終端站點系統，對農村、社區等基層黨組織進行視頻督導。對抓學習教育工作不力、組織開展不好甚至沒有開展的，要嚴肅批評、嚴格問責。

4.宣傳引導。針對黨員多樣化學習需求，注重利用黨報黨刊、廣播電視、網絡、手機報、微信易信和遠程教育等平臺，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，推送學習內容，引導黨員自主學習、互動交流。充分運用市內外媒體加強宣傳引導，大力宣傳中央、省委和市委的部署要求，宣傳學習教育進展成效，總結推廣面上成功經驗，注重向中央和省級媒體推介我市學習教育成效和經驗做法，為開展“兩學一做”學習教育營造良好氛圍。實行分層宣講。市級層面，采取由有關領導、專家學者組成黨課宣講團和由市內全國、全省、全市優秀共產黨員及“龔全珍式好干部”等模范人物組成先進事跡報告團兩種模式，到各縣（市、區）和市直單位進行宣講；縣級層面，要更多注意遴選黨員中的先進模范人物，以先進事跡報告會形式在縣域范圍內進行宣講；其他各領域基層黨委，要結合自身實際，采取群眾喜聞樂見的形式開展宣講。同時，在全市開展方志敏精神大宣講活動，激發全市廣大黨員干部學習弘揚方志敏“愛國、創造、清貧、奉獻”的偉大精神，做一名合格的共產黨員。

5.統籌推進。把開展“兩學一做”學習教育與加強基層組織建設緊密結合起來，牢固樹立“黨建+”理念，以“連心、強基、模范”三大工程為統領，扎實推進基層黨建工作各項任務的落實，特別要加強基層黨支部建設，激發支部活力，增強支部的創造力、凝聚力、戰斗力。把開展“兩學一做”學習教育與全面加強黨員隊伍建設結合起來，認真做好黨員發展、教育和管理各項工作，研究破解黨員教育管理中的難題。結合慶祝建黨95周年，在全市樹立一批“兩學一做”的先進典型。把開展“兩學一做”學習教育與推動經濟社會發展、全面深化改革、加強新農村建設、精準脫貧攻堅、集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風和腐敗問題等重點任務結合起來，與激發實干興饒精氣神結合起來，確保廣大黨員展示新作風，各項工作取得新成效，經濟社會取得新發展。

開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的龍頭任務。各級黨組織要以此為動力，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，精心組織，周密謀劃，扎實推進，確保取得實效，力爭我市在“兩學一做”學習教育中走在前列、創造好的經驗。

中共**市委辦公廳秘書處

2016年4月25日印發

第二篇：關于在全體黨員中開展兩學一做學習教育實施方案

關于在全體黨員中開展兩學一做學習教育

實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”和“四強”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，按照中央部署和兵團黨委要求，XX年在一六七團全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。現結合實際提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育

管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。要緊緊圍繞社會穩定和長治久安目標，協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實“五大理念”，推動實施依法治疆、團結穩疆、長期建疆戰略，為一六七團適應經濟發展新常態、開啟“十三五”新征程、決勝全面建成小康社會，更好發揮穩定器大熔爐示范區作用、履行維穩戍邊職 責使命提供堅強組織保證。各黨支部要

充分認識開展學習教育的重大意義，切實把學習教育是否深入、查擺問題是否準確、邊學邊改是否到位、推動工作是否見效作為總體要求，從而達到以學習教育促進各項事業發展、以各項事業發展成果檢驗學習教育成效的目的。

主要目標。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。結合團場黨員隊伍實際，要以“增強看齊意識，發揮表率作用”為載體，積極爭做“七個方面”的表率，打造一支發揮作用的黨員隊伍。一是積極爭做“七個方面”的表率。要實現“科學發展，后發趕超”目標，全面完成建成小康社會決勝階段任務，我們要在思想上、行動上、作風上主動向黨中央看齊，向兵團黨委看齊，具體地講要積極爭做“七個方面”的表率。進一步增強看齊意識，自覺做嚴守規矩和紀律的表率；切實落實主體責任，自覺做全面從嚴治黨的表率；加強班子自身建設，自覺做模范履職盡責的表率；恪守對黨絕對忠誠，自覺做堅定理想信念的表率；提高領導發展能力，自覺做認真學習實踐的表率；嚴格黨內政治生活，自覺做堅持民主集中制的表率；深入踐行“三嚴三實”，自覺做弘揚優良作風的表率。廣大黨員干部要自覺踐行看齊意識，向目標看齊、向真理看齊、向核心看齊，帶頭履職盡職、立足崗位作貢獻。要層層示范、層層帶動，做到政治上同向、思想上同心、步調上同頻、行動上同力，切實把兵師團黨委 的決策部署落實為推動科學發展的實際行動，轉化為職工群眾看得見、摸得著的實際成效。二是打造一支發揮作用的黨員隊伍。只有黨員發揮作用，黨的組織才堅強有力，黨的創造力、凝聚力、戰斗力才會不斷增強，打造一支發揮作用的黨員隊伍是這次學習教育的著眼點、落腳點。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步加強各民族交往交流交融，推進民族團結進步；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，自覺把思想和行動統一到中央要求和兵師團黨委的決策部署上來，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。廣大黨員，要立足工作崗位，爭當行業標兵。生產、工作一線的黨員要立足本職崗位，在帶頭帶動、承諾踐諾等方面作貢獻、當標兵；服務窗口行業的黨員要堅持為民利民便民，在強化服務意識、改進服務作風、提高服務水平等方面作貢獻、當標兵；機關事業單位的黨員要積極主動作為，在轉變作風、提高效能、服務群眾等方面作貢獻、當標兵。在把握目標要求的同時，無論是黨員還是領導干部，還要注重聯系本職工作崗位 實際，進行再對照、再細化，進一步明確具體目標和努力方向，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新的發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，打造一支平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去、生死關頭豁得出去的黨員隊伍，用實際行動彰顯共產黨員發揮作用的風采。

重點任務。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學、“做”要針對問題改。要認真落實總書記“兩個堅定不移”重要批示精神，始終把加強基層組織建設作為維穩戍邊的長遠之計和固本之舉，深入查找和解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，切實把基層黨組織建設成為增進民族團結、維護社會穩定、反對國家分裂的堅強戰斗堡壘。要把政治堅強放在首位，著力解決“五個方面”的問題，一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心、對履行維穩戍邊職責使命心存疑慮，對小白楊戍邊文化引領作用和各民族文化融合認同不夠，精神空虛、推崇西方價值觀念，信仰宗教、參加宗教及封建迷信活動，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，信奉好人主義和潛規則，對社會不良風氣司空見慣、不反對不抵制，在反分裂反滲透反恐怖斗爭中心存僥幸、思想麻痹等；二是

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意 識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，對中央、自治區黨委和兵師團黨委決策部署評頭論足、口無遮攔，貫徹執行上級黨委決策打折扣搞變通，組織紀律散漫、不嚴格執行民主集中制和“三重一大”決策制度，不按規定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿意提黨員身份等；三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，心浮氣躁，急功近利，只唯上不唯下不唯實，對權力缺乏敬畏，對組織和職工群眾缺乏感恩，民主、法治、服務意識不強，漠視職工群眾疾苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要，侵占挪用截留惠民補貼、專項資金、援疆資金，在土地承包、農資采供、產品兌現、工程發包中假公濟私、優親厚友、侵害職工群眾利益，在職工群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；四是著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是黨建意識淡漠、主體責任、“一崗雙責”落實不到位，工作庸懶散拖、不作為、不會為、不善為，只求過得去不求過得硬，敷衍應付、逃避責任、敢于擔當精神不足，思想不解放、開拓創新意識和進取精神不足，學習新知識掌握新本領、樹立和落實新發展理念不積極不主動，安于現狀、小富即安，立足崗位創先爭優意識不強，模范履行維穩戍邊職責的使命擔當不夠，兵的意識、兵的能力 素質不足，維穩戍邊教育管理不到位，對兵地融合發展思路辦法不多，與地方交流溝通少、相互學習少等；五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是踐行社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德不自覺，講奉獻、講公德、講誠信不夠，律己不嚴、知行脫節，違反社會公德、職業道德、家庭美德，甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗，貪圖享受、奢侈浪費等。要繼續抓好“三嚴三實”和“四強”專題教育中查擺問題的整改，持之以恒糾正“四風”，推動黨的作風不斷好轉。

基本原則。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，突出正常教育，抓在日常、嚴在經常，力戒形式主義。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持圍繞中心、服務大局，防止“兩張皮”；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況分別作出安排。要充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，給基層留出空間，尊重基層的首創精神，鼓勵基層結合本支部實際大膽創新，確保學習教育取得實效。

二、主要內容

學黨章黨規。逐條逐句讀黨章，全面理解黨的綱領，牢 記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，樹立行為規范，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習黨的歷史和民族宗教政策。各級黨委中心組要學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》和《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》等，增強做好黨委工作的能力，要堅持開展正反兩方面教育，從革命先輩和先進典型中找到差距、見賢思齊，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、自警自省，特別要結合兵師自身的正反面典型開展教育，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，牢記維穩戍邊職責使命，堅守共產黨人精神家園。

學系列講話。認真學習總書記系列重要講話的基本精神，認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，特別是總書記在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話及對新疆和兵團工作有關要求，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一 脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，增強對屯墾戍邊事業的使命感、榮譽感、自豪感。要同深入學習自治區黨委八屆十次全委會議、兵團黨委六屆十五次全委會議、自治區、兵團南疆工作會議和師黨委六屆七次全委會議、團黨委九屆六次全委會議等重要會議精神結合起來，切實運用到具體工作實踐中。

做合格黨員。堅持講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員標準，引導黨員強化政治意識，把理想信念時時處處體現為行動的力量，堅定自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向自治區黨委、兵團黨委看齊，做政治上的明白人；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，嚴格遵守黨的六大紀律，自覺把紀律和規矩挺在前面，慎獨慎微、嚴以律己，絕不碰觸紀律底線，自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，認真參加黨的組織生活，追求積極向上的生活情趣，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾、關心職工群眾的冷暖，與不同民族的基層群眾廣交朋友，學習和使用少數民族語言，學習民族宗教知識，尊重各民族風俗習慣，全心全意為人民服務，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，生死關頭豁得出去；自覺弘揚新疆精神、兵團精神和龍珍精神，不斷豐富小白揚戍邊文化，堅決貫徹落實自治區黨委和兵師黨委決策部署，模范履行職責使命，旗幟鮮明反分裂反滲透反恐怖，以實際行動增進民族團結、推進“去極端化”、維護社會穩定，主動適應經濟發展新常態，為團場開啟“十三五”新征程、勇奪全面建成小康社會決勝階段偉大勝利作出新貢獻。

三、方法措施

圍繞專題學習討論。堅持個人自學與集中學習相結合，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。每名黨員要結合新任務新考驗，結合個人思想工作生活實際，至少交流一次心得體會。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

專題一：強化黨的意識。重點討論如何堅守共產黨人信仰信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，堅定對屯墾戍邊事業的信心，增強政治定力、堅持黨性原則；如何堅定正確政治方向，樹立看齊意識，在黨規黨紀面前知敬畏守規矩，嚴肅組織生活、服從組織決定、自覺履行黨員義務。如何在工作中自覺把爭做“七個表率”及立足崗位“作貢獻、當標兵”要求體現到工作上、體現到嚴格 要求自己上，帶動廣大黨員干部走在前、當示范、作表率。

專題二：強化宗旨意識。重點討論如何踐行群眾路線，增強民主、法治、服務意識，關心職工群眾安危冷暖，自覺維護職工群眾利益，全心全意為職工群眾服務；如何站穩黨和人民立場，維護民族團結、熱愛各族職工群眾，正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系。如何密切聯系職工群眾，真心對職工群眾負責，熱心為職工群眾服務，在扶貧濟困、脫貧“摘帽”中發揮先鋒模范作用，用實際行動贏得職工群眾信任和擁護。

專題三： 強化擔當意識。重點討論如何保持奮發有為的精神狀態，增強履職能力，積極作為、敢于擔責，愛崗敬業、無私奉獻，在履行職責使命中發揮先鋒模范作用。如何帶頭踐行社會主義核心價值觀，克己自律、廉潔奉公，嚴守社會公德、職業道德和家庭美德。如何堅持弘揚兵團精神、龍珍精神，在不斷豐富小白楊戍邊文化的實踐中，主動適應新常態、展現新作為，做奮發有為的合格黨員。

創新方式講好黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行，黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出具體安排。團領導，黨員領導干部既要在所屬黨支部講黨課，又要到掛鉤單位連隊、社區、企業、學校等基層單位黨支部至少講一次黨課；基層黨支部書記和第一書記既要在所屬支部講黨課，又要鼓勵和指導支部委員、黨員干部和一定 數量普通黨員結合自身實際講黨課；團將組織干部到師“一中心兩基地”，邀請黨校教師、講師團成員、先進模范等到基層一線黨支部講黨課，強化互動交流、答疑釋惑。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

豐富載體注重實踐。依托小白楊戍邊文化優勢資源，設計務實管用的載體，不斷豐富“增強看齊意識，發揮表率作用”學習教育載體的內涵。注重運用趙機農、梅蓮等身邊優秀共產黨員事例現身說法，注重利用“孫龍珍紀念館、趙機農展館和團史館等黨員教育培訓示范基地現場教學，注重通過開展黨員志愿服務、主題黨日、參加組織生活等多種形式豐富學習教育主題實踐活動，深化學習教育效果，增強學習教育的吸引力和感染力。開展一次“大學習、大走訪、大討論”活動；組織一次“手抄黨章30天”活動；撰寫一篇心得體會文章；每月開展一次活動；開展一系列宣傳報道活動；進行一次黨員是否參加組織生活情況排查；在黨旗下重溫一次宣誓；開一次廉潔齊家座談會；參觀一批愛國主義教育基地的“九個一”黨性鍛煉體驗活動，感悟提升龍珍精神和小白楊戍邊文化內涵，并堅持推行“黨員活動日”正常化、經常化。對照黨章規定的黨員義務，從具體的事情抓起，堅持開展黨員手抄黨章活動、落實黨員個人有關事項報告制度、對黨員按時足額繳納黨費進行檢查、開展黨員亮身份全覆蓋 等活動，全面開展干部聯系戶制度，團領導“一對二”，其他干部“一對一”，推動黨員時時處處作表率。實施“互聯網+黨建”，將小白楊網上黨校、微信等新媒體與“三會一課”，參加組織生活有機融合，不斷放大龍珍精神、小白楊戍邊文化等紅色教育資源的效應，打造學習教育和促進黨員教育管理的“智慧升級”版，使之成為黨員干部的精神動力。

召開專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照黨章及黨規黨紀、對照正反典型、對照職能職責，認真查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和職工群眾廣泛征求意見。開展深入的談心交心活動，進行深刻的黨性分析，認真撰寫發言材料。要嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織生活會后，要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開黨員大會，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評。黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有 關規定，區別不同情況，結合黨員組織關系集中排查工作，穩妥慎重給予組織處置。

立足崗位發揮作用。把增進民族團結、維護社會穩定作為每個黨員立足崗位應作的第一貢獻，落實好民族團結進步年各項工作。同時，經濟領域要圍繞轉方式、補短板、防風險、抓改革，政治領域要圍繞嚴打攻堅、預警預防、“三個堅決”，意識形態領域要圍繞全面從嚴治黨、從嚴治吏、正風肅紀教育引導黨員發揮作用。在連隊、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，引導黨員圍繞精準扶貧、精準脫貧、便民利民作貢獻；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度，引導黨員圍繞轉型創新、引領示范作貢獻；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，引導黨員不斷提升服務能力和服務水平；在機關事業單位，重點促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度，引導黨員強化宗旨意識和服務意識，提高理解力、執行力、落實力；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，敬業修德，奉獻社會，引導黨員成為有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的“四好教師”等。以慶祝建黨95周年為契機，通過“樹身邊人、講身邊人、育身邊人”等方式，組織活動、總結表彰基層黨組織和優秀共產黨員，進一步激發和堅定各級黨組織、廣大黨員愛黨憂黨護黨興黨的熱情和信 心。

領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”中走在前面、深學一層，各級都要堅持上級為下級作表率，一把手為班子成員作表率，黨員領導干部為普通黨員作表率。所有領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨員領導干部要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，引領整個學習教育扎實有效展開。團領導班子成員，每人都要聯系一個支部參加學習研討。以此類推，層層落實，機關部門黨員領導干部每人也要聯系一個支部，爭取做到所有支部全覆蓋。領導干部參加學習研討要有記錄。要以黨委中心組和支部會議等形式，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話，并組織集中研討。各黨支部和黨員個人要分別制定切實可行的學習計劃。要把三個學習專題分解到月、落實到周、細化到天，做到可量化、易操作、能考核。堅持書記講黨課開局與黨員互動相結合；堅持專題輔導與答疑釋惑相結合；堅持查擺問題與立行立改相結合；堅持集中研討和重點發言相結合；堅持組織學習與個人自學相結合；堅持學黨章、學講話與記筆記、寫心得相結合，不斷創新學習教育形式，提高學習教育的實效。各級黨員領導干部特別是黨政主要領導要認 真貫徹執行中央、自治區和兵團黨委、師團黨委相關制度和管理要求，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”，做“四有”、“四鐵”、好干部，做“四強”、“四特”、“三力”新疆特色好干部。

四、組織領導

團“兩學一做”學習教育在團黨委常委會領導下進行，由政工辦牽頭組織實施，紀委、宣教科等單位配合做好相關工作。

強化責任落實。各黨支部要承擔本單位“兩學一做”學習教育的主體責任，要把開展學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要結合實際作出部署安排，制定具體實施方案，加強具體指導。團黨委要發揮關鍵作用，保障工作力量，要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。黨支部書記要切實承擔起第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，既要帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，站在一線、靠前指揮；不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

強化組織保障。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，以黨支部 換屆為契機，加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是黨組織帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要認真開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要繼續辦好基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干業務培訓班和黨員示范培訓班，同時，也要注重發揮“訪惠聚”工作組的作用，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，當好表率示范。

強化分類指導。各黨支部要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，切實把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜、靈活安排。對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托社區黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。“訪惠聚”工作組建立臨時黨支部的，在臨時黨支部參加學習教育，未建立臨時黨支部的，在所住連隊黨支部參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年 老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門、走訪入戶等適當方式組織他們參加學習教育。

強化統籌協調。各黨支部要深入研究謀劃，搞好統籌協調，把握時間節奏，堅持進度服從質量。防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要把學習教育同做好中心工作結合起來，同落實本部門本單位各項任務結合起來，堅持兩手抓、兩促進，做到學習教育與日常工作統籌兼顧，有序推進。

強化督查考核。要加強對“兩學一做”學習教育的督促檢查，確保督查全覆蓋，不留死角。師“兩學一做”學習教育督導組通過采取巡回檢查、專項調研、隨機抽查等方式，對各黨支部學習教育情況進行督導。團督導組將不定期對各黨支部學習教育情況進行督促指導，及時了解掌握情況，確保工作層層壓緊、層層落實。要把開展學習教育情況作為各黨支部履行黨建主體責任的重要任務，作為各支部黨建責任制考核和黨建工作述職評議內容，并注重結果運用。

強化宣傳引導。針對黨員多樣化學習需求，充分利用北疆時報、師電視臺、團微信平臺等主流媒體，以及共產黨員網、兵團先鋒網、小白楊黨建網、手機報、微信易信等新媒體，宣傳學習教育好的做法、取得的成效和各行業涌現出來的先進典型。制作兩學一做學習教育展版，要充分運用新媒 體，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源、及時推送學習內容。引導黨員利用遠程教育、網絡在線自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，營造濃厚的學習教育氛圍。

第三篇：2016.04.19《北京日報》關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的實施方案

關于在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的實施方案

來源： 北京日報 2016年04月19日

版次： 01 作者：

各區委,市委各部委辦,市國家機關各黨組(黨委),各人民團體黨組,各總公司和高等院校黨委：

《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》已經市委同意，現印發給你們，請認真貫徹執行。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨委（黨組）要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動，定期聽取匯報、定期研究分析，從嚴從實抓好學習教育。

要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神和對北京工作重要指示武裝頭腦、指導實踐、推動工作。著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識和首善意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用；要把加強基層黨組織建設作為重要任務，著力破難題、補短板，健全組織、配好班子、完善制度，充分發揮戰斗堡壘作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，突出正常教育，區分層次、區分對象，有針對性地解決問題，依托“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，每個黨組織都要開展學習教育，每名黨員都要參加學習教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間，防止大而化之，力戒形式主義。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推進非首都功能疏解和京津冀協同發展、建設國際一流的和諧宜居之都提供堅強組織保證。

各區委、市委各部（工）委要發揮關鍵作用，加強工作督促指導，根據實施方案要求，結合實際制定具體工作方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告市委。

中共北京市委辦公廳 2016年4月15日

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據《中共中央辦公廳印發〈關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案〉的通知》精神及中央有關要求，2016年要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），現結合本市實際提出如下實施方案。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，抓常、抓細、抓長；要突出正常教育，區分層次、區分對象，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，每個黨組織都要開展學習教育，每名黨員都要參加學習教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨的要求落實到每個黨支部、落實到每名黨員。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識和首善意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

開展“兩學一做”學習教育，要把加強基層黨組織建設作為重要任務，著力破難題、補短板，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推進非首都功能疏解和京津冀協同發展、建設國際一流的和諧宜居之都提供堅強組織保證。要深入研究超大型首都城市基層黨建工作的特點和規律，理順黨組織隸屬關系，進一步優化調整黨支部設置，創新黨組織和黨員活動方式，便于對黨員開展學習教育和加強服務管理。要加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，健全組織，配齊配強班子特別是帶頭人，完善工作制度，確保學習教育有人抓、有人管。對于問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。要開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、流動黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，暢通黨組織同黨員的聯系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要注重總結經驗做法，突出經常性教育的特點，完善黨員日常教育管理制度，切實貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員教育培訓等制度要求，使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。

二、基本原則

1.堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。要引導廣大黨員讀原著、學原文、悟原理，結合黨的十八大以來黨的理論創新和實踐創新進程，結合黨和國家事業發展的新成就，深入學習領會黨章黨規和總書記系列重要講話精神，全面提升黨員隊伍思想政治素質。2.堅持學用結合，知行合一。要把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。促使黨員不僅要認真學習、深刻領會，更要入腦入心、外化于行，做到學而信、學而用、學而行。要更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，更加愛黨憂黨興黨護黨，更加主動地立足崗位作貢獻，為推動改革發展穩定、全面建成小康社會建功立業。

3.堅持問題導向，注重實效。要以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。

4.堅持領導帶頭，以上率下。領導機關領導干部要作表率，要有更高標準，在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，層層示范、層層帶動，給黨支部和廣大黨員作出榜樣。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，要帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決自身問題、帶頭立足崗位作貢獻，引領整個學習教育扎實有效開展。

5.堅持從實際出發，分類指導。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，根據不同領域、不同部門的情況提出不同的目標要求和辦法措施，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，創新載體、豐富形式，靈活開展學習教育；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個黨支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。要充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，留出足夠空間，鼓勵基層黨組織結合實際探索創造，有針對性確定學習方式、學習重點、學習計劃，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育，防止大而化之，力戒形式主義。

三、學習教育內容

把學習黨章黨規與學習總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件包括發生在北京的呂錫文嚴重違紀涉嫌犯罪這個反面典型中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記系列重要講話精神和對北京工作的重要指示，引導黨員深入領會總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。普通黨員要注重學習領會總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。處級以上黨員領導干部要注重學習領會總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法，做到知其然更知其所以然，更好用以指導和推動各項事業發展。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，強調政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員。在工作崗位上，講黨性、顧大局，愛崗敬業、開拓進取，全心全意為人民服務；在日常生活中，明辨是非，維護社會公德，積極參與社會公益活動，真正實現黨員在單位中爭做好職工、在社區（農村）中爭做好居民（村民）、在群眾中爭做好榜樣。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；堅持按黨的組織原則辦事，按時參加黨的組織生活，按時足額交納黨費，認真完成黨組織分配的任務；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

四、重點解決的問題 開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，各級黨組織和廣大黨員要重視當前基層黨組織建設和黨員隊伍中存在的問題，瞄著問題去、對著問題走，把自己擺進去，對照標準檢視和改進自己。

要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。黨員領導干部要帶頭查擺解決問題，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。

要推動解決一些基層黨組織落實黨建工作責任制不夠的問題，主要是沒有有效履行政治責任，核心地位弱化，發揮作用不明顯等；推動解決一些基層黨組織軟弱渙散的問題，主要是組織制度執行不力，開展黨組織活動不規范，服務群眾意識和能力不足等；推動解決不同領域黨組織建設不平衡的問題，主要是黨組織覆蓋還有空白點，個別領域黨建工作存在弱化淡化虛化的傾向，個別領域黨組織設置還不夠規范等；推動解決一些基層黨組織政治生活和組織生活不嚴肅的問題，主要是落實“三會一課”制度不認真、不經常，存在庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化現象等；推動解決一些基層黨組織基礎保障不夠的問題，主要是黨務工作力量相對薄弱、后備儲備不足，黨組織活動場所配置不夠充足、利用率不高等。

五、主要措施

開展“兩學一做”學習教育，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托。

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，要明確自學要求，引導黨員搞好自學，結合實際制定學習計劃。按照“三會一課”制度，黨小組每月至少要組織黨員進行1至2次集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開1次全體黨員會議，每次圍繞1個專題組織交流討論。討論的主題可以圍繞“對黨忠誠、做合格黨員”，“嚴守紀律、做合格黨員”，“務實擔當、做合格黨員”來確定，也可以結合實際自行確定。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、北京長城網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。充分利用各類網絡媒體，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

黨員領導干部要參加所在黨支部的學習討論。黨委（黨組）要召開會議進行專題學習，要以中心組學習等形式組織集中研討，深化學習效果。要按照總書記重要批示精神，安排專題學習毛澤東同志的《黨委會的工作方法》，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規矩，全面加強黨委（黨組）領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排1次黨課。組織黨校教師、專家學者、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課，也要邀請各領域基層一線的優秀黨員代表到機關、企事業單位講黨課，促進學習交流。鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法、答疑釋惑；注重運用微視頻、動漫、微信等多媒體手段，強化互動交流，增強黨課的吸引力和感染力。

黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，同時要結合領導干部上講臺，到黨校、行政學院講黨課，闡明形勢、解析政策、交流經驗、答疑解惑；要結合分管領域、工作聯系點，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課，深入淺出地宣講中央和市委的政策、交流學習體會、分享個人成長經歷，進一步增進和黨員群眾的感情。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部要召開專題組織生活會。黨支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，所在領導班子民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚。對有不合格表現的黨員，要區別不同情況處置，對愿意接受教育并決心改正的，要研究落實教育幫助的具體措施，促其改正；對經教育仍無法改變的，要穩妥慎重地給予組織處置，并做好包括思想政治工作在內的相關工作。

黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織的民主評議黨員工作。

5.立足崗位作貢獻。基層黨組織要以“亮明身份、公開承諾、示范帶頭、接受監督”為主要內容，根據崗位特點和工作實際自主創新活動方式，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，立足崗位、履職盡責。組織黨員采取佩戴黨員徽章、設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口、黨員責任區等方式亮出黨員身份；開展承諾踐諾，將承諾事項融入崗位職責、化為崗位行動；黨員干部給普通黨員示范，普通黨員給群眾示范，主動接受黨內監督和群眾監督。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。要注意區分在崗黨員和無職黨員，區分機關部門和窗口單位，引導黨員從本職工作做起，從一件件惠民利民的具體事情做起，讓身邊的群眾感受黨員的新變化。

黨支部要把“兩學一做”學習教育內容貫穿到日常活動中，堅持邊學邊做，學要聚焦、做要扎實，每季度至少組織1次黨員活動，開展主題黨日、警示教育、志愿服務、聯系群眾等活動，“七一”前后要集中組織1次主題黨日活動。

六、組織領導

全市“兩學一做”學習教育在市委領導下進行，由市委組織部牽頭組織實施，市紀委機關、市委辦公廳、市委組織部、市委宣傳部、市委統戰部、市委政法委、市委研究室、市直機關工委、市委教工委、市委農工委、市委社會工委、市委黨校、市政府辦公廳、市衛生計生委黨委、市國資委黨委等部門參與，成立市委“兩學一做”學習教育協調小組，負責統籌推進有關工作。

1.層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動，定期聽取匯報、定期研究分析，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。主要負責同志要切實履行第一責任人的責任，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署。要把組織開展“兩學一做”學習教育情況，作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容。各區委、市委各部（工）委要發揮關鍵作用，結合實際作出部署安排，安排專門工作力量，成立巡回督導組，采取巡回檢查、專題調研、隨機抽查等多種形式，對本地區本系統的“兩學一做”學習教育進行督查指導。市委各部（工）委要圍繞保證學習質量、爭做合格黨員、創新活動方式、加強支部建設等方面，研究提出本系統開展“兩學一做”學習教育的具體指導方案。各級黨委（黨組）組織部門要作為牽頭部門，切實做好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯系，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。黨支部要充分發揮作用，切實擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，每一個黨支部都要結合實際對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。

2.加強工作統籌。要堅持圍繞中心、服務大局，把“兩學一做”學習教育同做好改革發展穩定各項工作結合起來，同落實好本地區本部門本單位的各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。要將“兩學一做”學習教育作為黨員干部培訓的重要內容，列入各級黨校、行政學院各類培訓班次，切實提高黨員干部踐行“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。要把開展“兩學一做”學習教育與區、鄉鎮領導班子換屆工作結合起來，教育引導黨員干部講政治、顧大局、守規矩，以換屆工作的實際成果檢驗“兩學一做”學習教育的成效。要以慶祝建黨95周年為契機，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，展示新時期首都黨員的良好形象和精神風貌，引導廣大黨員學習先進、禮敬先進、爭做先進。

3.加強宣傳引導。要注重創新形式和載體，加強正面宣傳和輿論引導，為“兩學一做”學習教育營造良好的輿論氛圍。要充分運用各類媒體，深入宣傳“兩學一做”學習教育的重大意義、決策部署和進展情況。要注重發揮微博、微信、客戶端等新媒體作用，廣泛宣傳廣大黨員學習黨章黨規、堅定理想信念的新實踐，學習系列講話、統一思想行動的新成效。要大力宣傳先進典型，展現廣大黨員立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用的新風采。

第四篇：高校黨員“兩學一做”學習教育實施方案

高校黨員“兩學一做”學習教育實施方

案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實解決我校黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步凝聚力量，攻堅克難，奮發有為，努力為學校“十三五”發展開好局，為穩步實現學校既定的辦學目標、建設高水平大學打好堅實的基礎。根據中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知精神和教育部黨組總體部署和安排，今年我校在全校黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，為確保學習教育取得實效，結合我校實際制定如下方案。

一、總體要求

（一）要從政治和全局的高度充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，采取有力舉措重視和加強黨的建設。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，是高校落實黨的教育方針、培養社會主義事業合格建設者和接班人的前提和保障。對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力具有重大意義。

（二）“兩學一做”學習教育要以學為基礎，要把思想建設放在首位。緊密圍繞學校改革發展穩定大局和當前的主要任務，教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規，始終堅持用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，提高服務群眾的工作能力，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中切實起先鋒模范作用，為學校在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為加快推進學校事業發展提供堅強的組織保證。

（三）“兩學一做”學習教育要以學促做，把做合格黨員作為落腳點。要帶著問題學，針對問題改，通過學習教育，進一步加強和改進學校黨的基層組織建設。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強黨支部書記，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育，著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題，黨的意識淡化的問題，和黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題。適時對基層黨組織書記、黨支部書記、組織委員等黨務骨干進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

二、學習教育內容

（一）學黨章黨規。黨章和黨規集中體現了黨的紀律和規矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全校黨員都要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立高尚情操和崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，為推動學校事業科學發展營造風清氣正的政治生態。

（二）學系列講話。總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界最有力的思想武器。全校黨員都要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。全校黨員要著眼黨和國家新形勢新情況對黨員的新要求，著眼于高等教育和人才培養新特點新目標對黨員的新要求，著眼學校事業的新發展新任務對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要以“兩學一做”學習教育為契機，把爭做合格黨員融入學習工作生活的方方面面，爭先創優，立足崗位做貢獻。黨員領導干部要高標準嚴要求，以身作則、率先垂范；教師黨員要教書育人、為人師表，大力弘揚優秀師德師風；管理服務崗位黨員要立足學校改革發展大局，提升管理服務效能和質量；學生黨員要珍惜時光、刻苦學習、勇于實踐、創新進取；離退休黨員要關心學校發展，建言獻策、發揮余熱。

三、主要措施

（一）開展專題學習討論。“兩學一做”學習教育以黨支部為基本單位，采取個人自學與集中學習相結合方式進行。全校黨員要認真對待自學，按要求完成必讀書目和資料，做好學習筆記，提高學習實效，支部書記要做好督促檢查。黨支部要組織好集中學習，強化“三會一課”制度，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。

第一專題：以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、協調推進“四個全面”戰略布局、努力踐行“五大發展理念”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話進行學習討論。聯系個人思想和工作實際，查一查黨性意識強不強、聯系群眾緊不緊、開拓進取夠不夠、工作推動實不實等方面的問題。（5月15日前完成）

第二專題：以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。對照條例要求，對照崗位職責，查一查個人遵規守紀、廉潔自律、落實責任等方面存在的問題；深入查找本單位黨員黨性意識、規矩意識不強的具體表現和危害，研究解決的辦法和措施，進一步明確合格黨員在本單位的具體體現和立足崗位做合格黨員的實踐標準。（6月15日前完成）

第三專題：以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論。教職工黨員要結合全員育人的要求，查一查個人在教書育人、管理育人或服務育人方面的不足，提出具體的改進措施；學生黨員要結合青年的歷史使命和合格大學生黨員的標準，查一查個人在傳承和弘揚中華優秀傳統文化、堅守和積聚向上向善正能量、倡導和踐行優良校風學風等方面的不足，提出具體的改進措施。（9月30日前完成）

第四專題：以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合總書記關于教育工作及相關內容的重要論述進行學習討論。教職工黨員要對一年來主動作為、攻堅克難、完成工作任務等方面的情況，學生黨員要對一年來引領新風尚、傳播正能量、踐行優良校風學風等方面的情況，進行全面客觀的梳理分析，肯定成績，找出差距，明確今后的努力方向。（11月30日前完成）

（二）創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。學校領導班子成員要在本支部和所聯系單位的一個黨支部講黨課，各分黨委、黨總支書記、各單位正職黨員領導干部要在黨支部和所聯系黨支部講黨課。鼓勵和指導黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。發揮微信黨課、網絡黨課等新媒體在黨員學習教育中的作用。積極邀請相關專家作專題輔導報告。“七一”前后，黨支部要結合慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（三）召開專題組織生活會和專題民主生活會。專題學習討論結束后，黨支部要召開專題組織生活會，領導班子要召開專題民主生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對領導班子成員、黨支部委員的意見；會上，領導班子成員和支部委員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施；會后，要組織全體黨員對領導班子和支部委員會的工作、作風等進行評議。

（四）開展民主評議黨員。年底前，各分黨委、黨總支要以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部書記要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

（五）立足崗位作貢獻。各分黨委、黨總支、各單位要結合學校XX年工作要點、本單位工作計劃，以及XX年“三嚴三實”專題民主生活會過程中征集到的師生員工意見建議，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。黨員領導干部要緊密圍繞學校中心工作，積極謀劃和推動本單位改革發展事業，以身作則，在工作中把好政治關、發揮“領頭雁”的作用；師生黨員要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，發揮先鋒模范作用，積極為黨勤奮工作、刻苦鉆研，努力為學校發展貢獻力量；窗口和服務單位的職工黨員要認真執行黨員掛牌上崗、亮明身份制度，積極創建黨員示范崗和黨員責任區。在慶祝建黨95周年活動中，學校黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，深入推進“兩學一做”學習教育。

（六）領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要以校、院黨委中心組等形式開展專題學習、組織集中研討，深化學習效果。同時，今年的校、處級領導干部民主生活會都要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，提出改進的措施并認真加以整改，推動工作，以此檢驗“兩學一做”學習教育的實際成效。

四、組織領導

學校成立“兩學一做”學習教育領導小組，在學校黨委領導下，負責學校“兩學一做”學習教育組織協調、督查指導和推進交流等工作，領導小組辦公室設在黨委組織部。校黨委書記，各分黨委、黨總支書記是學校和各單位“兩學一做”的責任人，黨支部書記是本支部“兩學一做”學習教育的責任人。各分黨委、黨總支要根據所轄單位工作實際，按照切實可行、簡便有效的原則，制定學習教育工作方案，并對所轄黨支部進行有效指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，適時參加黨支部各項活動。黨委組織部要抓好學生黨員的示范培訓；黨委學工部、研工部要抓好其他學生黨員的學習教育；黨委宣傳部要加強輿論引導和正面典型的宣傳，調動各方力量，組建黨課宣講團，深入支部講黨課；各單位要指定信息員，向學校“兩學一做”學習教育領導小組辦公室宣傳組（設在黨委宣傳部）及時報送工作信息，電子郵箱。

第五篇：街道黨工委關于開展“兩學一做”學習教育實施方案

*****街道黨工委關于開展“兩學一做”

學習教育實施方案

為繼續鞏固“兩學一做”學習教育的成果，以筑堤守壩的精神落實“兩學一做”回頭看，根據區委書記在全區“兩學一做”學習教育推進會上的講話精神，**街道結合實際，現就持續扎實開展“兩學一做”學習教育制定如下實施方案。

一、學習內容

在全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》黨章黨規，深入學習貫徹黨的十八大、十九大和十八屆歷次全會以及中央經濟工作會議、十八屆中央紀委第七次全會精神，堅持以總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰略為指導，更加自覺地增加“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，全面落實省委十二屆十三次全會、省第十三次黨代會、市第十四次黨代會、市委十四屆二次、三次全會、市十六屆人大二次會議部署，努力踐行“兩個絕對”，堅決貫徹落實市委十四屆三次全體會議通過的《關于“始終對黨絕對忠誠，堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致”的決定》，全面踐行新發展理念，聚焦“四個扎扎實實”，扎實推進“四個轉變”，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員。

二、總體要求

(一)認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規。

一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念，該報告的必須報告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任。

二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、等黨章黨紀法規，組織參加專題黨課，學習中央紀委監察部網站“學思踐悟”專欄，對黨紀黨規進行集中學習培訓。號召社區全體黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，重溫入黨誓詞，用入黨誓詞約束自己，努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

三是開展廉潔教育，加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式，組織黨員干部深入開展警示教育，深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害，促使廣大黨員干部學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼，時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規知識測試，突出學考結合，以考促學，組織黨紀知識測試，考察黨員、個人學習成果，引導黨員干部緊密結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵，增強廣大黨員干部的黨性觀念和紀律觀念，不斷提高個人素養，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

(二)認真學習系列講話，做合格黨員。

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好黨委學習、黨支部學習等各種學習活動，抓住重點和關鍵，從班子成員抓起，使班子成員先學一步、學深一步，作學習貫徹習近平系列講話精神的表率，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式，著力在全體黨員深化學習上下功夫，不斷拓展學習講話精神的廣度和深度，開展研討交流，推動學習扎實深入進行，讀懂、讀透、讀通，切實掌握講話精神的科學內涵和精髓要義，真正學深悟透、融會貫通。

二是強化宣傳引導，營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育，在社區和轄區電子屏、宣傳欄等，全面系統宣傳報道總書記系列講話精神，營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動，推動講話精神進社區、進樓院，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面，最大限度地增進人們對講話精神的理解認同。

三是注重聯系實際，做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合、轉化、提升的文章。“結合”，就是要把學習貫徹總書記系列講話精神，同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來，同“兩個絕對”專題教育活動結合起來。“轉化”，就是把學習講話精神的成效，轉化為促進社區各項工作發展的思路和舉措，轉化為提高工作效能的具體政策和實際行動，轉化為解決群眾迫切問題的新進展，轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”，就是通過學習貫徹講話精神，提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升推動社區建設發展的能力。

繼續發揚“干在實處、走在前列”精神，發揮好黨支部作用，落實好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，帶著問題學、緊盯問題改。各黨支部要把開展學習教育同“兩個絕對”緊密結合起來，同全面落實黨的建設各項任務結合起來，同全面推進改革發展穩定各項工作結合起來，使黨員干部把學的成果、做的實踐體現到日常工作和生活中，做到“學”和“做”同步安排，同步實施，有機結合，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，做到學而懂、學而信、學而用。

三、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動，街道各級黨組織、全體黨員干部要在“學、擺、改”上下功夫。

(一)抓好學習教育。在“兩學一做”“兩個絕對”學習教育基礎上，重點學習三個方面的內容：一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

(二)抓好查擺對照。全體黨員干部要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、習近平系列講話精神，對照共產黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各支部黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。

(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅持上下結合、聯動整改，切實把各項整改措施落到實處，切實以整改提升黨的形象、基層形象。針對整改落實情況，組織測評會清理不合格黨員。

四、組織領導

“兩學一做”學習教育是黨的建設的一件大事，各黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。

（一）落實主體責任。各社區、各支部要認真研究制定具體實施方案，保障工作力量，形成黨組織書記負總責、分管領導具體抓、聯點領導協助抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要把“兩學一做”學習教育納入各黨組織書記基層黨建工作責任清單，作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責。各黨組織負責人要切實履行從嚴管好黨員、帶好隊伍的責任，立足實際深入調研，摸清所屬黨組織、黨員隊伍中存在的突出問題，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求，親自研究謀劃、親自掛帥指揮、親自查擺不足、親自解決問題，不當“甩手掌柜”，發揮好示范帶動作用。各街道黨工委對所轄黨支部進行全程指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

（二）抓好支部書記。各黨組織書記是學習教育的參與者、組織者、引領者，是確保學習教育抓在日常、嚴在經常的關鍵。要按照**街道“兩學一做”學習教育專題培訓方案要求，抓好各黨支部書記集中輪訓，以每周四“兩學一做”學習教育專題培訓日為主，確保各黨支部書記掌握工作方法，明確工作要求。各黨支部書記要率先垂范，堅持高標準、嚴要求，統籌抓謀劃、抓教育、抓管理、抓監督，在抓好學習計劃制定、黨員學習和專題討論、講授黨課、組織生活會、民主評議黨員、問題整改等具體工作的同時，積極創新思路，在謀劃和組織學習、黨員管理監督等方面大膽探索，扎實推進“兩學一做”學習教育。

（三）突出示范引領。各黨組織領導干部要把政治堅定清醒、依法秉公用權、干凈擔當干事作為基本標尺，堅持以上率下，嚴格執行雙重組織生活制度。街道領導干部帶頭參與“三會一課”學習，帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，開展批評與自我批評、民主評議，以實際行動為轄區黨員干部作出表率；制定學習計劃，開展 “五學五比”活動，重點解決班子建設中存在的工作紀律、服務群眾等方面的問題。成立**街道“兩學一做”學習教育聯點領導小組，安排黨工委黨員領導干部聯系點，深入聯系點宣傳黨的方針政策，指導開展學習教育，督促落實工作，協調解決問題，切實當好“兩學一做”學習教育的“宣講員、輔導員、指導員”。

（四）強化督促指導。各黨組織要加強督促指導工作，深入了解所轄各黨支部學習教育開展情況和實際效果。街道黨工委負責制定社區具體指導方案；機關、非公有制經濟組織、社會組織由各相關黨組織分別負責制定具體指導方案。各黨支部按照黨組織的要求，參照不同領域不同行業的具體指導方案，結合實際制定具體學習教育計劃，避免上下一般粗。

（五）夯實組織保障。街道黨工委精心組織推動，主要領導要切實擔負起第一責任人職責。結合加強“三基”建設，加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，對于問題特別突出的基層黨組織，要配齊配強班子，健全完善工作制度，確保“兩學一做”學習教育穩步開展，使整頓轉化和學習教育相互促進。認真開展黨員組織關系集中排查，摸清流動黨員、“口袋”黨員、長期失聯黨員情況，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。各黨組織要充分發揮主流媒體和新媒體作用，注重運用新聞報道、典型宣傳、言論評論、專題專訪、巡回演講等形式，大力宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好的氛圍，并將開展“兩學一做”學習教育的情況，及時報送街道“兩學一做”學習教育領導小組辦公室。

**街道黨工委

2017年3月5日

抄 送：各社區、存檔（3）。

**街道黨工委、**辦事處

2017年3月5日印發