第一篇：灑雨中學(xué)2013年民主評議學(xué)校工作自查報(bào)告

灑雨中學(xué)2013年民主評議學(xué)校工作自查報(bào)告

眾所周知，民主評議工作的開展，能夠加強(qiáng)行業(yè)的作風(fēng)建設(shè)，提高行業(yè)的服務(wù)水平，從而為國家、為社會(huì)、為行業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為社會(huì)和諧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。灑雨中學(xué)自從收到民主評議文件以后，就認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，就師德師風(fēng)、依法治校方面、學(xué)校教育教學(xué)日常管理方面、學(xué)校校務(wù)公開與執(zhí)行情況、領(lǐng)導(dǎo)班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點(diǎn)自查評議，現(xiàn)將自查情況作如下報(bào)告：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，提高對民主評議行風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。

1、認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)民主評議工作。

組織全體行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，并就學(xué)校如何開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作作了部署和安排，由行政辦牽頭成立了民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

聯(lián)絡(luò)員:王益樞（***）（縣教育局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)人）組 長：楊坤（校長）副組長：曾捷（副校長)成 員:陳婷、田維成、龔強(qiáng)輝、楊興凱、孫玉合、陳廷華、易安民。學(xué)校聘請了縣政府教育督導(dǎo)室正科級督學(xué)吉平為灑雨中學(xué)2013年民主評議工作開展指導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定學(xué)校民主評議工作的實(shí)施計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)，全體行政人員對教育系統(tǒng)開展民主評議活動(dòng)的意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的開展是黨在新時(shí)期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，民主評議工作能否取得成績直接關(guān)系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實(shí)，關(guān)系到黨在群眾中的威望，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，也直接關(guān)系到教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

2、加大宣傳力度。

我校召開了全校教職員工參加的學(xué)校民主評議工作動(dòng)員大會(huì)，校長向全體教職員工傳達(dá)了《縣教育局安教紀(jì)字（2013）4號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈黔西南州2013年民主評議基層站所工作實(shí)施方案〉的通知》和學(xué)習(xí)了《縣教育局安教紀(jì)字（2013)7號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的意見〉的通知》，進(jìn)行了“正行風(fēng)、促發(fā)展”的民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)了民主評議工作實(shí)施的有關(guān)要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風(fēng)情況

進(jìn)行自檢自查，查找社會(huì)、學(xué)校和教師身上存在的不良師德師風(fēng)問題，從而拉開了本校2013年民主評議行風(fēng)教育活動(dòng)的帷幕。

二、堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。

在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、作好宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校針對評議內(nèi)容進(jìn)行了自查。

（一）校務(wù)公開

學(xué)校健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄，設(shè)立監(jiān)督電話。堅(jiān)持實(shí)行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督；學(xué)校班子中層領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整、教師職稱晉升、評先選優(yōu)、績效工作量化結(jié)果等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強(qiáng)透明度。

（二）依法辦學(xué)（1）執(zhí)行政策。

學(xué)校貫徹落實(shí)黨的教育方針，依法治校，從嚴(yán)治教。嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)。在教學(xué)管理過程中，控制學(xué)生在校時(shí)間，杜絕學(xué)校和教師以贏利為目的亂辦班，亂補(bǔ)課，亂發(fā)復(fù)習(xí)資料。

（2）規(guī)范收費(fèi)。

堅(jiān)決貫徹落實(shí)貴州省實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策，凡來我校就讀的學(xué)生免收雜費(fèi)、課本費(fèi)、信息費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)和借讀費(fèi)。同時(shí)寄宿生免收寄宿費(fèi)。凡是保險(xiǎn)、課輔資料實(shí)行市場運(yùn)作，采取學(xué)生自愿購買的原則。同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實(shí)行一票否決制。

（三）師德建設(shè)。

狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。學(xué)校建立了師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，加強(qiáng)平時(shí)的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理，問題嚴(yán)重的、影響惡劣的，實(shí)行一票否決制。

（四）學(xué)校管理。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部任課的制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守紀(jì)律，從嚴(yán)執(zhí)行規(guī)章制度。近年來，我們根據(jù)上級教育部門的要求精神和學(xué)校管理的具體情況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求學(xué)校全體教職工，特別是黨員干部和行政人員從

嚴(yán)執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負(fù)責(zé)的辦法，上下班遲到、早退必須依規(guī)章制度處理，因公出差、開會(huì)或教職工因私事、生病等必須都必須向校長說明情況，安排好課程。由于實(shí)行了這樣的管理辦法，學(xué)校的教學(xué)秩序得到了進(jìn)一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（五）依法治校。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持廉潔重教原則。學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)往往決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的純潔、嚴(yán)肅與否。我們堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，并在實(shí)踐中身體力行，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們不斷加強(qiáng)制度文化建設(shè)，在教育教學(xué)、學(xué)校管理中，堅(jiān)持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)與治學(xué)精神總體上得到了廣大教師和學(xué)生的認(rèn)可。

三、存在問題。

根據(jù)上級部署和學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案的安排，對照評議內(nèi)容和要求，組織了自評座談會(huì)、問卷調(diào)查，存在的主要問題整理如下：

1、個(gè)別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象，也存在一些不文明現(xiàn)象；

3、校務(wù)公開的內(nèi)容不夠全面，渠道還不夠多樣。

4、教學(xué)設(shè)備配置不齊

四、整改的主要措施

對存在問題落實(shí)整改，是整個(gè)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，針對存在問題，采取了以下整改的主要措施：

（1）以民主評議活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校與全體教師簽訂崗位承諾書。開展《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)、討論，提高教師法制意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感。促進(jìn)教師愛生敬業(yè)、為人師表。

（2）辦好家長學(xué)校，開好家長會(huì)，學(xué)校建立了教師包保學(xué)生制度，做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師主動(dòng)與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，通過家校聯(lián)

系，與家長共同做好教育孩子的工作，指導(dǎo)學(xué)生多看有益的課外書籍，文明、禮貌、活潑、努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（3）圍繞“做家長滿意的教師，建群眾滿意的學(xué)校，辦人民滿意教育”為主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，凡與學(xué)校發(fā)展、職工利益有關(guān)的事情，學(xué)校及時(shí)與職工商議，大家說了算。特別是在職工考核、評先、晉職、獎(jiǎng)懲、經(jīng)費(fèi)使用等職工關(guān)注的焦點(diǎn)和難點(diǎn)置于廣大教職工監(jiān)督之下，及時(shí)進(jìn)行公示，增加透明度。使學(xué)校方方面面的工作，接受職工和家長、社會(huì)的監(jiān)督。

通過開展自查自糾活動(dòng)，我校教職工的思想意識(shí)和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。我們將重視自查自評過程中所反映出來的問題，認(rèn)真反思、總結(jié)，全面實(shí)施整改。真正做到自己發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正，對于教師、群眾反映的問題能整改的及時(shí)采取措施整改，一時(shí)解決不了的問題，如校園設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等問題，學(xué)校將作好解釋和安排。努力提升學(xué)校形象。讓我們的教師家長滿意；我們的學(xué)校群眾滿意；我們的教育人民滿意。

安龍縣灑雨中學(xué)

2013年06月25日

第二篇：安龍縣灑雨中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校材料

安龍縣灑雨中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收資料

根據(jù)省、州、縣關(guān)于中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)基本條件驗(yàn)收評分細(xì)則，學(xué)校組織人員對校園情況進(jìn)行歸類整理，現(xiàn)將整理的資料系列如下：

一、辦學(xué)條件

灑雨鎮(zhèn)位于安龍縣西北面，東、西方向分別與普坪鎮(zhèn)、海子鄉(xiāng)毗鄰，南、北面分別與新橋鎮(zhèn)、戈塘鎮(zhèn)接壤。灑雨鎮(zhèn)轄13個(gè)行政村，131個(gè)村民組。居住著漢族、苗族、彝族、布依族等多個(gè)民族。總?cè)丝?7786人。全鎮(zhèn)國土面積約126.83平方公里。服務(wù)半徑合理。

1、校園規(guī)模與環(huán)境

①校園面積：我校是獨(dú)立的校園，學(xué)校占地面積10480平方米，學(xué)生1157人，生均占地面積9.1平方米。

②校園建設(shè)：男生宿舍樓與街道鬧市緊鄰，一樓又是門面房，不適用于教學(xué)，二樓三樓用于男生宿舍，較安全、適用。

③校園環(huán)境：學(xué)校內(nèi)沒有宗教場所，沒有鋪設(shè)過境架空高壓線，沒有鋪設(shè)過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等設(shè)施。

④周邊環(huán)境：學(xué)校與街市緊鄰，但周邊500米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所。

2、學(xué)校規(guī)模

我校現(xiàn)有學(xué)生1157人，設(shè)置24個(gè)教學(xué)班，平均每班49人。

3、學(xué)校校舍

①校舍面積：生均校舍建筑面積4.52平方米。

②教學(xué)用房：每班都有標(biāo)準(zhǔn)教室一個(gè)，沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室，但設(shè)置了專門的活動(dòng)室。

③辦公用房：基本能滿足教師辦公。

④生活用房：廁所符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有防滑防雨措施，只是廁所面積有點(diǎn)小，不大夠用。

4、體育設(shè)施

①運(yùn)動(dòng)場地：生均運(yùn)動(dòng)場地5.5平方米，生均綠化面積1.1平方米，有150米的環(huán)形跑道一條和獨(dú)立使用的水泥操場一塊。

②體育設(shè)置：在水泥操場上有二個(gè)籃球場。

5、教學(xué)儀器設(shè)施

①教學(xué)儀器：常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息技術(shù)教育教學(xué)設(shè)備齊全。

②電教裝備：計(jì)算機(jī)基本能保證教學(xué)時(shí)學(xué)生單人單機(jī)，生機(jī)比為10：1，有一臺(tái)供教師使用的計(jì)算機(jī)，學(xué)校建有綠色網(wǎng)站校園網(wǎng)。

6、圖書配備

①圖書設(shè)施：學(xué)校有一個(gè)60平方米的藏書室。

②書刊配備：現(xiàn)有圖書35867冊，生均圖書31冊，有少量的教參資料、工具書，學(xué)校每年新增圖書比例為藏書量標(biāo)準(zhǔn)的0.5﹪。（注：每年增加的刊物有：《安龍教育》、《黔西南教育》、《貴州教育》、《貴州教育報(bào)》、《黔西南日報(bào)》、《貴州日報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《初中生輔導(dǎo)》、《教師博覽》、《當(dāng)代貴州》、《人民文學(xué)》、《大眾科學(xué)》等等）。

7、師資隊(duì)伍

①校長配備：校長具有碩士學(xué)歷，中學(xué)高級職稱，符合國家規(guī)定的任職條件。缺副校長。

②教師配備：現(xiàn)有教師78人，專任教師68人，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理。師生比列1：17，符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

③學(xué)校無校醫(yī)。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向：學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，向高效課堂邁進(jìn)。

2、管理體制

①實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，充分發(fā)揮基層組織、團(tuán)組織在學(xué)校工作中的作用。

②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有學(xué)科教研組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻。

③學(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度，教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度。

3、制度建設(shè)

①學(xué)校建有崗位制，資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。實(shí)行教師聘任制，學(xué)校有量化考評細(xì)則，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

③加強(qiáng)師德教育，遵守《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、十做到 》。

④學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

4、后勤管理

按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，建立財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

5、安全防范和教育

學(xué)校有應(yīng)急預(yù)案，安全工作專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育，召開法制報(bào)告會(huì)，安排教師夜間值班。安全值周教師中午在校園內(nèi)巡查，放學(xué)時(shí)在校門口巡查。

6、招生及學(xué)籍管理

組織適齡兒童按時(shí)就近入學(xué)，無重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，嚴(yán)格學(xué)籍管理，無開除學(xué)生現(xiàn)象。

三、教育教學(xué)

1、德育工作

學(xué)校已成為“三生四愛五心五好建設(shè)”示范學(xué)校，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并在國旗下講話，每周五下午的降旗儀式，作安全類的相關(guān)教育。平時(shí)通過各學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透德育、法制教育。

2、教學(xué)工作

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)留守兒童、潛能生的教育工作，開齊課程，開足課時(shí)，基本保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，校園文化建設(shè)較好。

3、班主任工作

班主任負(fù)責(zé)班級管理工作，基本能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作和組織好班集體活動(dòng)，協(xié)助各科教師共同教書育人，平時(shí)向?qū)W生宣傳《守則》、《規(guī)范》，教師節(jié)時(shí)對做出突出成績的班主任進(jìn)行表彰。

四、存在問題

通過自查自評，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，最

突出的問題有：

1、校園面積過小，學(xué)生活動(dòng)受限制。

2、校舍缺乏，其中教學(xué)用房，辦公用房和生活用房都不夠用。

3、體育設(shè)施緊缺，教學(xué)儀器基本不夠用，圖書配備極其有限。

4、教師基本夠用，年齡適中，結(jié)構(gòu)基本合理，部分學(xué)科專職教師欠缺。

5、留守生較多，管理上難度較大。

五、整改措施

針對以上問題，擬采取以下整改措施：充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)動(dòng)全校師生，集思廣益，把現(xiàn)有條件的作用發(fā)揮到極至，以豐富師生的校園生活，對于用房，采取集中辦公的方式和一室多用的方式來解決，平時(shí)利用有限的資金，添置部分急用的圖書、儀器，辦公用品等，對于留守生，采取多家訪、多談心、多關(guān)愛的辦法降低管理難度。總之，我們將竭盡全力保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

安龍縣灑雨中學(xué)

2014年11月20日

第三篇：安龍縣灑雨中學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

安龍縣灑雨中學(xué)綜合督導(dǎo)評估

自 查 報(bào) 告

近年來，我校從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以辦“人民滿意的學(xué)校”為宗旨，以教育教學(xué)工作為中心，以教育科研為主體，以校園文化建設(shè)為載體，立足現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展模式，深化教育改革，優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了一定的成效。接到上級督導(dǎo)通知后，學(xué)校成立了以校長為組長的工作自查小組，依據(jù)《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估細(xì)則》（試行），認(rèn)真對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評。現(xiàn)對我校的自評工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

灑雨中學(xué)位于安龍縣西北面，素有“紅豆之鄉(xiāng)”的灑雨鎮(zhèn)，距縣城30多公里，始建于上世紀(jì)七十年代，至今已有40余年的辦學(xué)歷史。現(xiàn)有教職工76人，學(xué)生 1398 人，有27個(gè)教學(xué)班，是一所典型的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)。大部分家庭比較貧困，離學(xué)校較遠(yuǎn)，交通不便，學(xué)生上學(xué)都是靠步行。近年來，國家的扶持和有關(guān)部門的幫扶，以及“三農(nóng)政策”和各種惠農(nóng)政策的施行，全鎮(zhèn)在電力、公路、農(nóng)業(yè)等方面都發(fā)生了變化，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高，老百姓對子女讀書觀念有一定的改變。特別是義務(wù)教育法的宣傳，失學(xué)兒童有所減少。營養(yǎng)餐的補(bǔ)助和寄宿工程的完善，大大減少了家庭的負(fù)擔(dān)，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、督導(dǎo)評估自評情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理（分值335分，自評300.5分）

學(xué)校樹立了科學(xué)發(fā)展觀，形成了核心的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各辦公室工作運(yùn)行良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校通過考評機(jī)制，不斷激勵(lì)教師的工作積極性，提高工作實(shí)效。召開教師會(huì)議培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估工作手冊》，培訓(xùn)行政人員及教師。學(xué)校首先做了《至家長的一封信》，進(jìn)行摸底。然后進(jìn)村入戶開展訪談活動(dòng)、征集意見和建議。再召開村委大會(huì)，更深入地征求群眾意見，收集更多的群眾資料，進(jìn)行匯總反饋來的材料，對問題進(jìn)行梳理和排序。撰寫學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本。每位教師都有教育教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，教育教學(xué)秩序井然，成效顯著。學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，并經(jīng)校務(wù)會(huì)通過，在全體教師會(huì)議上及時(shí)公布。學(xué)校環(huán)境得到一定程度的改善，后勤保障較有力。

（二）教與學(xué)的質(zhì)量（分值185分，自評181分）

學(xué)校重視教育教學(xué)研究，每周以教研組為單位召開教研會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。開展德育教育工作，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代公民，學(xué)生養(yǎng)成教育的開展取得成效。學(xué)校通過班會(huì)課、升旗儀式、法制講座等，不斷加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的能力大大增強(qiáng)。學(xué)校重視體育課教學(xué)和學(xué)生的體質(zhì)健康鍛煉，積極開展大課間和每天一小時(shí)體育活動(dòng)，使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率大大提高。學(xué)校通過音樂美術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生的審美能力培養(yǎng)和教育，取得了實(shí)效。

（三）學(xué)生支持與關(guān)愛（分值195分，自評185.5分）

我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，導(dǎo)致留守兒童較多，給我們教育教學(xué)工作帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。針對這種情況，我校開展了高效課堂，給學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)，通過小組交流，讓學(xué)生感到班級的溫暖。學(xué)校關(guān)工委對孤兒或

半孤兒采取減免交生活費(fèi)，發(fā)放大米。到生活困難的學(xué)生家中等形式，讓學(xué)生感受到政府和學(xué)校對他們的關(guān)懷。科任教師隨時(shí)與自己包保的學(xué)生談心交流，讓每位學(xué)生都體會(huì)到老師的關(guān)愛。

(四)學(xué)生發(fā)展（分值115分，自評111分）

在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是灑雨中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。豐富多彩的校園文化生活，如：文藝匯演、詩歌朗誦、廣播體操比賽、作文競賽等活動(dòng)，使很多平時(shí)不肯表露的學(xué)生，在活動(dòng)中得到了鍛煉，參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了，同時(shí)也充分營造了青春校園、健康校園、文化校園的氛圍，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）辦學(xué)條件（分值170分，自評170分）

1、各級黨委政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，歷來把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，并將教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，保證了教育教學(xué)工作的有效開展。學(xué)校校舍建設(shè)還未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求。添臵教學(xué)設(shè)備、改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有效開展，我校不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的文化氛圍和育人環(huán)境，取得了實(shí)效，得到了社會(huì)的認(rèn)可和積極評價(jià)。

學(xué)校自評分：948分

三、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃取得的成績

（一）控輟保學(xué)工作

我校把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校實(shí)施全面育人目標(biāo)的重要舉措，防止學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校制定了《灑雨中學(xué)控輟保學(xué)工作方案》。成立了行政人員包年級、班主任包班級、科任教師分包學(xué)生三級控輟保學(xué)體系，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。實(shí)行任課教師包保學(xué)生制度，并把控輟保學(xué)工作作為教師績效考核的一項(xiàng)指標(biāo)納入教師量化。開展教師和包保學(xué)生談心活動(dòng)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，幫助他們解決問題。發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。對已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，班主任、任課教師，及時(shí)深入

學(xué)生家中做了大量的復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，促使其返校上課。通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，對于輟學(xué)學(xué)生，及時(shí)查找原因，科任老師深入學(xué)生家中做了大量的復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，取得很大成績。尤其是本學(xué)年來，僅有21人輟學(xué)。

（二）學(xué)生就餐創(chuàng)新模式——分餐制

學(xué)校食堂面積比較窄，學(xué)生的就餐成了問題，嚴(yán)重影響學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的推進(jìn)。學(xué)校因地制宜，決定在校實(shí)施分餐制，讓學(xué)生在教室里就餐。解決了因?qū)W校食堂條件學(xué)生打餐排隊(duì)時(shí)間長等困難，又培養(yǎng)了學(xué)生互助合作的生活自主能力。

（三）改革課堂教學(xué)，著力構(gòu)建高效課堂

實(shí)施課堂教學(xué)改革，探索可持續(xù)發(fā)展的“生本育人”的高效課堂教學(xué)模式是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)優(yōu)先解決的問題之一。學(xué)校從2012年起就從模式引進(jìn)開始，全面推進(jìn)課堂改革。

1.以培訓(xùn)為抓手，轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)教師成長；教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細(xì)致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

2.加強(qiáng)集體備課，大力推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的使用，共享教學(xué)資源。導(dǎo)學(xué)案以年級學(xué)科小組討論后分時(shí)段分內(nèi)容明確責(zé)任。

3.落實(shí)教學(xué)要求，體現(xiàn)學(xué)生主體；在課堂教學(xué)中，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師要樹立“學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教；學(xué)生通過討論會(huì)的堅(jiān)持不多講；學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替；課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。”的新課堂教學(xué)理念，要給學(xué)生充分的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。教學(xué)過程中及時(shí)評價(jià)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系。

4.開展教學(xué)評估，落實(shí)高效推進(jìn)。實(shí)行教學(xué)管理人員隨機(jī)推門聽課制度和定期聽課制度。要求每位教學(xué)管理人員平均每周必須隨機(jī)聽課一節(jié)，并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見。學(xué)科組要有計(jì)劃地開展教學(xué)問題研究工作，強(qiáng)化教學(xué)反思，有針對性的進(jìn)行教學(xué)案例分析，解決在教學(xué)活動(dòng)中。

（四）豐富多彩的校園文化生活。

為了深化素質(zhì)教育，更好地落實(shí)新課標(biāo)的要求，營造特色化校園文化，為學(xué)生的特色發(fā)展和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)提供廣闊的空間，在全校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

通過課外活動(dòng)，學(xué)生真正動(dòng)了起來，在玩中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。對學(xué)生進(jìn)行階段性地獎(jiǎng)勵(lì)，使他們樹立信心，體驗(yàn)成功的愉悅，從而創(chuàng)造了良好的校園文化。

四、存在的主要問題

1、教育教學(xué)裝配滯后，體育設(shè)施不夠齊全。我校部分教學(xué)儀器配備已陳舊，跟不上時(shí)代要求和課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛好、特長發(fā)展、綜合素質(zhì)提高的音體美器材不足，與城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

2、我校教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密。

4、控輟保學(xué)工作有一定難度，由于家長意識(shí)淡薄、學(xué)生因基礎(chǔ)差而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，部分學(xué)生仍有流失。

5.部分課程還較薄弱，部分學(xué)科沒有專任教師。6.教育教學(xué)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)和細(xì)化。

五、灑雨中學(xué)展望未來：

學(xué)校發(fā)展成為：

1、成型的——辦學(xué)理念：以生為本，持續(xù)發(fā)展，服務(wù)育人，共創(chuàng)和諧校園。努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力增強(qiáng)廣大教職工的服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，共創(chuàng)和諧校園。

2、明確的——辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，師生共同進(jìn)步。以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為出發(fā)和歸宿，力爭通過三年努力把灑雨中學(xué)打造成師生健康成長的樂園。

3、可持續(xù)發(fā)展的——培養(yǎng)目標(biāo)：通過學(xué)校全體教職工的共同努力，力爭到2015年把灑雨中學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成：身心健康、全面發(fā)展、積極進(jìn)取的陽光少年。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以打造高效課堂、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

附：學(xué)校評估自查評分表

安龍縣灑雨中學(xué)

2013年10月28日

第四篇：灑雨中學(xué)2011年傳染病防控工作自查報(bào)告（模版）

灑雨中學(xué)2011年傳染病防控工作自查報(bào)告

為切實(shí)做好傳染病防治工作與學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)安龍縣教育局《關(guān)于做好迎接貴州省2011年學(xué)校傳染病防控監(jiān)督檢查準(zhǔn)備工作的通知》的精神，學(xué)校在確保教育教學(xué)正常有序開展的同時(shí)，積極行動(dòng)，于2011年6月15日，成立了由校長楊坤為組長、分管安全副校長李明虎為副組長、安全辦公室人員為成員的自查小組，對本轄區(qū)學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進(jìn)行自查,現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、健全組織，完善制度，建立預(yù)案

開學(xué)初，各校均成立了由校長任組長的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全、周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期、不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、預(yù)案。如《學(xué)校傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢、午檢制度》、《傳染病報(bào)告流程》、《預(yù)防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》、《衛(wèi)生宣傳制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生檢查制度》、《衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》、《來訪人員登記制度》、《灑雨中學(xué)學(xué)生出入門登記制度》等。

二、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。

學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)；同時(shí)學(xué)校還狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。灑雨中學(xué)團(tuán)委、各小學(xué)少隊(duì)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生進(jìn)行全校個(gè)人衛(wèi)生大檢查，通過教育、督導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，人人以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好地落實(shí)到實(shí)處，我們還針對學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報(bào)等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使各位教師了解了學(xué)生常見傳染病的特點(diǎn)、癥狀、潛伏期、消毒等常識(shí)，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見傳染病的意識(shí)，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購物，不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

三、建立晨午檢報(bào)告制度。

學(xué)校確立傳染病防控小組，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。

我校還根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨午檢報(bào)告制度，由寢室管理員、門衛(wèi)每天早晨8點(diǎn)30分、中午2:30準(zhǔn)時(shí)向安全辦匯報(bào)晨午檢結(jié)果，做好應(yīng)急處置措施，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)。

嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度及因病缺課學(xué)生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領(lǐng)導(dǎo)隨同班主任對每個(gè)班級進(jìn)行全面檢查，做到學(xué)生有病早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，早治療。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，問清情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，亦立即與灑雨醫(yī)院聯(lián)系。

班主任每天詢問學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等立即報(bào)告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離，越早越好。

四、廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)。每天早、中、晚三次對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，在教室衛(wèi)生清掃時(shí)要求學(xué)生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，做到不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。

各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅(jiān)持用84—消毒液對教室地面，空氣進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。

五、加強(qiáng)對學(xué)生食堂的監(jiān)管

學(xué)校的食堂屬吸引承包制，但學(xué)校沒有放松監(jiān)督與管理，明確其出售商品的種類，允許其出售文具、簿本、辦公用品等，堅(jiān)決禁止其出售副食品、飲水，并隨時(shí)抽檢，及時(shí)提出整改意見并做好記錄。

六、深入開展 “陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時(shí)間，堅(jiān)持開展每天做兩操活動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

七、實(shí)行“封閉式上鎖”護(hù)校。

每天學(xué)生上課時(shí)，門衛(wèi)便將學(xué)校大門鎖上，除特殊情況可持班主任、政教處和安全辦簽署的出門證出校外，杜絕學(xué)生在校期間外出校門，既保證了學(xué)生安全，又嚴(yán)把了防止過期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

八、作好監(jiān)控和防護(hù)措施

學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒有組織大型的學(xué)生集體活動(dòng)，減少人員流動(dòng)，降低感染機(jī)率。為有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，在家長的配合下請縣灑雨醫(yī)院來校給學(xué)生接種疫苗。加大學(xué)校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護(hù)措施。

九、存在的問題

1、我校開學(xué)初發(fā)現(xiàn)“疑似”凍瘡病例100余名學(xué)生。（這些學(xué)生經(jīng)安龍縣疾控中心檢查無大礙，后經(jīng)治療康復(fù)）

2、在檢查中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生上學(xué)路上喜歡購買校外路邊攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。

3、大多數(shù)學(xué)生走讀，生病后學(xué)校無法監(jiān)控，這些都存在一定的安全隱患。

我們將以此次自查及迎檢工作為契機(jī)，對學(xué)校衛(wèi)生安全工作和傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，以促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。

安龍縣灑雨中學(xué)

2011年6月24日

第五篇：灑雨中學(xué)2020年傳染病防控工作自查報(bào)告

灑雨中學(xué)2020年傳染病防控工作自查報(bào)告

時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一段時(shí)間存在的工作問題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫自查報(bào)告了。自查報(bào)告怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的灑雨中學(xué)2020年傳染病防控工作自查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為切實(shí)做好傳染病防治工作與學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)安龍縣教育局《關(guān)于做好迎接貴州省20xx年學(xué)校傳染病防控監(jiān)督檢查準(zhǔn)備工作的通知》的精神，學(xué)校在確保教育教學(xué)正常有序開展的同時(shí)，積極行動(dòng)，于20xx年6月15日，成立了由校長楊坤為組長、分管安全副校長李明虎為副組長、安全辦公室人員為成員的自查小組，對本轄區(qū)學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進(jìn)行自查,現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、健全組織，完善制度，建立預(yù)案。

開學(xué)初，各校均成立了由校長任組長的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全、周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期、不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、預(yù)案。如《學(xué)校傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢、午檢制度》、《傳染病報(bào)告流程》、《預(yù)防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》、《衛(wèi)生宣傳制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生檢查制度》、《衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》、《來訪人員登記制度》、《灑雨中學(xué)學(xué)生出入門登記制度》等。

二、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。

學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)；同時(shí)學(xué)校還狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。灑雨中學(xué)團(tuán)委、各小學(xué)少隊(duì)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生進(jìn)行全校個(gè)人衛(wèi)生大檢查，通過教育、督導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，人人以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好地落實(shí)到實(shí)處，我們還針對學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報(bào)等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識(shí)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使各位教師了解了學(xué)生常見傳染病的特點(diǎn)、癥狀、潛伏期、消毒等常識(shí)，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見傳染病的意識(shí)，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購物，不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

三、建立晨午檢報(bào)告制度。

學(xué)校確立傳染病防控小組，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。

我校還根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨午檢報(bào)告制度，由寢室管-理-員、門衛(wèi)每天早晨8點(diǎn)30分、中午2:30準(zhǔn)時(shí)向安全辦匯報(bào)晨午檢結(jié)果，做好應(yīng)急處置措施，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)。

嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度及因病缺課學(xué)生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領(lǐng)導(dǎo)隨同班主任對每個(gè)班級進(jìn)行全面檢查，做到學(xué)生有病早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，早治療。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，問清情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，亦立即與灑雨醫(yī)院聯(lián)系。

班主任每天詢問學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等立即報(bào)告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離，越早越好。

四、廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的'大掃除活動(dòng)。每天早、中、晚三次對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，在教室衛(wèi)生清掃時(shí)要求學(xué)生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，做到不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。

各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅(jiān)持用84—消毒液對教室地面，空氣進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。

五、加強(qiáng)對學(xué)生食堂的監(jiān)管。

學(xué)校的食堂屬吸引承包制，但學(xué)校沒有放松監(jiān)督與管理，明確其出售商品的種類，允許其出售文具、簿本、辦公用品等，堅(jiān)決禁止其出售副食品、飲水，并隨時(shí)抽檢，及時(shí)提出整改意見并做好記錄。

六、深入開展 “陽光體育運(yùn)動(dòng)”。

保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時(shí)間，堅(jiān)持開展每天做兩操活動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

七、實(shí)行“封閉式上鎖”護(hù)校。

每天學(xué)生上課時(shí)，門衛(wèi)便將學(xué)校大門鎖上，除特殊情況可持班主任、政教處和安全辦簽署的出門證出校外，杜絕學(xué)生在校期間外出校門，既保證了學(xué)生安全，又嚴(yán)把了防止過期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

八、作好監(jiān)控和防護(hù)措施

學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒有組織大型的學(xué)生集體活動(dòng)，減少人員流動(dòng)，降低感染機(jī)率。為有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，在家長的配合下請縣灑雨醫(yī)院來校給學(xué)生接種疫苗。加大學(xué)校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護(hù)措施。

九、存在的問題

1、我校開學(xué)初發(fā)現(xiàn)“疑似”凍瘡病例100余名學(xué)生。（這些學(xué)生經(jīng)安龍縣疾控中心檢查無大礙，后經(jīng)治療康復(fù)）

2、在檢查中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生上學(xué)路上喜歡購買校外路邊攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。

3、大多數(shù)學(xué)生走讀，生病后學(xué)校無法監(jiān)控，這些都存在一定的安全隱患。我們將以此次自查及迎檢工作為契機(jī)，對學(xué)校衛(wèi)生安全工作和傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，以促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。

學(xué)校接到《鄭州市教育局關(guān)于做好20XX年春季學(xué)校傳染病防控和食品安全工作的通知》（鄭教明電【20XX】67號）后，及時(shí)召開傳染病防控專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)文件精神，并對照文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開展了學(xué)校傳染病防控工作的自查，現(xiàn)報(bào)告如下：

1、學(xué)校傳染病防控組織管理到位：

學(xué)校成立了以校長為組長、副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長、副校長、教務(wù)科長、健康教育教師四級責(zé)任體系，制定了責(zé)任追究制度；學(xué)校明確了傳染病疫情報(bào)告人，傳染病疫情報(bào)告由專職健康教育教師負(fù)責(zé)；制定了校長為第一責(zé)任人的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨午檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病疫情上報(bào)等傳染病防控工作制度：

學(xué)校制定了晨檢及因病缺課登記、追蹤、傳染病疫情上報(bào)等相關(guān)制度，堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢、午檢，班主任老師認(rèn)真做好晨檢記錄、因病缺課登記、追蹤記錄，教務(wù)科每周一抽查，從開學(xué)第一天開始，各班晨午檢及因病缺課追蹤制度落實(shí)到位，每天按時(shí)上報(bào)晨午檢情況，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

3、扎實(shí)抓好流感、結(jié)核病防控等傳染病防控工作：

積極開展流感、結(jié)核病防控等傳染病等系列工作，認(rèn)真落實(shí)健康教育課，通過健康教育課讓學(xué)生做好流感、結(jié)核病等傳染病預(yù)防工作。

4、認(rèn)真做好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)公共場所通風(fēng)換氣：

學(xué)校堅(jiān)持做好校園環(huán)境的日清掃保潔，堅(jiān)持日評比，周總結(jié)，消除衛(wèi)生死角。重視學(xué)校場所的通風(fēng)換氣工作，各班級、宿舍明確開窗通風(fēng)負(fù)責(zé)人，學(xué)生科做好檢查落實(shí)，確保室內(nèi)空氣流通、清新。

5、認(rèn)真做好消殺工作：

明確總務(wù)科對學(xué)校消殺負(fù)全責(zé)，堅(jiān)持每周一、周三對學(xué)校教室、宿舍、餐廳及其它公共區(qū)域進(jìn)行全面消殺，確保公共場所環(huán)境衛(wèi)生到位。

6、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高身體素質(zhì)：

學(xué)校重視學(xué)生體育鍛煉工作，堅(jiān)持每天早操、課間操組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，上下午兩個(gè)大課間，下午安排課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高防病、抗病能力。

7、加強(qiáng)傳染病防控工作隊(duì)伍建設(shè)：

每月組織召開一次各科室負(fù)責(zé)人和班主任參加的傳染病防控專題會(huì)，傳達(dá)落實(shí)上級會(huì)議精神，增強(qiáng)班主任對傳染病防控工作的重視程度，及時(shí)改進(jìn)傳染病防控中不足之處。