第一篇：灑雨中學師德師風整頓活動

灑雨中學師德師風整頓活動

工作總結

我校根據安教紀字[2008]05號文件（關于應法印發《安龍縣教育系統師德師風整頓活動實施方案》的通知）的要求，認真組織教師進行學習，著力針對教師中存在的不良風氣進行整頓，現就工作開展情總結報如下。

一、宣傳文件精神，積極組織學習

接到上級文件后，學校黨支部和行政班子經過開會研究，制訂學習方案，組織教師學習。通過宣傳，讓全體教師明確學習目標任務，認識到師德師風學習的重要性和必要性，以此保證重塑教育和教師新形象的成功。

二、成立學習輔導小組 按照方案要求，我校結合工作實際，成立以學校黨支部牽頭，班子成員親自督促的師德師風學習整頓輔導小組。

組長：楊坤 副組長：韋富林金傳松 成員：李明虎 龔強輝馮華 學習輔導小組下設思想政治教育辦公室，韋富林負責日常學習工作。

三、學習突出重點，解決難點

灑雨中學教職工有67人，年齡構成趨于年輕化，突出表現為對待教育工作的倦怠和麻痹，忽視業務知識的鞏固提高，普遍存在盲目 1

樂觀的態度，不愿在教育實踐中保持常教常新、克服困難、勇于進取的精神。疏于對政策法規的全面把握，在日常管理工作中心浮氣躁，以至于影響了工作的效率。人心渙散，在工作方式和工作內容上不思進取，安于現狀。

學校基于以上分析，要求教師認真研讀文件，充分查找工作中存在的不足，正確看待學生的評價，徹底轉變工作作風，振奮精神，兢兢業業地投入工作，坦然地分析群眾的呼聲，把社會的評論作為自查自糾的動力。我們每發放學生調查問卷，逐月對任課教師的德、能、勤、績以及廉進行調查反饋，對學生和同事反映比較強烈的問題，利用個別談話和集體討論的方式給予及時的幫助，把學生訴求和工作整頓有效結合。

四、結合實際，對學習整頓活動進行形式多樣的安排

1、對教育法律法規組織專題學習。系統地學習了《教育法》，對《教師法》中的權利和義務進行專題討論，結合當前青少年的年齡特點專門講解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、和《公民道德建設實施綱要》，還對《安龍現教職工暫行管理辦法》進行重新印發，要求每位教師對照聘用合同予以解讀。對于法律法規的學習，我們要求教師有筆記，有作業，有體會，并在教學實踐中自覺規范，以達到內化于心靈，外顯于行動的滲透效果。

2、解讀政策法規，多方搭建交流平臺。在對教師的問卷調查中，我們查找出現問題的根源，采取學生評教師，教師評領導，社會評學校的形式發出問卷，誠懇地接受批評和建議。圍繞新修訂的教師職業規范展開討論，還結合機關作風整頓的有關要求制訂討論話題，分別就“做合格班主任”“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的話題進行分組探討，安排各教研組針對本組教師在學科教學中遇到的困惑展開充分的討論。領導班子人員機關作風建設中帶頭收看警示材料，撰寫心得體會，并組織學習政策法規，督促每位教師參與學習大討論，而后寫出有獨到見解的書面材料。

3、對教師進行業務檢查，同時對照檢查問卷中體現的意見和建議的整改情況。強調教書與育人并舉，避免不健康的思想言論在學生中產生負面影響。禁止教師體罰和心罰學生，不得歧視問題學生，對留守兒童要實行代理家長制，讓缺乏家庭溫暖的學困生感受關懷。理解吃透上級收費規定，堅決扼止各種推銷和收受學生財物的現象在教師當中產生。強調教師要模范遵守社會公德，嚴禁教師酗酒、賭博以及任何形式的涉黃、涉毒行為，對教師的行止提高到學校內外要代表學校形象的高度進行矯正。

4、對問題不回避、不遷就、不敷衍。在查找問題中，我們采取學校組織的發放問卷，教師自我剖析，黨支部召開民主生活會，與學生家長的及時溝通，公布投訴電話，公開批評和私下交流等形式開展工作。學校領導之間聽取意見，找差距，查問題，增進互信，共同提高。組織家長座談會，通過與家長面對面的接觸交流，讓社會理解辦學方向和存在的實際困難，聽取家長對教師的評議，針對問題及時整

改。

5、對照簽訂的責任狀，學校依據工作進展情況適時采取查、訪、問的形式多渠道評議教師思想作風，參與上級組織的理論考試和工作評議，認真測評，推動師德師風工作有效開展，評選推薦上報表彰對象，接受工作檢查和指導。

五、在師德師風的整頓學習中，教師的覺悟普遍得到了提高，更加堅定了自覺接受監督和評議信念，我校將繼續發揮黨員先進教育模范帶頭作用，充分依托社會、家庭、學校參與教育管理的良好形勢，用先進性教育塑造人格，把師德師風學習整頓工作開展得更好、更有效。

安 龍 縣 灑 雨 中 學 二00八年十二月二日

第二篇：2013灑雨中學消防安全責任書

2013灑雨中學消防安全工作

責任書

為了加強學校消防安全工作，保障教學工作的正常進行，認真落實“預防為主，防消結合”的方針。牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山的精神。確保師生員工生命財產的安全，為創建“平安校園”奠定基礎，特與全校教職工、各辦公室、食堂、宿舍管理員簽定責任書如下：

一、責任人必須對本單位消防安全工作負全部責任。堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰在崗誰負責的原則，做到消防安全工作有計劃、有目標、有檢查、有評比、有總結。

二、嚴格執行消防安全有關法律法規及學校的具體規定，本校要有義務。義務消防員要熟知防火知識，救火知識，消防器材能熟練運用。

三、結合本校工作性質及實際情況，制定消防安全措施，堅持分片包干責任到人嚴格落實。

四、各辦公室都要有應急預案，要有應對突發事件的得力措施，要認真檢查，堅持每日巡查制度。下班前認真檢查燈線、開關、插座。

五、除因工作需要外，要嚴禁私按燈線、插座，禁止使用電爐、熱得快、電熱毯。因工作需要使用電爐、電暖的辦公室，要負責到人，做到嚴防死守，人走時切斷電源。

六、各單位要大力宣傳防火知識，提高防火意識，所屬人員要學會逃生自救知識，學會使用消防器材。做到防火意識不斷提高，普及到人，不留死角。

七、嚴格登記制度，檢查有登記，會議有記錄，交班有手續。堅持“安全自查，隱患自除，責任自負，接受監督檢查”的原則，積極配合接受上級的檢查。

八、本責任書一式兩份，學校、辦公室或教師雙方各執一份，雙方簽字生效。

簽定人簽名：

校長：

辦公室：責任人：教師：

2013年3月2日

第三篇：灑雨中學隆重舉行紀念

灑雨中學隆重舉行紀念“五·四”運動94周年系列活動

本報訊4月28日上午8點，灑雨中學在校內操場隆重舉行紀念“五·四”運動94周年系列活動。

升國旗、奏國歌這是灑雨中學歷來舉行集體活動必不可少的第一環節。接著就是新團員入團宣誓，今年，灑雨中學的新團員有88人。至此，灑雨中學的團員人數已達到248人。

五月，是孕育希望的季節；五月，是放飛理想的季節；五月，是展示青春風采的季節。為了紀念“五·四”運動94周年，提升校園文化，展現灑雨中學師生風貌。學校政教處、團總支、學生會三部門聯合舉辦“‘五·四’師生同臺文藝匯演”大型活動。

這次文藝匯演的節目有舞蹈、歌唱、曲藝等等，希望能通過這次匯演，增進同學們之間的交流與合作，加深班與班同學們之間的互相了解，促進師生之間的交流，融合師生情誼，同時也增強了校園文化建設。（楊燦）

第四篇：灑雨中學團總支工作計劃

灑雨中學團總支工作計劃

（2011學下期）

根據上級團委、校黨支部有關精神，圍繞學校工作重點。本期團總支工作將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹科學發展觀，按照上學期縣團代會確立的目標任務，結合學校工作實際，切實開展我校團總支工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增強團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作為重心，創造性地開展活動，突出特色，狠抓常規，為培養適應新世紀要求的優秀青年學生而努力，力爭我校共青團工作上一個新的臺階。具體工作如下：

一、加強團隊自身建設和干部管理，提高團組織的凝聚力和戰斗力。

1、完善團內管理制度，加強團組織在學生中的表率作用。完善團總支職責，制定團組織生活制度，完善團籍管理制度，團員評議制度等。制定各種評優制度，如：優秀支部、優秀團員、優秀團干等的評比制度，并在本期末進行表彰。

2、強化班子配備，加強對團干的培養。擁有一支高素質的團總支干部隊伍，這是搞好工作的前提，使團總支干部真正成為學生之中的榜樣。同時加強每月對團干的定期培訓，及時總結，發揚優點，改正不足，以加強對團總支干部的監督和激勵，提高工作積極性。對學生會干部進行嚴格篩選和指導，配合學校各部門開展扎實有效的工作，實現學生的自我管理。

3、認真組織好團課活動。本期將開展三次團課，分別以團的知識、愛國主義、文明禮儀等為主題，提高團員素質。

4、認真做好新團員的發展工作。本期將在“五四”發展一批新團員，預計吸收70名左右積極分子加入共青團組織，以充實支部，壯大共青團力量。

5、按時收繳團費，并合理利用經費，及時辦理團員注冊，規范團員檔案管理和新團員入團程序，認真辦理九年級畢業生的轉團手續。

二、積極創造性開展形式多樣的活動，熏陶學生情操，形成校園文化特色，全面推進素質教育。

1、繼續協助好每周的升旗儀式。

2、繼續做好校園廣播工作，盡量做到形式多樣，內容豐富多彩，利用各種及時報道校園重要事件，好人好事，先進人物事跡等，通過點播臺為師生送祝福，主題討論讓學生明是非，樹人生理想等。

3、積極組織校刊的出版，讓校刊成為學生交流的工具，讓校刊成為德育滲透的陣地。

4、加強學生的思想教育。

5、開展青年志愿者的活動，引導團員青年走出校園，服務社會。開展 “關愛五保老人”等活動。

6、“五四”舉行“講革命故事”、“唱革命歌曲”等一系列愛國主義活動。

第五篇：灑雨中學團支部工作總結

灑雨中學團支部工作總

（2009——2010第二學期）

灑雨中學團支部

在這過去的一個學期中，我校團支部在校領導和上級團組織的關心幫助領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，圍繞區團委的工作思路，圍繞學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發揮團員青年主力軍的作用。一個學期的工作總結如下：

一、完善自身建設，常規工作有序進行。

團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，將學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。認真、規范地填寫好《團支部工作手冊》。

二、配合學校中心工作，團支部發揮生力軍作用。

1、今年5月，為在全校掀起民族團結的宣傳教育熱潮，掀起“愛黨、愛祖國、愛社會主義”活動熱潮，以“熱愛安龍唱響安龍”開展“五四”活動，通過動員會、座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的政策，學習中央關于維護穩定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團結，通過這一系列的活動，得到了良好的收益。

2、在德育專題教育活動中，我們的團員青年又積極響應學校的號召，對學生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習慣、愛護公物、講究衛生、保護環境、交通安全等方面進行了有效的培養和訓練。

三、加強政治理論學習，形成高尚師德修養。

團支部定期召開會議，要求團員要虛心學習，不斷地充實自我，在學習有進一步提高，在班上中發揮更大的作用。強調“特別不怕吃苦、特別不怕吃虧、特別不怕經受磨難”。最后，對我校在生活上及學習上有困難的學生給予一定的幫助，讓他們能安心的學習。

一學期來，我們踏踏實實地開展了豐富多彩的團活動。高舉“三個代表”精神旗幟，根據自身的特點計劃和實施團組織的具體活動，主動奉獻，不記個人得失，為今后的工作和活動的開展打下了良好的基礎。當然，團支部的工作還存在明顯的不足，如：如何組織更多的青年參加上級團委開展的一系列活動中去，如何更豐富團支部的活動，如何更規范地管理好支部的檔案等。在以后的歲月中，如何使團的工作不斷創新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐。