第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)簡報(bào)

簡報(bào)

***學(xué)校2012年6月18日 ***學(xué)校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)簡報(bào) 為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)****教體局師德師風(fēng)整頓活動(dòng)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，精心組織，嚴(yán)格要求，深入開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)“育師德、正師風(fēng)、樹師表”的工作目標(biāo)，我校采取了以下幾方面的措施。

一、提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時(shí)，制定了《***學(xué)校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)方案》，對(duì)“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“三個(gè)階段”等工作進(jìn)行了安排部署。

二、營造氛圍 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更影響著學(xué)生的成長；要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時(shí)召開了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了****教體局《關(guān)于開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的通知》、《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》、****教育系統(tǒng)“十條嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的目的及意義，在大教職工中營造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

三、做好統(tǒng)籌兼顧 實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合一是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時(shí)彌補(bǔ)自身不足；二是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，抓平衡，抓重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；三是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，如“平安校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等工作。

四、注重過程 增強(qiáng)實(shí)效

為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，將在去全校教師中開展“四個(gè)一”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，即：簽一份師德師風(fēng)承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會(huì)；開展一次討論會(huì)。以此來豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

第二篇：大屯小學(xué)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)簡報(bào)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

簡 報(bào)

主題：師德師風(fēng)大整頓

2013年9月2日

大屯小學(xué)開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)

為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，根據(jù)大方縣教育局師德師風(fēng)整頓活動(dòng)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，精心組織，嚴(yán)格要求，深入開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象”的工作目標(biāo)，我校采取了以下幾方面的措施。

一、提高認(rèn)識(shí) 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時(shí)，制定了《大屯小學(xué)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)方案》，對(duì)“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“三個(gè)階段”等工作進(jìn)行了安排部署。

二、營造氛圍 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更影響著學(xué)生的成長；要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我校及時(shí)召開了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了大方縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、大方縣教育系統(tǒng)“十條嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的目的及意義，在教職工中營造“增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

三、做好統(tǒng)籌兼顧 實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合

一是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，自查自糾并及時(shí)彌補(bǔ)自身不足；二是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，抓平衡，抓重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；三是要將師德師風(fēng)整頓活動(dòng)與當(dāng)前重點(diǎn)工作結(jié)合起來，如“平安校園”創(chuàng)建、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等工作。

四、注重過程 增強(qiáng)實(shí)效

為確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)不走過場(chǎng)，取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，將在全校教師中在學(xué)習(xí)過程中，做到了“九個(gè)一”，即一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)筆記、一次專題講座、一次學(xué)習(xí)成果交流會(huì)、一月一期學(xué)習(xí)簡報(bào)、一本學(xué)習(xí)考勤記錄、一人二篇心得體會(huì)。以此來豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

第三篇：師德師風(fēng)活動(dòng)簡報(bào)

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2015年

【簡訊】：全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議

【簡訊】：黎明學(xué)校“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

【簡訊】：黎明學(xué)校圓滿完成師德師風(fēng)“查擺問題”工作 【簡訊】：黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效 【簡訊】：樹典型 立楷模

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

（第一期）

2015年9月26日

全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議

根據(jù)教育局相關(guān)文件、通知精神和鎮(zhèn)聯(lián)校的工作安排，我校全體教職工于9月26日16：40分由劉校長組織，準(zhǔn)時(shí)在辦公室參加了全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議。

會(huì)議由學(xué)校陳校長主持，首先校長組織學(xué)習(xí)了縣教育局張局長在全縣師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話以及德教發(fā)【2015】91號(hào)文件，大家明確了師德師風(fēng)建設(shè)的必要性及重要意義。各教師認(rèn)真做好了會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)秩序井然。

最后，教師代表鐘權(quán)祿及全校教職員工也明確表示，一定按照教育局及學(xué)校要求，樹好師德，積極工作，為陽城教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

（第二期）

2015年10月18日

黎明學(xué)校“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

為了將這次加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入、扎實(shí)地開展下去，在召開師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)以后，結(jié)合我校的實(shí)際，10月18日師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組制定出了本次建設(shè)活動(dòng)方案，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我校廣大教職工的師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上了一個(gè)健康穩(wěn)定的發(fā)展階段，我校的教育事業(yè)正朝著蒸蒸日上的美好未來而昂首向前！

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

（第三期）

2015年10月30日

黎明學(xué)校圓滿完成師德師德師風(fēng)“查擺問題”工作

在查擺問題階段，學(xué)校圓滿完成了師德師風(fēng)“查擺問題”工作。

一、認(rèn)真動(dòng)員做好發(fā)動(dòng)

在保質(zhì)保量做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，我校及時(shí)轉(zhuǎn)入了第二階段的工作。為了把“查擺問題”階段工作做扎實(shí)，學(xué)校召開了社會(huì)各層查擺問題專題座談會(huì)議、發(fā)分調(diào)查問卷、開展了“四評(píng)議”活動(dòng)。在評(píng)議過程中，社會(huì)各層對(duì)學(xué)校和教職工工作做了肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)也提出了寶貴意見。陳校長做了工作總體部署，全體教職工統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了任務(wù)和要求，增強(qiáng)了自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、自查自糾準(zhǔn)確到位

評(píng)議結(jié)束后，為找準(zhǔn)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，學(xué)校組織全體教職工召開專題民主生活會(huì)。全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題，并進(jìn)行了廣泛交流。

三、抓好結(jié)合追求長效

在查擺問題階段，學(xué)校教育和教師自我教育相結(jié)合；自律與他律相結(jié)合；師德師風(fēng)教育與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。目前，我校已開始進(jìn)行師德教育第三階段的籌劃，以“教書育人高標(biāo)準(zhǔn)，日常管理精細(xì)化，師德師風(fēng)零投訴，敬業(yè)愛崗零缺陷”為師德教育目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的學(xué)校。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

（第四期）

2011年11月8日

黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效

根據(jù)縣局、鄉(xiāng)教辦有關(guān)文件精神部署安排，我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入整改建制階段。首先，我校陳校長組織全體教職工針對(duì)第二階段查找出的突出問題，召開了“查找原因 研究解決辦法的專題民主生活會(huì)”。全體教職工對(duì)學(xué)校、自身和他人存在的不足，通過大家提，互相幫，進(jìn)一步溝通了思想，增進(jìn)了解，明確了努力方向，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。接著，學(xué)校根據(jù)研究討論結(jié)果制定出了詳細(xì)的整改方案及具體措施。陳校長向全體教師傳達(dá)了《黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，對(duì)我校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。活動(dòng)最后，校長及全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，對(duì)師德師風(fēng)做出鄭重地承諾。此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)提升教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象起到了積極的促進(jìn)作用，真正使這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡 報(bào)

（第五期）

2011年11月19日

樹典型 立楷模

在本次師德師風(fēng)建設(shè)中，我校充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，并通過學(xué)生的問卷調(diào)查。這次活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的有等優(yōu)秀教師。他們團(tuán)結(jié)合作、關(guān)愛學(xué)生的意識(shí)，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。在他們的引領(lǐng)下，各位教職工聯(lián)系自身工作實(shí)際，在活動(dòng)最后階段紛紛寫出了師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)心得體會(huì)。總結(jié)中認(rèn)清了自己的不足，明確了今后工作努力的方向。

第四篇：學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié) 我校按照縣教育局和中心學(xué)校行政管理處的部署和安排，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)。目前，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，鞏固組織保障

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，成立了由萬校長為組長，校委會(huì)班子人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，使整個(gè)活動(dòng)步調(diào)達(dá)到一致，活動(dòng)要求也得到進(jìn)一步明確。為提高認(rèn)識(shí)，萬校長還做了專題動(dòng)員報(bào)告，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動(dòng)的意義，使每個(gè)教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位，具體計(jì)劃到位，我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)得到順利開展，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確保活動(dòng)實(shí)施

本次教育活動(dòng)的我們的主要目標(biāo)是：優(yōu)化師德，端正師風(fēng)，打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。要求教師在這次活動(dòng)中不僅提高認(rèn)識(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。為確保活動(dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行，我們多次召開全體教師會(huì)進(jìn)行具體部署和學(xué)習(xí)：一方面進(jìn)行思想動(dòng)員，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，1

要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實(shí)就虛；另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論證，確保方案的實(shí)施。

三、注重過程，務(wù)實(shí)求真，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效

我校師德師風(fēng)整頓活動(dòng)分為“宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、鞏固提高、”四個(gè)階段進(jìn)行：

1、宣傳動(dòng)員及學(xué)習(xí)教育階段

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，前兩個(gè)階段我們主要組織學(xué)習(xí)了縣教育體育局的活動(dòng)方案，通報(bào)了教育局關(guān)于板巖鋼研希望小學(xué)教師違紀(jì)違法的處理決定，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在今年教師節(jié)座談會(huì)的重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī)，并組織大家認(rèn)真進(jìn)行了討論。在學(xué)習(xí)中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學(xué)習(xí)筆記，共寫出心德體會(huì)80余篇。

2、對(duì)照檢查階段

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工每人寫出書面剖析材料，剖析材料內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題。自我剖析后學(xué)校再以教研組為單位認(rèn)真開展了

批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)，會(huì)上，教師踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，達(dá)到了良好的效果。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對(duì)照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場(chǎng)，不說套話，并誠懇的接受同志們的批評(píng)、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對(duì)照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評(píng)價(jià)別人，實(shí)事求是講真話，沒有虛意客套，不摻雜個(gè)人成見，如實(shí)地指出對(duì)照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聽者倍受感動(dòng)和鼓舞。

（四）鞏固提高階段

為使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。我們?cè)谌绾谓煹聨燂L(fēng)長效機(jī)制做了如下探索：一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是建立師德師風(fēng)系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四是堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過程中，對(duì)一些突出問題、熱點(diǎn)問題提出整改意見，并加強(qiáng)督促檢查，力爭使反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。在這個(gè)階段的工作中，學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問題，改善教師工作、生活條件結(jié)合起來，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。

總之，這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。在活動(dòng)過程中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風(fēng)活動(dòng)重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動(dòng)易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風(fēng)活動(dòng)重在落實(shí)。包括計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、評(píng)價(jià)結(jié)果、獎(jiǎng)懲落實(shí)等。我們也清醒認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年2月20日

第五篇：師德師風(fēng)整頓

開學(xué)初，我校在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行為時(shí)兩天的師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好的效果。

一、工作回顧： 1．抓思想教育不松懈。

我在工作中深切地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭環(huán)境中求得生存，不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識(shí)、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍，只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。

2．塑造示范形象，學(xué)習(xí)典型人物。

教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的機(jī)會(huì)，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。

在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后，我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)，好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

3．高尚的品德，良好的個(gè)性。

我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長中樹立了良好形象。4．知識(shí)的自我提高。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。5．堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧一年來我走過的路程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

二、存在的問題： 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，業(yè)務(wù)有待提高，工作經(jīng)驗(yàn)不足等。

三、改正措施：

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力的方向如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。