第一篇：師德師風學習教育活動簡報

簡報

通州幼兒園2008年10月21

----記師德師風學習教育活動

根據鎮中心校的安排，我園決定從2008年9月至2009年1月。分四個階段開展師德師風學習教育活動。統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

2008年9月在辦公室召開了全體教師座談會。由園長黃玉紅主持會議。會上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評促建，內涵發展”的總體戰略目標，就如何發揮高職稱教師的標桿作用，帶動全體教師，促進學院的建設和發展，發表了各自的觀點和看法，并提出了許多具有建設性的意見。

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到幼兒園的建設和發展事業中來。會議認為，無論來自何方，無論入校時間長短，都要有一校意識，一地觀念，圍繞一個目標，以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師都表示，要從看問題的高度，從專業的深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。發言中，充分肯定了教師為幼兒園的發展進言獻策，盡心盡職，努力奉獻的可貴精神，希望帶個好頭。同時也要求全體教師認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業？又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業？既然選擇幼教工作，是否認幼兒園的核心價值觀和共同愿景？圍繞著幼兒園的共同遠景，自己又打算如何當好一名幼兒園教師？

會議認為，黃玉紅提出的四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了幼兒園建設的動力問題。會議要求，各位教師要以“四個問題”為抓手，繼續推動幼兒園師德師風建設深出發。

第二篇：師德師風學習教育活動簡報

欄桿鎮師德師風學習教育活動

（各校分校集中）

根據《欄桿鎮教育系統2012年暑期師德教育活動實施方案》，我鎮各校從2012年8月18日至19日，在各校進行集中學習，開展師德教育活動。

本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

18日各校在辦公室召開了全體教師座談會，認真學習了《欄桿鎮教育系統2012年暑期師德教育活動實施方案》，老師們一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來。要以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師們都表示，要從看問題的高度，從專業的深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。

師德教育活動過程中，要求教師們認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業？又為什么選擇在本校這個地方從事這一職業？既然選擇教師工作，是否認同教師職業的核心價值觀和共同愿景？圍繞著學校的共同遠景，自己又打算如何當好一名教師？

教師們認為，以上四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了學校發展的動力問題。

第三篇：師德師風教育活動簡報

八德鄉中心學校

簡 報

【第十二期】

八德鄉中心學校

2015年10月26日

強化師德師風

創建優秀教師隊伍

根據學校工作計劃的安排，八德鄉中心學校黨支部開展了多種多樣的師德師風學習教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實踐活動中更進一步得到統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

于2015年10月26日召開了師德師風教育大會，會上，學校彭昌盛強調：本次教學活動堅持以黨的十八大精神及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來；要以高度的責任心，腳踏實地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。

八德鄉中心學校

簡 報

【第十二期】

八德鄉中心學校

2015年10月26日

強化師德師風

創建優秀教師隊伍

根據學校工作計劃的安排，八德鄉中心學校黨支部開展了多種多樣的師德師風學習教育活動。使全體教師在黨的群眾路線教育實踐活動中更進一步得到統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

于2015年10月26日召開了師德師風教育大會，會上，學校彭昌盛強調：本次教學活動堅持以黨的十八大精神及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來；要以高度的責任心，腳踏實地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。

第四篇：師德師風學習教育活動簡報

鴨池鎮南箐小學師德教育活動

周簡 報

根據鴨池鎮教育管理中心校的統一安排，我校決定于2015年8月27日開展師德教育周活動。活動上要求全體教師統一思想，提高認識，進一步提升學校、教師的社會形象，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創人民滿意的學校。

鴨池鎮教育管理中心吉慶華副主任主持活動并在會上發表重要講話，要求全體教師要端正態度、認真履責，承擔起一

吉慶華主任主持教育周活動

名教師應該承擔的責任。教育教學過程中多關心學生、多為學生著想。課下要多充實自己，不斷更新自己的教育教學觀念，樹立終生學習的思想觀念，只有不斷以新知識來武裝自己，才會在教育教學中游刃有余。號召全體教師在這特殊的歷史時期要高度清醒認清形式，與時俱進。會上，南箐小學張軍合校長帶領全體教師學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》；周光忠校長帶領全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》；巖頭小學孔維劍校長帶領全體教師學習了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》；按照活動安排，學習了以上法律法規后，全體教師分組開展了自評與互評，在評議過程大家真刀真槍的開展批評與自我批評，不講優點只提缺點，真正的不給彼此留情面、講人情。整個評議活動大概用了一小時，做到了紅紅臉出出汗的效果。

隨后集中總結會議，會上吉慶華主任作了生動的總結講話，南箐片區學校黨支部書記肖緒友同志帶領全體教

參加學習的教師認真聽講并做好學習筆

記

師學習了《畢節市師德師風建設責任書》的相關內容；巖頭小學司德勝校長帶領全體教師學習了《畢節市教師師德公開承諾書》的相關內容。

會上張軍合校長和孔維劍校長分別與各自學校的教師代表簽訂相關責任書和承諾書，會后與會教師統一在《畢節市教師師德公開承諾書》上簽字。本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規為準繩，以強化教師職業道德教育、創建優秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創新局面。活動具體內容將從以下幾方面開展：

會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到學校的建設和發展事業中來。會議認為，無論來自何方，無論入校時間長短，都要有一校意識，一地觀念，圍繞一個目標，以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師們都表示，要從看問題的高度，從專業的深度，從精神的維度三個

陳勝紅主任主持分組評議

方面不斷提升自己，加強師德修養，充分展現教師應有的風范。

孔維劍校長在與教師代表簽訂責任書

周光忠校長帶頭在責任書上簽字

會上教師齊讀《畢節市教師師德公開承諾書》

鴨池鎮南箐片區參加2015年師德教育周的全體教師合影

（鴨池鎮南箐小學供稿）

第五篇：師德師風集中教育活動簡報

梁原學區北片師德師風集中教育活動

簡報

第一期 2012年12月28日

根據教育局和學區安排，我片決定從2012年12月28日開始到2013年3月31日結束，集中利用三個月時間開展一次師德師風集中教育活動。

具體內容如下：

第一階段，宣傳動員（12月28日至2013年1月10日）

（1）組織準備。成立活動領導小組，制定活動方案。⑵宣傳發動，組織學習《關于印發師德師風集中教育活動實施方案的通知》（梁學字〔2012〕77號）文件。

第二階段，學習自查（1月11日—2月28日）。

結合期末工作總結和測評，集中利用一周時間，扎實開展學習、自查、評議活動。

第三階段，集中整改（3月1日—3月20日）。全體教職工要針對查找出的問題，認真制定整改計劃，建立整改臺賬，及時進行整改提高。

第四階段，總結測評（3月21日—3月31日）。對師德師風集中教育活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，向學區寫出報告。