第一篇：土橋中學開展音體美課程開設自查自糾報告

土橋中學開展音體美課程開設自查自糾報告

我校根據芷政教督[2013]6號文件《關于開展全縣中小學音體美課程開設情況專項督查的通知》的精神，結合學校的實際情況，認真開展自查自糾工作，現就有關工作匯報如下：

一、課程開設概況

1、我校認真貫徹執行課程規定標準規定，嚴格按照縣教育局規定設置課程開齊了音體美課程，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表完全一致，嚴格遵守音體美課程設置規定，努力提高全體學生的音體美素質。

2、七、八、九年級開課達到體育每周2節，音樂、美術每周各1節，做到教師到位，課時落實到位，任何時候都不得隨意刪減擠占音體美課程，保證在各年級開齊、開足、開好音體美課程。

二、學校全方位保證開全開齊各門課程的措施

1、領導重視，責任明確

我校領導高度重視開展音體美課程，認真領會上級文件精神，統一思想，根據市、縣有關課程開設的文件精神，結合我校實際，上下聯動，層層抓落實的工作機制。由主管教學的副校長監管督促，教導處負責安排音體美課程落實到班、到教師，有專職教師任教。保證足節次開設。

2、加強宣傳，營造氛圍

為切實提高全體教師對開展國家課程自查自糾檢查工作重要性的認識，我們召開了學校領導小組工作會議，并在會上對全體教師進行動員和具體部署。組織全體教師學習有關文件精神，進一步明確開全課程、開足課時的意義。

3、建立考核機制，努力提高音體美學科教學質量。堅持開展陽光體育活動和大課間活動，保證學生每天一個小時的體育鍛煉時間。采取包括體操比賽、文藝匯演、三獨比賽、學生體質健康測試、舉辦秋季運動會等各種有效手段，逐步建立音體美課程教學質量檢測機制，并將音體美學科的教學質量作為對教研組、專業教師及學生進行綜合評價的重要內容之。

4、我們學校的音體美課程由專業教師擔任。鼓勵教師積極參加市、縣的教研活動和在職進修，提高業務能力，適應新課程改革的需要。

5、我校音體美課程開設具體安排如下： A:音樂課：

(1)、在七、八、九年級開設 “音樂鑒賞模塊”、“音樂知識”、“唱歌”（必修）等模式，模塊相同，具體內容略有差異，每年級每學期完成18學時的教學。學生有固定的音樂室。

(2)、課外輔導情況：主要是輔導學生參加“三獨比賽”。（3）、師資隊伍：有專職教師2名 B:體育課：

（1）、在三個年級同時開設 “籃球”、“乒乓球”、“羽毛球”、“跳繩”、“立定跳遠”、“耐久跑”等專項的課程（必修），配有2名體育專任教師，每年級每學期完成18學時的教學。

（2）、訓練場地：學校建有200米的環形跑道，有籃球場地、羽毛球場地、乒乓球場地、排球場地等。（3）、師資隊伍：有專職教師2名

（4）、課外訓練情況：由專任教師擔任教練員，組成校田徑隊、籃球隊。C：美術課：

（1）、在初一開設 “美術鑒賞模塊”，完成18學時的教學。在初二開設選修模塊“素描”，初三開設“書法”，每學期各完成18學時的教學。

（2）、訓練場地：學校提供1個美術畫室，為學生提供畫架以及各類石膏像及靜物等。

（3）、師資隊伍：有專職教師1名

（4）、課外訓練情況：由專職美術教師輔導學生參加藝術展演。輔導時間：音體美所有學生的輔導，主要利用早晨或下午的課余時間進行。說明：2013年上學期由于美術教師丁子軒借調到青少年活動中心，本學期我校的美術課有其他教師兼職。

三、經過努力我校已經取得了一定的成效：

1、各班級開全了課程，開足了課時。

2、班班飄出了歌聲，操場上活躍著學生的身影，黑板報上留下了學生稚嫩天真的圖畫。

3、各科教師工作責任心普遍增強，專業水平逐步提升，音體美學科的開設水平逐步提高。

4、語文、數學教師課改的積極性提高。因為開全了課程，開足了課時，語文、數學學科也無法“擠占”其他學科的課時，必須講究課堂效益，必須進行課堂教學改革。課堂教學改革成為提高教學質量的必由之路。

5、我校在每年的縣三獨比賽和縣運會上都取得好成績

四、落實課程存在的困難和問題：

在落實國家課程方面還存在著一些困難和問題，需要我們在工作中不斷完善

1、老師缺乏業務培訓機會。從近幾年的教師各種培訓信息可知，安排音體美教師培訓的機會很少，缺乏機會學習新知識，給這些學科的教學帶來了一系列問題。

2、師資缺乏，我校的美術教師多次借調，影響了該課程的開設。

四、下一步努力方向：

1、解決好思想認識問題。全體教師要充分認識到義務教育課程方案及課程計劃，是一項重要的教育法規，是學校教育教學工作的指導性文件，開齊課程開足課時是“依法治教”的具體表現。

2、解決好專業培訓問題。培訓是解決音樂、體育、美術等學科從教人員專業知識不足的最有力的手段。希望上級培訓機構加強對音、體、美教師隊伍的對口培訓。

土橋中學 2013、3、15、

第二篇：關于課程開設情況自查自糾報告

關于課程開設情況自查自糾報告

西 劉 家 小 學

西劉家小學

關于課程開設情況自查自糾報告

我校位于侯村鄉東邊，學校始建于1965年，于1997年重建。村文化歷史悠久：有文明久遠的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火；我校以寫字為特色，每人都能寫一手漂亮的字。為優化整合教育資源，2011年撤并后的一個教學點。現有四個教學班，教職工7名，在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力提高我校義務教育辦學水平和辦學效益。按教育督導計劃，我校對義務教育課程開設情況進行了自查自糾。

一、自查自糾領導小組：

組 長：楊大龍

成 員：姚力巖 趙翠珍

二、開設情況如下：

1、開學時學校組織全體教師認真學習了義務教育課程計劃的內容。從而讓教師明確義務教育課程計劃內容，提高對義務教育課程計劃的認識。

2、我校認真貫徹《義務教育課程設置方案》的有關要求，開全課程，開足課時。目前我校一—四年級共開設的課程有：品德與生活、品德與社會、語文、數學、科學、英語、體育、音樂、美術、寫字、綜合實踐、地方課程等。其中一、二年級每周課時數為每周26節，三—四年級每周課時數為30節。

三、存在問題：

教師專業素質不高，配備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配合不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。

四、整改措施：

加強教師對所任學科的專業培訓，提高教師自身素質，力爭成為一名多面手教師。

第三篇：課程開設自查自糾報告

店上中學課程開設自查自糾報告

根據省教育廳的有關初中課程設置與指意見，結合我校實際情況，現就執行課程計劃的情況匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程

在省、市、縣教育局的正確指導下，我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校委會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，有關中考學科課程本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。非中考學科課程開齊并力爭開足課時。同時加強這些學科的建設。比如：音樂、美術、體育、信息、綜合實踐等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜。

2、強化活動課程

活動課程是我校的傳統課程，每天下午都有50分鐘的活動時間，保證學生的自由活動，對于音、體、美術等課程學校安排有特長的教師兼職，為我校今后的校本課程的開設做好了前期的準備工作。

3、開發思教課程

我校對學生的思想教育工作非常重視，由學校政教處負責，每學期都納入學校的工作計劃，每周都深入班級開展工作，前幾天剛開展了一周的感恩教育課，效果很好，這種課也已逐計劃列入思教課，并由專職教師授課，我校逐步在思想教育中強化育人環境。因此我校將思想道德教育、心理健康教育、環境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。

4、努力建設校本課程

校本課程的開設和建立是我校目前的薄弱環節，但我校教師已經確立了校本課程的研究意識，有的已經起步。

二、常規管理情況

1、常規教務管理

根據每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行。

2、教學過程管理

我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現、有獎懲。教學部門根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，從教師的備課、上課、作業批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有二次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況，每周安排全校性質的三節公開課，抓課改與知識的落實，我們的要求是爭取人人都能講公開課，通過公開課來提高教師的教學水平。對教學效果結合大型的考試考察進行目標責任管理。

三、存在的問題

我校地處農村，各種條件落后，在管理體系和學校資源等都與兄弟學校存在一定差距。在執行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，沒有專職教師，如音樂、體育.美術等。特別是硬件設施還不完善，影響了某些學科課程的開設等。這些都是我們今后要努力整改之處。爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質做出努力。

2013年5月 店上中學

第四篇：2010年土橋中學關于開展

2010年土橋中學關于開展“預防艾滋病”

知識講座活動方案

目前，我國艾滋病的流行呈快速上升趨勢，防治形式不容樂觀，為提高我校學生自我保護意識，正確認識艾滋病的知識，特在我校進

行“預防艾滋病”健康教育知識講座，具體活動方案如下：

一、活動時間：2010年11月18日（星期四）下午兩節課后

二、活動對象：土橋中學全體學生

三、活動內容：

1、2010年11月18日下午兩節課后組織學生觀看《攜手同行共抗艾

滋》影碟。

2、“預防艾滋病”知識講座。

3、組織學生參觀艾滋病知識宣傳展板。

三、活動要求：

各班學生要積極參加此項活動，通過本次健康教育知識講座真正了解

艾滋病的一些知識，提高自我保護意

識。

土橋中學

2010年11月17日

第五篇：小學課程開設自查自糾情況匯報

小學課程開設情況匯報

根據山西省人民政府教育督導室《關于對我省中小學開設國家課程情況進行專項督導檢查的通知》精神，和區教育局的有關通知精神，結合我聯區實際情況，現就執行課程計劃的情況匯報如下：

一、課程開設情況

1、開齊開足學科課程

在市、區教育局的正確指導下，我聯區根據自身的特點，認真貫徹落實了學國家課程設置標準，具體做法是，每學期由學聯區根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，全聯區討論研究，最后制定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，有關語文、數學、英語等學科本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。特別是課改課程中的小學科，在開齊并開足課時的同時，還加強這些學科的建設。比如：科學、音樂、美術、體育、綜合實踐活動、校本課程和地方課程等，各校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的力所能及的調整。特別是體藝與科學等學科我聯區還設立了專門的分管領導。

2、強化活動課程與地方課程

活動課程是我聯區的傳統課程，特別是在音樂、體育、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我聯區堅持開設田徑、籃球、乒乓球、書畫、科技制作等項目。同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識的收集、整理和發掘。

3、開發隱形課程

我聯區對隱形課程的開發每學期都納入學校的工作計劃，逐步在隱形課程中強化育人環境。首先，我聯區堅持每學期的主題教育月活動。本學期的月教育主題有：講文明，爭做文明少年；樹新風，爭做綠色少年；賽才藝，爭做藝術少年；講方法，爭做勤學少年。同時，學校還開設圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各教室的室內宣傳布置到位，特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯區將思想道德教育、心理健康教育、環境教育和美育滲透到各項教育教學活動中，形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。

4、努力建設校本課程

我聯區校本課程的研究與開設已經有四年時間，現在已經初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時，其余年級每班每周為三課時，之后就由學生通過個體或小組為單位開展研究。

二、常規管理情況

1、常規教務管理

根據每學期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則，結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神，合理的進行課時分配，由聯區教研室負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行。每月底，由教研組責統計上報教師代課與調課情況，納入學校量化管理中。

2、教學過程管理

我聯區歷來重視教學過程管理工作，因此，我們在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現、有獎懲。教導處根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，形成了《福善莊聯區教學常規管理細則》，從教師的備課、上課、作業批改、考試考察、學生輔導、教研活動等各六方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業的檢查，并分等級進行評比。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課，并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的考試考察進行目標責任管理。

3、課業負擔管理

確實減輕學生的課業負擔，是我聯區一項長期的工作，我們規定教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，切實執行區教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障學生減負規定認真執行。

4、課改課程管理

課程改革工作已經逐步走向深入，我聯區的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學校領導高度重視，并認真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地，還把課題的研究與教學研究進行整合。

三、存在的問題

由于我聯區地處農村，在管理體系和學校資源等方面都與兄弟學校存在一定差距。在執行課程計劃的過程中，如個別學科師資不配套，專職教師的配備不足，教學的質量等方面受到一定影響。還有硬件設施還不盡完善，特別是各學校的操場較小或有的沒有硬化，影響了體育課與活動課正常進行。

四、努力的方向

以后，我們一定會在上級教育部門的領導下，嚴格執行課程計劃，讓學校的所有硬件與軟件設施，都能為執行課程計劃服務。爭取達到與建設星級學校要求嚴格相符，為全面提高學生的素質做出不懈努力。