第一篇：滁州學院宣傳部2015年工作自評報告(DOC)（共）

宣傳部2015年工作自評報告

2015年，在學校黨委行政的正確領導下，在有關部門和各院（部）的支持配合下，宣傳（統戰）部按照高舉旗幟、圍繞大局、立德樹人、服務發展的要求，加強科學理論武裝，推進核心價值觀教育，重視意識形態工作，堅持正確輿論引導，深化精神文明創建，創新校園文化建設，凝聚改革發展合力，為學校地方應用型高水平大學建設提供了有力的思想保證、精神動力和輿論支持。

一、工作舉措

（一）強化理論武裝，筑牢師生團結奮進的思想基礎

1.加強理論學習。統籌協調黨委中心組理論學習，指導全校教職工政治學習。每學期制定學習計劃，明確任務要求，豐富學習形式，加強檢查督促。全年圍繞全國“兩會”精神、“四個全面”戰略布局、“三嚴三實”專題教育、社會主義核心價值觀、十八屆五中全會精神、創新創業教育改革、宣傳思想工作、統戰工作等，安排黨委中心組集中學習8次，教職工學習16次。通過學習，領導干部辦學治校、引領發展的能力不斷提升，廣大師生員工政治意識、理論素養不斷加強。

2.開展理論宣傳。按照學校黨委安排，制定學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神的實施方案，對全校學習宣傳貫徹工作作出部署。利用校園網、校報、官方微信、宣傳櫥窗、LED電子屏等，通過編印學習資料、發布討論話題、舉辦專題講座、張貼報刊材料、懸掛宣傳條幅等方式，廣泛宣傳黨的十八大、十八屆三中、四、五中全會以及總書記系列重要講話精神。結合形勢政策課、黨團校培訓、學生主題班會、主題團日、社團活動等，深入開展中國夢和社會主義核心價值觀宣傳教育，推進中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進

頭腦，堅定廣大師生員工道路自信、理論自信和制度自信。

3.深化理論研究。經與校科技處協商研究，以校思想政治教育研究會為依托，開展“思想政治教育研究課題”年度申報立項工作，組織會員廣泛開展理論研究、社會調研，按照“研以致用”原則，發揮研究成果在具體工作中的指導作用。

（二）堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀 1.加強愛國主義教育。開展紀念中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年活動，弘揚偉大抗戰精神，教育引導師生“立志、博學、修身、報國”“勿忘歷史、圓夢中華”。以烈士紀念日、國家公祭日等重要節慶日為依托，開展重溫入黨誓詞、祭掃烈士墓，引導師生緬懷革命先烈。舉辦“祖國在我心中”文藝演出、“今天，我們如何愛國”主題征文、“我和國旗合個影·我給祖國說句話”線上線下互動活動，激發師生熱愛祖國、熱愛社會主義的高尚情感，增強自豪感、歷史感、責任感。

2.加強中華優秀傳統文化教育。全年舉辦中華優秀傳統文化教育講座11場，師生同臺開展“追尋文化根 共圓中國夢”中華傳統文化經典誦讀比賽和“青年國學薈”知識競賽，組織學生開展暑期“三下鄉”中華優秀傳統文化專題調研，鼓勵大學生開展中華優秀傳統文化傳承創新項目研究。

3.開展法制宣傳教育。與滁州市法學會聯合開展“法制宣傳進校園”系列活動，邀請滁州市中院院長陳嚴法和安徽省法院系統優秀法官、滁州市中級人民法院刑事審判庭一庭審判長宋珺梅等來校宣講法治3場，進一步增強師生員工法治思維、法治意識，做到學法、知法、守法、護法，推進依法治校。

4.深化軍事國防教育。舉辦國防教育報告會，舉行“第十五個全民

國防教育日”主題宣傳活動；春節和“八一”建軍節之際慰問部隊官兵，深化雙擁共建；廣泛宣傳大學生應征入伍政策，引導大學生效力國防建設事業。

（三）開展教育思想觀念大討論，集思廣益謀劃學校發展 2015年下半年，在全校開展以“提升辦學理念，深化轉型發展，加快建設地方應用型高水平大學”為主題的教育思想觀念大討論活動，緊緊圍繞辦學理念、辦學定位、辦學特色等學校發展的重大問題和專業建設、人才培養、師資隊伍建設、辦學條件建設、科學研究等地方應用型高水平大學建設的基本問題，以及創新創業教育改革、“十三五”事業發展規劃編制、綜合改革等辦學理校的重點問題進行研討，著力解決事關學校改革發展和轉型提升的一系列深層次的突出問題，進一步明晰辦學理念和辦學定位，探索內涵式發展的規律與路徑，提高人才培養質量、科學研究水平和社會服務效益，推動學校內涵發展、創新發展、特色發展。

通過學習研討，全校師生在“地方性、應用型、開放式、信息化”辦學定位上統一了思想，在深化綜合改革、推進深度轉型上形成了共識，在編制“十三五”發展規劃上匯聚了民智，在實施創新創業教育改革上理清了思路，為推進學校實現從“辦像、合格”到“上水平”的階段性轉變，實現學校提高質量、提升水平、辦出特色的階段性目標打牢思想基礎。

（四）加強輿論引導，牢牢把握意識形態教育主陣地和話語權 1.進一步健全完善黨委統一領導、班子成員“一崗雙責”、宣傳部門指導協調抓落實、相關部門共同參與的領導體制和工作機制。明確各級黨組織在意識形態工作中的領導責任和管理責任，定期調研排查，開展師生思想狀況和輿情信息的收集與監控、研判與引導，關注苗頭

性、傾向性問題，堅決抵御非馬克思主義意識形態在學校的傳播和滲透。

2.加強意識形態陣地建設，做好輿論引導工作。注重抓好課堂管理，堅決落實“學術研究無禁區、課堂教學有紀律”要求，把堅持黨的基本路線、遵守國家法律、履行教師義務作為教學基本要求。對于各類報告會、研討會、講座、論壇等，嚴格審批審查，不給錯誤言論以傳播渠道。加強網絡媒體管理，提供指導性的、正面的信息，建立教學名師、優秀導師、輔導員班主任、優秀學生骨干組成的網絡宣傳工作隊伍，引導網絡輿論導向。依托大學生思想動態分析研究中心，并利用微博、微信互動溝通功能，收集整理師生有關訴求和意見，把握師生思想動態，一方面編成《網絡輿情》信息，報送學校領導參閱，另一方面通過說理道情，加以正面引導，將有關問題和矛盾把握在可預測、可控制、可處理、可解決的程度。規范校園橫（條）幅、標語的懸掛和張貼以及板報、宣傳欄等宣傳品的管理。

3.加強馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策的教育，引導師生運用馬克思主義的立場、觀點、方法正確認識和分析各種宗教現象，提高辨別是非的能力，堅決抵制宗教勢力向校園的滲透。

4.回顧總結近年來學校宣傳思想工作開展情況和取得的成績，梳理分析存在的問題，明確改進措施，形成報告提交黨委審核。并將根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》和省委辦公廳印發的《關于加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的實施意見》，結合實際，制定學校加強和改進新形勢下宣傳思想工作的實施意見。

（五）拓展宣傳工作，為學校發展營造良好輿論環境

1.制定出臺學校對外新聞發布工作管理辦法，完善新聞信息發布

和新聞發言人制度，規范學校新聞信息發布。

2.舉辦新聞寫作培訓班，邀請相關專業人士為學校新聞工作者開展業務培訓，提升新聞工作素質和能力。

3.為推介學校近年來改革發展成果，加強與省市媒體的交流與聯系，邀請了安徽日報、新安晚報、市場星報、工商導報、金陵晚報、滁州日報、滁州廣播電視臺、滁州電視臺、滁州廣播電視報、滁州交通音樂臺等省內外媒體深入學校調研座談，了解學校近年來的改革發展成果。

4.通過校內外宣傳媒體，廣泛宣傳學校全面推進地方應用型高水平大學建設、全面深化改革、全面推進依法治校、全面加強黨的建設方面所開展的工作和取得的成果，講好“蔚園故事”，展示師生風采，營造積極向上、干事創業的良好輿論氛圍。全年在校內外媒體發布新聞1500余篇，其中，在人民網、光明網、鳳凰網、安徽教育網、中安在線和《中國教育報》《中國青年報》《安徽日報》《滁州日報》《皖東晨刊》等媒體發布新聞稿件600余篇。8月19日至20日晚，中國教育電視臺展播了學校風采，擴大了學校知名度和影響力。廣泛宣傳學校師生和畢業校友先進典型事跡，發揮榜樣示范作用，將他們的事跡編印成《蔚園之光》。

5.做好校園數字廣播系統和新媒體工作室項目調研、論證、申報工作，并完成項目招標和建設任務，為校內信息發布、新聞宣傳、思想教育等提供了新的條件。加強學校官方微博、微信新媒體建設，在瀏覽校園新聞、研討教育話題等功能的基礎上，增加成績查詢、圖書查詢、招生宣傳、就業服務等功能，吸引了廣大師生用戶，目前，微博粉絲量達到三萬余人、微信粉絲量達到一萬九千余人。學校官方微信幾次月排行榜都穩定在全國高校前20強，在學校第十屆運動會上，3000余人參與微信上墻、發稿60余萬條，徹底改變了紙筆投稿的舊有模式。

6.加強學生記者的培養與鍛煉。帶領和指導大學生通訊社成員開展新聞活動策劃、素材收集、一線采訪、文字編輯等，學生的文字功底和新聞素養得到提高，新聞宣傳成果豐碩。在第十二屆安徽省大學生記者峰會上，我校大學生通訊社記者獲得十余個獎項。在第16個記者節來臨之際，組織召開慶祝記者節暨學校第四屆新聞獎頒獎大會，評選獲獎新聞作品33篇。

（六）加強文化建設，充分發揮校園文化育人功能

1.制定學校加強和改進大學文化建設的實施意見，對全校精神文化、制度文化、行為文化、學術文化、環境文化建設作出總體規劃。

2.開展學校第二屆“一院一品”優秀校園文化成果評比活動，探索新形勢下校園文化建設的新途徑、新方法，著力打造校園文化品牌，提升校園文化整體影響力、引導力和覆蓋面。

3.積極申報安徽省高等教育振興計劃項目《滁州學院網絡文化建設中心》，并獲批立項，為學校下一步網絡文化建設打下了堅實基礎。

4.利用暑期對校園路牌進行維修維護；參與新校徽設計方案的征集、遴選工作，并召開新校徽啟用發布會，積極宣傳新校徽的形制寓意。

5.以“蔚然大講堂”為載體，邀請校內外專家、學者、著名作家等開展講座十余場，深化學生思想教育、指導學生創新創業、服務學生成長成才。

6.協調、組織并參與學校花鼓藝術團承擔教育部“高雅藝術進校園”演出活動，先后赴滁州職業技術學院、安徽新華學院、安徽醫學高等專科學校和定遠縣大橋鎮演出，取得較好效果。

7.認真梳理總結學校傳承和創新鳳陽花鼓藝術工作，撰寫材料，積極申報教育部第八屆高校校園文化建設優秀成果獎，最終榮獲二等獎。

8.積極參與協調滁州市“十三五”文化改革與發展規劃調研工作，服務地方社會經濟文化建設。

9.配合有關部門舉辦升旗儀式、文藝晚會、運動會、讀書活動月、百場講座，開展社會實踐和志愿服務等豐富多彩的校園文化活動。廣泛宣傳學生在“互聯網+”大學生創新創業大賽和物聯網、數學建模、GIS應用、英語演講、藝術展演、師范生教學技能等競賽中取得的成績。

（七）深化文明創建，引領校園文明新風尚

1.堅持以鞏固提升文明創建成果為抓手，進一步加大創建力度、拓展創建深度、提升創新高度，創建工作取得新成效，年初，學校通過復查確認，蟬聯“全國文明單位”，榮膺第十屆“安徽省文明單位”。

2.扎實做好安徽省教育系統首屆文明單位審核檢查工作，認真撰寫了工作報告，并做好相關檔案支撐材料的收集整理工作。由于創建工作成效突出，學校獲批省教育系統首屆文明單位。

3.積極開展“爭做‘四有’好老師”主題教育，積極引導廣大教師把“四有”要求內化于心，外化于行，自覺用好老師的標準要求自己，爭做教育改革創新的排頭兵。

4.深入開展“文明新風戶”創建工作，營造和諧文明的校園環境。配合有關部門和各院（部），抓住新生入學、畢業生離校等重點環節，加強學生愛國榮校、遵紀守法、誠實守信教育，倡導優良校風和學風。組織學生開展文明修身活動，培養公共意識、公德意識和文明行為習慣。開展愛國衛生運動，推進節約型校園建設，加強校園反邪教警示

教育，服務學生的健康成長。

（八）推進統戰工作，凝聚助力學校改革發展的積極力量 1.召開統戰人士座談會，傳達學xxx省委統戰工作會議精神和《中國共產黨統一戰線工作條例（試行）》精神，通報學校改革發展進程和取得的成果，聽取推進學校地方應用型高水平大學建設的意見與建議。

2.通過學習培訓、座談研討、聽取報告、參觀考察等多種形式，支持和幫助黨外知識分子學習貫徹中國共產黨十八屆五中全會精神和總書記系列重要講話精神，學習中國特色社會主義理論，開展多黨合作歷史和優良傳統的宣傳教育。

3.團結和調動黨外代表人士積極參政議政。民進滁州學院支部調研報告《滁州市農村幼兒園學習生活環境現狀調研》《農村基礎教育現狀及建議》提交市政協。在滁州市五屆政協第三次會議上，民盟滁州學院支部共向大會提交提案10篇，內容涉及到煙花爆竹禁限放、成立中國傳統文化教育中心、加強中小學古典詩詞教育、城鄉公共體育設施建設、滁州市公交一體化發展、瑯琊山森林保護、高校強市、全椒儒林文化開發、道路交通安全法教育等內容，絕大數提案均得到立案，并得到較好反饋，其中，章會垠老師提交的《關于加強瑯琊山森林公園森林風景資源、地形地貌、文物古跡與生物多樣性保護的建議》，被市政協列為一號提案受到表彰，裘新江遞交的大會發言受到張祥安市長的重要批示。

4.發揮黨外人士特殊優勢，服務地方社會文化發展。民盟滁州學院支部充分利用專業優勢，圍繞滁州市文化發展戰略進行調研和理論探索，支部主委裘新江主持了“滁州市十三五文化發展綱要”編制工作，還為明光市宣傳部主持制定了“明光市十三五文化產業發展規劃”等。

民建滁州高校支部和蘇滁現代產業園簽訂協議，為蘇滁現代產業園編制十三五規劃，課題組多次開展研討會，基本順利完成任務。民進滁州學院支部響應民進省委號召，積極組織會員參與“書香彩虹”捐贈圖書活動，一次性捐贈圖書百余冊。

5.指導和協助各民主黨派基層組織做好換屆工作，全力支持各民主黨派發展成員，一年來，共發展民主黨派成員3人。注重選拔各民主黨派和黨外優秀的年輕同志參加掛職鍛煉和省社會主義學院組織的各類教育培訓班。

(九)加強作風建設，樹立服務師生效力學校發展的部門形象 1.加強部門班子和工作隊伍建設。通過加強理論學習和開展“三嚴三實”專題教育，提高政治素質，增強職責意識，提升工作能力，強化服務意識，改進工作作風。克服人員少任務重的實際困難，做到愛崗敬業、勇挑重擔、勤奮工作、團結合作，開拓創新。

2.加強規范化、科學化管理。堅持工作原則，嚴守工作紀律，明確工作職責，強化崗位意識，樹立效能觀念；定期召開部務會議和部長辦公會，總結工作，布置任務，交流探討，互相學習。

3.加強協作、優質服務。樹立大局觀念，立足部門工作崗位，積極支持和配合各院（部）和其它部門開展工作，不推諉、不扯皮；熱心服務師生員工，廣泛聽取師生員工的意見和建議。

4.加強反腐倡廉建設。學習和遵守《中國共產黨廉潔自律準則》，落實中央八項規定，勤政廉政，營造部門風清氣正的良好氛圍。

二、成效亮點

1.學校蟬聯“全國文明單位”榮譽稱號，榮膺第十屆“安徽省文明單位”稱號，獲批“安徽省首屆教育系統文明單位”。

2.學校“傳承國家非遺鳳陽花鼓的實踐與探索”被教育部評為全國

高校校園文化建設成果二等獎。

3.成功申報安徽省高等教育振興計劃項目《滁州學院網絡文化建設中心》，為學校下一步網絡文化建設打下了堅實基礎。

4.在中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日，組織學生收聽收看紀念大會和閱兵式，相關活動受到省教育網和其他相關媒體關注，相關圖片被多家媒體轉載引用。

5.全年舉辦中華優秀傳統文化教育講座11場，中華優秀傳統文化教育得到強化。

6.扎實開展教育思想觀念大討論，全校師生在拓展辦學定位、深化綜合改革、推進深度轉型、編制“十三五”發展規劃、實施創新創業教育改革等方面形成系列共識。

7.舉辦新聞寫作培訓班，邀請相關專業人士為全校通訊員、新聞工作者開展業務培訓，提升新聞工作素質和能力。

8.對外宣傳工作進一步拓展，8月19日至20日晚，中國教育電視臺展播了學校風采，擴大了學校知名度和影響力。

9.完成校園數字廣播系統建設任務，為校內信息發布、新聞宣傳、思想教育等提供了新的條件。

10.學校花鼓藝術團承擔教育部“高雅藝術進校園”演出活動，赴三所高校演出，取得較好效果。

11.在圖書館、教教學樓、學生公寓等校園公共場所張貼、懸掛社會主義核心價值觀宣傳標牌以及其他具有豐富內涵和教育意義的宣傳標牌40余快，使社會主義核心價值觀內容處處可見、人人知曉，為廣大師生認知、認同、踐行社會主義核心價值觀創造了條件。

三、存在問題

1.校園文化建設有待進一步加強。對學校學校六十多年辦學的文

化積淀挖掘不夠，沒有很好地提煉出學校的核心價值和大學精神；體現滁州地方文化和學校辦學特色，統攬學校大學文化的主線條沒有凝練和形成。

2.學校形象標識系統有待進一步完善。校歌譜曲工作沒有如期完成，校風、教風、學風等需要凝練總結，形成完整表述。

3.與社會主流媒體的聯系與合作需要加強，對外宣傳的力度需進一步加大。

黨委宣傳（統戰）部 2016年1月15日

第二篇：滁州學院人事處2015年工作自評報告(DOC)

人事處2015年工作自評報告

根據《關于做好2015目標考核工作的通知》要求，對照部門工作目標考核指標體系以及人事處聘期及目標任務書明確的工作任務，現將我處2015工作目標完成情況總結如下：

一、業務目標

（一）業務目標

1．啟動實施目標管理工作，簽訂二級單位任期及工作目標責任書，組織開展目標考核，實施目標績效分配機制。

為推進學校管理重心下移，增強院（部）管理自主權，啟動實施目標管理。簽訂15個教學院（部）、19個部門任期和目標責任書，明確各二級單位工作目標任務；制定《滁州學院目標管理實施暫行辦法（試行）》（校政人〔2015〕43號），建立與質量、效率、責任、分配相一致的院（部）、部門工作目標考核指標體系及評分標準；制定《目標管理績效津貼分配實施暫行方案(試行)》（校政人〔2015〕44號），將目標考核結果與目標管理績效津貼分配掛鉤，與單位主要負責人和教職工考核掛鉤，構建“多勞多德、優績優酬”的收入分配機制；制定院（部）和部門目標考核工作方案，做好34個二級單位首次工作目標考核的組織實施以及目標考核績效津貼分配等工作，充分調動各單位和師生員工的工作積極性、主動性和創造性。

2．實施在職人員績效工資制度，做好離退休人員生活補貼調整、發放以及合同制聘用人員增資方案的落實等工作。

實施在職人員績效工資制度。制定并實施《滁州學院績效工資實施方案（試行）》（校政〔2015〕23號），完成所有在職人員績效工資的核算及補發準備工作；5月份起納入工資表按月發放，預發部分獎勵性績效工資（教職工考核工作完成后再行統一結算）；依據學校財力補發部分績效工資。

實施離退休人員生活補貼方案。在充分調研省內同類院校離退休

啟動實施青年教師博士化工程。制訂并實施《滁州學院青年教師隊伍博士化工程實施辦法（試行）》（校政人〔2015〕36號），17名青年教師考取并攻讀博士學位，促進了一批青年人才的快速成長，為學校取得高水平成果提供支撐。

4．啟動實施“雙百”、“雙證”和“青藍”計劃，努力提升教師的實踐應用能力。全校現有“雙證”教師239人，占專任教師的31%；“雙能型”教師346人，占專任教師的45%；建成校級教師社會實踐基地3個。

落實2015教職工教育培訓計劃。調研編制了2015教職工教育培訓計劃，全年落實284人次，其中攻讀博士17人，國內訪學6人，短期培訓60人，掛職鍛煉108人，海外研修28人。調整教師教育培訓計劃編制，下達了2016年教職工教育培訓計劃。

啟動實施“雙百”、“雙證”和“青藍”計劃。支持取得中級以上國家職業資格教師65人，全校“雙證”教師累計達239人，比例達到31%；35歲以下有企業1年以上實踐經歷教師190多人，比例達到25%。

做好“雙能型”教師的認定、培養和考核工作。修訂完善《滁州學院“雙能型”教師認定與管理辦法》（校政人〔2015〕35號），組織開展第三批、第四批雙能型教師認定工作，以及第一批雙能型教師期滿考核等工作。全校累計認定雙能型教師346人，比例達到45%。

做好教師掛職鍛煉的選派和考核工作。積極做好教師掛職鍛煉的選派和期滿考核等工作，全年共選派108名教師赴企事業單位掛職鍛煉，分別對2014年、2015年掛職鍛煉期滿的 名教師進行了統一考核，其中考核優秀

人。

建成首批校級教師社會實踐基地3個。制定《滁州學院教師社會實踐基地建設與管理暫行辦法》（校政人〔2015〕34號），依托企業等社會單位建設首批教師社會實踐基地17個（校級3個、院級14個），進一步深化校企合作，推進教師掛職鍛煉、產學研合作等實踐應用能力提升活動的常態化和規范化。

5．規范柔性引進高層次人才工作，推動高層次人才積極發揮引領作用。《滁州學院柔性引進高層次人才和行業企業高端人才暫行辦法》

工作站（皖人社秘〔2015〕363號），并舉行了揭牌儀式。按照有關規定，結合實際，正在準備出臺《滁州學院博士后管理工作實施細則》，規范工作程序，認真做好博士后科研工作站的建設管理服務等工作，為青年教師的提升和發展搭建了更高層次的平臺。

（4）認真細致，扎實做好師資隊伍狀態數據采集工作。根據教育部本科教學狀態數據庫采集和高等教育基礎數據統計等工作要求，按照學校的統一部署，及時做好我校師資隊伍狀態數據的采集、分析、整理、上報等工作，確保師資隊伍各項數據指標既反映學校發展現狀與歷史規律，也符合本科教學評建工作的基本要求，同時也為學校摸清家底、掌握基礎數據，科學謀劃未來發展提供決策依據。

（5）積極配合，及時完成省廳布置的師資調研任務。根據省發改委、省教育廳、省人社廳等主管部門要求，先后完成省教育體制改革、教師專業技術資格條件和評審辦法、高層次人才工作、事業單位聘用管理專項課題等多項調研任務，及時形成調研報告供省廳決策參考。配合中國教育報、上海教科院“研究生學位授予審核機制改革研究”課題組、滁州市人才辦等外單位來校采訪或調研，提供我校應用型師資隊伍、高水平人才隊伍建設等多項專題報告，擴大了我校師資隊伍建設工作的宣傳與影響。此外，按時完成省“振興計劃”人才項目2015實施總結、應用型高水平大學建設子項目2015實施進展，以及我校編制、崗位設置及聘用狀況核查報告等工作。

（6）廣泛調研，科學謀劃“十三五”師資隊伍建設規劃。認真回顧“十二五”師資隊伍建設與發展歷程，對照規劃目標，對比落實情況，總結過去五年師資隊伍建設的成功經驗，分析當前隊伍建設與發展中存在的問題及原因，先后調研、了解校內各二級學院和省內外十多所應用型大學師資隊伍發展狀況，認清形勢，理清思路，樹立標桿，明確目標，初步形成了我校“十三五”師資隊伍建設規劃。

２．人事人才工作

（7）積極申請編制備案制。在認真了解省廳有關政策，充分調研校內外實際情況的基礎上，形成《滁州學院關于申請列為編制備案制

（12）加強干部人事檔案管理工作。完成當年教工考核表、工資表、處級干部個人事項報告表、領導干部審計材料、黨建材料等個人檔案材料的標準化入檔工作，以及2014年新進職工人事檔案的標準化處理。辦理14名離校人員檔案移交工作，配合組織部做好全校處干部人事檔案材料的規范化清查等工作。

（13）加強信息化建設及統計等工作。根據學校信息化建設總體規劃，做好人力資源信息管理系統和人事處網站的建設維護使用工作，促進人事人才信息資源的整合利用；完成人事人才、師資隊伍、工資福利等年報統計和上報，以及事業單位法人年審等工作。

3．工資福利工作

（14）做好基本工資管理。按月核發全校近1200名在職及離退休職工工資；按月繳納210多名人事代理人員及100多名合同制人員養老等五項社會保險；辦理在職教職工正常晉升薪級工資、新進職工、崗位變動人員、退休及離校人員工資報批與兌現工作；辦理崗位指標申報及備案工作；及時調整在職及退休人員各社社會保險繳費基數；辦理近幾年新進人事代理人員養老保險手冊；辦理各類工資表并及存入個人檔案；各類工資報表統計等。

（15）兌現新工資標準和預扣養老保險。根據皖政辦〔2015〕36文件，7月份及時兌現在職人員和離退休人員新工資標準，完成在編人員養老保險預扣，并做好在職和離退休人員工資補發工作；與滁州市人社局社會保險征繳中心對我校自1995年至2010年共15年期間養老保險的繳費情況進行核對。

（16）做好各種津貼的核發工作。按照文件規定，做好2014教職工雙擁獎和精神文明獎，二級單位綜合考核獎和優秀獎，教職工考核優秀獎，以及2014/2015學年第一學期校內津貼的核發等工作。

（17）規范聘用制員工的分類管理。對聘用期滿的18名人事代理人員進行聘期考核并簽訂續聘協議。規范合同制員工崗位分類管理，完成校本部合同制聘用人員的簽約聘用、工資福利核發、社保繳納、考勤、離校辦理等相關管理，近600人次。

明確工作流程，為實現我校人事人才工作的科學化和規范化管理提供了制度保障。

（四）規范管理

一是健全內部工作機制。堅持處務會議制度、周會制度、學習制度、考勤值班制度等，明確崗位職責，確保工作思路清晰，輕重緩急把握恰當；堅持團結合作、民主公開的內部溝通機制，部署工作，研討工作重點和難點，做到有記錄、有材料、有結論。

二是建立健全工作制度。結合學校建設發展實際，加強工作制度建設，建立工作長效機制，為學校人事人才工作的規范管理提供制度保障，目前建立有關人事人才工作制度50余項。

三是嚴格執行各項工作制度。組織開展全校人事人才各項工作過程中，堅持工作原則，嚴守工作紀律，嚴格按照相關規章制度和工作規范組織開展日常管理與服務工作。如：人才引進、考核、外聘兼職教師聘用管理、人事代理人員和校本部合同制人員的聘用考核等等。

（五）部門協作

一是加強部門內部分工合作。人事處始終以服務學校和教職工為根本，加強學習研究、提高業務能力、注重求真務實、保持團結合作，每位工作人員既有職責分工，又能相互支持配合。如：在做好常規工作的情況下，接到省廳安排臨時緊急任務時，不分職能不分科室，全體工作人員本著高度的責任心和協作精神，加班加點，相互配合，完成工作。

二是密切聯系配合校內其他單位做好相關工作。對于人事職能范圍需要其他單位配合的工作，主動聯系、牽頭協調、積極推動，如：協調財務處發放職工工資和相關福利，結算社會保險；協調后勤管理處妥善處理教授、博士的住房安排及貨幣化購房政策；牽頭教務處、科技處開展職稱材料審核；牽頭相關部門做好二級單位目標考核、教職工各種考核等等。對于非人事職能范圍的其他單位任務，也能積極參與、如期完成。如配合校辦公室完成歷年高校基層統計報表和各種工作總結，配合組織部做好全校干部和教授、博士等人才信息的統計

用等提供檔案材料。

（七）工作效能

推行目標任務管理，加強信息化建設，優化工作流程，簡化辦事程序，增強部門凝聚力，努力提升人事人才工作效能。一是轉變工作理念，強化服務意識。結合學校人事人才工作的性質和特點，把管理和服務融為一體，調整心態，內強素質，外塑形象，增強為教職工生服務的意識。二是健全工作制度，優化工作程序。在目標管理、人才招聘、師資培訓、工資福利核算、職稱評聘、考核獎懲等等方面，做到有法可依，有章可循。三是加強信息化建設，實現資源共享。做好人力資源信息管理系統、機構編制及人員實名制信息系統、工資系統以及人事處網站等的建設維護使用工作，實現人事人才信息資源的整合共享。四是創新工作方法，提高工作效能。公開辦理流程，主動接受監督，多渠道服務教職工，杜絕推諉扯皮和庸散懶的現象，努力提高人事人才工作效能。如：在電子政務平臺發文的同時，在人事處網站同時發布相關通知，在重要信息發布之時，用電話、短信、QQ等方式同步告知各單位領導或者工作人員；嚴格執行首問負責制和辦事限時制，對于教職工所提問題，做到有問必答，有解釋有依據，即便不屬于人事職能范圍，也能給出建議和提示。

（八）改革創新

在全面推進應用型高水平大學建設進程中，省編辦按照我校2006年辦學規模核定的編制已遠遠不能滿足學校建設發展的需要，編制的嚴重緊缺已經影響到師資隊伍建設工作，崗位編制已成為制約學校人事人才工作的最大瓶頸。為此，不斷拓展工作思路，探索嘗試新的工作路徑和舉措，提升工作品質和內容，總結凝練部門工作特色和亮點，努力使學校人事人才工作上臺階上水平。如：積極向省廳申請編制備案制，爭取將我校列為試點單位；不斷深化職稱評聘制度改革，實現了教授崗位超職數推薦和委托資格評審，開展省廳評審校內聘任方式，緩解了教授崗位不足對職稱評聘的壓力；繼續完善校聘職稱制度，委托省內具有高級職稱評審權限的高校專家組來校評聘校內副高職稱；

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第三篇：滁州學院繼續教育學院2015年工作自評報告

繼續教育學院2015年工作自評報告

按照學校《關于做好2015目標考核工作的通知》要求，根據繼續教育學院年初制定的目標任務和工作計劃，結合目前各項目標任務完成情況認真開展自評，現將自評情況匯報如下：

目標完成情況：2015年，繼續教育學院在學校黨委、行政的領導下，緊緊圍繞學校黨政工作要點和部門工作目標，加強內涵建設，強化服務意識，提高管理水平，初步形成了學歷教育和社會培訓齊頭并進、大學生創新創業模擬實訓和職業技能培訓快速發展的良好局面，取得了較好的工作業績：成人學歷教育辦學規模穩步遞增，招生人數創歷史新高；非學歷社會培訓健康快速發展，培訓收入實現了歷史性突破；大學生創業模擬實訓扎實推進，培訓人數和收入穩中有升；職業技能鑒定工作以良好狀態順利通過省市年檢，2015年鑒定人數為歷年之最；辦學質量進一步提高，融入地方、服務社會的能力進一步增強。業務目標一：多措并舉，成人學歷教育穩步推進

1．招生錄取工作成效明顯。創新招生理念，堅持全員招生、全年招生、規范招生。與阜陽信息職業學校、滁州聯通、康佳集團就聯合培養應用型專業人才進行商談，并與滁州郵政局簽訂了人才培養協議；加大招生宣傳輻射面，跑遍滁州各縣市的教育主管部門、職業教育中心和部分企業進行招生宣傳，招生工作取得明顯成效。2015年成教第一志愿報考我校人數為2750人，由于上級指標限制，最終錄取2303人，占目標任務153.5%，開創了滁州學院成人教育開辦以來招生報名錄取人數雙高。

2.完成了2015級1500名成教學員的入學資格復查和報名工作。征訂、發放了教材；聯系相關學院安排、完成了校本部及函授站各專業的成教面授工作；組織2013級成教學員參加學位外語和主干課程考試，有53人獲學士學位。

3.根據市場需求及近年來各專業的招生情況，合理調整了招生專業。停招了部分專業，新增了金融工程專業并實現首年招生；完成了定遠函授站成人高等教育的年審工作；

4．完成了2013級畢業班的學籍材料整理歸檔、論文答辯。申請學士學位學員的專業課程加試及相關材料的整理工作；完成了各專業教材費用的結算與清退。

5．根據省教育廳關于成人教育信息化遠程教學模式改革的要求。上報了我校參與信息化平臺建設的專業及課程，并結合我校成教工作實際，制定了網絡課程建設實施方案。業務目標二：開拓創新，非學歷社會培訓工作取得新進展

6．大力開展各類常規培訓工作。2015年共開展各類培訓17項，培訓人數2530人。截止2015年12月15日，已到賬培訓收入1645916元，占目標任務126.6%。常規項目中，重點抓好大學生創業模擬實訓項目，從政策、人力和經費三方面加大投入，制定了《滁州學院大學生創業培訓工作實施方案》，組織開展大學生創業培訓師研討活動，建立了主管部門監管、培訓師主講、輔導員擔任班主任的大學生創業培訓工作運行新機制。

7．整合資源，創新機制。大力拓展非學歷培訓新途徑，在校內公開征集培訓師資和項目，實施“菜單式”和“定單式”項目管理，初步建立了我們自己的培訓師資項目庫；加強與校外企事業單位聯系，先后與全椒、明光、定遠、鳳陽地稅部門達成了地稅系統干部培訓協議，完成了4期稅務干部培訓工作；承擔了滁州市教體局中學校長培訓班和滁州市中小學音體美教師能力提升培訓工作，收到了較好的社會效益和經濟效益。

8．穩步推進職業技能鑒定工作。結合當前市場需求和大學生就業形勢，積極開展職業技能培訓工作，有效提升在校大學生的綜合素質和就業空間。建立健全職業技能鑒定各項規章制度，完善各類軟硬件建設，滁州學院職業技能鑒定站于2015年暑期順利通過省市部門組織的年檢。本著“面向社會、服務學生”的工作宗旨，組織開展2015年我校學生職業技能培訓鑒定工作。經努力，全年完成職業技能培訓鑒定項目5個、鑒定規模400人次。

9．主動融入地方，服務社會。受市教體局委托，暑假期間，選派14位老師承擔滁州市2015年小學教師招錄制卷、閱卷工作；承擔市教體局教研員招錄考場安排、考務組織及閱卷工作；為市教體局、人社局2015年中學教師職稱評審動員會提供會場、做好會務服務；主動與市建委和省建干校聯系對接，將2015年安徽省建筑系統施工員資格考試考點設在我校。來自馬鞍山、滁州的3000多名考生來我校參加了考試，擴大了學校的社會影響，也為學校服務地方經濟社會發展做出了貢獻。

共性目標：愛崗敬業，服務至上，管理能力和水平有了提升

1．加強學習，推進“學習型、服務型、創新型”部門建設。深入學習領會黨的十八屆四中、五中全會和總書記系列講話精神實質，緊緊圍繞“提升辦學理念，深化轉型發展，加快建設地方應用型高水平大學”這一主題，全面落實黨風廉政建設新要求，不斷增強宗旨意識和群眾觀點，堅決克服“成教工作做出不了大成績，不做也不會有大問題”的惰性思維，努力提高服務事業發展和廣大師生的能力水平。

2．建章立制，鞏固“三嚴三實”教育實踐活動成果。建立健全繼續教育管理規章制度，及時修訂相關規定，進一步明確了學院招生宣傳、學歷教育和培訓工作的規范管理和服務流程，做到按章辦事、有章可循，努力營造“想干事的給機會，會干事的給平臺，干成事的給獎勵”積極向上的工作氛圍，有效提升了管理隊伍的責任意識和服務效能。

3．專題調研，認真探索繼續教育管理改革路徑。一是校內調研，圍繞學校繼續教育運行機制、規范招生宣傳、教育培訓工作拓展等專題，深入到二級學院和職能部門，充分聽取大家意見和建議；二是校外調研，采用書面調查和實地調研的方式，了解宿州學院、皖西學院、蚌埠學院和安徽科技學院等省內高校繼續教育管理體制和經費分成方式；三是專題研討，制定對策。對調研過程中各方面反映的建議和意見進行梳理分析，在此基礎上，修訂了《滁州學院非學歷教育培訓管理辦法》、《滁州學院繼續教育經費收益分配暫行辦法》等制度上報學校會議研究批準。

4．深化部門作風建設。一是堅持單周例會制度。定期召開職能科室負責人會議，積極探討階段性工作任務，及時制定部門工作要點、每周工作安排，切實做到“工作實施有目標、完成時間有節點、執行具體到科室、責任落實到個人”，進一步提升了部門科學管理水平和工作效率；二是牢固樹立“服務至上”工作理念和全院一盤棋思想。要求全體人員遇人遇事主動面對，熱情服務，決不拖拉推諉，進一步明確了部門崗位職責和管理職能。

5．高效開展各項事務性工作。一是認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，準確把握繼續教育有關政策，依法實施繼續教育各項管理服務工作；二是完成了部門二級網站的全面改版升級，不斷加強網站更新維護，建立和維護“繼續教育工作QQ群”、“創業培訓工作QQ群”，簡化工作流程、優化工作路徑，切實增強網絡服務效率，提高繼續教育辦學效益；三是按照學校有關要求認真做好部門綜合治理、檔案管理、固定資產清理等工作。

繼續教育學院

第四篇：榆林學院宣傳部2009年自評報告

宣傳部2009年自評報告

一、基本情況

2009年我院精神文明建設和宣傳思想工作改革創新年，我們指導思想明確，目標任務明確，精心組織落實，工作措施具體，責任落實到人，內外宣傳加強，抓大成效顯著。我們本著認真學習胡錦濤同志在紀念十一屆三中全會召開30周年大會上的講話精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞學院工作中心，服務學院工作大局，堅持解放思想、改革創新、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，完成了全年目標任務，某些方面有亮點、有突破、有創新、推動了學院精神文明建設和宣傳思想工作上新臺階。

二、主要工作與做法

1、認真總結經驗，制定新的工作目標。

按照省教工委，教育廳年初下達的?任務書?要求，我院結合實際將各項目標任務分別納入學院2009年目標責任考核指標中，同時在我院?2009年宣傳思想暨精神文明建設工作要點?中加以具體落實。年初召開會議表彰獎勵了榮獲全省教育系統2008精神文明建設?最佳單位?和獲得榆林學院2008精神文明建設先進單位、先進個人。

2、把學習實踐科學發展觀作為首要任務，推進理論武裝。

（1）充分發揮領導干部在理論學習上的模范帶頭作用。學院下發了?關于加強和改進院黨委中心組學習的實施意見?，堅持以黨委中心組學習為重點，進一步健 全、規范了中心組的學習考核制度。中心組組長由院黨委書記擔任，主管宣傳思想工作的黨委副書記任副組長，宣傳部長為學習秘書。中心組成員由黨委領導班子成員組成并吸收組織部、宣傳部、辦公室、紀檢委、學工部、機關總支等部門負責人參加。在學習實踐科學發展觀活動中，院黨委成員前往內蒙集中封閉學習兩天。

（2）結合深入開展學習實踐科學發展觀活動，切實抓好黨員干部的理論學習，進一步加強對各院系、各部門理論學習的指導和督促。堅持理論學習經常化、制度化，創新理論學習的形式、方法和手段。堅持周三理論學習制度和結合黨團組織活動開展理論學習。院系黨總支、黨支部結合學習實踐科學發展觀活動積極組織了不同形式的理論學習座談會、討論會、學習交流會。

（3）制定全院理論學習計劃和階段性學習內容安排。黨委宣傳部下發了學院2009年上半年理論學習重點內容，訂購發放了學習資料。學習的主要內容有：黨的十七大和十七屆三中全會精神、胡錦濤同志在紀念十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、全國?兩會?精神、胡錦濤同志在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話和在十七屆中紀委三次全會上的講話、趙樂際同志在省委十一屆三次全會上的講話、袁純清同志2009年陜西省政府工作報告。結合學習實踐科學發展觀活動要求，深入學習了《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》和《科學發展觀學習讀本》等。認真學習了胡錦濤總書記等中央領導同志在五四運動90周年紀念活動期間的重要講話精神，學習了胡錦濤同志在汶川特大地震一周年紀念活動上的重要講話。（4）加強學踐活動輿論宣傳，營造良好學習氛圍。宣傳部、網絡中心、院報等部門分別承擔學踐活動宣傳工作任務。宣傳部牽頭，主要負責學習實踐活動的宣傳工作策劃、組織、協調和推動工作；新聞宣傳通報會的安排組織工作；新聞稿件起草、呈送工作以及開展活動的宣傳報道工作等。動員會后，宣傳組迅速制定了宣傳工作實施方案并安排了具體工作任務：一是營造宣傳氛圍，擬定關于學習實踐科學發展觀的條幅標語內容，在學院各醒目地方懸掛。二是加強輿論宣傳。學踐辦建立了學習實踐科學發展觀專題網站，集中報道學踐活動；廣播臺設立了專題欄目，周一至周五12:00-12:10，專題報道學踐活動情況；校園思政網?長城內外?（報道學院重大活動）、?‘陜西大學生在線’——榆林學院共建頻道?（報道學生活動）設立專欄，報道學踐活動情況；校園宣傳欄以圖文并茂的形式集中宣傳了學踐活動各階段的動態和主要情況，行政辦公樓大廳宣傳欄內摘編了學踐活動實施方案要點；網絡中心、院報分別都開設實踐活動專題網站和專題欄目，登發新聞和專題報道以及學習體會文章等。學踐活動領導小組辦公室編輯專題工作簡報，及時報道學踐活動各個階段的動態。三是加強對外宣傳。積極聯系省、市主流新聞媒體，報道了學踐活動的動態及主要情況，榆林市電視臺就學院學踐活動還專訪了慕錫凡書記及師生代表，對學院學踐活動進行跟蹤報道。

（5）舉辦輔導報告會。邀請延安大學黨史研究院院長高尚斌教授、咸陽師院龐仕讓教授分別作了題為?弘揚延安精神與學習實踐科學發展觀?和?科研創新三題?的報告。思政部面向學生黨員組織舉辦了6場學習實踐科學發展觀系列輔導講座，主要內容為：?科學發展觀的核心內容——以為人本?、?科學發展觀與文化建設?、?科學發展觀與社會主義新農村建設?、?科學發展觀的哲學基礎?、?科學發展觀形成的理論背景和現實背景?、?關于科學發展觀?。

3、進一步加強大學生思想政治教育工作，加強對“思政”課指導，切實發揮“思政課”在學生思想政治教育中的主陣地主渠道作用。

（1）認真貫徹落實全國全省加強和改進高校思想政治理論課工作會議精神。成立了思想政治理論課教學科研部，宣傳部會同教務處齊抓共管，認真組織落實中國特色社會主義理論體系?三進?工作。成立?青年馬克思主義學社?，在米脂縣楊家溝舉行了?榆林學院思想政治理論課實踐教學基地?掛牌儀式。

（2）堅持開展以形勢政策課和形勢政策報告會為主要形式的形勢政策教育。結合慶祝建國60周年教育活動，積極開展了對廣大學生的世情、國情、社情教育。

（3）充分發揮輿論宣傳陣地作用，拓展大學生思政教育工作新視野。利用?‘陜西大學生在線’——榆林學院共建頻道?、?長城內外?網站、校園廣播、宣傳專欄、校網絡中心、校報等大學生思政教育平臺，開展了愛黨、愛國、愛家鄉、愛父母、愛學校等主題鮮明的教育活動，并把教育活動與學習實踐科學發展觀結合起來，與構建文明和諧校園結合起來。

4、積極開展建設社會主義核心價值體系學習宣傳教育活動，把社會主義核心價值體系貫穿到學院宣傳思想工作和精神文明建設的全過程。

（1）把社會主義核心價值體系教育作為學院思想道德建設的中心內容和首要任務，推動和諧校園建設。提出?四個要用?、?三個廣泛?和?一個引導?、?一個推動?的具體要求。（2）把社會主義核心價值體系教育融入到學院宣傳思想教育和校園文化建設的各方面。提出了?一個滲透?和?兩個體現?的要求，提出了把握輿論導向，堅持正面宣傳為主的要求，提出了校園文化要反映和表現的要求。

5、以創建文明校園為目標，扎實推進精神文明建設工作。

（1）積極組織進行?文明校園?的新一輪創建活動。宣傳部提出了《榆林學院2009年—2010年創建省級?文明校園?實施意見》，并報校黨委。學院將繼續發揚成績，深入進行新一輪文明校園創建活動，扎實搞好各項工作，向省級?文明校園?邁進。

（2）開展創建文明主題教育。在全校范圍內開展向全國道德模范學習宣傳活動和?迎國慶、講文明、樹新風?宣傳教育活動。

6、進一步加強宣傳工作力度、深度，為學院科學發展、和諧發展營造良好的輿論氛圍。堅持以正面宣傳為導向，圍繞服務學院改革發展大局發揮宣傳工作的重要作用。

（1）強化外樹形象的宣傳力度。①積極參與了省教工委在全省高校開展的2009年校園文化建設優秀成果申報活動。宣傳部認真組織校內申報工作，選送3項成果參加全省評選：學院黨委宣傳部的《以社會主義核心價值體系為根本，打造地方特色鮮明的校園文化》、學院陜北歷史文化博物館的《榆林學院特色校園文化基地——陜北歷史文化博物館建設》、學院黨委學工部的《文明迎奧運，行動獻校慶主題教育》。據悉，前兩項成果分獲二、三等獎。②宣傳部指導協助生命科學院完成了題為《滿園桃李竟芳菲》的電視宣傳片。③宣傳部組織宣傳了學習實踐科學發展觀活 動。

（2）努力辦好校園廣播。一是堅持日常校內廣播宣傳工作。堅持每日二套無線、一套有線，播音時長達14余小時，重點宣傳報道學院學習實踐科學發展觀活動、改革發展、精神文明建設、構建和諧校園建設、開展校園文化活動等情況，宣傳報道先進事跡、先進人物。承擔學院英語四、六級全國通考和校內英語專業考級的聽力部分播音工作。二是開設專題欄目報道學習實踐科學發展觀活動，及時宣傳報道學踐活動各個階段的進展情況。三是提出廣播設備改造方案。四是與榆林市和榆陽區以及神木縣、府谷縣、橫山縣五個廣播電視臺合作，建立了廣播臺記者、播音員在各縣廣播臺的學習實習基地。五是我院廣播臺網評組被評為?2008陜西省高校學院網絡評論工作先進集體?。學院計算機系和中文系的2名大學生被評為?2008陜西省高校系統網絡評論工作優秀網評員?。廣播臺向中國廣播網投遞的音像資料《夢想之旅——新東方走進榆林學院》獲得了月度銀獎。

（3）辦好宣傳部?長城內外?網站和?‘陜西大學生在線’——榆林學院共建頻道?。圍繞學院學習實踐科學發展觀活動和慶祝建國60周年活動，全年共上傳新聞稿件100余篇，成立了?陜西大學生在線榆林學院聯絡站。?并在各院系分別確定了一名信息員，以保證及時報送各院系工作活動信息。上傳了338篇反映我院改革發展和校園文化活動等信息稿件和大學生優秀作品。

（4）堅持辦好宣傳欄、報欄。宣傳欄緊密圍繞國家大事、學習實踐科學發展觀活動，慶祝新中國成立60周年活動，及時進行圖文并茂的宣傳。全年宣傳展出的主要內容有?兩會?精神圖片展、科學發展觀新聞圖片展、學院學踐活動各個階段 剪影報道宣傳、?西藏民主改革50周年紀念?圖片展、紀念?五〃四?運動90周年活動情況剪影宣傳、建國60周年及我院建校51年成就圖片展、表彰學院精神文明先進集體、先進個人光榮榜宣傳、?祖國萬歲?歌詠活動獲獎剪影、報道學院好人好事、表彰優秀大學生、考研成果等活動剪影宣傳。學院報欄的報紙、宣傳做到了日日換、日日新。

（5）堅持組織每周兩場數字電影晚會。宣傳部重視選優秀影片，堅持每周周五、周六安排放映，并結合學院各個時期的宣傳教育活動，靈活組織影片進行放映。結合安全穩定放映了《突發事件》影片，結合建國60周年慶祝活動放映了一系列愛國影片。

7、培育先進文化理念，營造良好人文環境，加強文明和諧校園校園文化建設，不斷推進校園文化的大發展、大繁榮。

（1）參與支持榆林市?雙創?工作。3月份，我院2000余名師生前往榆林機場路段參加了義務植樹活動。院黨委書記慕錫凡、院長趙紅星、黨委副書記馬永俠、副院長龍云參加了植樹勞動，共種植樹苗45000多株。榆林日報、榆林市電視臺進行了報道。

（2）組織建國60周年?愛國歌曲大家唱?歌曲演唱會。

8、受黨委委派代理一民事案件

三、存在的不足：

1、黨委中心組去年年學習次數有所減少。因學習實踐科學發展觀等重要活動，中心組集體學習次數較往年減少。

2、人員問題。一是無副部長，部長工作量大，壓力大。二是需增加懂宣傳思想 工作的人員。三是現有人員素質能力水平需提高，需派出學習。個別同志的工作紀律需加強。

3、要更加重視宣傳思想工作和精神文明建設。學院、自身、部門與院系都要重視。

4、要撥經費擬在中、省媒體宣傳學院。

榆林學院黨委宣傳部 2010年3月12日

第五篇：宣傳部自評報告

宣傳部自評報告

一年來，在學校黨委、行政的正確領導和各學院、部門的大力支持下，黨委宣傳部緊緊圍繞學校中心工作，密切聯系師生思想實際，扎實推進宣傳思想工作的理念創新、方法創新與載體創新，較好地完成了年初確定的工作任務，為學校社會影響力與美譽度的提高、校園文化滲透力與感染力的增強、師生思想政治素養與理論水平的提升作出了應有的努力。同時，也清醒地認識到部門工作存在的不足與今后的努力方向。現將一年來工作的基本情況簡要總結如下：

一、思想政治教育工作扎實推進

1、理論學習得到新加強

作為校黨委理論學習中心組秘書單位，一年來，部門緊緊圍繞學校中心工作,根據中央、省委市委有關要求，在全校安排部署了學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神、學習型黨組織創建和創先爭優活動宣傳等工作，制訂了?關于認真學習黨的十七屆五中全會精神?、?關于建設學習型黨組織的實施意見?、?黨委中心組理論學習制度?、?黨總支（分黨委）二級中心組理論學習制度?等文件，編印了一系列學習輔導材料，營造起濃郁的理論學習氛圍。在學習中做到學期有計劃，學習有主題，活動有記錄，并堅持做到重點發言與專題講座、學校與學院學習交流、?集中學?與?個人學?、理論學習與集中調研等五個相結合。通過學習，既提高了領導班子成員的思想理論素質，又為推動學校的改革發展增強了精神動力。一年來，學校層面共安排專題學習會8次，以宣講團的形式深入學院、部門開展學-1-

習輔導和通過業余黨校、團校等各種途徑開展學習輔導50余次。

2、形勢與政策課教學效果得到新提高

為進一步加強大學生形勢與政策課教學工作，提高教學的針對性和實效性，推進核心價值體系進課堂、進教材、進學生頭腦。一年來，根據上級文件精神，結合大學生思想實際，安排了 ?走進上海世博會?、?當前經濟形勢?、?氣候博弈與低碳發展?、?兩岸關系和平發展的新形勢?、?新農保：農民養老的新藍圖?、?正確認識群體性事件?、?大學生宗教信仰問題?等8個專題，組織專家教授集體備課、分頭教學。同時，搭建網絡教學平臺，整合思政教育資源，不斷創新育人載體，取得較好效果。

3、思想政治工作和輿情信息調研能力得到新提升

為準確把握學校校園網整體輿情動態，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性及部分熱點問題，我們協同學工部、團委等單位加強了師生思想動態研判工作，較好地化解了物價上漲、涉日事件、甲流防范等一系列敏感問題引發的輿情危機。我們加強了《網絡輿情》專報工作，向學校領導和中層干部及時報送師生關注的熱點信息，為加強學校思想政治工作發揮了建設性作用。同時，不斷推進網絡思政工作，搭建校領導與師生員工健康向上的網絡交流平臺，舉辦了第二期?校長在線?活動，邀請林娟娟副校長在網上與師生“面對面”互動溝通，征求意見和建議，為學校提供決策參考。進一步健全了校園網絡監管制度，加強校內BBS的監管力度，并對網上有害信息及時封堵和刪除，充分發揮網絡為學校事業發展服務的作用。學校被評為全省社會輿情信息工作優秀單位、溫州市輿情信息工作優秀單位和溫州市教育宣傳信息工作先進集體。

4、思想政治教育理論研究工作得到新突破

一年一度的學校思想政治教育工作理論研討會如期召開，共約150萬字《高校思想政治工作思考與對策——第五輯》研究論文集編輯出版。借助溫州市大學生思想政治教育理論研究會平臺，組織廣大教師積極申報科學研究課題，經過專家評審，全市高校有83項課題立項，其中我校36項，占43%。今年的思想政治教育工作理論研討會將于明年1月召開，收集論文的數量、文章的質量都實現了新的提高，表明我校思想政治教育工作與研究水平得到了新突破。

二、校園文化建設成果明顯

1、?一院一品?文化建設目標基本完成為積極推進校園文化建設，形成具有溫大特質的學校文化和學院文化，經過網上投票、報紙投票和現場投票方式，評選出數學學院的?敬老護幫愛心志愿者活動?、城市學院的?愛心專列號?、教師教育學院的?‘藝術之春’藝術節?、校學生會的?最受學生愛戴的老師?、機電學院的?汽車文化節?、就業處的?職業規劃節?、甌江學院的?黨員義工活動?、人文學院的?‘白暉華’文學獎評選活動?、商學院的?‘商茂’文化節?、法政學院的?模擬法庭?等十大校園文化品牌，并給予一定的經費支持。

2、校園文化氛圍進一步濃郁

一年來，我們積極開展高雅藝術進校園活動，邀請浙江省交響樂團、浙江京劇團、浙江省歌舞劇團等來校作專場演出，邀請兩岸三地昆曲藝術家齊聚溫大同臺獻藝，營造了良好的文化氛圍，著力提高學生藝術修養和文化素質。與團委協作成功舉辦了一年一度的校園文化節，并突出了創業文化、健康文化、時尚文化建設，逐步使校園文化活動走上項目化、品牌化、陣地化的格局。舉辦了 ?我的舞臺SHOW?溫州市高校主持人大賽等系

列活動，我校的王怡璇、張譯文等一大批同學獲得了較好成績。除此之外，我們通過各種方式，大力支持學院和部門開展寢室文化、科技競賽等各種文化活動。

3、師德師風建設進一步加強

通過深化師德教育、加強制度建設、營造良好氛圍等措施大力促進師德師風建設。推薦法政學院劉芳雄、思想政治理論教研部孫邦金、甌江學院毛毅堅等三位老師參加溫州市委?四個一批?理論人才評選。協同校團委通過推薦、投票等方式，評選出成教學院白炳貴、城市學院杜永春、后勤集團李麗萍、法政學院吳玉宗、保衛處何在勝、美術與設計學院張紅嫚、甌江學院歐建光、人文學院俞磊、數學與信息科學學院洪振杰、法政學院鈄曉東等老師為第五屆最受學生愛戴的老師。對取得驕人業績的老師和同學，我們利用校內各種宣傳陣地給予大力宣傳。

4、十二五校園文化建設的思路已經明確

在總結?十一五?校園文化建設成果，分析十二五學校發展戰略的基礎上，制定了學校十二五文化建設規劃，明確了今后五年文化建設的指導思想、戰略目標與戰略措施。

三、對內對外宣傳工作不斷加強

1、對外宣傳力度逐步加大

一年來，我們進一步健全了外宣工作制度，建立了較為完備的通訊員隊伍，開展了多種多樣的培訓活動，并對積極參與學校新聞報道的個人和集體予以獎勵和表彰。加強與校外媒體的聯系，建立良好的校外宣傳網絡，延伸對外宣傳工作的手臂。圍繞學校重大決策、重要任務、辦學特色、典型人物，策劃新聞報道，先后在中央、省、市各級各類媒體上共發新聞報

道近700條，其中國家級媒體70余條，省級媒體50余條，使學校的改革發展成果在?廣播里有聲音、電視里有圖像、報紙上有文章、網絡中有點擊、社會上有影響?，大大提高了學校社會聲譽。

2、校內宣傳格局逐步完善

新聞網作用不斷加強。大力宣傳學校改革、建設和發展中的好經驗、好做法、好人好事，宣傳特色亮點。學校首頁?溫大要聞?發布280條，?綜合新聞?發布260條。校園網總共發布學院、部門新聞1000余則。為學校各種活動拍攝圖片270余次，14200余張照片，并做到學校重大新聞24小時內上網。評選出2010校園十大新聞。

校報喉舌作用不斷鞏固。一年來，圍繞學校中心工作加強策劃，校報在創新欄目，注重專題報道，強化新聞評論，優化電子版功能等方面作出了積極探索，發揮了彰顯校園主流媒體、責任媒體的主導作用。《溫州大學報》共出版了18期，并不定期出版副刊專版。新設專欄?人文溫大?，講述學校歷史上熠熠生輝的先賢；?創先爭優——溫大在行動?宣傳報道在開展創先爭優、爭做“育人成才先鋒”活動中學校的新思路、新舉措，各單位的動態及新經驗、新做法，基層黨組織和黨員干部中的典型人物和典型事例等。

廣播臺和電視臺建設進一步推進。?溫大之聲?實現南北兩校區全覆蓋，并增設音樂早餐、午間音樂、晚間音樂，新聞十二點、on my way廣播劇等欄目，不斷提高宣傳效果。在教工食堂、C區食堂建設電視播放系統，全年共拍攝視頻資料100余小時，制作聞溫大新聞12期，錄制世界溫州人學術研討會、高雅文化進校園、校長第一課等各類晚會、演出、報告等大型活動全程視頻20場，協助研究生部、保衛處、建工學院、機電學院、法政學

院等單位完成視頻拍攝10多次，在優酷、土豆等國內著名視頻網站開設空間，上傳學校視頻40多個，向省市電視臺報送視頻信息20余條。

3、校內刊物和宣傳品的管理工作進一步規范

一年來，對全校30多種刊物進行了審查，對不符合要求的單位，提出了整改意見，并限期整改。制定了?校園宣傳標語、展板及廣告等宣傳品管理辦法?，規范校園宣傳標語、展板及廣告等宣傳品管理，營造健康向上的校園文化環境。

四、存在的問題與今后努力的方向

今后五年，是學校由外延式發展向內涵式轉變，實現新一輪跨越發展的重要戰略機遇期，也是學校改革與發展出中各種內外矛盾的凸現期。我們必須緊緊抓住學校改革發展的新機遇與新要求，以時不我待的精神狀態推進宣傳思想工作上水平。

1、外宣能力需要切實增強。在現有成績的基礎上，要努力實現外宣工作從零星報道到整體宣傳、本地宣傳到域外宣傳、傳統媒介宣傳到新興媒介宣傳的轉變，并實現兩者的有機融合。要千方百計、全力以赴地宣傳報道學校改革發展成就、在各自崗位上取得優秀業績的教師和學生。力爭實現報道層次、報道深度、報道數量的大跨越，為學校發展造勢鼓氣、凝聚力量，同時不斷提高學校社會美譽度。

2、校園文化育人功能需要切實提高。要按照十二五校園文化建設規劃的要求，著眼學校發展戰略，以弘揚校訓精神為核心的溫大精神為主線，依托?物質環境、精神文化、網絡信息?三大載體，實施?溫大精神培育與弘揚、制度文化建設、教師文化建設、學生文化建設、注重文化引領?等五大計劃，著力推進?綠色溫大、人文溫大、科學溫大、創新溫大、和

諧溫大?建設，不斷提高學校的文化軟實力。

3、思想政治教育工作需要切實加強。要著眼于學校改革發展新要求和師生思想新特點，切實抓好校院兩級中心組學習工作，教師理論學習工作。與此同時，要在學校講師團的基礎上，組建青年教師講師團、學生成才事跡宣講團，發揮它們在引領學生確立科學理想信念、學做道德品行楷模、積極投身成材活動中的積極作用。