第一篇：鎮中心學校少隊工作自查報告

XX鎮中心學校少先隊工作

自 查 報 告

根據市教育局、市團委、市少工委《關于進一步加強少先隊工作的通知》（昭市教聯[2013]1號）文件要求及縣教育局x教通[2013]163號相關文件精神，為了切實抓好轄區各校少先隊工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，進一步加強少先隊輔導員隊伍建設，不斷增強少先隊組織的吸引力、號召力，使我轄區少先隊工作全面、健康、科學發展，特針對我鎮實際，對轄區各學校少先隊工作進行了一次全面的自查自糾，現將少先隊工作自查情況盤點如下：

一、少先隊輔導員培訓和建設情況

我校為做好少先隊各項工作，中心學校設立了鄉鎮大隊總輔導員，下轄5個村中心點小學和1所中學分別設立了少先隊中隊輔導員，6個村以下學校設立少先隊支隊輔導員。按照市團委、市少工委要求，按縣教育局、縣團委的相關安排，我校多次派出輔導員代表參加市團委及市少工委組織的少先隊輔導員工作培訓及鼓號培訓。我校重視輔導員的培訓、指導，要求學校切實開展好每周一次的少隊和團隊活動，積極創建快樂少先隊，輔導員實行民主管理，隊干部發揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。把每個少先隊中隊和小隊真正建設成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。

二、少先隊活動時間的安排情況

我校轄區各學校按照上級部門的相關要求，把少先隊活動課程納入各中小學課程課表，并按照相關規定，不得讓其他課程占用少先隊活動課，各校輔導員必須認真組織好學校少隊活動，少隊活動課程主要安排在每周星期三下午第三節課，部分學校在星期二下午第三節課。

三、經費保障情況

我校為保障轄區各學校少先隊活動的開展，在有條件的學校設立了專門的少先隊活動室，沒有條件或條件不足的學校，為了保障少先隊活動的正常開展，將辦公室設成臨時活動室。加大經費投入，在各學校配備了鼓號隊，按照學生比例，投入上萬元資金購置了鼓號隊所需隊服、隊旗、大小鼓、大小镲、小號、音箱、功放等設備，并投入資金對校園進行了綠化、美化、凈化、亮化建設，在校園的宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為規范》等有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品展示了民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、學習園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培

養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。

四、少先隊思想道德建設情況

我校通過開展形式多樣的少先隊活動，加強少先隊思想道德建設，各學校除正常開好每周一次的班隊活動外，在“六一”國際兒童節、“10·13”建隊紀念日、校慶活動、“五四”青年節、雷鋒日等節慶日，通過全校動員，師生努力，開展生動活潑、豐富多彩的活動對少年兒童進行品德教育，培養少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛學習、熱愛勞動、樂于助人、團結友愛等品德，保持少先隊的優良傳統。

我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了少先隊員的全面發展。

（1）開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領“紅領巾小衛士”們上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛生死角；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓隊員學會關愛，學會感恩。此外還有“安全宣傳活動” 通過“國旗下講話”、師生排查學校的安全隱患進行、“安全在我心中”黑板報評比等，強化安全意識。

（2）開展獻愛心活動。每當紅十字日，大隊部總是積極的發起號召，倡議全體師生伸出援助之手，為紅十字和學校的幫困基金獻上自己的一份力。每個學期學校大隊部會摸底自己學校的貧困師生并從基金中拿出一部分進行資助或助學。（3）開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。我們除了開展表彰、游藝等活動，還積極組織隊員參加學校和上級組織的感恩勵志活動，學會感恩，感謝父母、感謝老師、感謝國家，培養隊員和學生知恩圖報，勵志學習，將來報答父母、回饋社會、報效祖國的良好品德。

（4）結合建黨90周年，開展了“紅色記憶永在心” 主題教育，通過活動增強隊員對黨的思想認同、政治認同和情感認同，弘揚革命精神，堅定理想信念，展示當代少先隊員的風采。

（5）尊師重教活動，開學初組織觀看“開學第一課”，倡導以中隊為單位由隊員為輔導員制作一份精美的賀卡，積極參與“我給老師寫封信”中小學生書信大賽。組織部分隊員拜訪退休的老教師。倡議學校全體師生關愛看望獻愛心資助患癌癥的教師，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）愛國主義教育活動。結合國慶中秋等節假日，開展“弘揚民族精神、爭做愛國好少年”的主題活動，教育隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。重陽節期

間通過板報宣傳有關風俗習慣知識，并倡導隊員們“敬老、愛老、孝敬”，弘揚中華民族的傳統美德。10月13日是少先隊建隊紀念日，五月四日是共青團紀念活動，號召全體隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”。利用這個時機，開展三到九年級的紅領巾換巾換章入隊入團儀式，讓全體隊員重溫入隊宣言，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活動。大隊部邀請校園安全主管負責人或者派出所法制副校長、法制宣講員為隊員們開展“安全教育”“禁毒防艾”講座活動，大隊部也倡導隊員們將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的機制，規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。組織全鎮學校近4000名師生進行了緊急安全逃生演練，讓隊員們有預防災害，安全防范意識。

（8）每周升旗儀式由少先隊隊干部或隊員負責主持，各支隊積極辦好所屬班級黑板報。

五、少先隊鼓號隊的建設、使用和管理

為保障少先隊活動的正常開展，各學校都按要求建設了一支少先隊鼓號隊，并按要求做好鼓號隊的日常管理和訓練工作，主要做到了以下幾點：

1.認真選拔、充實隊伍

“尺有所長，物有所短。”因此我們對輔導員們提出建議，選擇隊干部及鼓號隊員一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部或鼓號隊員不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應當允許。

2.推行干部及鼓號隊員輪換

為了使干部和鼓號隊員交替工作順利地進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養，我們組織各學校每學期召開一次少代會，民主選舉產生新學期的大隊部成員，并設立職能部，各職能部的制度健全、規范、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，從小學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發他們為少先隊服務的熱情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意。

3.加強鼓號輔導員的隊伍建設。

我校堅持做好鼓號輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開中隊輔導員會議，集體學習《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，通過學習經驗、研討工作、聽講座、參加鼓號培訓、外出考察等形式切實提高輔導員的少先隊和鼓號隊工作水平。為做好學校鼓號隊建設及鼓號培訓工作，我校多次派出輔導員代表到市區參加鼓號隊建設培訓，并將培訓成果及時傳達到每個輔導員，由各校輔導員抓好學校的鼓號隊日常培訓和常規管理工作。

4.鼓號是名片是品牌

鼓號隊是學校的名片，是少先隊的品牌。我鎮轄區各學校每學期開展鼓號訓練班，豐富校園文化，及時做好新老隊員的交接。讓少先隊的品牌項目在隊員中廣為流傳，時刻準備著為校、鎮重要節日、活動服務，把鼓號隊打造成為學校文化發展的一張名片。學校還按照昭青聯[2013]12號《關于開展昭通市少先隊鼓號隊展演活動的通知》要求，組織各學校鼓號隊認真籌備、刻苦訓練，從學校中擇優選取了兩所學校參加了鼓號隊展演活動。

六、存在的不足：

1.輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作，由于鄉鎮農村條件落后，資金不足，少先隊輔導員待遇并沒有得到有效的落實。此外，對少先隊輔導員的培訓力度還有待加強，少先隊輔導員的專業素質和能力還有待提高。

2.少先隊的活動及思想道德建設，沒有真正深入，由于農村的條件制約，資源薄弱，部分學校沒有或沒條件將少先隊的主題活動真正貫徹落實，對少先隊隊伍建設和思想建設沒有落到實處，少先隊工作經費沒辦法完全保障，少先隊的活動就沒辦法順利的開展。

3.農村地處偏僻，網絡尚不能暢通，因此部分學校沒辦法將活動的情況積極的按照相關部門的要求上傳到未來網。

4.由于條件限制，部分學校對少先隊鼓號隊的訓練，鼓號隊器材的存放、管理、使用不夠規范，七彩小屋的建設嚴重滯后。

七、整改措施

1.以這次上級對少先隊工作情況的督查為契機，爭取少先隊活動經費，加大投入，積極按照上級要求派出少先隊輔導員參加各級分類培訓，提高輔導員能力素質。

2.將少先隊活動場所納入學校發展規劃，在搞好學校基礎建設的同時，做好少先隊活動場所的建設。

3.學校建立和完善少先隊相關工作管理制度，規范少先隊各項工作重點，通過定期和不定期自查，督促轄區各學校認真做好少先隊鼓號隊的建設和培訓工作，把對少先隊活動開展情況作為對學校考核考評的重要依據之一，切實抓好少先隊的各項常規工作。

黑樹鎮中心學校

2013年12月4日

第二篇：平地泉鎮中心學校少隊總結2016

平地泉鎮中心學校

2015——2016第二學期少先隊工作總結

這一學期，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展，我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話，每日三評，每周一播音，每月一主題活動等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3.加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、勸導隊員監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練旗手、護旗手，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。

4.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期所有的輔導員參加了網絡培訓與考試，全部合格。

二、舉行每月一主題活動，增強教育實效。

我校以少先隊組織為龍頭，開展每月一主題教育，以活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

二月份，我校結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

三月份結合“三八”婦女節，開展“我讓媽媽露笑臉”等感恩教育。開展“文明禮儀我先行”紅領巾學雷鋒活動。帶領少先隊員代表打掃學校周邊菜市場及居委會的衛生，開展“學雷鋒爭先鋒”主題月活動。結合“三.一二”植樹節開展綠化、美化校園活動。

四月份主題是革命傳統教育月活動。“清明節”開展紀念革命先烈活動，組織全體隊員網祭英烈，開展中華民族優良傳統和革命傳統教育。“知榮辱，樹新風，做一個有道德的人”主題活動，讀書教育活動。五月份的主題是感恩孝敬月活動，各班圍繞“感恩孝敬”開展少先隊活動，結合我為媽媽做件事，我給老師寫封信，我幫校園掛上綠，我為社會做好事等活動，評選各班的感恩孝敬星，由大隊部在五月底進行表彰;開展全國助殘日活動。

六月份舉辦校園文化藝術節、運動會和足球節系列活動及“七彩童年夢想飛揚”“一會兩節”活動，“活動節目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長。如：有古詩文新唱、諺語相聲、現代舞蹈、樂器獨奏等。老師們也演出了精心編排的節目，師生同樂，歡聚一堂。大隊部在全校師生中開展了鎮“優秀輔導員、優秀少先隊員”評選活動，學校也開展了“優秀少先隊干部，優秀勸導隊員，優秀播音員”評選活動，由隊員們自主地評選出他們心目中最稱職的學生干部，也促進了隊干的工作責任心，形成良好的隊干和隊員之間的互相影響作用。

三、以少先隊活動課為載體，落實活動育人原則。

把學校建成孩子們的家園一直是我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1.各班開展每月一主題活動下的子主題為主題的少先隊活動，發揮活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

2.以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好少先隊活動，做到活動有針對性、教育性、實效性。

3.美化班級環境，提升環境的育人氛圍。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，每月及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“ “圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

4.為認真做好“安全生產月”各項工作，提高小學生安全意識和能力。結合本校的實際，圍繞“珍愛生命安全第一”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練;一場專家到校開展防災減災知識講座;一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

平地泉鎮中心學校大隊部

2016年7月

第三篇：鎮中心學校安全工作自查報告

鎮中心學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持

以人為本、安全第一的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學習、生活環境，創建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統生產督查工作的通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。現將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。

我校十分重視和諧平安校園創建工作，沒有安全就沒有一切

這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學哈族校長沙砍、小學哈族校長葉爾肯、教務主任王遠鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組負責組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。

（二）建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。

制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經常化。本學期，學校繼續實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；并且安排學校每周一第一節課是學生安全教育課，老師準備資料學生在課后寫心得體會，從而加強學生的安全意識。

（三）結合實際，宣傳教育。

學校安全教育也是素質教育的基本我校結合學校實際情況，根據青少年的成長規律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》

（四）及時排查，及時預防，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學生下課在樓道內的活動監管力度不夠；

（二）整改

措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。

2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。總的說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，不定時對學校各個地方進行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第四篇：通州鎮中心學校安全工作自查報告

通州鎮中心學校

對校園安全隱患工作排查情況匯報

學校的安全及校園周邊安全工作事關社會的穩定與發展，是提高學校教育教學質量的前提和保證，為進一步凈化育人環境，保障學生安全，維護校園及社會穩定，根據縣教育局相關文件精神，我鎮于近期對各小學及周邊環境進行了一次安全隱患工作排查，現將結果報告如下：

一、加強領導，高度重視安全工作

學校制定了隱患工作排查工作方案，及時成立了學校校園及周邊安全隱患排查領導小組。根據隱患排查要求，有關人員明確工作目標，落實排查責任，立即對各校校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好相關檢查的記錄。

二、重點排查了校園內各建筑及設施有否存在著隱患 通過對各學校的教室、宿舍、校門、圍墻、學生食堂、廁所、水井、水池、走道防護欄、旗桿、室內吊燈懸掛物，室外裝飾（瓷磚、瓦、椽子等）和電竿、電線、照明線路等設施檢查，大部分學校基本上未見安全隱患，但中壩小學、丹平小學、落印小學、通州幼兒園存在著安全隱患：

1、中壩小學2004年修建的443.5平方米的教學樓，發現樓頂炸裂，有兩處漏水，墻上的粉刷仿瓷多出脫落，同年修建58平方米的的廁所，屋頂已有兩處炸裂并漏水，有安全隱患；

2、丹平小學在2004年修建的教學樓，同樣出現屋頂炸裂，二樓有兩處漏水，有安全隱患；

3、落印小學的在2003年修建38平方米的廁所，出現地基下沉，墻身炸裂，有安全隱患；

4、通州幼兒園的教學樓現已撤出。

三、對校外周邊安全進行了檢查

學校周邊無正在施工的建設工程，無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業場所，無大型集體活動；學校無蓄水，沒有學生外出游泳現象，同時對學校周邊環境及交通安全、學校及周邊地區的公共安全環境進行全面檢查，對學校所處的自然地理環境也進行了勘察。沒有發現安全隱患。

四、為消除安全隱患，確保學校及周邊環境安全穩定。我鎮針對以上所發現的安全隱患，采取切實可行的整治措施。

1、針對中壩小學、丹平小學的教室、廁所、落印小學的則所要經常觀察使用，在危險處放置警示牌，同時將情況向縣局上報，將以上學校的廁所、教室小學列入本年校舍維修加固項目。

2、上課期間有圍墻的學校必須鎖上大門，值班值周教師要加強巡視，對所有進入校園的人員實行“準入制”，先登記后進入，確保安全無虞。

3、對沒有圍墻的小學實行日報制，每天放學前將本校本日安全情況上報至中心學校。

4、各學校領導班子實行安全包干，包干的領導班子成員要定期對所負責包干學校的安全狀況進行檢查，對出現的安全隱患及時提出整改意見。

5、定期利用學生集會、班會對學生進行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。

通州鎮中心學校

2011年5月9日

第五篇：化處鎮中心學校春季開學工作自查報告

化處鎮中心學校春季開學工作

自 查 報 告

在春季學期開學工作中，我校按照普定縣教育和科技局普教科字（2012）17號文件《關于做好2012年春季學期開學工作的通知》精神和要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、認真組織全體教師學習國發【2012】2號文件精神

我校于2012年2月27日下午組織全體教師認真學習文件精神，使老師們全面了解國務院關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的相關意見內容。我們要牢牢抓住這一契機，扎實做好本職工作，為地方教育發展、經濟騰飛作出最大貢獻。

二、開學準備及師生報到情況

教師到校情況：

我校教師于2月27日返校報到，28、29兩天做好學生的報名注冊工作，3月1日正式上課。全校應到教職工51人，實到教職工51人。教師們都能按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。

學生到校情況：

為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。已到校793名學生，其中學前班126人，一年級123人，二年級96人，三年級114人，四年級86

人，五年級133人，六年級115人，現有在校生793人、女生296人。正常轉入69人，轉出29人，厭學1人，外出打工2人。全校學生到校情況良好，確保了適齡兒童正常入學。

三、扎實做好義務教育控輟保學工作

根據普定縣人民政府《關于進一步加強控輟保學的意見》（普府發【2011】14號）文件的要求，我校將控輟保學工作作為學期開學的重點工作，并積極落實。各班由班主任負責核對學生數，搞清學生去向，對3月1日后未到學校的學生，由該班班主任和科任教師入戶動員、了解。以確保學生無輟學。

四、做好學校安全教育與管理工作

1、積極開展校園安全隱患大排查

2月29日上午，我校安全教育工作領導小組全體成員，在學校校長的帶領下，對學校各教室、辦公室、圖書室、儀器室、微機室、多媒體教室、廁所、食堂、圍墻等重要場所進行一次大排查，重點檢查各室的水、電及取暖設備。對發現的隱患及時整改，杜絕了事故的發生。

2、認真開展安全教育工作

學校充分利用升降國旗、班會隊會、黑板報等渠道，向學生大力宣傳交通安全、用電、消防、食品衛生等安全知識教育。培養學生“安全無處不在”意識及安全防范、自救能力。

3、強化校園環境衛生及食堂管理工作

我校校園環境衛生采取輪班值周方式，每天由值周班級負責對校園環境衛生定期或不定期的清掃；各班教室由各班負責打掃；各辦公室由

各室人員輪流打掃；圖書室、儀器室、微機室、多媒體教室等室也細化到各年級班負責。確保校園衛生無死角。

學校食堂的管理，制度健全，措施有力。特別是對義務教育學生營養改善計劃有專人負責。

五、教學用書及教學設備使用情況

學校教務處提前與新華書店聯系，安排后勤人員拖運、分發教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發放到位，學生循環用書保管良好，正常循環。學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象；出版發行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。

六、教育教學管理情況

開學的前一周，中心校校長積極組織學校各室，結合學校實際情況，制定切實可行的學校工作“管理制度”，并把各種制定裝訂成冊，逐一發至每位教師手中。計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期開始，學校縣局精神和2012春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃，學校校長室、辦公室、教務室、法規室、財務室、工會、黨支部、少先隊、各教研組等職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師辦公用品、各班各室清掃工具也3月2日和3月5日相繼發放。全校教師已按課表正常上課，并進行作業批改、待進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

化處鎮中心學校 2012年3月8日