第一篇：雙溝鎮中心學校體育工作自查報告文檔

雙溝鎮中心學校體育工作自查報告

為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》精神，加強學校體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我鎮自檢自查情況報告如下：

一、統一思想，形成共識，全面加強全鎮學校體育建設

體育教育是素質教育的重要組成部分。我鎮全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全鎮教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

中心學校始終把體育衛生工作列為中心學校工作的重點之一，對學校體育衛生工作的具體安排和工作內容，每各學校都能清楚明白，中心學校班子成員有專人負責全鎮的體育工作，還有一名體育教研員。中心學校還根據實際認真制定并下發中心學校體育衛生工作發展規劃，每學期認真制定體育衛生工作并認真抓好落實。在行政會議、教研會議上學習，提高全鎮教師對體育工作改革的認識。中心學校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長、體育教研員具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。中心學校還制定巡查制度，定期或不定期對各個學校的體育課、兩操、課外活動、陽光體育活動進行巡查，進一步抓好落實工作。

二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境

為我鎮的體育工作更好地開展。中心學校要求各學校不斷加大對體育基礎設施的投入，擠出大量資金購置體育器材、設備，完善體育基礎設施。各校能根據實際，充分利用現有的體育場地、體育設施，合理安排學生開展各種體育活動。

三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍

體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。

1、體育器械讓學生快樂起來

中心學校要求每校每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。各學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還要求各學校落實體育器材管理并做好記錄。

2、課堂教學讓學生身心愉悅

中心學校要求各個學校嚴格執行教育部印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，開足體育課，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，中心學校建立隨機抽查制度，進一步落實體育教學。

3．為了促進學校體育工作的健康發展，同時展示我鎮體育教學成果，我鎮每年都要舉行一次綜合性的體育運動會和多次的體育單項比賽，廣大師生涌躍報名參賽，對提高我鎮體育教學和開展群眾性體育鍛煉起到促進作用。

4、中心學校十分關注學生的身心健康，要求每個學校配有一名兼職保健人員，加強對學生進行衛生教育和心理健康教育。每個學校都能堅持每天兩次或者一次的眼保健操，每年以校為單位組織學生體檢一次，平時要求各校教師上課關注學生體形訓練、用眼衛生等，著

力提高學生的身體素質。

四、存在問題與對策

我鎮注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育場地、體育設施及體育特色方面還存在著一些不足，各個學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。

第二篇：雙溝鎮中心學校2011

雙溝鎮中心學校2011－2012學

下學期科普活動計劃

隨著改革開放的深入發展，我校能根據時代需求，堅持全面貫徹教育方針，貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，努力實施素質教育，在全面提高教育教學質量的同時，普及科技知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神普及科技知識。現結合襄陽市科技創新活動的有關精神，將我校的科技活動作如下安排。

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以迎現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生“勇于探索，敢于創新”的精神；開發學生智力、啟迪學生創新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協調性，培養學生耐心和細心的習慣。促進我校學生的全面發展和加快學校科技教育工作。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

二、工作目標

貫徹實施《全民科學素質綱要》內容，為了提高學生的全面素質，特別是科技素質，要加強科普的實踐性、教育學生熱愛科學，通過科普教育活動培養學生愛科學的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備較強的實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。

三、工作思路

1．圍繞《綱要》開展系列活動，組織好重點科普活動。2．根據實際制定參加科普工作計劃，抓好競賽活動。

3．啟發指導教師形成共同的科普教育觀，達成共同的行動目標。

四、工作要點：

（一）、抓好組織管理，培養骨干教師

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學學期，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。

（二）、抓好環境建設，創設科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊；開辟并布置好科技制作室。在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進

行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。

（三）、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育

當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。校長郝新軍同志經常鼓勵青年艱苦創業勇于創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”

根據中心學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各校各科教學、各項活動之中，努力把我鎮科學教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

1、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識??多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、通過學校遠教室播放科普知識影片。

3、在師生中開展學校科普征文賽

4、組織開展相關的繪畫、小制作等項目的比賽。

5、組織學生參加比賽。

（四）、發揮我鎮傳統的項目（七巧板）優勢，以科技活動推進科學教育。經過幾年的努力，回民學校的科技活動，特別是七巧板等項目，在以往比賽活動中取得了引人注目的成績，已經成為我鎮工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

1、繼續開展好學校以七巧板為主的興趣小組活動。通過課外科技興趣活動的開展提高學生的科學素養和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

2、組織學生參加科技制作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使科技活動更進一層。

（五）、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于

促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發展。

五、方法措施

創設環境，建立共識，濃厚科普教育氛圍。校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科普教育氛圍作為一種重要的科普教育手段擺上重要位置。

1．加強校園建設，提高科學素養

校園綠樹成蔭、花草植被、文化景觀不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。

2．重視校園科普文化建設

針對學生的年齡特點，定期舉辦科普知識講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象；充分利用科普教育網、學校閱覽室、宣傳板報等提供科技知識和科技發展的信息資料，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3．學校要充分利用信息技術課、綜合實踐課等課程，對學生進行科普知識的滲透，加強信息技術與各學科的整合，使科普知識滲透到學校教育的各個方面。

4．充分發揮學校的實驗室、圖書室的作用，增添系列圖書，為學生科普活動提供盡可能多的服務。

5、構建課程，加強研究，注重創新

將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，才能做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。

學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進行科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

6、社區共建，廣開渠道，營造氛圍。科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造大科普教育氛圍，拓展學生學生開展科普活動的基地和空間。

六、活動內容

（一）學校活動

（1）要求“人人都參與，班班有活動，學校創特色”。學校除了積極參與市、區級活動外，還應當有一項本校的主題活動。

（2）力爭做到“五個一”，即：閱讀一份科技書報。參加一次科普活動，觀看一場科技影視，制作一件小發明科技作品，參觀一個科普教育基地。使學校90%的學生能參加各類科普活動。

（3）要組建一支青少年科普志愿者隊伍，面向社會，面向社區，面向校區

開展科普普及及傳播活動。

（4）各班都要建立科普興趣小組，在信息技術教師、物理教師的指導下開展活動，學校每月進行檢查評比并納入常規教學管理與監控。

六、活動安排

二月：科技活動準備，宣傳發動階段 三月：

1、完成科普教育計劃。

2、落實科普興趣小組項目。

四月：

1、科普課程培訓。

2、科普知識講座

五月：

1、科普知識競賽。

2、開展“科普周”活動。

3、開展小學三、四年級、中學七、八年級科技小發明比賽。

六月：

1、舉行一次科普教育圖片展、2、資料整理歸檔。

3、工作總結。

第三篇：鎮中心學校安全工作自查報告

鎮中心學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持

以人為本、安全第一的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學習、生活環境，創建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統生產督查工作的通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。現將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。

我校十分重視和諧平安校園創建工作，沒有安全就沒有一切

這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學哈族校長沙砍、小學哈族校長葉爾肯、教務主任王遠鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組負責組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。

（二）建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。

制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經常化。本學期，學校繼續實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；并且安排學校每周一第一節課是學生安全教育課，老師準備資料學生在課后寫心得體會，從而加強學生的安全意識。

（三）結合實際，宣傳教育。

學校安全教育也是素質教育的基本我校結合學校實際情況，根據青少年的成長規律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》

（四）及時排查，及時預防，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學生下課在樓道內的活動監管力度不夠；

（二）整改

措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。

2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。總的說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，不定時對學校各個地方進行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第四篇：雙溝鎮中心小學教師交流實施方案[范文]

雙溝鎮中心小學教師交流實施方案

2011.9----2012.8

-為進一步推進義務教育均衡發展，切實加強我校教師隊伍建設，促進教師合理流動和教育資源的優化配置，推動我校教育事業全面、優質、均衡、公平發展，根據雙溝鎮中心學校教師分流方案的要求，結合我校教師隊伍現狀，制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以促進教育均衡發展、提高教育教學為目的，以全面提高教師素質為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區域內統籌管理，充分發揮骨干教師的示范和引領作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制, 促進城區義務教育高位均衡和內涵發展。

二、基本原則

堅持積極穩妥、合理流動、資源共享、統籌兼顧的原則。優化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結合，個人成長與教育均衡相統一，促進教師交流與保持隊伍穩定相協調。

三、工作目標

分流4名教師，通過交流，促使師資隊伍結構日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質量。

四、交流對象與條件

1、參加交流教師應熱愛教育事業，身體健康，有較強業務工作能力。

2、男48周歲以下、女43周歲以下的教師，應有計劃地進行交流。

3、夫妻雙方都在本校工作的應交流一方。

4、評選特級教師及市級以上學科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠學校或薄弱學校工作一年以上的經歷。

5、申報小學高級、中學高級教師職務資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經歷。

6、外校具備條件的教師可以交流到我校任教。

五、交流形式及辦法

1、符合條件教師推薦交流。根據交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，雙溝鎮中心學校統一安排在鎮內交流。

2、每年內外交流3---5人。

3、定期雙向交流。由學校推薦優秀中青年教師參加鎮內雙向交流，時間為一學年，第二年成績優秀仍回到原校工作。交流到我校的教師，如果愿意留校繼續工作，視成績優秀，可考慮留校工作

六、實施步驟

1、宣傳動員。2010年8月中旬，學校組織全體教師學習中心學校分流方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強參與交流的自覺性。

2、制定交流方案。2010年8月下旬，學校制定教師交流實施方案，進一步明確教師交流的基本原則、對象、形式、渠道、要求等。

3、制定學交流計劃，上報交流教師名單。學校在征求教師意見的基礎上，按照教師交流的比例，科學制定學交流計劃，研究確定本學參加交流教師名單。

4、分流教師名單：鐘艷華陳華麗李定紅章會敏

第五篇：鎮中心學校少隊工作自查報告

XX鎮中心學校少先隊工作

自 查 報 告

根據市教育局、市團委、市少工委《關于進一步加強少先隊工作的通知》（昭市教聯[2013]1號）文件要求及縣教育局x教通[2013]163號相關文件精神，為了切實抓好轄區各校少先隊工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，進一步加強少先隊輔導員隊伍建設，不斷增強少先隊組織的吸引力、號召力，使我轄區少先隊工作全面、健康、科學發展，特針對我鎮實際，對轄區各學校少先隊工作進行了一次全面的自查自糾，現將少先隊工作自查情況盤點如下：

一、少先隊輔導員培訓和建設情況

我校為做好少先隊各項工作，中心學校設立了鄉鎮大隊總輔導員，下轄5個村中心點小學和1所中學分別設立了少先隊中隊輔導員，6個村以下學校設立少先隊支隊輔導員。按照市團委、市少工委要求，按縣教育局、縣團委的相關安排，我校多次派出輔導員代表參加市團委及市少工委組織的少先隊輔導員工作培訓及鼓號培訓。我校重視輔導員的培訓、指導，要求學校切實開展好每周一次的少隊和團隊活動，積極創建快樂少先隊，輔導員實行民主管理，隊干部發揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。把每個少先隊中隊和小隊真正建設成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。

二、少先隊活動時間的安排情況

我校轄區各學校按照上級部門的相關要求，把少先隊活動課程納入各中小學課程課表，并按照相關規定，不得讓其他課程占用少先隊活動課，各校輔導員必須認真組織好學校少隊活動，少隊活動課程主要安排在每周星期三下午第三節課，部分學校在星期二下午第三節課。

三、經費保障情況

我校為保障轄區各學校少先隊活動的開展，在有條件的學校設立了專門的少先隊活動室，沒有條件或條件不足的學校，為了保障少先隊活動的正常開展，將辦公室設成臨時活動室。加大經費投入，在各學校配備了鼓號隊，按照學生比例，投入上萬元資金購置了鼓號隊所需隊服、隊旗、大小鼓、大小镲、小號、音箱、功放等設備，并投入資金對校園進行了綠化、美化、凈化、亮化建設，在校園的宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為規范》等有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品展示了民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、學習園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培

養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。

四、少先隊思想道德建設情況

我校通過開展形式多樣的少先隊活動，加強少先隊思想道德建設，各學校除正常開好每周一次的班隊活動外，在“六一”國際兒童節、“10·13”建隊紀念日、校慶活動、“五四”青年節、雷鋒日等節慶日，通過全校動員，師生努力，開展生動活潑、豐富多彩的活動對少年兒童進行品德教育，培養少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛學習、熱愛勞動、樂于助人、團結友愛等品德，保持少先隊的優良傳統。

我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了少先隊員的全面發展。

（1）開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領“紅領巾小衛士”們上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛生死角；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓隊員學會關愛，學會感恩。此外還有“安全宣傳活動” 通過“國旗下講話”、師生排查學校的安全隱患進行、“安全在我心中”黑板報評比等，強化安全意識。

（2）開展獻愛心活動。每當紅十字日，大隊部總是積極的發起號召，倡議全體師生伸出援助之手，為紅十字和學校的幫困基金獻上自己的一份力。每個學期學校大隊部會摸底自己學校的貧困師生并從基金中拿出一部分進行資助或助學。（3）開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。我們除了開展表彰、游藝等活動，還積極組織隊員參加學校和上級組織的感恩勵志活動，學會感恩，感謝父母、感謝老師、感謝國家，培養隊員和學生知恩圖報，勵志學習，將來報答父母、回饋社會、報效祖國的良好品德。

（4）結合建黨90周年，開展了“紅色記憶永在心” 主題教育，通過活動增強隊員對黨的思想認同、政治認同和情感認同，弘揚革命精神，堅定理想信念，展示當代少先隊員的風采。

（5）尊師重教活動，開學初組織觀看“開學第一課”，倡導以中隊為單位由隊員為輔導員制作一份精美的賀卡，積極參與“我給老師寫封信”中小學生書信大賽。組織部分隊員拜訪退休的老教師。倡議學校全體師生關愛看望獻愛心資助患癌癥的教師，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）愛國主義教育活動。結合國慶中秋等節假日，開展“弘揚民族精神、爭做愛國好少年”的主題活動，教育隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。重陽節期

間通過板報宣傳有關風俗習慣知識，并倡導隊員們“敬老、愛老、孝敬”，弘揚中華民族的傳統美德。10月13日是少先隊建隊紀念日，五月四日是共青團紀念活動，號召全體隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”。利用這個時機，開展三到九年級的紅領巾換巾換章入隊入團儀式，讓全體隊員重溫入隊宣言，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活動。大隊部邀請校園安全主管負責人或者派出所法制副校長、法制宣講員為隊員們開展“安全教育”“禁毒防艾”講座活動，大隊部也倡導隊員們將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的機制，規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。組織全鎮學校近4000名師生進行了緊急安全逃生演練，讓隊員們有預防災害，安全防范意識。

（8）每周升旗儀式由少先隊隊干部或隊員負責主持，各支隊積極辦好所屬班級黑板報。

五、少先隊鼓號隊的建設、使用和管理

為保障少先隊活動的正常開展，各學校都按要求建設了一支少先隊鼓號隊，并按要求做好鼓號隊的日常管理和訓練工作，主要做到了以下幾點：

1.認真選拔、充實隊伍

“尺有所長，物有所短。”因此我們對輔導員們提出建議，選擇隊干部及鼓號隊員一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部或鼓號隊員不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應當允許。

2.推行干部及鼓號隊員輪換

為了使干部和鼓號隊員交替工作順利地進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養，我們組織各學校每學期召開一次少代會，民主選舉產生新學期的大隊部成員，并設立職能部，各職能部的制度健全、規范、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，從小學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發他們為少先隊服務的熱情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意。

3.加強鼓號輔導員的隊伍建設。

我校堅持做好鼓號輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開中隊輔導員會議，集體學習《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，通過學習經驗、研討工作、聽講座、參加鼓號培訓、外出考察等形式切實提高輔導員的少先隊和鼓號隊工作水平。為做好學校鼓號隊建設及鼓號培訓工作，我校多次派出輔導員代表到市區參加鼓號隊建設培訓，并將培訓成果及時傳達到每個輔導員，由各校輔導員抓好學校的鼓號隊日常培訓和常規管理工作。

4.鼓號是名片是品牌

鼓號隊是學校的名片，是少先隊的品牌。我鎮轄區各學校每學期開展鼓號訓練班，豐富校園文化，及時做好新老隊員的交接。讓少先隊的品牌項目在隊員中廣為流傳，時刻準備著為校、鎮重要節日、活動服務，把鼓號隊打造成為學校文化發展的一張名片。學校還按照昭青聯[2013]12號《關于開展昭通市少先隊鼓號隊展演活動的通知》要求，組織各學校鼓號隊認真籌備、刻苦訓練，從學校中擇優選取了兩所學校參加了鼓號隊展演活動。

六、存在的不足：

1.輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作，由于鄉鎮農村條件落后，資金不足，少先隊輔導員待遇并沒有得到有效的落實。此外，對少先隊輔導員的培訓力度還有待加強，少先隊輔導員的專業素質和能力還有待提高。

2.少先隊的活動及思想道德建設，沒有真正深入，由于農村的條件制約，資源薄弱，部分學校沒有或沒條件將少先隊的主題活動真正貫徹落實，對少先隊隊伍建設和思想建設沒有落到實處，少先隊工作經費沒辦法完全保障，少先隊的活動就沒辦法順利的開展。

3.農村地處偏僻，網絡尚不能暢通，因此部分學校沒辦法將活動的情況積極的按照相關部門的要求上傳到未來網。

4.由于條件限制，部分學校對少先隊鼓號隊的訓練，鼓號隊器材的存放、管理、使用不夠規范，七彩小屋的建設嚴重滯后。

七、整改措施

1.以這次上級對少先隊工作情況的督查為契機，爭取少先隊活動經費，加大投入，積極按照上級要求派出少先隊輔導員參加各級分類培訓，提高輔導員能力素質。

2.將少先隊活動場所納入學校發展規劃，在搞好學校基礎建設的同時，做好少先隊活動場所的建設。

3.學校建立和完善少先隊相關工作管理制度，規范少先隊各項工作重點，通過定期和不定期自查，督促轄區各學校認真做好少先隊鼓號隊的建設和培訓工作，把對少先隊活動開展情況作為對學校考核考評的重要依據之一，切實抓好少先隊的各項常規工作。

黑樹鎮中心學校

2013年12月4日