第一篇：合肥市南崗鎮中心學校校本培訓工作自查報告

合肥市南崗鎮中心學校校本培訓工作自查報告

新時期的教育改革與發展，對教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實和提高自身政治思想和業務素質，才能適應教育事業新發展的要求，跟上時代前進步伐，與時俱進，共創輝煌。為了培養好適應時代發展的教師群體，構建好師德高尚，業務精良的教師隊伍，我們積極貫徹省、市、區有關教師繼續教育的文件精神，認真落實有關校本培訓工作的通知，堅持以師德教育為根本，以新課改培訓為中心，以現代教育理論、教育科研、教師職業基本技能和現代教育技術的運用為重點，采取集中培訓形式，使我校教師教育教學觀念得到更新，知識結構不斷完善，教師綜合素質進一步提高。現將我校校本培訓工作自查情況報告如下：

一、強化校本培訓的保障機制

1、領導重視

學校首先成立了以校長為校本培訓組長，、副校長為副組長，辦公室、教導處領導為成員的專門培訓機構，由專人負責有關教師的校本培訓及考核工作，責任到位，分工明確。由校長親自制定校本培訓計劃，校本培訓工作被列入重要工作議程，從而保證了我校校本培訓工作落到實處。

2、經費投入

對于我校的校本培訓工作，教師的差旅費、培訓費、專家講課費等一切費用學校都是全力給予解決。對一些通過培訓在教學和科研方面成績突出的教師，學校都是與獎勵評優掛鉤，從而調動老師們學習的積極性。

二、校本培訓的管理情況

1、制度建設

⑴、學校校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。

⑵、校本培訓方案針對性強，具有可行性和實效性等特點。

⑶、有校本培訓工作計劃和工作總結。

⑷、有教師隊伍建設規劃和實施意見。

⑸、有固定的培訓時間。每年暑期進行為期一周的集中培訓。

2、實施管理

⑴、每次校本培訓活動有記錄，有明確的活動內容和方式。

⑵、教師參與校本培訓計劃的制訂。學校校本培訓領導小組參與并根據每個教師實際情況制定出切實可行的培訓計劃。

⑶.學校為每位教師建立了校本培訓檔案，資料齊備，內容規范。⑷、集中培訓時實行考勤簽到制。

⑸.學校對校本培訓工作情況進行及時檢查與總結。

三、校本培訓的實施情況

五）培訓內容

⑴．政治及教育教學理論學習。

⑵．班主任工作與德育活動創新。

⑶.結合教學業務大練兵，探索新課程理念下如何創新單元教學設計。⑷.基礎教育與新課程改革。

⑸.教學基本功訓練。主要是課件制作。

⑹.現代信息技術培訓。

六）培訓形式與方法

1.請專家到校指導、講座，市、區教育局有關專家來校作培訓講課。

2、校本培訓利用專題學習、課堂觀摩、自我診斷、模擬設計、課堂練兵、互學互評、考核達標等培訓環節，增強實效性。

3、運用遠程教育形式，滿足校本培訓要求，以專題指導和課例示范為主，加強針對性和互動性，提供優質學習資源服務。

4、課例學習是本次培訓的主要學習方式。我們聯系本校實際，精選文本、網絡、光盤課例供教師模擬學習；

5、問題指導是提高培訓質量的關鍵環節。我們利用《教師學習問題單》和《校本學習問題單》的形式，提煉學習中的主要困難和問題，報區局指導組，再進行集中培訓指導。

四、校本培訓的成果

1.在校本培訓中的教師主體作用得到發揮,涌現出一批教學能手、骨干教師。

2.學校教師的教學能力有所提高。教師教育教學理念有所更新。

3.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學行為，做好教學工作。

4.有培訓效果階段性的自評、反思報告。

5.教師綜合素質與教育教學能力提升，教風端正。

6.教師信息技術應用水平普遍提高，大多數教師都會自制課件，運用多媒體教學。

五、特色創新方面

1、培訓體系上的創新

我校在培訓體系上形成了以學校自主培訓為主體，聘請校外專家參與培訓和校際交流培訓相結合的開放式的培訓體系。我校有固定的校內專家培訓隊伍，同時還聘請了其它名校名師專家來我校講學，并進行課堂教學指導，參與教師培訓。

2、培訓模式的創新

我校在校本培訓模式上探索出了體現教師自主精神的、將教師自我培訓與集體集中培訓有效結合的校本培訓新模式。在教師自我培訓上，我們根據教師的實際需要定期印發了有關培訓資料供教師自學，并要求教師寫讀書筆記。在培訓內容上，我們還把教師如何從事教育教學研究納入到了培訓的內容。另外，我們還對教師如何從事研究性學習和探險究性學習的教學進行了培訓，增強了教師指導研究性學習的能力。

六、存在問題

經過總結，我們發現還有一些不足的地方。

1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。

2、在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，缺少力度。

3、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性

4、計算機文憑有，實際操作能力弱。特別是要適應課程改革的需要，計算機與學科教學之間的整合仍然有很大差距

5、由于以前對校本培訓的認識不夠，很多做過的事情都沒有及時歸檔整理，歸口管理。對校本培訓檔案建設還需不斷探索。

針對上述問題，我們要結合我校實際情況，制定各類考評方案，對廣大教師進行量化考評，發現問題，及時例會說明。加強電子檔案建設。

校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，我們將以這次市、區檢查為契機，努力探索，勤奮工作，堅持不懈，勇往直前。把我們的校本培訓工作步入正規化、特色化的渠道，努力開創我校校本培訓工作新局面。

合肥市南崗鎮中心學校

2007.9.21

第二篇：東聯鎮中心學校校本培訓方案

東聯鎮中心學校校本培訓方案

培訓目的：提高我鎮教師的備課能力，增強教師課堂有效性，促進教師反思能力的提高。

培訓時間：2010年5月19日下午2：00

培訓地點：東聯鎮中心校多媒體教室

培訓組織：鎮中心校教務處、教科室

培訓內容：

1、有效備課探究

2、如何進行教學反思

培訓人員：東聯小學全體教師，百勝小學全體教師，校本部教研組長及空堂教師。

東聯鎮中心學校2010年5月14日

第三篇：鎮中心學校安全工作自查報告

鎮中心學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持

以人為本、安全第一的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學習、生活環境，創建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統生產督查工作的通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。現將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。

我校十分重視和諧平安校園創建工作，沒有安全就沒有一切

這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學校進一步完善優化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學哈族校長沙砍、小學哈族校長葉爾肯、教務主任王遠鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組負責組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監督和檢查。

（二）建章立制，規范管理，力爭學校安全工作的制度化、經常化。

制度是落實的保證，為進一步落實、規范安全工作，培養師生的安全意識，強化學校安全管理，使師生們有規可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經常化。本學期，學校繼續實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；并且安排學校每周一第一節課是學生安全教育課，老師準備資料學生在課后寫心得體會，從而加強學生的安全意識。

（三）結合實際，宣傳教育。

學校安全教育也是素質教育的基本我校結合學校實際情況，根據青少年的成長規律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》

（四）及時排查，及時預防，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學生下課在樓道內的活動監管力度不夠；

（二）整改

措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。

2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。總的說來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，不定時對學校各個地方進行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第四篇：張寨鎮中心學校校本培訓實施方案

張寨鎮中心學校校本培訓

培訓工作方案

一、組織機構：

（一）成立張寨鎮中心學校校本培訓培訓領導小組 組長：朱超

副組長：張躍馬士力

組員：馬標羅德清各完小校長各教研組組長

（二）成立張寨鎮中心學校校本培訓培訓專家組

組長：朱超

副組長：張躍馬士力

組員：王新巖曹慶賀張宗知周軍崔劍汪東

二、職責

組長：全面負責本次培訓的指導和監督工作。

副組長：落實校本培訓的具體工作；馬士力副校長負責初中部各教研

組的工作；張躍副校長負責小學部各教研組的工作；馬標副校長負責整個培訓的日常工作及檔案收集、整理、歸檔工作；各教研組組長負責收集、檢查本組成員的各項材料。

三、培訓時間及安排

1、培訓時間：2013年8月20日——12月30日

2、學校組織不少于15學時的講座，具體由到參加杜郎口中學教學模式參觀培訓教師及縣師訓科培訓教師主講。

3、學習時間的安排：利用教師例會和晚自習時間集中培訓。

4、自學階段：2013年8月20日——12月30日；各教師完成計劃、讀書筆記（教學反思、總結）、教學設計。

5、檢查驗收。

四、培訓要求：

1、每位教師要寫1份不少于1000字的學習培訓計劃。

2、完成5000字學習培訓的讀書筆記。

3、寫一篇1500字左右的培訓總結或心得、反思。

4、完成一個1課時的教學設計。

5、各教研組在學習期間對本組教師進行三次督查并進行批注和評定。

6、專家組對每位教師進行三次總體評價。

張寨鎮中心學校教科處

2013年8月20日

第五篇：鎮中心學校少隊工作自查報告

XX鎮中心學校少先隊工作

自 查 報 告

根據市教育局、市團委、市少工委《關于進一步加強少先隊工作的通知》（昭市教聯[2013]1號）文件要求及縣教育局x教通[2013]163號相關文件精神，為了切實抓好轄區各校少先隊工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，進一步加強少先隊輔導員隊伍建設，不斷增強少先隊組織的吸引力、號召力，使我轄區少先隊工作全面、健康、科學發展，特針對我鎮實際，對轄區各學校少先隊工作進行了一次全面的自查自糾，現將少先隊工作自查情況盤點如下：

一、少先隊輔導員培訓和建設情況

我校為做好少先隊各項工作，中心學校設立了鄉鎮大隊總輔導員，下轄5個村中心點小學和1所中學分別設立了少先隊中隊輔導員，6個村以下學校設立少先隊支隊輔導員。按照市團委、市少工委要求，按縣教育局、縣團委的相關安排，我校多次派出輔導員代表參加市團委及市少工委組織的少先隊輔導員工作培訓及鼓號培訓。我校重視輔導員的培訓、指導，要求學校切實開展好每周一次的少隊和團隊活動，積極創建快樂少先隊，輔導員實行民主管理，隊干部發揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。把每個少先隊中隊和小隊真正建設成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。

二、少先隊活動時間的安排情況

我校轄區各學校按照上級部門的相關要求，把少先隊活動課程納入各中小學課程課表，并按照相關規定，不得讓其他課程占用少先隊活動課，各校輔導員必須認真組織好學校少隊活動，少隊活動課程主要安排在每周星期三下午第三節課，部分學校在星期二下午第三節課。

三、經費保障情況

我校為保障轄區各學校少先隊活動的開展，在有條件的學校設立了專門的少先隊活動室，沒有條件或條件不足的學校，為了保障少先隊活動的正常開展，將辦公室設成臨時活動室。加大經費投入，在各學校配備了鼓號隊，按照學生比例，投入上萬元資金購置了鼓號隊所需隊服、隊旗、大小鼓、大小镲、小號、音箱、功放等設備，并投入資金對校園進行了綠化、美化、凈化、亮化建設，在校園的宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為規范》等有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品展示了民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、學習園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培

養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。

四、少先隊思想道德建設情況

我校通過開展形式多樣的少先隊活動，加強少先隊思想道德建設，各學校除正常開好每周一次的班隊活動外，在“六一”國際兒童節、“10·13”建隊紀念日、校慶活動、“五四”青年節、雷鋒日等節慶日，通過全校動員，師生努力，開展生動活潑、豐富多彩的活動對少年兒童進行品德教育，培養少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校、熱愛學習、熱愛勞動、樂于助人、團結友愛等品德，保持少先隊的優良傳統。

我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，利用各種重要節日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了少先隊員的全面發展。

（1）開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領“紅領巾小衛士”們上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛生死角；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓隊員學會關愛，學會感恩。此外還有“安全宣傳活動” 通過“國旗下講話”、師生排查學校的安全隱患進行、“安全在我心中”黑板報評比等，強化安全意識。

（2）開展獻愛心活動。每當紅十字日，大隊部總是積極的發起號召，倡議全體師生伸出援助之手，為紅十字和學校的幫困基金獻上自己的一份力。每個學期學校大隊部會摸底自己學校的貧困師生并從基金中拿出一部分進行資助或助學。（3）開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。我們除了開展表彰、游藝等活動，還積極組織隊員參加學校和上級組織的感恩勵志活動，學會感恩，感謝父母、感謝老師、感謝國家，培養隊員和學生知恩圖報，勵志學習，將來報答父母、回饋社會、報效祖國的良好品德。

（4）結合建黨90周年，開展了“紅色記憶永在心” 主題教育，通過活動增強隊員對黨的思想認同、政治認同和情感認同，弘揚革命精神，堅定理想信念，展示當代少先隊員的風采。

（5）尊師重教活動，開學初組織觀看“開學第一課”，倡導以中隊為單位由隊員為輔導員制作一份精美的賀卡，積極參與“我給老師寫封信”中小學生書信大賽。組織部分隊員拜訪退休的老教師。倡議學校全體師生關愛看望獻愛心資助患癌癥的教師，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）愛國主義教育活動。結合國慶中秋等節假日，開展“弘揚民族精神、爭做愛國好少年”的主題活動，教育隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。重陽節期

間通過板報宣傳有關風俗習慣知識，并倡導隊員們“敬老、愛老、孝敬”，弘揚中華民族的傳統美德。10月13日是少先隊建隊紀念日，五月四日是共青團紀念活動，號召全體隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”。利用這個時機，開展三到九年級的紅領巾換巾換章入隊入團儀式，讓全體隊員重溫入隊宣言，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活動。大隊部邀請校園安全主管負責人或者派出所法制副校長、法制宣講員為隊員們開展“安全教育”“禁毒防艾”講座活動，大隊部也倡導隊員們將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的機制，規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。組織全鎮學校近4000名師生進行了緊急安全逃生演練，讓隊員們有預防災害，安全防范意識。

（8）每周升旗儀式由少先隊隊干部或隊員負責主持，各支隊積極辦好所屬班級黑板報。

五、少先隊鼓號隊的建設、使用和管理

為保障少先隊活動的正常開展，各學校都按要求建設了一支少先隊鼓號隊，并按要求做好鼓號隊的日常管理和訓練工作，主要做到了以下幾點：

1.認真選拔、充實隊伍

“尺有所長，物有所短。”因此我們對輔導員們提出建議，選擇隊干部及鼓號隊員一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部或鼓號隊員不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應當允許。

2.推行干部及鼓號隊員輪換

為了使干部和鼓號隊員交替工作順利地進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養，我們組織各學校每學期召開一次少代會，民主選舉產生新學期的大隊部成員，并設立職能部，各職能部的制度健全、規范、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，從小學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發他們為少先隊服務的熱情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意。

3.加強鼓號輔導員的隊伍建設。

我校堅持做好鼓號輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開中隊輔導員會議，集體學習《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，通過學習經驗、研討工作、聽講座、參加鼓號培訓、外出考察等形式切實提高輔導員的少先隊和鼓號隊工作水平。為做好學校鼓號隊建設及鼓號培訓工作，我校多次派出輔導員代表到市區參加鼓號隊建設培訓，并將培訓成果及時傳達到每個輔導員，由各校輔導員抓好學校的鼓號隊日常培訓和常規管理工作。

4.鼓號是名片是品牌

鼓號隊是學校的名片，是少先隊的品牌。我鎮轄區各學校每學期開展鼓號訓練班，豐富校園文化，及時做好新老隊員的交接。讓少先隊的品牌項目在隊員中廣為流傳，時刻準備著為校、鎮重要節日、活動服務，把鼓號隊打造成為學校文化發展的一張名片。學校還按照昭青聯[2013]12號《關于開展昭通市少先隊鼓號隊展演活動的通知》要求，組織各學校鼓號隊認真籌備、刻苦訓練，從學校中擇優選取了兩所學校參加了鼓號隊展演活動。

六、存在的不足：

1.輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作，由于鄉鎮農村條件落后，資金不足，少先隊輔導員待遇并沒有得到有效的落實。此外，對少先隊輔導員的培訓力度還有待加強，少先隊輔導員的專業素質和能力還有待提高。

2.少先隊的活動及思想道德建設，沒有真正深入，由于農村的條件制約，資源薄弱，部分學校沒有或沒條件將少先隊的主題活動真正貫徹落實，對少先隊隊伍建設和思想建設沒有落到實處，少先隊工作經費沒辦法完全保障，少先隊的活動就沒辦法順利的開展。

3.農村地處偏僻，網絡尚不能暢通，因此部分學校沒辦法將活動的情況積極的按照相關部門的要求上傳到未來網。

4.由于條件限制，部分學校對少先隊鼓號隊的訓練，鼓號隊器材的存放、管理、使用不夠規范，七彩小屋的建設嚴重滯后。

七、整改措施

1.以這次上級對少先隊工作情況的督查為契機，爭取少先隊活動經費，加大投入，積極按照上級要求派出少先隊輔導員參加各級分類培訓，提高輔導員能力素質。

2.將少先隊活動場所納入學校發展規劃，在搞好學校基礎建設的同時，做好少先隊活動場所的建設。

3.學校建立和完善少先隊相關工作管理制度，規范少先隊各項工作重點，通過定期和不定期自查，督促轄區各學校認真做好少先隊鼓號隊的建設和培訓工作，把對少先隊活動開展情況作為對學校考核考評的重要依據之一，切實抓好少先隊的各項常規工作。

黑樹鎮中心學校

2013年12月4日