第一篇：哲覺鎮中心學校2012年度少先大隊工作計劃

中心校校本部少先大隊工作計劃

2011----2012-----03

根據哲覺鎮中心學校2012年度少先隊工作安排及“五心”教育專題活動計劃特擬定少先大隊工作計劃。

一、工作目標

1、加強學生藝體

素養、豐富師生校園文化生活。

2、以“五心”教育為抓手，強化學校德育工作，抓出學校德育工作亮點，抓出學校教化氛圍。

3、加強學校大課間活常規訓練，讓大課間活動成為展示學校精氣神的景點和亮點。

4、夯實基礎，形成常規，讓學校少先隊工作具有自主性，預見性。

二、工作內容

1、“兩操一儀式”（課間操、眼保健操、升旗儀式）的常規訓練。

2、唱紅歌、頌經典活動。（每天上午晨誦、下午午唱）

3、“六一”大型文藝匯演，“唱紅歌”比賽。

4、匯演《跪羊圖》。

5、傳統節日專題活動。（清明節組織掃墓活動）

6、整臟治亂、保護環境公益活動。（初步定于三月、五月）

7、學校“五心”教育匯展。（特殊情況展板展出）

8、每班按期開展主題班會。（五心）教育及安全教育。

三、工作要求

1、眼保健操每天上下午各一次，課間操每天一次，升旗儀式每周一次。兩操要求做到隊列整齊、動作規范、出入有序、國旗下講話、宣誓要求主題鮮明。

2、注重日常訓練，必唱歌曲《我的祖國》。

3、文藝節目排練要求融入常規教學活動中，“六一”以大隊為單位組織活動，活動中每個中隊必出一個文藝節目，每個大隊必須排練一個大型文藝節目。要求以學校為單位每校上報一個優秀文藝節目到中心校，由中心校組織全鎮匯演或擇優上報教育局組織匯演。

4、以班為單位排練，以校為單位匯演。

5、清明節組織專題活動，活動形式到烈士墓進行掃墓活動，收集好相關資料，逐年深化，形成學校特色。

6、加強常規養成教育，每期組織一至二次全校公益活動。

7、每學期整理學校活動資料，做一次學校“五心”教育成果匯展。

四、具體月活動計劃

三月份：

1、制定大隊工作計劃。

2、具體落實（五心）教育及大課間活動。

3、各班級學習演練《跪羊圖》

4、進行班級布置的安排各中隊完成中隊計劃，進行學習園地、黑板報布置。

5、在3月，開展“整臟治亂、保護環境”公益活動。

6、3月30日全國中小學生安全教育日，繼續深化拓展“中國少年兒童平安行動”（a、講座b、學生看安全教育光盤c、安全逃生演習。）

7、各班級圍繞五心教育、安全教育開展主題隊會及班會。

四月份：

1、清明節之際，開展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

2、各班級圍繞五心教育、安全教育開展主題隊會及班會。

3、結合世界讀書日，聯合語文科組開展“經典誦讀”讀書節系列活動

4、各班級排練一個大型文藝節目

5、各班級繼續學習演練《跪羊圖》

五月份：

1、開展“整臟治亂、保護環境”公益活動。

2、各班級繼續學習演練《跪羊圖》

3、各班級圍繞五心教育、安全教育開展主題隊會及班會。

4、各班級籌備六一大型文藝匯演節目。

5、更新班級學習園地、黑板報板

六月份：

1、開展慶祝“六一”主題活動。（大型文藝匯演及誦經典活動）

2、進行特色中隊的表彰活動

3、發展一批新隊員，增加隊伍建設

4、畢業班舉行“告別母校”中隊活動；其余各中隊開展：五心教育主題會。

5、少先隊活動基本結束，各班級抓緊時間復習迎接期末的到來。

6、匯演《跪羊圖》。

七月份：

1、評選各類獎項并頒發獎狀。進行工作總結。

2、進行假期安全教育、法制教育。

3、指導少先隊員的暑假生活。

4、收集資料，總結匯報少先隊工作。

中心校校本部少先大隊部

2012年3月

第二篇：哲覺鎮中心學校2011年工作總結

哲覺鎮中心學校2011年工作總結

一年來，我校在縣教育局和哲覺鎮黨委、政府的正確領導下，堅持以科學發展觀統領全鎮教育事業，以各級教育改革和發展規劃綱要為指導，結合我鎮實際，超前思考，精心謀劃，周密安排，狠抓落實，奮力而上，全鎮教育教學各項工作得到順利推進。現將我校一年來的工作情況總結如下：

一、搶抓“威寧試點”的大好機遇，積極爭取資金項目、政策，全力推進“五項工程”，辦學條件得到明顯改善。

1、狠抓“校安工程”。2011年，全鎮在建校安工程項目34個，年底優質竣工32個。竣工面積15323平方米，占所有校安工程總面積的35.5%，年內校安工程“三通一平”及其建設總投入810.39萬元。各學校積極配合，全力推進工程進度，確保了按時、優質竣工，極大程度解決了校舍安全隱患的問題。

2、狠抓“優美教室工程”。2011年，投入16.12萬元購置學生課桌椅1300套；投入近6萬元粉刷教室墻壁近10000平方米；投入3萬更換門窗近100道。學生學習環境得到極大改善。

3、狠抓“農村寄宿制學校攻堅工程”——小學食堂建設。2011年投入資金30于萬元改建15所小學食堂和2所新建食堂，打造了哲覺小學、鐵廠小學、居樂小學、箐竹小學、海田小學等一批亮點學校。有效解決了小學生的午餐問題。

4、狠抓“教育信息化工程”。提升教育信息化水平。一年來，全鎮小學共安裝多媒體10余套，在建標準化實驗室6所，總投入近140萬元，另有 “班班通”、“電子備課室”、“微機室”等項目正在積極爭取中。學校教育信息化水平得到進一步提高。

5、抓校園基礎設施和綠化美化工程。一年來，全鎮共投入資金近50萬元，按照“小而精”的原則分步實施這項工程，師生學習生活環境得到進一步優化。

二、堅持“以提高質量為核心”的教育發展觀，全面推進素質教育，努力辦好讓人民滿意的教育。

1、基礎教育水平進一步提高。全鎮有小學校點21個，教學班140個，在校學生5302人，學額鞏固率達99%。一年來，通過優化薄弱學校和薄弱學科的教師隊伍結構、強化教學業務、改善辦學條件、強化師德師風建設等一系列措施，全鎮各校教育教學質量得到進一步提升，人民群眾滿意率也明顯提高。

2、學前教育加速發展。中心校將學前教育列為人民群眾最關注的教育問題之一狠抓落實，有效整合學校的教育資源大力開辦學前教育，取得了較好的效果。目前，全鎮有學前班19個，在校學生597人。鄉鎮中心幼兒園的新建工作也在如火如荼的進行中。

3、堅持教育公平。教育公平事關和諧社會的構建，各校高度關注留守兒童、務工人員子女、家庭經濟困難子女的入學和受教育問題，很好地保障了他們的受教育權。

4、鞏固提高義務教育。“兩基”復查和“普實”驗收雖然已經通過，但與全省、全區水平相比，還有一定差距，各校正在繼續為實現高質量“普九”和高標準的“普實”而努力奮斗。

5、進一步強化教學這項中心工作，確保了“兩個傾斜”，即主要精力向教學傾斜，公用經費使用適度向教學傾斜，加強了對教學常規工作的督查，進一步抓實備、教、輔、批、考、研、評等環節，以常規很好的推動了教學。

三、加強教育隊伍建設，為“兩年提速，教育領先跨越”提供人力資源保障。

1、進一步加強學校領導班子建設。火車跑得快，全靠車頭帶。學校能否又好又快的發展，關鍵取決于以校長為核心的領導班子。一年來，學校出資近5萬元外派學校領導培訓8人次，班子領導水平和管理水平得到進一步提高。下半年，通過組織程序考察健全了中心校二級班子，順利推進教育人事改革各項工作；考察任命了16位小學校長和5位教務主任，加強了教育管理隊伍。

2、進一步加強教師隊伍建設。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。廣大教師是教育事業提速發展，領先跨越的主力軍，教師隊伍的整體素質決定著教育發展的速度和高度。一年來，教師送培到省22人次，送培到縣218人次，特崗教師地區培訓26人次，班主任培訓18人次，培訓效果良好。同時，狠抓師德師風建設，借貴州省建設年省委書記提出的“四要十不準”，地區教育局出臺的中小學教師“十個不”承諾，陳波縣長的“六個禁止”等進一步規范了教師行業風氣。

四、建立建全管理制度，提高學校科學化、規范化管理水平。一是建立教師管理制度，加強對教師的職務評聘、培養培訓、考核評價、出勤上崗等方面的管理。二是建立公用經費的管理與使用制度和財經制度，進一步規范公用經費的管理、使用，確保在經費上“不出事”。三是逐步探索以教職工聘任制為核心的基本用人制度，促進教師合理流動。四是建立校長管理考核制度，為縣級實行校長任期制和輪崗交流制提供必要依據。

五、深度推進“五心教育”，全面引領小學德育工作逐步走向系統化、日常化、特色化。

“五心教育”活動實施以來，各校在原有經驗的基礎上，進一步豐富“五心教育”的內容，創新“五心教育”的形式，找準載體，將“五心教育”與學科教學和素質教育活動有機結合起來，進班級進課堂，在師生中入心入腦，以“五心教育”活動實實在在提升教師的道德素養和學生的道德品質，并達到“小手拉大手、學校帶社會”的效果。

六、做早、做細、做實學校安全工作，確保了師生的人身、財產安全和學校安全。

各校全面落實有關學校安全教育與安全管理的工作制度和各項要求。層層簽訂《安全工作責任書》，強化安全防范意識，細化安全管理措施，明確安全工作職責。制定切實可行、操作性強的各類安全事故應急預案。深入開展各類安全教育和消防、避險、逃生等演練活動，增強師生的安全意識、防范能力和自護自救能力。經常性開展學校安全大排查，及時消除安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報，及時整改，整改到位。學校警務室建設取得實效，一年來，實現了較大以上安全事故率為零的目標。

教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。我們一直以辦好人民滿意的教育為己任，在上級各部門的堅強領導下，搶抓機遇，形成合力，迎難而上，努力開創我鎮教育工作新局面。

哲覺鎮中心學校 2011年11月10日

第三篇：少先大隊工作計劃

2012春季少先隊工作計劃

陽光小學2012春季少先隊工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，認真學習貫徹胡錦濤總書記在建隊60周年座談會上的賀信精神，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以《公民道德建設實施綱要》為指導，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，狠抓養成教育，把我校的少先隊工作推上一個新臺階。

二、主要工作

（一）加強少先隊組織的隊伍建設，推進少先隊工作進一步發展。

1、不斷完善健全少先隊工作運行機制。

2、加強少先隊自身建設，充分發揮少先隊干部的作用。

在學期初做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓工作，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、完善值日生隊伍、加強對值日生的管理，充分發揮其作用。

4、完善管理制度，在值日老師的指導帶領下，每天對各中隊的教室衛生、課間紀律、兩操、紅領巾等日常行為進行認真檢查、監督并做好記錄，充分利用好流動紅旗，做到師生齊抓共管，雙管齊下，提高文明班級評比成績的真實性，使學生養成良好的文明禮儀習慣。

5、繼續開展校園常規活動，并讓常規活動更加規范化、秩序化。

6、要認真做好旗手和主持人的選拔和訓練工作，規范升旗制度，鍛煉和提高學生的綜合素質。

（二）發揮少先隊組織的活動優勢，著力提高少先隊員的整體素質。

1、善于運用各種活動載體，要積極開展有益于少年兒童健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。開展“誠信教育”、“榮辱觀教育”、“綠色環保”等教育活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。

2、加強校園文化建設，豐富校園宣傳欄、黑板報、中隊園地等內容，做到月月有主題。充分利用好校園網絡，及時做好信息上傳、報送工作。

3、搞好少先隊陣地建設、布置好新的少先隊隊室，給隊員有“家”的感覺，為隊員的活動提供良好的場地，嚴格隊室管理制度，提高隊員的自我管理能力。

（三）以重大節日、傳統活動為契機，豐富少先隊活動內容。

1、利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。可以組織少先隊員開展“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。結合“愛鳥周”、“植樹節”、“地球日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“世界環境日”開展系列活動，加大學生對環保意識的教育，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，培養綠色人才、規范學生的環保行為。

1、以愛國主義為中心，深入抓好少先隊員的思想教育

為了對學生進行直觀有效的愛國主義教育，學校大隊部規范了以學生為主體的升旗儀式，升降國旗隊禮嚴肅，過程認真，成為學校育人體系中獨特的一筆。堅持每周一的升旗活動，選品學兼優的少先隊員和進步較大的學生擔任升旗手和獻詞隊員，整個升旗過程莊重、嚴肅、規范。學生在這種氛圍當中認識到國旗、國歌的重要，激發了學生的愛國熱忱。

2、廣泛開展少先隊員光榮感教育。

以“我是少先隊員就應該佩戴紅領巾”、“我生活在少先隊組織中就是一名光榮的少先隊員”、“我為胸前的紅領巾添光彩”為主要內容，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，規范隊禮，引導少先隊員以少先隊員為榮，為胸前的紅領巾添光彩。

3、加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助黑板報、廣播等載體，以及國旗下講話、班團隊會、社會實踐、興趣小組、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強隊員法律意識。

4、以環保教育為特色，認真強化少先隊員環保意識。

環境教育是學校的一個突出部分。為了深入有效地對學生進行環保教育，利用課堂主渠道對學生滲透環境教育，在學生心中樹立起牢固的環保意識，教育引導學生認識到環保不必求大，可以注重從小事抓起，從節約每一滴水，每一片紙，每一度電,每一粒米做起，不亂丟果皮紙屑，不亂丟電池、塑料袋，引導少先隊

員從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、保護環境的良好行為習慣，通過這一系列教育，少先隊員們充分認識到環保的重要性。

5、抓住契機開展“感恩教育”

當今的孩子都是小皇帝，大人對之寵愛有加，他們沉浸“愛”中，卻很少有懂得向別人付出“愛”。在教育活動中，我們以“愛”的教育為主線，通過“學雷鋒”、“迎三·八”、“手拉手”、“母親節”“感恩節”等活動，讓隊員體會到，人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人，要從關心自己的父母、關照身邊的同學、關愛社會上需要關心的人。如：在三八婦女節前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）

6、以特色活動為載體，豐富少先隊員的課余生活

我校始終以豐富的少先隊活動來促進學生各方面的健康發展。充分的利用好每周的班隊會時間，在隊員中開展貼近學生生活，對學生有教育意義的活動，避免活動的假、大、空。要求少先隊活動月月有主題，活動次次有新意。例如在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我校少先隊將開展“雷鋒與我同行”主題教育；還將開展“反邪教警示教育”系列活動，“我愛我的祖國”主題教育，“廉潔教育”等特色活動，讓學生們在活動中受教育，得到鍛煉，極大的豐富校園文化生活，推進我校素質教育的發展，引導隊員開展一些有特色的活動，是少先隊工作的一項重要內容，只有這樣才能挖掘隊員的潛能，調動少先隊員的積極性。我校本著以學生為主體，以創新為目的，在隊員中積極開展體驗教育，榮辱觀教育，手拉手活動，感恩教育活動，校園藝術節活動等等，使學生在豐富多彩的活動中體驗彩色的童年、游戲的童年、成長的童年。

（四）加強班主任培訓工作

班主任是對全體學生全面負責的教師。學生班級是學校教導工作的基本單位。學校的教學、思想品德教育、生產勞動以及課外活動都是以班為單位進行的。為了把學生班組織成為一個堅強的集體，為了使班集體中的每一個學生都獲得全面發展，設置一個對學生班的全體學生全面成長負責的教師，這樣的教師就是班主任。

因此，在本學期打算開展主題為班主任的“每一天”培訓活動，其中包括如何教學生“打招呼”，如何處理學生之間的沖突，班主任如何當好協調者，如何利用好晨讀活動。

另外，為了開拓班主任的視野，打算在4月中旬帶領所有班主任外出考察，主要交流其他學校班級管理先進經驗或方法，開闊德育工作視野，促進班主任隊伍的整體建設，提升我校德育工作品質。

總之，通過培訓工作的開展，不斷提高班主任的管理水平，不斷提升班主任修養，從而促進班級，學校健康發展。

(五)扎實開展德育主題月活動

“把德育放在學校一切工作的首位”已是我校所有教師的共識。加強對學生進行政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理品質教育，對促進學生全面發展起著主導的決定性作用。為了推動“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，積極開展“各學科滲透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育形式，擴充德育內容，使學校傳統美德特色教育在學科滲透中增添新的時代內涵，在加強和改進未成年人思想道德建設中發揮重要作用。我校不僅要對學生進行“五愛”教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，還要特別加強道德教育和理想教育。

同時，我校在課堂教學滲透德育的實踐中，更要注重經驗總結、方法、交流。積極搭建平臺，學校在教學工作中選拔出學科滲透教學能手，結合小學生實際、特點、學科特色，提供一個研討機會。通過此次活動提出符合學校特色、結合學生實際、行之有效的學科滲透德育工作的好辦法，以點帶面，以促進學校德育工作的開展。

附：

二月樹立信心養成習慣

1、各班總結寒假生活，收集相關資料。

2、健全班委，制定班規，更新中隊室布置。

三月：感恩的心感謝有你

1、重溫《守則》《規范》。、“文明禮儀伴我行”文明禮儀養成教育。

3、少先隊大隊干部培訓

（一）。

4、少先隊禮儀培訓。

5、“雷鋒與我同行”系列活動。

6、“我愛我的祖國”主題教育-----故事比賽。

7、感恩教育

（一）。

8.學生社會實踐活動----打掃示范街

四月；革命教育環保教育

1、清明節緬懷先烈、感恩先烈。

2、少先隊大隊干部培訓

（二）。

3、學生社會實踐活動----放風箏比賽

4、安全教育——交通安全講座。

5、學生社會實踐活動----走進福利院

五月紅色教育感謝父母

1、少先隊大隊干部培訓

（三）。

2、入隊前教育。

3、學生社會實踐活動----打掃紅領巾示范街

4、“我愛我的祖國”主題教育-----民族團結教育。

5、感恩教育

（二）。

6、“文明禮儀伴我行”文明禮儀養成教育

7、學生社會實踐活動----走進交警

六月禁毒教育快樂分享

1、少先隊大隊干部培訓

（四）。

2、手拉手互助活動——關心貧困生。

3、慶祝六一兒童節，新隊員入隊儀式。

4、環境保護系列教育活動。

5、愛國主義教育------知識競賽。

6、學生社會實踐活動----

第四篇：少先大隊工作計劃

少先大隊工作計劃（2014—2015學第一學期）

二〇一四年八月

少先大隊工作計劃

一、工作思路

1.切實抓好常規工作：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）抓好一日常規檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

（5）深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

2.切實加強學校少先隊組織建設。期初，開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

3.班隊工作。聘請責任心強，有一定少先隊工作經驗的教師擔任少先隊輔導員，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

4.關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

5.加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

6.充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。各校應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“

10、13”建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊日期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

二、具體工作安排：

九月份（以養成教育為重點）

1.組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

2.完善大隊委值勤制度。

3.“送給老師一份快樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。

4.養成教育系列訓練。

5.組織六年級一百名少先隊員參加國情知識競賽。

6.一年級各中隊輔導員協助班主任召開好家長會。

7.美術組布置宣傳欄畫展——迎國慶書畫專刊。

十月份（以愛國主義教育為重點）

1.養成教育系列訓練。

2.協助六年級各中隊召開家長會。

十一月份（以安全教育為重點）

1.養成教育系列訓練。

2.11月9日消防安全日，了解消防知識。

3.11月第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。

4.四年級各中隊布置校外宣傳欄。

十二月份（以迎新祝福教育為重點）

1.養成教育系列訓練。

2.結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

3.六年級各中隊布置校外宣傳欄。

二○一五年元月份（結束工作）

1.1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2.評選和表彰“三好學生”、“優秀少先隊員”。

3.收集資料，總結匯報少先隊工作。

4.指導少先隊員的寒假生活。

第五篇：少先大隊工作計劃[最終版]

2012年春季學期

陽春鎮中心小學少先大隊工作計劃

一、工作指導思想

以“學雷鋒活動”為主題，以“加強學生文明禮貌教育，規范學生的行為，養成良好的行為習慣”為目標，充分發揮少年先鋒隊的模范先鋒作用。進一步完善大隊部的日常工作，開展一些活動，配合政教處抓好學生的政治思想工作。

二、主要工作

（一）制定少先大隊工作計劃，開展評選優秀中隊，優秀中隊輔導員、優秀少先隊員和優秀少先隊干部活動。

（二）組織全體隊員開展“”學雷鋒“”活動。

﹙三﹚搞好“六一”慶祝活動，讓學生度過快樂的節日。﹙四﹚進行一次詩文朗誦會。

﹙五﹚搞好紅領巾的佩戴的督察工作。﹙六﹚搞好衛生紀律的檢查評比工作。﹙七﹚加強各中隊的工作督察。

1．三月，各中隊安排組織好學雷鋒活動。

2.四月，各中隊做好全校的詩文朗誦會準備工作。

3.六月，各中隊出3個表演節目，作為“六一”節的表演節目。學校將評出一、二、三等獎各2個并發獎。（評選優秀中隊的條件之一）

優秀中隊基本條件：

1．中隊活動開展正常，每月至少有一次主題隊會。

2．隊干部能在輔導員的指導下獨立主持中隊活動，隊活動有特色，有創新。3．設有學習園地等宣傳陣地和中隊工作手冊，中隊光榮榜等工作記錄資料。4．積極配合大隊開展少先隊基本工作。

優秀中隊輔導員條件：

1．熱愛兒童，熱愛少先隊工作，從多方面給予少先隊工作大力支持，積極為少先隊排憂解難，辦實事。

2.中隊活動時間積極開展中隊活動，注意加強少先隊員的思想品德教育和創新精神，實踐能力的培養，中隊活動有成效。

優秀少先隊員條件： 1．學習老一輩革命家和英雄人物的事跡，以先進模范為楷模，不斷激勵自己進步。

2．樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀。

3．熱愛學習，講文明禮貌，團結互助，有團隊合作意識，“五自”能力強。（自理、自學、自律、自護、自強）4．愛科學，善于動腦，喜愛發明創造。

5．積極參加少先隊組織的各項活動，有主人翁的精神，組織能力強，在少先隊活動中表現突出。

6．在同等條件下，在學校擔任鼓號隊員、儀仗隊隊員或旗手等符合以上條件者優先。

優秀少先隊干部條件：

1.工作積極肯干，能創造性地完成好自己所負責的工作。2． 關心集體，為集體辦實事，辦好事。

評選要求：

1、各中隊應高度重視此次評選活動，做好宣傳，發動和組織工作。

2、各中隊要認真參照評選標準，堅持民主集中制的原則，保證受表彰的集合和個人的先進性和代表性。

評選方法：

1．優秀中隊、優秀中輔導員采取自我推薦和學校評審相結合的方式進行，即通過輔導員自薦述職，學校根據各中隊、中輔導員的實際情況進行綜合評審決定。2.優秀中隊和優秀中隊輔導員各3名。

3．優秀少先隊員，按各中隊隊員總數的10%上報名單，采用四舍五入制。4.優秀少先隊干部在大隊干部和各中隊長中產生，共計8名。

陽春鎮中心小學少先大隊部

2012年2月15日