第一篇：少隊工作交流（本站推薦）

蓮湖路小學2007年少先隊活動小結 各位老師，下午好！今天能和大家歡聚在一起進行少隊活動的交流非常的高興，也請各位老師對我校開展的少隊活動能提出寶貴的意見。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，隨著素質教育的不斷深化，少先隊工作的舞臺更加廣闊，任務更加艱巨。今年我校以“加強未成年人思想道德建設”為核心，進一步貫徹落實《小學生日常行為規范》，以 “弘揚和培育民族精神”為主線，在學生中深入廣泛地開展“迎奧運、講文明、樹新風”以及“感受新變化，迎接十七大”等主題教育實踐活動，結合我校特色——航模，開展“科技活動我能行”主題教育，增強學生的民族自豪感和社會責任感。

一、加強少先隊自身建設，增強了隊組織的吸引力和凝聚力。

1、在全校一直堅持開展“創建文明班級，爭當三星少年”即（禮儀之星、學習之星、紀律之星）活動。面向全體學生，發現他們身上的閃光點，使學生中形成比禮儀、比學習、比紀律的良好學風。

2、重視每一次的升旗儀式，在莊嚴、隆重升旗儀式中，雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的熏陶。

3、學校各中隊每月能及時更換一期黑板報；四至六年級學生每月創辦一期中隊小報。單周召開班會，雙周召開隊會，能充分利用板報、小報、班隊會向學生宣傳法制、科技、環保健康等方面的知識。

4、充分發揮校園廣播的宣傳作用。每天下午五分鐘的“雛鷹廣播”會準時與學生們見面，讓學生們從中了解了許多的課外知識，開闊了眼界，豐富了緊張的學習生活。

5、學校一直堅持執行校領導、教師、學生“三級值周制”，進一步培養學生的自我管理能力，充分發揮值周生的監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

6、大隊部定期召開隊干部會議，組織隊干部進行學習，和隊干部一起討論、籌劃隊活動。隊員的活動，隊員們自己來設計、籌劃，他們才會更加的喜歡，積極的參與。

7、學校每年的六一都會舉行隆重的一年級入隊儀式；10月13日建隊日之前進行大、中、小隊干部的改選，并召開“大隊委競聘演講暨才藝展示”會，讓隊員們自己選出能夠勝任工作的大隊干部。

二、結合各種節日，圍繞“弘揚和培育民族精神”為主線，深入開展“知榮明恥，樹立新風尚”、“感受新變化，迎接十七大”等主題教育，在活動中對學生進行德育教育。

1、三月五日學雷峰日，開展“學雷峰樹新風”活動，師生齊動手清理校園衛生死角，美化凈化校園環境。三月八日婦女節，開展“我為媽媽洗一次腳”活動，讓學生用實際行動來感謝媽媽的養育之恩。三月十二日植樹節，利用廣播、板報、小報大力宣傳環保知識，美化、綠化校園。各中隊認領校園中的一棵小樹，各中隊學生都能小心呵護小樹，為小樹澆水，每個中隊還為小樹制作出形狀各異的提示牌，在提示牌上寫上一些生動的保護小樹的溫馨提示語。“六一”兒童節，召開“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽暨第八屆藝術節，進行一年級入隊儀式，并表彰了市、區、校級三好學生、優秀少先隊員等，學生們用動情的朗誦、歡樂的歌聲、優美的舞姿、有趣的電腦小報、中隊小報、精美的畫展來表達他們歡樂的心情。每年六月份都會召開六年級畢業班 “放飛理想”主題隊會，畢業班的學生們精心編排了許多生動的節目，表達他們對六年的小學生活的無限留念和對母校所有老師的感謝，整個隊會洋溢著濃濃的師生情誼和純潔的同學間友誼。每年“七.一”學校都要在學生中開展“花兒朵朵心向黨”系列活動：每個班召開了“我是黨的好孩子”的主題班隊會； “雛鷹”廣播站進行了為期兩周的“黨在我心中”欄目，給學生們講黨的歷史和革命故事等；五年級的少先隊員要到全國勞模、老黨員張玉梅老師家中進行慰問，這一系列活動讓學生們受到了深刻的黨史教育，了解到黨的偉大，使同學們更加的熱愛黨、熱愛祖國。10月13日建隊日，學校邀請了青年路派出所的民警為師生做了一次生動的法制報告，并聘請了校外法制輔導員、中隊輔導員。慶祝“元旦”學校會召開辭舊迎新的“元旦游藝會”，讓學生在快樂祥和的氣氛中迎接新年的到來。

三、結合學校特色，開展科技活動我能行。

1、愛祖國、愛科學，航模科技顯特色。

航模科技是我校的特色, 自1958年建校至今航模活動一直在我校活躍的開展著，并提出了“面向全體、突出個性、培養興趣”的辦學目標。結合“八榮八恥”中的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”、“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，學校把航模科技活動與德育教育有機的結合，將航模科技活動的開展推向新的高潮。愛祖國、愛科學、學科學、用科學已成為我校航模科技活動的宗旨。

學校充分利用班隊會、黑板報、手抄報、“雛鷹”廣播站、宣傳櫥窗、懸掛標語等宣傳陣地，對學生進行科普知識宣傳。在校園內大力營造濃厚的科普教育輿論氛圍。特別是在今年11月份的“我們愛祖國，我們愛科學”的科技活動月中，通過各種宣傳形式向學生大力宣傳科技知識，分年級進行豐富多彩的航模活動：如一、二年級學生在活動中了解航模科技的歷史；

三、四年級學生動手制作飛機模型；

五、六年級學生了解航模科技在國防中的重要地位，樹立從小學科學，長大保國家的愛國意識。在大隊部的組織下，高年級積極開展科技小報評選活動，各班召開以科技知識為主題的班隊會，學生還進行了“從小學科學，長大保國家”的征文活動。采取“走出去，請進來”的方式，邀請科普工作者來我校舉辦科普知識講座；組織學生到科技館、科普教育基地、科技所等單位實地學習，豐富學生的科普知識，拓寬學生的科技視野。學校在航模科技教育活動中沒有死角，真正做到了班班有活動，人人都參與。

2、倡導勤儉節約，變廢為寶再利用。

針對有些學生鋪張浪費的壞習慣，學校提出每個學生做一個“變廢為寶”的小能手。同學們利用掛歷、易拉罐、紙盒、瓶蓋等廢舊物品制作出精美的新年賀卡、扇子、杯墊、筆筒等進行再利用。既鍛煉了學生的創新精神和動手能力，又培養了學生變廢為寶再利用的環保節能意識。

3、學科學、用科學，科技活動結碩果。

由于領導的高度重視，老師們的積極配合，同學們的人人參與，航模科技教育活動屢創佳績。學校的航模表演在全區還進行了展示，展示中同學們向全區的師生們表演了橡筋直升機、撲翼機、用廢舊掛歷紙制

作的蝴蝶直升機、橡筋飛機、遙控特技飛機、遙控電動飛機、遙控滑翔機、火箭等，贏得了大家的好評。學校先后有188名學生在航海模比賽中獲獎。學校還被評為“西安市科技創新先進單位”、“”。

“科技活動我能行”主題教育開展以來，進一步加強了同學們的愛祖國、愛科學，崇尚勤儉節約、變廢為寶再利用的環保節能意識，教育成果十分顯著！我們會堅持將學校的航模科技特色與德育教育緊緊相結合，將我校航模科技教育活動推上新臺階，讓學生自覺踐行“八榮八恥”，樹立正確的榮辱觀。

少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有得到學校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，在今后的工作中，還需更加努力。

第二篇：少隊工作督查調研工作交流材料

構建特色校園文化氛圍，開創少先隊工作新局面

——賀蘭縣回民小學少先隊工作交流材料

尊敬的各位領導：

你們好！今年六月份全國少工委召開了第六次全國少代會。這是新形勢下少先隊召開的一次重要的會議。在我縣團委和教育體育局團委的部署安排下，我們賀蘭回小也就此項工作開展了一系列活動。

在學校領導的大力支持和幫助下，圍繞學校中心工作，開展了多項有特色的少先隊活動，使少先隊員受到了教育和鍛煉，也為學校教育教學質量的全面提高做出了貢獻。

一、通過學校廣播網，大力宣傳第六次少代會精神。在全校范圍內大力開展爭做四好少年的活動。通過每周升國旗儀式、學生征文主題隊會、手抄小報等形式，多方位、多角度的向學生宣傳少代會精神，號召同學們爭當“四好少年”。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，全面培養少先隊員的綜合素質，以優促優，創造良好氛圍，形成你追我趕、爭當“四好少年”的局面。

思想品德教育是素質教育的靈魂。一年來，通過創設生動有趣的體驗情境，采取引導隊員積極主動參與各項思想教育活動，在廣大少年兒童中廣泛開展了愛國主義、集體主義教育和道德品質教育系列活動，開展了“五愛”教育、“五自”教育和“國旗下講話”等體驗教育活動，通過體驗活動，培養學生爭當“四好少年”。

1、我校少先大隊積極參與適合少先隊員參加的管理活動。如，每周紅領巾考核工作，由少先隊員組成的紅領巾監督崗負責檢查校園環境、文明禮儀行為規范等情況，少先隊員們認真負責，使校園里的吃零食、說臟話、追逐打鬧及隨地吐痰、亂扔紙屑等不文明行為大為減少，使我校環境面貌和學生日常行為習慣發生了很大的改觀，推動了學校工作的順利進行。

2、以升旗儀式為契機開展系列體驗教育活動。近年來，我校堅持開展了“國旗下講話”活動，在每周一學校都安排一名學校領導、一名教師精心準備，作好國旗下的講話。每個學期學校少先大隊部都會安排周主題教育，讓全體學生在莊嚴的國旗下接受愛國主義教育，增強隊員的愛國情感。有效地激發學生的愛國主義情懷，培養學生強烈的民族自信心和自豪感；凈化心靈，塑造完善人格，展示個性，培養創造精神和實踐能力。自從我校開展“爭當‘四好少年’”活動以來，我們每個月都會指定輔導員在升旗儀式上進行國旗下的講話，尤其是六月份少代會召開以后，國旗下的講話內容就以宣傳少隊會精神以及“爭當‘四好少年’”為主，對全體師生取得了良好的教育效果。

3、豐富多彩的課外活動，提升了少先隊員的整體素質。實施素質教育，促進學生德智體美等方面全面發展，體現時代要求，培養學生具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。我校開展了豐富多彩的課外活動。如：電子琴、合唱隊，舞蹈隊、美術等興趣小組每周定期活動，這些活動的開展不僅豐富了學生們的課余生活，還陶冶了學生們的情操，拓寬了學生們的視野，對少先隊員進行了“美在我身邊，美在我心中”的教育，讓學生學會欣賞美、發現美、創造美，取得了良好的教育效果。

4、本學期開學，我校“與文明同行”活動拉開帷幕，數百名學生在白色的長卷上簽下自己的名字，許下了自己的誓言，要與文明牽手，與陋習告別，讓文明與心手相連，緊接著，學校舉行了“與文明同行”活動征文比賽，文明之星、文明路隊評選、手抄小報評比等系列活動。通過書畫展、手抄報、征文比賽、故事會、報告會、座談會、主題班隊會、觀看教育片等活動，培養了學生的勞動意識，對學生進行了保護環境、愛護家園的環保教育及愛黨、愛軍等愛國主義教育，同時增強了學生的社會責任感。春季我校還組織學生到消防中隊去參觀學習，體驗消防官兵的生活，學習消防知識，提高了學生們的消防減災的意識和能力。為了加強我校學生的日常行為規范的教育，在2009年年末，學校舉行了首屆小學生日常行為規范測試評比活動。在評比活動中，少先隊員們重溫了小學生日常行為規范，通過測試，他們的行為能力得到了提高，知道了很多基本的行為規范。

5、積極開展“愛心捐助”活動。2008年5月12日四川省汶川地區發生8.0級地震的特大震災的緊要關頭，在少先隊的號召下，全體少先隊員踴躍捐資，為災區送去了一份溫暖。今年四月，青海省玉樹地區又發生7.1級地震，我校少先大隊再一次發出號召，全校共捐資6000余元，再一次為玉樹災區送上了一份愛心。

6、以傳統的節日為系列開展體驗教育活動。我校少先大隊利用每年的“清明節”，組織學生開展“緬懷英雄人物”系列活動，每年三月，開展“慶三

八、盡孝心”，“學雷鋒，重實踐”等活動，組織學生走上街道清掃街道、清理小廣告，培養了少先隊員熱愛勞動，珍惜勞動果實的思想教育。每年“六一”隆重舉行少先隊入隊儀式，并邀請學生家長觀摩學校各項大型活動，取得了很好的社會反響。每學期，我校都會開展德育主題隊會觀摩，主題豐富多彩，教育效果顯著。例如：上學期，以“安全教育”、“熱愛祖國”“學會感恩”“爭當‘四好少年’”為主題，我校開展了4次主題觀摩活動。本學期我校主題隊會觀摩活動也在如火如荼的進行著。學生通過豐富多彩的形式，既教育了自己，也教育了身邊的小伙伴。每年九月，開展“老師、我愛你”尊師愛生活動；結合“十·一三”建隊日，對隊員們進行系統的隊史和隊知識的教育，組織隊員學習隊章，組織開展“民族精神代代傳”主題實踐活動，增強隊員們的愛國主義意識，并通過大型隊日活動課，帶領學生回顧隊史，學習隊知識，重溫少隊宣誓詞等，使學生對我們的少先隊有了深入的了解，并為胸前的紅領巾而驕傲。根據團縣委的有關文件，我校還開展了“雛鷹爭章”、“爭當‘四好少年’”等活動，通過學校紅領巾廣播室的宣傳，以及有趣的班隊會、各種形式的教育活動，在學生中取得了的很好的教育示范作用。

三、少先隊品牌活動建設

由于學校領導的重視，我校的校園環境越來越好，為了培養我校學生從小多讀書，讀好書的良好習慣，營造我校書香校園的文化氛圍，學校專門在校園內開辟了“漂流書屋”，少先大隊部號召社會各界和同學們自主捐出一些書籍來充實“漂流書屋”，使得“漂流書屋”的書籍能夠滿足全校師生課余時間讀書的要求，對全體師生起到了良好的教育引領作用。

為了進一步培養學生良好的讀書習慣，2009年4月，我校利用4月23日讀書節契機，拉開了首屆“讀書節”的帷幕，“春日暢想”讀書展示活動在全縣引起了廣泛好評。2010年我校又一次舉行了“讀書節”活動，在“讀書節”活動中，四年級的全體師生以“情系母愛”為主題，再次向全縣人民展示了賀蘭回小師生的的風采，再一次獲得廣泛好評。

四、存在的問題。

由于教育實行收費一費制管理，少先隊活動經費處境比較尷尬。學校的少先隊組織活動，學生和家長參與的積極性不高，如：紅領巾夏令營、春游、組織觀看優秀電影等少先隊員喜聞樂見的活動受到收費的影響根本無法開展，少先隊書籍、報紙也很難要求統一訂閱，導致少先隊組織開展活動非常被動。

總之，我校少先隊工作方面作了許多探索和實踐，也取得了一些成績。我們要迎著時代的曙光，勇于實踐，不斷創新，繼續努力，去迎接少先隊工作的嶄新的明天！

第三篇：少隊工作小結

三墩中心小學少先大隊工作小結

這一學期，我校以校訓“至真，尚美”為契機，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結 如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

（一）紅領巾監督崗：

由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查周周評比相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。紅領巾監督員都是各中隊推選出的。每周定時定點召開少隊會議，及時反饋問題及時處理，查漏補缺，教方法建制度，靈活大膽管理。（建議各中隊推選出負責、認真的孩子)這樣不僅能培養一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也在各中隊起到一定的模范帶頭、監管作用。

（二）升旗儀式及班會：

本學期每周的主題升旗儀式內容都與主題班會教育相結合，主題升旗儀式分升旗、主題教育展示和值周總結三部分。題教育活動是要求四到六年級六個中隊輔導員和配班語文教師按每周主題、節慶日，編排形式多樣的主題教育進行全校展示。在此期間老師們都能積極準備，有優美的美文朗讀，幽默后沉思的相聲，勤儉節約的倡議等等。即達到了教育的良好效果，也給了學生自我展示的平臺。

（三）主題板報及手抄報評比： 主題板報評比：每月四個主題，月尾布置，月頭檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，讓人耳目一新，充分展示了班級精神風貌和魅力特色。

在手抄報評比中，學生自編自繪出各具特色的手抄報，有一部分作品，雖然筆墨稚嫩，但主題突出鮮明，構思精巧，色彩鮮艷，充分地展現了我校學生在主題教育中的收獲。但是在評比中我們也發現大多數學生在手抄報排版、抄寫、美工、材料收集等方面的綜合能力都不盡人意，所以大隊部進一步開展了優秀手抄報展示，目的就是激發了全校學生的學習熱情。

（四）常規專題教育講座，培養學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》養成教育活動的相關要求分年級組進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，通過專題講座，觀看視頻等。全校學生都融入到了“守則”和“規范”的洪流當中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。（近兩周早讀，就餐，上下樓，集會，衛生有明顯好轉）

二、加強輔導員的隊伍建設

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。認真召開班主任例會，組織輔導員老師外出學習，并及時組織外出學習教師介紹學習經驗，提高輔導員的少先隊工作水平，使少先隊工作規范化，科學化。

三、現將前期具體實施活動匯總

（一）學期初，認真組織了開學典禮暨第一次升旗儀式。激勵全校師生開好頭，起好步，樹立自信心勇于挑戰自我，對新學期、新起點有新的規劃。

（二）9月感恩教育中，少隊結合“教師節”進行師恩難忘主題教育。組織獻您一枝花的活動，六（2）班的學生代表早早等候在學校門口，為每位老師送上一枝花一句節日快樂，讓老師們感受到學生的火熱心意。

（三）在九月的行為習慣養成月活動中舉辦了“隊列隊形及廣播操比賽”

（四）結合九月行為習慣養成月進行“喜迎文博盛會，爭做三愛、三節、三禮好少年”手抄報評比。

（五）在國慶節到來之際，我們以“我向國旗敬禮，喜迎國慶節”為活動宗旨，舉行了歡慶國慶文藝晚會。

（六）歡慶十一國慶節，增強學生愛國情感，進行”喜迎國慶”手抄報評比，并將優秀作品制作展板，組織學生進行參觀和展評。

總之，這兩個月以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待下月的工作更精彩。

現將下季度德育工作安排如下：

1.班級之星，年級之星評選活動繼續進行。各年級組認真對待，及時上報。2.十一月中旬進行全校美文誦讀比賽。

第四篇：教育局全體會議少隊工作交流材料

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

教育局全體會議少隊工作交流材料

我校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，嚴格按照上級的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，認真領會第六次全國少代會精神，以培養新世紀的社會主義建設者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實《中小學德育規程》和《少先隊輔導員工作綱要》。以各種主題活動為載體，狠抓隊員的日常行為規范的養成教育，不斷完善少先隊整體建設，很好地發揮了少先隊在培養、教育少年兒童方面的作用。現將我校一年來的少先隊工作匯報如下：

一、用愛幫助隊員成長

1.建強隊伍，幫助隊員成長。每學期，政教處和大隊部積極對各中隊輔導員進行業務培訓，組織工作研討，中隊輔導員工作能力大大提高。聘請鎮派出所劉曉明副所長和我校心理咨詢員張芳老師為我校志愿輔導員，他們熱心于少先隊工作，定期在少先隊員中開展活動。過硬的隊伍，使隊員在成長過程中能得到更大的幫助。

2.多創機會，幫助隊員成長。大隊部多方面創造機會，不斷為學生提供展現自我的舞臺。<課件 >常規教育方面，如：升旗儀式、量化評比等引導隊員積極參與；教室、寢室文化評比等引導各隊員形成集體意識，培養集體榮譽感；大隊部例會制度為學生干部的成長提供催化劑；鼓號隊、廣播站等成為隊員們樂于參與并且培養鍛煉能力的陣地。

二、用心開展各類活動

1、開展主題活動，加強思想教育。一年來，大隊部結合時事，利用班會、晨（夕）會、升旗儀式、宣傳欄、板報等多種形式對學生開展了系列主題教育。如扶殘助殘、預防甲流、國防教育、文明習慣周、教室文化評比、“六·一慶典”、運動會、中華經典詩文誦讀比賽、“現代少年形象大使”評選等，這些活動的開展，體現了學校領導及全體青少年工作者對孩子們的關心與愛護，從孩子的角度來考慮孩子的問題，取得了非常好的教育效果，特別是我校首屆藝術節的成功舉辦，為學校達成“五園”目標更近一步。

2.組織一些列實踐活動，讓隊員在體驗中成長。針對學校活動場地狹小，功能室嚴重缺乏的現狀，我校充分挖掘現有資源，結合街道“茶鄉古鎮”建設，充分與街紅崗山茶廠聯系，開展了諸如茶鄉古鎮建設實踐性活動，參觀茶廠制茶流程活動，感受勞動的艱辛，了解家鄉的茶葉產業情況，培養學生樂于吃苦，熱愛家鄉的良好思想品質；與街福利院聯系，為福利院的老人們送去祝福，打掃房間，表演文藝節目，培養孩子奉獻愛心的良好思想品德；與社區聯系，社區留守學生眾多，針對此種情況，學校與社區聯合成立了社區青少年活動中心，蔡榨小學學生假期實踐活動基地等，利用節假日組織各類活動，豐富了學生特別是特殊學生的假期生活。多渠道的創設體驗情景，讓學生在這些地方有不一樣的體驗，受到不一樣的教育，效果很好。

3.注重激勵教育，營造濃厚的爭先氛圍。我校繼續發揮德育的激勵功能。充分利用板報、宣傳欄、廣播站的宣傳教育功能，評選出一大批“現代少年”、“四好少年”、各類標兵等。利用各類板報、廣播站等渠道對先進班級、先進學生等的事跡進行展播，使得學校呈現出健康向上、拼搏進取的良好精神風貌。

4.合理借力，豐富工作手段。校園開放活動是一個非常好的和社會交流的機會，本學年，我們把學生家長和社會上關心教育的人士請到學校來，讓他們走進校園，走進教室，通過對校園環境的感受，對學生學習情況的了解，通過橫幅和標語的宣傳使得社會對我們學校的工作更加了解和支持。此外，我們還組織少先隊員進社區，做一些社區勞動和公益宣傳工作，社會反響好。

三、愛心回報碩果累累

經過努力，我校少先隊工作得到了上級有關部門好評，多名少先隊員被上級表彰，其中五（1）班李涵同學被評為武漢市現代少年形象大使，蔡詩等被評為市優秀學生干部，陳子婧等獲評區現代少年榮譽稱號。五（1）中隊被評為愛心中隊。一年來，我校先后被評為“少年形象大使評選優秀組織獎”、“大家唱、大家跳活動銀獎”、“區運動會道德風尚獎”等。

正是因為有了對少年兒童的愛，榨小人一直在堅持跋涉，力爭讓每一個孩子都能養成良好的習慣，鑄就良好的性格，收獲光明的前途。

看！雛鷹正在愛的天空中飛翔！

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

第五篇：教育局全體會議少隊工作交流材料

我校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧--理論、“三個代表”重要思想為指針，嚴格按照上級的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，認真領會第六次全國少代會精神，以培養新世紀的社會主義建設者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實《中小學德育規程》和《少先隊輔導員工作綱要》。以各種主題活動為載體，狠抓隊員的日常行為規范的養成教育，不斷完善少先隊整體建設，很好地發揮了少先隊在培養、教育少年兒童方面的作用。現將我校一年來的少先隊工作匯報如下：

一、用愛幫助隊員成長

1.建強隊伍，幫助隊員成長。每學期，政教處和大隊部積極對各中隊輔導員進行業務培訓，組織工作研討，中隊輔導員工作能力大大提高。聘請鎮派出所劉曉明副所長和我校心理咨詢員張芳老師為我校志愿輔導員，他們熱心于少先隊工作，定期在少先隊員中開展活動。過硬的隊伍，使隊員在成長過程中能得到更大的幫助。

2.多創機會，幫助隊員成長。大隊部多方面創造機會，不斷為學生提供展現自我的舞臺。<蓮 山課件 >常規教育方面，如：升旗儀式、量化評比等引導隊員積極參與；教室、寢室文化評比等引導各隊員形成集體意識，培養集體榮譽感；大隊部例會制度為學生干部的成長提供催化劑；鼓號隊、廣播站等成為隊員們樂于參與并且培養鍛煉能力的陣地。

二、用心開展各類活動

1、開展主題活動，加強思想教育。一年來，大隊部結合時事，利用班會、晨（夕）會、升旗儀式、宣傳欄、板報等多種形式對學生開展了系列主題教育。如扶殘助殘、預防甲流、國防教育、文明習慣周、教室文化評比、“六·一慶典”、運動會、中華經典詩文誦讀比賽、“現代少年形象大使”評選等，這些活動的開展，體現了學校領導及全體青少年工作者對孩子們的關心與愛護，從孩子的角度來考慮孩子的問題，取得了非常好的教育效果，特別是我校首屆藝術節的成功舉辦，為學校達成“五園”目標更近一步。

2.組織一些列實踐活動，讓隊員在體驗中成長。針對學校活動場地狹小，功能室嚴重缺乏的現狀，我校充分挖掘現有資源，結合街道“茶鄉古鎮”建設，充分與街紅崗山茶廠聯系，開展了諸如茶鄉古鎮建設實踐性活動，參觀茶廠制茶流程活動，感受勞動的艱辛，了解家鄉的茶葉產業情況，培養學生樂于吃苦，熱愛家鄉的良好思想品質；與街福利院聯系，為福利院的老人們送去祝福，打掃房間，表演文藝節目，培養孩子奉獻愛心的良好思想品德；與社區聯系，社區留守學生眾多，針對此種情況，學校與社區聯合成立了社區青少年活動中心，蔡榨小學學生假期實踐活動基地等，利用節假日組織各類活動，豐富了學生特別是特殊學生的假期生活。多渠道的創設體驗情景，讓學生在這些地方有不一樣的體驗，受到不一樣的教育，效果很好。

3.注重激勵教育，營造濃厚的爭先氛圍。我校繼續發揮德育的激勵功能。充分利用板報、宣傳欄、廣播站的宣傳教育功能，評選出一大批“現代少年”、“四好少年”、各類標兵等。利用各類板報、廣播站等渠道對先進班級、先進學生等的事跡進行展播，使得學校呈現出健康向上、拼搏進取的良好精神風貌。

4.合理借力，豐富工作手段。校園開放活動是一個非常好的和社會交流的機會，本學年，我們把學生家長和社會上關心教育的人士請到學校來，讓他們走進校園，走進教室，通過對校園環境的感受，對學生學習情況的了解，通過橫幅和標語的宣傳使得社會對我們學校的工作更加了解和支持。此外，我們還組織少先隊員進社區，做一些社區勞動和公益宣傳工作，社會反響好。

三、愛心回報碩果累累

經過努力，我校少先隊工作得到了上級有關部門好評，多名少先隊員被上級表彰，其中五（1）班李涵同學被評為武漢市現代少年形象大使，蔡詩等被評為市優秀學生干部，陳子婧等獲評區現代少年榮譽稱號。五（1）中隊被評為愛心中隊。一年來，我校先后被評為“少年形象大使評選優秀組織獎”、“大家唱、大家跳活動銀獎”、“區運動會道德風尚獎”等。

正是因為有了對少年兒童的愛，榨小人一直在堅持跋涉，力爭讓每一個孩子都能養成良好的習慣，鑄就良好的性格，收獲光明的前途。

看！雛鷹正在愛的天空中飛翔！