第一篇：官渡口小學自查報告

官渡口小學教育教學工作自查報告

（2011年秋）

本學期以來，在縣教育局的領導下，在中心學校的指導、幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性。下面就本校在教學常規管理方面的情況進行自查自評：

一、教學常規管理方面

1.課程開設齊全

我校全面貫徹教育方針，按恩施州課程實施計劃科學排課，開齊課程，開足課時，作息時間符合有關規定，符合學生年齡特點。

2.計劃周密詳實

開學伊始，學校制定了詳實的教務計劃、教研計劃，各教研組也根據要求制定了相關的教研計劃，各學科教師教學計劃、培優輔差計劃也都能夠及時上交，并且各學科計劃都內容詳實，針對性強。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標、備學生、備教法、備學法 教師教學設計體現了新課改理念，能夠突出“激趣導學”，教師活動和學生學習活動安排合理。三維目標表述準確，協調統一，教學反思有課前反思和課后反思，思考有一定的深度。并且，在教學設計中，能夠體現教、學具和現代教育手段的使用，滲透學習方法的指導。

4.上課效果明顯

我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做到學高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為學校及時采取適當的方式進行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到不早退，在教學過程中，善于做到以下幾點：

（1）處理好“魚”與“漁”的關系，充分發揮教師的導向作用，積極啟發學生思維，講練結合，教學過程中注意調動學生學習積極性，使學生成為學習的主人。

（2）講清概念，突出重點，突破難點，抓住關鍵，扎實雙基，揭示學習規律，進行學習方法的指導。寓思想教育于教學之中，做到思想性，知識性有機地統一。

（3）教學中注意新舊知識聯系，重視經常性的及時復習鞏固。

（4）教師著眼于提高40分鐘內的教學效果，力爭課堂內解決問題。

（5）教師教學面向全體學生，關注學生個體差異。

總體說來，我校教師對教學的要求正逐步走向完善。

5.作業布置與批改合理

全體教師在作業布置與批改方面，做到了如下幾個方面：

（1）考慮到了學生的學業負擔，不超負荷的布置，做到量度適當，符合學生實際。因此，本學期開學，學校規定在全優和練習冊中，只允許做一套課堂作業，放學回家的作業低年級不能超過四十分鐘，中高年級不能超過一個小時。教師們都能逐一落實。（2）對學生作業批改及時，認真細致，信息反饋、講評及時有效。（3）教師注重培優，更注重輔差，真正做到了面向全體學生。

6.質量檢測方面

（1）期中大規模檢測由教導處統一安排，交換監考，交換閱卷。（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導處。

（3）教研組對期中考試質量進行學科分析，找出亮點，總結不足。帶領本組教師在問題中反思，為期末考試質量的提高而努力。

7.教研活動方面

本學期，學校進行了大規模的“課內比教學”活動，本次活動，分四個學科組進行比武：語文組、數學組、英語組、綜合組。然后分四個大組進行匯總：青年組、中年組、老年組、校長組。教師全員參與，按抽簽——講課——說課——評課的流程，根據量化評分標準，評審組進行量化評分，依據講課分和說課分兩項成績的得分決定比武的最終成績。讓教師在本次比武中，真正做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業務能力，提高教研水平的目的。向巧芬老師、向國大老師、王敏老師在鎮級比武中脫穎而出，就是教師成長的最好見證。

8、教師培訓方面

學校在開學初，制定了校本培訓計劃，并按照計劃進行了培訓。如：認真組織老師學習了各學科《課程標準》，寫了“課標”的學習筆記；“兩課”活動的兩次視頻推進會，教師們都積極的觀看，并寫了相應的筆記等等。

二、體衛藝常規管理及科技創新方面

在全體的老師的努力下，我校體衛藝工作取得了一定的成績：

1、按時完成了《國家學生體質健康標準》有關數據的上報；對于體質、體能、常見病、傳染病等情況進行了充分的了解，建立了班級健康卡；對學生進行了安全知識教育、急救基本知識教育、預防艾滋病教育、預防毒品教育等。學校備有常用急救藥品，以防不時之需。

2、大力開展陽光體育活動。學校制定了陽光體育活動實施方案，冬季長跑實施方案。學校利用體育課、大課間，確保了學生每天陽光鍛煉一小時。體育教師做好了詳實的冬季長跑里程記錄，加大校園集體舞的訓練，讓陽光體育落到實處。并且在每年的秋季學期舉辦一次冬季運動會。

3、在教務處、德育處的大力工作下，學校開展了“

六、一”文藝匯演、忠孝雅誠歌詠比賽。每個學生通過音樂課等每學期會唱10首以上愛國主義歌曲。學校的文化氛圍得到加強。

4、廣泛開展興趣小組活動。學校制定了開展興趣活動小組的計劃，活動組長具體安排，全校師生共同參與，讓學生充分發揮自己的特長。

5、學校大力開展科技創新活動，每年送出的作品都能榮獲可喜的成績。

三、宣傳工作方面

在宣傳工作方面，我們也做了大量的工作，本年度，在恩施州教研網、恩施日報、巴東教育信息網等各種網站、報紙上我們學校宣傳稿件達到109篇。對我校的各方面工作進行了有效的推動。根據我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學工作可以評為綜合A等。

當然，我們在日常教學常規管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會根據上級主管部門的要求把全面實施素質教育、提高教學質量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規章制度，并且落實到位。力爭使我學校的教育、教學工作更上一層樓。

第二篇：2012官渡口小學教務處工作計劃

2012春官渡口小學教務工作計劃

新學期，在學校工作要點的指引下，以轉變教育教學觀念、增強工作責任心為契機。以全面提高教育教學質量為目標，立足課堂教學這一主陣地，勇于創新，追求特色。深入開展教研活動，進一步完善教育教學常規管理，注重教師隊伍建設，發展學生全面素質，為學校今后的發展奠定堅實基礎。教務處特擬定以下工作計劃。

一、加強師生思想教育，形成良好風氣。

加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟，樹立愛崗敬業，樂于奉獻的良好師德師風，使教師能夠全身心投入到教學工作中。

二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。

1、抓好教學常規和質量管理，落實各個教學環節。

（1）每個教師應做到深鉆教材，備課做到備學生，備大綱，至少提前一周備課，嚴禁無教案上課，各科都要有教后記。

（2）上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，提高課堂教學效率。

（3）加強學生輔導工作，對學困生包括留守學生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯系，爭取家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。本學期將在各班制定培優輔差方案。

（4）認真、及時批改作業，語、數、英三門課應做到每節課后有作業，每一單元結束有測驗。作文每學期8篇，批改符號規范統一，評語要符合學生年齡特點，多使用鼓勵性語言。

2、加強常規教學督導檢查，教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合，實行月查制度，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時，在月工作小結中有體現，并納入平時的績效月工作考核。從細節和過程上要質量、增效益。

3、抓好對學生的測試工作，組織好期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法，從而獲得教學質量的大面積提高。

4、實施教師間的結對幫扶工作，有經驗的教師特別是骨干教師必須指導一名青年教師，學校通過講研討課等活動為教師搭建學習交流的平臺。繼續加強教師間的互相學習，教師要積極參加各級各類講課和聽課活動，對聽課筆記的檢查應重點關注教學評價及建議。

5、積極推進多媒體教學。利用遠程教室上好每節課。

6、培養學生養成良好的閱讀習慣，本學期除了繼續開展經典誦讀

活動外，還要充分利用揚帆計劃捐贈的圖書進行閱讀，建立班級圖書角。

三、努力探索教學改革, 深入開展教研活動

1、各教研組應立足課堂，服務教學

①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。根據學科特點制定切實可行的教研計劃。

②落實好“課內比教學”活動。

③抓好選題工作，積極開展課題研究，可結合市教研室的教研工作要求開展。

2、關注教師專業成長，提升教師素養

①繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。

②加強骨干教師管理

依據學校骨干教師管理辦法，積極發揮骨干教師的示范作用。

3、各位教師應積極參加各級各類的競賽活動，爭取多出成果。本學期將在校內開展優秀教學反思評比，以促進教師在反思中不斷成長。

四、重視學生的身心健康和全面發展。

各學科要認真完成教學任務，同時還要開展有意義的活動，彰顯學科特色，豐富學校生活，促進學生的全面發展。抓住機會組織學生參加校內外競賽，讓學生在活動中得到鍛煉和提高。繼續推行大課間體育活動，努力保證學生每天有1小時的體育活動時間。

五、加大宣傳力度，切實做好宣傳工作

1、及時宣傳校內的典型人物事跡、特色工作、突出成績等

2、積極搞好“課外訪萬家”活動，積極與家長取得聯系，以此達到教育學生，宣傳學校特色的目的。

六、主要工作安排二、三月

1、制定各項計劃。

2、教研組會議及各組培訓

3、骨干教師講示范課活動

4、月工作檢查。

5、第一次月考，各科教師寫好質量分，教研組召開質量分析會。四月

1、教務處及教研組推門聽課

2、組織期中考試

3、期中業務檢查及總結

4、學生活動：經典誦讀活動

5、教研組會議及各組培訓、研討課

6、月工作檢查

五月

1、籌備六一活動

2、教研組會議及各組培訓、研討課

3、落實“課外訪萬家”活動

4、學生活動：數學組

5、月工作檢查

六月

1、慶六一活動

2、教研組會議及各組培訓

3、優秀教學反思評比

4、復習備考

5、月工作檢查、考核

七月

1、期末檢測

2、收集期末質量分析

3、檔案整理

第三篇：官渡口小學2011年教育目標考核自查報告

官渡口小學2012年教育目標考核

自查報告

為了迎接巴東縣教育局年終教育督導評估驗收，以促進我校教育的持續、健康、和諧發展，推進學校各項活動的深入開展，從而辦人民滿意的教育。對照巴東縣教育局評估細則，我校認真組織自查，現匯報情況如下：

一、全面落實義務教育，重視兩基工作

按照巴東縣教育局要求并對照各項指標，學校全面落實義務教育“兩基”工作，狠抓兩基的落實。學校所轄服務村3個，適齡少年兒童304人，現在學校有學生1至6年級345人，適齡兒童少年入學率100%，鞏固率100%。學校在學籍管理上比較規范制度健全，“兩基”工作檔案建設齊全。

二、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

我校現有教職工24人，其中本科學歷6人，專科學歷15人，中師3人，教師學歷均達標。為進一步加強教師管理，強化教師隊伍，學校加強了教師培訓，擁有了一支強有力的教師隊伍。

1、加強師德教育，規范教師行為

學校開展多種形式的師德規范學習和研討活動，學校制定了德育工作計劃，師德培訓計劃，師德師風管理制度，學校與教師簽訂了師德師風責任狀。組織全體教師學習了全國優秀教師的先進事跡，并讓教師針對學習內容開展討論，撰 1

寫師德學習心得體會，自覺地將對教育責任的認識轉化為自己的教育行為。

2以“促進教師專業化發展”為目標，圍繞“提高課堂教學質量”的主題，加大了教師培訓力度。學校遵循“教、研一體”的工作思路，立足課堂教學改革，大力開展校本培訓活動。

積極組織教師參加各級各類業務培訓。通過培訓，提高了學校領導的管理水平，更新了教師的教學理念，促進了教師業務能力的提高。

三、堅持德育為本，全面發展學生

學校以“熱愛祖國、勤奮學習、遵紀守法”為育人目標，以“養成教育”為學校教育特色。2012年秋學校聘請了官渡口派出所干警給學生上了法制教育課，增強了學生的法律意識，使學生能遵紀守法。學校認真組織開展了忠孝雅誠歌曲演唱比賽。學校以活動為載體，對學生開展體驗教育，如《保護母親河，人人爭當環保小衛士》的環保教育，增強了學生的環保意識，人人自覺地參與到環保活動中，各班收撿垃圾，變廢為利，有效地保護了學校環境。陶冶了學生的情操，全面發展了學生，學校德育處從學生的養成教育著手，分學段對學生提出不同的評價標準，進行多樣評價。各班對學生進行了愛護公物、講究衛生、誠實守信、忠孝雅誠、感恩教育

為主題的一系列的養成教育。達到了校紀校風佳的奮斗目標。

四、狠抓教育教學，提高教育質量。

1、執行新課程計劃，促進學生全面發展。

學校嚴格執行課程計劃，按要求開齊課程，開足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職或兼職教師上足上好。根據我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動，每年的“六一”兒童節慶祝活動和冬季運動會都定期舉辦，通過開展各種活動培養了學生的能力，增強了學生的體質，豐富了學生的知識，提高了學生的綜合素質。

2認真開展各科教研活動

學校全體教師積極參與教研活動，重點是進行教學基本功比武。以開展教研活動為載體，提高教師專業水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業務交流與切磋，有利于促進教學質量的提高。我校全體教師按照上級的要求認真搞好教研活動，促進了教學工作，進一步提高了教學質量。

3、狠抓常規教學工作，促進教學質量提高。

根據教育主管部門的要求，學校從新、高、細、嚴、實方面抓好常規教學落實。“真抓實管、嚴抓細管、管抓善管”。嚴格要求教師完成好備、教、輔、改、考、研等常規工作。

教師備課及時，能按上級主管部門的要求精心備課，上課用心，教法靈活；作業批改詳實，細致；輔導學生全面，耐心細致；教研教改目標明確，深入具體。充分利用遠程教育資源備課、上課，優化課堂結構，使學校教育教學質量不斷提高。二0一二年春季官渡口全鎮小學統考，我校各年級的成績居全鎮中等成績以上，小學六年級統考，四優人數為全鎮第二名，并得到了官渡口鎮政府發給的教學獎金。深受上級領導和學生家長的贊譽。

五、珍愛生命、注重安全

我校在認真搞好常規教學的同時，注重安全管理工作，學校按照上級主管部門的要求實行安全網格化管理，層層簽訂安全工作責任狀，注重管理的實效性。由于我校地理位臵特殊，長江175米蓄水后，學校三面環水，離長江不足二十米，安全形勢十分嚴峻。老師們晝夜值班巡查，并詳細記載巡查情況。為了學生乘船安全，老師按時護送學生乘船，并與船主辦理交接手續。學生平安渡的事跡多次被省級以上新聞媒體報道。學校積極配合上級主管部門安裝了監控設備，安全管理工作做到了人防、物防、技防。由于安全工作管理到位消除隱患及時，措施得力，沒有出現任何責任事故，打造了平安和諧的校園。

六、財務管理規范，無亂收費現象。

在財務管理上，嚴格執行義務教育階段各項政策，教育收費行為規范，一年來無任何舉報學校亂收費情況，也無任何對學校管理問題上訪的情況。學校端正了辦學思想，規范了辦學行為，依法治校，無任何違紀違法行為。認真落實各項教育經費，落實“兩免一補”政策，及時發放住宿生生活補助，學生、家長十分滿意。學校制定了嚴格的財務管理制度，嚴格實行預算開支，堅持財務公開，實行財務監督小組會審。充分發揮財務監督小組的職能作用，使學校的財務管理規范，確保了學校的各項工作正常運轉。

七、努力改善辦學條件，提供優質教育服務

學校建有圖書、儀器保管室，圖書儀器數量達標。學校有電子備課室、遠程教育教室、實驗室等，設備齊全，資源豐富，開通了網絡，能讓教師實行現代化辦公，開通英語空中課堂，實行遠程教育優質資源共享。

為了優化校園環境，學校多方籌措資金，節約資金，對校園環境進行了大力改善，添臵了師生的生活設施。綠化、美化了校園，校園內四季常青，花草盛開。使師生有一個舒適的學習、生活環境。

總之，學校抓住教育教學不放松，向管理要質量。本著“教學思想現代化，學校管理規范化，設施配套規模化，學生質量優良化”的理念，扎扎實實開展學校工作，完成了各項教育目標工作任務。本雖然取得了一些成績，但離上

級主管部門的要求還有一定的差距。我校的教學條件還需要進一步改善，師資力量還不夠雄厚。由于從外地轉來的學生較多，學習成績參差不齊。還需要進一步搞好教學工作，提高教學質量。今后的工作任重而道遠，我們一定要恪盡職守搞好學校各項工作，辦好人民滿意的學校。

第四篇：官渡口小學家訪階段性總結

官渡口小學“課外訪萬家” 階段性總結

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力，產生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。為此，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學生進行了家訪。現將我校近一階段進行家訪的相關情況匯報如下：

一、明確主題 迅速行動 周密部署 狠抓落實

我們按照縣教育局的統一安排部署，在全校開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領導小組，制定了《官渡口小學教師“課外訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現以及學業和心理發展中出現的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數，從而確定家訪對象、家訪內容、家訪時間，并建立了《家訪日志》及《家訪臺賬》。可以說，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

二、豐富載體，創新形式，了解任務 成效顯著

（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務。

1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映學生在校的表現，向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。

（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。

根據活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取集中家訪與分散家訪相結合。各班經過對受訪對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、性格脾氣等，將學生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學生家庭，采取不同形式家訪。

（三）活動扎實，成效顯著。

從開展家訪以來，我校參與家訪的領導和教師共24名，受訪學生415名，家訪率達到100%，入戶家訪358名，占全校學生86%。其中留守兒童150名；進城務工人員隨遷子女183名；單親家庭學生6名；家庭特別困難學生186名，殘障學生4名。我們學校因為困難學生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。

三、總結經驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態化

1、我們的家訪深入到了學生的家庭，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校課程設置、學生在校期間學習情況等，許多人當時就表示，準備讓孩子到我校上學。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發現并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發展。

這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創新形式，豐富內涵，使家訪工作制度化、常態化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。

官渡口小學 2011-11-17

第五篇：官渡口小學防震逃生演練總結

官渡口小學防震逃生演練總結

桂家庭

在5.12特大地震后，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“官渡口小學防震應急預案”，并在 3月20日上午進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

3月20日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發生”的信號發出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。整個演練過程井然有序，歷時一分四十多秒，達到了預期的效果。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園操場只用了不到35秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防震應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。