第一篇：劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告

劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告

劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所文化底蘊(yùn)極其豐富的學(xué)校，他1980年建校，經(jīng)過(guò)近三十年的風(fēng)雨洗禮，在一代又一代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，學(xué)校在教育教學(xué)和校園文化建設(shè)等諸方面都取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，浸潤(rùn)歷史文化，而又不斷賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。現(xiàn)將我校第三批校園文化建設(shè)自查情況匯報(bào)如下。

一、辦學(xué)思想及行為規(guī)范

新的教育方針、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)”校訓(xùn)、?；?、校歌、在校園顯要位置展現(xiàn)。10種學(xué)習(xí)習(xí)慣、十種生活習(xí)慣、十三種禮儀評(píng)價(jià)辦法、等已內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、校園操場(chǎng)文化及大門口文化

校門兩側(cè)的花壇里樹木隊(duì)列兩旁，就像我們學(xué)校的綠色衛(wèi)士這里既有植株挺拔骨骼清新的花中丈夫百日紅，也有清新可人奮發(fā)向上的楊柳，更有四季常青、偉岸選拔的雪松，兩邊設(shè)有標(biāo)語(yǔ)“今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校為我驕傲”。

操場(chǎng)兩側(cè)有運(yùn)動(dòng)畫及標(biāo)語(yǔ)，寫著鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，全面發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)，敬業(yè)、修德，強(qiáng)能，健體等，操場(chǎng)上有多種體育器材，一個(gè)足球場(chǎng)，四個(gè)籃球場(chǎng)，為學(xué)生提供了充足的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、餐廳文化

餐廳制度健全，廳外有行為規(guī)范用語(yǔ)，廳內(nèi)干凈整潔，兩邊寫有一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱，兩幅古香古色的壁畫詩(shī)《憫農(nóng)》及《游子吟》時(shí)時(shí)警示學(xué)生“粒粒皆辛苦”，教育學(xué)生繼承中華民族艱苦節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。

四、宣傳欄及學(xué)校環(huán)境文化

走進(jìn)校園的大門，兩邊宣傳欄定期更換內(nèi)容，她折射出我校豐富多彩的課外活及寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)。成為展示學(xué)生文化活動(dòng)及學(xué)生吸取精神養(yǎng)料的最佳場(chǎng)所，環(huán)境綠化美化是我校文化建設(shè)的亮點(diǎn)，六大巨大的花壇，繪出一幅美麗無(wú)比的校園圖畫，花壇中點(diǎn)綴著竹園、芭蕉、盆景樹、合歡樹、欒樹等，花草花壇組成多種造型。春天合歡花開，繁花燦爛，香氣逼人，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂在花間流連忘返，樹下綠樹成萌，成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息的良好場(chǎng)所，蒼松翠柏，花團(tuán)似錦中，最引人注目的是兩個(gè)古香古色、畫檐雕棟的亭子，東邊明志亭，象征我校師生志存高遠(yuǎn)，勇往直前。西邊蘭清亭象征我校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，內(nèi)秀外樸，亭子里邊山水畫及題詩(shī)，將詩(shī)文化及中國(guó)繪畫藝術(shù)同時(shí)展現(xiàn)，自然景觀和人文景觀巧妙結(jié)合，更是為學(xué)生打造了一片潛心求學(xué)的絕妙佳境。

五、文化長(zhǎng)廊

走進(jìn)教學(xué)區(qū)，東西兩側(cè)為我校文化長(zhǎng)廊，我校歷來(lái)重視傳統(tǒng)文化教育，把傳統(tǒng)文化做為校園文化特色，東邊二十四教圖文解析，西邊論語(yǔ)十章及釋詞，教學(xué)樓東邊是荀子的〈〈勸學(xué)〉〉，西邊是《弟子規(guī)》全文，課間活動(dòng)，學(xué)生徜徉校園心曠神怡，各種版面標(biāo)語(yǔ)讓學(xué)生汲取精神養(yǎng)料，讓學(xué)生與古代圣賢對(duì)話，與古代大師為友，把品德教育的根深深扎在中華5000年文明的肥沃土壤中，在新世紀(jì)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。東邊辦公樓上寫有慎思、篤行、志存高遠(yuǎn)，來(lái)自《禮記、中、庸》有云。博學(xué)之、慎思之、明辨之、篤行之，這是為學(xué)的幾個(gè)層次。

六、寢教室文化 我們的寢教室文化以給家穿一件美麗的外衣，讓家處處充滿溫馨為原則，搞好班級(jí)硬文化同時(shí)注意軟文化建設(shè)。

教室前邊有國(guó)旗，兩邊為校訓(xùn)，左邊課程表、作息時(shí)間表裝框上墻，教室后邊黑板上方中間設(shè)有班微、班歌，兩邊配上富有本班特色的班訓(xùn)，黑板報(bào)定期更換，左邊班歌，右邊班風(fēng)，班風(fēng)下邊設(shè)學(xué)習(xí)角、三清欄等內(nèi)容，教室另設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等。

兩邊墻壁上設(shè)有美文薈萃、百科海洋、書畫園地、成長(zhǎng)足跡、你追我趕等欄目，課桌凳統(tǒng)一、整齊，教室有標(biāo)語(yǔ)無(wú)雜物。

七、課程文化

我校認(rèn)真貫徹新課程理念，以建構(gòu)主義教育理論為基礎(chǔ)推出了四步導(dǎo)學(xué)教學(xué)法為課堂教學(xué)模式，分為“目標(biāo)展示、自學(xué)質(zhì)疑、點(diǎn)拔解疑、當(dāng)堂訓(xùn)練”四個(gè)環(huán)節(jié)，得到了教體局教研室的好評(píng)。

八、制度文化及實(shí)踐活動(dòng)

我校認(rèn)真貫徹行為規(guī)范教育，在學(xué)生中推廣10種學(xué)習(xí)習(xí)慣、10種生活習(xí)慣、13項(xiàng)禮儀評(píng)價(jià)活動(dòng)，有方案、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄，并進(jìn)行了示范班、示范教師的評(píng)比。學(xué)校還進(jìn)行了古詩(shī)文誦讀；校歌、班級(jí)合唱比賽，一年舉行兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了新三好的創(chuàng)建。還積極進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、民族精神代代傳、感恩教育等校內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校還多次進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)，如清潔家園、美化鄉(xiāng)村，慰問(wèn)敬老院、義務(wù)植樹等活動(dòng)，校本課程〈〈美德流韻〉〉認(rèn)真開設(shè)，為學(xué)生良好品德及習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

總之，讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一株花草含情，讓每一位學(xué)生充分展示個(gè)性，健康成長(zhǎng)。相信劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的校園文化建設(shè)必將乘著我市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議之東風(fēng)，走向更高更快更強(qiáng)的新時(shí)代。存在問(wèn)題

學(xué)校文化包括面很廣，學(xué)校德育活動(dòng)也開展，但有關(guān)軟件性材料不足，門衛(wèi)統(tǒng)一著裝、掛牌上崗不到位。行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)。

以上存在問(wèn)題準(zhǔn)備在假期期間整改到位，望中心校領(lǐng)導(dǎo)督察指導(dǎo)。

校園文化建設(shè)自查報(bào)告

劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2009-7-4

第二篇：初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案

**初級(jí)中學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)教體局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力欄初、實(shí)力欄初、魅力欄初”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成員：*

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立文化宣傳牌及辦學(xué)方針，過(guò)道兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓過(guò)道墻書寫校風(fēng)和教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校內(nèi)東西兩側(cè)墻面，布置墻面畫，展示學(xué)校文化底蘊(yùn)，教學(xué)樓后四個(gè)公示欄，共八個(gè)展面，除了用于公示，其它幾個(gè)版面，根據(jù)時(shí)間的不同，張貼相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，“我的家園我做主、我讀書我快樂(lè)、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）科室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造欄初明星的“星光大道”。

（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的欄初口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò)316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的**初中一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，欄初的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，欄初的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第三篇：2012程寨中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

習(xí)水縣程寨鄉(xiāng)中學(xué) 2012年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》（黔教(委)社發(fā)【2011】53號(hào)）的文件精神。根據(jù)遵教基【2012】5號(hào)文件、習(xí)教通【2012】11號(hào)文件，結(jié)合我鄉(xiāng)區(qū)位、地域、人文特點(diǎn)，充分發(fā)揮校園文化在推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以“五化三園”、“五化三高”為目標(biāo)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用，通過(guò)校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。

二、工作目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、工作要點(diǎn)

1.結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照現(xiàn)教科局的要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2.堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的程寨人精神。

3.強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)：

1.加快全鄉(xiāng)各校校門的改建工作:校門是一間學(xué)校的第一形象。中小學(xué)校門要體現(xiàn)明快輕盈，中心幼兒園應(yīng)突出溫馨活潑。凡學(xué)校舉行重大慶典活動(dòng)，應(yīng)裝飾、點(diǎn)綴校門。

2.各學(xué)校必須規(guī)范國(guó)旗臺(tái)建設(shè)，必須莊重典雅、統(tǒng)一規(guī)范。對(duì)國(guó)旗臺(tái)不規(guī)范的學(xué)校要改建。

3.?；盏脑O(shè)計(jì)和佩戴。?；帐菍W(xué)校的象征與標(biāo)志，對(duì)還沒設(shè)計(jì)?；盏膶W(xué)校必須在本期完善，?；盏挠谰眯詧D案應(yīng)懸掛于學(xué)校的標(biāo)志性建筑，校園內(nèi)全體師生必須佩帶校徽、必須清楚?；赵O(shè)計(jì)的寓意和含義。4.各學(xué)校要在校園醒目位置攜刻校訓(xùn)、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》，充分展示學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)和“三風(fēng)”建設(shè)；激勵(lì)全校師生弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)師生的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。

5.傳唱學(xué)校校歌，誦讀程寨紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征在程寨的紅色歷史。我鄉(xiāng)黨建交流譜寫的3首民歌，開發(fā)鄉(xiāng)內(nèi)特色，宣傳我鄉(xiāng)知名人士、學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)校明星學(xué)生，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學(xué)生行為。

6.搞好走廊文化，懸掛名人字畫、名校簡(jiǎn)介和我校師生自制作品，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念。充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

7.搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角作品展示園地。

8.舉行文明寢室評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好文明衛(wèi)生習(xí)慣。提升學(xué)生寢室文化品位，使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

9.做好校園建筑文化和綠色文化。通過(guò)對(duì)校園建筑物的造型、雕塑、搭配、色彩，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園的情感。

10.充分利用校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

（二）建立健全校園文化制度，為校園文化建設(shè)提供保障。1.學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)我鄉(xiāng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

2.加強(qiáng)校園“三風(fēng)” 建設(shè)，“三風(fēng)”是學(xué)校氛圍和師生精神面貌的總和，是學(xué)校教育質(zhì)量和精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志。學(xué)校將以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升教師業(yè)務(wù)能力為核心，努力形成愛崗敬業(yè)，教書育人的良好局面。

3.大力開展養(yǎng)成教育。宣傳法律法規(guī)、學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。大力開展感恩教育。

（三）強(qiáng)化校園精神文化建設(shè)。精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心。

1.堅(jiān)持教育為本、德語(yǔ)為先的育人理念。開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用 “五.四”、“六.一”、“七.一”、“十.一”、“教師節(jié)”、“一二.九”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。舉辦好每期一次的校運(yùn)會(huì)，舉辦好每期一次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。2.重視智育教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、黑板報(bào)，定期開放圖書室，實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室，辦好特長(zhǎng)班等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

3.加強(qiáng)體育教育，培養(yǎng)健康的體魄和心靈。學(xué)校教育、健康第一。以“每天鍛煉一小時(shí)、快樂(lè)工作幾十年、健康生活一輩子”的生活理念和方式，根據(jù)縣教科局“陽(yáng)光體育”的文件精神，每期扎實(shí)開展體育競(jìng)技活動(dòng)。

4.注重學(xué)生美育教育，凈化學(xué)生心靈。以特長(zhǎng)教育為落腳點(diǎn)，落實(shí)好“4+1”管理模式，以活動(dòng)為載體讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，都能掌握必備的體藝技能?；钴S學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌。

5.勤于勞動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐。堅(jiān)持實(shí)踐育人的方針，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和尊重勞動(dòng)人民的情感。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)保障措施。

1.成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組

長(zhǎng)：任家明

副組長(zhǎng)：王中正 王艷華 顏永江

成員：盧賢隱 袁昌清 熊 杰 王小紅 任家維 袁燦生 王 偉

胡德禮 湯明祥 趙歷武 2.加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。3.強(qiáng)化工作隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。建設(shè)規(guī)劃在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下由分管副校長(zhǎng)牽頭落實(shí)；制度文化、自然環(huán)境、形象標(biāo)識(shí)的布局規(guī)劃、各處室布置、藝術(shù)墻、校門、國(guó)旗臺(tái)、走廊文化各種標(biāo)志等由行政集體決策落實(shí)；人文環(huán)境由教育總支牽頭、教工會(huì)具體落實(shí)；校園文化活動(dòng)由團(tuán)支部（少先隊(duì)）牽頭、組織全校師生實(shí)施；行政值周領(lǐng)導(dǎo)具體督促；班級(jí)個(gè)性文化由政教處組織班主任具體實(shí)施；檔案資料、影像資料的收集整理落實(shí)相關(guān)專人負(fù)責(zé)。

4.加強(qiáng)監(jiān)督和推廣力度

（1）學(xué)校本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休閑的理想育人樂(lè)園。

（2）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（3）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2012年是習(xí)水邁向教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵年，我校將大力弘揚(yáng)《貴州教育精神》，帶領(lǐng)我鄉(xiāng)全體教師踐行《貴州教師誓詞》，充分利用我鄉(xiāng)紅色文化、民族文化和地方文化的資源，突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造和諧校園。盡快在我鄉(xiāng)形成“一校一景，一校一特、百花齊放、多彩校園”的生動(dòng)局面，為迎接省市縣的檢查獻(xiàn)禮！

習(xí)水縣程寨鄉(xiāng)中學(xué) 二零一二年二月二十九日

第四篇：新民初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案（本站推薦）

新民學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化是一所學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)校氛圍的體現(xiàn)，是學(xué)校精神文化、教育文化、行為文化和物質(zhì)文化共同構(gòu)成的一種文化，代表著全校師生共同的價(jià)值觀念和價(jià)值取向。學(xué)校的文化建設(shè)，以致力于提高未來(lái)國(guó)民的思想和文化素質(zhì)為目的，以黨和國(guó)家的教育思想和教育方針為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的精神為要求，為創(chuàng)建品牌名校工程揚(yáng)帆添翼。

我學(xué)區(qū)的校園文化建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)：志向遠(yuǎn)大、自強(qiáng)創(chuàng)新、、積極進(jìn)取、全面發(fā)展的特點(diǎn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張志林

副組長(zhǎng)：齊峰偉溫海玉齊軍飛張來(lái)福尚利軍

成員：郝祿貴白留腮邊智亮薛波韓玉紅姜茂榮

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范

字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使我校形成“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)有效課堂教育教學(xué)工作開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)要求：

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

(二)校風(fēng)校紀(jì)：

l、干部風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

2、教師風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)

工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的良好氛圍。

4、職工風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。

(三)文化氛圍：

１、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

(四)道德規(guī)范：

1、文明舉止：

目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

2、道德行為：

目標(biāo)：形成遵守社會(huì)公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂(lè)、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全

大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

(五)校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有新的理念和做法，我們堅(jiān)信，我們學(xué)校的文化建設(shè)會(huì)越來(lái)越好。

新民學(xué)區(qū)

2012-3-18

附：本學(xué)期具體實(shí)施項(xiàng)目匯總

新民學(xué)區(qū)校園文化建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算

一、新民初級(jí)中學(xué)

1、新修花池1.8m*8m共計(jì)8個(gè)，用大理石裝修，栽云杉、玫瑰等，道路硬化，共計(jì)投資71660元。

2、安裝兩塊LED顯示屏0.75m*6.2m，共計(jì)投資36740元。

3、購(gòu)置涼亭一個(gè)，投資35000元。

4、盆景花共計(jì)投資10000元。

5、師生書畫作品裝框50個(gè)，懸掛于教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓走廊，共計(jì)投資5000元。

上述五項(xiàng)合計(jì)款壹拾伍萬(wàn)捌仟肆佰元整（￥158400.00元）

二、新民中心小學(xué)

1、教學(xué)樓前安裝“遨游書海”4米高雕像1個(gè)，投資款32000元。

2、安裝LED顯示屏0.55m*6.0m一塊，投資15120元。

3、師生書畫作品裝框40個(gè)懸掛于校園墻壁，投資4000元。

4、購(gòu)置木頭涼亭2個(gè)，投資70000元。

5、盆景花投資10000元。

上述五項(xiàng)合計(jì)款壹拾叁萬(wàn)壹仟壹佰貳拾元整（￥131120.00元）

三、新民第二小學(xué)

1、校名“新民鎮(zhèn)第二小學(xué)”鐵皮沖孔字共7個(gè)字，2.7m*2.7m*1150元=8019元*7個(gè)=58684.5元，每個(gè)字用方管18m*20元=360元*7個(gè) =2520元，安裝費(fèi)2100元，共計(jì)投資63304.5元。

2、集體辦公室外墻和宿舍樓外墻面浮雕銅字共25個(gè)，投資10000元。

3、制作不銹鋼文化宣傳牌20個(gè)，規(guī)格1m*2.5m,投資20000元。

4、室內(nèi)衛(wèi)生間門庭共5層，每層布置文化墻，投資8000元。

5、布置多功能廳、會(huì)議室、集體辦公室，投資12000元。

6、餐廳局部裝修，餐桌文化張貼，投資11000元。

7、教學(xué)樓前安裝6米高雕塑1個(gè)，投資45000元。

8、安裝一塊LED顯示屏0.55m*6.0m，投資15120元。

9、購(gòu)置盆景花，投資20000元。

10、購(gòu)置木頭涼亭3個(gè)，投資105000元。

11、師生書畫作品裝框80個(gè)懸掛于校園樓道墻壁，投資8000元。上述11項(xiàng)合款叁拾壹萬(wàn)柒仟肆佰貳拾肆元伍角整（￥317424.50元）

第五篇：中學(xué)校園文化建設(shè)工作自查報(bào)告

××中學(xué)校園文化建設(shè)工作自查報(bào)告

（2016—2017學(xué)年）

我校在全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育的工作中，牢固樹立“以師生發(fā)展為本”的理念，并以此制定實(shí)施學(xué)校校園文化建設(shè)方案，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長(zhǎng)的學(xué)生，創(chuàng)建了明榮知恥、積極向上、生動(dòng)活潑、富有特色的校園文化，豐富了“和諧校園”的內(nèi)涵。根據(jù)上級(jí)文件精神，現(xiàn)將我校的自查情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化自我，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——環(huán)境文化 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話。校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。

我校環(huán)境設(shè)計(jì)的宗旨是“讓環(huán)境說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)有限時(shí)空，無(wú)限教育”。因此我們?nèi)诮逃杂谒囆g(shù)性之中，追求高品味；設(shè)計(jì)求獨(dú)特，與時(shí)俱進(jìn)；實(shí)施整體策劃、分期制作；追求低投入，高效益。學(xué)校本著“五性”（教育性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、自主性）、“三精”（立意精、規(guī)劃精、制作精）、“四化”（綠化、美化、香化、同化）的原則，白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)、自籌資金一百多萬(wàn)元，改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施。

二、戰(zhàn)勝自我，變他律為自律——制度文化 美國(guó)學(xué)者德魯克說(shuō)過(guò)：“管理不只是一種學(xué)問(wèn)，還應(yīng)是一種文化”。學(xué)校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個(gè)方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制，是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。

首先，我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神，提高管理水平。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，依靠教師制定各部門崗位職責(zé)，完善管理制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。

校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（德育副校長(zhǎng)）（政教主任）（政教副主任）

其次是建立了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度文化。a.學(xué)校管理制度。學(xué)校制定了《教師考勤制度》、《教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)的規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教研活動(dòng)制度》、《班主任工作職責(zé)》、《學(xué)校管理制度》。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對(duì)提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全方位工作運(yùn)轉(zhuǎn)自如，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。b.學(xué)生管理制度。制訂了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生考勤制度》等19項(xiàng)規(guī)定，各種規(guī)章制度強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，在各項(xiàng)制度的建設(shè)和完善下，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，活動(dòng)有序。

三、完善自我，促進(jìn)師生發(fā)展——行為文化

學(xué)校著眼于人的發(fā)展，從本校實(shí)際情況出發(fā)，在教育理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行了超前性的改革，構(gòu)建了具有學(xué)校自身特色的理論與實(shí)踐體系完備的“開放型教育模式”。它包括了“開發(fā)型教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”、“開放型課堂教學(xué)模式”、“開放型活動(dòng)課程”、“開放型校園文化氛圍”及“開放型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”五大板塊。它融學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為一體，為教師和學(xué)生構(gòu)建了大的、整體的學(xué)習(xí)與發(fā)展氛圍。

四、展現(xiàn)自我，參與各項(xiàng)活動(dòng)——活動(dòng)文化

課堂教學(xué)是一種共性的教育活動(dòng)，而校園文化活動(dòng)則可使學(xué)生身臨其境、發(fā)展興趣愛好，并在各種創(chuàng)造性活動(dòng)中挖掘?qū)W生個(gè)性的潛在能力，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生充分施展才華，發(fā)展個(gè)性。為此，我們?cè)谛@文化活動(dòng)中將常規(guī)性活動(dòng)與主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生人人參與、人人受益，為學(xué)生搭建了充分展示才華的舞臺(tái)，有力推進(jìn)了校園文化建設(shè)。

幾年來(lái)，我們把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”和“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”教育活動(dòng)；以共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好為主題，開展了“我愛祖國(guó)、我愛家鄉(xiāng)、我愛學(xué)校”快速作文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛校、報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。

加強(qiáng)社會(huì)主義公共道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動(dòng)，開展了“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)，大力開展實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“愛心救助”、“社區(qū)援助”、“一助一”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。我校在以正確的理念指導(dǎo)下的校園文化建設(shè)“五部曲”交匯成悅耳動(dòng)聽的交響曲，和諧共鳴，成績(jī)顯著，碩果累累。這幾年來(lái)，我校取得了很多榮譽(yù)，先后被評(píng)為“市文明學(xué)?！薄ⅰ笆行l(wèi)生先進(jìn)學(xué)?！?、“縣先進(jìn)集體”、“縣校風(fēng)示范學(xué)?！钡榷囗?xiàng)殊榮。幾年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一批先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，有20多個(gè)班級(jí)榮獲市“行為規(guī)范班級(jí)”、“三好班級(jí)”等光榮稱號(hào)，有三十多人次被授予市“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”、等榮譽(yù)稱號(hào)，有二百多人次在省市各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)??

我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)：“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛心”，所以說(shuō)校園文化建設(shè)最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們相信，在教育局的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會(huì)做得更好。