第一篇：水城縣“1234”培訓計劃提升干部素質

水城縣“1234”培訓計劃提升干部素質

在貫徹落實省委“大規模輪訓行動”中，水城縣著力實施“1234”培訓計劃，全面提升干部素質。1-7月共舉辦和組織參加各類培訓班27期，培訓干部3889人次，其中副縣級以上干部12人次，科級干部1195人次，股級干部2385人次，村干部297人次；少數民族干部896人次，婦女干部582人次。

精密部署，干部教育培訓系統化。針對水城縣基層干部基數大，結構多元等特點，縣委在年初制定了《水城縣2012年干部發展能力“1234”大培訓計劃》，即建好一個水城學習論壇，抓好兩大專題培訓（一是十八大專題宣講培訓，二是黨性黨風專題教育培訓），辦好三個黨建教育培訓班（一是黨務工作者培訓班，二是黨代表培訓班，三是非公黨建培訓班），強化四項發展能力培訓（一是城鎮化建設能力培訓，二是園區化建設能力培訓，三是工業經濟能力培訓，四是社會管理能力培訓）。根據“1234”培訓計劃，認真制定各類專題培訓實施方案，使各項培訓目標明確、措施具體，人力、財力、物力保障到位。

專題引領，干部教育培訓專業化。一是著力抓好新 進班子集中輪訓?？h委按建設“發展型”領導班子的要求，共派出231名新提任科級領導干部，按各自分管工作分別參加了安全生產、綜治維穩、扶貧開發、工業經濟、文教衛生、人口計生、黨建工作等7個專題培訓班，通過10天的學習，相關工作領導能力大大提升。二是著重抓好縣鄉村干部培訓。4至7月共派出3名縣級干部99名鄉鎮干部297個行政村的支書、主任到遵義市湄潭縣進行為期1個月的培訓和跟班學習，實地學習湄潭縣農業和農村工作的先進經驗和做法。4月6日至16日，選派鄉鎮農業工作者30余人赴山東壽光考察，學習山東省壽光市推動農業產業化的好做法、好經驗。5月21日至22日舉辦水城縣黨務文秘干部培訓班，黨務工作分管領導及相關人員120余人參加，有力地促進了全縣黨務工作水平。三是著力重抓好共產黨員純潔性教育。今年7月派出40余名黨代表及黨務工作者赴井岡山開展黨代表專題培訓，通過現場教學、專題講座、親身體驗等方式，進一步純潔干部黨性黨風、增強理想信念。

廣借外力，干部教育培訓多元化。一是借力高校資源培訓。積極與清華大學、同濟大學、浙江大學等國內知名高校建立聯合培訓制度，先后開設了清華大學領導干部能力素質提升研討班、同濟大學黨政領導干部城市 規劃高級研修班、浙江大學工業經濟和城市建設（管理）專題研修班、井岡山黨代表專題培訓班等，培訓領導干部150人次。二是借力省外優勢資源培訓。與江蘇華西村、山東壽光、遵義湄潭合作，大力開展異地培訓，組織學員到江蘇華西村、山東壽光、遵義湄潭等地學習培訓，幫助基層干部學習發展經驗、拓展工作思路、提升實踐能力。三是借力境外資源培訓?？h級領導赴香港參加人力資源開發與管理培訓班、赴新加坡參加城鄉規劃專題研修班，進一步深造，借鑒境外好的經驗做法。

創新載體，干部教育培訓立體化。組織基層干部以“課堂討論+基層調研”的方式開展學習，引導學員帶著問題和思考進行培訓，帶著對策和思路去實踐，推廣研究式教育，圍繞水城縣中心工作的熱點難點問題設定培訓主題。定期舉辦“水城學習論壇”，推進水城縣學習型黨組織建設，增強干部緊抓機遇求發展的緊迫感和危機感，提升干部執行力水平，在兩月一次的“水城學習論壇”上，邀請市、縣領導，國內著名專家學者為全縣領導干部授課。截止到日前，已舉辦作風建設、發展經濟、招商引資專題講座各1期。依托貴州省干部在線學習的平臺主動向基層領導干部推薦精品在線學習課程，有效強化干部在線學習、網上學習能力和效果。利用農村黨員 干部現代遠程教育平臺，采取“天、地、人”網（天網即衛星模式接收、地網即有線模式接收、人網即人工刻錄光碟播放模式）培訓模式，定期對鄉村干部進行黨的理論知識、科技知識等培訓，使黨員干部經常受教育，人民群眾長期得實惠。

第二篇：管理干部素質提升培訓心得

科級管理人員素質提升培訓心得

我有幸參加了集團公司組織的科級管理人員素質提升專題培訓班，回顧本次學習，感覺每一堂課老師講解風趣、討論氣氛熱烈，培訓內容豐富，涉及到“精細化車間管理”、“現場6S管理”、“績效管理”、“管理者創新思維”、“高效執行力”五個方面，學習后讓我受益匪淺，現把自己的心得總結如下。

一、本次培訓主要內容及個人體會

（一）精細化車間管理

1、主要內容，包括生產企業管理價值分析、車間工作標準化、車間業績管理（QCD優化與提升）、車間精準管理（現場改善與浪費消除）、車間可持續管理（六大方法、六大工具和十大機制）。

2、個人體會

? 精細化管理工作是夯實企業管理基礎，核心是“精、準、細、實”。? 要關注細節，把握核心內涵。精細化管理的本質在于對戰略和目標進行分解細化和責任落實。

? 實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業管理基礎，通過制度建設的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使企業組織機構能夠精確、高效、協同和持續運行，最終確保企業效益得到穩步提升。

? 量化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數字、程序、責任。

（二）現場6S管理

1、主要內容，全員生產維修體系（TPM）、如何開展現場6S活動、現場目視化管理法的應用、加強現場設備管理。

2、個人體會

非常認同老師總結的，6S活動，要走過從形式化、制度化、習慣化、性格化的過程，提出“讓標準形成習慣、讓習慣符合標準”、“世界上最可怕的是習慣，最強大的也是習慣”，6S管理的出發點和落腳點在于讓要在清潔、安全的環境下工作。

? 6s管理是一種要全體員工養成的行為模式，而不是一種工作的形式。應使6s最終變成全體員工自覺自愿的行為。

? 6s管理應該由企業內的專人或專門的團隊來負責領導實施。責、權、目標明確。更需要得到中層管理者的理解和支持，并且得到有力的貫徹執行。? 6s管理應注意方式方法，不能照搬別人的做法，應同自己企業的實際相結合，找到適合自己的方式方法。

? 6s管理是一個系統的工程，應該有計劃的分步驟推進實施。

（三）績效管理

1、主要內容，包括中層管理者對績效考核的正確認識、管理者需要讓員工明白的重點、考核下屬業績的方法以及職能部分考核要點。

2、個人體會

? 通過培訓，我對績效管理有了新的認識，認為績效管理不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，一種行為習慣。

? 以往績效管理都會把焦點放在績效考核的結果上，在考核的過程中感到很痛苦，但績效考核真正的意義卻是在于過程。

? 在績效管理過程中，要展示員工對本職工作的認識，要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發揮自己的主觀能動性。

? 要想得到什么就考核什么。公司想要達到這個目標就會相應在績效管理中規定此項內容加以評估。

? 在制定績效管理的時候還應該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，一是可以使績效制定不至于產生過大偏差，而導致員工的抵觸情緒，二是員工以管理制定者的身份參與其中，融進了自己的意愿，能真正體現自己的利益，從而認真遵守執行。

? 績效計劃完成之后如何讓員工一直保持執行的積極性，將執行變為自己的職業習慣，這就需要通過績效考核不斷強化。

（四）管理者創新思維

1、主要內容，包括創新思維的概念、切入點、職場角色認識認知新思維、職場陽光心態新思維、創新思維與團隊訓練、創新思維與企業文化。

2、個人體會

? 個人“創新”包括觀念創新、服務創新和技術創新，團隊“創新”包括制度創新、組織創新等。

? 要抓住創新思維3個關鍵點，即承受壓力、認同別人和、遵守規則。? 要加強團隊培訓，目標分解,分解到周,按計劃執行，堅持缺什么學什么、用什么考什么的原則，注重現場培訓，企業早會是培訓—老員工現場現身說法是培訓。

? 建立與企業價值觀統一的文化。

（五）高效執行力

1、主要內容，包括營造執行良好氛圍、目標至上保證方法到位、確保決策百分百的執行、激勵鞭策為執行助力、有效溝通為結果負責。

2、個人體會

對照檢查，在自己管理范圍內目前存在的執行力方面的問題有：隨意性太強、不注意細節；過多借口，找理由原諒自己的過失；目標不明確、溝通不良，工作計劃不夠周祥；管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；只重視工作過程的氛圍，不重視工作結果的檢查；欠缺執行力文化的培訓，不強調功勞、紀律、結果，都在強調苦勞；管理制度不夠完善。

? 公司的持續發展必須要有完善的管理制度和高效的執行力。包括用對的人才、采取對的策略、完成對的管理。執行應該沒有任何借口，提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些、細致些、再細致些的工作作風。? 企業要生存和發展下去，個人要獲得重用和良好回報，就必須在做任何事情時都講究效率和效益，就必須要功勞，不要苦勞，就必須要高效，不要疲勞。華為的價值標準是“只以成敗論英雄”值得借鑒。

? 管理者的核心是“管理目標。”管理者對制度執行的身體力行程度在某種程度上反映了企業具有什么樣的企業文化。優秀企業的管理者都能夠以身作則，身體力行地帶頭建立這樣的文化。

? 堅持服從，找方法不找借口。“沒有任何借口”體現的是一種負責、敬業的工作精神，一種服從、誠實的工作態度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執行的人；要牢記自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負責。

? 堅持原則“慈不帶兵，義不管錢”。做任何事情都要堅持原則，做為管理者要“行霹靂手段，懷菩薩心腸”。對待自已的下屬“嚴格才是最偉大的愛”。

二、經過本次培訓，本人的主要收獲

本次培訓中有關精細化管理、創新思維、績效手段的運用、打造高效執行力等方面的內容對自己幫助很大，收獲較多。

一增長了知識。通過培訓，學到了很多未曾涉獵的知識，對一些思維和管理手段有了進一步的理解，對執行力打造、創新思維、人際溝通、目標管理等方面有了更進一步的理解，學到了許多新觀點、新理念、新方法，對今后的工作有很強的指導作用。

二是拓寬了思路。通過培訓，逐步提升了自身管理能力，提升了戰略思維能力，能夠站到更高的角度，去看待企業的發展。更科學系統地學習了如何做好一名合格的管理者，如何更好的運用績效管理、如何培養人格魅力、建立和諧的人際關系。這次培訓，對大腦是一次徹底的清洗，拓寬了知識面，打開了眼界，大長了見識。

三是提高了執行力。通過培訓，對提升執行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我們目前的工作與海爾等優秀企業還存在著很大的差距，管理思維和手段都還很落后，需要全體員工共同努力，迎頭趕上，就必須站到更高的角度，認真學習借鑒先進單位的先進理念、發展意識、管理手段、創新精神，不斷解放思想、更新觀念、提高執行力。

三、下一步個人打算

通過自己認真思考借鑒、對照檢查，知道自己在管理方面的知識、認識和管理手段都有很大的提升空間，在今后的工作中，我將進一步消化吸收有用的內容，學以致用，幫助自己提升管理能力和工作業績。

一是將學習思考作為終身的習慣。通過學習、思考，不斷提高個人整體素質，不斷提高業務熟練程度，努力使自己成為“想干事、會干事、干好事、不出事”的優秀干部。

二是善于在實踐中總結。在實際工作中，要認真查找不足，勇于完善，在改進工作方法中提高效率，在創新實踐經驗中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實實在在的成績。

三是堅持學以致用。這次培訓讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉化為切切實實的行動，發揮實實在在的作用，提高自己的管理素養，強化團隊意識，創新意識，開拓創新地抓好日常工作，為公司的生產經營和改革發展盡自己微薄之力。

最后，希望能有更多機會參加管理能力提升培訓。

第三篇：干部素質提升心得體會

干部素質提升心得體會

-----輝兒

通過前期干部素質提升工程的學習領會，我對目前的工作有了更明確的認識，作為一名新時代的鄉鎮基礎干部，形勢要求我們的業務知識和綜合素質必須與時俱進,思想觀念也必須不斷更新,法律、法規和政策水平必須不斷提高,才能滿足當前的工作需要。這次活動使我感到收獲頗豐，借此機會特從以下二個方面和大家分享一下我的心得體會:

一、堅持學習，學以致用

當今社會快速發展，雖然我們身在基礎鄉鎮，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這么常時間的學習，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題：一要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學習怎樣做事，要借鑒以前的工作經驗，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來?！毕嘈?，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。

二、立足本職開拓進取

做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名鄉鎮干部,我們每個人都有自己的崗位和職責?，F在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干的現象，從而缺本應有的責任心。

通過這次學習，我更好地更新掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。只有這樣才對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

第四篇：淺談如何提升年輕干部素質

淺談如何提升新時期年輕干部的現代素質

當前，如何不斷提升新時期年輕干部的素質，提高他們適應新形勢、經受新挑戰、解決新問題的能力，更好地為社會主義現代化事業發揮積極作用、作出應有貢獻，是我們當前必須引起高度重視的一個重要課題。筆者結合自身經歷和所見所感，認為要提升新時期年輕干部的現代素質，應做到“認清一個事實、突出兩個重心、落實三項保障”。

“認清一個事實”，即認清新時代年輕干部的優勢和不足。我們的年輕干部隊伍以70后、80后為主，他們是伴隨著改革開放成長起來的新時代青年。他們具備活躍的思維，快速接受新理念和新事物的適應力，同時也存在著一些導致自己在工作中無法充分展示的不足。主要表現在以下幾大方面：

一是年輕干部個性鮮明，但自律性不強。70后、80后年輕干部大部分是獨生子女，從小在生活上習慣了“衣來伸手，飯來張口”，個性鮮明且相對獨立。他們處在網絡信息化快速發展的時期，能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面對著自由主義、享樂主義等新思想、新思潮的沖擊和影響，受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環境下，導致部分年輕干部好奇心強，喜歡有自己的“空間”，有與眾不同的思維方式和生活習性。面對紛繁復雜的工作，一旦感覺不順和乏味就想尋找放松和刺激，如上網沖浪、頻繁交友、出入娛樂場所等，造成在生活中放松對自己的要求。

二是年輕干部富有活力，但適應性不強。年輕干部走上工作崗位，都會希望有所作為，這種積極進取的精神理應提倡。但在實際工作過程中，由于基層生活條件差，或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素，造成一些年輕干部出現不能理解、無法融入的表現，尤其在應對急難險重任務中出現怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情況，從而不敢面對現實、不敢面對領導、不愿接納意見建議，使得自身的成長提高和各項工作的開展受到不同程度的影響和制約。

三是年輕干部具備特長，但實效性不強。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多，思維活躍、想法多，同時，大多文化程度都比較高，有一定的專業知識和技能，在理論知識上自我感覺良好，故忽視聯系實際。部分年輕干部在工作中不重視對思想政治理論、國內外形勢、中央和國家大政方針的學習，不注重對基層的調查，對所從事的工作不能根據上級和領導的要求，結合實際去加于思考、研究措施，從而導致在實際工作中出現方式方法不合理、不符合工作目標要求、方向出現偏差而影響工作實效性的情況發生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問題就不知從何下手、沒法解決，出現畏難情緒、躲避思想，最終干不好工作，在領導和同志們的心目中信任度大打折扣，久而久之就會產生自卑心理。

“突出兩個重心”，即突出增強年輕干部的事業心和責任心。70后、80后年輕干部盡管大多能夠繼承老一輩“責任重于泰山”的優良傳統，但一部分年輕人仍然存在著或是習慣了“以我為主，惟我獨尊”的個性思想，無法立足全局，融入集體，集思廣益，不能甘于奉獻；或是不能抵制社會上“放任自由、貪戀享樂”等不良風氣的影響，出現事業心、責任心不強、嚴守紀律意識淡薄、不求進取、得過且過現象。為了切實將年輕干部培養成才，達到從普通到優秀、從優秀走向卓越的目標，真正擔當起建設國家、服務人民的重任，增強事業心和責任心是關鍵環節之一。應該從以下三個方面下大功夫：

一是建立健全年輕干部責任心、事業心督導評價機制。對年輕干部的督導和評價，是在組織部門和所在單位運作，年輕干部自我評價的基礎上進行的，注重的是年輕干部的目標培養和潛力挖掘，關注的是影響和制約年輕干部發展的主要因素，通過督導分析和綜合評價，尋找解決辦法，落實有效措施，實現年輕干部綜合素質和能力的提高。當前，在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無關緊要”的思想，因為我們的大環境讓他們覺得只要“做上級和領導檢查的工作”就可以了。其實這并不是他們有意而為之，只是他們覺得所做的工作，平日里沒人過問、沒人檢查、沒人提出意見和建議，工作中就會產生懈怠心理。

所以，我們要研究建立和完善對年輕干部責任心和事業心的督導評價機制，并具體工作中去實行，對于發現的問題要敢于指出和指正，不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長過程中，有標準可循、有要求可依、有紀律可守，有指導性、針對性的方向去為之努力、提高和奮斗。

二是建立健全年輕干部責任心、事業心激勵制約機制。首先是價值激勵。要充分肯定年輕干部工作中的好成績、好經驗、好做法，激發干部積極進取的內在動力。大力宣傳和樹立先進典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事創業、業績顯著、作風務實、責任心強的優秀年輕干部凸現出來，達到示范帶動作用。要以成功喚動力、以動力換成績、以成績給機會、以機會造人才，正確引導年輕干部的人生價值觀，真正形成“用多少心服務就出多少成績”和“以成績論英雄”的價值導向和標桿。其次是文化激勵。文化具有極強的傳承性、長久性、基礎性。文化放到提升新時期年輕干部時代素質這個問題上來說，就是要向年輕一代大力弘揚“樂于奉獻”、“鞠躬盡瘁”的傳統美德。通過組織年輕干部觀看和學習《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進人物優秀影片，收聽和學習英烈事跡報告，用楷模和英雄的優良品德和高尚情操感染年輕人，激勵年輕一代的愛黨、愛國、愛民之心和提升服務人民、服務發展的責任心、事業心。

三是建立健全年輕干部責任心、事業心教育管理機制。組織和引導廣大年輕干部深入學習貫徹黨的路線方針政策，以新時期黨的創新理論成果武裝年輕干部的頭腦，提高他們的思想政治素質，堅定服務黨和人民的理想信念。有道是：“環境改變人，環境成就人?！蹦贻p干部的成長無疑和社會環境有著密切的關系，但對其影響最直接的還是周邊的環境，與其共事的同志、他的領導。要建立健全能適應形勢發展科學合理的管人用人制度和辦法，通過人性化的管理，使年輕干部以積極向上的思想求發展、求進步。同時，要注重提高基層管理人員的素質和水平。因為年輕干部進入一個單位工作，平日里和基層管理人員一起工作，基層管理人員素質和能力的高低，直接影響到年輕干部的成長，影響其事業心、責任心的增強和作風養成。

“落實三項保障”，即現實保障、學習保障和期望保障。一是現實保障。就是指生活保障，包括衣、食、住、行等。年輕干部剛走上工作崗位不久，工資相對低（特別是邊遠地區和不發達地區），同時面臨著住房、戀愛婚姻等越來越大的生活負擔，因此在生活上為年輕干部解決后顧之憂、減輕生活壓力是使其安心干事業的基礎保障。關心干部的切身利益，努力提高干部的物質待遇，改善干部的生活，讓他們熱愛自身工作崗位，讓年輕干部安心留守基層，服務群眾。二是學習保障。深入學習是社會大趨勢，不斷提高學歷和自身綜合素質，是年輕干部面對社會競爭的必然選擇，因此要為年輕干部提供繼續學習深造的機會，為他們創造有利條件去豐富自身閱歷，既是提高其能力素質、培養干部、推動工作的有效途徑，又是對其最有效的肯定和獎勵。三是期望保障。也就是說讓他們對未來充滿希望，而這份希望是通過他們努力工作能得到的，是單位給予他們的

第五篇：干部素質提升工作總結

**區實施“干部素質提升工程”情況總結

今年以來，**區把實施“干部素質提升工程”作為落實自治區“8337”發展思路和推動本區“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。

一、主要做法

（一）整合資源，大規模培

訓干部

1、分層分類開展培訓，力爭實現全覆蓋。采取縣級、科級干部和普通干部分層級培訓，機關干部和街道社區、鄉鎮村干部分類別培訓的辦法，全面推進干部素質提升工程的實施。積極選派縣、科級干部參加自治區、包頭市舉辦的各類主體班、專題班和任職班，4名新提任縣級領導參加任職班，2名副縣級干部分別參加清華大學MPA班和自治區城鎮化建設培訓班；4名科級干部分別參加自治區、包頭市舉辦的鄉鎮和街道黨（工）委書記培訓班。**區自行舉辦了新任職科級干部、副科級后備干部、黨務干部和非黨積極分子培訓班。同時，市、區兩級組織了黨的十八大精神輪訓班。集中培訓均采取封閉式管理，由組織部派人帶班，嚴格考勤制度，有效促進了學員學風的轉變。

2、教育培訓方式靈活多樣，內容豐富且針對性強?？h級干部根據自身工作實際合理安排時間參加自主選學，參學內容有黨務理論、公共管理、法學等。定期邀請高層次專家、學者舉辦專題講座，今年先后開設了領導干部心理調適與保健、解讀自治區和包頭市加快非公有制經濟發展政策等專題講座，每期培訓干部300余人次。由區檢察院牽頭，開展了“預防職務犯罪大講堂”活動，包頭市檢察院張煜處長為全區副科級以上領導作專題講座，組織全區各部門、單位“一把手”到監獄實地參觀，通過獄內人員現身說法，給干部們上了一堂生動的警示教育課。在培訓內容上首次增設作風建設方面的內容，市委黨校張彥君教授講授了“繼承優良傳統、加強作風建設”方面的內容。我市著名殘疾人舉重運動員、世界冠軍邊建欣為全區領導干部和后備干部作了“身殘志堅、挑戰自我”的勵志講座。區委講師團深入到全區各部門、單位巡回宣講，對黨的十八大精神廣泛宣傳。

3、加大外出培訓力度，拓寬干部視野。區委積極選派優秀干部“走出去”學習考察，借鑒先進發達地區的先進經驗，今年選派部分干部到廣東、上海、江蘇、湖北、山東等地區，學習借鑒發達地區推進科學發展的先進理念和社會管理等方面的成功經驗，提高了領導干部推動科學發展和應對復雜局面的能力。

（二）強化實踐鍛煉，讓干部在實踐中增長才干

1、選派干部上掛鍛煉，提升干部駕馭全局和宏觀決策能力。選派1名副縣級干部到山東濰坊掛職鍛煉，1名副縣級后備干部到市信訪局掛職鍛煉。同時，積極選派優秀干部到上級部門調訓。

2、選派干部下派掛職，提升干部處理復雜問題的能力。深入開展“下基層轉作風辦實事”活動，選派科級和科級后備干部到嘎查、社區和非公有制企業掛職鍛煉，切實為基層解決了一批實際問題。如財政局后備干部范莉到白菜溝嘎查擔任新農村建設指導員以來，爭取資金裝修村里的衛生室，聯系市中心醫院為村民義診，為該村28戶貧困戶進行物資和資金幫扶共計2.8萬元，并協調3萬元資金對6名大學生進行了救助，受到了村民的好評。

3、選派干部到信訪部門掛職鍛煉，增強做群眾工作的本領。共選派6名副科級后備干部到信訪部門掛職鍛煉，通過參與信訪案件、接待上訪群眾等現實體驗，使他們更多地了解了群眾的實際困難和疾苦，增強了憂患意識和與群眾溝通、交流的能力。

（三）拓展形式豐富載體，干部在下基層中提升為民服務的能力

一是增設活動形式，駐鄉包村，實現下基層干部全覆蓋。通過開展縣級干部“八個一”活動，11名科級干部離職離崗駐村脫貧，選派新農村建設指導員、非公企業黨建指導員、干部進社區掛職、科級干部“走進村小組”，推進自治區“五個一”千村幫聯和機關單位與嘎查村社區“結對共建”等8個活動載體，共選派306名黨員干部到嘎查村、村小組、社區、企業進行結對幫扶，實現了下基層干部村村覆蓋，全方位、多角度察民情、解難題、促發展。特別是11名離職離崗駐村科級干部脫產專職解決11個重點貧困嘎查村的脫貧問題以來，有針對性地提出幫扶措施，幫助有勞動能力的困難農牧民通過就業培訓提高就業能力，提供增收信息、技術，對子女就學困難家庭結對助學，切實提高了群眾脫貧的能力，受到了農牧民的高度評價。

2、強化管理考核，實行全程記實制。為加強對下基層工作的管理考核，精心制作了《**區黨員干部“下基層辦實事轉作風”活動全程記實手冊》，人手一冊，對所有干部下基層情況全部記錄，實行“一冊式”管理。制定了《下基層干部“召回”制度》，對評定為不合格的下基層干部將實行“召回”。

3、開展“村企共建”活動，化解村企矛盾。在全區各村與駐村企業間成立非建制性黨組織，截至目前，有8個嘎查村與