第一篇：創新培訓方式 促動農村黨員干部素質大提升

創新培訓方式 促動農村黨員干部素質大提升

近年來，渾江區把實施素質提升工程作為農村黨建工作的重中之重來抓，不斷創新培訓方式方法，采取集中培訓、上門培訓、自主培訓、外出培訓等有效方式，加強對農村黨員干部培訓教育，著力提升他們的綜合素質和引領科學發展的能力。

一是集中培訓。充分利用中心城區優勢，發揮市黨校、林校等培訓主陣地作用，整合培訓資源，服務群眾需求，以政策法規、惠農政策、農業科技、創業致富技能培訓為重點，對村兩委成員和農村實用人才進行分層分批集中培訓教育。先后舉辦村干部培訓班10多期，培訓2000余人次，舉辦農村技能培訓班6期，培訓1000余人次。大大提高了他們的綜合素質和幫富帶富能力。

二是上門培訓。抽調農業、林業、司法、人社、科協等部門有關專業技術人員組成講師團，深入鎮、村、組巡回培訓，傳授養殖、種植、食用菌等生產管理技術和維權、科普等方面知識，提升干部群眾致富能力。

三是自主培訓。每年初，結合實際制定培訓計劃，依托村級活動場所、遠程教育等平臺，自選課題和內容，自主組織黨員干部群眾學習培訓，增強培訓的針對性和實用性。同時扎實開展“黨組織書記講黨課活動”，以保持黨員先進性、創先爭優等為主題，開展講黨課活動1600余場次，極大地提高了黨員干部黨性觀念和思想覺悟。

四是外出培訓。有計劃、有目的組織黨員和產業致富帶頭人外出學習培訓，相繼組織300多名農村黨員干部和140名致富能人到云南、青島、東港等地學習考察，開闊眼界，增長知識，不斷增強他們服務基層、服務群眾、服務發展的意識和能力。

（渾江區委組織部 程 帆）

第二篇：XXX縣農村黨員干部素質提升工作匯報（精選）

XXX農村黨員干部素質提升

活動情況工作匯報

按照縣委組織部的要求，以科學發展觀為統領，以提高農村基層黨組織創造力、凝聚力、和戰斗力為基礎，緊密結合農村工作和黨員實際，突出抓好農村黨員干部素質提升活動，取得了可喜的成績。現將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

2011年全縣農村入黨積極分子1349人，農業專家進站點授課4次，各鄉鎮黨委領導班子和村黨支部、村委會成員、黨員、入黨積極分子、致富帶頭人和種植大戶等10000多人次，通過現場授課和視頻網絡接受了技術培訓。

二、主要工作

（一）領導重視，責任分工明確，保證活動開展有序。按照組織部《關于印發〈XXX農村黨員干部素質提升活動工作方案〉的通知》要求，農業局制定了制定實施方案，確定職責分工，做好農業專家和科技特派員的選派、示范課件制作等方面工作。組織鄉鎮重點村級活動場所、設備設施、人員配備等管理工作，確保農村黨員干部素質提升活動穩步推進。

（二）創新形式，豐富教學內容，全力促進學用轉化。為了抓好農村黨員培訓，迅速提高農民黨員干部整體素質，我們緊緊圍繞本地項目建設精心組織。一是整合資源，建立專家庫。選聘黨員領導干部、基層優秀黨務工作者、先進模范人物、科技人員、技術骨干、鄉土人才、致富能手等擔任專 1

兼職教師，建立了全縣農業專家庫，統一制定授課計劃，明確培訓內容。二是以培養現代化大農業“六化“建設人才為重點，提升農村黨員素質。全年舉辦科技大集4次，發放農業科技資料1萬份，推廣試驗玉米通透栽培和大豆垅三栽培、水稻大棚育苗早育稀植技術。聘請專家開展果蔬產業人才培訓，近千人學到實用技術。開展農村勞動力轉移培訓285期，培訓人數32640人，其中引導性培訓30840人次，職業技能培訓1800人，培養了一大批懂懂政策、技術強、善服務的農村科技明白人。圍繞推進農產品加工項目，培養了一大批懂經營、善管理的從業人員。三是注重推廣，制作了一批優秀的鄉土教材。圍繞農村需要，講解農民關心的惠農政策、水稻大棚旱植栽培技術、測土配方施肥、白瓜子優質高產栽培技術。為了將精彩授課內容傳播到每一個農民的手中，積極組織教學課件的制作，對專家授課實況，現場采用全程錄制，并在遠程教育平臺發布。

（三）嚴格考勤，建立考評機制，確保活動取得實效。為了保證“素質提升活動”取得實效，我們建立健全了考評、評選、督查制度。一是建立健全考評制度。把對活動實施效果的考核納入到年終鄉鎮黨建目標管理考核之中，對責任制的落實情況進行打分評比，并與評先評優掛鉤，與組織工作實績掛鉤，保證此項工作有章可循。二是建立健全評選制度。為切實發揮示范站點的引領作用，使站點建設有目標，辦公室制定并下發了星級站點評比辦法和優秀示范站點評選辦法，作為年末評比的依據。

三、下一步工作打算

（一）結合實踐開展教學，保證理論與實踐應用不脫節。一是在培訓時間上，要根據農時安排教學，做到培訓內容與農事掛鉤。二是在培訓形式、手段上要不斷創新，在理論教學的同時，也可以在田間進行實踐教學，課堂可以設在農家、也可以設在田間或棚室中，要不拘泥于形式。

（二）注重學用轉化，取得遠程教育工作的實際效果。探索“觀、議、用”相結合的遠程教育新方式，改變一貫以來以觀看教學片為主的活動方式，在每次集中觀看之后，組織黨員群眾進行座談和討論，交流感受、分享收獲，將活動記錄上報與問題反饋上報制度化，避免遠程教育出現走過場的情況，真正發揮遠程教育的優勢。

（三）加強硬件設施建設，保證設備、網絡運行良好。在現有遠程教育站點硬件配備的基礎上，有針對性的對規模較大、效果較好的站點進行提檔升級，配備高清攝像頭與無線麥克風，為專家深入站點講課、在線視頻互動和課件制作提供硬件保障。同時查清現行網絡運行狀況，協調電信部門抓緊解決網絡不暢通現狀，保證農村黨員干部素質提升活動的軟環境。

第三篇：創新培訓方式 提升員工素質

創新培訓方式 提升員工素質

在今年2月1日召開的全廠員工教育培訓總結表彰會上，氣化車間主任葉榮軍從楊華章總經理的手中接過了金燦燦的獎牌。2009年，氣化車間通過加強領導，明確理念；學以致用，以用促學；教育與技能培訓并舉；教與學互促；嚴管理，重獎罰強化員工培訓，圓滿完成了培訓任務，獲得了教育培訓先進單位的光榮稱號。

“工作八個有”創新培訓方式

通過煤氣化試車和生產以來的實踐，氣化車間領導深刻認識到化工基礎知識教育，是員工獲取持續提高和發展的基礎；實用操作技能培訓，是提升裝置安穩長滿優生產的支撐；思想政治和規章制度灌輸，是完成各項任務的保證。

氣化車間始終堅持把員工教育培訓工作當作發展的重要任務常抓不懈，做到“八個有”，即領導有重視，實施有制度，年初有計劃，年終有總結，責任有落實，過程有檢查，方法有創新，結果有獎罰。明確車間主任、黨支部書記是員工教育培訓的第一責任人，生產副主任具體負責，一名技術人員協助。在培訓時，領導擔任培訓班主任，帶頭講課、參加討論、監督考試。從培訓原則、培訓內容、培訓方式、考試方法、培訓紀律、優秀學員和優秀教員評分標準，考核與獎勵辦法等方面做出了具體規定。遵循干什么、學什么，缺什么、補什么的原則，編制具有針對性、實

用性、系統性的培訓計劃。通過培訓期間小結和年終總結，發揚長處、改進不足，推進培訓思路和方式。將培訓計劃落實到人，認真準備培訓資料，按要求備好課。在培訓期間，領導到培訓班檢查課堂紀律和教學秩序。

通過學員與授課人員的相互評分，技術人員編寫崗位學習100題，堅持每期培訓必考試，考試成績和培訓紀律與績效獎金掛鉤考核，保證教學秩序，提高培訓效果。

“學了是為用”提高操作技能。

學以致用，以用促學是員工教育培訓的著力點。氣化車間始終堅持把員工教育培訓與提高員工崗位實用技能，促進裝置安穩長滿優生產，推動提升系統操作有機結合起來。通過化工基礎知識、工藝流程、操作規程、安全與環保知識、事故應急預案、主要設備結構與原理、儀表相關知識的培訓，不斷提高員工的操作技能和系統知識。

氣化車間先后開辦了以氣化和空分工藝流程、設備原理和維護保養知識、儀表相關知識的綜合班，增強新員工的工藝知識，提升老員工的系統知識。規定各崗位副操、一般操必須參加全程培訓，主操必須參加本崗位外的培訓。開辦了以技術攻關、整改消缺改變工藝流程和操作方法的培訓班，熟練掌握新工藝和新設備的操作維護技能。舉辦了應急預案的培訓，增強處理緊急故障和排除隱患的操作技巧。開展了崗位百題練兵活動，車間組織工藝技術人員對每個崗位編制了以實用操作為主的100道學習題，以

10題為一張卡片，按題目的難易程度定分，定期對操作人員進行抽題考試，并規定班長參加空分學習考試。下一步將安全與環保、消防、勞動保護和職業衛生知識納入崗位百題練兵活動中。整理匯編了氣化車間自2006年以來的各類事故和兄弟企業同類裝置的事故，進行事故教訓培訓，增強了安全操作技能。“教與練并舉” 提升綜合素質

建設高素質的員工隊伍是員工教育培訓的落腳點。氣化車間堅持“灌輸”教育、“養成”教育、“激勵”教育作為員工培訓的內容，與技能培訓并舉，推進員工綜合素質的提高。以政治理論和上級精神進行“灌輸”教育，組織全體員工學習科學發展觀理論、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、社會主義核心價值體系理論、《中華人民共和國憲法》、蘇樹林總經理在集團公司干部工作會上的講話，以提高員工的思想素質。以規章制度進行“養成”教育，組織全體員工學習《員工手冊》、《十大禁令》、企業和車間的各項規章制度，開展大家談活動（《邊學邊練》體會，“兩起事故”體會），提高員工遵規守紀的自覺性。以形勢任務和先進模范人物事跡進行“激勵”教育，開展“實現裝置長周期生產為企業發展奠基礎”活動，組織學習代旭升和吳大觀先進事跡，學習企務工作報告，宣傳企業和車間面臨的形勢任務，引導員工愛企業，立足崗位作貢獻。

“師與徒互動”提高培訓質量

良好的培訓氛圍，是保證培訓效果，提高培訓質量的關鍵。氣

化車間在培訓中，通過教與學的互動，促進技術人員學習提高實用技能，通過學促進人人關心培訓效果，營造全員共學氛圍，推進培訓質量的提高。

在集中培訓時，氣化車間規定每周由學員和授課技術人員進行一次互相評分，學員的評分內容是：學習態度、學習方法、課堂紀律、公益活動4大類10小項，授課技術人員評分內容是：教學態度、教學內容、教學方法與能力4大類10小項。滿分為100分，每小項分為10分、8分、6分和4分4個等級，得分數作為評選優秀學員和優秀培訓員的依據。通過相互評分，達到了兩個提高，一是促進了技術人員認真備課、熟練掌握授課內容，深入淺出、通俗易懂講課，積極認真解答學員提出的問題。二是促進了學員自覺遵守培訓紀律，認真聽課，努力學習。

在崗位百題練兵活動中，氣化車間不但規定由分管技術人員出題，而且還要求操作人員、技師、班長獻題，營造人人參與培訓，共同學習提高的氛圍。氣化車間在提升技術人員實用技能方面，還通過編寫崗位練兵百題，共同參加抽題考試評分，答題講評，促進學習實用操作技能。下一步氣化車間將組織班組長對技術人員進行分管崗位外的抽題考試，推進提升系統操作水平。“獎懲兩手抓” 激發學習積極性

嚴管理，重獎罰，是激發學習積極性的有效措施。氣化車間制定了培訓制度，嚴格培訓的管理和考核。每個培訓班都由一名車間領導任班主任，嚴格學習紀律和教學秩序的管理。將課堂紀律

和考試成績與教學獎金掛鉤獎罰。上課時間遲到早退按上班遲到早退扣獎標準考核，曠課按曠工考核，規定課堂上不準睡覺、交頭接耳、喝茶水、大聲喧嘩，上課期間授課人員和學員不準接聽電話，教室內不準吸煙，如違反，嚴格考核扣獎。

考試成績規定達到70分為及格，不及格者不僅要扣績效獎金，而且還要補考，若補考仍未合格，加倍扣獎，三次考試不及格（不含補考）崗位工資降為最低檔；獎勵考試成績前三名，平均成績第一名的班組按人頭獎勵。還通過評選優秀學員、優秀培訓員、突出進步學員，組織考試成績前10名的人員到兄弟企業交流學習等活動，激發學習的積極性。

第四篇：創新農村黨員培訓機制

創新農村黨員培訓機制的探討

近年來，我縣采取“三個四”的工作思路，增加培訓經費投入，創新農村黨員大培訓模式，不斷擴大農村黨員培訓面，注重提高培訓效果，不斷提高農村黨員的素質，取得了很好的效果。

一、找準 “四個基點”。

一是明確重點培訓對象。將農村領頭雁、返鄉農民工黨員、農村黨員骨干和農村黨員大戶的培訓作為培訓對象的重點，通過對重點對象的培訓提升，輻射影響廣大農村黨員群眾。

二是規劃重點培訓內容。將黨的惠農政策、農村常用法律法規和農村基層黨組織應急機制建設、實用技能（機電維修、駕駛、計算機操作、建筑裝修、農產品加工、農村經紀人、家政、廚藝、農村種養技術）作為重點內容進行培訓。

三是建設重點培訓基地。根據全縣的產業布局，重點抓好竹藤草芒編織、煙花爆竹、香蕉、蔗糖、桑蠶、水果、畜牧等培訓基地的培育，依托培訓基地開展農村黨員培訓。

四是突出重點培訓主題。找準農村黨員大培訓工作的切入點和抓手，開展“上好一堂培訓課，學會一門技能，跟蹤幫扶發展一個種養、加工、經營項目，培養、促成一批致富典型”的“四個一”重點主題實踐活動。

二、堅持“四個整合”。

一是整合培訓資金。設立了培訓經費專帳，采取三個一點的辦法籌措資金（即縣里出一點，各涉農部門出一點，各鄉鎮出一點），由縣農村黨員大培訓工作領導小組負責統一管理，做到實報實銷，確保經費全部用在農村黨員培訓上。

二是整合部門力量。縣委要求各個涉農部門出資金，出師資，出物資，縣委統一指揮，統一調配，形成齊抓共管的強大合力。1

三是整合師資隊伍。縣委組織部充分發揮牽頭抓總作用，整合縣內教育培訓資源，建立農村黨員培訓師資庫，統一調配人員到各個鄉鎮開展培訓活動。

四是整合培訓教材。要求黨校、宣傳、農業及其他涉農部門根據部門的實際和特點，編寫本部門的培訓教材，然后將教材整合到縣農村黨員大培訓工作領導小組辦公室，由辦公室建立農村黨員大培訓教材庫，解決培訓教材短缺問題。

三、辦好“四個課堂”。

一是辦好“流動課堂”，進行巡回培訓。我們從縣直各涉農部門抽調人員組成培訓小分隊，送訓到鎮村，形成流動課堂，克服了基層干部分布廣而培訓難的問題，極大滿足了農村黨員學習培訓的需要。

二是辦好“實踐課堂”，進行現場培訓。借助“農家課堂”、黨員電教中心、培訓基地等，采取課堂教學和現場實踐相結合的方式，將培訓班搬進實踐場地，組織黨員到田間地頭、種養基地參與實踐，開展咨詢、互動教學，增強培訓效果。

三是辦好“網絡課堂”，進行網上培訓。充分利用黨員干部現代遠程教育資源優勢和黨建網的網絡優勢，開發建設農村黨員培訓網站，將農村黨員大培訓優質課堂放到網站上，對有條件的農村黨員進行網上培訓，組織專家進行問題解答，有效地解決了農村黨員培訓“手段單

一、內容偏窄、時效性不強、工學矛盾”等問題。

四是辦好“空中課堂”，進行無線培訓。在縣電視臺、廣播電臺開設專欄，將政策法規知識、科技短片、科普知識等內容定期播出，方便農村黨員在家收聽收看。

第五篇：管理干部素質提升培訓心得

科級管理人員素質提升培訓心得

我有幸參加了集團公司組織的科級管理人員素質提升專題培訓班，回顧本次學習，感覺每一堂課老師講解風趣、討論氣氛熱烈，培訓內容豐富，涉及到“精細化車間管理”、“現場6S管理”、“績效管理”、“管理者創新思維”、“高效執行力”五個方面，學習后讓我受益匪淺，現把自己的心得總結如下。

一、本次培訓主要內容及個人體會

（一）精細化車間管理

1、主要內容，包括生產企業管理價值分析、車間工作標準化、車間業績管理（QCD優化與提升）、車間精準管理（現場改善與浪費消除）、車間可持續管理（六大方法、六大工具和十大機制）。

2、個人體會

? 精細化管理工作是夯實企業管理基礎，核心是“精、準、細、實”。? 要關注細節，把握核心內涵。精細化管理的本質在于對戰略和目標進行分解細化和責任落實。

? 實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業管理基礎，通過制度建設的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使企業組織機構能夠精確、高效、協同和持續運行，最終確保企業效益得到穩步提升。

? 量化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數字、程序、責任。

（二）現場6S管理

1、主要內容，全員生產維修體系（TPM）、如何開展現場6S活動、現場目視化管理法的應用、加強現場設備管理。

2、個人體會

非常認同老師總結的，6S活動，要走過從形式化、制度化、習慣化、性格化的過程，提出“讓標準形成習慣、讓習慣符合標準”、“世界上最可怕的是習慣，最強大的也是習慣”，6S管理的出發點和落腳點在于讓要在清潔、安全的環境下工作。

? 6s管理是一種要全體員工養成的行為模式，而不是一種工作的形式。應使6s最終變成全體員工自覺自愿的行為。

? 6s管理應該由企業內的專人或專門的團隊來負責領導實施。責、權、目標明確。更需要得到中層管理者的理解和支持，并且得到有力的貫徹執行。? 6s管理應注意方式方法，不能照搬別人的做法，應同自己企業的實際相結合，找到適合自己的方式方法。

? 6s管理是一個系統的工程，應該有計劃的分步驟推進實施。

（三）績效管理

1、主要內容，包括中層管理者對績效考核的正確認識、管理者需要讓員工明白的重點、考核下屬業績的方法以及職能部分考核要點。

2、個人體會

? 通過培訓，我對績效管理有了新的認識，認為績效管理不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，一種行為習慣。

? 以往績效管理都會把焦點放在績效考核的結果上，在考核的過程中感到很痛苦，但績效考核真正的意義卻是在于過程。

? 在績效管理過程中，要展示員工對本職工作的認識，要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發揮自己的主觀能動性。

? 要想得到什么就考核什么。公司想要達到這個目標就會相應在績效管理中規定此項內容加以評估。

? 在制定績效管理的時候還應該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，一是可以使績效制定不至于產生過大偏差，而導致員工的抵觸情緒，二是員工以管理制定者的身份參與其中，融進了自己的意愿，能真正體現自己的利益，從而認真遵守執行。

? 績效計劃完成之后如何讓員工一直保持執行的積極性，將執行變為自己的職業習慣，這就需要通過績效考核不斷強化。

（四）管理者創新思維

1、主要內容，包括創新思維的概念、切入點、職場角色認識認知新思維、職場陽光心態新思維、創新思維與團隊訓練、創新思維與企業文化。

2、個人體會

? 個人“創新”包括觀念創新、服務創新和技術創新，團隊“創新”包括制度創新、組織創新等。

? 要抓住創新思維3個關鍵點，即承受壓力、認同別人和、遵守規則。? 要加強團隊培訓，目標分解,分解到周,按計劃執行，堅持缺什么學什么、用什么考什么的原則，注重現場培訓，企業早會是培訓—老員工現場現身說法是培訓。

? 建立與企業價值觀統一的文化。

（五）高效執行力

1、主要內容，包括營造執行良好氛圍、目標至上保證方法到位、確保決策百分百的執行、激勵鞭策為執行助力、有效溝通為結果負責。

2、個人體會

對照檢查，在自己管理范圍內目前存在的執行力方面的問題有：隨意性太強、不注意細節；過多借口，找理由原諒自己的過失；目標不明確、溝通不良，工作計劃不夠周祥；管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；只重視工作過程的氛圍，不重視工作結果的檢查；欠缺執行力文化的培訓，不強調功勞、紀律、結果，都在強調苦勞；管理制度不夠完善。

? 公司的持續發展必須要有完善的管理制度和高效的執行力。包括用對的人才、采取對的策略、完成對的管理。執行應該沒有任何借口，提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些、細致些、再細致些的工作作風。? 企業要生存和發展下去，個人要獲得重用和良好回報，就必須在做任何事情時都講究效率和效益，就必須要功勞，不要苦勞，就必須要高效，不要疲勞。華為的價值標準是“只以成敗論英雄”值得借鑒。

? 管理者的核心是“管理目標。”管理者對制度執行的身體力行程度在某種程度上反映了企業具有什么樣的企業文化。優秀企業的管理者都能夠以身作則，身體力行地帶頭建立這樣的文化。

? 堅持服從，找方法不找借口。“沒有任何借口”體現的是一種負責、敬業的工作精神，一種服從、誠實的工作態度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執行的人；要牢記自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負責。

? 堅持原則“慈不帶兵，義不管錢”。做任何事情都要堅持原則，做為管理者要“行霹靂手段，懷菩薩心腸”。對待自已的下屬“嚴格才是最偉大的愛”。

二、經過本次培訓，本人的主要收獲

本次培訓中有關精細化管理、創新思維、績效手段的運用、打造高效執行力等方面的內容對自己幫助很大，收獲較多。

一增長了知識。通過培訓，學到了很多未曾涉獵的知識，對一些思維和管理手段有了進一步的理解，對執行力打造、創新思維、人際溝通、目標管理等方面有了更進一步的理解，學到了許多新觀點、新理念、新方法，對今后的工作有很強的指導作用。

二是拓寬了思路。通過培訓，逐步提升了自身管理能力，提升了戰略思維能力，能夠站到更高的角度，去看待企業的發展。更科學系統地學習了如何做好一名合格的管理者，如何更好的運用績效管理、如何培養人格魅力、建立和諧的人際關系。這次培訓，對大腦是一次徹底的清洗，拓寬了知識面，打開了眼界，大長了見識。

三是提高了執行力。通過培訓，對提升執行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我們目前的工作與海爾等優秀企業還存在著很大的差距，管理思維和手段都還很落后，需要全體員工共同努力，迎頭趕上，就必須站到更高的角度，認真學習借鑒先進單位的先進理念、發展意識、管理手段、創新精神，不斷解放思想、更新觀念、提高執行力。

三、下一步個人打算

通過自己認真思考借鑒、對照檢查，知道自己在管理方面的知識、認識和管理手段都有很大的提升空間，在今后的工作中，我將進一步消化吸收有用的內容，學以致用，幫助自己提升管理能力和工作業績。

一是將學習思考作為終身的習慣。通過學習、思考，不斷提高個人整體素質，不斷提高業務熟練程度，努力使自己成為“想干事、會干事、干好事、不出事”的優秀干部。

二是善于在實踐中總結。在實際工作中，要認真查找不足，勇于完善，在改進工作方法中提高效率，在創新實踐經驗中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實實在在的成績。

三是堅持學以致用。這次培訓讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉化為切切實實的行動，發揮實實在在的作用，提高自己的管理素養，強化團隊意識，創新意識，開拓創新地抓好日常工作，為公司的生產經營和改革發展盡自己微薄之力。

最后，希望能有更多機會參加管理能力提升培訓。