第一篇：提升干部素質 著力為民服務

“提升干部素質 著力為民服務”教育活動自查報告 通過學習我局“提升干部素質著力為民服務”教育活動學習方案。深刻地闡述了干部應加強提升的十個方面素養（即政治理論素養、人品道德修養、知識文化素養、身體心理素質、禮儀文明素養、依法行政能力、戰略決策能力、組織協調能力、應急管理能力、媒體溝通能力）。通過深入學習，聯系辦公室工作實際，我有四點深刻體會。

一、修身立德是人生道路的第一追求。明代洪應明曾講：“德者，事業之基，未有基不固而棟宇堅久者”。傳統文化中，修身立德是立身之本，更是從政之基。干部修身立德要象經常洗臉一樣勤，養成習慣，勤修德、真修德、修大德，在普通工作中修、在日常生活中修。一是要錘煉崇高的政治品格。干部德的核心是黨性，就是要有崇高的政治品格，在各種素質中最重要的、最根本的是政治素質。干部要做政治可靠、信念堅定的示范者，始終忠于黨、忠于人民、忠于事業。二是要修煉高尚的道德品質。荀子曰：“君子養心莫善于誠，至誠則無它事矣”，清代鄭瑞曾講：“信者，居官立事之本，與民信則不疑而事可集矣”。干部要做誠實守信的先行者，要做遵紀守法的力行者，要做生活正派、情趣健康的引領者。干部在工作、生活中尤其要注重職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德的培養，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神境界。

二、勤學善思是提升素養的第一需要。“工欲善其事，必先利其

器”。才干是干部干好工作的“內在源動力”。作為一名辦公室干部，增長才干要牢牢把握三個環節。一是要勤于學習。就是注重知識積累。學習是辦公室干部提高自身素質和能力的第一要務和最基本的途徑，是素質立身的關鍵。古人言 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。辦公室干部應該努力做到“三個多學”：多學一些哲學知識，掌握科學的思想方法；多學一些經濟知識，提高為經濟建設服務的能力；多學一些現代管理、法律、金融等新知識，不斷改善知識結構，跟上社會前進步伐。二是要善于思考。“學必求其心得，業必貴于專精”。就是養成多動腦子的習慣。在學習中提高思維，學習是提高思維的金鑰匙；在工作中思考，工作是檢驗思維高低的好途徑；在總結中反思，反思是回顧升華的過程。辦公室干部要站在全局高度思考問題，緊密結合工作實際研究問題，堅持與時俱進解決問題，在實踐中提高素質和能力。三是要注重實踐。就是從小事、從具體事情做起。實踐鍛煉是辦公室干部自我提高，走向成熟不可或缺的重要階梯。我們應該從大處著眼，從小事、具體事入手，善于抓住中心工作和重要任務的機會提升能力素質，把實踐的過程作為積累經驗、增長才干的過程。

三、吃苦實干是干好工作的第一途徑。作為一名辦公室干部，要三不怕：一不怕吃虧。吃虧是“福”，使自己有了一個成長的機會。實際上，多做事，吃點虧，對自己是大有裨益的。事做得越多（虧吃得越多），自己的能力和素質提高得就越快。二不怕批評。批評是“藥”，能讓自己少犯錯誤。良藥苦口，忠言逆耳。面對批評，要善待之，珍惜之，不能一聽表揚就笑，一聽批評就跳。要將批評作為自己進步的

一個“較正儀”，使自己始終在一個相對正確的航道上前進，少走彎路，不走錯路。三不怕困難，困難是“爐”，能使自己更加成熟。面對困難，關鍵看你是一種什么樣的態度，有沒有堅強的意志。害怕困難，自己的面前可能永遠就有一座山；繞過困難，自己心里總是存在一道坎；只有戰勝面前困難，自己才有戰勝更大困難的勇氣和決心。辦公室干部的素養提升、成長成才不是跑來的，也不是等出來的，而是實干出來的。實干要努力做到“四敢”：一是要敢于吃苦。“吃苦”是我們民族寶貴的精神財富，是我們繼續前進、取得新勝利的傳家寶。吃苦是一個考驗自我、戰勝自我的過程，是一個苦其心志，勞其筋骨的過程。辦公室干部要在逆境中吃苦歷練、要在急難工作中吃苦歷練、要在艱苦條件歷練。二是要敢于謀劃。萬事謀為先，謀事是成事的前提。古人講得好，做事要“三思而后行”，謀與不謀，效果截然不同。辦公室干部，要做到善謀，就是要學習在前，思維在前，創新在前；就是要在輔助決策、服務決策上下功夫，在增強主動性、預見性、超前性上多做文章，做到不僅先想群眾之所想、先急領導之所急，而且應想群眾之未想、急領導之未急。三是要敢于創新。創新是生產力，只有創新，工作上要精益求精，效益上要精干高效，才能始終把工作放在第一位，將工作做到盡善盡美。只有創新，才有一流的意識、一流的激情、一流的干勁，才會做出一流的成績。因此，作為辦公室干部就要有創新的思想，要有創新的準備，更要有創新的實踐。四是要敢于擔當。擔當，是一種勇氣，是一種時代品質，是對工作的一種強烈的事業心、責任感和使命感。作為一名辦公室干部，要甘愿奉獻，穩得住心神，耐得住寂寞，經得起清貧，撲得下身子，把責任擔起來，把職責盡起來，做到干一行，愛一行，精一行，成一行。

四、清廉為民是事業不敗的第一法寶。司馬光曾講：“儉，德之共也。侈，惡之大也”。清廉，步伐就穩，根子就正；為民，人緣就好，形象就佳。一身正氣、清廉為民的干部，任何時候都會得到群眾的信任和擁護。辦公室干部要樹正氣、保清廉，就要認認真真修好三課：一是要認真修好正氣課。正氣能鼓舞人心、激發活力，正氣能增強團結、凝聚合力。辦公室干部的一言一行、一舉一動，不僅關系自身形象，更關系到辦公室和黨委形象，永葆正氣顯得尤為重要。我們講正氣，就是要始終做到講政治，堅定理想信念；講大局，反對個人主義；講服從，不能唯我獨尊；講制度，嚴格遵章守紀。二是要認真修好民本課。辦公室承上啟下，是聯系群眾的紐帶。我們一切工作的出發點和歸宿點都應該是“從群眾中來，到群眾中去”，親民愛民惠民。這就要求我們在調查研究中，多貼近群眾，掌握群眾的脈搏，集中群眾的智慧，尊重群眾的創造；在參政設謀中，多聽聽群眾的呼聲，多了解群眾的需要，始終圍繞富民安民出點子，緊扣為民利民提建議；在督促檢查中，多督民心工程的落實，多促群眾急盼問題的解決；在接待來訪群眾中，架子要放下，態度要誠懇，始終把自己視為群眾中的一員。只有這樣，才能服務于領導、有利于事業、謀福于百姓。三是要認真修好防線課。辦公室干部身處中樞機關，盡管職務不高，權力不大，但位置特殊，頗受關注。面對燈紅酒綠的誘惑和聲色犬馬的考驗，稍有不慎，就會荒廢事業，損毀自己，因此要早打“預防針”，常念“緊箍咒”，筑牢防腐墻。要時刻把清廉作為自己的立身之本，保護之神，勇敢地頂住歪風濁流的襲染，始終保持健康高尚的情趣氣節。

第二篇：人防辦開展爭創五型機關提升干部素質著力為民服務教育活動方案

內黃縣人民防空辦公室開展爭創五型機關提升干部素質著力為民服務

教育活動方案

根據《內黃縣人民政府關于印發內黃縣開展爭創五型機關提升干部素質著力為民服務教育活動方案的通知》要求，為進一步推進服務型機關建設，提高我辦干部職工職業道德素質，增強為民服務能力，優化社會發展環境，決定在我辦開展?爭創‘五型’機關、提升干部素質、著力為民服務?教育活動。為確保我辦教育活動扎實開展，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想和黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發民觀，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，進一步增強用領導方式轉變加快發展方式轉變的使命感、責任感和緊迫感，按照工作作風扎實改進、隊伍形象明顯改觀、發展環境持續優化的總體目標，以機關文化建設推進干部素質提升、以領導方式轉變推進機關作風轉變，以規章制度創新推進工作效率提高，著力提升我辦辦事效率和服務質量。

二、主要目標

通過開展教育活動，著力解決我辦干部職工在作風、紀律、效能等方面存在的突出問題，使我辦干部職工作風更加務實，履行更加主動，紀律更加嚴明，努力爭創學習型、服務型、創新型、效能型、節約型?五型?機關。

三、活動內容

(一)創新學習型機關。一是樹立學習理念。我辦干部職工要樹立全新的學習理念，營造濃厚的學習氛圍，在工作中學習，在學習中工作，不斷提高自身政治素質和業務水平。二是明確學習目標。我辦要結合實際，制定目標，努力做到學以立德、學以明智、學以增才、學以致用，使我辦干部職工具有扎實的理論知識、精深的業務知識、廣博的基礎知識，努力成為精通業務專業型干部。三是完善學習制度。我單位要制定學習計劃，保證學習時間，集中學習每周不少于1次，自學時間每月不少于20學時。四是改進學習方法。做到個人自學與集體學習相結合，專題輔導與座談討論相結合，創新學習載體，增強學習的針對性和實效性。五是注重學習效果。理論聯系實際，把理論與實踐相結合，以工作成績檢驗學習效果。

（二）創建服務型機關。一是增強服務意識。要從思想上提高我辦干部職工的服務意識，把服務中心、服務大局、服務基層、服務群眾融入到工作的方方面，營造濃厚的服務氛圍。二是規范服務流程。我辦要結合實際，進一步完善面向社會承諾的服務內容、服務程序、服務標準、承諾時限和違諾責任；建立起規范的機關工作人員接待、辦事、轉接、反饋等工作制度；要設立服務指南，公開辦事項目、辦事流程、部門責任、監督電話等，以方便基層群眾辦事和監督。三是提升服務水平。我辦要為群眾提供一切便利條件，使機關工作更加便捷、高效。同時，要大力推行一線工作法，變上訪為下訪，把問題和矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。

（三）創建創新型機關。一是觀念更創新。各單位要教育和引導干部職工自覺地把思想認識從陳舊的觀念、做法和體制束縛中解放出來，切實解決自身存在的問題。二是制度要創新。按照依法行政、高效優質、民主透明和清正廉潔的要求，健全機關管理制度，完善工作程序，從根本上解決行政效率不高、服務態度不好、工作質量不優、法制意識不強等問題，促進工作落實，提高行政效率。三是風貌要求新。要把創新貫穿到工作、學習中，在加強機關干部隊伍建設中，要以機關文化建設為載體，通過設置宣傳欄、設立黨員活動室等形式加強文化陣地建設，突出名人名言警句、勵志語，以此影響、感染、規范黨員干部的言行。

（四）創建效能型機關。一是加強領導班子隊伍建設。要結合爭創活動，加強領導班子隊伍建設，努力打造團結協作、勤政廉潔、務實高效的領導班子。二是認真落實各項規章制度。建立健全并認真落實首問負責制、限時辦結制、責任追究制、崗位責任制、一次性告知等制度，切實提高工作效率。

（五）創建節約型機關。一是開展“四個一”活動，強化節約減排意識。“四個一”活動既節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一升油，要教育和引導我辦干部職工從自己做起，從小事做起，養成節約資源的良好習慣，倡導低碳生活，形成的崇尚節儉的良好風氣。二是加強督導檢查。各單位要認真開展經常性檢查活動，及時制止浪費行為，對浪費現象嚴重的單位和個人要予以通報批評。

三、組織領導

為切實加強對此次教育活動的領導，我辦成立了以主任為組長，書記為副組長的活動領導小組。

第三篇：著力提高黨員干部素質

著力提高黨員干部素質

白鳳國

“國以才立，政以才治，業以才興。”黨員干部是推動我國“十二五”時期經濟社會發展的中堅力量和重要保證。黨的十七屆五中全會提出：“必須加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經濟社會發展的能力和水平。”這對黨員干部素質提出了新的、更高的要求。面對新形勢、新任務、新要求，大力提高黨員干部素質必須立足當前，著眼長遠，突出重點，全面推進。

加強學習，提高思想理論素質。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”學習是一個政黨生命力、創造力的源泉，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑。當今世界，科學技術飛速發展，知識更新大大加快。近50年來，人類社會創造的知識比過去3000年的總和還要多。在推動經濟社會發展過程中面臨的新情況、新問題層出不窮，加強學習從來沒有今天這樣緊要、迫切。黨員干部要有一種知識恐慌、本領恐慌的緊迫感和責任感，自覺主動地加強學習。據人民論壇雜志社在全國范圍內組織的“萬名黨政干部閱讀狀況調查”結果顯示，七成多的黨政干部讀書愿望強烈，但由于工作忙、應酬多等原因，33.4%的受訪干部每周讀書時間為0－3小時，27.6%為3－6小時。為適應新形勢，黨員干部要樹立終身學習的思想，以謙虛的態度、頑強的毅力抓好學習。1

著重加強理論學習，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想，做到真學、真懂、真信、真用，堅定共產主義的遠大理想和中國特色社會主義信念。學習理論要同實際相結合，同國家的實際、本部門本地區的實際、個人的工作實際和思想實際相結合，在實際中學習理論、發展理論，在學習思考的基礎上提出問題、探討問題、鉆研問題、解決問題。要真正學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里的本領，減少工作中的盲目性、片面性和機械性，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，提高干事創業的本領。在著力加強理論學習的同時，還要結合本職工作，努力學習掌握工作所需的一切必備知識和技能，實現努力拓展掌握知識特別是現代知識的深度和廣度，真正成為工作中的骨干、能手。

投身實踐，增長能力和本領。學習開啟智慧，實踐成就事業。古語有：“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”。在基層實踐中鍛煉干部是提高黨員干部素質的重要方法和途徑。實踐是最好的課堂，通過學習掌握的理論和知識，只有在實踐中運用才能形成能力、形成意志和品格。黨員干部要到要到黨和人民最需要的地方去，主動到艱苦的基層、改革發展的前沿、矛盾困難集中的地方去，接受考驗、磨煉意志。在豐富生動的實踐中學習提高，在攻堅克難、應對復雜局面的磨練中鍛煉成長，在深入基層、服務群眾的過程中增長才干，不斷提高領導科學發展、服務人民群眾、應對突發事件和駕

馭復雜局面的能力。黨員干部提高實踐能力非一日之功，而是一個長期培養鍛煉的艱苦過程。當前，黨員干部應積極投身科學發展實踐，堅持改造主觀世界與改造客觀世界相統一，培育和增強戰略思維，開闊視野、積累經驗，更加深入地研究發展的內在規律，善于發現危機中潛藏的重大機遇，不斷增強推動科學發展的能力和水平。要切實把科學發展觀的要求轉化為推動經濟社會又好又快發展的自覺行動，認真解決影響科學發展的深層次矛盾和問題、影響群眾生產生活的突出矛盾和問題，真正把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路，推動發展的有效措施，促進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設協調發展、共同進步。

增強黨性，樹立和弘揚良好作風。黨員干部增強黨性，關鍵是要進一步加強黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風建設，堅持立黨為公、執政為民的執政理念，把思想統一到振興發展上來，把精力集中到為民造福上來，把工作著力點放到狠抓落實上來，始終保持奮發有為的精神狀態，努力開創科學發展新局面。孟子曰：“民事不可緩也。”黨員干部要牢記根本宗旨，真正在思想上視人民群眾為“主人”，感情上把人民群眾當“親人”，行動上把自己當成人民群眾的“仆人”，樹立群眾利益無小事的觀念，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，千方百計為群眾排憂解難。要始終保持共產黨人的政治本色，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，艱苦奮斗，求真務實，切實把為人民服務的要求具體、深入地落實到各項工作中去。領導干部要從迎來送往、文山會海中解

脫出來，集中精力謀大事，千方百計抓落實，打牢發展基礎，堅持按照客觀規律辦事，立足當前、著眼長遠，積極進取、量力而行，不搞主觀臆斷，不追求脫離實際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的空洞口號，從一件件打基礎、利長遠的好事、實事抓起，定一件、干一件、成一件。

第四篇：干部素質提升心得體會

干部素質提升心得體會

-----輝兒

通過前期干部素質提升工程的學習領會，我對目前的工作有了更明確的認識，作為一名新時代的鄉鎮基礎干部，形勢要求我們的業務知識和綜合素質必須與時俱進,思想觀念也必須不斷更新,法律、法規和政策水平必須不斷提高,才能滿足當前的工作需要。這次活動使我感到收獲頗豐，借此機會特從以下二個方面和大家分享一下我的心得體會:

一、堅持學習，學以致用

當今社會快速發展，雖然我們身在基礎鄉鎮，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這么常時間的學習，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題：一要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學習怎樣做事，要借鑒以前的工作經驗，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。

二、立足本職開拓進取

做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名鄉鎮干部,我們每個人都有自己的崗位和職責。現在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干的現象，從而缺本應有的責任心。

通過這次學習，我更好地更新掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。只有這樣才對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。

第五篇：淺談如何提升年輕干部素質

淺談如何提升新時期年輕干部的現代素質

當前，如何不斷提升新時期年輕干部的素質，提高他們適應新形勢、經受新挑戰、解決新問題的能力，更好地為社會主義現代化事業發揮積極作用、作出應有貢獻，是我們當前必須引起高度重視的一個重要課題。筆者結合自身經歷和所見所感，認為要提升新時期年輕干部的現代素質，應做到“認清一個事實、突出兩個重心、落實三項保障”。

“認清一個事實”，即認清新時代年輕干部的優勢和不足。我們的年輕干部隊伍以70后、80后為主，他們是伴隨著改革開放成長起來的新時代青年。他們具備活躍的思維，快速接受新理念和新事物的適應力，同時也存在著一些導致自己在工作中無法充分展示的不足。主要表現在以下幾大方面：

一是年輕干部個性鮮明，但自律性不強。70后、80后年輕干部大部分是獨生子女，從小在生活上習慣了“衣來伸手，飯來張口”，個性鮮明且相對獨立。他們處在網絡信息化快速發展的時期，能夠從多方面、多渠道了解和掌握大量信息，面對著自由主義、享樂主義等新思想、新思潮的沖擊和影響，受到各種不良因素的誘惑。在這樣的環境下，導致部分年輕干部好奇心強，喜歡有自己的“空間”，有與眾不同的思維方式和生活習性。面對紛繁復雜的工作，一旦感覺不順和乏味就想尋找放松和刺激，如上網沖浪、頻繁交友、出入娛樂場所等，造成在生活中放松對自己的要求。

二是年輕干部富有活力，但適應性不強。年輕干部走上工作崗位，都會希望有所作為，這種積極進取的精神理應提倡。但在實際工作過程中，由于基層生活條件差，或與干部和群眾在溝通方式上的不同等因素，造成一些年輕干部出現不能理解、無法融入的表現，尤其在應對急難險重任務中出現怕苦、怕繁、怕累，有意回避、不加思考的情況，從而不敢面對現實、不敢面對領導、不愿接納意見建議，使得自身的成長提高和各項工作的開展受到不同程度的影響和制約。

三是年輕干部具備特長，但實效性不強。70后、80后年輕干部接觸新鮮事物多，思維活躍、想法多，同時，大多文化程度都比較高，有一定的專業知識和技能，在理論知識上自我感覺良好，故忽視聯系實際。部分年輕干部在工作中不重視對思想政治理論、國內外形勢、中央和國家大政方針的學習，不注重對基層的調查，對所從事的工作不能根據上級和領導的要求，結合實際去加于思考、研究措施，從而導致在實際工作中出現方式方法不合理、不符合工作目標要求、方向出現偏差而影響工作實效性的情況發生。尤其在工作中一旦遇到棘手的問題就不知從何下手、沒法解決，出現畏難情緒、躲避思想，最終干不好工作，在領導和同志們的心目中信任度大打折扣，久而久之就會產生自卑心理。

“突出兩個重心”，即突出增強年輕干部的事業心和責任心。70后、80后年輕干部盡管大多能夠繼承老一輩“責任重于泰山”的優良傳統，但一部分年輕人仍然存在著或是習慣了“以我為主，惟我獨尊”的個性思想，無法立足全局，融入集體，集思廣益，不能甘于奉獻；或是不能抵制社會上“放任自由、貪戀享樂”等不良風氣的影響，出現事業心、責任心不強、嚴守紀律意識淡薄、不求進取、得過且過現象。為了切實將年輕干部培養成才，達到從普通到優秀、從優秀走向卓越的目標，真正擔當起建設國家、服務人民的重任，增強事業心和責任心是關鍵環節之一。應該從以下三個方面下大功夫：

一是建立健全年輕干部責任心、事業心督導評價機制。對年輕干部的督導和評價，是在組織部門和所在單位運作，年輕干部自我評價的基礎上進行的，注重的是年輕干部的目標培養和潛力挖掘，關注的是影響和制約年輕干部發展的主要因素，通過督導分析和綜合評價，尋找解決辦法，落實有效措施，實現年輕干部綜合素質和能力的提高。當前，在年輕干部中存在著“干好干壞、干與不干無關緊要”的思想，因為我們的大環境讓他們覺得只要“做上級和領導檢查的工作”就可以了。其實這并不是他們有意而為之，只是他們覺得所做的工作，平日里沒人過問、沒人檢查、沒人提出意見和建議，工作中就會產生懈怠心理。

所以，我們要研究建立和完善對年輕干部責任心和事業心的督導評價機制，并具體工作中去實行，對于發現的問題要敢于指出和指正，不能避重就輕。這樣才能確保年輕干部在工作和成長過程中，有標準可循、有要求可依、有紀律可守，有指導性、針對性的方向去為之努力、提高和奮斗。

二是建立健全年輕干部責任心、事業心激勵制約機制。首先是價值激勵。要充分肯定年輕干部工作中的好成績、好經驗、好做法，激發干部積極進取的內在動力。大力宣傳和樹立先進典型，把在工作中品德高尚、能力突出、干事創業、業績顯著、作風務實、責任心強的優秀年輕干部凸現出來，達到示范帶動作用。要以成功喚動力、以動力換成績、以成績給機會、以機會造人才，正確引導年輕干部的人生價值觀，真正形成“用多少心服務就出多少成績”和“以成績論英雄”的價值導向和標桿。其次是文化激勵。文化具有極強的傳承性、長久性、基礎性。文化放到提升新時期年輕干部時代素質這個問題上來說，就是要向年輕一代大力弘揚“樂于奉獻”、“鞠躬盡瘁”的傳統美德。通過組織年輕干部觀看和學習《雷鋒》、《孔繁森》、《焦裕祿》等先進人物優秀影片，收聽和學習英烈事跡報告，用楷模和英雄的優良品德和高尚情操感染年輕人，激勵年輕一代的愛黨、愛國、愛民之心和提升服務人民、服務發展的責任心、事業心。

三是建立健全年輕干部責任心、事業心教育管理機制。組織和引導廣大年輕干部深入學習貫徹黨的路線方針政策，以新時期黨的創新理論成果武裝年輕干部的頭腦，提高他們的思想政治素質，堅定服務黨和人民的理想信念。有道是：“環境改變人，環境成就人。”年輕干部的成長無疑和社會環境有著密切的關系，但對其影響最直接的還是周邊的環境，與其共事的同志、他的領導。要建立健全能適應形勢發展科學合理的管人用人制度和辦法，通過人性化的管理，使年輕干部以積極向上的思想求發展、求進步。同時，要注重提高基層管理人員的素質和水平。因為年輕干部進入一個單位工作，平日里和基層管理人員一起工作，基層管理人員素質和能力的高低，直接影響到年輕干部的成長，影響其事業心、責任心的增強和作風養成。

“落實三項保障”，即現實保障、學習保障和期望保障。一是現實保障。就是指生活保障，包括衣、食、住、行等。年輕干部剛走上工作崗位不久，工資相對低（特別是邊遠地區和不發達地區），同時面臨著住房、戀愛婚姻等越來越大的生活負擔，因此在生活上為年輕干部解決后顧之憂、減輕生活壓力是使其安心干事業的基礎保障。關心干部的切身利益，努力提高干部的物質待遇，改善干部的生活，讓他們熱愛自身工作崗位，讓年輕干部安心留守基層，服務群眾。二是學習保障。深入學習是社會大趨勢，不斷提高學歷和自身綜合素質，是年輕干部面對社會競爭的必然選擇，因此要為年輕干部提供繼續學習深造的機會，為他們創造有利條件去豐富自身閱歷，既是提高其能力素質、培養干部、推動工作的有效途徑，又是對其最有效的肯定和獎勵。三是期望保障。也就是說讓他們對未來充滿希望，而這份希望是通過他們努力工作能得到的，是單位給予他們的