第一篇：黨員干部素質提升月活動總結

銅仁市萬山區交通運輸局

關于開展“黨員干部素質提升培訓月”

活動的工作總結

為為深入貫徹?關于印發?萬山區“黨員干部素質提升培訓月”活動方案?的通知?（萬基建辦發?2012?14號），進一步提高黨員干部綜合素質，深入學習科學發展觀，從實際出發，從工作需要出發，我局緊緊圍繞區委區政府的中心工作，結合實際，全面加強機關干部的理論與業務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養、思想層次、決策水平和業務能力，通過“黨員干部素質提升培訓月”活動，進一步提高了干部隊伍的素質和能力。現將活動情況總結如下：

一、完善干部教育培訓工作機制

（一）為加快交通建設步伐，充分發揮交通行業在全縣經濟社會發展中的先行作用，全面提高交通隊伍的整體素質，通過打造法制交通、責任交通、高效交通、和諧交通，密切結合交通經濟、行業管理、作風建設、提高人員素質等各方面的工作實際，轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，我局將教育培訓工作放在日益重要的位置，組織全局黨員干部集中學習，促使培訓工作有序健康開展，保證了黨員干部教育培訓各項工作的落實。

（二）建立和完善教育培訓相關制度，根據全區黨員干

部教育培訓的總體規劃要求，結合我局實際，制訂了黨員干部教育培訓實施方案，并通過不斷探索和實踐，逐步建立和完善了相關制度，如單位集中學習制度、考勤制度、自學制度等，并且在操作實踐中不斷創新，保障黨員干部培訓工作的順利開展。

二、抓好各類干部教育培訓

（一）以交通系統“廉政文化日”為載體，繼續深入開展廉政文化警示教育活動，以豐富多彩的文化形式，積極倡導正確的價值觀、權力觀。注重警示教育的多樣化，組織預防職務犯罪專題講座、觀看大案要案警示錄像，對重點崗位人員個別談心、個別提醒。及時總結，樹立正面典型，大力宣傳交通行業三個文明的豐碩成果，大力宣傳交通行業的惠民政策和措施，大力宣傳執法為民、秉公執法的先進典型，促進交通廉政文化建設再上新臺階。

（二）緊緊圍繞交通又快又好發展的中心工作，明確各類崗位創建標準。以突出崗位責任、提升崗位能力、強調崗位奉獻、創優崗位形象為目標定位，以崗分類、以崗定標、以崗創優、以崗評先，全力打造我區交通行業一流的政務環境、一流的辦事環境、一流的執法環境、一流的服務環境，確保全系統作風建設取得實效。

（二）我局堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，不斷提高黨員的

政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢，更好地完成黨的各項工作任務。每月組織一次黨員干部理論和業務學習，深入開展了“引領高雅情趣、提升工作水平”主題讀書活動，以讀書來引導和幫助廣大黨員干部堅持高尚的精神追求，培養高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，提高自身的素養和品位。在全局機關營造“人人都來讀書，個個都來爭先”的濃烈學習氛圍，并要求全局黨員干部做好讀書筆記。

（三）為了敲響全局黨員干部的警鐘，組織交通運輸系統各級領導班子成員深入反腐倡廉警示教育基地進行參觀學習。通過正反兩方面典型教育，加強干部的理想信念、黨性黨風教育，堅定共產主義信仰，堅定建設中國特色社會主義信念，確保思想純潔、作風純潔、隊伍純潔、清正廉潔。

三、存在的問題和不足

當前，我局黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足：一是部分黨員干部對學習的重要性、緊迫性認識不足，學習的自覺性、主動性不夠高，認為只要現在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西。二是從培訓內容來看，與改革、發展的新形勢、新任務的要求不協調，與黨員干部的實際需求吻合的不夠好，還缺乏比較好的教材。三是從培訓方式看，盡管做了一些探索，但總體看培訓的層次性不夠高，針對性不夠強，缺乏吸引力和活力。

五、今后工作打算

今后，隨著各項改革的不斷深入，知識必將越來越重要，為適應改革發展的需要，我們必將進一步加大教育培訓的工作力度，使黨員干部的教育培訓工作持續不斷地開展下去。為此，我們下一步的工作打算為：

（一）進一步規范培訓工作。結合工作實際制訂切實可行的培訓規劃，對接下來的培訓工作做整體打算，并保證落實到位。

（二）加大對培訓工作力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，充分調動黨員干部職工參加教育培訓的積極性。

（三）繼續創新培訓方式和內容。積極開展更新的培訓，豐富培訓內容和形式，進一步提高我局干部培訓效果。

二〇一二年八月三十日

第二篇：2010年黨員干部素質提升工程計劃

五里鄉2010黨員干部素質提升工程

推進計劃

五里鄉在黨的基層組織建設年中，按照市委和縣委對加強基層黨的建設作出的重大部署，著力提高黨員干部素質。堅持用發展的馬克思主義武裝黨員干部，全面實施黨員干部素質提升工程。在繼續抓好黨員干部現代遠程教育工作的基礎上，做好開展學習實踐科學發展觀活動的準備工作。為此特制定2010黨員干部“素質提升”工程實施計劃。

一、目標任務

通過實施農村黨員干部“素質提升”工程，達到以下目標要求：

1、在黨員干部主題教育期間，把全鄉黨員普遍輪訓一遍；

2、每個村（社區）至少要申報1—2名村干部參加大專以上學歷培訓；

3、繼續做好村干部的任職培訓、任期培訓和進修培訓。

二、緊扣主題，合理安排培訓內容

對黨員干部注重突出思想政治、組織領導、發展經濟、依法治村、廉潔自律等培訓，緊密圍繞科學發展觀、構建社會主義和諧社會和社會主義榮辱觀等進行思想教育；圍繞黨章、黨的基本知識教育和黨的路線方針政策等進行國情教育；圍繞黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉進行形勢任務教育；圍繞市場經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能進行專項教育。近年來，隨著五里鄉經濟水平的逐漸提高，我鄉部分村的經濟水平得到了極大的提高，但是隨之而來的就是一些村干部違紀違規問題的逐漸突出，為促進我鄉基層組織建

設的進一步發展，提高反腐倡廉教育的針對性和有效性，達到懲防結合，以案說法、以案釋教的教育目的，我鄉組織了全區部分經濟發展水平較好村的支書、主任接受警示教育。

三、多措并舉，精心設計培訓方式

堅持“因人施教、按需施教”的原則，采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式，認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導，為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和辯論比賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，激發黨員學習的積極性和主動性，做到理論教育與實踐相結合，集中培訓與“個性化”自學相結合，觀看教學資源與專家講解相結合，最大限度地滿足黨員干部的學習需求。認真抓好經常性教育培訓。一是抓好農村黨員干部主題教育。利用春節前后時間組織鄉、村黨員干部進行集中學習培訓，以鄉、村為單位對村“兩委”其他成員和廣大黨員進行不少于2天的集中培訓，緊扣“踐行科學發展觀、建設美好新家園”這個主題，深入開展大討論活動不少于3次，扎實開展走戶訪戶活動，搜集征求黨員群眾意見和建議，實施黨組織和黨員向群眾踐諾事項，著力構建黨員、干部聯系和服務群眾工作的長效機制。二是繼續抓好村干部的任職培訓、任期培訓和進修培訓。新任村干部安排任職培訓的訓期至少有10天。

四、立足本位，結合實踐開展工作

深入開展“創先爭優”活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶和志愿者服務等多種方式，為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平臺。同時通過群眾監督行為，協調各種矛盾，及時化解矛盾糾紛，保證轄區內各大重點項目的順利實施，切實維護農村社會穩定，確保黨員干部素質得到明顯提升。

五、充分結合，嚴格抓好遠程教育

把黨員干部現代遠程教育納入考核體系，制定培訓計劃，確定培訓內容和方式，逐項明確實施主體責任。對黨員干部參加遠程教育情況進行考核評估，并作為鄉、村評先選優的重要標準之一。在充分把現代遠程教育與黨員干部的政治思想教育相結合，利用現代遠程教育終端接收站點學習十七大精神，學習黨的政策、理論和方針的基礎上，把重點放在與提高黨員干部素質相結合之上。利用先鋒在線站點，組織黨員干部學習科技知識、實用技術以及各類致富信息。同時引導廣大人民群眾自覺崇尚科學，弘揚社會主義道德風尚。

第三篇：“三個不”提升黨員領導干部素質

“三個不”提升黨員領導干部素質

近期，市教育體育局以建黨九十周年為契機，積極行動，狠抓落實，通過“三個不”提升黨員領導干部隊伍素質。一是重點抓教育，構建“不愿為”自律意識。利用機關課堂，定期組織機關干部對先進事跡和反面教材進行討論剖析，從中吸取經驗教育，從而起到借鑒和誡勉的作用。自聆聽省委高校工委田建國教授舉辦“努力提高黨員領導干部素質”專題講座以來，已將思想政治教育、廉潔自律教育、發展創新教育、理想信念教育等貫穿于黨員領導干部日常生活的各個方面。

二是重點抓監督，構建“不敢為”的懲戒機制。在各鎮（街、區）、市直各學校（幼兒園）層層簽訂黨風廉政建設責任狀，將廉政建設與干部監督管理結合起來，建立黨員領導干部廉政檔案，并作為黨員領導干部評先樹優和年終考核的重要依據。

三是重點抓制度，構建“不能為”的防控機制。已確定今年為“制度建設年”和“規范管理年”，通過建立健全《教育體育系統領導班子、領導干部黨風廉政建設責任制及考核辦法》、《中小學教師職業道德考核實施辦法》等一系列規范化制度，形成崗位、行政和隊伍管理制度體制。同時實行群眾監督員制度，并廣泛征求社會各界的意見和建議，努力做好教育教學工作。

第四篇：干部素質提升年活動總結

2010年第2季度

實驗小學“干部素質提升年”活動

工 作 總 結

我校認真貫徹縣委、縣政府的決定，自2011年2月起，在全校教職工中深入開展了“干部素質提升年”活動，取得了顯著的工作成效。現將我校的“干部素質提升年”活動開展情況總結如下：

一、成立組織，制定方案

接到上級活動文件，我校立即組織大家學習，充分領會上級文件精神，并成立了校級“干部素質提升年”活動領導小組，劉向發校長擔任活動領導組組長。領導組下設辦公室，副校長王敬軍兼任活動辦公室主任，負責聯系、落實各項活動的開展。

2011年2月底，在充分醞釀的基礎上，我校制定了《河北容城中學 關于開展“干部素質提升年”活動實施方案》，在方案中，我們結合校情，提出了“強素質、轉作風、優服務、促發展”四項措施。

二、深入學習，提高覺悟

1.我們將“干部素質提升年活動”學習與學校每周定期召開的全體教職工例會相結合，事先擬訂學習培訓計劃，落實培訓內容與主講人，主講人結合我校實際進行備課，做好“領學”工作。

由于集中學習時間有限，主講人要求大家會后繼續深入學習、領會培訓內容。

2.為了營造濃厚的學習氛圍，我校利用宣傳欄、校園網廣泛宣傳“干部素質提升年”活動，所有的活動資料都上傳在校園網的“干部素質提升年活動”板塊中，教職工可以隨時查閱、學習。

3.我校利用集中培訓的機會大力倡導讀書活動。營造“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”的閱讀風氣。我們建議教職工將讀書活動與學校常規的教育教學活動結合起來，把閱讀體會寫進自己的教學筆記中。

三、實踐鍛煉，崗位成才

1.自2011年4月起，學校組織全校教職工分年級組開展了“打造承接產業轉移示范區，我們怎么辦”的討論活動。在討論中廣大教師清晰地認識到：我縣正在全力開展的“打造承接產業轉移示范區”工作與我們一線教師不僅有關系，而且是有著密不可分的關系。產業示范區建設需要大量的高素質的人才，這些人才需要我們來培養。培養建設家鄉的人才不是一朝一夕就能完成的事情，需要我們長期勤勤懇懇的工作。

2.今年5月，我校組織、開展了“干部素質提升年”征文活動，各個年級組教師圍繞“能力提升”、“廉潔從教”等話題展開交流與撰寫征文活動。最終，我校推薦了芮芳等三位教師的征文到縣局參與評選。

3.學期初，我校就已經開展了以“學規范、強師德、樹形象”為主題的師德教育活動，活動不僅在全體教職工大會上開展，還利用“半日學研”時間深入進行。另外，我校少先大隊部將“廉政文化進校園”內容列入常規德育內容，通過主題班會、黑板報、與《品德與生活（社會）》課程結合等方法扎實開展，活動形式多樣，深得師生喜愛。

4.在這一學期里，我們以教研組為單位廣泛開展了校本研訓活動，除了常規的公開課聽、評活動，我們還數次派出青年教師外出參加業務培訓，其中有4人次前往合肥聽全國著名教育專家的示范課和教研報告，有2人次去南京參加全國小學語文教學素養大賽，有3人次去涇縣參加全市“陽光語文”教學研討活動，有2人次去寧國聽省級信息技術優質課，有1人去杭州觀摩全國“千人萬課”教學大賽，有1人次去宣城參加航模輔導教師業務培訓??這些教師受訓歸來還通過公開課、專題報告等方式反饋活動收獲，把個人的收獲轉變為集體的精神財富。

5.在校園內，我們成功地承辦了片級“小學語文優質課評選活動”、縣級“小學科學探究課教學觀摩研討活動”，還組織教師積極參與了“全縣小學數學實踐課教學觀摩研討活動”，另外還在縣教研室的統籌安排下派出教師前往幸福小學、十字茶場小學、畢橋小學參加聽課研討活動，贏得了兄弟學校領導、教師的普遍贊譽，真正發揮了我校作為“示范學校”的輻射作用。

6.我校在縣中小學繼教中心的指導下，試行了“網絡研修”工作，教師們將自己的公開課教學設計、說課稿通過校園專題網頁展示出來，其他教師在聽課后，積極跟帖評課，這種“網絡研討”的時間、地點不受限制，讓評課活動走得更加深遠，豐富了教研形式。

四、公開評議，接受監督

為了把此項活動扎實有效地開展下去，我校先后組織了三次群眾評議活動，有對領導班子工作的意見和建議，有對學校制度執行情況的評議，還有對我校“干部素質提升年”活動的評價與建議。在三次評議活動中，我校充分貫徹民主集中制原則，坦誠接受群眾的批評意見，并在工作中努力加以改進。

在開展“干部素質提升年”活動中，我們感覺最為寶貴的經驗是：

一、信賴群眾，依靠群眾

在活動方案的制定、活動的開展、中途的評議中，我們都廣泛吸引群眾參與，讓群眾感覺到這是很有意義的事情，他們的一些想法、意見都能得到尊重。這樣，群眾的參與熱情度很高，保證了活動成效。

二、有機融合，力求創新

在教師業務培訓中，我們以教研組為單位，利用“半日學研”時間開展活動，活動內容切合教師的需求，他們覺得對自己有幫助，都有濃厚的興趣參與活動。同時，我們在開展校本研訓活動

時，力求改進活動形式，尤其是試行了“網絡研修”模式，得到了廣大教師的熱烈響應。

我們的意見和建議是：在教師業務培訓中，我們有了“同伴互助”，但是緊缺“專家引領”，期待上級師訓部門能組織名師來我縣開展培訓活動。

第五篇：干部素質提升心得體會

干部素質提升心得體會

-----輝兒

通過前期干部素質提升工程的學習領會，我對目前的工作有了更明確的認識，作為一名新時代的鄉鎮基礎干部，形勢要求我們的業務知識和綜合素質必須與時俱進,思想觀念也必須不斷更新,法律、法規和政策水平必須不斷提高,才能滿足當前的工作需要。這次活動使我感到收獲頗豐，借此機會特從以下二個方面和大家分享一下我的心得體會:

一、堅持學習，學以致用

當今社會快速發展，雖然我們身在基礎鄉鎮，也不難到感覺到知識爆炸的巨大威力。所有這些都讓我們看到學習是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學習上缺乏系統性，也沒有形成學習的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學習。常常是需要什么,急用什么，才想起來學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學習缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學習不注重全面系統，淺嘗輒止;更不注重做學習筆記,過眼云煙。通過這么常時間的學習，不但使我學習到了許多非常實用的知識和道理，而且也幫助我明確了為什么學，學什么和怎樣學的問題：一要學習怎樣做人，要以科學的發展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。二要學習怎樣做事，要借鑒以前的工作經驗，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。

二、立足本職開拓進取

做而不學等于蠻干，學而不做等于白學。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。作為一名鄉鎮干部,我們每個人都有自己的崗位和職責。現在在年輕干部中存在“五化”現象：即思想上非政治化、人生目標虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現了大錯不犯，工作不干的現象，從而缺本應有的責任心。

通過這次學習，我更好地更新掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。只有這樣才對得起黨和國家的培養，才對得起領導對我們的重托，也才對得起自己無悔的青春。