第一篇：芒市公辦幼兒園教師教學技能競賽簡報

芒市公辦幼兒園第十五次聯片教研暨教師教學技能競賽活動簡報

為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，落實芒市教育局關于“聯片教研促進幼兒園共同發展”的精神，結合我市教育局“課堂教學改革年”，推出一批具有扎實教學技能和基本功、富有活力和創新意識的優秀幼兒骨干教師，不斷提高幼兒教師的整體素質和專業素質，促進我市幼兒教育事業的發展。芒市教育科學研究中心于2015年4月27日--28日在芒市勐煥街道辦事處會議室內開展了 “芒市公辦幼兒園第十五次聯片教研暨教師教學技能競賽”活動。

本次活動主要由芒市幼兒園承辦，芒市幼兒園英語組全體教師承擔所有具體工作。參賽幼兒園有：芒市幼兒園、法帕幼兒園、風平幼兒園等10所市級公辦幼兒園。全市各鄉鎮幼兒園（學前班）教師、德宏師專學生共200多人前來觀摩學習。本次聯片教研的內容是“科學教學活動競賽”和“教師基本功（簡筆畫、鋼筆及粉筆字）競賽”，每所幼兒園各有2位教師參加，共20位

選手參賽。經過兩天的比賽，各參賽選手均有很好的表現，取得了很好的成績：芒市幼兒園的李婉華老師、芒市鎮街坡幼兒園的龔景芳老師榮獲科學教學活動競賽一等獎；芒市幼兒園的雙慧瑩老師、芒市鎮街坡幼兒園的彭軍華老師榮獲基本功競賽一等獎。

在科學教學活動競賽中，各參賽選手圍繞“科學領域”選擇活動內容進行現場教學，教學由淺入深，操作性強，親和力強，讓孩子自始至終都在輕松愉快的氛圍中學習，較好地激發了孩子科學學習的探究欲望，培養了孩子的探究能力；扎實的基本功是促進教師專業化成長，提升專業素養的重要條件，在基本功競賽中各參賽選手沉著、冷靜，不管是鋼筆字、粉筆字還是簡筆畫，參賽老師都積極認真地把最好的表現展現給大家，整個活動彰顯了芒市學前教育教師扎實的基本功和較高的綜合素養。在兩天的競賽過程中，大家通過現場觀摩、專家點評、分享與交流，不斷反思，從中尋找出了幼兒園科學教學活動中的難點和困惑，找到了解決的方法。無論是參賽的教師還是前來觀摩的教師都受益匪淺。

2015年4月30日

第二篇：幼兒園教師技能競賽評分標準

幼兒園教師技能競賽評分標準

一、教育敘事（100分）

1、語言表達（30分）

普通話標準，聲音洪亮，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，表達流暢，層次清楚，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，感情充沛，富有感染力。

2、主題情節（30分）

⑴事件真實，主題鮮明。

⑵情節完整，能創造性地再現事件場景和過程。

⑶敘述的問題對他人有思考價值和啟發意義。

⑷描述的情境感人，抒發獨到思考。

⑸敘述清晰，細節描寫生動，揭示人物的心理，細膩刻畫沖突情節。

3、教育反思（30分）

思想正確，體現教師在反思教育事件時顯露出自己的教育理念及個人教育思想，具有一定啟迪作用。

4、綜合印象（10分）

儀表姿態表情動作自然大方，感染力強。由評委根據臨場表現作出綜合素質評價。

二、才藝展示（100分）

1、選材使用，創意大膽；（20分）

2、準備充分，展示熟練；（20分）

3、獨立創編，功底扎實；（25分）

4、靈活運用，效果良好；（25分）

5、在規定的時間內獨立完成。（10分）

具體項目： A、舞蹈類評分細則（50分）：

本次舞蹈比賽分為自選作品和即興創編兩大類。自選作品的體裁、題材、內容、形式不限，鼓勵藝術創新，要求積極向上，令人賞心悅目。即興創編部分要求參賽者在聽到指定的音樂作品后，迅速、準確地表達出內心情感，演繹音樂作品。具體評分標準如下：

1、選材（10分）：選材恰當，內容積極向上，鼓勵藝術創新，能反應出當代幼兒教師良好的精神風貌。表演時間不得超過5分鐘。

2、風格把握（15分）：服飾、道具、化妝與表演方式、內容風格相統一，舞臺效果好。

3、基本功（15分）：作品有層次，節奏把握準確、音樂感覺良好，形體美、動作協調，有較強的藝術感染力和表現力。

4、技能技巧（10分）：彈、跳、轉、控等技能技巧動作準確到位，體能良好，表情豐富，造型新穎。

5、鼓勵原創（加1.5分）：自選作品鼓勵原創。凡是原創作品均有1.5的加分，請注明作者姓名。（不包括修改其他舞蹈作品）

6、即興創編：除遵循以上原則外，根據參賽者的現場駕馭能力及心理素質給予適當地評判。

聯系教學活動運用兒童舞創編評分細則（50分）：

1、舞蹈語匯鮮明，動作舒展、大方；（15分）

2、表情豐富，服飾得體，精神飽滿（15分）

3、舞蹈與音樂和諧統一，富有表現力；（20分）

B、聲樂類評分標準（50分）：（包括演唱的基本技巧、作品的表現、臺風）

1、要求音準，節奏穩、準確，聲音統一；（14分）

2、作品的表現具有完整性，歌曲的詮釋具準確性；（13分）

3、對作品有一定的表現能力和處理能力；（13分）

4、臺風嚴謹，服裝得體；（10分）

聯系教學活動運用，自彈自唱（50分）：

1、發音洪亮，吐字清晰，音色優美；（15分）

2、感情充沛，聲情并茂；（15分）

3、節奏準確，演唱與伴奏配合默契；（20分）

C、器樂類（鋼琴、手風琴、古箏等）評分標準（50分）：（包括節奏、樂感、風格把握、演奏技巧）

1、節奏要穩，無突急突慢的現象；（10分）

2、樂感好，細膩；（10分）

3、在樂段的轉換上能把握不同的風格，比如行板，廣板的變換；（10分）

4、聲音的顆粒感好、清晰，手的控制力、跑動能力強；（10分）

5、作品具有完整性；（10分）D、美術類評分標準（100分）：

1、彩色繪畫

繪畫是幼師美術教學的重要組成部分。通過繪畫教學使學生學會正確的方法進行觀察、分析、比較和表現客觀物象的形態、結構、比例、色彩以及表現一定程度的立體感、空間感與裝飾性。從而培養和提高幼兒的觀察力、記憶力、思維能力、表現力及審美能力。

幼師專業應根據幼兒園教學工作的特點，以繪畫的基礎知識技能的訓練為重點，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創編等多種手段，培養學生具有兼備寫實與裝飾的造型能力。同時，應使學生將掌握的基本知識與技能應用于教學實踐及進行故事畫、創編作品的繪制。

創意和想象力(50%)：作品具有獨特創新的構思，體現小朋友的創造力。色彩及構圖（50%）：運用繪畫技巧把意思表達清楚，富于表現力。

彩色繪畫評分標準（50分）：

（1）比例適當，布局合理；（15分）

（2）主題鮮明，構思新穎，內容形象生動；（20分）

（3）色彩和諧，技巧嫻熟，表現力強。（15分）

聯系教學活動運用評分標準（50分）同上

2、手工制作（1）圖案要求：通過對圖案形式美原理法則的初步了解與應用，提高學生的審美能力。通過造型、構成、色彩和制作技法的構思、制作、設計應用的訓練，培養學生的創造能力和設計制作能力。還可借以培養學生耐心、細致、有計劃的工作習慣和作風。

幼師的圖案教學，除了培養和訓練學生具有一定的圖案基礎知識、技能外，還要聯系學校和幼兒園節日裝飾及日常環境布置實際進行教學。

（2）手工要求：通過手工教學使學生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規律和方法。在手工制作過程中可發展學生的空間想象與創造能力，并能培養幼兒嚴格、細致、準確、有毅力、有計劃、愛護公共財物等學習習慣和作風。

手工制作評分標準（50分）：

（1）作品形象逼真，線條流暢；（15分）（2）色彩明艷、飽滿，主題突出；（20分）

（3）空間想像力強，細致準確。（15分）聯系教學活動運用評分標準（50分）同上 E、講故事評分標準（50分）：

1、語言流暢，口齒清楚，普通話標準；（10分）

2、內容健康向上，富于吸引力；（15分）

3、情節生動形象、充滿童真、童趣；（15分）

4、表情自然大方，形態動作得體。（10分）

聯系教學活動運用評分標準（50分）同上

三、機智應變評分標準（100分）：

1、思路清晰，語言流暢；（15分）

2、論點鮮明，理論性強；（25分）

3、聯系實際，實用性好；（25分）

4、反應快捷，機智靈活，應變能力強；（25分）

5、在規定的時間內獨立完成。（10分）

第三篇：教師技能大賽簡報

××舉辦首屆青年教師教學基本功競賽

為進一步加強青年教師隊伍師德師能建設，××特舉辦了××首屆青年教師教學基本功競賽，為更多的青年教師展示才華、脫穎而出、成長成才搭建平臺，調動和激勵了青年教師的工作熱情和創新精神。

本屆大賽共有××位選手參加比賽，分××組進行，分別于××進行，選手們提前15分鐘到場，抽簽決定參賽順序，每名選手比賽時間不超過15分鐘?！痢两淌?、××教授、××教授等××位教學經驗豐富的教師組成評委團?！痢劣^看比賽。

在整個比賽過程中，××位參賽教師相繼登臺，各顯特色與風格。他們把一個完整的教學內容濃縮在短短的十五分鐘之內，在講解的過程中，有的深入淺出，有的細致獨到，有的幽默風趣，有的鏗鏘有力。這些都體現出了他們對教學內容的理解，對教學目標的把握，對多媒體及板書的應用，以及對教學效果的提高等能力。

此次大賽是對我校青年教師培養成果的一次大檢閱，也是對我校青年教師奮發向上、銳意進取的風貌一次大展示，同時對于促進我校又好又快發展具有十分重要的意義。

第四篇：交道中心幼兒園教師技能大賽簡報

交道中心幼兒園教師技能大賽簡報

技能技巧是幼兒園教師必備的基本功，是各項活動中不可缺少的本領，為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，全面提高我園教師專業技能水平，促進教師專業成長，提升幼兒教師的綜合素質。交道中心幼兒園于2016年7月11日舉行了教師技能比賽，全園教師認真準備，積極參與，所有項目均以現場抽簽形式進行，大賽共分三個部分：彈唱、舞蹈、手工。比賽中，教師們充分發揮各自所長，沉穩應對，展示了自己的技能風采。鋼琴比賽中，楊慧老師演奏的《蘭花花》優美動聽；舞蹈比賽中，何思瑤、曹婕、田婷等幾位老師為我帶來了不同風格的舞蹈，令人賞心悅目。

彈 琴 比 賽

舞 蹈 比 賽

手 工 比 賽 經過激烈的角逐，各位老師都取得了很好的成績。大家在參與過程中不斷自我進步、完善，表現出了較高的業務技能。相信老師們一定會再接再厲，努力提高自己的專業素養和技能，做一名優秀、深受孩子們喜歡的好老師！

2016.7.11

第五篇：教師技能競賽

撫順市第七屆職工技術運動

教育賽區教師技能競賽領隊會議通知

各縣區教育局、局直中、小學，職高（專）：

撫順市第七屆職工技術運動會教育賽區教師技能競賽將于2012年10月20日(星期六)在撫順二中北校區舉行。

為保證本次競賽的順利舉行，現定于10月16日(星期二)召開各單位領隊會議，現將會議安排通知如下：

一、領隊會議的時間和地點：

10月16日(星期二)上午09:00，撫順市教師進修學院北樓401會議室

二、參加人員

各縣區教育局副局長，局直單位主管教學工作的副校長。

三、主要內容

領隊會議的內容主要包括技術運動會的有關事項的宣講和布置，以及技術運動會秩序冊及準考證等材料的發放。

請各單位務必準時出席。

聯系電話：52443036

聯系人：金維軍

大賽組委會

2012年10月11日