第一篇：高樓中心學校本部 2017教研組計劃

2016-2017年學年第二學期小學語文教研組計劃

高樓中心學校（本部）

一、指導思想：

以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和《關于執行學年工作計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，積極、穩妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，繼續圍繞“構建學生主動發展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養。

二、教研組成員概況

本教研組共有23位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。

三、工作目標

1、教學成績：合格率100%，優秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。

2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。

3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優化。

4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。

5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施

1、繼續組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加縣市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。

3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經開區教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。

6、有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。

8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

10、落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規范學生作業及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語文老師設計好模板。進行學生課外閱讀手抄報展示。

五、具體安排 九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報“每周一課”安排表，并按表實施。

5、“普通話周”各班比賽活動

6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

7、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加鎮教師基本功大賽。

8、月檢 十月份：

1、舉行新教師教學匯報課

2、對教師進行跟蹤聽課

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、月檢 十一月份

1、學生閱讀筆記展評

2、單元測試質量分析、反饋。

3、高年級現場作文比賽。

4、月檢 十二月份：

1、學生硬筆書法比賽

2、優秀教案設計（每位老師至少一篇）

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。

5、月檢 元月份：

1、制訂復習計劃。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質量監測及分析

4、做好學生的學習成績評定及寄語工作

5、教研組、備課組交流總結。

第二篇：中心學校本部工作總結

中心學校本部工作總結

XX—XX學第二學期，我校在堯渡鎮人民政府、xx縣教育局和堯渡鎮中心學校的領導下，全面貫徹黨的教育方針，加強師生德育教育，著力培養教師專業水平，豐富教師業余生活，各項工作取得取得了顯著成績。

一、加強德育教育工作

創建和諧平安校園、祭掃烈士墓：XX年3月31日上午，我校六年級300余名師生來到xx縣烈士陵園，開展“緬懷革命先烈，爭做四有新人”主題隊會。主題隊會后，各中隊隊員在輔導員的帶領下，瞻仰了烈士墓，并參觀了烈士紀念館。

2、讀書活動：XX年4月18日下午，學校舉行了以“建設幸福中國”為主題的講故事比賽活動，601xx、503付xx獲一等獎，303xx、603xx獲二等獎，403xx、503xx、504xx、601xx獲三等獎。xxxx同學分別獲得中心學校的特等獎和一等獎。萬點還獲得縣級比賽一等獎。

在中心學校舉行的“建設幸福中國”征文比賽中，502xx、503xx、601xx、603xx獲一等獎，502xx、601xx、604xx、獲二等獎，301xx、303xx、504xx獲三等獎。

在中心學校舉行的“建設幸福中國”繪畫比賽中，50xx、605xx獲得二等獎，302xx等27名同學獲得三等獎。

3、學雷鋒活動：XX年3月31日，我校5年級300余名師生走上街頭，清掃垃圾，我校學雷鋒活動由學校延伸到社會，受到社區領導與居民的交口稱贊。六一期間，我校有50名學生被中心學校授予“校園小雷鋒”稱號。

4、萬點同學在池州市舉行的“學雷鋒、講文明、做奉獻”演講比賽中，獲得三等獎。

5、為了提高我校廣大師生防震避險能力，XX年4月19日下午，學校舉行了一次防震避險緊急疏散演練。在全體教師（樓道疏導員）的引領下，僅用時2分38秒，1600余名師生撤離到教學樓以南15米以外的安全區域。

6、衛生防疫與防溺水等安全工作：本學期學校加大力度，做好交通安全、衛生防疫和防溺水工作。堅持學生晨午檢，加強學生血防教育。

7、獻愛心捐款：XX年3月我校積極為患腦瘤的xx二中高三學生xx捐款，教師捐款3900元，學生捐款4845元。

二、開展教育教學研究，提高教師專業水平

為了促進中青年教師專業成長，促進城鄉區域交流，加強第三輪教師繼續教育（命好題——有效學業評價），XX年3月，我校xx老師執教的《天都峰上掃路人》、xx老師執教的《圓的認識》、xx老師執教的《我和祖父的園子》及xx老師執教的《反比例》分別送教到xx片與建新片。獲得了聽課老師的一致好評。

學期伊始，學校組織全體教師認真學習《xx縣城區小學教學常規檢查情況反饋》，認真反思我校在教育教學中存在的問題。本學期我們對全校任課教師的教育教學工作，進行了三次月查。每次月查后，都在教師例會上，給予通報。

為了加強六年級教學，提高我校在全鎮乃至全縣的位次，本學期學校組織了六年級的三次模擬考試。

XX年4月12日，我校承擔了xx縣小學語文素養大賽的“課堂教學展示”。在此次活動中，我校xx、xx同志獲一等獎，xx、xx同志分別獲得二、三等獎。

在電教六項學術作品評比中，xx的教學敘事《xx》、教學設計《我和祖父的園子》分別獲得市特等獎和一等獎，其中教學敘事還獲得省級一等獎。xx同志的教學敘事《一幅未完成的畫》獲市一等獎、省二等獎。xx同志教學論文《現代信息技術為科學課插上騰飛的翅膀》獲市級一等獎。

在xx市小學數學論文評比中，xx同志的《xx》獲一等獎，xx同志的《xx》獲二等獎。

xx同志在xx縣第五屆新課程優秀教學設計評比中，獲一等獎。

在XX年5月舉行的xx縣第二屆小學品德與科學模擬課堂教學比賽中，xx同志的《xx》獲科學學科一等獎，xx同志的《xx》獲品德學科二等獎。

xx同志的《xx》發表在《新課程學習》XX/01期。《xx》獲安徽省小學科學優秀論文三等獎。

xx同志的《xx》、《xx》分別獲得縣教育敘事、優秀論文一等獎。《xxx》發表在《xx教育》XX第1期。

在XX年5月舉行的xx縣音體美學科“微型課”教學比賽中，xx同志獲音樂學科一等獎，xx、xx兩同志分別獲得體育與美術學科二等獎。

三、豐富師生課外生活，文體活動成績斐然

3月3日，我校廣大女教師參加了中心學校組織的“慶三

八、展風采”體育比賽活動。xx、xx、xx分別獲得跳繩比賽的前三名；xx、xx列獲得踢鍵子比賽第三名。

5月2日，我校廣大教師參加了“慶五

一、迎五四”登山比賽。我校xx、王x同志獲得男子青年組三等獎；xx、xx分別獲得男子中老年組二、三等獎；xx、xx獲得女子青年組一等獎，xx、xx獲得二等獎，xx獲得三等獎。xx獲女子中老年組二等獎，xx三等獎。

在慶祝六一大合唱比賽中，全校27個班級除演唱國歌外，還自選了一首小學音樂教材或兒童經典歌曲。通過評委公正評分，學前一班、101班、203班、304班、401班、504班、601班分別獲得年級第一名。

第三篇：中心教研組計劃

2011——2012學第一學期

東關街道教育組中心教研組活動計劃

一、指導思想

依據《國家中長期教育改革發展綱要》和新課程標準的要求，結合2011——2012學第一學期工作要點，確立了教研工作服務于課改的意識，以新的課程理念指導教研工作，切實搞好校本研究。圍繞教學研究總目標，努力提高教研工作的實效性，促使教師教學水平和學校教學質量的提高。

二、教研目標

1、做好服務組織工作，爭創先進中心教研組。

2、立足本街道實際多角度、深層次搞好校本研究。

3、以促進每個學生的發展為宗旨，以課堂教學中面臨的實際問題為對象，努力進行新課標的探究，努力提高各校教育教學水平。

4、依托遠程教育資源，開展備課—觀摩—議課—說課—講課活動。

三、工作要點

1、成立中心教研組，明確職責，制定教研計劃，確定主題。

成立中心教研組：九月底成立中心教研組。

職責：以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的具體問題開展研究，做到研究有計劃、有記載、有總結，要靈活運用理論學習、集體備課、課例分析、調查研究、實驗研究、文獻研究、實踐探索等多種研究方式和教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

主題：《如何開展有效教學，提高教學成績》。以提高新課程課堂教學的有效性為研究主題，開展形式多樣、扎實有效的教學研究活動，積極開展評教賽講活動活動，推進新課程實驗工作的不斷深入。

2、加強校本研究，充分整合教學資源，建立教案庫、課件庫、試題庫“三 1

庫”，物盡其用，以提高各校的教育教學水平。

3、組織好課題研究。定期不定期分學科召開碰頭會，經過集體協商后提出若干個教學具體問題下發到學校，學校教研組再以這些具體問題作為主要研究內容，積極開展校本教研，拿出研究成果。以教研論文可以替代學校教研總結。中心教研組將對各校研究的過程及結果適時監控，并開展階段小結和評比。

4、在期中期末考試的基礎上，進行兩次左右的月考，相互切磋，取長補短，共同提高東關街道教育教學質量。

5、各校要求每位教師積極開展“四個一”活動（即：每期撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；每學期上一節校級研討課；每學期自己制作一個課件；每學期撰寫一篇教學論文）。

6、開展評教賽講活動。

7、認真開展各級聽課、評課活動，針對教師的授課水平進行合理的教學評估，寫好心得體會或反思材料，進行交流。

7、開展學科競賽活動。

8、積極撰寫教學教研論文，每校每期要在區級及以上單位獲獎率不低于30%。

9、根據學校教育教學實效以及其他榮譽，獎勵兩名教研先進校。

10、加強教師自身業務進修，積極參加各類培訓活動。

11、積極推廣教師中的課改成功經驗，以起到以點帶面、全面提高的作用。

四、活動時間

本學期共二十二周，本期開展五次活動，期中期末考試、兩次月考、評教賽講活動。

五、具體要求

1、每位教師必須認真并及時完成中心教研組所安排的各項任務，不得相互推諉，不得拖拉。

2、按時參加教研活動。

3、本期中心教研組成員聽課不少于20節。

六、成員名單

組長：

成員：李虎朱會軍黃軍梅趙亞彬杜亞軍鄭會平王小平王林岐姚紅錄

東關街道中心教研組

2011年9月

附：

東關街道教育組中心教研組行事歷

第一次

時間：

9、29

地點：太公廟小學會議室

內容：討論、制定工作計劃、制度、行事歷、安培第一次月考出題人及出題內容截止時間等

第二次

時間：

10、7

地點：太公廟小學會議室

內容：組織第一次月考

第三次

時間：11.9——11.1

3地點：太公廟小學會議室

內容：及時總結第一次月考、安排期中考試、第二次月考出題人及出題內容截止時間

第四次

時間：12.14——12.18

地點：太公廟小學會議室

內容：組織第二次月考

第五次

時間：12.14——12.18

地點：太公廟小學會議室

內容：總結第二次月考、組織期末考試，完成中心教研組總結，攥寫論文或教育心得

第四篇：高樓中心學校2014春安全工作計劃

高樓中心學校

2014年春季

安

全

工

作

計

劃

2014.2.10

高樓中心學校安全工作計劃

安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，全面推進素質教育，促進學生全面健康發展，有效保證師生生命安全，維護學校正常教育教學秩序，確保校園安全穩定不斷增強師生安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故發生，確保校園平安穩定。

一、目標要求：

以鄧小平理論和十八大精神為指導，繼續貫徹教育部、省、市、縣關于安全穩定工作的精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，提高學生的自我保護意識和能力及安全意識，采取各種行之有效的辦法，把學校安全穩定工作和綜合治理各項措施落到實處，創建和諧校園，確保我鎮安全工作不出任何差錯。

二、組織領導：

加強安全工作組織制度建設，把校園安全工作納入正規化軌道。成立綜治創安工作領導小組，細化工作職責。

組長：徐良廷（A）

副組長：劉鑾雪(B)李洪平(C)

成員:各校校長（幼兒園園長）(D)

領導組成員工作職責

（A）：全面領導和負責學校的安全工作，是安全工作的第一責任人，對所屬小學和幼兒園的安全工作負總責。

(B)：具體負責中心學校的安全工作，及時向校長反饋安全檢查情況并提出安全整改意見，督查和整治老師因瀆職、失職形成的教育活動過程中的安全隱

患或安全事故，指導制定安全責任追究制度。

(C)：協助抓好學校安全工作管理，做好監督、檢查、登記、考核、上報等工作。

(D)：是所在小學(幼兒園)的安全工作第一責任人。負責本小學的一切安全教育和安全管理工作。負責組織本校班主任與學生家長簽訂安全責任書，要經常性的對學生進行安全教育，培養學生自我保護和自我防范的意識，指導本校班主任上好安全教育課。

三、工作措施

1、進一步強化責任。各校都要成立學校安全工作領導組，“一把手”為第一責任人，進一步完善以“一崗雙責”為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，層層簽訂責任狀，進一步強化安全責任的落實。

2、落實安全管理制度。包括定期檢查制度、請示報告制度、工作責任制度、資料檔案制度、安全預案制度、督查制度。學校要建立安全隱患每月排查整改上報制度。保證學校各種設施安全，各校每個月要開展一次學校安全隱患排查整治，每月24日前要上報中心學校備案（一式2份，一份自存）。

3、加大投入，強化小學幼兒園安全防范工作。加強門衛值班工作，切實把好校園入口關；加強對學生宿舍、學校食堂等重點部位的安全保衛；加強校園安全巡查工作（特別是注意監管學生課間活動安全），實行學校領導帶班制、教職工值日制的學校安全巡查工作機制，做到定責，定時，定崗，對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”；進一步加強“三防”建設。

4、進一步加強學生上下學交通安全教育管理。各校（幼兒園）要將道路交通安全宣傳教育活動，作為增強學生交通安全意識，提高學生自我保護能力的重要措施，切實抓緊抓好；開展對社會接送學生車輛的全面摸查（學校大門20米內不能停放車輛）；嚴格禁止私立幼兒園使用不合格車輛接送學生，嚴格禁止為幼兒代餐。告知學生及家長，孩子不準乘坐不合格車輛上、下學。

5、進一步加強應急管理。以完善和演練應急預案為核心，以防范食品衛生安全事故、消防安全事故、公共衛生突發事件、地質災害、自然災害（做好預警工作）、校車安全事故、學生溺水事故為重點，建立和完善應急管理機制，加強學校突發事件應對工作。

6、加強和改進安全教育。精心組織、周密安排，認真開展“安全教育日”、“安全教育活動周”和“安全生產月”活動，把安全教育納入學校正常的教育教學之中，各校保證每周有安全教育，全面增強學生的安全意識。繼續開展“放學前5分鐘安全教育”活動，各校上、下午最后一節課老師要根據季節變換、氣候變化有針對性地告戒學生防交通事故、防溺水、防意外侵害等，并寫進教案。通過發放給學生家長一封信等形式，將安全教育和管理延伸到校外。

7、加強培訓，提高安全管理水平。中心學校定期對學校負責人和管理人員進行安全工作專題培訓，各校每年也要對教職工進行安全教育培訓。通過包括基層小學及民辦幼兒園全體教職工的安全工作培訓，使學校負責人、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，讓每位教職員工明確安全工作的極端重要性及每個工作崗位的安全職責要求，能夠熟練運用科學理論知識去管理學校安全工作。

8、繼續排查治理安全隱患。安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改治理。中心學校每年組織不少于4次學校安全工作的大檢查。學校在平時要仔細觀察，及時發現安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。安全隱患排查工作一定要做到100%全覆蓋，該整治的安全隱患一定

要100%全整治。隱患整改要做到有整改時間、整改措施、整改責任人，整改結果要按期上報中心學校。要建立健全檔案資料，并即時滾動工作臺賬。

9、結合實際，扎實做好安全工作。各校要根據本校實際制訂安全教育與管理計劃，并按計劃開展安全教育與管理的系列活動，堅持正常性與階段性工作結合、一般性與重點性工作結合，創造性的開展安全教育與管理工作，使學校安全教育與管理既能實行本校計劃，又能全面貫徹落實上級的文件精神，真正把安全落到實處、抓出實效。

10、防控傳染病，開展愛國衛生運動。加大學校環境衛生整治力度，大力開展愛國衛生運動，積極部署愛國衛生重點工作，防控各類傳染病；通過各種通俗易懂的形式，廣泛宣傳衛生知識特別是傳染病防控知識，在學校形成人人講衛生、處處講衛生的良好風尚。不斷完善突發性傳染病防控體系，配合衛生防疫部門加強疫情監測，做到早發現、早診斷、早治療。全面了解和準確掌握學生生長發育與健康狀況，精心組織與實施學生體檢工作。學校要認真執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。特別是寄宿制的學校，要細致做好預防工作，杜絕飲食安全隱患的發生。

四、工作安排

二月份：

1、開展新學期“安全教育宣傳周”活動（第一周），開好新學期安全教育第一課。

2、開展第一次學校安全工作大檢查（新學期）。

三月份：

1、布置和落實全縣教育系統大力開展愛國衛生運動；

2、開展第十七個 “全國中小學生安全教育日”活動；

3、開展交通安全進校園活動。

四月份：

1、布置和開展“全省中小學生防溺水安全教育活動周”活動；

2、布置和開展對小學生進行食品衛生等知識培訓工作。

五月份：

1、開展5月12日“安全教育演練日”活動；

2、開展5月19日“安全教育培訓日”活動；

3、開展第二次學校安全工作大檢查（夏季）。

六月份：

1、制定活動方案，認真組織開展“安全生產月”活動；

2、舉辦預防溺水事故、道路交通事故教育主題班會，并就安全教育致學生家長一封信。

七、八月份：

1、制定學校安全隱患排查治理專項行動實施方案并組織實施；

2、開展教師大家訪活動。

高樓中心校2014、2、10

第五篇：洪山中心學校2014英語教研組計劃

洪山中心學校2014英語教研組計劃

一、指導思想

我們學校是一所山區學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長經常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質量。根據學校發展規劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理仁愛英語教材知識和能力要求，抓好每一環節復習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現優勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩中有升。

三、工作思路

1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、加強教育理論學習，提高教師理論素養

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新

內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成為全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

七年級上學期，六個班的成績出現極大的差異，有兩個班的綜指差距大，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績基礎上有所提高。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現2014年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重。

四、具體工作：

1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業及作業批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業的布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老

師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

4、加強集體備課，發揮群體優勢。嚴格按照學校統一規定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規和中心發言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時了解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。