第一篇：中心幼兒園中班教研組計劃

中心幼兒園中班教研組計劃

（2012~2013學年度第一學期）

2012下半年，我園教育科研工作將以上級精神“堅持科學發展觀，深化科研引領作用，促進教師專業化發展”為指導，圍繞幼兒園中心工作，從實際出發，制定本學期計劃如下：

一、深化課題研究管理

1.組織召開我園獨立立項的省級規劃課題階段性成果展示活動。我們將分別了解子課題組、名師立項課題組、師徒牽手幫帶小組及園級課題研究組等進展情況，在此基礎上，確立展示內容與形式，以推進“十二?五”課題的深化研究。

2.作為區龍頭課題基地校，我們將認真整理研究資料，撰寫階段總結，以推進課題進展的扎實有效。

3.組織教師積極參加第三屆教育案例、第八屆教育科研札記評優活動。借助群落研究的力量，讓更多老師學習案例的寫作技巧，提高反思、總結、提升水平。

二、深化科研機制建設

1.積極參加教科研群落階段性經驗總結交流會。本學期，幼兒園群落研究將活動四次：第一次：十月中旬，交流各園即將開展的活動，商討、共識本學期研究的內容。第二次：十一月上旬，開展教師教研交流，讓彼此的學習拓寬教師專業化發展的思路。第三次：十二月上旬，開展優秀案例評析活動，提高反思、寫作能力。第四次：一月上旬，群落研究小結。

2.認真做好“三個一”工作：讀一本書、總結一條經驗、寫一篇文章。

三、深化“三名”特色創新

1.繼續做好對第二批首席教師的課題研究管理與指導。

2.加大日常聽課、研討、反思的力度，提升優秀教師的個性化教學水平，增強課堂有效性。

3.持續做好幼兒園“師徒牽手幫帶”活動，讓名師發揮骨干、輻射作用，讓更多年輕教師更快地成長。

第二篇：幼兒園中班教研組計劃二

幼兒園中班教研組計劃二：幼兒園中班教研組計劃

一、指導思想

本學期，我們中班組教師將繼續遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創省示范園打下堅實基礎。

二、工作目標：

1．以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環境創設，材料提供，推動孩子與材料與環境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。

2．加強教研組建設，抓教研過程的規范性，為教師構筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業成長。

3、繼續以課程內容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內容與組織形式，以“優質活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優化園本活動。

三、主要內容和措施：

（一）教研組學習：

以“學”為先，加強學習，促使專業理論不斷充實和更新。

措施：

1、學習《綱要》等規范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。

3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。

（二）教研組建設：

以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設

措施：

1、加強團隊建設，分析教師優弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業引領，交流展示的方法，促進教師的專業化成長。

2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。

3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優缺點。

4、規范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。

（三）專題研究：

以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。

措施：

1、建立資料庫，開展游戲研究情況調查。

2、采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。

3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。

（四）日常研究：

以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。

措施：

1、通過日常督促養成良好的一日活動常規，對幼兒進行安全、衛生、環保教育。

2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。

3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區角，做到環境創設為幼兒發展服務，并體現幼兒的參與性、美觀性。

五、月工作安排

九月份：

1、教研組計劃和各班級計劃的制定。

2、教室環境布置的研討，特別是游戲區域的環境設計和布置。

3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標等。

4、確立教研組課題以及個人的專題研究

5、學習如何寫教學方案，并實施操作。

6、幼兒常規養成研討。

7、學習、認識、討論游戲對幼兒發展的價值和作用。

十月份：

1、討論學習如何寫反思，并談談自己的想法和看法。

2、集體備課，重點解決如何進行目標定位。

3、對教研組課題和自己的專題談談自己的困惑。

4、各班積極調整互動游戲環境與材料，開展游戲活動，互相學習，互相探討。

5、各班游戲環境創設評比。

6、新教師教研活動展示。

十一月份：

1、向家長開放半日活動。

2、理論學習：《游戲活動的指導》，使教師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進行指導。

3、繼續開展教研活動。

4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。

5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩。

6、社區活動。

十二月份：

1、理論學習:游戲中如何發揮幼兒的主體性。

2、新教師的疑惑解答。

3、慶元旦活動準備。

4、交流幼兒評語的撰寫。

一月份：

1、班主任工作經驗交流。

2、幼兒素質測評，分析。

3、進行案例學習和交流

第三篇：幼兒園中班教研組計劃

幼兒園中班年級組教研計劃

一、指導思想

在新學期中，中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業務計劃為依據，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切”的服務宗旨，用先進理念指導實踐，全面推進和深化素質教育;以主題課程的開發和管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質量，提升發展內驅力。努力實現以幼兒發展為本、以教師發展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平

二、現狀分析

本學期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結協作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。

三、工作要點及措施

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。

（1）積極訂閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高全體教師教育理論水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質出發,真正體現以幼兒為主體,以教師為主導的思想.不斷提高教師認識,適應新勢,適應素質教育的需要.并能很好地應用。

（3）結合學校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學習心得。

2、注重業務培養，提高教育質量

（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。本著精干高效，結合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

（2）注重進行集體備課。

共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答等進行有目的學習研討。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。經驗

豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。

（3）采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。

通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。

（4）注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

四、具體活動安排

3月：

1、制定幼兒發展目標、班級計劃的制定

2、各班根據主題開展創設活動區域和墻面布置

3、學習年級組教研計劃及明確本學期發展方向

4、明確個人學期發展目標

5、完成特色區域的計劃制定與區域布置，并明確該如何操作 4月：

1、資料檢查（本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄）

2、《我愛春天》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料研討活動

3、一日活動安排合理、有效性的觀摩

4、課題組活動

5、區域的組織形式研討

5月：

1、環境與課程整合研討活動

2、區域的有效觀察及指導

3、進行年級組區域、自主性游戲和主題整合觀摩活動

4、《我發現的春天的變化》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料投放、主題資料匯總工作

5、《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料研討活動

6、迎六一活動。

6月：

1、六一兒童節活動

2、中班幼兒發展情況抽查

3、班級半日活動調研活動（上）

4、《多彩的春天》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料投放、主題資料匯總工作

5、《夏天到了》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料研討活動

6、如何進行區域的觀察記錄

7月：

1、班級半日活動調研活動（下）

2、《多姿的夏天》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料投放、主題資料匯總工作

3、《快快樂樂迎暑假》主題活動培訓、開展及班級區域環境與材料研討活動

4、各類資料的整理與歸檔.涼城縣舊堂幼兒園

中班教師 賀小俊

2013年3月

第四篇：中心教研組計劃

2011——2012學第一學期

東關街道教育組中心教研組活動計劃

一、指導思想

依據《國家中長期教育改革發展綱要》和新課程標準的要求，結合2011——2012學第一學期工作要點，確立了教研工作服務于課改的意識，以新的課程理念指導教研工作，切實搞好校本研究。圍繞教學研究總目標，努力提高教研工作的實效性，促使教師教學水平和學校教學質量的提高。

二、教研目標

1、做好服務組織工作，爭創先進中心教研組。

2、立足本街道實際多角度、深層次搞好校本研究。

3、以促進每個學生的發展為宗旨，以課堂教學中面臨的實際問題為對象，努力進行新課標的探究，努力提高各校教育教學水平。

4、依托遠程教育資源，開展備課—觀摩—議課—說課—講課活動。

三、工作要點

1、成立中心教研組，明確職責，制定教研計劃，確定主題。

成立中心教研組：九月底成立中心教研組。

職責：以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的具體問題開展研究，做到研究有計劃、有記載、有總結，要靈活運用理論學習、集體備課、課例分析、調查研究、實驗研究、文獻研究、實踐探索等多種研究方式和教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

主題：《如何開展有效教學，提高教學成績》。以提高新課程課堂教學的有效性為研究主題，開展形式多樣、扎實有效的教學研究活動，積極開展評教賽講活動活動，推進新課程實驗工作的不斷深入。

2、加強校本研究，充分整合教學資源，建立教案庫、課件庫、試題庫“三 1

庫”，物盡其用，以提高各校的教育教學水平。

3、組織好課題研究。定期不定期分學科召開碰頭會，經過集體協商后提出若干個教學具體問題下發到學校，學校教研組再以這些具體問題作為主要研究內容，積極開展校本教研，拿出研究成果。以教研論文可以替代學校教研總結。中心教研組將對各校研究的過程及結果適時監控，并開展階段小結和評比。

4、在期中期末考試的基礎上，進行兩次左右的月考，相互切磋，取長補短，共同提高東關街道教育教學質量。

5、各校要求每位教師積極開展“四個一”活動（即：每期撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學反思或一個教學個案研究；每學期上一節校級研討課；每學期自己制作一個課件；每學期撰寫一篇教學論文）。

6、開展評教賽講活動。

7、認真開展各級聽課、評課活動，針對教師的授課水平進行合理的教學評估，寫好心得體會或反思材料，進行交流。

7、開展學科競賽活動。

8、積極撰寫教學教研論文，每校每期要在區級及以上單位獲獎率不低于30%。

9、根據學校教育教學實效以及其他榮譽，獎勵兩名教研先進校。

10、加強教師自身業務進修，積極參加各類培訓活動。

11、積極推廣教師中的課改成功經驗，以起到以點帶面、全面提高的作用。

四、活動時間

本學期共二十二周，本期開展五次活動，期中期末考試、兩次月考、評教賽講活動。

五、具體要求

1、每位教師必須認真并及時完成中心教研組所安排的各項任務，不得相互推諉，不得拖拉。

2、按時參加教研活動。

3、本期中心教研組成員聽課不少于20節。

六、成員名單

組長：

成員：李虎朱會軍黃軍梅趙亞彬杜亞軍鄭會平王小平王林岐姚紅錄

東關街道中心教研組

2011年9月

附：

東關街道教育組中心教研組行事歷

第一次

時間：

9、29

地點：太公廟小學會議室

內容：討論、制定工作計劃、制度、行事歷、安培第一次月考出題人及出題內容截止時間等

第二次

時間：

10、7

地點：太公廟小學會議室

內容：組織第一次月考

第三次

時間：11.9——11.1

3地點：太公廟小學會議室

內容：及時總結第一次月考、安排期中考試、第二次月考出題人及出題內容截止時間

第四次

時間：12.14——12.18

地點：太公廟小學會議室

內容：組織第二次月考

第五次

時間：12.14——12.18

地點：太公廟小學會議室

內容：總結第二次月考、組織期末考試，完成中心教研組總結，攥寫論文或教育心得

第五篇：中班教研組計劃

2011—2012第一學期中班組工作計劃

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，結合本園的實際情況，以先進的教育理論為指導，以幼兒發展為本，全面推進素質教育的理念。在開展教育教學研究中，努力提高本級段教師的專業能力，促進幼兒的全面發展。為使工作開展得井然有序，現制定計劃如下：

二、主要目標：

1.營造一支團結協作、齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；

2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；

3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；

4.繼續定期、定時、高質量的開展研討活動，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準；

5.環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務；6.有計劃地到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

四、工作措施：

（一）學習交流，共同分享

1、雙周二定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。

2、年級組內繼續開展學、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業素質。

3、開展豐富多彩的特色活動：建構活動和體育活動，體育活動以踩踏車和推小車為主，保證每天的活動時間，以促進幼兒的全面發展。積極組織幼兒參加冬季運動會。

4、中班組與東岐幼兒園結對支教，幫助她們做好無錫市一類幼兒園的驗收準備。劉維玉老師指導村園的科研工作，馮唯結對大班老師，趙丹結對中班老師，邵明園結對小班老師。

（二）注重反思，收集積累

1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關注幼兒發展的能力。

2、在教學中注意每一細節，從小處見大處，學會在反思中不斷更新教學手段。

3、在教學活動中及時反思，揚長補短，注重經驗的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都能精益求精，發揮各自的教學特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達到教師的專業標準，實現教師專業化，要求每位教師讀業務雜志，精讀書籍，認真學習并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐，經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。注重特色活動的開展

3、教研組成員積極開展科學、數學“研討課”、“評優課”活動。

4、建設綠色年級組：

各班有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

5、結合三鎮建設，在勞育上重視幼兒的養成教育，運用多種手段培養幼兒熱愛勞動的好習慣。在11月份進行展示。

四、月工作安排

九月份：

1、教室環境布置，以嶄新的面貌迎接幼兒入園。

2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。中（1）班進行常規展示。

3、編排早操并加以訓練。

4、教研組計劃、班級計劃的制定。

6、熱烈慶祝第二十七個教師節。

7、游戲研討專題一：如何創設角色游戲環境？

8、教師培訓：如何說課

9：新教師隨堂聽課

10、教師基本功：自彈自唱2首

十月份：

1、結合國慶節創設節日環境，開展愛國主義教育。

2、幼兒早操比賽

3、結合綠色環保教育，組織社區親子活動。

4、各班戶外活動及幼兒動作技能訓練開展檢查。

5、各班開展游戲研討活動。

6、游戲研討：游戲材料的投放

7、中班家長活動

8、創設并豐富班級區域角、自然角和種植園地。

9、教師基本功：自彈自唱2首

十一月份：

1、園內科學、數學教學活動研討

2、組織幼兒秋游遠足活動，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

3、游戲研討：游戲觀察交流

4、主題活動環境創設評比。

5、各班教師加強安全教育，配合幼兒園進行119消防活動的演練。

6、玩具創意制作比賽

7、勞育組活動展示

8、教師基本功：自彈自唱2首

十二月份：

1、、體育組活動展示 親子體育活動比賽

2、各班迎元旦環境創設觀摩。

3、迎接江陰市常規大檢查

4、加強幼兒園的防寒保暖工作。

5、民間游戲研討

6、幼兒評語的撰寫。

7、教師基本功：自彈自唱2首

一月份：

1、元旦慶?；顒?。

2、期末興趣班教學資料的整理。

3、完成各項考核，完善學期結束工作。

4、整理各類研究資料和各類教學資料，撰寫教育教學論文。

5、讀書、教育反思交流。

6、各班對幼兒進行綜合素質測試。

7、書寫幼兒評語，填寫幼兒成績單。

8、發放幼兒在園情況匯報單，加強對幼兒的假期安全教育。

9、做好期末結束工作，做好資料的上交歸檔工作。

10制定下學期計劃