第一篇：中班下學(xué)期教研組計劃

中班下學(xué)期教研組計劃

導(dǎo)語：本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的中班下學(xué)期教研組計劃，希望能幫助到你！

中班下學(xué)期教研組計劃

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

探索多種運動器材的方法。

學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

認知發(fā)展

中班下學(xué)期教研組計劃

新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。

一、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

五、月工作安排二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。

8、召開本學(xué)期家長會，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！

第二篇：中班教研組計劃

2011—2012第一學(xué)期中班組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點，結(jié)合本園的實際情況，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以幼兒發(fā)展為本，全面推進素質(zhì)教育的理念。在開展教育教學(xué)研究中，努力提高本級段教師的專業(yè)能力，促進幼兒的全面發(fā)展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定計劃如下：

二、主要目標：

1.營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；

2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展；

3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；

4.繼續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的開展研討活動，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準；

5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；6.有計劃地到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

四、工作措施：

（一）學(xué)習(xí)交流，共同分享

1、雙周二定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

2、年級組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經(jīng)驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

3、開展豐富多彩的特色活動：建構(gòu)活動和體育活動，體育活動以踩踏車和推小車為主，保證每天的活動時間，以促進幼兒的全面發(fā)展。積極組織幼兒參加冬季運動會。

4、中班組與東岐幼兒園結(jié)對支教，幫助她們做好無錫市一類幼兒園的驗收準備。劉維玉老師指導(dǎo)村園的科研工作，馮唯結(jié)對大班老師，趙丹結(jié)對中班老師，邵明園結(jié)對小班老師。

（二）注重反思，收集積累

1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。

2、在教學(xué)中注意每一細節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動中及時反思，揚長補短，注重經(jīng)驗的積累。

（三）不斷努力，提升自身

1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達到教師的專業(yè)標準，實現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，認真學(xué)習(xí)并運用先進的教育方法并進行嘗試、實踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。注重特色活動的開展

3、教研組成員積極開展科學(xué)、數(shù)學(xué)“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

4、建設(shè)綠色年級組：

各班有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

5、結(jié)合三鎮(zhèn)建設(shè)，在勞育上重視幼兒的養(yǎng)成教育，運用多種手段培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習(xí)慣。在11月份進行展示。

四、月工作安排

九月份：

1、教室環(huán)境布置，以嶄新的面貌迎接幼兒入園。

2、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。中（1）班進行常規(guī)展示。

3、編排早操并加以訓(xùn)練。

4、教研組計劃、班級計劃的制定。

6、熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)。

7、游戲研討專題一：如何創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境？

8、教師培訓(xùn)：如何說課

9：新教師隨堂聽課

10、教師基本功：自彈自唱2首

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，開展愛國主義教育。

2、幼兒早操比賽

3、結(jié)合綠色環(huán)保教育，組織社區(qū)親子活動。

4、各班戶外活動及幼兒動作技能訓(xùn)練開展檢查。

5、各班開展游戲研討活動。

6、游戲研討：游戲材料的投放

7、中班家長活動

8、創(chuàng)設(shè)并豐富班級區(qū)域角、自然角和種植園地。

9、教師基本功：自彈自唱2首

十一月份：

1、園內(nèi)科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動研討

2、組織幼兒秋游遠足活動，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

3、游戲研討：游戲觀察交流

4、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

5、各班教師加強安全教育，配合幼兒園進行119消防活動的演練。

6、玩具創(chuàng)意制作比賽

7、勞育組活動展示

8、教師基本功：自彈自唱2首

十二月份：

1、、體育組活動展示 親子體育活動比賽

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

3、迎接江陰市常規(guī)大檢查

4、加強幼兒園的防寒保暖工作。

5、民間游戲研討

6、幼兒評語的撰寫。

7、教師基本功：自彈自唱2首

一月份：

1、元旦慶祝活動。

2、期末興趣班教學(xué)資料的整理。

3、完成各項考核，完善學(xué)期結(jié)束工作。

4、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料，撰寫教育教學(xué)論文。

5、讀書、教育反思交流。

6、各班對幼兒進行綜合素質(zhì)測試。

7、書寫幼兒評語，填寫幼兒成績單。

8、發(fā)放幼兒在園情況匯報單，加強對幼兒的假期安全教育。

9、做好期末結(jié)束工作，做好資料的上交歸檔工作。

10制定下學(xué)期計劃

第三篇：中班下學(xué)期計劃

中班下學(xué)期計劃

2010-02-28 23:03:45, 幸福幼兒園 黃丹城, 1943, 0/1265, 原創(chuàng) ,(1)

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。

一、班級情況

本學(xué)期我班在原有的33名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了一名幼兒，目前，我班共有女孩子22人、男孩子12人，男女比例仍然不太協(xié)調(diào)。從能力上看，每一個幼兒都比初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快，而新入園的那名幼兒也已上過中班，所以也應(yīng)該很容易就融入我們的集體之中。

經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活和與我們教師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點：熱情、活潑好動、善良、閱讀習(xí)慣較好、自理能力增強等等，同時，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差、規(guī)則意識較差、攻擊性行為較多等等。對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進行教育，努力使他們各方面能力都有所提高。

二、保教工作

1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、關(guān)注幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。

三、教學(xué)工作

1、本學(xué)期分級閱讀共有8本讀本，每個月開展兩本讀本。

3月份開展故事〈〈為什么不能〉〉目標：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動物的問話。

2、感受創(chuàng)編活動的樂趣。

3、在理解故事的基礎(chǔ)上仿編故事。〈〈歡歡和鬧鬧〉〉目標：

1、學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對話。

2、創(chuàng)編故事，體驗樂趣。

3、體會與同伴交往的快樂。

4月份開展故事〈〈一起去郊游〉〉目標：1、能仔細觀察畫面，比較、發(fā)現(xiàn)其異同。

2、學(xué)習(xí)用書面語言講述故事。

3、嘗試按照故事里的排比句式仿說。〈〈月亮的味道〉〉目標：大膽表演故事中的角色，用動作和語言表現(xiàn)角色的特點。

5月份開展故事〈〈綠魔法師〉〉目標：感受故事的趣味性，理解魔法變化與現(xiàn)實事物之間的關(guān)聯(lián)。〈〈床上有幾只腳〉〉目標：學(xué)習(xí)用完整的語言，有條理地講述自己制作的小圖書。

6月份開展故事〈〈亂糟糟的房間〉〉目標：學(xué)習(xí)整理修補圖書的一些方法。〈〈野兔飛比〉〉目標：能運用較連貫的語言大膽地表達自己的想法。

2、快樂數(shù)學(xué)

3月份開展〈〈游樂場〉〉目標：感知4個以內(nèi)的物體按大小、長短、高矮、高底的排序；學(xué)習(xí)用找一端的方法對4個物體進行排序；能對4個物體進行比較，并找出最大值或最小值。學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體對應(yīng)匹配，初步獲得對應(yīng)的經(jīng)驗；能根據(jù)生活的經(jīng)驗大膽表述匹配的意圖。4月份開展〈〈小鴨子迷路〉〉目標：能手口一致點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)，正確理解7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)，理解6、7的形成。

5月開展〈〈蒙蒙熊的大汽車〉〉目標：能從多種圖形中分辨出長方形、正方形、三角形、圓形，觀察比較長方形、正方形外特性的共同點和不同點，并感知它們在生活中的應(yīng)用。

6月開展〈〈娃娃家〉〉目標：學(xué)習(xí)二維分類，能發(fā)現(xiàn)規(guī)律組，總結(jié)出規(guī)律排列形式，并按規(guī)律排列。

3、禮儀教育

本學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園禮儀：進餐、分享玩具、分享食物。基本禮儀：儀態(tài)、儀容、遞接物品。公共場所禮儀、節(jié)日禮儀。

4、藝術(shù)活動

本學(xué)期繪畫教學(xué)將從分級閱讀進行延伸，初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。

音樂活動學(xué)習(xí)奧爾夫音樂，培養(yǎng)孩子主動參加多種形式的音樂活動，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動，體驗創(chuàng)造性參與音樂活動的快樂。創(chuàng)意泥學(xué)習(xí)糕點類的作品。

四、環(huán)境布置工作

（1）組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開設(shè)區(qū)域，每月圍繞教學(xué)主題更變環(huán)境內(nèi)容。

（3）建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，共同保持班級清潔。

五、安全工作

培養(yǎng)孩子們的一日常規(guī)，加強安全意識。

六、家長工作方面

（1）每周更換一周計劃表的內(nèi)容，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量

（2）、用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。（3）、進行幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、召開家長會、邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。

（4）、根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。（5）、共同加強孩子的安全意識。

日志評論

注：近期博客中出現(xiàn)少數(shù)惡意誹謗、詆毀、漫罵的評論，新思考網(wǎng)監(jiān)控巡視人員對不良信息進行刪除并且保留相關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的備份，對于行為惡劣、觸及法律的個別人員，平臺將保留進一步付諸法律訴訟的權(quán)力。為保證新思考網(wǎng)給廣大教師創(chuàng)造和諧與寧靜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，希望大家共同維護我們的網(wǎng)絡(luò)家園。

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第四篇：中班下學(xué)期計劃

中班舞蹈計劃

情況分析：

中班的幼兒經(jīng)過一學(xué)期舞蹈訓(xùn)練，在基本功方面有了很大的進步，如大多數(shù)孩子腿部韌帶已經(jīng)拉開，能進行地面橫豎劈叉；在舞蹈活動中知道要注意保持自己的形體與動作，如地面韌帶練習(xí)中能堅持繃腳面，始終保持一條腿成一條線。對舞蹈音樂也有了一定的傾聽能力，能自己聽音樂完成舞蹈動作。教學(xué)目標：

這個學(xué)期根據(jù)園里的工作計劃，本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點是開發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會注意傾聽音樂的節(jié)奏以及注意舞蹈時的表情。還有創(chuàng)新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學(xué)期所學(xué)的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現(xiàn)自我。時間及內(nèi)容安排： 第四周：

1、基本功訓(xùn)練：把桿壓正腿、旁腿。

2、新授律動《波浪柔手練習(xí)①》

第五周：

1、基本功訓(xùn)練：把桿壓腿、擦地

2、復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①》

3、新授律動《波浪柔手練習(xí)②》

第六周：

1、基本功訓(xùn)練：波浪柔手練習(xí)

2、復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①②》

3、新授律動《波浪柔手練習(xí)③》

第七周：

1、基本功訓(xùn)練：地面踢前旁腿

2、復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)①②③》

3、新授律動《波浪柔手練習(xí)④》

4、完整律動《波浪柔手練習(xí)》

第九周：

1、基本功訓(xùn)練：地面踢前旁腿、地面擦地練習(xí)①

2、復(fù)習(xí)律動《波浪柔手練習(xí)》

3、新授律動《前抬腿組合①》

第九周：

1、基本功訓(xùn)練：地面擦地練習(xí)②

2、復(fù)習(xí)律動《前抬腿組合①》

3、新授律動《前抬腿組合②》

第十周：

1、基本功訓(xùn)練：地面擦地練習(xí)組合

2、復(fù)習(xí)律動《前抬腿組合①②》

3、新授律動《后抬腿組合①》

第十一周：

1、基本功訓(xùn)練：地面壓腿練習(xí)①

2、復(fù)習(xí)律動《后抬腿組合①》

3、新授律動《后抬腿組合②》

第十二周：

1、基本功訓(xùn)練: 地面壓腿練習(xí)②

2、復(fù)習(xí)律動《后抬腿組合②》

3、新授律動《后抬腿組合③》

4、完整律動《后抬腿組合》

第十三周：

1、基本功訓(xùn)練：地面壓腿練習(xí)

2、舞蹈《愛在人間①》

第十四周：

1、基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)①

2、舞蹈《愛在人間②》

第十五周：

1、基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)②

2、復(fù)習(xí)舞蹈《愛在人間》

第十六周：

1、基本功訓(xùn)練：把桿擦地練習(xí)、地面擦地練習(xí)

2、舞蹈《愛在人間》

第十七周：

1、基本功訓(xùn)練：基本組合練習(xí)

2、律動組合《花搖籃①》

第十八周：

1、基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)地面壓腿練習(xí)

2、律動組合《花搖籃②》

第十九周：

1、基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)把桿擦地

2、復(fù)習(xí)律動組合《花搖籃》

第二十周：

1、基本功訓(xùn)練：復(fù)習(xí)地面擦地

2、復(fù)習(xí)所學(xué)舞蹈組合，準備匯報演出。

中班舞蹈工作總結(jié)

本學(xué)期，我再次擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，到現(xiàn)在的進步了，并在教學(xué)上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，下面我將本期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)重點是開發(fā)幼兒舞蹈潛質(zhì)，能注意舞蹈的動作姿態(tài)優(yōu)美，學(xué)會注意傾聽音樂的節(jié)奏以及注意舞蹈時的表情。創(chuàng)新編排兩個成品舞，這些舞蹈中穿叉了這個學(xué)期所學(xué)的組合、基本功在里面，使這些比較單一的組合、基本功變得生動活潑起來，又增加了孩子們對舞蹈的興趣，大膽表現(xiàn)自我。但是在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)幼兒不能跟上舞蹈的節(jié)奏，個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況，于是我就會調(diào)整內(nèi)容，重新編排幼兒容易掌握的動作，有時，教幼兒跳舞動作時，啟發(fā)幼兒的想象力，根據(jù)小動物的動作來模仿，直到幼兒學(xué)會為止，確保每個孩子在課上都能真正學(xué)到本領(lǐng)，并能及時對感覺好的幼兒隨時表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵，這樣不僅大大提高了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，從而也增強了幼兒表現(xiàn)舞蹈的能力。

中班的幼兒經(jīng)過一學(xué)期舞蹈訓(xùn)練，舞蹈水平都有了很大的進步，而且我也能從學(xué)習(xí)中看出幼兒們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。在活動開展中，主要分三個部分進行教學(xué)：

一、基本功訓(xùn)練，二、基訓(xùn)組合，三、成品舞。其中，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進行壓腿、彎腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒一定的舞姿，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒對舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙。結(jié)合以上三部分，并根據(jù)幼兒的年齡特點，本學(xué)期給幼兒編排了五個成品舞蹈，并在動作、隊形上個做了相應(yīng)的處理。在“六一匯報表演”中，孩子們在臺上的精彩演出，表演的節(jié)目《愛在人間》演繹的淋漓盡致，得到了家長的肯定與好評。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個孩子都有不同程度的進步和提高，但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處，我會在以后的教學(xué)中，加強動作的優(yōu)美性，確保動作到位，并針對每個幼兒的水平進行指導(dǎo)，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)幼兒自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。、朱夢桃2011、6

舞蹈是美學(xué)的一個分支，這是用人體動作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現(xiàn)手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對5——6歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現(xiàn)能力及成品舞的訓(xùn)練。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒也存在這一定的差異：

1、教學(xué)過程中，會出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)速度的快慢。

2、節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力的差異。有些幼兒很快聽懂了音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些幼兒則遇速而不達。

3、有些幼兒的柔韌性相當好，能橫叉、豎叉、跪下彎腰，而有些幼兒柔韌性不好，需要加強，幫助偷懶的幼兒，更好的掌握舞蹈。

以上三種會影響舞蹈學(xué)習(xí)的效果，根據(jù)對幼兒的分析及本學(xué)期我們中班舞蹈興趣班的要求將確定相應(yīng)的目標，促進幼兒的水平。

二、目標

1、通過教學(xué)讓幼兒增強對舞蹈的興趣。

2、要求幼兒掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

5、增進幼兒群體的合作精神。

6、要求幼兒能有初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

第五篇：中班下學(xué)期計劃

一、本班現(xiàn)狀分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的各項能力都有了很大的提高，尤其是在語言發(fā)展方面能夠?qū)⒁患禄蛞粋€故事表述完整。隨著孩子年齡的增長，孩子們的抵抗力有所增強，出勤較好，能按時來園。自理能力有了近一步的提高，如：大便后自己擦屁股，主動找老師檢查；衣服能很好的塞到褲子里，床鋪能自己收拾好等等。大部分幼兒的英語口語進步很大，對英語很感興趣，并使用英語主動與老師打招呼。

1、優(yōu)勢分析：①幼兒主動使用英語，熱情打招呼。②能與同伴友好相處，一起分享。③學(xué)會為他人服務(wù)。④自己的事情自己做，做不好的會請求他人的幫助。

2、弱勢分析：①個別幼兒做事速度慢，做事效率低②個別幼兒身體協(xié)調(diào)性不是很好，缺乏自我保護能力。③動手能力弱，缺乏自信心。

3、本班教師的基本情況分析：

班內(nèi)老師團結(jié)友好，互相幫助，班風(fēng)比較好，由于一些原因，劉老師調(diào)走了，新增加了一位張老師，張老師和班上的家長年齡相仿，對孩子特別有耐心，做事認真負責(zé)，深受孩子的喜歡。

二、本學(xué)期教育目標

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強幼兒的體育鍛煉；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。

4、三位教師積極參加園本培訓(xùn)，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。

三、教育教學(xué)工作

*本學(xué)期我們還是使用《快樂與發(fā)展》的課程包括五大領(lǐng)域并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)特點。五大領(lǐng)域： 健康領(lǐng)域：

（一）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

1、一日活動豐富多彩，幼兒喜歡來幼兒園，來幼兒園時不哭不鬧。

2、生活常規(guī)和秩序合理，幼兒能夠情緒穩(wěn)定、有規(guī)律的生活。按照幼兒園規(guī)定，什么時間做什么事。

3、隨時關(guān)注每位幼兒的情緒變化，及時給予合理的引導(dǎo)。

（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

1、進餐環(huán)境輕松、愉快，餐前保育老師要報食譜，并盡可能用英語表達，進餐時播放輕音樂，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子；初步了解食物與人體的關(guān)系，做到不挑食不偏食；愿意喝白開水。

2、培養(yǎng)幼兒正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會正確的洗手方法，能夠大小便自理。大小便后會把衣服塞進褲子里，女孩要學(xué)習(xí)正確的從前向后的擦屁股方法。

3、教幼兒擤鼻涕的正確方法，知道打噴嚏和咳嗽不對人。

4、會早晨來園更換室內(nèi)鞋，將脫下的衣服疊好放在自己的柜子里。

5、鼓勵幼兒積極勇敢的接受各項體檢和疾病的預(yù)防與治療。

6、飯前十五分鐘不做劇烈運動，做到隨洗隨吃。飯前用流動水正確的洗手，做到隨洗隨吃。

7、吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床。飯后用餐巾擦嘴，（三）知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。

1、能記住父母的姓名、幼兒園的名字、家庭住址或電話，知道與成人失散時不亂走，應(yīng)找現(xiàn)場的工作人員或民警幫忙。

2、既學(xué)會保護自己不受傷害，也要注意不傷害他人。

3、在遇到危險時知道躲避，會呼喊求救。

4、認識常見的安全標志，教育幼兒不去危險的地方。

5、了解并注意交通安全，不在馬路上玩耍、亂跑，要跟隨成人過馬路。

（四）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

1、幼兒積極參與集體體育活動，不怕困難。

2、戶外活動會做徒手操和輕器械操，對做操感興趣，喜歡做操。

3、會走、跑、跳、推、拉、鉆、投擲、攀爬、側(cè)滾、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式，能靈活的控制身體運動的方向。

4、能變化身體姿勢跨過低障礙物走；能聽指令分隊走、一路縱隊跑；能原地自燃蹬地起跳觸物；能從30-35厘米的自然地跳下，落地輕；會立定跳遠，距離不少于30厘米；會助跑跨越平行線，會雙腳交替跳和單腳連續(xù)跳；能投擲沙包和紙鏢，會拋接大球或兩人相互拋接球；會走平衡木，能原地自轉(zhuǎn)3圈不跌倒，能閉上眼睛向前走不少于10步；能在墊上團身滾；能聽指令快速集合、分散，排成四路縱隊；會左右手拍球，且一次連續(xù)拍不少于30次。

語言領(lǐng)域

（一）樂意與人交談，講話時自然、禮貌。

1、能主動用語言與人交往，大膽運用詞匯交流。

2、在交流過程中有禮貌，會說“您好、對不起、沒關(guān)系、謝謝不用謝”等禮貌用語。

(二)有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

1、會傾聽，在別人說話時不插話。

2、能從圖書、電視、電腦、廣播和口頭交談等多種途徑得到信息。

（三）敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達

1、愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問和積極回答問題。

2、在人多的場合下自然大方的講話。在上課時敢于站起來回答老師提出的問題。

（四）喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

1、喜歡看圖書，從閱讀活動中可以和小朋友交流自己的感受。

2、能從前至后順序的閱讀，認真觀察和理解畫面的內(nèi)容，了解書中的故事情節(jié)，認識頁碼。

3、喜歡聽兒童文學(xué)作品，會復(fù)述故事和續(xù)編故事；學(xué)習(xí)仿編詩歌。

4、會有序的收放圖書，知道愛惜圖書。

5、在繪畫、操作等活動時，會握筆，會按照三個一的標準正確坐姿。

6、認識自己的中文名字和英文名字。

（五）學(xué)習(xí)和運用普通話

在一日生活當中不講平谷話和其它方言，學(xué)說標準的普通話。能用英語表達的盡量使用英文。

社會領(lǐng)域

（一）能主動參與各項活動，有自信心

1、通過談話和對比，知道自己在長大，能夠做許多事情。

2、能夠自主選擇自己喜歡的區(qū)域玩耍，并能夠解決活動中遇到的問題。

（二）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享、有同情心。

1、知道自己與別人有不同的興趣愛好和想法，懂得尊重別人的意見。

2、能主動和同伴交往，會使用禮貌用語，在一日生活當中會輪流、分享、謙讓、互相幫助和合作，并能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。

3、對人、對動物有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

1、有規(guī)則意識，學(xué)會控制自己的情緒和行為。

2、學(xué)會簡單的評價自己和他人的行為，能判斷某些行為的對與錯，做錯了事情能承認，并愿意改正。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

1、能做自己力所能及的事（如收拾玩具、整理被褥、擺椅子等）。

2、愿意為他人服務(wù)（如做值日生、給小朋友發(fā)東西等），有責(zé)任感。

（五）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

1、熱愛幼兒園集體生活，體驗與老師和小朋友在一起的快樂。

2、知道父母和親人們的興趣愛好，會用簡單的方式表達對它們的喜愛。

3、認識為我們經(jīng)常服務(wù)的人（如園長、司機、會計、廚師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、保潔等），并能尊重和珍惜他們的勞動成果。

4、了解北京的風(fēng)景名勝和飲食文化，知道自己的家鄉(xiāng)是北京平谷，知道平谷的特產(chǎn)。

5、知道自己是中國人，認識并尊重國旗和國徽。

（六）初步了解社會常識

1、知道北京是中國的首都。

2、了解世界上其他的國家和民族，知道他們有不同膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗。知道幼兒園外教老師的國籍。

3、認識常見的交通標志，知道遵守交通規(guī)則。

4、知道幼兒園周圍都有什么設(shè)施，（南定福小區(qū)居民樓、王子島小學(xué)、超市、918車站、馬路等）。

5、認識公園、商店、醫(yī)院、郵局等設(shè)施和常見標志，知道愛護周圍的環(huán)境和公共設(shè)施。

6、感受六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日氣氛。了解節(jié)日的由來。

科學(xué)領(lǐng)域

（一）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

1、會區(qū)分動物、植物、人物，認識石、水、沙、泥等自然物，認識木、布、塑料、紙等物體，知道沉浮現(xiàn)象和磁鐵吸鐵現(xiàn)象。

2、會感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲，愿意問“為什么?.？”

3、能與他人分享觀察和探究的樂趣。

4、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

（二）能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

1、能對事物進行比較、連續(xù)性的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

2、會用紙、木、布、塑料、顏料、廢舊材料等常見材料和剪刀尺子、漏斗、篩子、各種容器等進行探索。

3、認識微波爐、榨汁機、錄音機、洗衣機、空調(diào)、電腦、CD機等常見的科技用品，并知道他們的作用。

4、知道磁鐵、石頭、泥土、空氣等物體的特性。

5、會運用比較的方法進行科學(xué)活動。

（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

1、敢于大膽向別人提問。

2、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流和分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程與方法。

3、會參加小組討論，有合作意識和能力。

4、會使用更長、更短、更輕、更重等比較用語。

（四）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

1、學(xué)習(xí)按一個維度對常見事物進行分類，并進行計數(shù)。

2、會比較粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知他們的特征，會進行分類。

3、會對5-10個物體按照量的差異進行排序，找到排序的規(guī)律。

4、理解序數(shù)的含義。

5、學(xué)習(xí)按簡單的ABABABAB?..模式進行循環(huán)排列.6、認識長方形、半圓形、橢圓形、。

7、會手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字，理解10以內(nèi)數(shù)的意義。

8、了解10以內(nèi)數(shù)中相領(lǐng)數(shù)之間的關(guān)系。

9、理解昨天、今天、明天的含義，正確辨別前、后方位。

10、對測量感興趣。

11、會使用“一些、一份??”等數(shù)學(xué)語言。

(五)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

1、喜愛小動物，感知動物的生活習(xí)性，了解動物的生長變化。

2、在幼兒園戶外的地里種植植物，感知和觀察植物的生長變化，懂得愛護植物。

3、知道春暖花草樹木生長、動物復(fù)出，夏熱樹木花草茂盛，秋涼收獲各種果實，冬冷動植物冬眠、水結(jié)冰等四季的特征。

4、有環(huán)保意識，看見廢棄物知道撿起來扔進垃圾桶，愛護周圍的一切花草樹木和動物。

5、會談?wù)撟约合矚g和不喜歡的事物和現(xiàn)象。會判斷喧鬧、安靜、臟亂、整潔等現(xiàn)象。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（一）能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

1、能感受音樂的強弱、快慢，和音調(diào)的高低和音色的變化。

2、能感知歌謠、歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏。

3、用語言、繪畫、動作表演等形式表達對音樂的感受，會聽鋼琴的前奏、開始和結(jié)束進行演唱，感知二拍子與三拍子的不同。

4、感受符合年齡特點的故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇等各種形式的藝術(shù)作品，知道他們的名字。

5、學(xué)會演唱本學(xué)期《快樂與發(fā)展課程》教材書上的歌謠。

（二）積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快豐富的情緒體驗。

1、支持鼓勵幼兒參加各種音樂活動，讓幼兒從中中獲得愉悅和美感。

2、會模仿簡單的舞蹈動作。

3、在美工區(qū)給幼兒提供各種美術(shù)工具和材料，讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所知、所想。

4、激發(fā)幼兒參與戲劇性表演的興趣。

（三）能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感。

1、會唱八度范圍內(nèi)（c1-c2）的五聲音調(diào)歌曲，通過學(xué)唱二拍子和三拍子的歌曲，感受節(jié)拍的特點、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。

2、幼兒能隨音樂的節(jié)奏按自己的想象自己地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，并逐漸做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

3、會根據(jù)語言、歌謠的內(nèi)容進行即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和韻律短句。

4、學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會用樂器為歌舞、樂曲即興伴奏，并具有初步協(xié)調(diào)配合能力。

5、會自編律動和舞蹈動作，創(chuàng)造性的為歌曲舞蹈做即興伴奏，充分表達自己的情感和想象。

6、觀察對稱和重復(fù)的規(guī)律，并能按規(guī)律進行裝飾美工作品。

（四）具有藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。

1、有正確使用、有序收房樂器的習(xí)慣。

2、正確使用美術(shù)工具、材料，能有序的收放。

3、有觀察和欣賞周圍環(huán)境和藝術(shù)作品的習(xí)慣。

*英文教學(xué)：

幼兒園為幼兒創(chuàng)造了良好的英語環(huán)境，本學(xué)期的外教老師是新來的，這位老師很親切，和孩子們有親和力，孩子們喜歡和她互動，所以英語提高的也很快。中教老師上課也很負責(zé)，保證每個幼兒都學(xué)到知識，備課很認真，教具充分，孩子們課上表現(xiàn)積極、活躍。本班老師也在積極做好配課工作，時常和老師溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，有不足的地方，需要我們給復(fù)習(xí)的，我們都在積極努力的去做，為了孩子們英語提高的更快。為了增強幼兒的自信心，敢于表現(xiàn)自己，我們設(shè)立的“英語月”，使幼兒們盡情發(fā)揮。幼兒園新引進的智育愛課程繼續(xù)開展 智育愛教學(xué)

1、通過混合運算，來理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。

2、以單數(shù)、雙數(shù)為標準對事物和數(shù)進行分類。

3、理解10以內(nèi)的加法。

4、使用圖形來建構(gòu)空間幾何結(jié)構(gòu)。

5、認識平面圖形建構(gòu)空間幾何結(jié)構(gòu)。

6、了解立體圖形的每一面的形狀。

7、根據(jù)2個標準進行分類。

8、根據(jù)事物的兩種標準分類。

9、類推事物分類的標準。

10、通過觀察部分的拼塊，來類推整體的樣子。

11、辨別可以構(gòu)成整體的部分拼塊。

12、根據(jù)觀察的位置，來認識事物的不同部位的樣子

13、進行一位數(shù)的加法計算。

14、理解相加所得的和比10小的小三個數(shù)的加法運算。

15、理解分數(shù)的平均分配的概念。

16、找出平面形的相似的事物，并把他們分類。

17、通過仔細觀察找出隱藏的圖形。

18、認知組成平面圖形的部分圖形的形狀

19、根據(jù)交叉里的房子類推出分類標準，并根據(jù)兩個標準進行分類。

20、根據(jù)兩種標準給事物分類。

21、兩個數(shù)相加以后，區(qū)分一下他們和是單數(shù)還是雙數(shù)。

22、使用平面圖形構(gòu)成各種各樣的圖形。

23、使用平面圖形構(gòu)成各種各樣的圖形。

24、理解用展開圖制成成六面體的形狀。

25、了解不同角度所帶來的不同形狀。

26、通過閱讀進行加減計算

27、理解對稱概念，并用線連接，對稱圖形

28、了解1-20的順序。

29、辨別組成整體的部分拼塊。30、用多種圖形的拼塊組成臺階。

四、衛(wèi)生保健工作

1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

2、繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。如：學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈； 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

5、加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

五、安全工作

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。）

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

六、家長工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。每周發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、做好家園共育工作。、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”。、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。配合班級管理的各項工作。

七、每月重點工作安排 3月：

1、以’三八婦女節(jié)”為主題半日開放，培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛。

2、給幼兒進行有關(guān)3.12“植樹節(jié)”節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

3、幼兒中英文月考核。4月：

1、對幼兒進行有關(guān)“4.4清明節(jié)”的節(jié)日教育。

2、豐富各班級區(qū)域建設(shè)，合理的增加適量的玩具和圖書。

3、對幼兒進行有關(guān)于“五一勞動節(jié)”相關(guān)的節(jié)日教育和假期的安全教育。

4、制定“六一兒童節(jié)運動會”的活動方案。

5、幼兒中英文月考核。5月：

1、對幼兒進行有關(guān)“5.13母親節(jié)”的節(jié)日教育。

2、布置“六一兒童節(jié)運動會”的工作。各班進行積極準備。

3、六一兒童節(jié)運動會三次彩排。

4、幼兒中英文月考核。6月：

1、舉辦“六一兒童節(jié)”運動會活動。

2、幼兒中英文月考核。

3、幼兒學(xué)期末評價工作。7、8月：以“英語月”“美術(shù)月”為主，提高幼兒的英語口語及表演的能力，提高幼兒的動手操作能力。體驗其中的快樂。