第一篇：“勤奮學習、快樂生活、全面發展”德育工作階段性總結

“勤奮學習、快樂生活、全面發展”德育工作階段性總結

本學期轉眼就快過去了，我對四年二班的德育工作作了一個盤點。在此我把為本班的德育工作做出的成績，做一個總結，這對我來說既是一份感動，也是一種鼓舞，更是一種鞭策。

開學以來，在學校各級領導的大力關注下，依據學校的德育工作計劃，圍繞“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的教育主題，本學期先后開展了以下活動。

一、班級工作常抓不懈。

本學期開學伊始，利用開學第一周“新學期、新氣象、新展望”活動，不厭其煩地對對學生進行安全教育、行為習慣養成教育、學習習慣教育，讓學生進快進入到正確“軌道”。

1、在學習方面：

針對在學習上有困難的學生，采取個別輔導或跟班級內的好學生結對子，讓他們互相幫助，互相學習，共同進步。在剛剛結束的學校期中考試中，各科均得到了不同程度的提高，取得了喜人的成績。

2、在行為習慣方面：

在班內利用一切時間強調學生的養成教育，利用班干部進行監督，對一些不能夠自我管理的學生進行提示，讓他能夠自覺遵守各項制度。

二、課間活動規范有序。

開學以來，學校采用課間無縫對接，領導班子在樓道內監管，班主任常抓不懈，教學樓內和班級內的秩序井然，學生個個步調一致、循規蹈矩、展示了學生們的風采。

三、班會課開展的有聲有色。

1、本學期學校開辦了校報，給了學生們創作的平臺。

2、本學期學校還開播了“廣播站”，讓學生真正關心身邊的人和事。

3、本學期少先大隊部開辦了手抄報活動，讓他們也能參與到自己的生活中來，展示自己的才華，展示自己的風采。

4、根據大隊部的計劃，開展了“學雷鋒”、“緬懷先烈”等一系列主題班會，以學生樂于接受的形式如：板報、手抄報、寫心得體會、學做小雷鋒等一系列活動，讓學生的業余文化生活豐富多彩，真正做到了寓教于活動之中，達到讓學生受教育的目的。

四、家校聯合穩步推進。

通過家長會使學校和家長有效的溝通，讓家長了解學校今后一個時期工作的主攻方向，共同找到家和學校的切合點，提高畢業班教育教學質量，從而促進孩子的思想和學業的進步。

五、立師德、鑄師魂、做學生的表率。

本學期開學以來，學校開展了學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業道德規范》專項教育活動，每們教師積極融入到學習教育活動之中，用“愛”與“責任主” 立師德鑄師魂。教師通過這些活動，進一步端正了自己的工作作風，在教育教學工作中表現出認真負責的態度，不斷進取的追求，鉆研探索的毅力和開拓創新的精神，成了學生效仿的表率。

當然，在進行這些工作的同時，也存在一些困惑，養成教育天天抓、時時抓，方法也用了不少，為什么效果不是最佳？究其原因：一是社會不良習氣對孩子的影響；二是一些家長忙于種地、干活沒有重視；三是學生本身的自主意識淡薄。

因此，在今后的工作中，養成教育仍然是工作的重心，深化“忠、孝、雅、誠”的教育。讓學生在學習的勞累中快樂著。

第二篇：勤奮學習,快樂生活,全面發展

勤奮學習，快樂生活，全面發展

——辛莊小學少先隊工作記實

近年來，我校堅持“自主發展，張揚個性”之校訓，以“學生成才 教師成功 學校成名”為發展目標，以“關愛生命、注重體驗、研發校本”為辦學特色，堅持貫徹黨的教育方針，努力實施現代化工程，積極推進素質教育，不斷優化育人環境，切實加強少先隊的基礎建設，廣泛開展素質教育活動，促進我校少先隊建設走上系統化、規范化的道路，我們立足實際，開拓創新，以人為本，構建和諧，在上級領導的正確領導下，少先隊工作結出了累累碩果，學校先后被評為“曲阜市優秀紅旗大隊”、“曲阜市雛鷹爭章優秀紅旗大隊”“曲阜市少先隊優秀宣傳工作先進單位”、“遵紀守法光榮校”等榮譽稱號。

一、加強德育領導，注重隊伍建設、德育工作是學校教育工作的首要環節，我校不斷充實和加強德育領導班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務育人”的德育工作隊伍。此外，學校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導員，定期開展豐富多彩的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。、為了加強與學生家長的聯系，我校每學期制印并下發了《致家長一封信》，要求教師平時及時與家長取得聯系，將學生在校和在家的表現能互相反饋。并定期召開家長座談會成立了家長學校和家長委員會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現的普遍問題作以輔導和講座。、抓好班主任的管理，發揮領導的指導作用。實行新老班主任師徒結對制度，為他們相互切磋，共同探討班主任管理工作創造了條件。利用每周一次班主任例會，結對班任談感想，分管領導作總結的形式加強班級的管理、指導、提高班級活動的活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班主任管理水平。通過班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作提高班主任地位，去年我校教師梁艷麗獲得曲阜市優秀班主任榮譽稱號。

二、加大基礎建設力度，為少先隊活動的開展夯實基礎 我校少先隊組織健全，設有大隊部一個，中隊9個，校外輔導員一名。建隊率100%，入隊率100%。大隊委每年改選一次，調動隊干部的積極性，同時也發揮了隊干部的主動性。少先隊實行分層組織，分層教育。對未入隊的學生由中隊輔導員進行入隊前的培訓工作，圍繞“爭取加入少先隊，早日戴上紅領巾”這個主題進行隊前教育，學習隊的知識，做到“四知”、“四會”、“一掌握”。即：知道紅領巾、隊旗、隊禮、呼號的基本含義；會系紅領巾、會行隊禮、會呼號、會唱隊歌；掌握少先隊儀式的基本技能；指導學生在入隊前做一件好事，學一個本領，改正一個缺點，爭取一點進步。并在每年的“建隊日”舉行入隊宣誓儀式。建立了紅領巾監督崗，監督員配有專門的值勤標志，分布在校園內學生出入、活動較頻繁的場所，監督學生日常行為習慣，并配合輔導員老師對違規違紀學生進行教育。建立了紅領巾廣播站。紅領巾廣播站分為校園新聞、我的作文、知識窗等欄目，面向全校學生征稿，充分利用紅領巾廣播站的宣傳作用，表彰好人好事，播出優秀文章，對學生的寫作能力、普通話水平的提高起到了積極的推動作用。每學期學校都要表彰一批優秀少先隊員，優秀輔導員，優秀中隊和優秀隊干部，以此促進廣大師生的積極性和工作熱情。

三、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。

育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，在實際工作中，我們抓好三個教育：

1、高奏愛國主義旋律，加強愛國主義教育。

每周一次升國旗活動，是對全體師生進行愛國主義教育的最好形式。國旗小隊的隊員由三至六年級各中隊的優秀隊員輪流擔任，國旗下講話的隊員也是三至六年級中隊選舉產生或由升旗班級班任演講，升旗時全體教師與學生整齊列隊，目視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講。通過升旗儀式培養了隊員榮譽感、責任感，激發了隊員們的愛國情感。

2、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。主題隊會是少先隊教育的特有形式，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的各種活動：廣播操——校園舞比賽、隊行隊列比賽、慶“六一”歌唱比賽、感恩演講比賽等。使宣傳內容人人皆知,深入人心。同時，通過隊會觀摩，各班板報、隊角櫥窗、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關思想品德教育內容，提高隊員的思想素質和藝術素質。各中隊輔導員也充分利用各重大節日對隊員進行愛國教育、民族教育、信念教育等，并把活動材料和總結做到及時上交。

3、以評比為主要手段，加強隊員的養成教育。

“把規范留給自己，把文明帶給社會”是我校少先隊對全體隊員的要求，大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并與每學期開學初組織隊員考試，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。文明班隊流動紅旗的評比現已常規化，每周的晨午檢正常進行，在檢查的過程中，將統計情況通過紅領巾廣播站和值周總結向全體隊員公布。2011年9月開學初，我校少先隊開展了學生“星卡”激勵性評價實施方案，本方案的實施，旨在通過對學生發展過程的關注和引導，在一定目標指引下，以“星卡”為激勵手段，實施多元化、多角度的激勵性評價，讓學生體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學生的心理需求，促進學生更好地發展。一時間來，校內文明守紀的多了，破壞環境衛生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習慣帶到了家里，帶到了社會，深受家長的好評。此外，我校還在班級管理上深抓嚴抓。今年9月，學校領導班子共同研究并制定了《班級量化考核辦法》，其內容涉及安全、禮儀、衛生及各項規章紀律等等，通過量化管理，使學校的校容校貌得到了很大的改進。

四、深化實施“雛鷹行動”，爭創一流的少先隊。培養少先隊員的生存與發展意識，全面提高少先隊員素質是“雛鷹行動”的基本內容，我們緊緊圍繞這一主題抓好以下活動：

1、深入開展“手拉手活動”。

近年來，許多農村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，他們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時他們的學習得不到保障，他們身心健康受到一定影響。為此，我校少先隊大隊部針對如何關愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。比如，我們開展了“手拉手”關愛留守兒童結對活動，以保持與留守兒童的長期聯系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。通過中隊輔導員的努力，我校留守兒童的學習、生活得到了極大的改觀。

2、開展多樣活動，拓寬教育渠道

活動是少先隊的生命。我校少先隊活動的經常化、制度化，為活動育人、過程育人提供了保證。每學期都要利用節日慶典開展多種形式的教育活動。教師節、國慶節、元旦開展系列慶祝活動；三月份“學雷鋒、樹新風”系列活動，學生開展幫扶活動或社會實踐活動；母親節結合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動；五一節開展《手抄報》活動；六一節開展慶“

六、一”藝術節活動；每年的九月份開展慶祝教師節活動。十一舉行“祖國頌”慶十一文藝匯演或歌詠比賽活動。在這些活動中既培養了學生的能力，學到了知識，又對他們進行了教育。

每學期一次了解少先隊隊史大隊活動，“ 4.5 ” 清明節祭掃烈士墓活動和“ 10.13 ” 建隊慶祝活動是我校少先隊組織每學期固定開展的大隊活動。通過活動，使學生了解少先隊光輝的隊史，激發了學生發憤學習，報效祖國的理想和熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設家鄉的情感。

3、健康快樂成長，陽光體育伴我行活動

我校深入開展陽 光體育運動，以“達標爭優、強健體魄”為目標，以 提高全體學生體質健康水平的為主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，在全校掀起了陽光體育運動的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。在陽光體育的開展過程中我校注重抓實效、打特色，在單一的校操外我們還自主創編了一套校園舞——兔子舞，集體活動后還有跳繩、踢毽子活動。每學期舉行一次全校性的“師生趣味運動會”。通過各色的體育活動 培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康，豐富了學生的校園生活。

4、結合“四好少年”評比開展活動。結合“四好少年”評比，學校開展了“藍天下，同成長，共進步”爭做四好少年活動。通過活動隊員們知道了爭當“四個好少年”的具體內容。每年清明節時期，學校會對即將入隊的新生進行入隊前教育，幫助其了解黨、團、隊的特殊關系，明確以后的努力方向。

5、法制安全教育活動。

我校堅持以法治校，培養隊員的法制觀念，把安全工作作為頭等大事、常規工作來抓，增強學生的自我保護意識，是每一位教職工應有的義務和責任。為切實加強學校的安全教育，牢固樹立師生的防范意識，做好師生的緊急疏散工作，以應對突發事件的發生。我校少先隊大隊全面啟動緊急疏散應急預案。每座教學樓，每道樓梯口，每條走廊通道，每個拐彎點都責任到人，并對每個班級疏散時的先后順序，速度、節奏都作出嚴格具體的要求。

（1）堅持教師值勤制度。每天早晨七點，我校門口都會安排兩名老師值班，負責每日學生安全入校。

（2）再安全教育日時期，學校請交警部門和公安部門來做安全教育報告會，以此來強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養學生的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。堅持村級路隊制，保障學生上學、放學路上的安全。

（3）此外，我校還經常利用升旗、廣播的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電、冬季防一氧化碳中毒的消防安全教育，杜絕此類事件的發生。

本著有效、尊重科學的原則，讓每位學生在惡劣環境下學會安全逃生、自救互救，是素質教育工作的重中之重，我校將一如既往地嚴格抓好這項工作，為全體師生筑起一道愛的屏障！

6、做好學生衛生防疫工作。

（1）加強對各種流行性疾病的預防工作，把衛生防疫工作做到位。學校利用學校廣播、少先隊報、板報等宣傳陣地，根據季節特點，有的放矢地對全校學生進行健康教育，從而使學生明確健康對人的重要性、健康的標準，知曉“六病”防治的重要意義、防治內容和防治等知識。

（2）充分利用健康教育課，對學生進行近視眼、齲齒、貧血、肥胖等疾病的預防措施。

五、創新校園文化，優化育人環境

我校十分重視優化教育環境，學校制定“凈化、美化、綠化、文化”的校園德育基地“八字方針”，開辟了校園綠色文化的新天地，開創了“校園生態文化”實施的新途徑。學校的樓道間“上下樓梯靠右行”；走廊上“腳步輕輕，勿擾他人”；一些文明警示語鞭策著學生做一個文明懂禮的人。為了讓學生了解世博會、走進世博會，在世博會舉行期間，我校教學樓走廊內懸掛了世博會的多幅圖片。另外，我們還致力推行班級文化創建活動,學校涌現出來的個性中隊和班級文化特色，讓人感受到了濃郁的人文氣息，操場邊、教學樓上等圖文牌匾，時刻提醒著學生關愛生命，關心生活，關注社會。這樣獨特的校園景觀，使我們的校園時時處處洋溢著濃厚的文化氛圍，學生置身于干凈、整潔、優美的環境中自然地感受，既約束了自己不規范的行為，又提高了自身的人文素養。

今天之所以區別于明天，是因為明天更接近于希望。少先隊工作任重道遠，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們將遵循胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示，按照第六次全國少代會提出的要求，加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展，促進我校少先隊工作在上新臺階。

第三篇：勤奮學習,快樂生活,全面發展

勤奮學習，快樂生活，全面發展

——辛莊小學少先隊工作記實

近年來，我校堅持“自主發展，張揚個性”之校訓，以“學生成才 教師成功 學校成名”為發展目標，以“關愛生命、注重體驗、研發校本”為辦學特色，堅持貫徹黨的教育方針，努力實施現代化工程，積極推進素質教育，不斷優化育人環境，切實加強少先隊的基礎建設，廣泛開展素質教育活動，促進我校少先隊建設走上系統化、規范化的道路，我們立足實際，開拓創新，以人為本，構建和諧，在上級領導的正確領導下，少先隊工作結出了累累碩果，學校先后被評為“曲阜市優秀紅旗大隊”、“曲阜市雛鷹爭章優秀紅旗大隊”“曲阜市少先隊優秀宣傳工作先進單位”、“遵紀守法光榮校”等榮譽稱號。

一、加強德育領導，注重隊伍建設、德育工作是學校教育工作的首要環節，我校不斷充實和加強德育領導班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務育人”的德育工作隊伍。此外，學校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導員，定期開展豐富多彩的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。、為了加強與學生家長的聯系，我校每學期制印并下發了《致家長一封信》，要求教師平時及時與家長取得聯系，將學生在校和在家的表現能互相反饋。并定期召開家長座談會成立了家長學校和家長委員會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現的普遍問題作以輔導和講座。、抓好班主任的管理，發揮領導的指導作用。實行新老班主任師徒結對制度，為他們相互切磋，共同探討班主任管理工作創造了條件。利用每周一次班主任例會，結對班任談感想，分管領導作總結的形式加強班級的管理、指導、提高班級活動的活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班主任管理水平。通過班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極

性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作提高班主任地位，去年我校教師梁艷麗獲得曲阜市優秀班主任榮譽稱號。

二、加大基礎建設力度，為少先隊活動的開展夯實基礎

我校少先隊組織健全，設有大隊部一個，中隊9個，校外輔導員一名。建隊率100%，入隊率100%。大隊委每年改選一次，調動隊干部的積極性，同時也發揮了隊干部的主動性。少先隊實行分層組織，分層教育。對未入隊的學生由中隊輔導員進行入隊前的培訓工作，圍繞“爭取加入少先隊，早日戴上紅領巾”這個主題進行隊前教育，學習隊的知識，做到“四知”、“四會”、“一掌握”。即：知道紅領巾、隊旗、隊禮、呼號的基本含義；會系紅領巾、會行隊禮、會呼號、會唱隊歌；掌握少先隊儀式的基本技能；指導學生在入隊前做一件好事，學一個本領，改正一個缺點，爭取一點進步。并在每年的“建隊日”舉行入隊宣誓儀式。建立了紅領巾監督崗，監督員配有專門的值勤標志，分布在校園內學生出入、活動較頻繁的場所，監督學生日常行為習慣，并配合輔導員老師對違規違紀學生進行教育。建立了紅領巾廣播站。紅領巾廣播站分為校園新聞、我的作文、知識窗等欄目，面向全校學生征稿，充分利用紅領巾廣播站的宣傳作用，表彰好人好事，播出優秀文章，對學生的寫作能力、普通話水平的提高起到了積極的推動作用。每學期學校都要表彰一批優秀少先隊員，優秀輔導員，優秀中隊和優秀隊干部，以此促進廣大師生的積極性和工作熱情。

三、以活動為載體，全面提高少先隊員素質。

育人是少先隊工作的基礎目標，少先隊活動圍繞提高少年兒童的基本素質來開展，這是工作的前提，在實際工作中，我們抓好三個教育：

1、高奏愛國主義旋律，加強愛國主義教育。

每周一次升國旗活動，是對全體師生進行愛國主義教育的最好形式。國旗小隊的隊員由三至六年級各中隊的優秀隊員輪流擔任，國旗下講話的隊員也是三至六年級中隊選舉產生或由升旗班級班任演講，升旗時全體教師與學生整齊列隊，目視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講。通過升旗儀式培養了隊員榮譽感、責任感，激發

了隊員們的愛國情感。

2、以主題隊會為基本形式，加強少年兒童的思想品德教育。主題隊會是少先隊教育的特有形式，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的各種活動：廣播操——校園舞比賽、隊行隊列比賽、慶“六一”歌唱比賽、感恩演講比賽等。使宣傳內容人人皆知,深入人心。同時，通過隊會觀摩，各班板報、隊角櫥窗、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，向隊員宣傳有關思想品德教育內容，提高隊員的思想素質和藝術素質。各中隊輔導員也充分利用各重大節日對隊員進行愛國教育、民族教育、信念教育等，并把活動材料和總結做到及時上交。

3、以評比為主要手段，加強隊員的養成教育。

“把規范留給自己，把文明帶給社會”是我校少先隊對全體隊員的要求，大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并與每學期開學初組織隊員考試，讓隊員與《守則》、《規范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。文明班隊流動紅旗的評比現已常規化，每周的晨午檢正常進行，在檢查的過程中，將統計情況通過紅領巾廣播站和值周總結向全體隊員公布。2011年9月開學初，我校少先隊開展了學生“星卡”激勵性評價實施方案，本方案的實施，旨在通過對學生發展過程的關注和引導，在一定目標指引下，以“星卡”為激勵手段，實施多元化、多角度的激勵性評價，讓學生體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學生的心理需求，促進學生更好地發展。一時間來，校內文明守紀的多了，破壞環境衛生的少了，有大部分隊員也自覺地將文明的行為習慣帶到了家里，帶到了社會，深受家長的好評。此外，我校還在班級管理上深抓嚴抓。今年9月，學校領導班子共同研究并制定了《班級量化考核辦法》，其內容涉及安全、禮儀、衛生及各項規章紀律等等，通過量化管理，使學校的校容校貌得到了很大的改進。

四、深化實施“雛鷹行動”，爭創一流的少先隊。

培養少先隊員的生存與發展意識，全面提高少先隊員素質是“雛鷹行動”的基本內容，我們緊緊圍繞這一主題抓好以下活動：

1、深入開展“手拉手活動”。

近年來，許多農村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，他們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時他們的學習得不到保障，他們身心健康受到一定影響。為此，我校少先隊大隊部針對如何關愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。比如，我們開展了“手拉手”關愛留守兒童結對活動，以保持與留守兒童的長期聯系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。通過中隊輔導員的努力，我校留守兒童的學習、生活得到了極大的改觀。

2、開展多樣活動，拓寬教育渠道

活動是少先隊的生命。我校少先隊活動的經常化、制度化，為活動育人、過程育人提供了保證。每學期都要利用節日慶典開展多種形式的教育活動。教師節、國慶節、元旦開展系列慶祝活動；三月份“學雷鋒、樹新風”系列活動，學生開展幫扶活動或社會實踐活動；母親節結合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動；五一節開展《手抄報》活動；六一節開展慶“

六、一”藝術節活動；每年的九月份開展慶祝教師節活動。十一舉行“祖國頌”慶十一文藝匯演或歌詠比賽活動。在這些活動中既培養了學生的能力，學到了知識，又對他們進行了教育。

每學期一次了解少先隊隊史大隊活動，“ 4.5 ” 清明節祭掃烈士墓活動和“ 10.13 ” 建隊慶祝活動是我校少先隊組織每學期固定開展的大隊活動。通過活動，使學生了解少先隊光輝的隊史，激發了學生發憤學習，報效祖國的理想和熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設家鄉的情感。

3、健康快樂成長，陽光體育伴我行活動

我校深入開展陽 光體育運動，以“達標爭優、強健體魄”為目標，以 提高全體學生體質健康水平的為主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，在全校掀起了陽光體育運動的熱潮，形成全員

參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。在陽光體育的開展過程中我校注重抓實效、打特色，在單一的校操外我們還自主創編了一套校園舞——兔子舞，集體活動后還有跳繩、踢毽子活動。每學期舉行一次全校性的“師生趣味運動會”。通過各色的體育活動 培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康，豐富了學生的校園生活。

4、結合“四好少年”評比開展活動。結合“四好少年”評比，學校開展了“藍天下，同成長，共進步”爭做四好少年活動。通過活動隊員們知道了爭當“四個好少年”的具體內容。每年清明節時期，學校會對即將入隊的新生進行入隊前教育，幫助其了解黨、團、隊的特殊關系，明確以后的努力方向。

5、法制安全教育活動。

我校堅持以法治校，培養隊員的法制觀念，把安全工作作為頭等大事、常規工作來抓，增強學生的自我保護意識，是每一位教職工應有的義務和責任。為切實加強學校的安全教育，牢固樹立師生的防范意識，做好師生的緊急疏散工作，以應對突發事件的發生。我校少先隊大隊全面啟動緊急疏散應急預案。每座教學樓，每道樓梯口，每條走廊通道，每個拐彎點都責任到人，并對每個班級疏散時的先后順序，速度、節奏都作出嚴格具體的要求。（1）堅持教師值勤制度。每天早晨七點，我校門口都會安排兩名老師值班，負責每日學生安全入校。

（2）再安全教育日時期，學校請交警部門和公安部門來做安全教育報告會，以此來強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養學生的法制意識和交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。堅持村級路隊制，保障學生上學、放學路上的安全。

（3）此外，我校還經常利用升旗、廣播的時間，對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電、冬季防一氧化碳中毒的消防安全教育，杜絕此類事件的發生。

本著有效、尊重科學的原則，讓每位學生在惡劣環境下學會安全逃生、自救互救，是素質教育工作的重中之重，我校將一如既往地嚴

格抓好這項工作，為全體師生筑起一道愛的屏障！

6、做好學生衛生防疫工作。

（1）加強對各種流行性疾病的預防工作，把衛生防疫工作做到位。學校利用學校廣播、少先隊報、板報等宣傳陣地，根據季節特點，有的放矢地對全校學生進行健康教育，從而使學生明確健康對人的重要性、健康的標準，知曉“六病”防治的重要意義、防治內容和防治等知識。

（2）充分利用健康教育課，對學生進行近視眼、齲齒、貧血、肥胖等疾病的預防措施。

五、創新校園文化，優化育人環境

我校十分重視優化教育環境，學校制定“凈化、美化、綠化、文化”的校園德育基地“八字方針”，開辟了校園綠色文化的新天地，開創了“校園生態文化”實施的新途徑。學校的樓道間“上下樓梯靠右行”；走廊上“腳步輕輕，勿擾他人”；一些文明警示語鞭策著學生做一個文明懂禮的人。為了讓學生了解世博會、走進世博會，在世博會舉行期間，我校教學樓走廊內懸掛了世博會的多幅圖片。另外，我們還致力推行班級文化創建活動,學校涌現出來的個性中隊和班級文化特色，讓人感受到了濃郁的人文氣息，操場邊、教學樓上等圖文牌匾，時刻提醒著學生關愛生命，關心生活，關注社會。這樣獨特的校園景觀，使我們的校園時時處處洋溢著濃厚的文化氛圍，學生置身于干凈、整潔、優美的環境中自然地感受，既約束了自己不規范的行為，又提高了自身的人文素養。

今天之所以區別于明天，是因為明天更接近于希望。少先隊工作任重道遠，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們將遵循胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示，按照第六次全國少代會提出的要求，加強自身素質的提高，用“唯有終生學習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學習，以引領我們的團隊朝著正確的方向健康發展，促進我校少先隊工作在上新臺階。

第四篇：勤奮學習,快樂生活,全面發展

振戎中學

高健鴻副校長 老師們，同學們： 勤奮學習，快樂生活，全面發展

今天講話的主題是：勤奮學習，快樂生活，全面發展

又是一個秋風爽，又是一個秋意濃,喜迎國慶節的濃濃情意溫暖著整個校園、全校學生正滿懷豪情、按部就班地過著充滿生氣的校園生活。

轉眼間開學已經一個半月過去了，今天，我想問一問七年級的同學：你們適應了初中學習生活了嗎？問一問八年級的同學：在這關鍵的一年里，你轉變角色，你的學習目標確定了嗎？問一問九年級的同學：你們沖刺的勁頭備足了嗎？你們苦戰一年的責任和行動確定了嗎？

一個半月以來，不難看出我們全體師生都在勤奮努力，走過的每一步，都留下堅實的腳印，全校上下，勵精圖治，奮力拼搏，聚精會神抓教學，滿腔熱忱抓隊伍，一心一意謀發展，以管理促提高，良好的校風、學風、教風逐漸形成。

新的學年要有好的開頭，好的起步，好的精神，好的氣象，充實的九月已經為我們創造新業績，開拓新局面奠定了堅實的基礎。

在人們的意識里，秋天只是一個收獲的季節。但是在這里，對我們來說，秋天既是收獲的季節，又是播種的最佳時機。今天，我請全校師生認真地總結開學來一個半月的經驗和不足，以求得更好地發展，同時，我向全體同學提出三點希望：

第一、勤奮學習。掌握牢固的知識，掌握探究知識的本領，為我們今后的發展打下扎實的基礎。希望同學們在老師的教育下，能主動積極地參與學習，要銘記“勤學、好問、樂讀、善思”的學風，養成“樂于學習、勤于學習、善于思考、勇于探索”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，自主學習，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，全面提高學習成績。第二、快樂生活。學校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這里，學會學習，更要學會做人，《中學生行為規范》教我們熱愛祖國、熱愛集體、熱愛學校、尊敬師長、文明禮貌、團結互助、誠實守紀，我們要以此作為自己行動的準則，養成良好的行為習慣，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

人的生命只有一次，希望同學們善待自己，珍愛生命。希望同學們要增強自我保護意識，騎自行車的同學要遵守交通法規，注意交通安全；同學之間要友好相處，不要在校園里隨意打鬧，避免意外傷害的發生；在教室里不要隨意接觸電源，確保防火和人身安全；要杜絕亂吃零食的不良習慣；要愛護校園里的一草一木；自覺保持校園環境衛生，遵守行為規范。讓我們從小事做起，自覺養成文明行為習慣。

第三、全面發展。歷史的車輪在飛速前進，歷史的責任也在期待著我們，未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。今天我們如果不好好地學習，我們將被歷史所拋棄，今天我們如果不好好地鍛煉自己，我們將在殘酷的競爭中被淘汰。所以我們不但要學好知識，還要積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，參加團隊活動，培養自己的各項能力，提高自己的綜合素質。要通過民族精神教育活動，“唱愛國歌曲”、“看愛國主義影片”，激發愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為中華民族的繁榮富強而努力學習，奮發成才。

勤奮學習，是同學們的主要任務；快樂生活，是同學們的迫切需求；全面發展，是同學們的成長目標。希望同學們嚴格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天大好的時光，學會做人，學會學習，學會生活，學會審美，學會健體，最后祝大家學習進步、快樂學習、身體健康！我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：勤奮學習、快樂生活、全面發展

勤奮學習、快樂生活、全面發展

老師們，同學們：

又是一年秋風爽，又是一年秋意濃，當嘹亮的國歌聲再一次回蕩在整個校園、五星紅旗又冉冉升起在校園的上空時，我們和著秋的節拍，又迎來一個新的學年。我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。今天，我們全體師生在莊嚴的國旗下舉行2008學年新學期的開學典禮暨第一次升旗儀式，在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候，并向剛來到我們學校的新教師、新同學們表示熱烈的歡迎！祝愿我們共同度過健康、快樂、進步、創新的學年！

今天“國旗下的講話”的主題是：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

過去的一學年，我們勤奮努力，走過的每一步，都留下堅實的腳印，全校上下，勵精圖治，奮力拼搏，聚精會神抓教學，滿腔熱忱抓隊伍，一心一意謀發展，以管理促提高，良好的校風、學風、教風逐漸形成，學校被評為先進教學單位；教育質量成效顯著。開展養成教育，注重行為規范訓練，開展了慶六一“快樂童心，健康成長”的主題隊活動、使每一位同學在德、智、體、美、勞等各方面取得了可喜的成績。

新的一學年來到了，新的學年要有好的開頭，好的起步，好的精神，好的氣象；新的學年要瞄準新目標，落實新措施，創造新業績，開拓新局面。

人們常說，一年之季在于春。在人們的意識里，秋只是一個收獲的季節。但是在這里，在美麗的校園，對我們來說，秋既是收獲的季節，又是播種的最佳時機。因此，在新學年的第一天，向全體同學提出三點希望：

第一、勤奮學習。掌握牢固的文化科學知識，掌握探究知識的本領，為我們今后的發展打下扎實的基礎。在新的學期里，希望同學們在老師的教育下，能主動積極地參與學習，要銘記“勤學、好問、樂讀、善思”的學風，養成“樂于學習、勤于學習、善于思考、勇于探索”的學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，自主學習，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，全面提高學習成績。第二、快樂生活。學校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這里，學會學習，更學會做人，《小學生行為規范》教會我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文

明禮貌、團結互助、誠實守紀，我們要以此作為自己行動的準則，養成良好的行為習慣，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

人的生命只有一次，希望同學們善待自己，珍愛生命。希望同學們要增強自我保護意識，同學之間要友好相處，不要在校園里隨意打鬧，避免意外傷害的發生；在教室里不要隨意接觸電源，確保防火和人身安全；要愛護校園里的一草一木；自覺保持校園環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫；文明游戲、文明就餐，遵守行為規范，從小養成文明習慣。

第三、全面發展。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。所以我們不但要學好文化知識，還要積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，參加隊活動，培養自己的各項能力，提高自己的綜合素質。激發愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為中華民族的偉大復興、為祖國的繁榮富強而努力學習，奮發成才。

“勤奮學習、快樂生活、全面發展”是胡錦濤總書記在全國第五次少代會上向全國少年兒童提出了的希望。總書記的寄語表達了黨和政府對我們少年兒童的高度重視和親切關懷，也明確了我們少先隊員的肩負的歷史責任和努力的方向。勤奮學習，是少先隊員的主要任務；快樂生活，是少先隊員的迫切需求；全面發展，是少先隊員的成長目標。希望同學們在新學期中，嚴格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天大好的時光，學會學習，學會做人，學會生活，學會勞動，學會審美，學會健體，促進每一個人生動、活潑、主動、全面地發展。

尊敬的各位老師，我們是孩子的良師益友，我們是孩子成長的引路人和導航者，新義務教育法的頒布實施，對我們也提出了更高的要求，我們也將面臨新的壓力和挑戰。因此，我們要進一步增強歷史的使命感和時代責任感，努力提高自身的職業道德、人格品位、現代意識和創新精神，做到熱愛教育事業，熱愛學生，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人，揚師德、樹師風、鑄師魂，用崇高的師德教育學生、影響學生，為學生的幸福人生奠定扎實的基礎，為祖國的教育事業、為中華民族的偉大復興作出我們應有的貢獻。

最后，衷心祝愿老師們在新的學年里身體健康，工作順利；祝同學們學業進步，健康成長！

勤奮學習、快樂生活、全面發展

（第一周升旗儀式講話稿）

義順中心校

勇進小學

2008年9月1日