第一篇：教師板書評比活動評比結(jié)果的通報

黑龍江農(nóng)墾工業(yè)學(xué)校工會委員會 關(guān)于第三屆藝術(shù)節(jié)教師板書比賽評比結(jié)果的通報

各科室、分會：

校工會四月份在教師中舉辦了第三屆藝術(shù)節(jié)板書評比活動，本次活動共有99名教師參加了評比，60%以上名教師獲獎，活動共分三個組，經(jīng)評委組認(rèn)真評審，評比結(jié)果通報如下。

一、中專教師組： 一等獎

王春鵬

二等獎

陳

英

任冬枝

王正思

三等獎

鞏世敏

何世鴻

馬

利

姜均霞

李玉強(qiáng) 優(yōu)秀獎

黃玉蘭

唐宏亮

王

玲

馬玉翠

于慶福

尹曉紅

焦延忠

丁善芬

林玉杰

二、高一教師組： 一等獎

張禮成

二等獎

王坤峰

孫瑋琳

劉成秀

三等獎

林立群

劉春陽

王

莉

劉春英

康

偉 優(yōu)秀獎

鄧金德

姚明華

張鵬啟

岑

雨

王秀鳳

陳艷雙

連淑英

廖麗霞

徐

亮

張琳琳 荊

薇

張曉丹

三、高二教師組： 一等獎

陳淑珍

二等獎

劉純慧

李明軍

張庭樹

三等獎

于鳳花

佟普玲

張

勇

畢乃森

劉

鑫 優(yōu)秀獎 房正平

楊海利

梁

偉

李善紅

胡旭平

王慶丹

王俊博

陳明芳

許

影

吳雪峰

趙

坤

這次教師板書比賽得到了各教務(wù)處、督導(dǎo)處、各學(xué)科、學(xué)年、分會及全體教師的大力支持和配合。各教學(xué)部門認(rèn)真組織落實(shí)，較好的完成了教師板書評比活動。同時，通過這次評比活動展示了教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師基本技能水平的提升和規(guī)范。希望獲獎的教師在教學(xué)工作中繼續(xù)努力，不斷開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

二

0一三年五月十三日

第二篇：教師讀書學(xué)習(xí)活動評比結(jié)果通報

2012年下學(xué)期

理科組讀書活動評選結(jié)果通報

通過評選發(fā)現(xiàn)：不少教師未能按“結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際運(yùn)用，不得從網(wǎng)上下載”的要求來寫，要么成篇抄襲，要么東拉西扯，要么空洞無物。最可笑的是有位教師在舉例時說給學(xué)生上“電子電路圖”課，還有位教師請“槍手”，就連謄寫活兒也叫他人做，實(shí)在是不應(yīng)該。

當(dāng)然，也有一部分教師既能認(rèn)真讀書，又能學(xué)以致用，通過所學(xué)、所思、所用，效果明顯，收獲頗豐。如：吳廣宇、張東、張萬林等幾位老師都寫的很好，做的也好。

希望我們理科組教師在工作之余“多讀書、讀好書、好讀書”，把“為有源頭活水來”當(dāng)做提高自己的座右銘，只有這樣才能不被淘汰，才能站穩(wěn)崗位，才能做一名人民滿意的教師。

此次評選結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱聘任、績效工資兌現(xiàn)的依據(jù)。

具體評選結(jié)果如下：

一等獎：

吳廣宇、張萬林、張東

二等獎：

王愛枝、趙春梅、趙存良

三等獎：

王剛、楊永昌

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2012年12月10日

2012年下學(xué)期

理科組讀書活動評選結(jié)果通報

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2012年12月10日

第三篇：優(yōu)質(zhì)課評比活動通報

關(guān)于云山中學(xué)2013—2014學(xué)教學(xué)

優(yōu)質(zhì)課評比活動通報

為深化新課程改革，鼓勵教師不斷鉆研教材，提高自身教學(xué)水平，能夠合理運(yùn)用教學(xué)輔助工具，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。開展了此次教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，經(jīng)過各位參賽教師激烈的角逐，于12月5日終于落下帷幕。現(xiàn)將此次活動情況通報如下：

一、認(rèn)識到位，精心準(zhǔn)備

自方案出臺后，教師都踴躍報名參賽，并精心準(zhǔn)備。參賽教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)內(nèi)容自己動手制作課件、教具，在課件的操作的掌握上虛心請教學(xué)習(xí)，使自己在上課時能熟練地操作，切實(shí)讓自己在教研活動中促進(jìn)自己進(jìn)步。

二、認(rèn)真對待，注重實(shí)效

參賽教師在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，有效調(diào)控，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時發(fā)揮了學(xué)生主體作用，讓學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，注重了課堂中的多種評價方法的使用，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。電教媒體及教具使用合理有序，充分發(fā)揮了其優(yōu)勢，解決了教學(xué)中的重難點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)知識，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性，向課堂四十五分鐘質(zhì)量。

三、敢于創(chuàng)新，課堂精彩

此次教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，較以往相比較更為精彩。課堂上教師上課教學(xué)方法新，點(diǎn)子多。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，課堂教學(xué)也一樣，正是因

為教師們的不斷創(chuàng)新，促進(jìn)了課堂教學(xué)的精彩與有效，提升了我校教育的質(zhì)量。

只要大家共同努力，我校的課堂定會綻放出更加迷人的光彩。（后附評比結(jié)果）

二0一三年十一月五日

云山中學(xué)2013—2014學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課

評比結(jié)果

經(jīng)過參賽教師一周的激烈角逐，評委的辛苦工作，此次教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)果如下：

一等獎周慶標(biāo)

時小蘭

二等獎：張小燕 涂恒華

吳鵬鵬 王見

三等獎：淦 清 王金曼

熊建華 趙 青

張權(quán)華 鄭 遠(yuǎn)

二0一三年十一月五日

第四篇：教師業(yè)務(wù)大練兵評比結(jié)果

教師業(yè)務(wù)大練兵評比結(jié)果 一等獎：

三等獎： 王清林 馬中平孫允龍 伊明照 馬會鵬李明劉學(xué)平姜勇 張軍 伊興連羅鳳君 邵 倩 楊世宇 馬獻(xiàn)峰李奔

老廟中心校 二等獎：

第五篇：書香教師評比結(jié)果

八名教師被評為王杰小學(xué)首屆“書香教師”

為了深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，鼓勵教師參與讀書活動，讓每一位教師都能親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，本周我校開展了首屆“書香教師”評比活動。

書香教師的評比是對教師寒假讀書活動的驗(yàn)收，評價標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：一是教師假期讀書內(nèi)容與學(xué)校配發(fā)的書籍內(nèi)容相符，如不符讀書體會內(nèi)容與讀書內(nèi)容相符也可；二是讀書體會2篇以上（含2篇），體會內(nèi)容與所讀內(nèi)容相符，不跑題且有原創(chuàng)性，同時體會內(nèi)容要有真情實(shí)感，文筆流暢。三是書寫工整、清楚。

評審組由劉義彥校長任組長，劉慧梅副校長任副組長，成員有李 清、史金鳳、張光東、郭玉勤、張學(xué)艷，評審時設(shè)四個組別分別進(jìn)行評選，有行政干部組、語文組、數(shù)學(xué)與學(xué)前組、音體美英語等科任組，每組各評選出2名書香教師。

經(jīng)過初評與審查，下列教師被評為王杰小學(xué)首屆“書香教師”： 李清、史金鳳、孫廣玲、孫文杰

李英、王玉香、孟慶嵐、高遠(yuǎn)健

王杰小學(xué)

2011年3月11日