第一篇：心連心.doc教學(xué)設(shè)計

《心連心》教學(xué)設(shè)計

葉盛中心小學(xué) 呂文萍

教學(xué)內(nèi)容：民俗情 教學(xué)目標：

1、初步了解我國的民族政策，新時期民族工作的主題，處理民族關(guān)系的重要指導(dǎo)原則，各民族的分布狀態(tài)和民族之間的平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系等內(nèi)容。

2、明白只有民族之間應(yīng)該團結(jié)互助，才能夠共同建設(shè)美好家園。教學(xué)重點：

理解“誰也離不開誰”。

教學(xué)難點：“三個離不開”是中國共產(chǎn)黨處理民族關(guān)系的重要指導(dǎo)原則。教學(xué)準備：有關(guān)中華民族融合發(fā)展，繁榮富強的相關(guān)視頻、圖片。多媒體課件、音樂。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、學(xué)生誦讀課文，比比看誰記住了課文。

2、學(xué)生用自己的語言說一說各民族是怎樣和諧相處的？

二、教學(xué)新知

1、師介紹個民族飲食、衣著、語言、宗教、風(fēng)俗、節(jié)日等民族文化。

2、分別請漢族和回族同學(xué)在進行介紹

3、采用“議一議”的方式,平時生活或交往中應(yīng)該注意哪些方面。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注自己身邊的少數(shù)民族, 學(xué)會互相理解和尊重。

4、采用“演一演”的形式,教師可提前布置學(xué)生準備各種服飾、民族器樂、民族表演,讓學(xué)生通過更多的參與活動, 在情境中感受到中華民族是一 家,大家誰也離不開誰。教師可創(chuàng)設(shè)情境, 讓學(xué)生了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

5、采用“畫一畫”的方式,引導(dǎo)學(xué)生用畫筆或借助電腦上的繪圖軟件畫一畫自己感興趣的少數(shù)民族服飾, 或?qū)ψ约好褡宸椷M行創(chuàng)新設(shè)計。通過這樣的活動也可以增強學(xué)生對少數(shù)民族風(fēng)俗文化的了解。

三、交流

1、“興經(jīng)濟 重科技，百業(yè)興旺共致富”涉及內(nèi)容廣泛, 教師可以借助圖片、文字資料, 引導(dǎo)學(xué)生體會隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展, 隨著祖國的日益富強, 我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

1）教師引導(dǎo)學(xué)生了解“西部大開發(fā)”工程, 感受國家對少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的大力扶持。

2）展示不同時期的交通、電子設(shè)備、環(huán)境等變化的資料，從而引導(dǎo)學(xué)生體會國家振興經(jīng)濟，發(fā)展科技的輝煌成就。

7、啟發(fā)學(xué)生回憶我們?yōu)樯贁?shù)民族做過什么？（云南干旱、災(zāi)區(qū)募捐、送醫(yī)送藥、教師支教等）板書：漢族支援少數(shù)民族

2、出示地圖，教師講康熙抗擊沙皇俄國入侵的史實，當?shù)剡_斡爾族人民與清軍配合趕走侵略者。

四、鞏固練習(xí)：

1、出示圖片，說一說每個圖片分別介紹的是哪個民族？這些民族有什么特點？

2、出示郵票圖片，說一說圖片中描述的各民族有什么特點？

五、拓展

1、聽音樂《心相連》

2、繼續(xù)收集民族團結(jié)的資料并整理出來。

六、說說你的收獲

心相連 漢族 募捐

支教 送醫(yī)送藥 離不開

手相牽3

第二篇：手拉手 心連心 教學(xué)案例

“ 手拉手，心連心 ”

教學(xué)案例

無論是在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村、牧區(qū)，我們新疆各族少年兒童都是在黨和政府的關(guān)懷下，在老師和家長的呵護下快樂的成長著。我們尉犁縣第二中學(xué)是一個民漢合并的學(xué)校，漢族學(xué)生大部分是城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，而民族學(xué)生大部分是偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)生，為了加強彼此之間的了解和聯(lián)系，我們跨越民族、跨越城鄉(xiāng)，團結(jié)互助，開展“手拉手，心連心”的活動。

一、活動主題：

牽起你的手，溝通我們的心

二、活動時間： 2013年9月-12月

三、活動地點： 尉犁縣第二中學(xué)

四、活動形式：

“結(jié)對子”儀式、走進課堂、走進家庭等。

五、活動對象： 學(xué)生

六、活動規(guī)模 師生約70人左右

七、活動目的

增強各族學(xué)生民族團結(jié)意識，增強民族感情，消弭民族隔閡和民族關(guān)系創(chuàng)傷，促進各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互理解，營造增進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一光榮，損害民族團結(jié)、破壞祖國統(tǒng)一可恥的濃厚校園氛圍，確保“三個離不開”的思想深入人心，開花結(jié)果。

八、活動內(nèi)容

（1）舉行“手拉手，心連心”活動儀式（2）走進結(jié)對子課堂（3）走進結(jié)對子家庭

九、活動準備

十、活動過程

（1）舉行“手拉手，心連心”結(jié)對子儀式

民族班八（2）班與漢族班八（6）班為結(jié)對子班級，要求每一位同學(xué)準備一份自己精心制作的小禮物送給結(jié)對子的同學(xué)，并且要手拉手相互介紹自己的姓名、年齡、家庭成員、興趣、愛好等內(nèi)容。做到每一位漢族同學(xué)都有一個民族朋友，每一個民族同學(xué)都有一位漢族朋友，他們跨越相互學(xué)習(xí)，相互交流。（2）走進課堂 ① 共同學(xué)習(xí)

按小隊形式，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排，走進手拉手同學(xué)所在的班級，與其共坐一條板凳，聽老師講課，在一個屋檐下學(xué)習(xí)新知，共同進步。讓民族同學(xué)感受漢族同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，讓漢族同學(xué)感受民族同學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，能夠促進他們學(xué)習(xí)，共同提高。

② 互學(xué)語言

按小隊形式，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排，走進手拉手同學(xué)所在的班級，與其共坐一條板凳，相互學(xué)習(xí)語言，可以學(xué)習(xí)一些簡單的問候語，比如“你好、謝謝、再見”等加深彼此的了解，用心去尊重對方。

③同學(xué)文章，同寫心得

手拉手的同學(xué)一起學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)民族團結(jié)先進集體及個人的事跡，并一起暢談感受，一起寫心得體會。以此加深對彼此文化觀，價值觀等的認同。

（3）走進家庭 ① 中秋節(jié)

中秋節(jié)是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日中可以感受到漢族的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活習(xí)慣。所以在中秋節(jié)這一天，漢族同學(xué)要把自己結(jié)對子的民族同學(xué)帶回家過節(jié)，介紹自己的家庭成員和關(guān)系，并且介紹漢族的風(fēng)俗習(xí)慣。② 古爾邦節(jié)

古爾邦節(jié)是維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日，在節(jié)日這一天邀請自己的結(jié)對子伙伴去自己家過節(jié)，介紹自己的家庭成員，并且介紹維吾爾族的一些風(fēng)俗習(xí)慣。（4）活動總結(jié)

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國民族大結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在少年兒童的心底扎下根是們的艱巨任務(wù)，通過這次活動，增強了學(xué)生民族團結(jié)意識，同時增強了個民族同學(xué)之間的友誼和感情，樹立了“三個離不開|”的思想，讓我國民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓各民族相互尊重、民族團結(jié)意識深入人心，促進個民族之間的平等團結(jié)，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

十一、活動安全預(yù)案：（1）注意行車安全。

（2）防止學(xué)生外出時劃傷或其它意外事件，備好急救藥品。

十二、活動效果：

通過此項活動學(xué)生之間增強了感情，讓我們了解到個少數(shù)民族之間你的風(fēng)俗習(xí)慣不同要學(xué)會相互尊重、相互信任，成為無話不談的好朋友，讓我們的民族團結(jié)之花長開敗；讓我們的民族團結(jié)事業(yè)大放光彩。

第三篇：心連心邀請函

學(xué)校致哲尚.博才的邀請函

哲尚.博才企業(yè)管理咨詢有限公司：

貴公司舉辦的“心連心”活動是一個很好促進老師、學(xué)生、家長溝通與信任的活動，并且在全國眾多城市舉辦并取得良好的效果。我校是一所______________________________的學(xué)校，一貫倡導(dǎo)“________________________________________”。

我校對該活動十分感興趣，特?zé)崆槎\摯邀請貴公司于________年_____月_____日至_____日在_____________________________舉行“心連心”活動。

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

傳真：

電子郵箱：

（蓋章）_________________年月日

第四篇：心連心教案

《心連心》教學(xué)設(shè)計

目標：圍繞主題愿意用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，并且懂得關(guān)心幫助他人。

準備：多媒體課件、七色花 過程：

一、故事導(dǎo)入

1、你們喜歡聽故事嗎？今天老師給你們帶來了一個非常好聽的故事，名字叫《七色花》。

2、師配樂講故事

3、故事講完了，小珍妮用最后一片花瓣幫助了誰？她為什么要這么做？那幫助別人心情怎么樣？

二、重點體會

1、是啊，幫助別人是快樂的，接下來下小張老師給你們帶來了一些圖片

2、剛才你都看到了什么？

小結(jié)：貧困山區(qū)的小朋友她們的生活學(xué)習(xí)條件太苦了，穿著又臟又破的衣服，吃著難吃的飯菜，住著簡陋的房子，坐著破爛的桌椅，在漏洞的房子里上課，看到這些圖片，你心理在想什么？

3、你想和圖中的小朋友說些什么？

4、老師相信此時此刻你一定有很多話想說，那就把你心理想說的和小伙伴說一說

5、幼兒匯報

6、小結(jié)：是啊，她們實在太可憐了，生活的太苦了，看了這些圖片老師和你們一樣心理酸酸的不是滋味，真想幫幫她們。

三、畫心愿

1、那如果你有一朵神奇的七色花，你會怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友呢？

2、現(xiàn)在神奇的七色花已經(jīng)落在了桌子上，請你把你心中最美好的愿望畫在七色花瓣上吧！（配音樂《把愛傳出去》）

3、幼兒作畫

4、幼兒匯報

如果我有一朵七色花，我要-----------

5、師總結(jié)：寶貝們真懂事，多么有愛心啊！讓我們和貧困山區(qū)的小朋友心連心、手牽手，讓他們和我們一樣生活在幸福和溫暖之中吧！

教學(xué)反思

這次的教學(xué)大賽，我的收獲很大，之前經(jīng)過認真的選材與準備及磨每句話有了這次的教學(xué)呈現(xiàn)。總結(jié)這次的教學(xué)活動，又優(yōu)點也有不足。優(yōu)點：

1、我認為教學(xué)語言比較精煉，沒有太多碎的話語，當然，這和之前仔細的研究字字句句的斟酌有關(guān)系。

2、整體環(huán)節(jié)比較流暢，尤其是最后一個環(huán)節(jié)在七色花瓣上畫愿望把語言和美術(shù)巧妙的結(jié)合在一起，使得幼兒語言和動手操作結(jié)合起來，有情達，有意表。

3、音樂的插入恰當，選擇合適的音樂也有助于對幼兒情的渲染，可以說好的音樂能起到烘托的作用。

不足：

1、目標定位上如果再清晰用詞準確點就更好了，如上述目標把“詞語”改成“語言”就更好了。

2、在動情講完故事之后，如果再梳理一下故事的大概過程就更好了，問題改成“小珍妮用哪個花瓣做的事情最有意義？”讓幼兒自己分辨哪瓣花瓣用的有意義。

3、中間重點體會環(huán)節(jié)，看完圖片問他們看到這些圖片你心里在想些什么？后面再站在幼兒的角度，讓他們設(shè)身處地的想想，追問一句“你想和圖中的小朋友說些什么？”就更能激發(fā)起孩子的那種情了，從而幼兒表達的就會更多更好。

第五篇：心連心活動

黨員“心連心”活動記錄

路天礦業(yè)公司 動力科黨支部

黨員“心連心”活動

按照公司黨委要求，為積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員心連心幫扶活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實幫助職工解決實際問題，我科積極開展黨員“心連心”結(jié)對實踐活動，在這次活動中我科黨支部 堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”的工作原則，在聯(lián)系實際上做文章，在創(chuàng)新載體上求突破，在體現(xiàn)先進性上下功夫，促進了先進性教育活動深入扎實開展，促進了我科各項工作扎實有序進行。在先進性教育活動中，我科積極探索個班組提出的“心連心”黨員結(jié)對實踐活動的新途徑，積極組織廣大黨員干部了解職工情況，在為職工辦實事中詮釋先進性。

我科主要做了以下工作：在黨支部的組織下，向困難職工捐款1100元。通過幫扶，使家庭困難的職工渡過了難關(guān)；在開展實踐活動的過程中，每名黨員干部撰寫 “黨性實踐日記”，將自己每次幫扶的所見所聞和思想收獲記下來，制定了幫帶計劃，明確了幫帶目標；使廣大黨員干部在貼近一線、貼近職工中，進一步強化了黨性意識，受到了黨性鍛煉，樹立了愛民、為民思想，增強了宗旨意識，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。

具體做法是：過一次組織生活。利用各大節(jié)日期間，組織廣大黨員召開座談會，與其進行面對面交流，黨員談他們的所見所聞所感，說他們對黨組織的意見和建議，并引導(dǎo)黨員關(guān)心職工，充分發(fā)揮“雙向帶動”作用；進行一次走訪。在節(jié)日前，結(jié)合節(jié)日習(xí)俗進行走訪慰問，送慰問品等，同時了解黨員職工的思想、工作、生活狀況，力所能及地幫助他們解決生活中的實際困難。

通過黨員心連心活動的開展，相信在公司黨委的支持下，在我科黨支部的努力下，黨建工作會更上一層樓。