第一篇：江蘇科技大學本科教學督導工作條例

江蘇科技大學本科教學督導工作條例

江科大校〔2012〕1號

第一章 總

則

第一條 為強化教育教學管理，完善教學質量監控體系，構建教學質量長效保障機制，學校建立本科教學督導制度。為保障該項制度的有效實施，特制定本工作條例。

第二條 教學督導是學校教學質量監控和保障體系的重要組成部分，其工作目標為：按照國家和學校的有關規定，對全校教育教學、教學管理和教學保障活動進行有效檢查、評估和指導，監督學校各項教育教學政策和規章制度的貫徹、落實，保障和不斷促進提高學校教育教學和人才培養質量。

第三條 教學督導的主要工作任務是：跟蹤督查教學工作活動，掌握教育教學各環節的運行狀態，反饋教學信息，監控教學質量；幫助、指導教師改進教學工作，促進提高教師教學發展水平；檢查教學管理情況，分析、研究與教學建設、教風、學風等相關的共性問題，對教學工作的改進方向和具體措施提出建設性意見。

第四條 教學督導的工作范圍涵蓋每個教學、教學管理和教學保障環節，以及所有教師和教學相關人員。保障各類課程及實踐教學環節的教學效果和教學質量，促進提高青年教師教學發展水平，是教學督導工作的重點。

第五條

學校施行校、院兩級教學督導制度。學校和各學院分別成立教學督導組織承擔相應工作職能。每學年及每學期的校、院教學督導工作都應有目標、有計劃地進行，確保取得最大的工作實效。

第二章 督導組織機構

第六條 學校設立校級教學督導專家組，在分管教學的副校長領導下開展活動，負責全校范圍的宏觀督導工作。督導專家組組長及成員由學校聘任，每屆聘期一般為兩年。學校可根據工作需要，對任期內的督導專家作適當調整或補充。

第七條 學校教學督導專家聘請退休或現職的教學水平高、教學或管理經驗豐富、責任心強、熱心教育工作的教師或管理干部擔任，年齡在65周歲以下（特殊情況可適當放寬，但不超過68周歲），身體健康，具有副高級及以上專業技術職務。

第八條 學校教學督導專家組設組長1名、副組長1名，履行下列職責：聯合教學主管部門制定學年、學期教學督導工作目標和工作計劃；全面組織實施教學督導工作；總結教學督導落實與執行情況，對全校教學工作提出優化意見和改進建議；組織督導專家學習國家和學校的教育教學政策和制度，開展相關的專項調研活動，進行教育理論、教學改革和教學評估的深入研究。組長、副組長不再兼任學院的教學督導專家組成員。

第九條 學校教學督導專家組辦公室設在教務處教學質量管理科，教學質量管理科及教務處其他有關科室承擔督導專家組的秘書工作。

第十條

教學督導專家組設例會制度，每學期集中召開2次以上工作會議。會議由組長主持，組織開展工作部署、情況交流、問題研討、業務學習等活動。

第十一條 各學院設立院級教學督導專家組，在院長的直接領導下開展工作，負責本學院各教學及相關管理、保障環節的具體督導工作。學院教學督導專家組組長及成員由學院聘任。學院應參照學校教學督導專家組的聘期年限、工作職責和要求及本條例的有關規定，制定相應教學督導工作實施辦法。各學院每學期初應將學院教學督導專家組的組成人員、工作目標和活動計劃報教務處備案。

第三章 督導工作職責

第十二條

學校和學院的教學督導專家組分別在校、院兩級層面上，開展課堂和實驗實踐教學質量、考試秩序、教學檔案、教學管理、保障服務、基層教學單位教研活動等方面的檢查、督導工作，參與教師教學發展指導和教學評優、教學建設項目評審等活動，提出改進教學工作的咨詢意見，落實學校、學院領導委托的其他調查研究、教學指導、評估檢查等專項任務。

第十三條 課堂教學質量檢查。對教師課堂教學各個環節的工作情況和效果進行檢查與評價。主要課堂聽課對象為新開課的青年教師、開新課的教師、外校調入或外聘來校新開課 2 的教師，以及學生反映教學效果需要較大改進的教師、申報“優秀教學質量獎”和其他教學獎項的教師。

第十四條 實驗教學質量檢查。按照實驗教學課程表現場檢查實驗教學情況，檢查內容包括實驗內容、實驗教材（或指導書）、實驗準備、教師輔導、每組實驗人數、學生實際操作和實驗報告批改情況等。

第十五條 實踐教學質量檢查。對畢業設計（論文）開題、中期和答辯環節進行過程檢查，對校內外實習、實訓、課程設計等教學環節進行跟蹤檢查。

第十六條 考試巡視和檢查。進行期末課程考試、全國及全省性學科等級考試的考場巡視，檢查、監督監考紀律、考務管理和考風情況。

第十七條 教學檔案檢查。定期對教研室活動記錄，授課計劃，教案，試卷，畢業設計（論文），實驗、實習、課程設計報告，考查課考核資料，作業批改典型資料等教學檔案進行督導檢查。

第十八條 教學管理和保障服務檢查。對直接或間接影響教學效果和質量的教學環境和教學條件進行檢查，輔助教學主管部門開展各類教學活動的秩序檢查。

第十九條 教師教學發展指導。參與教師教學發展培訓活動，為青年教師提供教學方法、教學技能的咨詢和指導，幫助青年教師提高教學業務水平；對授課效果欠佳的教師提供“診斷”和輔導。

第二十條 教學評優與建設項目評審。根據實際工作需要，參與教學評獎、評優和教學改革、建設項目的立項、驗收評審活動。

第二十一條 學校教學督導專家組主要通過聽取學院匯報、實地資料抽檢、走訪座談、重點或隨機聽課觀摩等方式，對各學院及有關部門的教學和教學管理、教學保障工作效果和質量進行宏觀評價和監督，側重階段終結性評估和指導。各學院教學督導專家組針對本學院各項教學和教學建設、管理、服務工作的實施，采取多種方式和方法，具體開展教學監督和指導活動，側重過程性跟蹤檢查、監管和督導。

第四章 督導工作權力和要求

第二十二條 學校教學督導專家可根據個人工作需要直接出席學校教學工作例會和其他非保密性專項教學工作會議；有權在不影響教學秩序的情況下進入任何教學活動現場直接了解情況；對全校教師、學生及其他相關人員違反教學規定或影響正常教學秩序、教學質量的行為有權進行制止、批評、糾正和舉報。學院教學督導專家可在所屬學院教育教學工作活動范圍內行使如上職權。

第二十三條 教學督導專家對教學單位或教師的教學工作效果和質量進行評價時，要嚴格執行評價標準，做到公平、公正、合理。執行常規督導工作任務時，應盡量佩帶學校或學院統一頒發的“教學督導專家”胸簽。專項或階段教學督導工作結束后，督導專家應按照有關要求，配合教學督導專家組組長和教學主管部門填寫或撰寫相應工作評價、總結材料。

第二十四條 各教學、管理及相關服務、保障部門和人員，應積極提供必要的便利條件，主動配合教學督導專家開展檢查、指導工作。要虛心聽取督導專家對糾正、改進工作的意見和建議，采取措施認真整改，并就整改落實情況及時與督導專家進行交流和反饋。

第五章 附

則

第二十五條 學校和各學院為所屬的教學督導專家組提供必要的活動經費和工作條件支持，每學期末根據實際工作量和工作成效為督導專家核發適當的工作報酬，具體標準由學校和學院另行制定。第二十六條

本條例自發布之日起執行，解釋權歸教務處。

第二篇：江蘇科技大學本科學生學籍管理辦法(討論稿)

江蘇科技大學本科學生學籍管理辦法

第一章 總 則

第一條 為維護學校正常的教育教學秩序，保障學生合法權益，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人，依據《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》等有關精神，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我校普通全日制本科學生。

第二章 教學管理制度與學習年限

第三條 我校實行學分制教學管理制度，學制一般為4年。學生可申請提前畢業；在專業人才培養方案規定的標準學制年限內尚未完成學業的，若愿繼續在校學習，需主動提出申請，可延長學習時間。學生在校最長學習年限為標準學制加2年。

第三章 入學與注冊

第四條 按國家招生規定錄取的新生，持《錄取通知書》和有關證件，在規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學的，應以書面形式向學校招生辦公室請假，請假時間一般不得超過2周。未請假或者請假逾期的，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

第五條 在新生報到時，學校對新生入學資格進行初步審查，審查合格的辦理入學手續，學校為其統一編制學號，予以注冊學籍。審查發現新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規定情形的，取消入學資格。

第六條 新生因應征入伍或身心健康等特殊情況可以向學校申請保留入學資格。保留入學資格期間不具有我校學籍。

新生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊）的，應向學校提交相關證明材料，學校為其保留入學資格至退役后2年；因身心健康等其他特殊狀況不適宜在校學習的，學校為其保留入學資 格1年。

新生在保留入學資格期滿前2個月內向學校招生辦公室提出入學申請，經學校審查合格后，重新辦理入學手續。審查不合格的，取消入學資格；逾期不辦理入學手續且未有因不可抗力延遲等正當理由的，視為放棄入學資格。

第七條 新生入學后，學校在3個月內按照國家招生規定對其進行復查。

復查中發現學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消其學籍；情節嚴重的，學校將移交有關部門調查處理。

復查中發現學生身心狀況不適宜在校學習，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷，需要在家休養的，可以保留其入學資格。學生在接到保留入學資格通知之日起2周內辦理離校手續，否則取消入學資格。

第八條 新生應根據教育部及學校的要求及時在中國高等教育學生信息網（學信網）進行新生學籍自查，核實本人學籍是否注冊、學籍信息是否準確等。

第九條 每學期開學時，學生應當按學校規定辦理注冊手續，取得繼續學習的資格。具體規定如下：

（一）學年第一學期學生憑財務處的已繳費用證明進行注冊；家庭經濟困難的學生可以申請助學貸款或者其它形式資助，辦理有關手續后注冊；

（二）未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的，不予注冊；

（三）因故不能如期注冊的，應履行暫緩注冊手續；未履行暫緩注冊手續逾期2周不注冊的，視為自動放棄學籍，學校按自動退學處理。

第四章 考核與成績記載

第十條 我校實行選課制，學生必須按相關規定通過選課來確定修讀課程，選課結果是學生參加學習、考核的依據，未經選課參加的教學活動無效。每學期選課的總學分，原則上控制在16學分到32學分之間。學生所選課程的考核成績記入本人成績檔案。

第十一條 考核分為考試和考查兩種方式。考核成績按百分制或 五級分制（優、良、中、及格、不及格）或兩級分制（通過、不通過）記載；課程成績在60分（及格或通過）及以上者，即取得該門課程的學分。

第十二條 課程考核前，任課教師應對教學班學生進行考核資格審查，凡有下列情況之一者，應取消考核資格：

（一）凡有作業的課程，學生缺交作業累計達應交作業總量三分之一者；

（二）凡有實驗的課程，實驗考核不及格者；

（三）曠課學時達課程教學時數三分之一（含）以上者。

第十三條 學生因病（有醫院證明）或特殊原因不能參加考試的，必須在考試前提出緩考申請，經任課教師同意，學生所在學院批準后，報教務處備案，否則視為曠考。緩考一般與補考同時進行。

第十四條 學生所選課程的評定成績不及格，或已獲得該課程學分但對評定成績不滿意，可在學校規定的時間內，根據學校當學期開課情況選課重修。

第十五條 學生初修考試課程的成績不及格，準予1次補考機會。學生有下列情況之一的，取消補考資格。

（一）百分制記分時，學期考試成績在35分以下（不含35）的；

（二）不具有考試資格的；

（三）緩考課程總評成績不及格的。

第十六條 考核形式為考查的課程，不予補考；《體育》課程考核不及格者，不予補考；單獨設臵的實驗課、教學實習、生產實習、課程設計和畢業設計等實踐性教學環節考核不及格者，不予補考。

第十七條 對自學能力較強的學生，由本人提出免聽申請，經任課教師同意，學生所在學院批準后，報教務處備案。

學生申請免聽應在當學期開學后2周內向所在學院提出申請，過時不再受理，申請時需向任課教師提交已掌握該課程要求的證明材料。

免聽只限考試課程；作業、實驗和考核等要求與所在教學班相同。思想政治理論課、《體育》課程和軍訓、實習、實驗、課程設計、畢業設計及其他實踐性環節不允許免聽。

第十八條

學生參加重修課程學習，若上課時間與其他初修課程沖突，經任課教師同意，可辦理間聽。

第十九條 學生可在學校范圍內選修本專業教學計劃外的課程，所獲成績記入本人成績檔案。

第二十條 學生可申請校內輔修專業的學習，按學校修讀輔修專業相關文件執行。第二十一條

學生可申請跨校修讀課程和參加學校認可的開放式網絡課程學習，學生修讀的課程成績（學分），按學校有關規定予以認定。

第二十二條 學生參加創新創業、社會實踐等活動以及發表論文、獲得授權專利等與專業學習、學業要求相關的經歷、成果，按學校有關規定認定為第二課堂學分。

第二十三條 課程考核成績可由平時、期中、實驗、期末等各階段（環節）成績組成。

考試課程卷面成績在50分以下（不含50）的，該門課程總評成績不得評為及格，其課程成績按考試卷面成績記載。

第二十四條 體育課程成績評定可以根據考勤、課內教學、課外鍛煉活動和體質健康狀況等情況綜合評定。

第二十五條 學生的重修課考核成績按總評成績記載。學生的緩考課程成績按總評成績記載。

學生的補考課程考試卷面成績在75分以上（含75）的統一按75分記載，60（含60）分至75（不含75）分之間的統一按60分記載，60分以下（不含60）的按卷面成績記載。

第二十六條 學校真實、完整的記載并出具學生學業成績，對通過補考、重修、緩考獲得的成績，成績單上予以標注。

若學生對同一門課程（課程號相同）經補考或重修取得多條成績記錄時，學校以其該門課程的最高成績進行認定。

第二十七條 學生對課程考核的成績有異議，可在下學期開學后第1周內書面向開課學院提出復核申請（過時不予受理），開課學院負責核查并將核查結果及時書面向學生所在學院通報，并告知學生本人。學生不得查閱試卷。

第二十八條 學生因退學等情況中止學業，其在校學習期間所修課程及已獲得學分，予以記錄。學生重新參加入學考試、符合錄取條件，再次考入我校的，其原來獲得學分予以承認。

第五章 轉專業與轉學

第二十九條 學生在學習期間對其他專業有興趣和專長或有特殊情況的，可按學校相關規定申請轉專業。學生有下列情形之一者，不予轉專業：

（一）國家、省相關文件已明確規定不能轉專業的學生，含體育類等專業的學生；

（二）正在休學或保留學籍的學生；

（三）應予退學的學生；

（四）招生錄取時有明確約定的學生；

（五）學校其他相關文件規定不允許轉專業的學生。

第三十條因患病或者確有特殊困難，無法繼續在我校學習的，可以申請轉學。轉學辦法按照上級主管部門有關規定執行。學生有下列情形之一的，不得申請轉學：

（一）入學未滿一學期或者畢業前一年的；

（二）高考成績低于擬轉入學校相關專業同一生源地相應年份錄取成績的；

（三）由低學歷層次轉為高學歷層次的；

（四）通過定向就業、體育類等特殊招生形式錄取的；

（五）未通過普通高等學校招生全國統一考試或未使用高考成績錄取入學的；

（六）擬轉入學校與轉出學校在同一城市的；

（七）跨學科門類的；

（八）應予退學或受到開除學籍處分的；

（九）其他無正當轉學理由的。

第六章 休學與復學

第三十一條 學生申請休學或者學校認為應當休學的，須本人提出休學申請，經所在學院審核、學校審批后離校休學（因病休學者需要校醫院簽署意見）。學生申請休學應在學期開學后2周內向所在學院提出申請，其它時間不予受理（因病休學及有特殊原因者除外）。第三十二條 休學時間以學期為單位，每次休學最長時間為一學年。休學期滿仍需要繼續休學的，須在規定時間內辦理繼續休學手續，學生休學的總時間一般不得超過2年（休學時間不計入學習年限）。對休學創業的學生，累計休學總時間不得超過3年。

第三十三條 學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），應在接到入伍通知書兩周內向學校提交相關證明材料，申請保留學籍，學校為其保留學籍至退役后2年（服役時間不計入學習年限）。

第三十四條 學生參加學校組織的跨校聯合培養項目，在聯合培養學校學習期間，學生需申請辦理保留學籍手續，學校為其保留學籍。

第三十五條 休學、保留學籍學生須辦理離校手續。在休學期間，不享受在校學習學生待遇。因病休學學生的醫療費按國家和學校相關規定處理。

第三十六條 學生休學、保留學籍期滿，應在下學期開學后第1周向所在學院提出復學申請，經學院審查同意，報學校批準，方可復學。

因病休學的學生休學期滿，必須由二級甲等以上醫院診斷，證明恢復健康，并經校醫院復查合格后方可申請復學。

第七章 退 學

第三十七條 學生本人申請退學的，需填寫《主動退學審批表》，經學校審核同意后，辦理退學手續。

第三十八條 學生有下列情形之一的，應予退學：

（一）標準學制內的學生，若一學年內獲得的學分數低于22（不含22），則學校對其給予退學預警；退學預警只限一次；退學預警后在校學習一學年所獲學分數仍低于22，則予以退學；

（二）在學校規定的最長學習年限內，未達到結業標準的；

（三）在標準學制年限內未達到結業標準，而又未申請延長學習時間的；

（四）休學、保留學籍期滿，逾期2周未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；

（五）經學校指定醫院診斷，患有嚴重疾病或者因意外傷殘不能繼續在校學習的；

（六）未經批準連續2周未參加學校規定的教學活動的；

（七）逾期2周未注冊而又未履行暫緩注冊手續且無正當事由的。因以上情況作退學處理由校長辦公會研究決定。

第三十九條 對作退學處理的學生，學校出具退學決定書，由學生所在學院送交學生本人，由本人簽字。學校同時報省教育廳備案。因特殊情況無法送交本人的，在學校教務處網站上公告30天，視同送達學生本人。退學決定書自學校決定后10日起，正式生效。

第四十條 學生對退學處理有異議的，在接到退學決定書之日或公告發布之日起10日內，可向學生申訴處理委員會提出書面申訴。學生申訴處理委員會在接到書面申請后按相關規定辦理。

第四十一條 退學學生應自學校批準退學之日起10日內辦妥離校手續，檔案、戶口按相關規定辦理。

第八章 畢業、結業與肄業

第四十二條 學生進行畢業設計(論文)之前，須通過資格審查。若專業教學計劃規定的學分總量與學生當前所獲學分總量之差大于32學分（不含32），則不具有進行畢業設計(論文)的資格。

第四十三條 專業教學計劃是審核學生畢業資格的依據。學生在規定的學習年限內，修完本專業教學計劃規定內容，成績合格，達到我校畢業要求的，準予畢業，學校頒發畢業證書。

符合我校學士學位授予條件的，經校學位評定委員會審查通過后頒發學位證書。

第四十四條 有提前畢業意向的學生應在畢業當年的3月份提出申請。申請時其獲得總學分應少于專業教學計劃規定總學分的85%，學院對其學習成績和能力進行審核后報教務處。準予提前畢業申請的學生納入畢業年級統一管理。

第四十五條 學生在學校規定的標準學制年限內，修完本專業教學計劃規定內容，未達到畢業要求，若本人不申請延長學習時間，準予結業，學校頒發結業證書。

第四十六條 結業學生可在結業后一年內，在學校規定的報名時間返校參加換發畢業證書的補考（作），換證考核僅限一次。

若專業教學計劃規定的學分總量與學生當前所獲專業教學計劃內學分總量之差大于22學分（不含22）而結業的，則不具有進行換證補考（作）的資格。

因畢業設計（論文）或實驗、課程設計等實踐性環節不及格而結業的，應于結業后的下學期開學后2周內向學校提出補作申請，由教務處通知有關學院組織安排，考核通過后頒發畢業證書。

因生產實習、《體育》課程或大學生體質健康標準不及格而結業的，若經過半年以上的實際工作鍛煉，身體健康，能勝任生產實際工作，可于結業次年4月底前由工作單位或可證明其狀況的相關部門出具證明材料，經學校審查批準后頒發畢業證書。

因德育不合格而結業的，可于結業次年4月底前由工作單位或可證明其表現的相關部門對其結業后政治思想、道德品質以及表現情況作出書面鑒定，經學校審查批準后頒發畢業證書。

合格后頒發的畢業證書，畢業時間按換發日期計。逾期不提出換證申請，或不參加補考（作）或補考（作）仍不及格者，以后不再辦理。

第四十七條 學滿一學年以上退學的學生，可申請肄業證書；未學滿一學年退學或被開除學籍的學生，學校發給學習證明。

第九章 學業證書管理

第四十八條 學生在校期間變更姓名、出生日期、身份證號等證書填寫或電子注冊所必需的個人信息的，應當有合理、充分的理由，并提供有法定效力的相應證明文件。學生本人提出個人信息變更申請的，由學校向上級主管部門提交相應證明材料，經上級主管部門確認通過后方有效。

第四十九條 對完成本專業學業同時輔修其他專業并達到該專業輔修要求的學生，由學校發給輔修專業證書。

第五十條 對違反國家招生規定取得入學資格或者學籍的，取消其學籍，不頒發學歷證書、學位證書；已發的學歷證書、學位證書，依法予以撤銷。對以作弊、剽竊、抄襲等學術不端行為或者其他不正當手段獲得學歷證書、學位證書的，依法予以撤銷。被撤銷的學歷證書、學位證書已注冊的，學校予以注銷并報教育行政部門宣布無效。

第五十一條 學歷證書和學位證書遺失或者損壞，經本人申請、學校核實，辦理相關手續后學校出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第十章 附 則

第五十二條 本辦法自2017年9月1日起施行。原《江蘇科技大學本科學生學籍管理辦法（江科大校教〔2008〕140號）》同時廢止。學校其他有關文件規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第五十三條 教務處對本辦法負責解釋。

第三篇：江蘇科技大學本科學生學籍管理辦法(討論稿).

江蘇科技大學本科學生學籍管理辦法 第一章 總 則

第一條 為維護學校正常的教育教學秩序，保障學生合法權益，培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人，依據《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》等有關精神，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我校普通全日制本科學生。第二章 教學管理制度與學習年限

第三條 我校實行學分制教學管理制度，學制一般為4年。學生可申請提前畢業；在專業人才培養方案規定的標準學制年限內尚未完成學業的，若愿繼續在校學習，需主動提出申請，可延長學習時間。學生在校最長學習年限為標準學制加2年。

第三章 入學與注冊

第四條 按國家招生規定錄取的新生，持《錄取通知書》和有關證件，在規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學的，應以書面形式向學校招生辦公室請假，請假時間一般不得超過2周。未請假或者請假逾期的，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

第五條 在新生報到時，學校對新生入學資格進行初步審查，審查合格的辦理入學手續，學校為其統一編制學號，予以注冊學籍。審查發現新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規定情形的，取消入學資格。

第六條 新生因應征入伍或身心健康等特殊情況可以向學校申請保留入學資格。保留入學資格期間不具有我校學籍。

新生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊）的，應向學校提交相關證明材料，學校為其保留入學資格至退役后2年；因身心健康等其他特殊狀況不適宜在校學習的，學校為其保留入學資

格1年。

新生在保留入學資格期滿前2個月內向學校招生辦公室提出入學申請，經學校審查合格后，重新辦理入學手續。審查不合格的，取消入學資格；逾期不辦理入學手續且未有因不可抗力延遲等正當理由的，視為放棄入學資格。

第七條 新生入學后，學校在3個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查中發現學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消其學籍；情節嚴重的，學校將移交有關部門調查處理。

復查中發現學生身心狀況不適宜在校學習，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷，需要在家休養的，可以保留其入學資格。學生在接到保留入學資格通知之日起2周內辦理離校手續，否則取消入學資格。

第八條 新生應根據教育部及學校的要求及時在中國高等教育學生信息網（學信網）進行新生學籍自查，核實本人學籍是否注冊、學籍信息是否準確等。

第九條 每學期開學時，學生應當按學校規定辦理注冊手續，取得繼續學習的資格。具體規定如下：

（一）學年第一學期學生憑財務處的已繳費用證明進行注冊；家庭經濟困難的學生可以申請助學貸款或者其它形式資助，辦理有關手續后注冊；

（二）未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的，不予注冊；

（三）因故不能如期注冊的，應履行暫緩注冊手續；未履行暫緩注冊手續逾期2周不注冊的，視為自動放棄學籍，學校按自動退學處理。

第四章 考核與成績記載

第十條 我校實行選課制，學生必須按相關規定通過選課來確定修讀課程，選課結果是學生參加學習、考核的依據，未經選課參加的教學活動無效。每學期選課的總學分，原則上控制在16學分到32學分之間。學生所選課程的考核成績記入本人成績檔案。

第十一條 考核分為考試和考查兩種方式。考核成績按百分制或

五級分制（優、良、中、及格、不及格）或兩級分制（通過、不通過）記載；課程成績在60分（及格或通過）及以上者，即取得該門課程的學分。

第十二條 課程考核前，任課教師應對教學班學生進行考核資格審查，凡有下列情況之一者，應取消考核資格：

（一）凡有作業的課程，學生缺交作業累計達應交作業總量三分之一者；

（二）凡有實驗的課程，實驗考核不及格者；

（三）曠課學時達課程教學時數三分之一（含）以上者。

第十三條 學生因病（有醫院證明）或特殊原因不能參加考試的，必須在考試前提出緩考申請，經任課教師同意，學生所在學院批準后，報教務處備案，否則視為曠考。緩考一般與補考同時進行。

第十四條 學生所選課程的評定成績不及格，或已獲得該課程學分但對評定成績不滿意，可在學校規定的時間內，根據學校當學期開課情況選課重修。

第十五條 學生初修考試課程的成績不及格，準予1次補考機會。學生有下列情況之一的，取消補考資格。

（一）百分制記分時，學期考試成績在35分以下（不含35）的；

（二）不具有考試資格的；

（三）緩考課程總評成績不及格的。

第十六條 考核形式為考查的課程，不予補考；《體育》課程考核不及格者，不予補考；單獨設臵的實驗課、教學實習、生產實習、課程設計和畢業設計等實踐性教學環節考核不及格者，不予補考。

第十七條 對自學能力較強的學生，由本人提出免聽申請，經任課教師同意，學生所在學院批準后，報教務處備案。

學生申請免聽應在當學期開學后2周內向所在學院提出申請，過時不再受理，申請時需向任課教師提交已掌握該課程要求的證明材料。

免聽只限考試課程；作業、實驗和考核等要求與所在教學班相同。思想政治理論課、《體育》課程和軍訓、實習、實驗、課程設計、畢業設計及其他實踐性環節不允許免聽。

第十八條 學生參加重修課程學習，若上課時間與其他初修課程沖突，經任課教師同意，可辦理間聽。

第十九條 學生可在學校范圍內選修本專業教學計劃外的課程，所獲成績記入本人成績檔案。

第二十條 學生可申請校內輔修專業的學習，按學校修讀輔修專業相關文件執行。

第二十一條 學生可申請跨校修讀課程和參加學校認可的開放式網絡課程學習，學生修讀的課程成績（學分），按學校有關規定予以認定。

第二十二條 學生參加創新創業、社會實踐等活動以及發表論文、獲得授權專利等與專業學習、學業要求相關的經歷、成果，按學校有關規定認定為第二課堂學分。

第二十三條 課程考核成績可由平時、期中、實驗、期末等各階段（環節）成績組成。

考試課程卷面成績在50分以下（不含50）的，該門課程總評成績不得評為及格，其課程成績按考試卷面成績記載。

第二十四條 體育課程成績評定可以根據考勤、課內教學、課外鍛煉活動和體質健康狀況等情況綜合評定。

第二十五條 學生的重修課考核成績按總評成績記載。學生的緩考課程成績按總評成績記載。

學生的補考課程考試卷面成績在75分以上（含75）的統一按75分記載，60（含60）分至75（不含75）分之間的統一按60分記載，60分以下（不含60）的按卷面成績記載。

第二十六條 學校真實、完整的記載并出具學生學業成績，對通過補考、重修、緩考獲得的成績，成績單上予以標注。

若學生對同一門課程（課程號相同）經補考或重修取得多條成績記錄時，學校以其該門課程的最高成績進行認定。

第二十七條 學生對課程考核的成績有異議，可在下學期開學后第1周內書面向開課學院提出復核申請（過時不予受理），開課學院負責核查并將核查結果及時書面向學生所在學院通報，并告知學生本人。學生不得查閱試卷。

第二十八條 學生因退學等情況中止學業，其在校學習期間所修課程及已獲得學分，予以記錄。學生重新參加入學考試、符合錄取條件，再次考入我校的，其原來獲得學分予以承認。

第五章 轉專業與轉學

第二十九條 學生在學習期間對其他專業有興趣和專長或有特殊情況的，可按學校相關規定申請轉專業。學生有下列情形之一者，不予轉專業：

（一）國家、省相關文件已明確規定不能轉專業的學生，含體育類等專業的學生；

（二）正在休學或保留學籍的學生；

（三）應予退學的學生；

（四）招生錄取時有明確約定的學生；

（五）學校其他相關文件規定不允許轉專業的學生。

第三十條因患病或者確有特殊困難，無法繼續在我校學習的，可

以申請轉學。轉學辦法按照上級主管部門有關規定執行。學生有下列情形之一的，不得申請轉學：

（一）入學未滿一學期或者畢業前一年的；

（二）高考成績低于擬轉入學校相關專業同一生源地相應年份錄取成績的；

（三）由低學歷層次轉為高學歷層次的；

（四）通過定向就業、體育類等特殊招生形式錄取的；

（五）未通過普通高等學校招生全國統一考試或未使用高考成績錄取入學的；

（六）擬轉入學校與轉出學校在同一城市的；

（七）跨學科門類的；

（八）應予退學或受到開除學籍處分的；

（九）其他無正當轉學理由的。

第六章 休學與復學

第三十一條 學生申請休學或者學校認為應當休學的，須本人提出休學申請，經所在學院審核、學校審批后離校休學（因病休學者需要校醫院簽署意見）。學生申請休學應在學期開學后2周內向所在學院提出申請，其它時間不予受理（因病休學及有特殊原因者除外）。

第三十二條 休學時間以學期為單位，每次休學最長時間為一學 年。休學期滿仍需要繼續休學的，須在規定時間內辦理繼續休學手續，學生休學的總時間一般不得超過 2 年（休學時間不計入學習年限）。對 休學創業的學生，累計休學總時間不得超過 3 年。第三十三條 學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警 察部隊），應在接到入伍通知書兩周內向學校提交相關證明材料，申請 保留學籍，學校為其保留學籍至退役后 2 年（服役時間不計入學習年 限）。第三十四條 學生參加學校組織的跨校聯合培養項目，在聯合培養 學校學習期間，學生需申請辦理保留學籍手續，學校為其保留學籍。第三十五條 休學、保留學籍學生須辦理離校手續。在休學期間，不享受在校學習學生待遇。因病休學學生的醫療費按國家和學校相關 規定處理。第三十六條 學生休學、保留學籍期滿，應在下學期開學后第 1 周向所在學院提出復學申請，經學院審查同意，報學校批準，方可復 學。因病休學的學生休學期滿，必須由二級甲等以上醫院診斷，證明 恢復健康，并經校醫院復查合格后方可申請復學。第七章 退 學 第三十七條 學生本人申請退學的，需填寫《主動退學審批表》，經學校審核同意后，辦理退學手續。第三十八條 學生有下列情形之一的，應予退學：

（一）標準學制內的學生，若一學年內獲得的學分數低于 22（不 含 22），則學校對其給予退學預警；退學預警只限一次；退學預警后在 校學習一學年所獲學分數仍低于 22，則予以退學；

（二）在學校規定的最長學習年限內，未達到結業標準的；

（三）在標準學制年限內未達到結業標準，而又未申請延長學習時間的； 6

（四）休學、保留學籍期滿，逾期 2 周未提出復學申請或者申請 復學經復查不合格的；

（五）經學校指定醫院診斷，患有嚴重疾病或者因意外傷殘不能 繼續在校學習的；

（六）未經批準連續 2 周未參加學校規定的教學活動的；

（七）逾

期 2 周未注冊而又未履行暫緩注冊手續且無正當事由的。因以上情況作退學處理由校長辦公會研究決定。第三十九條 對作退學處理的學生，學校出具退學決定書，由學 生所在學院送交學生本人，由本人簽字。學校同時報省教育廳備案。因特殊情況無法送交本人的，在學校教務處網站上公告 30 天，視同送 達學生本人。退學決定書自學校決定后 10 日起，正式生效。第四十條 學生對退學處理有異議的，在接到退學決定書之日或 公告發布之日起 10 日內，可向學生申訴處理委員會提出書面申訴。學 生申訴處理委員會在接到書面申請后按相關規定辦理。第四十一條 退學學生應自學校批準退學之日起 10 日內辦妥離校 手續，檔案、戶口按相關規定辦理。第八章 畢業、結業與肄業 第四十二條 學生進行畢業設計(論文之前，須通過資格審查。若專業教學計劃規定的學分總量與學生當前所獲學分總量之差大于 32 學分（不含 32），則不具有進行畢業設計(論文的資格。第四十三條 專業教學計劃是審核學生畢業資格的依據。學生在 規定的學習年限內，修完本專業教學計劃規定內容，成績合格，達到 我校畢業要求的，準予畢業，學校頒發畢業證書。符合我校學士學位授予條件的，經校學位評定委員會審查通過后 頒發學位證書。第四十四條 有提前畢業意向的學生應在畢業當年的 3 月份提出 申請。申請時其獲得總學分應少于專業教學計劃規定總學分的 85%，學 院對其學習成績和能力進行審核后報教務處。準予提前畢業申請的學 生納入畢業年級統一管理。7 第四十五條 學生在學校規定的標準學制年限內，修完本專業教 學計劃規定內容，未達到畢業要求，若本人不申請延長學習時間，準予 結業，學校頒發結業證書。第四十六條 結業學生可在結業后一年內，在學校規定的報名時 間返校參加換發畢業證書的補考（作），換證考核僅限一次。若專業教學計劃規定的學分總量與學生當前所獲專業教學計劃內 學分總量之差大于 22 學分（不含 22）而結業的，則不具有進行換證補 考（作）的資格。因畢業設計（論文）或實驗、課程設計等實踐性環節不及格而結 業的，應于結業后的下學期開學后 2 周內向學校提出補作申請，由教 務處通知有關學院組織安排，考核通過后頒發畢業證書。因生產實習、《體育》 課程或大學生體質健康標準不及格而結業的，若經過半年以上的實際工作鍛煉，身體健康，能勝任生產實際工作，可于結業次年 4 月底前由工作單位或可證明其狀況的相關部門出具證 明材料，經學校審查批準后頒發畢業證書。

因德育不合格而結業的，可于結業次年 4 月底前由工作單位或可 證明其表現的相關部門對其結業后政治思想、道德品質以及表現情況 作出書面鑒定，經學校審查批準后頒發畢業證書。合格后頒發的畢業證書，畢業時間按換發日期計。逾期不提出換 證申請，或不參加補考（作）或補考（作）仍不及格者，以后不再辦 理。第四十七條 學滿一學年以上退學的學生，可申請肄業證書；未學 滿一學年退學或被開除學籍的學生，學校發給學習證明。第九章 學業證書管理 第四十八條 學生在校期間變更姓名、出生日期、身份證號等證 書填寫或電子注冊所必需的個人信息的，應當有合理、充分的理由，并提供有法定效力的相應證明文件。學生本人提出個人信息變更申請 的，由學校向上級主管部門提交相應證明材料，經上級主管部門確認 通過后方有效。第四十九條 對完成本專業學業同時輔修其他專業并達到該專業 輔修要求的學生，由學校發給輔修專業證書。8 第五十條 對違反國家招生規定取得入學資格或者學籍的，取消 其學籍，不頒發學歷證書、學位證書；已發的學歷證書、學位證書，依法予以撤銷。對以作弊、剽竊、抄襲等學術不端行為或者其他不正 當手段獲得學歷證書、學位證書的，依法予以撤銷。被撤銷的學歷證 書、學位證書已注冊的，學校予以注銷并報教育行政部門宣布無效。第五十一條 學歷證書和學位證書遺失或者損壞，經本人申請、學校核實，辦理相關手續后學校出具相應的證明書。證明書與原證書 具有同等效力。第十章 附 則 第五十二條 本辦法自 2017 年 9 月 1 日起施行。原《江蘇科技大 學本科學生學籍管理辦法（江科大校教〔2008〕140 號）》同時廢止。學校其他有關文件規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。第五十三條 教務處對本辦法負責解釋。9

第四篇：西南大學本科教學督導委員會工作暫行辦法

西南大學本科教學督導委員會工作暫行辦法

西校[2005]135號

為了加強教學過程管理，完善教學質量監控體系，維護良好的教學秩序，確保人才培養質量，學校決定成立“西南大學本科教學督導委員會”。

一、本科教學督導委員會是學校教學工作的檢查督導和咨詢參謀機構，在校長的領導下對學校的教學工作進行監督、檢查、評估、審議、指導，多渠道快速反饋教學工作信息，強化學校教學管理工作的調控職能，保證有關教學管理規章制度的貫徹執行。

二、本科教學督導委員會成員由校長聘任，設主任1名、副主任3名。委員聘請長期從事教學工作、具有副教授以上職稱、工作認真負責的我校教師擔任。根據實際需要，聘請部分學術水平較高、教學經驗豐富的退休教師擔任專職督導委員。

三、本科教學督導委員會辦公室設在教務處教學質量科。

四、本科教學督導委員會委員的基本條件：

1．熱愛教育事業，有高度的責任感和事業心，治學嚴謹，作風正派，辦事公正，堅持原則；

2．長期從事教學工作，具有副教授以上職稱，教學經驗豐富，教學水平較高，身體健康；

3．熟悉教學改革動態和教學管理規章制度，獨立工作能力強。

五、本科教學督導委員會的主要工作職責：

1．對學校人才培養模式改革和人才培養方案進行分析研究和評估；

2．對學科、專業、課程和教材的建設方案和實施情況進行評估、檢查并提出建議；

3．對學校的教風、學風建設進行調查研究和監督評估；

4．深入教學第一線，每學期至少聽課30學時，課后與任課教師就課堂教學內容和方式進行交流。

5．檢查教學各環節的執行情況，廣泛收集師生對教學工作的意見和建議，及時反映和匯報存在的問題，提出改進教學和教學管理工作的意見和建議；

6．檢查校、院兩級教學管理部門對人才培養方案、教學大綱、教學日歷、教學規章制度等教學文件的執行情況；

7．參加各類教學評獎、評優、評估等活動，參與教師晉升職稱、非教學人員轉教師、新進教學人員的教學考核；

8．定期撰寫調研報告和督導信息，為學校提供決策參考。

六、學校設立專項經費，保證本科教學督導委員會正常開展工作，并每年根據本科教學督導委員會委員實際完成工作情況計入相應的教學工作量或給予相應的補貼。

七、各學院對校本科教學督導委員會的工作要給予支持、配合，對督導委員會的意見和建議要認真聽取并加以研究、改進。

八、各學院參照本辦法成立院級教學督導組，開展本單位的教學督導工作并接受校本科教學督導委員會的工作指導和檢查。

九、本辦法自公布之日起實施，由校本科教學督導委員會負責解釋。

二○○五年十月二十八日

第五篇：江蘇科技大學本科教學審核評估知識學生版

江蘇科技大學本科教學工作審核評估相關知識（學生）

1.什么是審核評估

2013年12月教育部頒布《關于開展普通高等學校本科教學審核評估工作的通知》決定，對普通高等學校從2014年至2018年開展本科教學工作審核評估（簡稱審核評估）。審核評估依據參評學校自身設定的人才培養目標，來評價學校人才培養目標與效果的實現情況，主要看被評估對象是否達到了自身設定的目標，國家不設統一評估標準，是用自己的尺子量自己，審核結論不分等級，形成寫實性審核報告。

我校將于2016年10月31日至11月4日接受本科教學工作審核評估。2.審核評估的指導思想：“一個堅持、兩個突出、三個強化”

堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的方針。

突出內涵建設、突出特色發展。審核評估的目的就是要促進高校確立人才培養的中心地位，樹立科學的高等教育發展觀，堅持穩定規模、優化結構、強化特色、注重創新，走以質量提升為核心的內涵式發展道路。

審核評估以人才培養質量為核心，強化辦學合理定位，強化人才培養中心地位，強化質量保障體系建設。3.審核評估的考察重點

重點考察“五個度”：學校人才培養效果與培養目標的達成度，學校辦學定位、人才培養目標與國家和區域經濟社會發展需求的適應度；教師和教學資源條件的保障度；教學和質量保障體系運行的有效度；學生和社會用人單位的滿意度。

4.我校的辦學定位

辦學類型定位：建設高水平有特色的應用型、多科性、開放式的教學研究型大學。

辦學層次定位：以本科教育為主，積極發展研究生教育，不斷完善“學士-碩士-博士”人才培養體系。服務面向定位：立足于船舶行業，服務于江蘇經濟發展，輻射全國，面向世界，重點為船舶工業和海洋資源開發領域服務。

5.我校的發展目標

努力達到本科教學一流、優勢學科一流、應用技術先進的辦學水平，堅持“學、研、產”全面協調發展，把學校建設成為中國船舶工業最重要的人才培養基地之

一、科技創新平臺之

一、學術交流中心之一，把學校建設成為國內一流造船大學。

6.我校的人才培養總目標

培養綜合素養發展水平高，基礎知識扎實，工程和社會實踐能力強，專業適應面寬，富有社會責任感的應用型、創新型高級專門人才。

7.我校的校訓：篤學 明德 經世 致用

8.我校在加強考風考紀方面制訂了哪些措施

學校制定了《江蘇科技大學考試考務管理工作通則》《江蘇科技大學學生誠信檔案管理辦法（試行）》，修訂了《江蘇科技大學學生違紀處分實施細則》。嚴抓考風考紀，對學生考試違紀嚴肅處理，并載入學生誠信檔案。定期召開考務工作培訓會，加強對教師監考紀律管理，組織學生簽訂《考試誠信承諾書》，教務處、學生工作處、校督導組及學院選派巡視員到考場進行巡視。

9.我校的學生指導與服務工作體系

（1）通過實施新生轉型教育、文明修身工程、本科生導師制、“金字塔”型大學生科技創新活動等舉措，構建了以促進大學生核心素質提升的培養體系；（2）通過加強專業教育和職業生涯規劃，構建了以提升就業質量為導向的管理體系；（3）建立“學校—學院—班級”三級心理健康教育網絡體系；（4）圍繞“大助學”工作理念，建立了普惠性資助、助困性資助、獎勵性資助和補償性資助有機結合的多元資助模式，形成了以政府為主導、以學校和社會為補充的“三位一體”的資助格局。

10.我校本科教學特色有哪些體現

（1）堅持以“船魂”精神辦學育人。在80多年的辦學實踐中，學校逐漸形成了“立足船舶、情系國防、志在海洋”的報國情懷，熔鑄成了“江海襟懷、同舟共濟、揚帆致遠”的“船魂”精神。

（2）政產學研緊密合作，培養創新性應用型高級專門人才。我校依托船舶行業優勢，強化歷史傳承，堅持“政產學研”緊密合作，培養具有創新意識的應用型高級專門人才。江蘇省政府與中國船舶兩大集團、國防科工局共建我校為“政產學研”合作辦學奠定堅實基礎。

11.其他需了解的知識

（1）本專業的人才培養目標

（2）本專業的就業方向、未來發展（3）學院整體學風情況