第一篇：棲鳳雙語小學語文教研組介紹

有一個世界，奔涌著詩經的汩汩清泉，彌漫著楚辭的醉人芬芳；有一個世界，閃耀著壯美的盛唐之光，搖曳著宋朝的萬種風情；在這里，你可以盡賞春江花月的旖旎，坐嘆高山流水的雄奇；在這里，你可有朝訪秦皇漢武，暮會孔孟老莊的機遇。這里，就是棲鳳雙語小學語文教研組的天地。

讓語文學習充滿生命的激情和快樂是全體語文教研組的共同追求和教育理念。語文組全體老師在劉志云校長的帶領下，憑借新課程改革的春風，也在努力尋求轉變和突破。我們立足學校實際，參與編寫“校園禮儀”校本教材、在全校范圍內策劃并開展“閱讀考級”活動，還為“棲鳳之聲”校報創刊號貢獻了自己的一份力量。我們堅持“全組一盤棋，科研是重點，常規是關鍵”的指導思想，除了狠抓常規教學以外，還著力于教研、科研工作，開展了豐富多彩的教研活動··

采擷清亮水花滋潤干涸的心靈，守住一泓清泉，滌蕩人性的天真至純，讓生命散發出詩意，讓人生綻放出馨香——語文就這樣簡單明了，語文卻又如此豐盈美好。我們就是棲鳳大家庭中那支團結奮進洋溢著蓬勃生機的語文教研組隊伍！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我們將在鳳凰山這方富有靈性的土地上與棲鳳雙語小學一起譜寫出輝煌的樂章！

第二篇：棲鳳雙語小學安全消防演習

棲鳳雙語小學安全消防演習方案

一、演練目的為進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案。

二、演練指揮小組

總指揮：劉志云

副總指揮：李開新

樓層指揮員：二樓謝寧、三樓陳林、二樓樓梯中間歐秀云、二樓廣播室旁邊田琪；三樓樓梯中間杜惠、三樓靠外教室曹麗娟

現場疏導員：正、副班主任和任課教師

救護組成員：校醫、尚雪松、蔣玉蘭

區域人員清點：學前班、一年級（胡業華）

二、三年級（張雪梅）四、五、六年級（何麗娟）

樓層人員清理：陳建畝、魏東暉、劉藝勤

攝影：彭鳳英、滕直晟

三、演練準備

1、演練前召開動員會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發生誤解而引發謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、在校園廣播上發信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

四、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2、動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發生。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。

6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發現，學校將進行嚴肅處理。

五、演練疏散程序

1、當發現火情，發現人要立即通知廣播室拉響火警警報。

2、聽到火警信號發出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。

3、教室內學生疏散安排如下：

（1）靠近門的學生先疏散。

（2）靠前門的學生從前門依次疏散，靠后門的學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

（3）出門后排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向區域負責人報告，區域負責人把整個年級的情況及時、準確地報告總指揮。

5、總指揮把各個年級的情況進行匯總，對此次演練進行總結，宣布演練結束。

6、請消防人員做滅火器的使用現場指導。

7、現場疏導員（班主任和任課教師）職責：

（1）安全演練信號發出后，疏導員要馬上到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知后，馬上組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

操場集合負責人員：李開新

六、滅火程序：

1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。

2、如火勢繼續擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。

2#樓滅火員安排：

七、教學樓內疏散安排

1、疏散安排

依照從上到下的原則撤離，先是四年級、五年級，學前班、一年級

（1）班、出教室往中間樓梯下從中間樓梯

六年級從靠廣播室的樓梯三年級、二年級、一年級（2）班出教室往靠廣播室的樓梯下樓。所有的班級通過進入操場中央集合。八：演練時間：2013年12月日，10：15—10：35

九、應急地點：學校操場。

棲鳳雙語小學

2013年12月4日

第三篇：棲鳳雙語小學校運會校長發言稿

尊敬的各位來賓、運動員、裁判員，親愛的師生們：

大家早上好！

歷經數周的精心籌劃和準備，我校師生員工共同期盼的第一屆“陽光體育”親子趣味運動會在今天正式拉開了序幕。在此，我謹代表學校，向蒞臨今天開幕式的嘉賓和各位家長朋友表示最熱烈的歡迎！同時，由衷的感謝精心籌備和組織本屆運動會各項工作的老師和孩子們。并向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動員、教練員表示親切的問候和美好的祝愿！

年輕的棲鳳在董事會的大力支持下，在社會各界家長朋友的關心和厚愛下，正茁壯地成長。本屆秋季運動會不僅是對我校兩個月來體育運動水平和體育運動成績的一次大檢閱，而且是對全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。為了保證運動會的順利進行，學校要求全體同學嚴格遵守大會紀律，要求各班在班主任帶領下，在指定地點觀看比賽;要求全體運動員嚴格遵守運動秩序，嚴格服從裁判，在努力爭取優秀運動成績的同時，講文明、講團結、講風格，同時要求全體保衛、醫務檢查人員堅守崗位，切實保證同學們的安全，保證運動會順利進行。也希望各位家長朋友做好孩子的榜樣，服從裁判的指揮安排，安全有序，玩得盡興。

孩子們，美麗棲鳳是我們的第二個家，我們在團結拼搏，爭創佳績的同時，要講衛生、懂禮貌，做好主人翁，把自己最好的一面展現給爸爸媽媽看，讓爸爸媽媽因你而驕傲！

請允許我再一次代表學校感謝各位教職員工的辛勤付出，感謝家長們和社會各界對我校工作的支持與肯定，祝福同學們在自己的節日里享受參與的樂趣、增添拼搏的勇氣，得到屬于每個人的第一！

最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功!

謝謝各位！

第四篇：棲鳳雙語小學六年級班主任工作總結

班主任工作總結

（2013——2014學第一學期）

王寒梅

時間過得真快，轉眼間一學期過去，回想來棲鳳做班主任的整個過程感覺五味俱全。幸好我熱愛這份職業，所以哪怕是很多的麻煩和心酸，過去之后便把它甜蜜的回憶。

今年是我第三年擔任六年級畢業班的班主任。在這學期里我越來越發現現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解深；本班孩子兩級分化嚴重有的文靜；有的活潑；有的見解獨到；有的知識豐富；有的樂于助人；有的心胸寬廣；有點心胸狹隘；有的調皮搗蛋；有的??所以我認為當好這個班主任還真是不容易。

針對此情況，根據學期初的工作計劃，結合學生實際，本學期我著重抓了以下幾個方面的工作。

一、合理利用班會課，強化學生意識。

加強思想教育是班主任的重要工作，也是班級工作的重點。于是，我每周合理利用班會課，對他們進行思想教育，使他們熱愛祖國，培養為中華的振興而奮發向上的思想、樹立安全意識、感恩意識、法律意識。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，作為班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行有效的教育，增強學生的集體榮譽感糾正孩子的行為習慣。

二、教育有方，嚴而有格

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。

三、注重家校聯系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。特別是小學畢業班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。在本學期中，由于自己在學生和家長之間穿梭，與學生建立很深厚的感情，也把許多學生從懸崖邊拉了回來，思想轉化了，學習成績提高了。本學期召開家長會議1次，家訪10余人次，與學生交心談心15人次，轉化學生3人，得到了家長的好評和肯定。

總之，這學期的班務工作雖有一定的成績（獲流動紅旗15面、元旦匯演一等獎、“文明示范班”稱號、四人被評為十佳歌手、運動會三等獎）但仍存在不少問題。比如：女生偏激不聽教導、個別學生的學習習慣不良，作業拖拉等，這都說明我的班務做的還不夠徹底細致，在今后的工作中要作進一步改進。10

第五篇：棲鳳雙語小學三年級班主任工作總結

2013-2014年上半學期班主任工作總結

轉眼半個學期就過去了，回顧這半年的班級管理工作，收獲了很多。

孩子天生就是一個天使，他會很細心地觀察周圍的一切事情。作為班主任，掌舵手，首先我學會了如何為孩子們樹立榜樣。由于我們學校寄宿制度的特殊性，孩子們必須每天早早起床堅持晨跑，這對于才從公立學校轉進來的三年學生來說是一個巨大的挑戰！尤其是冬天的六盤水，天氣特別寒冷，起床都困難，更何況是要到嚴寒的室外跑步呢。我深知，對于這點我必須帶起頭來！說實話，從小到大我最討厭的體育項目就是跑步，但是，如果我只是干巴巴地站在旁邊看著學生跑的話，即使他們跑，但是在心理上也會有很大的抵觸情緒，或者會找各種各樣的借口來回避跑步。每天的堅持果然換來了好的效果。班上有個對冷空氣過敏的孩子也因為堅持而身體不斷健康起來。

用心是走進孩子心靈的敲門磚。低齡的孩子還沒辦法管理自己的情緒，只有教師用心為孩子創造一個愉快的環境，孩子保持愉快的心情才能使孩子“心甘情愿”地去學，快樂地去學。我覺得我在這一點上還是做得比較到位的。在課余時間我會卸下教師的身份，深入孩子的生活。特別是在上半學期，學習任務還不是那么緊，我幾乎每天都會去寢室和孩子們聊聊天。雖然宿舍有生活老師，但是我始終覺得自己有時間和孩子們聊聊天是一件不錯的事情。一方面可以從傾聽他們的對話中了解他們的需求，另一方面，聊聊他們沒有見過的東西可以使孩子們對你更加充滿好奇，充滿崇拜，這樣真的是一舉兩得。良好的師生關系，我覺得不僅是班級工作管理所必須的，也是我教學效率提高的砝碼。

樹立不可侵犯的公約。俗話說，無規矩，不成方圓。良好班級體的建設離不開與孩子們之間的公約。孩子的習慣養成開頭很重要。比如說，教室里每天必須進行打掃，而且有嚴格的檢查制度。由于開始執行得嚴格，所以在學校進行班級衛生評比以來，我們班因為衛生而扣分的情況是少之又少的。嚴格的食堂就餐制度。“食不語”是對他們的整體要求，吃飯講話不僅會影響孩子們的消化，而且對良好的班風形成有極壞的影響。另外，吃完后將桌子上的剩菜帶走，椅子放好也是必須遵守的餐桌禮儀。我們班的孩子基本上在這方面已經形成了一種習慣，不再需要老師的提醒，我覺得這一點是非常好的。

禮儀工作不可廢。按照學校的精神以及小學生成長的需要，我們班在學生的禮儀這一塊也是功夫做的比較足的。現在孩子們也已經養成了向長輩問好的一種良好習慣，這一點也受到許多家長的認可。

班級文化是動力。每個班都有自己的班級文化，我們班也不例外。其中班歌是我自己先在兒歌中選擇幾首，然后讓孩子們自己民主決定哪一首為自己班的班歌。除了班歌以外，我們還有其他班沒有的班舞——與班歌配套的舞蹈。這令其他班孩子十分羨慕，也使我們孩子十分的驕傲。短短8個字的班級口號也令他們特別自豪。班級文化促成了班級精神。無論孩子最終成績怎么樣，但是我保留了孩子們的活潑與天真，我覺得這也是一種成功。

良好的家校溝通是做好班級工作的前提。家庭是孩子成長的沃土，只有良好的家校溝通才能準確了解孩子們的家庭背景信息，也才能“對癥下藥”。我覺得特別清楚的是，我班有一個男生，因為爸媽從小吵架不斷，后來又離異，導致他特別膽小怕事，抵觸外界。但是這個孩子最好的一點就是，特別孝順。我對他的教育模式是利用孩子對母親的愛，用媽媽平時的艱辛來旁敲側擊到他的學習和生活各個方面。這個學期恰好他媽媽生病了，我剛好利用這個契機，果不其然，收到了很好的效果。

當然，在整個學期的班級管理上我還有很多做得不盡完善的地方。第一，有時候因為班主任工作的繁雜與心情的急切，在工作方式上可能過于粗暴。第二，由于事多，有些承諾的獎勵不夠及時，對孩子心理上或多或少造成了不少的失落感。第三，還沒有能夠養成孩子自覺學習的習慣。第四，在自己學習用品的整理上，工作還不夠完善。

總之，班主任工作是一項長遠的工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。