第一篇：八步街道教育管理中心2015年度工作計劃

八步街道教育管理中心2015年度

工 作 計 劃

2015年2月

八步街道教育管理中心2015年度

工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和當地黨的十八屆三中、四中全會精神，切實開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真貫徹黨的教育方針，認真學習貫徹國家及市、縣中長期教育改革和發展規劃綱要，圍繞協調、內涵發展這一主線，緊扣質量這一中心，抓好校長、教師兩支隊伍建設，抓好制度建設、工程建設、學校管理、學前教育、安全工作、控輟保學、德育工作、教研督導、財務管理、學生營養改善計劃的實施等重點，全力推進我街道教育事業又好又快的發展。

二、主要工作

（一）制度建設工作

作為鄉、鎮（街道）教育管理中心，負責履行對本街道學校的管理職能，科學整合全街道教育資源，切實加強教師隊伍建設，及時傳達、指導并督促各學校貫徹落實上級有關文件精神，統籌、監 督、指導各學校科學使用和管理教育經費，督促、指導各學校按要求扎實開展教育教學和各項業務工作，努力提高各學校管理水平和教育教學質量。為此，我們將在新的學年繼續對各種管理制度的進行修改和完善，不斷在實踐中研究，涉及全街道教師的切身利益的相關制度，在經過廣泛征求廣大教師的意見后，在全街道教師會議或教師代表會上通過；管理中心的相關管理制度，如《八步街道教育管理中心會議制度》等，在充分調研的基礎上制定，力爭做到科學合理、公平公正，并將此類制度的執行落到實處，繼續實行定期和不定期檢查制度，開學初檢查學校開學工作，每月對各學校的常規工作進行督導檢查，并將檢查結果列入學校期末考核，期末進行學校管理目標考核和教師常規工作考核。逐步規范教代會召開的時間范圍，每年的教代會擬在8月中旬召開，便于指導下一學年的工作。

（二）教育督導工作

片區督學按照省、市文件要求，認真履職，堅持每月一督導制度，認真填寫《貴州省中小學主任督學掛牌督導工作記錄表》，按《中小學責任督學掛牌督導辦法》的規定對學校依法辦學進行監督，對學校管理和教育教學進行指導等。同時，可采取列席學校會議、查閱資料、座談走訪等方式進行經常性督導。

（三）工程建設與教育裝備建設工作

1、加快八步二小和中心幼兒園建設步伐，力爭如期投入使用。繼續加大對八步二小二期綜合樓和廁所工程建設的督促，爭取早日完工。加強對八步中心幼兒園掃尾工程的督促，爭取在9月份之前 投入使用，讓幼兒園早日入住并正常開展教學工作。加強對新場小學教學樓外裝工程的監督和管理，確保工期和質量。

2、加快教育裝備建設

為進一步推動學校教育的現代化進程，加快教育技術在學校管理、教育教學中的應用與普及，提高學校教育技術裝備水平，擬按6%比例統籌學校公用經費，完成其他硬件薄弱學校教學儀器的配備。加強管理、提高教學儀器的利用率。力爭在十二五期間，在八步小學建成配備有60臺微機的電教室，并要求八步小學增加2間多媒體教室，進一步提高八步小學的教育裝備水平。積極配合上級主管部門做好“班班通”工程，讓電教設備的覆蓋率大幅度提高。抓好各學校圖書室、實驗室和計算機室的建設，管好、用好學?，F有資源，努力提高實驗教學開出率，加強學前教育的規范管理。

（四）隊伍建設工作

1、切實開展繼續教育工作。2015年，各學校必須繼續按照《八步教育管理中心2014年教師繼續教育工作計劃》的安排，完成校本培訓30學時，2015年6月五年累計完成120學時。2015年上半年，必須在縣局的統一安排下，完成縣級以上集中培訓240學時。更新各學校教師繼續教育檔案（電子檔案）。大力培養縣、市級骨干教師，全面完成中小學教師繼續教育工作任務。

2、繼續加強師德師風建設。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以師德教育為切入點，采取集中學習、輔導講座、交流討論、個人自學等多種形式組織教師開展理論學習。做好學習筆記。繼續深入開展“如何在各自工作崗位上發揚愛崗敬業，無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業素質成長”等內容的專題討論活動。以“我的教育夢”為題材，開展“我的教育故事”主題演講活動。各學校要開展校長接待日活動，通過校長接待日，問卷調查，學生家長會等形式將教師個人師德情況匯總并開展一次師德師風評議活動。

3、加強校長隊伍建設。落實校長聽課、評課制度。定期或不定期的對完小以上校長聽課、評課情況予以抽查，并予以通報。加強校長培訓，采取“走出去、請進來”、推舉校長參加培訓班等，把我街道小學校長推薦出去進行集中培訓。讓所有到重慶培訓的校長擬寫心得體會，并針對學校實際對學校校園文化以及其他方面做好規劃。

（五）教學常規工作

1、德育為先，全面加強體育衛生藝術教育工作。堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，突出教育特點，把知識傳授與價值引導緊密結合。加強德育課程建設，注重發揮各門課程教學的德育功能，開展豐富多彩的慶祝活動。完善學校體育、藝術與衛生教育工作機制，認真開展“陽光體育運動”，體育、藝術競賽匯演等活動。充分利用五月藝術節，十月體育節活動為載體，豐富學生的課余生活。繼續開展“道德講堂”和“積德榜”的建設工作，充分發揮到的模范的表率作用。

本學年，100%的學校進行學生體質健康標準的測試和上報，100%的學生參加測試。

加強未成年人思想道德建設和學科教學滲透法制教育工作，抓 好學生心理健康教育。督促八步小學抓好鄉村學校少年宮工作，讓少年宮發揮其特殊的德育陣地作用。正常開展少年宮課外活動，讓所有學生在課外都有機會參加活動并受到德育教育。

要求各學校根據學校實際，創造性地開展德育體育藝術工作，根據想教育局的要求，擬定大課間活動方案，并按方案落到實處，做到一校一特色。

2、切實加強教學管理。強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化，進一步完善教學業務管理體系。學習新課程，走進新課程，實踐新課程，開發校本課程，初步形成校本資源課程體系。狠抓教學質量不放松，使課堂教學改革日趨完善，促進各類競賽經?；Ｗ⒅亟處熕刭|的提高，引領教師向專業化發展。繼續開展學科教學滲透法制教育工作，真正做到“四個百分之百”。督促所屬學校做好此項工作，納入學校教學常規工作，并與績效工資掛鉤。

3、開展“崗位大練兵”活動。立足崗位、聚焦課堂、在全街道中小學開展以“打造高效課堂，提高教學質量”為主題，以“四個一”活動為載體（一課：高效課；一功：研究學生的基本功；一技能：著眼于面向未來需求的新技能或自身缺失的能力;一本書：閱讀一本教育教學理論專著）的“崗位大練兵”活動，抓細抓實課堂教學諸環節的管理，提高課堂教學的有效性。3月開展綺陌片區小學數學優質課比賽活動，10月開展小學語文優質課比賽活動。

4、完善質量檢測機制，提高辦學水平。推進小學教學質量隨機抽考制度及六年級語文、數學全街道統一月監測制，加大對薄弱 學校、薄弱學科的抽查力度。完善小考質量評估體系，認真總結經驗，層層分解質量目標，既要抓好對尖子生的培優指導，更要抓好臨界生的提高。

5、落實校本科研制度。不斷完善校本教研制度，重點關注各類人員校本教研職責與要求的落實和學校校本教研主體制度的落實；狠抓教研組層面上的常規研究活動，促使教師養成良好的反思和行動習慣。

6、加強教學質量的總結與反思研究活動。圍繞教學質量，全面分析成績、認真總結經驗、查找突出問題、探求方法對策，全面開展教學質量的總結、反思和研究活動，使制約教學質量發展的突出問題徹底得到解決。提倡開展小課題研究活動。

7、切實踐行減負提質校校行。把減輕學生負擔和提高教學質量有機結合起來，向四十分鐘要質量，打造高校課堂。

（六）招生工作。

1、完成了學前教育、義務教育、特殊教育的招生任務。

2、加大中職招生工作力度，完成中職招生任務，把中職招生完成情況的好壞與評先選優、績效考核、盡職晉級掛鉤。嚴格按照具體措施辦法兌現獎懲。

（七）財務工作

1、為了保障各學校（幼兒園）的正常運轉，使學校經費合理使用，教管中心定期對各學校資金使用使用情況進行檢查，針對各校的具體問題進行督查整改。統籌使用全街道生均公用經費，對硬 件薄弱但是有發展前景的學校進行資金傾斜，逐步解決各校存在的實際困難，改善各校的辦學條件，確保全街道各學?；就桨l展。

2、全面落實國家免學費、免書本費政策，落實家庭經濟困難寄宿生生活補助費的發放工作，加大監督力度，確保各項資助政策落實到位。

（八）安全工作。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設，綜合治理校園周邊環境。嚴格加強校園安全管理和安全防范，完善人防、物防和技防措施，健全校園治安防控體系，堅決遏制重特大校園安全事故。廣泛開展安全教育和應急演練，提高防災減災、應急避險和防范違法犯罪活動能力。健全各類安全預警制度和應急預案，定期排查化解矛盾糾紛，做好教育輿論情況匯集和分析。加強學校突發公共衛生事件防控。落實安全和維穩工作責任制，及時妥善處理各種事端，維護八步街道教育系統穩定。

（九）學生營養計劃改善工作。嚴格執行上級有關文件精神，主要做好以下幾方面的工作，一是繼續實行義務教育學生營養餐“貴州模式”的兩菜一湯；二是要管理好營養餐資金，賬目要定期公示，做到日清月結，加強學校財務管理和內部監控，自覺接受各方監督；三是要保證食品安全衛生，杜絕食品安全隱患；四是實行專人管理，完善管理制度；五是加強宣傳教育，正確理解政策；五是在蔬菜進行統購后，各校要嚴格把好質量關，驗收時一定要仔細查看蔬菜的新鮮度和保質期，確保食品原料無毒無害，保證師生生命安全。

（十）控輟保學工作 繼續深入貫徹執行省教育廳、省人民政府教育督導室制定的“控輟保學”工作十項制度，各學校要認真研究，細化“十項”制度，使之更切合自身實際，同時按制度認真抓好相關工作。

1、切實加強控輟保學工作。一年級招生必須嚴格執行入學通知書制度，新生入學時持入學通知書、文化戶口簿（冊）、公安戶口簿及入學入托預防接種證報名注冊，各學校在新生注冊時要認真核對學生相關信息，防止往年已入學的學生重新注冊一年級。各學校要采取有效措施，認真開展“控輟保學”工作，確保我街道2015年學生輟學率控制在1%以內。堅決杜絕教師因學生學習成績落后而使用各種手段致使其輟學的情況發生，若出現類似情況，當年該教師年度考核不定格次。

2、抓好六年級整班移交工作。教管中心將和織金縣第八中學保持溝通，新學年開學后第一時間通報未入學的學生情況，各學校必須對本校六年級未升入初中的學生進行跟蹤，保證每一個學生都進入初中學習。

3、抓好學籍管理工作。各學校在開學初必須做好轉入轉出學生的學籍核對工作，確保在接收轉學生時不出問題。開學一周前做好一年級新生的學籍注冊工作，若發現有弄虛作假獲得入學通知書就讀一年級而實際已經有網上學籍的學生，要及時通知家長，并讓其繼續在原年級繼續就讀，若因學校處理學籍不及時，導致學生無法再第二周內就讀原年級的，由該學校學籍管理員負責為該生補課，直至跟上教學進度為止。

各學校必須將實有學生數和學籍平臺上的學生數進行核對。核 對要做到一一對應，數據統一，若因數據不統一導致開學報表數據錯亂，將嚴肅追究學校校長和學籍管理員的責任。

（十一）校園文化建設工作

各學校要根據《八步教育管理中心校園文化建設實施方案》和《八步教育管理中心校園文化建設三年規劃》，制定切合本校實際的校園文化建設實施方案和詳細規劃，并認真抓好落實，確保在規劃年限內達到《貴州省義務教育階段學校校園文化建設標（暫行）》，并順利通過縣教育局的驗收。

（十二）黨的工作。扎實推進教育系統創先爭優活動，加強黨風廉政建設,推進廉政教育進校園。堅持校務公開，實行民主管理。強化對學校重要環節的管理和監督，推行重大問題集體決策制度。繼續將黨的群眾路線教育實踐活動推向縱深開展，使活動取得實效，促進活動對全街道教育教學工作的影響力。加強對各校黨小組、少先隊的工作指導。鼓勵青年進步教師積極入黨，為街道黨支部增加新生力量。

（十三）工會工作。帶領全體教職工積極深入到教學改革之中，努力工作，認真開展“青藍工程”，做好傳幫帶，促進青年教師的成長。監督各學校校務公開執行情況，堅持教職工代表大會制度，堅持每年召開1-2次教代會，充分發揮民主監督和民主管理的作用。加強對學校關工委工作的指導。

（十四）多彩貴州文明行動工作。嚴格按照上級有關文件精神文件精神以及八步街道教育管理中心下發的實施方案狠抓落實，切 實優化、凈化、美化育人環境，從小培養學生良好的衛生習慣及環保意識。

（十五）學生寄宿制工作。加強全街道10所具備住宿條件學校的管理工作，提前做好床鋪、用品、宿管、生活等方面協調采購與落實事宜，努力完成配套工作，確保住宿生能在上級主管部門的時限要求內正常入住。

（十五）其他工作

1、堅持依法行政。加強學校領導班子作風建設，健全校務公開制度、教代會制度、信息公開制度。提高工作效能，提高辦事效率。加強青少年學生法制宣傳教育、禁毒和反邪教教育，總結教育系統“五五”普法經驗、實施“六五”普法。全街道學校領導和教師必須認真學習教育法律法規和《學生傷害事故處理辦法》等涉及學校的相關法律法規，并將其應用于平時的教育教學工作實踐中。

2、加強教育宣傳。按照縣教育局關于上報教育信息的文件要求，選派專人，及時報送基層教育信息稿件，加強教育對外宣傳。并在街道內編撰《八步教育信息》，及時宣傳街道內教育信息。做好八步街道教育信息平臺的維護工作，加大對網站的宣傳力度，讓我街道的教育信息化再上新臺階。

3、繼續加強對遠程及信息技術教育工程的管理。根據縣遠教辦的通知精神，繼續發揮各遠教站點對教育教學的輔助作用，并做好資料建設工作。

4、加強對街道內民辦教育的管理。加強對街道內金色陽光民辦幼兒園監督管理，對其持證辦學、教學秩序、食品安全、校車安全、校舍安全等進行督促檢查，保證民辦教育健康發展。

5、鼓勵學校創新工作

鼓勵學校根據自身實際開展工作創新，如特色班級、特色活動、特色校園文化等，對創新工作開展效果好，值得推廣的經驗和方法，教管中心將進行推廣，并在期末檢查中酌情給予加分。

二Ｏ一五年二月 11

第二篇：八步街道教育管理中心2014師德師風方案

八步街道教育管理中心

2014年師德師風教育活動實施方案

為深入貫徹落實“十八大”及十八屆三中全會關于教師隊伍建設的重要精神，進一步加強我街道師德師風建設，提高全街道師德水平，根據織教字【2014】15號文件精神，結合實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，落實縣教育工作會議精神。堅持立德樹人，以“敬業愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，努力提高辦學管理水平和教育教學質量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

認真落實 “加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”，以解決教師隊伍當前在師德師風方面存在的突出問題為突破口，以發揚“貴州教育精神”、“履行教師誓詞”、實施“三個踐行”為主要內容，以“我的教育夢“為主題，大力開展師德教育活動。不斷提高教師道德理論水平。

三、開展活動

（一）理論學習

以黨的群眾教育路線為為契機，以師德教育為切入點，采取集中學習、輔導講座、交流討論，個人自學等多種形式組織教師開展理論學習，1

學習內容為《新課程：教師如何提升職業道德修養》等中小學教師繼續教育教材、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》、“十個不承諾”。不斷提升教師的理論水平。

（二）活動形式

1.開展師德評議活動。各學校通過校長接待日、問卷調查、學生家長會、師德師風舉報電話（郵箱、信箱）、明查暗訪等渠道收集匯總教師個人師德情況，年終開展一次師德師風評議活動。要求對每位教師的師德情況進行統計、分析，對每一位教師的師德表現做出客觀公正評價。管理中心將匯總后的《織金縣八步街道2014師德師風測評表》匯總上報縣局并存入繼續教育個人檔案，同時將評議情況向教師進行反饋，督促教師表針對性的進行整改。

2、開展師德師風建設大討論活動。各學校要結合教師職業道德建設方面存在的問題，深入開展“如何在各自工作崗位上發揚愛崗敬業，無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業素質成長”等內容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規范和“十個不”承諾，明確新時期師德師風建設的具體要求。要組織教師圍繞專題討論撰寫心得體會和教育敘事文章，文章主要敘述和歌頌教書育人、為人師表、關愛學生、無私奉獻、遵守師德、敢于承擔責任的優良作風。進一步增強教師教書育人的事業心、責任感和使命感，激發教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。

3.舉行一場師德師風演講比賽。個學校組織師生以“我的教育夢”為題材，開展“我的教育故事”主題演講活動，形成以優良的師風、帶動教風、促進學風、優化行風的良好氛圍。

4.開展一次“課外訪萬家”專題活動。組織教師利用課余時間進村入戶，到學生家中采訪。（1）、做到每月一訪。班主班老師、科任老師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪，每學年至少對本班學生進行一次隨訪活動。向家長介紹學生在學校情況及表現，聽取家長對學生和教師工作的意見和建議，與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發現存在問題和不良傾向，形成家校合力，幫助學生健康成長。（2）、落實每月一談。班主任、科任教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，了解學生的思想狀況和學習生活情況，以學生為本做好學生思想工作。

（3）抓好每季一會。各學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。學校領導聽取班主任教師對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。各班隨時將家訪過程中好的經驗和做法報學校，學校報管理中心，中心匯總上報縣教育局師資股。

四、保障措施

（一）、加強領導。為保證師德師風工作認真落到實處，特成立師德師風建設領導小組：

組長：熊恩綿（八步街道教育管理中心主任）

副組長：龍定富（八步街道教育管理中心副主任）

高輝（八步街道教育管理中心副主任）

李德品（八步教育支部支部書記）

王主軍（八步街道八步小學校長）

成員：陳紹東陳鑫肖靖宇李學勇 各校校長。領導小組負責師德師風教育活動的組織、協調、檢查、評估作，為師德教育活動、師德獎懲激勵機制提供必要的決策和經費保障。領導小組下設辦公室在管理中心，龍定富兼任辦公室主任，肖靖宇、唐悟兩同志負責日常事務，負責具體辦公。

（二）、明確責任。各學校要成立相應領導小組，明確分管領導具體抓，落實專人負責管理。各學校負責人要積極參加師德師風建設活動，不斷加強自身的師德修養，率先垂范，在師德師風建設工作中起到帶頭作用，以增強師德師風建設工作的實效性。

五、紀律要求

（一）、嚴格師德考核。各學校要將師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置，制定和完善師德考核實施細則。師德考核應充分尊重充分尊重教師主體地位，符合教師職業性質，促進教師專業發展；堅持公平、公正、公開原則;采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行?？己私Y果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次?？己私Y果公示后存入繼續教育個人檔案并報教育局師資股備案。師德考核不合格者考核應評定為不合格。把師德考核作為教師績效考核、職稱評定、崗位聘用、教師資格定期注冊、評先選優的首要內容，對師德師風不良者嚴格實行“一票否決”。

（二）、強化師德監督。各學校要建立健全師德評議制度，師德問責制度，師德狀況定期調查分析制度和師德輿情快速反應制度，構建學生、教師、家長和社會廣泛參與的師德監督體系。各學校要設立校長接待日、師德師風舉報電話（郵箱、信箱），及時獲取掌握師德信息動態，及時發現并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態。要將師德建設納入教育督導評估體系。

（三）、規范師德懲處。各學校要建立健全違反師德行為的懲處制度。依據有關法律法規、《中小學教師職業規范》和教育部研究制定《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德行禁性行為，并提出相應處理辦法。對危害嚴重、影響惡劣者，要堅決清除出教師隊伍。建立問責制度。對教師嚴重違反師德行為監管不力、據不處分、拖延處分、或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校主要負責人的責任。對涉及違法犯罪的要及時移交司法部門。

（四）、落實師德承諾。各學校要以校長、教師“十個不”的承諾作為基礎，開展校長、教師師德師風承諾活動，設立師德師風承諾專欄，公開刊登 《中小學教師違反職業道德的處理辦法》和校長、教師面向社會的師德師風承諾內容，接受社會和廣大家長、學生的監督，形成良好的師德師風建設宣傳和監督氛圍。

（五）、健全督導機制。各學校要加強對本校教育活動的考核檢查，并做好教育活動資料的收集整理工作，確保教育活動取得實實在在的效果。學校領導班子將定期或不定期到班級進行師德師風建設工作的督導檢

查，采取督導評估、專項檢查、隨機督查、明察暗訪等多種形式，形成對教師履行情況及師德師風監測的常態化機制，并將督查結果面向社會公示。對師德師風存在嚴重問題的個人，年終考核一律不合格。

六、其它

（一）、信訪辦理。對涉及學校及教師師德師風的信訪，要及時查處、及時回復，做到事事有著落、件件有回應。對惡意上訪、誹謗、污蔑校長、教師個人的，在查實后給予批評教育，甚至述諸法律，堅決予以懲處，切實維護校長、教師合法權益。

（二）、部署落實。各學校要結合實際，明確目標任務、工作內容、分管責任人，制定師德師風教育活動實施方案。各學校務必在4月27日前將師德師風實施方案上報管理中心。同時，12月10日前將開展活動的圖片、簡報、總結等上報管理中心。

2014年4月28日

第三篇：八步街道山腳小學2014學師德教育工作計劃

八步街道山腳小學師德教育工作計劃

2014學

為了切實加強我校師德建設工作，繼續全面推進“以德治?！狈铰?，結合我校實際，特制訂2014年師德教育工作計劃。

一、指導思想

德育工作是全面推進素質教育的重要組成部分，是學?？茖W發展的保障，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務，直接影響學校發展的水平和培養學生的質量。根據《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《中小學德育大綱》、《畢節市中小學教師職業道德規定》，以建設讓人民群眾滿意的教師隊伍為目標，力行師德規范，強化動力機制，優化制度環境，加強評價監管，營造良好氛圍，全面加強和改進師德建設，提高教師的思想政治素質。因此本學期德育工作的指導思想是：以十八大和十八屆三中全會精神為指針，以“三個代表”重要思想為指南，用科學發展觀，構建和諧校園。牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，通過師德教育工作，加強師德建設和德育隊伍建設，提高德育工作水平。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。

二、工作目標：

本學年的師德教育工作要堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。繼續把提升師德素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標，形成“以人為本的教師主體發展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加強師德教育，提升教職工德育理念：

要加強學習，提高每個教職工的德育素質。組織教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規文件，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學德育大綱》，《畢節市中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、民族團結等文件資料，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展。根據學生年齡特點，抓好各班學生管理，學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系。實行違背教師十條禁令一票否決制。

2．加強隊伍建設。

首先，加強師德建設。組織廣大教師 認真學習貫徹《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，教育全體教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操和模范的行動，引導學生德、智、體、美全面發展。其次，加強班主任隊伍建設。全面提高班主任從事教育管理的工作技能和業務水平，培養一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作帶頭人和名班主任，鼓勵教師終身從事并努力做好班主任工作。第三，加強業務培訓。學習加強和改進青少年學生思想道德建設的有關文件，集中研討加強中小學生思想道德建設的有效途徑。

3.加強心理健康教育

要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。爭取人人進行德育科研課題研究，把師德教育轉化為教育成果并運用到實際工作中去。

四、學習內容

1、《中小學教師職業道德規范》。

2、《公民道德建設實施綱要》。

3、《畢節市中小學教師九項禁令》。

4、《教師法》。

5、《教育法》。

6、觀看師德演講視頻；并組織本校教師進行師德演講比賽活動

7、做好對全校教師的自評，學生評、領導評工作，并建立獎懲機制

8、組織好班主任知識競賽

五、活動形式

政治學習、知識競賽、主題討論、演講比賽、評比獎勵等。

六、教育活動時間及活動安排：

第一學期：2014年3月-2014年7月

3月份：教育策劃準備月。

學校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過領導班子會議研究決定，我校成立校長任組長。副校長任副組長、黨工團教導主任、總務主任、為組員的師德師風工作領導小組。做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

德育處根據學校工作計劃要求，結合我校教師職業道德修養實際，收集、準備相應的師德教育資料并制定切實可行的教育活動方案，充分做好師德教育工作。

4月份：師德教育宣傳月。

德育辦下發學習文件、材料并利用例會組織全體教職工進行學習。通過學習，培養全體教職工提高職業道德修養，在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程中修煉自我。磨練師道，成就做人之道、為真、為善、為美之道。要善于發現典型、培養典型、宣傳典型、學習典型，充分發揮榜樣的示范作用和引路作用。對先進經驗與有典型意義的好思想、好作風、好做法要及時挖掘，做好宣傳報道工作，營造良好的師德教育氛圍。

（1）《中小學教師職業道德修養》。

（2）《公民道德建設實施綱要》。

5月份：師德規范實踐月。

全體教職工按照所學習的文件要求，對照規范，實踐行為，嚴格自律，不斷提高，在具體的教育教學實踐中體現我校教師的師德風范。

全體校委會成員分別與教職工交流談心，了解教職工心聲，把握整體思想

動態。并上交一份反思材料。

6月份：交流反思提高月。

通過組織教職工交流反思自我的思想狀況與道德層次，力爭使教師職業道德在工作中不斷遵循、認識、體驗、內化并不斷完善自我。

每人上交一篇師德教育學習論文或心得反思。

7月份：考核評價獎懲月。

由學校德育工作領導小組根據一學年教職員工的具體表現，通過領導、家長、學生測評，結合具體考核記錄對本校教職員工進行考核評價，作為教職工考核中“德項”中的主要依據，并據考核最后確定本校師德標兵并給予兌現相應獎懲。

七、抓好德育評價，客觀公正考核

要以科學、客觀、公正的原則進行師德評價。抓好教師“操行評語”工作，以此來使德育評價機制日趨完善。同時據學校德育工作要求，把學校德育工作的各項指標納入教師德育考核。結合理論學習與實際表現考核評選“師德先進個人”并進行獎勵。全體教師員工均應按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動的、全面開創我校德育工作的新局面。

第二學期：2014年9月-2015年1月.9月份：“以人為本”了解月。

了解每一位教師的思想狀況進行全面的了解，做到心中有數。以便有針對性的進行師德教育。

10月份：教育機構創建月。

學習優秀教師事跡，舉行師德演講比賽。

11月：規章制度建設月。

學校領導班子經過充分調研，廣泛征求師生意見，經校務會議研究制訂和完善我校德育工作制度。

12月：師德行為規范月。

根據學校發展規劃：一年抓規范。學校領導班子根據教職工工作態度、思想狀況進行教育，促使其達到相應的言行規范，具體由分管領導負責對各科教師進行規范。期末采用測評的辦法對所有教職工進行考核并給予相應獎懲。

總之，希望全體教職員工，認真學習，積極實踐，力爭使各自師德修養有所提升，力爭使我校師德師風建設工作有成效。

八步街道山腳小學

2014年三月三日

第四篇：八步街道教育管理中心2014年春季學期開學工作督查情況通報

八步街道教育管理中心

2014年春季學期開學工作督查情況

通報

各學校：

根據《織金縣教育局關于2014年春季學期開學工作進行檢查的通知》（織教基【2014】9號）文件精神，教管中心抽調6人組成兩個督查組，3月6日，對街道所轄學校2014年春季學期開學工作進行了全面督查。通過督查，大多數學校按要求開展相關工作，但是不同程度的存在一些問題，現將督查情況通報如下。

一、主要成績

1、“控輟保學”工作

各校對“控輟保學”工作進行了宣傳，充分利用學籍管理平臺對輟學學生進行清理，部分學校分別與教師和學生家長簽訂了“控輟保學”責任書，建立了“控輟保學”相關檔案，落實了“控輟保學”責任制。有對輟學學生的勸返復學工作記錄和固定的“控輟保學”宣傳專欄、宣傳標語。

2、開學工作情況

各學校按照上級要求，準時開學，按時開餐，教師全部到位，教材全部到位，學校按課程計劃要求設置課程，公示收費項目，校容校貌、校風校紀有所改觀。

3、規范辦學行為工作

各學校高度重視規范辦學行為工作，認真貫徹執行省、市、縣有關規范辦學行為的文件精神，成立了規范辦學行為機構，制定方案，明確職責，基本規范了教學管理行為、教師從教行為、收費行為和教輔征訂行為。

4、學校安全及維穩工作

各學校高度重視安全工作，相應成立了以校長為組長的工作領導小組，均簽訂了安全工作目標責任書，對校園及周邊安全隱患進行了大排查、大整治，形成了以“教學”為主抓手的一系列有人抓、有人管、常抓不懈工作格局。

5、教學常規管理工作

各學校課表基本上墻，教學工作有序開展，教學秩序較為正常，各校工作正朝著健康的方向發展。

二、存在的問題

(一)八步小學

1、學校各類計劃還未收齊；

2、安全隱患雖已排查，但整改工作進展緩慢；

3、各類責任書尚未簽訂；

4、整臟治亂工作有待加強，衛生死角死面突出，臟亂差現象嚴重。

（二）碧云小學

1、各類責任書尚未簽訂；

2、個別教師為使用普通話教學；

3、留守兒童之家只有檔案，無設備設施。

（三）山腳小學

1、各類計劃尚未收齊；

2、各類責任書尚未簽訂；

3、環境衛生有待加強。

（四）利民小學

1、各類計劃尚未收齊；

2、校園建設有待進一步加強；制度落實情況不好。

（五）官房小學

1、各類計劃未收齊，班級分課表有待更新；

2、各類責任書未簽訂；

3、制度落實有待完善。

（六）阿作小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、門窗玻璃損壞嚴重，室內外衛生較差。

（七）土鍋小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、環境衛生有待加強，存在臟亂差現象；

4、留守兒童之家未建檔。

（八）新場小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、校園衛生有待加強，有家禽進入校園；

4、無留守兒童之家。

（九）萬人小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、校園文化有待加強；

4、環境衛生不夠好，圖書擺放零亂。

（十）化處小學

1、校園臟亂差現象嚴重；

2、無各類計劃，校園文化有待加強；

3、各類責任書未簽訂；

4、門窗玻璃損壞現象嚴重。

（十一）瓜種小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、門窗玻璃有損壞。

（十二）支都小學

1、計劃未擬寫；

2、各類責任書未簽訂；

3、環境衛生差；

4、門窗玻璃損壞嚴重。

（十三）新星小學

1、各類責任書未簽訂；

2、各類計劃尚未收齊；

3、門窗玻璃有損壞；

（十四）坪上小學

1、各類計劃尚未收齊；

2、環境衛生有待加強；

3、各類責任書未簽訂。

（十五）院墻小學

1、上交計劃未收齊；

2、各類責任書未簽訂；

3、校園文化有待加強。

（十六）戴家田小學

1、計劃未收齊；

2、各類責任書未簽訂。

各學校在營養餐工作中，食堂衛生存在不同程度臟亂差現象，工勤人員未著裝，食品留樣不規范，總體情況不容樂觀，均需要加強和完善。

三、下步工作建議

1、各學校要加強常規管理，認真查找問題，解決工作

中存在的困難問題，努力提高教育教學質量。

2、各校要充分利用學籍管理平臺，規范轉入轉出相關程序，凡轉入轉出學生必須做到底數清、情況明，堅決杜絕違規招生，及時動員勸返未到位學生。

3、各學校要根據各自實際情況，擬寫符合自己學校辦學特點的詳細可操作的工作計劃，創造性地開展工作，充分發揮主動性、積極性、創新性的工作作風，完善工作方式，增強工作實效，使各項工作邁上新臺階。

4、各學校要進一步完善相關安全資料，每月對安全隱患進行大排查，及時整改安全隱患，確保師生生命財產安全。

5、各學校要加強校園文化建設，切實在校風、班風、教風、學風上有所突破，大力規劃、硬化、凈化、綠化、美化校園環境，創造干凈、整潔、美觀、有序的校園文化環境。

6、各校要對照檢查組指出的突出問題和工作建議，狠抓整改落實，中心將不定期地對各校整改落實情況進行回訪督查，并將督查結果列入目標考核。

八步街道教育管理中心

2014年3月18日

第五篇：教育管理中心工作總結

教育管理中心工作總結

一年來，教育管理中心以十六屆四中全會精神為指導，牢固樹立科學的教育發展觀，全面落實了各級教育工作會議任務要求，進一步深化教學改革，強化教學管理，把全鎮教育教學工作推進到一個新階段，收獲了豐碩的成果，現就重點工作總結如下：

一、實行科學化、人文化管理，全面塑造教育、教師形象

1、開展“求真務實，嚴已律己”主題教育，廣泛開展教育行風評議，推進教育“三風建設”；開展 “廉潔清風進校園”主題教育，取信于民，塑造教育良好社會形象。開展“學高為人師，身正為人范” 師德教育專題活動，積極倡導敬業愛崗、無私奉獻精神。貫徹執行《進一步加強黨風廉政建設和行風建設的意見》，把行風建設與學校干部政治思想建設相結合，與樹立良好的教育、教師形象相結合，與群眾滿意工程相結合，與端正教育思想和實踐教育改革相結合。

2、科學管理是使教育事業可持續、健康發展的根本保證，是保證學校教學工作有序開展的必要前提。進一步明確立章依據，完善執行程序，增加了制度建立的科學性，加大了用制度約束教學行為的可行性和責任認定、獎懲的實際操作性。

3、扎實開展幫貧扶困工作，要求各校建立貧困生檔案。各校認真開展“一免一補”和“五個一”活動，各校組織學生捐款，資助本校困難學生，受到了社會的廣泛好評。

4、校務公開是學校管理向社會透視的一面鏡子，管理中心把校務公開作為開門辦學的一個窗口和體現教育公平、民主議事和規范行政的展示平臺。收費標準、評優晉級、教師考核、經費收支等都公示以眾，增加學校管理的規范化、制度化和透明度，取信于教師，取信于家長，取信于社會。

二、深入推進課程改革，減負不減質，全面提升素質教育質量。

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1、加強學校德育工作。

（1）加強德育隊伍建設。強學習、改作風，提高依法治教的水平。不定期開展 “群眾滿意度”調測，促使教師對每一課教學都認真，對每一位學生都負責，對每一個行為都自律，一學期來，無任何教學責任事故發生。并以工會工作為抓手，建立德育網絡體系，引導教師正確面對新形勢、新任務，擺正位置轉換角色，自覺成為教育改革的實踐者，不斷把學到的知識運用于實踐，努力提高依法行政、依法治校、依法治教水平。

（2）狠抓行為規范的養成教育。初中、小學以政教、團隊活動為主陣地，積極開展日常行為規范養成教育。使全體師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步養成了自覺的行為習慣。大興初中十分注重學生思想德育教育工作，一學期來開展了多項活動，豐富了學生們的課外生活，增長了學生的見識，加強了學生正確的思想觀念。通過愛國主義教育活動，學生懂得了了解歷史，不忘國恥，以先人高貴的拼搏精神來鞭策自己；通過講文明話，做文明人活動，進一步提高了學生的自我素質，優化了校園語言環境；學校還組織開展了“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”活動，美化了學生的心境，讓學生更多的懂得了什么是節約美德，懂得了勞動人民的辛勤付出，同時組織了學生進行演講比賽，學生踴躍參加，并取得了優異的佳績。校團組織還組織了團員們走進敬老院，開設了學校德育活動基地，給老年人送去了一份關懷！

（3）發揮“家、校、社”德育網絡，推進學校的思想道德建設。學校重視同家長、社區的聯系，積極開展“開門評教、開門親子”活動，充分發揮“學?！彝ァ鐣钡牡掠W絡作用，進一步促進了學生思想穩定、學校教學秩序正常。

2、以新課程改革為核心，深化課堂教學改革。

（1）全鎮中、青年教師的信息技術水平進一步提高。廣大教師在提高自身信息技術水平的同時，積極在課堂教學中運用。

第 2 頁(共 4 頁)（2）在減負形勢下，從備課、上課、作業、聽課、輔導、計劃、總結等方面，對教師的教學行為提出細致明確的要求。并按要求考核教師的教學業績，使評價工作公開、公正、公平。

（3）深化課堂教學研究，把新課標的改革理念貫徹到課堂教學中，通過邊教學、邊培訓、邊提高的方法逐步掌握新課程改革的要領，組織校本培訓，組織骨干教師上好示范課、優質課，切實提高業務能力。

（4）繼續采用“請進來，走出去”的方法，增加全體教師直觀感受新課改理念的機會。

（5）深入開展教育科研，致力改進教學方式。繼續配合新課改的實施，深入開展教育科研活動。

三、扎實開展平安工程，全力打造平安學校

1、健全組織，明確責任。中心成立以主任為組長的安全（平安校園）領導小組，中心與初中、小學簽訂了《安全工作目標責任書》。各校建立以班主任為安全信息員的安全管理網絡，發現不安全因素，迅速上報，及早排除。舉辦了“安全教育”、“法制教育”、“珍愛生命、遠離毒品”等專題圖片展覽。對學生經常性地進行教育，提高學生的自律、自護、自救能力。

2、創設載體抓教育。初中建立“青少年法制學?！薄⑿W建立“紅領巾法制學校”，各校充分利用家長學校，小廣播、黑板報、宣傳欄、廣告牌進行宣傳，以法制宣傳月，安全教育周，團隊、班主題活動為載體，聘請大興派出所同志為法制副校長，交警隊、鎮退教協等同志為校外法律、安全輔導員，定期來校上課。

初中、小學、幼兒園堅持每月對食堂、商店從業人員進行安全、衛生知識培訓。并對食堂、商店安全衛生工作進行不定期檢查。

3、建章立制重在防范。管理中心始終重視安全工作的制度建設，初中、小學根據各校實際情況和不同年齡學生的特點，訂立嚴密、完整的學校安全專項制度。

優化學校周邊的治安環境，中心與派出所建立聯防關系；各小學

第 3 頁(共 4 頁)領導經常走訪附近村、廠領導，協調與當地的關系，共同維護學校安全。

四、積極推進托幼一體化工程，逐步完善學前教育體系

1、加強幼托教育的規范管理，加大幼教網點調整力度。在認真學習和貫徹落實各級關于促進幼兒教育改革和發展意見的基礎上，進一步規范辦園（所）行為，完善幼教管理體制，建立健全的管理網絡，優化運行機制，使托幼教工作走上序列化、科學化、規范化的軌道。在確保學前三年教育入園率鞏固提高的基礎上，積極探索0—3歲幼兒早期教育。

2、完善辦園設施，優化育人環境。

各幼兒園教師自己動手，創設與幼兒身心發展相適應的育人環境，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促進了幼兒身心健康發展。

五、嚴格財務制度，規范收費行為

從年初開始，中心就本著“開源節流”原則，著力，加強財務管理，嚴格財務審批制度，對經費支出實行精打細算，辦公用品、招待費用、車輛接送等從嚴控制。對大宗物品采購和規模稍大的基建項目實行公開招標，程序規范。既增強了財務的民主透明度，杜絕了暗箱操作，又節約了經費，規范了財務，更體現了一種新的辦學理念，展示了一種新的風氣。

不僅如此，中心還十分強調教育收費做到絕對規范，徹底杜絕亂收費、多收費、搭車收費等不正常現象，實行違規收費責任追究制，學雜費“多退少不補”；實行注冊收費、結算退還上墻制度，接受群眾監督，贏得了社會的理解和支持。

一年業已過去，展望未來，機遇與挑戰并存，我們將緊緊抓住新課程改革與教育現代化這根主線，深化內部管理，加大改革力度，奮發進取，開拓創新，為大興教育的輝煌前景再添異彩。

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