第一篇：大銀鎮教育管理中心學前教育2016年工作計劃.

大銀鎮教育管理中心學前教育2016年

工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實省、市學前教育相關文件精神和《二期三年行動計劃》要求，根據七星教辦發（2016）08號文件的安排，圍繞 “創新管理模式，強化屬地管理”的舉措，以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以加強幼師隊伍建設為重點，以讓更多的幼兒接受更加優質的教育資源為目的，積極推進我鎮學前教育又快又好的發展。

二、基本情況簡介

大銀鎮教育管理中心轄區共有幼兒園6所，其中，1所中心幼兒園，4所鄉村幼兒園和1所民辦幼兒園。現有在校幼兒441名，教師22人。本年度七星關區教育局分配招生任務數為：294人，我教管中心超額完成計劃。我教管中心所轄的4所鄉村幼兒園都是在所屬小學教學和辦公；已建成中心幼兒園，并完成了基本的附屬工程建設，園區的綠化美化待逐步解決；民辦場壩幼兒園具備基本招生條件。本年度得到區教育局領導和區教育局學前站領導的關懷，已立項改建大銀鎮第二幼兒園。

三、工作思路和目標

2016年學前教育工作堅持“強化行風建設，塑造良好形象。建強師資隊伍，提高教學水平。精致教學管理，提升辦園質量。加強后勤管理，提升服務質量。構建家園合力，共促家園聯系。”的工作思路，堅決落實《七星關區第二期學前教育三年行動計劃》，以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎。普及學前教育，實現學前毛入園率達到85%，促進幼兒園建設和內涵提高同步發展。幼兒園建設以區教育局下發的《七星關區第二期學前教育三年行動計劃（2014-2016）》和《大銀鎮教育管理中心學前教育三年行動計劃（2014-2016）》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創活動，提高整體辦園水平。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全鎮學前教育工作再上新臺階。

四、工作措施

（一）強化行風建設，塑造良好形象

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，加強宣傳和學習工作。組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，各園（班）要堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

（二）建強師資隊伍，提高教學水平

開展分層培養，抓好師資隊伍建設。本年我教管中心轄區幼兒教師將采取分層培訓、按需指導、以點帶面、全面提高的教師培訓策略，進行有目的的培訓和指導。

1、對于全體教師。一是開展讀書活動。為全面提升我鎮幼兒教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據各園實際情況，開展豐富有效的讀書活動。采用自由讀書、讀書沙龍、讀書心得等形式，激發教師閱讀的興趣，讓每一位教師親近書本，喜愛閱讀，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，只有不斷提高教師的思想素質，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。二是利用業務學習及日常交流的時間，對全體教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、對于非專業的代課教師。各園（校）領導通過多聽課、多評課，使其在短時間內掌握基本的教育技能，正常地開展教學活動，了解一日活動的基本環節，并能基本把握好教學常規，防止“小學化傾向”。

3、對于在職在編的小學轉崗教師。在保持原有業務水平的基礎上，不斷充實不斷學習，不斷提升自己的專業素養，多為她們提供各級各類教研活動的機會，吸取資深教師的所長，在最短的時間內有突飛猛進的成長。

(三)精致教學管理，提升辦園質量

1、注重有效研修，提高保育教育質量。

（1）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學中產生的困惑與問題。

（2）堅持每周開展“集體備課”、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中的經驗和困惑；探求活動設計、自評、互評及修正等問題。

（3）適時開展各種評比活動，如學習《指南》競賽活動，教師自制玩具比賽、環境創設評比、基本功競賽等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

（4）繼續規范各類計劃、總結、方案、報道的書寫，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作，建立好教研組臺賬。

2、關注幼兒發展，創設快樂有益課堂。

本年度我們將繼續引導教師更深入地研究幼兒，以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發展。要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子，課后反思等，努力提高課堂教學質量。本年度我們將以尚忠幼兒園為教研陣地，開展以“倡導師幼有效互動，促進幼兒健康發展”的教研活動，力求通過教研活動使教研和被教研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環境。

（四）深化素質教育，促進幼兒發展

《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發展打好基礎”。因此，我們要關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧的發展。

1、加強幼兒的養成教育。

本年度我們要根據幼兒一日活動規范中幼兒的行為要求，采取多種措施，注重幼兒行為習慣的養成，幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習等習慣，培養其終身受益的品質。

2、切實提高一日活動質量。

根據幼兒身心發展特點、季節特點，科學制定幼兒園一日活動作息時間表、各園課程實施計劃，合理組織幼兒在園活動，有效地提高幼兒園一日活動質量。

3、加強幼兒的健康教育。

根據幼兒身心發展特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

4、開展豐富多彩的活動。

結合主題和節日，組織幼兒開展各項活動，通過豐富多采的活動，搭建幼兒成長舞臺，給每個幼兒展示自我的機會，真正做到寓教于樂，促進幼兒全面發展。為發展幼兒的綜合素質能力，本年度我教管中心將組織開展一場別開生面的幼兒綜合素質比賽，比賽內容：健康（拍球）、語言（講故事）、唱歌（隨機抽取教材里的歌曲）。

（五）加強后勤管理，提升服務質量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加強力度，盡量做到各園每班一保，提高保育質量，讓每個保育員明確職責，同時根據我們幼兒園的特點，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，繼續開展幼兒園一日保教活動調研，對發現的問題及時分析、提出整改措施，調整中規范保教管理，不斷提高保教質量。

2、加強日常管理，落實各類制度，強化安全意識。

（1）切實加強幼兒園的安全保衛工作，落實檢查各類技訪設備設施的檢查，確保設備設施的暢通使用，經常對幼兒園的安全工作進行排查，加強用水、電、煤氣的安全管理和使用，要求各園管理人員每天下班前認真檢查門窗、電源、煤氣閥門是否關閉，預防意外事件的發生。每月定期對教職工進行安全培訓，落實安全考核“一票否決制”。強化教師在每日工作中的安全意識，加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。進一步強化門衛管理制度，嚴格執行外來人員登記制度，來園、離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據近期出現的問題及時調整策略。

（2）貫徹落實《食品衛生法》等法規，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執行責任追究制度。

（六）構建家園合力，共促家園聯系

為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家園聯系，家園聯系的創新、實效不但能讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合幼兒園的工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。

五、月份主要工作安排 一月份

1、做好2015年工作總結，安排好寒假值班。

2、做好困難幼兒資助工作和留守兒童的走訪慰問工作。二月份

做好新學期開學準備工作。三月份

1、做好招生報名工作。

2、幼兒園制定各項工作計劃。

3、期初工作檢查：班生數、環境創設、課程設置等情況。

4、開學工作檢查(重點禁止小學化傾向)

5、推動早期教育工程

6、督促各園完善設施設備 四月份

1、民辦幼兒園年檢。

2、春季特困幼兒統計上報。

3、爭取七星關區教育局的名師下鄉名額。

4、大力開展好《指南》知識競賽選拔活動。五月份

1、規范辦園行為，重抓一日常規。

2、啟動學前教育宣傳月活動

3、對全鎮幼兒園進行督查，支持中心幼兒園和鐘山山村幼兒園加大建設力度，圓滿通過區級驗收。

3、開展幼兒園教研、園際教研活動。

4、落實好慶“六一”節目準備。六月份

1、開展“六一”兒童節慶祝活動。

2、組織學前教育宣傳月活動。3．開展小學、幼兒園幼小銜接活動。

4、做好大班幼兒畢業工作。

5、安排好暑假工作。

6、積極參與區級幼兒教師基本功大賽。七、八月份

1、總結一學期工作的經驗及不足，聽取幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。

2、組織參加上級安排的學前教育各種培訓。

3、做好各項資料整理歸檔。

4、以大銀鎮中心幼兒園為中心組織園本培訓。

5、繼續申辦山村幼兒園。九月份

1、組織開學報名工作。

2、爭取創辦4-5所山村幼兒園。

3、學前教育各項資料數據匯總統計。十月份

1、杜絕“小學化”教學常規檢查。

2、完成招生目標任務。十一月份

1、組織幼兒園優質課評比活動，力爭參與全區優質課比賽。

2、特困幼兒資助工作。十二月份

1、“親子游戲”交流。

2、迎新年慶祝活動。

大銀鎮教育管理中心

2016年2月20日

第二篇：大銀鎮學前教育發展規劃

大銀鎮學前教育三年發展規劃

（2011—2013）

為進一步促進我鎮學前教育事業健康、協調、快速地發展，充分挖掘和優化教育資源，推動學前教育現代化建設步伐，根據《2010-2020年國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關于加快發展學前教育的實施意見》（黔府發〔2011〕5號）及七星關區教育局關于對全區學前教育事業發展的要求，我鎮學前教育三年發展規劃如下：

一、思想認識

認真貫徹國家、省、市、區有關學前教育文件精神，以強烈的責任感，認真研究我鎮學前教育的情況，克服困難，加大投入，找出影響我鎮學前教育快速發展的原因，并抓好落實，為孩子提供健康成長、快樂成長、全面成長的優良環境，辦好人民滿意的教育。

二、發展目標

按照“以鎮中心幼兒園為主，分類推進，統一標準，加快普及，全面提高”的原則，發揮鄉鎮中心幼兒園的模范帶頭作用，形成中心園為龍頭，完小附設幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充的良好格局。

（一）不斷完善多元共舉的辦園體制。堅持公益性和普惠性，充分調動各方面發展學前教育的積極性，建立公辦幼兒園以鎮政府為辦園主體，大力鼓勵、扶持并規范民辦幼兒園發展的發展格局，形成學前教育公辦和民辦協調發展的良好局面。

（二）不斷提高學前三年入園率。合理布局，統一規劃，充分利用現有剩余教育資源進行改擴建，對人口相對集中的區域建成幼兒園，人口相對稀疏的區域就在村級所在的小學籌建學前班，滿足幼兒教育和學前教育需求，力爭通過五年時間，著力解決幼兒入園難的問題，保證學前三年入園率、普惠率逐步提高。

（三）加快優質幼兒園建設。加快大銀鎮中心幼兒園的建設，力爭2013年底鎮中心幼兒園竣工驗收。不斷跟進教學輔助設施設備添置，爭取上級補助資金完善附屬工程及配套設施建設，挖掘和擴大優質學前教育資源，力爭到2014年秋能開始招生，實現大銀鎮集鎮中心區域幼兒接受公辦幼兒園教育。其余區域內的幼兒逐步進入本村所在的學校附設學前班內接受學前教育。

（四）認真落實《民辦教育促進法》，鼓勵和扶持場壩民辦幼兒園發展。

（五）加強幼兒教師隊伍建設。教育管理中心要加強對幼兒園和附設學前班教師的業務培訓和專業學習指導，力爭5—10年內通過省、市、區對全鎮幼兒園園長和教師進行一輪全員培訓與學習。鼓勵幼兒教師參加在職學歷提升培訓，達到幼兒園專任教師學歷達標。

（六）穩定教師隊伍，民辦幼兒園要不斷提高幼兒教師待遇和社會地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機制和社會保障制度。

三、具體措施

（一）不斷完善辦園體制，確保學前教育健康有序發展。

進一步明確學前教育的公益性，逐步完善政府統籌、分級管理、有關部門分工負責的學前教育管理體制。鎮政府加強對全鎮學前教育事業發展的宏觀規劃、協調監督以及發展學前教育的責任，加強統籌管理，努力改善轄區幼兒園辦學條件，提高學前教育服務質量。加強部門聯動，強化責任落實。建立政府牽頭、各有關部門參與的學前教育聯席會議制度，定期召開會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育政策，協調解決學前教育發展中的熱點、難點問題，督促學前教育三年行動計劃貫徹落實，推動全鎮學前教育工作健康發展。

（二）明確工作分工，出臺配套政策

幼兒園要認真貫徹原國家教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》,積極推進學前教育改革,加強管理,提高質量,全面實施素質教育。教育管理中心要完善管理規程，建立幼教機構保教質量評估體系，充實管理、教研力量，加強學前教育監督管理和科學指導；協調上報機構編制部門結合實際，動態管理公辦幼兒園教職工編制；鎮財政部門要研究落實支持學前教育發展的經費投入政策，與教育部門共同制定在讀戶籍幼兒生均定額補助標準；國土資源部門要制定各村征用地規劃；教育管理中心根據職責分工，加強幼兒園規范管理；綜治、派出所要加強對幼兒園、附設學前班級的安全保衛工作監督指導，整治、凈化周邊治安環境；衛生部門要監督指導幼兒園衛生保健工作；婦聯配合教管中心、幼兒園扎實開展家庭教育，充分發揮街道、村委會和農村村民自治組織的作用，建立村委會和家長參與幼兒園管理和監督的機制。

（三）加強規劃與布局，在不斷創新中求發展

根據大銀鎮現有教育資源，通過新建、擴建、改建、民辦幼兒園等形式，有效擴大學前教育資源，確保學前三年入園率、普惠率達不斷提升。1．加快中心幼兒園建設步伐。按照區級幼兒園的標準新建鎮中心幼兒園，占地面積約10畝，2011年4月征地，進行三通一平工程建設，2012年設計動工，并爭取在2013年底完成，同時跟進配套實施設備；2014年，改建場壩小學原爛尾工程教學樓、高峰小學老教學樓建兩村幼兒園，籌辦鐘山小學、石營小學附設學前班。2015年籌辦半林、新豐、田灣、木瓦、石橋、尖山小學附設學前班。

2．積極扶持民辦幼兒園發展。進一步完善促進民辦學前教育的優惠政策，鼓勵和扶持社會團體及公民個人舉辦面向外來務工人員子女的平價幼兒園，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務，為家長提供多層次、多樣化選擇空間。積極主動協調有關部門，根據《國家發展改革委教育部關于學校水電氣價格有關問題的通知》（發改價格〔2007〕2463號）要求，落實民辦幼兒園用水、用電、用氣與公辦幼兒園同等價格。

3．加大對各村校改擴建幼兒園或附設學前班的扶持力度。大力發展公辦園，優化和提升村校改擴建幼兒園或附設學前班辦學水平，多渠道擴大公辦學前教育資源，力爭公辦園和附設學前教育的比例達100%。

（四）加強幼兒教師隊伍建設，提高隊伍整體素質

1．強化幼兒教師隊伍建設。民辦幼兒園要進一步完善幼師資格準入制度，嚴把準入持證關。公辦幼兒園的教師隊伍，嚴格按照崗位設置和人員聘用的有關規定及核定的編制數，按照德能勤績的師德標準加強教師隊伍管理考核。

2．建立健全激勵機制，加快完善人才入戶等政策配套，民辦幼兒園要積極引進高素質幼教隊伍人才。認真落實幼兒教師地位和待遇，按照國家規定的人員配備標準以實際需要和崗位需求，高標準聘用各類人員。

3．實施分類分層培養培訓。依托高校、市、區、鎮各級學習的平臺，分層次分類別加快名園長和骨干教師隊伍培養，力求逐年完成對全鎮全部幼教機構教師的專業培訓，加快培養一批專家型、復合型幼教隊伍。

4．完成100%專任教師的職務培訓。力求全鎮幼兒園專任教師學歷達標，60%以上專任教師具備大專以上學歷，15%以上專任教師具備本科以上學歷，保健專業人員學歷100%達標。

5．加強保育員和安保人員考證及業務培訓。針對保育員文化素質普遍偏低的現狀，搭建保育員培訓平臺、提升整體素質，確保全鎮保育員持證率達100%。嚴格落實安保人員參加考證培訓，持證率達100%。

6．實施學歷進修獎勵制度。鼓勵幼兒教師學歷進修，所學專業一定要是學前專業或學前教育相關專業。

（六）加大財政投入，完善公共財政服務體系

1．建立公共財政投入保障制度。切實加大學前教育投入，落實財政性學前教育經費，做到預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度。2012年起，鎮級財政要安排一定比例用于幼兒園建設。財政性學前教育經費要在財政性教育經費中占有合理比例，且未來幾年要有明顯提高。

2．力爭國家和各級獎補資金，穩步實施在讀戶籍小班至大班幼兒生均定額補助制度。逐步實現戶籍幼兒享受學前教育基本公共服務均等化的標準實施生源人頭定額補助，補助方式按照上級財政安排標準落實。3．采取以獎代促的方式發展學前教育。對順利創建“區級”示范幼兒園的實行一次性對等獎勵。

4．建立學前教育資助制度。針對實際情況，對家庭經濟困難的戶籍幼兒給予減免部分、減免全部、人頭補助等資助，保證貧困家庭幼兒能接受正常的學前教育。

（七）深化改革，全面提高學前教育質量，和諧共進謀發展

1．加強對幼教機構保教工作的專業指導。成立由黨政分管領導、教教管中心、幼教專干、幼兒園園長和骨干教師等組成的鎮級學前教育指導小組，定期到幼兒園視導和診斷保教工作，提高幼教機構的教育教學質量。

2．提升早期教育質量。探索0-3歲嬰幼兒的教養內容和教養方式。整合村鎮資源，加強與衛生部門、醫療機構的交流合作，定期邀請衛生、醫療部門專家進行交流合作，強化對保健醫生和家長科學育兒的指導，逐步提高幼兒園及其它早教機構的服務質量。

3．深化教學改革，注重內涵發展。樹立以幼兒全面和諧發展為本的教育理念，尊重幼兒身心發展規律，面向全體兒童，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和活動環境，努力培養幼兒良好的行為習慣和健康活潑、好奇探究、文明樂群等素質品質，促進幼兒身心和諧發展，堅決杜絕學前教育“小學化”傾向。

4．大力推進創建特色幼兒園。依托共享和特有資源，推動幼兒園創特色、樹品牌，進一步推動幼兒園提升全鎮幼兒園辦園質量和品位，打造一批教學質量過硬、辦園特色顯著、教學成果突出的品牌幼兒園。鼓勵幼兒園開展課題研究，完善區、鎮、園三級教研體系，從“專業引路、研修提高”到“課題引領、澆鑄精品”的方向著手，扎實開展課題研究，對研究型課題取得區級以上科研成果的幼兒園給予獎勵，不斷促進大銀學前教育橫向和縱向發展。

5．拓展學前教育交流渠道。加大優質學前教育資源輻射力度，深入開展交流合作項目，通過保教交流、選派優秀教師相互跟班等，完善學前教育交流體系，促進優質學前教育資源共享。搭建市、區、鎮學前教育交流平臺，通過舉辦研討會、年檢、外出學習參觀等方式，加強與周邊學前教育先進地區交流溝通，促進我鎮學前教育改革與發展。

（八）加強經費管理，規范收費行為，確保村辦、民辦幼兒園并駕發展

1．強化經費管理。嚴格執行有關財務制度，確保幼教經費專款專用。公辦幼兒園的收費，主要用于維持幼兒園正常運作、改善辦園條件和添置教玩具等設施設備。不得挪作其他開支，不得減少或者停止對幼兒園的投入，不得出售或變相出售村校附設幼兒園。

2、規范民辦幼兒園年檢工作。嚴格執行幼兒園定期接受教育行政部門的年檢制度。接受上級教育行政部門的檢查評估驗收。

大銀鎮人民政府 二0一一年三月十五日

第三篇：大銀鎮教育管理中心防汛工作應急預案

七星關區大銀鎮教育管理中心防汛工作

應 急 預 案

二〇一三年五月

大銀鎮教育管理中心防汛工作應急預案

為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產損失，及時消除事故發生后的連帶隱患，最大限度地保障師生和學校安全，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作應急預案。

一、應急機構的組成

1、成立鎮教育管理中心防汛工作領導指揮部

防汛總指揮：郭太勛（主任）

副總指揮： 賈成元 周勇 羅偉

成 員： 徐靜 陳啟兵 羅江沙 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 全體班主任

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。

（3）汛情發生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。

（4）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

二、預警響應行動

1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。

2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

三、防汛應急行動

1、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按順序立即撤出教室到操場中央。

（2）迅速關閉、切斷輸電系統和各種明火，防止滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。

3、積極協助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握各校受災情況，及時匯總上報鎮教育管理中心及鎮黨委政府。

四、成立工作小組及職責分工

1、組織協調組

組長: 郭太勛

成員：賈成元 周勇 徐靜 羅偉

工作職責：研究政策和措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定和協調落實應急救援工作的各項決策和措施；協調與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態發展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。

2、應急救援組

組長: 周勇

成員：陳啟兵 羅偉 張德蘋 汪毓江 趙高瓊 張襲玉 尹孝倫 李玉超 范厚書 聶祥龍 高培 張騰 各學校班主任

工作職責：組織維持事故現場秩序；組織穩定事故現場事態；組織救助現場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫；隨時掌握傷患人員治療情況等。

3、后勤保障組

組長：賈成元

成員：黃龍基

工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。

4、事故調查處理組

組長：郭太勛

成員：賈成元

工作職責：進入事故現場進行調查；查明事故原因、經過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。

5、宣傳信息組

組長：徐靜

成員：羅江沙

工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核和印發，做好相關會議材料和會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、6

留存；建立信息網絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。

6、應急小隊成員

各小學全體科任教師

五、報警程序

1、學校當日值班領導及時向鎮教育管理中心郭太勛主任匯報。

2、鎮教育管理中心防汛領導小組報鎮黨委政府。

3、鎮黨委政府報區委區政府、區教育局。

六、災情穩定后的工作

1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發生。

2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫治。

3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統計、核定，并建立受災校舍和恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃和恢復建設資金補助標準。

七、注意事項

1、抗洪的首要任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、一般不組織學生參加救災。

二〇一三年五月六日

第四篇：大銀鎮教育管理中心黨支部廉政監督責任

大銀鎮教育管理中心黨支部廉政監督責任

實施方案

為了深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，全面落實黨風廉政建設紀委監督責任，深入推進我鎮學校黨風廉政建設和反腐敗工作，結合教育實際，經研究決定，制定我校黨風廉政監督責任實施方案：

一、強化監督意識

總書記在十八屆中央紀委六次全會上指出，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，全面從嚴治黨永遠在路上，強調紀委是黨內監督的專門機關，是管黨治黨的重要力量，各級紀檢監察機關要在全面從嚴治黨中找準定位，強化監督執紀問責。十八屆中央紀委六次全會報告明確指出，監督執紀問責是紀委職責的準確定位，是黨章規定紀委“三大任務”的實現路徑，是全面從嚴治黨的必然要求，是做好紀律檢查工作的“綱”。紀委要切實把思想統一到中央要求上來，把這個“綱”舉起來，聚焦中心任務，突出主業主責，創新工作方式，改變工作作風，忠誠履行黨章賦予的職責，切實擔負起監督責任，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。

二、明確監督重點

今年重點抓好以下五項工作。

（一）嚴明黨的紀律

1、加強對政治紀律執行情況的監督檢查。把紀律挺在前面，首先要把政治紀律挺在前面。不管違反哪方面紀律，都要從講政治的高度去審視、去警戒。抓住“關鍵少數”，僅僅圍繞對黨忠誠、履行管黨治黨政治責任、遵守黨的紀律等方面，加強對黨員領導干部教師的監督。加強監督檢查，堅決糾正上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為，確保政令暢通。嚴肅查處搞團團伙伙、結黨營私，政治利益和經濟利益相互勾連問題，堅決糾正無組織、無紀律問題；嚴肅查處欺騙組織、對抗組織的行為。在新任領導干部教師推薦選拔任用工作中，嚴格把好監督審查關，嚴明政治紀律、組織紀律，推動形成風清氣正的政治生態。

2、認真貫徹執行準則和條例。把準則、條例作為監督執紀的重要遵循，一方面，加強對各村校干部教師尤其是黨員領導干部學習貫徹廉潔自律準則和黨紀處分條例情況的監督檢查；另一方面，堅持把紀律和規矩挺在前面，抓早抓小、動輒則咎，堅決維護黨規黨紀的嚴肅性。

(二)推動主體責任落地生根

1、積極協助和推動主體責任落實，每半年本單位開展一次主體責任落實情況自查自糾，重點檢查黨員領導干部教師是否認真貫徹了黨的路線方針政策，是否履行了加強黨的建設職責，是否發揮了戰斗堡壘和先鋒模范作用，確保主體責任各項重點工作得到全面落實。

2、重點抓好對各校（園）領導班子落實主體責任的監督檢 查，將壓力傳導到基層，切實解決壓力層層遞減問題。

3、強化責任追究。對執行黨的路線方針政策不力，管黨治黨主體責任缺失、監督責任缺位、給黨的事業造成嚴重損害，“四風”和腐敗問題多發頻發，選人用人失察，都要嚴肅追究責任。要堅持“一案雙查”，綜合運用批評教育、通報等方式，既追究主體責任、監督責任，又追究領導責任，使問責形成制度、成為常態。

(三)糾正“四風”

1、暢通監督渠道，創新監督方式,激發師生、學生家長、群眾監督正能量。

2、加強監督檢查,密切注意教師不正之風的新動向、新表現，查找隱形變異的“四風”問題，防止享樂奢靡之風改頭換面、轉入地下。緊盯年節假期，加強對“四風”問題的明察暗訪，一個節點一個節點堅守，防止反彈回潮。堅持以上率下，看住“關鍵少數”。

3、嚴肅查處違反中央八項規定精神問題，對執紀監督中發現的“四風”問題線索，要深挖細查、決不放過。對不收手、不制止的一律從嚴查處，對參加聚會的要找本人談話，令其在民主生活會上作出深刻檢查。

4、加大通報力度，對查處的典型問題堅持點名道姓公開通報。

(四)持續保持遏制腐敗的高壓態勢

1、堅定目標任務不動搖。堅持力度不減、節奏不變，保持高壓態勢，堅決懲治腐敗，堅決把存量減下來，把增量遏制住。突出懲治重點，防止帶病提拔，對黨的十八大后不收斂、不收手，問題嚴重，學生、家長、群眾反映強烈的黨員干部教師進行重點查處，形成持續威懾，努力實現不敢腐、不能腐、不想腐的目標任務。

2、突出紀律監督執行的政治性。開展紀律監督執行工作必須講政治、顧大局、守紀律，提升紀律監督執行工作的政治和社會效果。以紀律為尺子，提升監督執紀實效。對于一般性問題與本人見面談話提醒、電話核實，讓黨員干部和教職員工相信組織、忠誠組織，把問題主動向組織講清楚；對指向性明確的問題要扎實做好初核；談話體現思想政治水平、對事實深入細致的把握，留存談話對象對所犯錯誤的事實及認識書面材料。

3、嚴格工作紀律。對隱瞞線索、以案謀私、跑風漏氣的，發現一起、查處一起。強化紀律監管安全責任意識，把保障調查對象人身安全的責任落實到崗，堅決杜絕安全事故的發生。

(五)堅決整治和查處侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題

1、齊抓共管。要把查處侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題作為重要工作，進一步加大查處力度。結合教育常規管理工作，在全鎮學校開展“拍蠅懲腐”活動，每學期進行一次檢查，對發現的侵害師生、群眾利益的不正之風和腐敗問題線索，從嚴從快查處，切實維護師生的根本利益。

2、突出查處重點。嚴肅查處有償家教、體罰或變相體罰學生、違規使用教育經費的問題。堅持什么問題突出就解決什么問題，定期梳理問題線索，對反映集中、性質惡劣的，重點督辦。

3、聚焦校園“四風”和腐敗問題。對師生身邊“四風”問題突出、頂風違紀行為查糾不嚴，甚至袒護包庇、瞞案不報的，既要追究直接責任和領導責任，又要追究主體責任和監督責任。

三、強化保障措施

一是充分發揮組織協調職能，加強與公檢法司等執紀執法部門的配合，形成懲治腐敗的整體合力。

二是改進監督方式。轉變監督執紀方式，把工作目標從“盯違法”向“盯違紀”轉變，把處理方式從“單一化”向“多樣化”轉變，把工作重點從懲處極少數向管住大多數轉變。充分運用約談、明察暗訪、通報等方式，全面履行紀律監督責任。對監督檢查中發現的問題要嚴查快處，形成有力震懾。

三是嚴肅進行問責。對各校（園）落實監督責任不力的進行責任追究。

大銀鎮教管中心黨支部

2016年3月28日

第五篇：大銀鎮教育管理中心考試違規違紀處理暫行辦法

《大銀鎮教育管理中心考試違規違紀處理暫行辦法》

（摘錄自《國家教育考試違規處理辦法》有修改）

第七條考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有三份及以上（含三份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第八條考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第十三條考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參加當年及下一的評優晉級，并由教育管理中心視情節輕重分別給予相應的行政處分：

（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示或暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給他人的；

（五）在評卷、統分中嚴重失職，造成大量明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（六）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（七）因未認真履行職責，造成所負責考場出現雷同卷的；

（八）擅自泄露評卷、統分等應予保密的情況的；

（九）其他違反監考、評卷等管理規定的行為。

第十四條考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參加當年評優晉級，并影響當年績效考核，并調離考試工作崗位。

（一）為不具備參加考試條件的人員提供假證明、檔案，使其取得考試資格；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數據、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

（十）誣陷、打擊報復考生的。

第十五條因組織管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場或試卷存在雷同卷的，由教育管理中心取消該考點當年及下一承辦考試的資格，全校評優晉級工作暫停整頓并影響當年全校績效考核。

對出現大規模作弊情況的考場、考點的相關責任人、巡視人及所屬考點負責人，教育管理中心分別給予相應的行政處分，暫停當年及下一評優晉級并影響當年績效。第十六條違反保密規定，造成試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內發生重大事故的，由教育管理中心視情節輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分，暫停當年和下一評優晉級并影響當年績效考核。

第十七條在職人員及其他人員有下列行為之一的，由教育管理中心給予行政處分：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替他人或者由他人代替參加的；

（三）參與或者組織他人進行考試作弊的；

（四）利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重的。