第一篇：鎮(zhèn)學前教育工作計劃(共10篇)

篇一：大銀鎮(zhèn)學前教育發(fā)展規(guī)劃 大銀鎮(zhèn)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

為進一步促進我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動學前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學前教育的實施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號）及七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對全區(qū)學前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認識

認真貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)學前教育文件精神，以強烈的責任感，認真研究我鎮(zhèn)學前教育的情況，克服困難，加大投入，找出影響我鎮(zhèn)學前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實，為孩子提供健康成長、快樂成長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進，統(tǒng)一標準，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，形成中心園為龍頭，完小附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充的良好格局。

（一）不斷完善多元共舉的辦園體制。堅持公益性和普惠性，充分調(diào)動各方面發(fā)展學前教育的積極性，建立公辦幼兒園以鎮(zhèn)政府為辦園主體，大力鼓勵、扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展的發(fā)展格局，形成學前教育公辦和民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

（二）不斷提高學前三年入園率。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有剩余教育資源進行改擴建，對人口相對集中的區(qū)域建成幼兒園，人口相對稀疏的區(qū)域就在村級所在的小學籌建學前班，滿足幼兒教育和學前教育需求，力爭通過五年時間，著力解決幼兒入園難的問題，保證學前三年入園率、普惠率逐步提高。

（三）加快優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)。加快大銀鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，力爭2013年底鎮(zhèn)中心幼兒園竣工驗收。不斷跟進教學輔助設(shè)施設(shè)備添置，爭取上級補助資金完善附屬工程及配套設(shè)施建設(shè)，挖掘和擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，力爭到2014年秋能開始招生，實現(xiàn)大銀鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心區(qū)域幼兒接受公辦幼兒園教育。其余區(qū)域內(nèi)的幼兒逐步進入本村所在的學校附設(shè)學前班內(nèi)接受學前教育。

（四）認真落實《民辦教育促進法》，鼓勵和扶持場壩民辦幼兒園發(fā)展。

（五）加強幼兒教師隊伍建設(shè)。教育管理中心要加強對幼兒園和附設(shè)學前班教師的業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)學習指導，力爭5—10年內(nèi)通過省、市、區(qū)對全鎮(zhèn)幼兒園園長和教師進行一輪全員培訓與學習。鼓勵幼兒教師參加在職學歷提升培訓，達到幼兒園專任教師學歷達標。

（六）穩(wěn)定教師隊伍，民辦幼兒園要不斷提高幼兒教師待遇和社會地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機制和社會保障制度。

三、具體措施

（一）不斷完善辦園體制，確保學前教育健康有序發(fā)展。

進一步明確學前教育的公益性，逐步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、有關(guān)部門分工負責的學前教育管理體制。鎮(zhèn)政府加強對全鎮(zhèn)學前教育事業(yè)發(fā)展 的宏觀規(guī)劃、協(xié)調(diào)監(jiān)督以及發(fā)展學前教育的責任，加強統(tǒng)籌管理，努力改善轄區(qū)幼兒園辦學條件，提高學前教育服務(wù)質(zhì)量。加強部門聯(lián)動，強化責任落實。建立政府牽頭、各有關(guān)部門參與的學前教育聯(lián)席會議制度，定期召開會議，通報學前教育工作情況，研究學前教育政策，協(xié)調(diào)解決學前教育發(fā)展中的熱點、難點問題，督促學前教育三年行動計劃貫徹落實，推動全鎮(zhèn)學前教育工作健康發(fā)展。

（二）明確工作分工，出臺配套政策 幼兒園要認真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》,積極推進學前教育改革,加強管理,提高質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。教育管理中心要完善管理規(guī)程，建立幼教機構(gòu)保教質(zhì)量評估體系，充實管理、教研力量，加強學前教育監(jiān)督管理和科學指導；協(xié)調(diào)上報機構(gòu)編制部門結(jié)合實際，動態(tài)管理公辦幼兒園教職工編制；鎮(zhèn)財政部門要研究落實支持學前教育發(fā)展的經(jīng)費投入政策，與教育部門共同制定在讀戶籍幼兒生均定額補助標準；國土資源部門要制定各村征用地規(guī)劃；教育管理中心根據(jù)職責分工，加強幼兒園規(guī)范管理；綜治、派出所要加強對幼兒園、附設(shè)學前班級的安全保衛(wèi)工作監(jiān)督指導，整治、凈化周邊治安環(huán)境；衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導幼兒園衛(wèi)生保健工作；婦聯(lián)配合教管中心、幼兒園扎實開展家庭教育，充分發(fā)揮街道、村委會和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立村委會和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。

（三）加強規(guī)劃與布局，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展

根據(jù)大銀鎮(zhèn)現(xiàn)有教育資源，通過新建、擴建、改建、民辦幼兒園等形式，有效擴大學前教育資源，確保學前三年入園率、普惠率達不斷提升。1．加快中心幼兒園建設(shè)步伐。按照區(qū)級幼兒園的標準新建鎮(zhèn)中心幼兒園，占地面積約10畝，2011年4月征地，進行三通一平工程建設(shè)，2012年設(shè)計動工，并爭取在2013年底完成，同時跟進配套實施設(shè)備；2014年，改建場壩小學原爛尾工程教學樓、高峰小學老教學樓建兩村幼兒園，籌辦鐘山小學、石營小學附設(shè)學前班。2015年籌辦半林、新豐、田灣、木瓦、石橋、尖山小學附設(shè)學前班。

2．積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。進一步完善促進民辦學前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵和扶持社會團體及公民個人舉辦面向外來務(wù)工人員子女的平價幼兒園，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務(wù)，為家長提供多層次、多樣化選擇空間。積極主動協(xié)調(diào)有關(guān)部門，根據(jù)《國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于學校水電氣價格有關(guān)問題的通知》（發(fā)改價格〔2007〕2463號）要求，落實民辦幼兒園用水、用電、用氣與公辦幼兒園同等價格。

3．加大對各村校改擴建幼兒園或附設(shè)學前班的扶持力度。大力發(fā)展公辦園，優(yōu)化和提升村校改擴建幼兒園或附設(shè)學前班辦學水平，多渠道擴大公辦學前教育資源，力爭公辦園和附設(shè)學前教育的比例達100%。

（四）加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高隊伍整體素質(zhì)

1．強化幼兒教師隊伍建設(shè)。民辦幼兒園要進一步完善幼師資格準入制度，嚴把準入持證關(guān)。公辦幼兒園的教師隊伍，嚴格按照崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定及核定的編制數(shù)，按照德能勤績的師德標準加強教師隊伍管理考核。

2．建立健全激勵機制，加快完善人才入戶等政策配套，民辦幼兒園

要積極引進高素質(zhì)幼教隊伍人才。認真落實幼兒教師地位和待遇，按照國家規(guī)定的人員配備標準以實際需要和崗位需求，高標準聘用各類人員。

3．實施分類分層培養(yǎng)培訓。依托高校、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級學習的平臺，分層次分類別加快名園長和骨干教師隊伍培養(yǎng)，力求逐年完成對全鎮(zhèn)全部幼教機構(gòu)教師的專業(yè)培訓，加快培養(yǎng)一批專家型、復(fù)合型幼教隊伍。

4．完成100%專任教師的職務(wù)培訓。力求全鎮(zhèn)幼兒園專任教師學歷達標，60%以上專任教師具備大專以上學歷，15%以上專任教師具備本科以上學歷，保健專業(yè)人員學歷100%達標。5．加強保育員和安保人員考證及業(yè)務(wù)培訓。針對保育員文化素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)狀，搭建保育員培訓平臺、提升整體素質(zhì)，確保全鎮(zhèn)保育員持證率達100%。嚴格落實安保人員參加考證培訓，持證率達100%。

6．實施學歷進修獎勵制度。鼓勵幼兒教師學歷進修，所學專業(yè)一定要是學前專業(yè)或?qū)W前教育相關(guān)專業(yè)。

（六）加大財政投入，完善公共財政服務(wù)體系 1．建立公共財政投入保障制度。切實加大學前教育投入，落實財政性學前教育經(jīng)費，做到預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度。2012年起，鎮(zhèn)級財政要安排一定比例用于幼兒園建設(shè)。財政性學前教育經(jīng)費要在財政性教育經(jīng)費中占有合理比例，且未來幾年要有明顯提高。

2．力爭國家和各級獎補資金，穩(wěn)步實施在讀戶籍小班至大班幼兒生均定額補助制度。逐步實現(xiàn)戶籍幼兒享受學前教育基本公共服務(wù)均等化的標準實施生源人頭定額補助，補助方式按照上級財政安排標準落實。

3．采取以獎代促的方式發(fā)展學前教育。對順利創(chuàng)建“區(qū)級”示范幼兒園的實行一次性對等獎勵。

4．建立學前教育資助制度。針對實際情況，對家庭經(jīng)濟困難的戶籍幼兒給予減免部分、減免全部、人頭補助等資助，保證貧困家庭幼兒能接受正常的學前教育。

（七）深化改革，全面提高學前教育質(zhì)量，和諧共進謀發(fā)展 1．加強對幼教機構(gòu)保教工作的專業(yè)指導。成立由黨政分管領(lǐng)導、教教管中心、幼教專干、幼兒園園長和骨干教師等組成的鎮(zhèn)級學前教育指導小組，定期到幼兒園視導和診斷保教工作，提高幼教機構(gòu)的教育教學質(zhì)量。

2．提升早期教育質(zhì)量。探索0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方式。整合村鎮(zhèn)資源，加強與衛(wèi)生部門、醫(yī)療機構(gòu)的交流合作，定期邀請衛(wèi)生、醫(yī)療部門專家進行交流合作，強化對保健醫(yī)生和家長科學育兒的指導，逐步提高幼兒園及其它早教機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。

3．深化教學改革，注重內(nèi)涵發(fā)展。樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體兒童，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和活動環(huán)境，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和健康活潑、好奇探究、文明樂群等素質(zhì)品質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，堅決杜絕學前教育“小學化”傾向。4．大力推進創(chuàng)建特色幼兒園。依托共享和特有資源，推動幼兒園創(chuàng)特色、樹品牌，進一步推動幼兒園提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量和品位，打造一批教學質(zhì)量過硬、辦園特色顯著、教學成果突出的品牌幼兒園。鼓勵幼兒園開展課題研究，完善區(qū)、鎮(zhèn)、園三級教研體系，從“專業(yè)引路、研修提

高”到“課題引領(lǐng)、澆鑄精品”的方向著手，扎實開展課題研究，對研究型課題取得區(qū)級以上科研成果的幼兒園給予獎勵，不斷促進大銀學前教育橫向和縱向發(fā)展。

5．拓展學前教育交流渠道。加大優(yōu)質(zhì)學前教育資源輻射力度，深入開展交流合作項目，通過保教交流、選派優(yōu)秀教師相互跟班等，完善學前教育交流體系，促進優(yōu)質(zhì)學前教育資源共享。搭建市、區(qū)、鎮(zhèn)學前教育交流平臺，通過舉辦研討會、年檢、外出學習參觀等方式，加強與周邊學前教育先進地區(qū)交流溝通，促進我鎮(zhèn)學前教育改革與發(fā)展。

（八）加強經(jīng)費管理，規(guī)范收費行為，確保村辦、民辦幼兒園并駕發(fā)展 1．強化經(jīng)費管理。嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)制度，確保幼教經(jīng)費?？顚Ｓ?。公辦幼兒園的收費，主要用于維持幼兒園正常運作、改善辦園條件和添置教玩具等設(shè)施設(shè)備。不得挪作其他開支，不得減少或者停止對幼兒園的投入，不得出售或變相出售村校附設(shè)幼兒園。

2、規(guī)范民辦幼兒園年檢工作。嚴格執(zhí)行幼兒園定期接受教育行政部門的年檢制度。接受上級教育行政部門的檢查評估驗收。

大銀鎮(zhèn)人民政府

二0一一年三月十五日

篇二：六壩鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃 六壩學區(qū)學前教育三年行動計劃

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，發(fā)展學前三年教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標具有重要意義。為貫徹落實省、市、縣等文件精神，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大提出的“重視學前教育”和十七屆三中全會關(guān)于“發(fā)展農(nóng)村學前教育”的精神，認真落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》，以全面普及農(nóng)村學前教育為目標，堅持改革創(chuàng)新，堅持政府主導下的多方資源整合，深化改革，加快發(fā)展，構(gòu)建和完善新形勢下農(nóng)村學前教育為主體的辦園體制?？茖W發(fā)展，規(guī)范管理，保證質(zhì)量，大力提高全鎮(zhèn)學前教育整體發(fā)展水平，努力滿足廣大人民群眾對學前教育的多方需求。

二、基本現(xiàn)狀

近年來，我鎮(zhèn)在黨委政府的領(lǐng)導下，堅持發(fā)展、規(guī)范、提高并重的指導方針，積極發(fā)展學前教育。到目前為止，有10所學校附設(shè)幼兒園，5所學校附設(shè)學前班，在園（班）幼兒582人。沒有專職幼教教師。

三、年度目標

我鎮(zhèn)學前教育總體規(guī)劃是利用三年時間，按照“就近入園、擴大規(guī)模”的原則，建立以六壩中心幼兒園幼兒園為示范，村校幼兒班為基礎(chǔ)的發(fā)展格局。

1．2011年，改建六壩鎮(zhèn)中心幼兒園，辦成三年教育的3個教學班的幼兒園，服務(wù)3—5歲學前兒童。

3．2013年，完成四壩小學、王官小學、東上壩小學附屬幼兒園升格為三類幼兒園。新建柴莊小學、新民小學兩個兩個附屬四類幼兒園。

四、落實措施

（一）切實加強對學前教育事業(yè)的領(lǐng)導和管理

1、充分認識學前教育的重要性，依法將學前教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，列入工作議事日程。把學前教育的發(fā)展水平作為創(chuàng)建“教育強鎮(zhèn)”的必備條件。

2、進一步明確學前教育的管理職責。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂并實施學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學前教育機構(gòu)布局方案，保證每年有一定的財政撥款投入學前教育事業(yè)，并做到逐年增長，不斷改善鎮(zhèn)中心幼兒園和附設(shè)幼兒班辦學條件，努力提高學前教育質(zhì)量；

3、建立有效的學前教育管理體系。成立由政府主管領(lǐng)導任組長，教育、財政、公安、衛(wèi)生、民政、婦聯(lián)等部門領(lǐng)導為成員的學前教育領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌管理全鎮(zhèn)的學前教育。

4、推進幼教共同體建設(shè)，促使學前教育資源優(yōu)勢互補、資源共享，切實提高農(nóng)村學前教育機構(gòu)的辦園水平和保教質(zhì)量。

（二）加大學前教育經(jīng)費投入，確保學前教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

（三）規(guī)范管理，保證學前教育改革順利進行

（四）加強教育教學管理，全面提高保育教育質(zhì)量

1.認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，為學前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足學前兒童多方面發(fā)展的需要。

2.加強學前教育的安全工作。各幼兒園要把師生安全工作當作頭等大事來抓，加強園舍安全設(shè)施檢查和師生安全防范。

3.積極開展學前教育的教育改革和教育科學研究，提倡廣大教師立足實際，開展教科研活動，提高教師的幼教技能和專業(yè)素質(zhì)。

4.拓展學前教育的社會服務(wù)功能，為兒童家長提供早期教育服務(wù)指導。

5、規(guī)范學前教育辦園行為，加強對教育實驗和科研的管理和指導。

（五）加強學前教育師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)

1.利用中小學布局調(diào)整，使一部分素質(zhì)好的公辦小學教師充實到農(nóng)村幼教隊伍中去，保證農(nóng)村幼兒教師整體素質(zhì)的提高。2.將幼兒教育師資的培訓納入中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)重視園長的崗位培訓和骨干教師的培養(yǎng)工作，建成一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀、年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。3.認真執(zhí)行《教師法》，依法保障學前教育機構(gòu)教師的合法權(quán)益。

五、問題與建議

我鎮(zhèn)學前教育的 主要問題是缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制；專業(yè)幼教教師缺乏，教師整體素質(zhì)偏低；設(shè)施不完善，條件十分簡陋；幼教質(zhì)量不高，存在“保姆式”和小學化傾向，請上級政府及主管部門一方面加大對學前教育 的投入，改善學前教育硬件，加大對學前教師的培訓，同時吸納更多的專業(yè)幼教教師扎根農(nóng)村，服務(wù)教學，提高幼教教學質(zhì)量。

民樂縣六壩學區(qū)

篇三：馬站鎮(zhèn)人民政府學前教育三年發(fā)展規(guī)劃 馬政發(fā)?2010?32號

馬站鎮(zhèn)人民政府

馬站鎮(zhèn)人民政府學前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

進一步促進我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動學前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及縣教育局關(guān)于對全縣學前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認識

認真貫徹國家、省、市、縣有關(guān)學前教育文件精神，以強烈的責任感，認真研究我鎮(zhèn)學前教育的情況，克服困難，籌措資金，加大投入，充分利用閑置校舍和實余師資，找出影響我鎮(zhèn)學前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實，為孩子提供健康成長、快樂成 長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進，統(tǒng)一標準，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，以學校辦園、村級辦園、個人辦園等社會力量辦園為主體的學前教育事業(yè)發(fā)展機制。形成中心園為龍頭，學區(qū)附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補充的良好格局。力爭在2至3年內(nèi)全鎮(zhèn)全面普及學前三年教育，早日實現(xiàn)學前教育“四個85”建設(shè)。

努力提高學前教育普及程度，提高辦學整體水平。

1、學前一年受教育率達到100%，學前三年入園率達到85%以上，全鎮(zhèn)85%的幼兒園所達到縣級標準化幼兒園，全鎮(zhèn)85%以上的幼兒到標準化幼兒園接受學前教育。

2、鎮(zhèn)中心幼兒園在省級示范化幼兒園的基礎(chǔ)上，設(shè)施更完善，服務(wù)更完美，教師專業(yè)合格率100%。

3、在提高現(xiàn)中心幼兒園水平的基礎(chǔ)上，再辦好2—3處高標準分園。

4、我鎮(zhèn)現(xiàn)有的四處縣級標準化幼兒園，到2013年前力爭有兩處達到市級一類幼兒園，另兩處達到市級二類幼兒園。

5、現(xiàn)在未達到縣級標準化幼兒園的四處公辦園，要在2011到2012年間全部達到縣級標準化幼兒園。

6、加大對民辦園的扶持和管理，使目前三處條件較好的民辦幼兒園中的一至兩處達到縣級標準化幼兒園的標準。

7、規(guī)范部分條件較好民辦幼兒園向更高層次發(fā)展，為其補充師資，并且為教師專業(yè)成長提供必要的物質(zhì)支持，確保其隊伍壯大，人員水平不斷提高。

8、幼兒教師專業(yè)合格率達到85%以上，逐年提高?？埔陨蠈W歷層次教師比例。幼兒園園長、教師全部持證上崗。

9、按照國家、省、市、縣有關(guān)要求，加大人力、物力投入，全力做好幼兒園安全工作。

三、主要措施

（一）因地制宜，做好普及學前三年教育規(guī)劃

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地根據(jù)每5000人口設(shè)立一處托幼機構(gòu)的原則，以中心幼兒園為龍頭，發(fā)揮好其在農(nóng)村幼兒園中的模范帶頭作用。在農(nóng)村，與中小學布局調(diào)整結(jié)合起來，將學前教育和義務(wù)教育學校布點通盤考慮，堅持布局調(diào)整與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村規(guī)劃建設(shè)結(jié)合的原則，規(guī)劃布局幼兒園所。在規(guī)劃范圍內(nèi)的農(nóng)村園所規(guī)模達三個班以上。對園舍條件差，規(guī)模不足2個班的幼兒園，有計劃、有步驟的撤并。

（二）吸納資金投入學前教育，發(fā)揮政府辦園示范引領(lǐng)作用 廣泛吸納社會教育資源，促進形成政府、社會、幼兒園等多方共同辦園的格局。采取政府籌建、或村級聯(lián)辦，并將幼兒園與新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合，在社區(qū)中建設(shè)大、中、小班齊全的標準化幼兒園。做到與社區(qū)同步建設(shè)同步使用。

1、不斷提高中心幼兒園校舍標準，2011年計劃吸納資金320余萬元，完成對中心幼兒園的樓房工程建設(shè)，改變中心園校舍老化，其他硬、軟件陳舊落后存在諸多不安全因素的局面。

2、加

大對學區(qū)附設(shè)幼兒園建設(shè)的投入，對八處學區(qū)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改建，活動室、寢室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室等約60間，配備大型玩具等，約需資金50萬，真正落實全鎮(zhèn)人民對學前教育的需要。

（三）加強組織領(lǐng)導，保障全鎮(zhèn)學前教育健康發(fā)展

1、一如既往的做好對全鎮(zhèn)幼兒園的管理和指導工作，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓，督促中心校負責我鎮(zhèn)的學前教育工作，中心幼兒園負責轄區(qū)內(nèi)幼兒園的業(yè)務(wù)管理和指導，進一步配齊專職幼教管理人員和幼教輔導員，指導全鎮(zhèn)學前教育工作。

2、認真落實安全屬地管理，建立健全幼兒園安全工作責任制和責任追究制，堅決杜絕幼兒園重大事故的發(fā)生。

3、完善學前教育督導、檢查制度。鎮(zhèn)政府成立專門的督導檢查機構(gòu)，由分管領(lǐng)導任組長，定期對學前三年教育的普及情況以及各級幼兒園的保教和管理水平進行督導評估，認真開展對學期教育熱點、難點問題的專項督導檢查，建立定期通報制度，確保按時、按質(zhì)完成全面普及學期三年教育任務(wù)，促進全鎮(zhèn)學前教育事業(yè)健康發(fā)展。

主題詞：學前教育、發(fā)展、規(guī)劃

馬站鎮(zhèn)黨政辦公室 二0一0年二月二十日印發(fā)

（共印80份）

篇四：錢橋鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃 錢橋鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃

實施情況匯報

一、學前教育發(fā)展狀況：

我鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦獨立幼兒園兩所，附屬幼教點三所，民辦a類看護點一所，b類看護點三所。公辦幼兒園在園人數(shù)215人，民辦看護點在園人數(shù)382人，適齡幼兒1420人，總?cè)雸@率為42%。公辦幼兒園專職教師5人，其中兩人為小學教師轉(zhuǎn)崗任園長，教育局已組織她們參加了相關(guān)培訓。三人為縣教育局公開選招的專業(yè)教師，她們有合格學歷和任職資格。民辦看護點教師20人，保育員8人。其中只有一人有大專學歷，兩人有教師資格證。其他多為初中或高畢業(yè)的社會人員臨時從事幼兒教育工作。

二、幼兒園項目建設(shè)情況：

近幾年來，為落實省學前教育三年行動計劃，公辦幼兒園建設(shè)力度加大，我鎮(zhèn)2012年投入資金60余萬利用原官青中學閑置校舍加固改建成高埠幼兒園，已于2012年秋開園招生。投資近230萬的錢橋中心幼兒園也已竣工驗收，即將投入使用。利用原錢塘初中閑置校舍加固改建幼兒園的工程正在緊張的進行中，預(yù)計投資65萬元。新建府君幼兒園中心學校正在積極爭取申報過程中。總之，我鎮(zhèn)在完成學前教育三年行動計劃任務(wù)工作中，由于政府大力支持，中心學校主動作為，工作力度大，進展快，成績顯著。

三、學前教育管理情況：

近年來，學前教育工作得到各級領(lǐng)導的高度重視，省縣各級主管部門均有相關(guān)政策文件出臺實施，樅陽縣已連續(xù)三年進行了幼兒教師公開選招，目前分配到我鎮(zhèn)的幼兒專業(yè)教師已有三名，2013年的幼兒教師分配工作正中進行中?？h教育局組織了多次專門培訓，對全體公立幼兒園長、教師及民辦看護點負責人進行了培訓。鎮(zhèn)中心學校也對民辦看護點全體教師進行了二級培訓?？h教育局和中心學校對民辦看護點動態(tài)監(jiān)管工作也在不斷加強中，從業(yè)務(wù)指導到安全檢查，都在有條不紊的進行?？茖W保教措施也在不斷完善。

四、實施過程中的困難與建議：

1、幼兒教師缺口巨大：

公立幼兒園專職教師的巨大缺口，是制約學前教育發(fā)展的第一個瓶頸。目前，適齡幼兒入學率還很低，公立幼兒園招生規(guī)模還很小，主要就是專職幼兒教師嚴重缺乏，按照15：1的標準配置，公立幼兒園在園人數(shù)為215人，應(yīng)配置專職教師15人，而實際上專職教師含園長在內(nèi)只5人，隨著公立幼兒園建設(shè)項目不斷竣工投入使用，招生規(guī)模日益擴大，對幼兒教師的需求將更加迫切?？h教育局雖也有讓小學教師轉(zhuǎn)崗從事幼兒教育的一些措施，但一方面小學教師本身并不富余，幼兒教育又是一門專業(yè)性很強同時非常辛苦的工作，教師轉(zhuǎn)崗難度很大。讓初中的富余教師轉(zhuǎn)崗從事幼兒教育，更不現(xiàn)實。所以加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高幼兒教師待遇，擴大幼兒教師招聘規(guī)模迫在眉睫，勢在必行。

2、公立幼兒園的保育員等其他工作人員來源無著落：

鑒于幼兒教育的特點，保育員是必不可少的，保衛(wèi)、醫(yī)生等隨著規(guī)模擴大也必須配置。但由于種種原因，公立校（園）一律不準自聘臨時人員，保育員等幼兒園必需的工作人員無法解決來源問題。暫時只能由幼兒教師或小學老師加班加點兼任，既影響了其本身工作，且難以勝任，進而影響幼兒教育的質(zhì)量。如何妥善解決保育員等幼兒園其他工作人員的人力、經(jīng)費來源問題，亟待有關(guān)部門出臺相關(guān)政策。

3、校車問題是幼兒教育繞不開的坎：

由于農(nóng)村人口分散，幼兒園招生的區(qū)域范圍都比較大，配備校車接送幼兒是幼兒園招生的必備條件。而這恰恰是公立幼兒園的軟肋，民辦幼兒園的隱患。公立幼兒園由于安全責任問題，不能隨便租用車輛，而符合國家標準的校車及駕駛員都無法找到，只能采取折中的辦法，向?qū)W生家長推薦一些車況相對較好、駕駛員相對可靠的車輛，讓家長們自行拼車接送，但約束接送學生的數(shù)量，不準超載，這樣乘車費用就偏高，盡管幼兒園拿出一部分經(jīng)費補貼司機，費用仍高于民辦幼兒園，從而削弱了公立幼兒園的競爭優(yōu)勢。民辦幼兒園一般自備和租用車輛，為降低成本，只有超載。所以民辦園超載現(xiàn)象都非常嚴重，都積累了不少躲避監(jiān)管的經(jīng)驗，這是民辦幼兒園的最大安全隱患。解決公辦園的校車配置問題，加強對民辦看護點的交通監(jiān)管，刻不容緩。

4、科學保教，任重道遠

公立獨立幼兒園，由于有專業(yè)幼兒教師，園長都經(jīng)過專門培訓，科學保教落實基本到位。附屬幼教點，由小學教師兼職任教，雖然不完全專業(yè)，由于中心學校和教育局檢查要求到位，也逐漸脫離小學化

傾向，向科學保教目標邁進。民辦看護點，由于其私立性質(zhì)，中心校監(jiān)管起來，力不從心，缺少保障性措施。再加上受到教師素質(zhì)的限制和招生壓力，小學化傾向一時難以徹底扭轉(zhuǎn)，科學保教只能停留在表面和應(yīng)付檢查層次。由于農(nóng)村家長對幼兒教育認識上的偏差，普遍以幼兒認識多少字，寫得多少字，數(shù)得多少數(shù)作為衡量教育質(zhì)量和選擇幼兒園的標準，科學保教的實施面臨著幼兒家長的巨大壓力。各級政府應(yīng)從關(guān)心下一代成長的高度，重視學前教育，利用多種渠道加大對科學保教的宣傳力度，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教育觀念，使科學保教成為全民共識。加快公立獨立園的布局進度，擴大公立幼兒園的招生規(guī)模，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育資源的需求。加強監(jiān)管，對不符合辦學基本條件且改進無望的民辦看護點，加大淘汰力度。提高學前教育投入額度，減輕幼兒家長負擔，逐步提高幼兒入園率。

篇五：2014年學前教育工作計劃 一．指導思想

2012年薛城區(qū)學前教育工作，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》的要求，大力實施《棗莊市學前教育普及工程》、《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃（2011-2013）》項目，堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，加強園所管理，強化隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，推動我區(qū)學前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

二、工作目標

1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成三年規(guī)劃中本年度幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率88%的事業(yè)發(fā)展目標。

2.加強管理，提高幼兒園辦園水平。加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規(guī)；繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。

3.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。啟動園長提高工程，提高園長管理水平；開展業(yè)務(wù)評比和基本功培訓工作，促進教師專業(yè)發(fā)展；舉辦園所交流活動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。4.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

三、工作措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標

1、爭取區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府支持，完成幼兒園建設(shè)目標。做好城南新區(qū)幼兒園建設(shè)工作，按期完成建設(shè)任務(wù)；督促臨城、常莊、陶莊、鄒塢、周營五所中心園做好新建、改建工作，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園條件；做好12所農(nóng)村幼兒園的改擴建工作，提高農(nóng)村幼兒園辦園水平。2.多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到88%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。

（二）加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。上半年和下半年對區(qū)直屬幼兒園和鎮(zhèn)街中心園分別進行一次常規(guī)管理工作檢查，督促公辦幼兒園做好示范帶動工作；不定期抽查各鎮(zhèn)街所轄屬地園，并納入到對鎮(zhèn)街學前教育工作的年度考核之中，以此提高規(guī)范辦園行為的普及性和長效性。

2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導，采取堵疏結(jié)合的辦法逐步清理非法園；按時完成在冊幼兒園的年度檢查工作，對幼兒園進行綜合評估，并登報公示。

3.繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、啟動園長提高工程，選派園長到高層次幼兒園掛職鍛煉，參加園長培訓班，提高園長管理水平，更新管理觀念。

2、做好教師在職學習和業(yè)務(wù)培訓工作，通過開展“走進示范園”、“送課下鄉(xiāng)”、“集體研討”、“業(yè)務(wù)評比交流”等活動，做好城鄉(xiāng)幼兒園教師業(yè)務(wù)交流工作，加強資源共享，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3、努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。

（四）深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，強化責任，抓好管理。通過初查、督促和個別指導等方法，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取2012年度鄒塢、常莊、陶莊、周營四所中心園通過省級認定；常莊中心園、陶莊中心園、周營中心園三所幼兒園在原類別上升級；北小幼兒園、鄒塢中心園等復(fù)驗的幼兒園要全部通過復(fù)驗；指導沙溝、臨城兩個鎮(zhèn)街爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設(shè)工作。引導條件較好的區(qū)實驗園等六所省市級示范園，向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

四、月份工作安排

一月：

1、召開全區(qū)幼教工作會議，總結(jié)2011年度工作，傳達2012年度工作計劃

2、修訂崗位目標量化標準

二月：

1、布置幼兒園寒假工作

2、做好幼兒園春季招生工作

3、制定2012年度幼兒園發(fā)展建設(shè)計劃

4、轉(zhuǎn)發(fā)市局《關(guān)于加強幼兒園管理的意見》、《幼兒園優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃和全市幼兒園教師基本功競賽實施方案》、修訂后的《棗莊市市級示范園辦園標準》和《棗莊市城鎮(zhèn)幼兒園分類標準》 三月：

1、幼兒園開學常規(guī)工作檢查

2、選派園長赴市實驗園學習

3、參加市級園長培訓班

4、全市學前教育建設(shè)現(xiàn)場會

5、轉(zhuǎn)發(fā)市局《棗莊市幼兒園一日活動細則》和《幼兒園一日活動dv展評活動的實施方案》

四月：

1、迎接省政府2012年學前教育專項督導

2、布置幼兒教師基本功評比工作（按照市幼師基本功競賽方案組織）

五月：

1、慶六一系列活動準備工作

2、迎接市幼兒園優(yōu)質(zhì)課送課下鄉(xiāng)活動

六月：

1、兒童節(jié)宣傳慶?；顒?/p>

2、學前教育宣傳月活動

3、迎接市級整改幼兒園評估驗收

七月：

a)組織區(qū)級幼師暑期業(yè)務(wù)培訓活動。b)參加市幼師基本功比賽 c)學前教育機構(gòu)審批注冊和年檢工作 八月：

全市學前教育論壇

九月：

1、秋季招生及新學期規(guī)檢查工作。

2、新生登記注冊工作。

3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查

4、省中心園認定、省十佳園、市級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評

5、督察幼兒園建設(shè)項目完成情況

十月：

1、迎接省市級各類幼兒園評審及市級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)評選的評選

2、上報2011-2012年度幼兒教育數(shù)據(jù)

3、參加市幼兒園一日活動dv展評

十一月：

1、特色辦園交流或城鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流活動

2、民辦園年檢工作

十二月：

全區(qū)學前教育工作考核，年度工作總結(jié)及下一年度計劃。

篇六：思隴鎮(zhèn)中心學校學前教育發(fā)展三年規(guī)劃 思隴鎮(zhèn)中心學校學前教育發(fā)展三年規(guī)劃

（2011年-2013年）

為貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極發(fā)展學前教育，著力解決當前我鎮(zhèn)學前教育存在的問題，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，制定我鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃。

一、指導思想，工作原則和發(fā)展目標

（一）指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為中心，以提升教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以理順管理體制為重點，以增加教育投入為保障，深化學前教育改革，切實增強辦學活力，建立完善新形勢下學前教育管理機制和發(fā)展格局，全面提升我鎮(zhèn)學前教育整體水平。

（二）工作原則

1．堅持辦人民滿意的學前教育，最大限度地滿足學前兒童及家長對學前教育需求，使在園兒童全面和諧發(fā)展。

2．堅持“積極進取、實事求是、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導”，促進學前教育均衡發(fā)展。3．堅持多渠道、多形式發(fā)展學前教育，鼓勵和支持社會各方面力量舉辦學前教育。4．堅持解放思想、改革創(chuàng)新，深化辦園體制改革，激發(fā)辦園活力，提高辦園效益，讓廣大學前兒童接受更好教育。

（三）改革與發(fā)展目標

我鎮(zhèn)轄區(qū)兩個社區(qū)、15個村委，人口6.2萬人，3至5歲兒童1500人，目前我鎮(zhèn)有幼兒園8所，其中，思隴街有3所，太守街3所，村委幼兒園2所。由于村委一級的幼兒園相對過少，而街上的幼兒園布局不合理，造成街上的各個幼兒園競相到各村委去接送幼兒，最遠的接送達8公里以上，人為地增加了教育成本，也使各幼兒園之間產(chǎn)生利益矛盾。為此，我鎮(zhèn)提出，到2013年，全鎮(zhèn)學前教育改革與發(fā)展的目標是：成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，（思隴社區(qū)一所，太守社區(qū)一所）以中心幼兒園為示范，重點園為主體，其它園為補充的學前教育發(fā)展格局。擬在思隴街和太守街新建幼兒園的不考慮審批，鼓勵社會團體或個人到各個未有幼兒園的村委興辦幼兒園，引導現(xiàn)有的在思隴街或太守街的幼兒園轉(zhuǎn)移辦園地址，遷到村委利用全日制義務(wù)教育閑置教學資源辦學。通過興辦或轉(zhuǎn)移，到2013年達到每個村委都有一所幼兒園的布局。2011年成立思隴鎮(zhèn)中心幼兒園、太守幼兒園，到2012年轉(zhuǎn)移成立蘭田幼兒園、南關(guān)幼兒園、平安幼兒園、馬嶺幼兒園、益憲幼兒園。到2013年興辦昆侖幼兒園、黃冠幼兒園、貴龍幼兒園、六合幼兒園。實現(xiàn)學前兒童入園率穩(wěn)定提高并得到鞏固。2011年學前三年兒童入園率達到72%以上，2012年學前三年兒童入園率達到84%以上，2013年學前三年兒童入園率達到90%.到2013年幼兒教師專業(yè)合格率80%，專科以上學歷教師達到50%以上；教師（含

園長）持教師資格證書率達到50%以上，園長持園長崗位培訓合格證書率達到100%。

2．我鎮(zhèn)按照“規(guī)模辦園、就近入園”的原則，合理規(guī)劃幼兒就近入園。按照服務(wù)人口3000人左右，以村委為單位設(shè)置幼兒園的標準進行布局建設(shè)。中心幼兒園規(guī)模不少于6個班；重點園辦園規(guī)模不少于3個班。

3．所有幼兒園全部達到基本條件，并不斷完善。

二、理順和完善學前教育管理體制和辦園機制

（一）我鎮(zhèn)將學前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，將學前三年教育普及率和幼兒園教師待遇落實情況等列入發(fā)展目標，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)實際，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)的學前教育，辦好中心幼兒園，指導村級定點幼兒園。

（二）加強對幼兒園辦園資格的審批注冊。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校切實履行管理職責，做好辦園資格的審批注冊，要依法及時辦理《民辦學校辦學許可證》，不具備辦園條件，未取得辦園許可證，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。教育部門要會同有關(guān)部門，采取有力措施，取締非法舉辦的幼兒園。

（三）充分發(fā)揮中心幼兒園的骨干示范作用，使其成為當?shù)赜變簣@的教育科研中心、教師培訓中心、信息資源中心和家庭教育指導中心。幼兒教師合法權(quán)益有保障，隊伍整體素質(zhì)能提高。

三、建立和完善經(jīng)費保障機制

堅持“誰辦園誰出錢，誰受益誰負擔，政府適當扶持”的原則，建立財政支持、舉辦者投資、幼兒家長繳費、社會捐資、幼兒園自籌等多元化的投資機制。

（一）按照當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平、群眾承受能力和教育成本，適時調(diào)整幼兒園收費標準，增強幼兒園發(fā)展活力。幼兒園收費?？顚Ｓ茫坑糜谵k園所需，任何部門不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。

（二）明確辦園主體，規(guī)范辦園行為。實行“法人、園舍、人事、財務(wù)、管理”五獨立，單獨設(shè)立資金賬戶，各項收費、開支接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督與審計，保證合理開支，杜絕違規(guī)收費。

（三）改善教師待遇，穩(wěn)定非公辦幼兒教師工資來源渠道。通過幼兒園收費、主辦單位資助和財政補貼等形式，穩(wěn)定非公辦幼兒教師工資。建立非公辦幼兒教師養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等社會保障制度，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。

四、加強教師隊伍建設(shè)和管理

（一）落實公辦幼兒園編制和人員。根據(jù)幼兒園辦園規(guī)模和定編標準，合理確定幼兒園教師編制，確保公辦幼兒園教師配備到位。逐步加大公辦幼兒教師配備比例，使中心幼兒園園長和專任教師50%為公辦教師?？蓮闹行W富余教師中選擇符合幼兒園教師任職條件的人員，通過崗前培訓，充實到幼兒園任教。

（二）依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等，全面推進園長、教師資格認定制度和聘用制度，優(yōu)化幼兒教師隊伍。幼兒園主辦單位必須聘用具有任職資格 的園長、教師，對不符合任職資格的園長、教師，要通過培訓進修達到要求。保健醫(yī)生、保育員、食堂工作人員等需持相關(guān)資格證上崗。

（三）建立多層次、多形式的幼兒園教師教育與培訓體系。根據(jù)學前教育對師資的需求，有計劃地培養(yǎng)合格幼兒教師，并逐年擴大培養(yǎng)數(shù)量。把幼兒教師培訓工作納入中小學教師培訓和繼續(xù)教育規(guī)劃。建立幼兒教師繼續(xù)教育證書制度，對從事學前教育的師資有計劃地進行輪訓。加快學前教育骨干教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持幼兒教師參加提高學前教育學歷學習。

五、全面實施素質(zhì)教育

（一）認真貫徹國家教育方針，全面實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，堅持保教并重，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒全面發(fā)展和個性發(fā)展需要。重視學前教育教研和科研工作，充分利用農(nóng)村資源和鄉(xiāng)土材料，以游戲為基本活動，積極探索學前教育新方法，做好學前教育與小學教育銜接，防止學前教育“小學化”。

（二）按照國家《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)規(guī)定，做好幼兒入園和編班工作。幼兒入園除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測查。

（三）我鎮(zhèn)把對幼兒園的教育教學指導作為工作重點，教研人員要深入教學一線進行指導，提供教育教學咨詢、信息服務(wù)。有計劃地組織幼兒園園長和教師培訓。定期開展教育教學觀摩，提高幼兒園管理水平。

六、切實強化組織領(lǐng)導，明確部門職責

（一）加強對學前教育工作的領(lǐng)導，將學前教育擺到事業(yè)發(fā)展的重要位置。鎮(zhèn)政府成立學前教育工作領(lǐng)導小組，建立學前教育工作聯(lián)席會議制度，定期研究解決學前教育改革和發(fā)展中的重點、難點問題。

（二）鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)中心學校加強對幼兒園的管理。不斷加強學前教育管理力量，健全完善教育部門主管，村委學校配合，分工負責的學前教育管理體制，切實承擔起本轄區(qū)學前教育管理和業(yè)務(wù)指導職責。

（三）我鎮(zhèn)把學前教育工作列入教育督導范圍，將學前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費投入、保教質(zhì)量等內(nèi)容作為教育督導的重點。對學前教育發(fā)展情況和熱點難點問題進行定期專項督導評估，確保學前教育事業(yè)發(fā)展目標如期完成。

我們將按照以上規(guī)劃，努力認真地做好各項工作，爭取我鎮(zhèn)學前教育再上更大的臺階。

篇七：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展規(guī)劃 雙沙鎮(zhèn)學前教育發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想和奮斗目標(一)、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略和人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略；全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(二)、奮斗目標。

確保3 至6歲幼兒入學率達到92％左右，使社會弱勢群體中適齡幼兒的受教育權(quán)利得到充分關(guān)注和保障。

二、主要任務(wù)

(一)、進一步加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)。

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力構(gòu)建以幼兒到小學縱向銜接、學校社會家庭橫向溝通為主要特點的學校德育體系，建立德智體美相結(jié)合的評價體系。充分發(fā)揮學校教育在加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)方面的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實解決學校教育中存在的“重分數(shù)、輕育人”問題，促進少年兒童學生健康成長和全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。(二)、促進學前教育健康發(fā)展。

1、完善學前教育體系。學前教育是孩子成長的奠基性教育，學

前教育機構(gòu)、家庭、社會要進一步確立科學的學前教育觀，著眼于兒童的身心健康，為他們未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學校要堅持以兒童發(fā)展為本，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性發(fā)展，通過各種活動，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的良好基本素質(zhì)。要防止學前教育“學科化”、“小學化”傾向。小學入學要為學前教育健康發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境，不得對要求入學的兒童舉行任何形式的考試、測試。積極開展學前教育研究，加強幼教師資隊伍培訓，不斷提高學前教育質(zhì)量。

2、改革學前教育辦園體制和機制。發(fā)展學前教育要爭取政府主導、社會參與，政府要合理規(guī)劃和布局學前教育機構(gòu)，積極推進幼兒園規(guī)范建設(shè)。(三)、全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1、全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，在教育經(jīng)費投入、教育設(shè)施和教師資源配置上縮小幼兒園和小學教育之間的差距，特別是要在教師調(diào)配上，安排具有童心、能跳善唱、責任心特強的教師從事幼兒教育。努力改善辦園條件，不斷提高辦園效益。

2、認真做好外遷戶農(nóng)民子女的入園教育工作。學校建立和完善相應(yīng)工作制度和保障機制，采取各種形式，規(guī)范外遷戶農(nóng)民子女入園入學，學校逐步改善辦學條件，不斷提高辦學質(zhì)量。

三、具體措施：

1、領(lǐng)導重視，定期研究。學校成立學前教育工作領(lǐng)導小組，形成由一名副校長分管，教導處專人負責，幼兒園園長具體管理，學校

各部門協(xié)調(diào)配合的管理體系，且對幼兒教育教學工作進行定期研究，規(guī)范管理。

2、幼兒園要認真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》,積極推進學前教育改革,加強管理,提高質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

3、學校建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制,建立科學的評價體系,加強對幼兒園教育實驗和科研的管理和指導。充分利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢,面向家長開展多種形式的早期教育宣傳和指導,促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高。

4、要充分發(fā)揮幼兒園在貫徹學前教育法規(guī)、傳播科學教育理念、開展教育科學研究、培養(yǎng)培訓師資和指導家庭早期教育等方面的示范、輻射作用。

5、制訂學前教育師資培養(yǎng)培訓規(guī)劃,完善培養(yǎng)培訓體系,加強培養(yǎng)培訓機構(gòu)及基地建設(shè)。按照教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,將幼兒教師的培訓納入學校教師繼續(xù)教育規(guī)劃。對所有從事學前教育的師資有計劃地進行輪訓,使全校幼兒教師業(yè)務(wù)水平有一個大的提高。

6、實行幼兒園園長、教師資格準入制度,實行持證上崗。

7、認真執(zhí)行《中華人民共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進修培訓、評優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、社會保險等方面的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊伍。

8、學校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學前教育進行指 導和管理。

篇八：學前教育三年行動計劃實施情況匯報 學前教育三年行動計劃實施情況匯報

為落實市教育局《開展學前教育三年行動計劃網(wǎng)絡(luò)巡展的通知》精神，進一步推動我鎮(zhèn)學前教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園建設(shè)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2011年學前教育工作三年行動計劃推進情況簡要匯報。

界河鎮(zhèn)位于滕州北部，轄63個行政村，總?cè)丝诮巳f人，農(nóng)業(yè)人口6.8萬，是馬鈴薯的重要生產(chǎn)基地，同時也是著名的土豆之鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)共有注冊幼兒園8處，其中，中心幼兒園為政府辦園，家園博弈為企業(yè)辦園。全鎮(zhèn)40個班，在園幼兒1130人，教職工總數(shù)82人，其中，公辦教師10人，農(nóng)村非公辦教師72人，學歷合格率87%。全鎮(zhèn)學前三年受教育率達到70%，學前一年受教育率 99、8%。近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點，把學前教育工作當作一項基礎(chǔ)性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所建設(shè)和達標等一系列活動，努力營造全社會關(guān)心支持學前教育的濃厚氛圍，使學前教育工作開展的既扎扎實實又卓有成效。

1、加強領(lǐng)導，努力形成學前教育建設(shè)工作合力。全市學前教育工作會議結(jié)束以后，界河鎮(zhèn)政府及時成立了工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導親自抓學前教育工作，多次召開學前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會，分析學前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結(jié)合本鎮(zhèn)實際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、以學校辦園為主體、以個體辦園為補充的辦園體制，積極推進幼兒園達標活動。同時，立足本鎮(zhèn)實際，就影響我鎮(zhèn)學前教育工作的各種因素進行了深入細致的調(diào)研分析，認真研讀《界河鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》的具體方案和措施，統(tǒng)一了思想，提高了認識，營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。

2、強化機制。將學前教育規(guī)劃的順利實施列為年終考核，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等資源，推動全社會共同育人氛圍的形成。宣傳學前教育工作的典型經(jīng)驗，引導家庭、社會樹立正確的成才觀、育兒觀。凈化幼兒園周邊環(huán)境，確保校外教育活動的安全有序，形成良好的社會育人氛圍。

4、不斷發(fā)展壯大聯(lián)辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴大規(guī)模、村校聯(lián)辦”的原則，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，在科學論證的基礎(chǔ)上，按照《界河鎮(zhèn)鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》，盤活資源，對閑置的校舍，鎮(zhèn)政府采取回收、購買、租用、借用、調(diào)節(jié)等多種方式新建和改建村辦幼兒園，使園舍達標。2010年以來除中心幼兒園外，2011年投資15萬元，完成丁馬樓幼兒園和東曹幼兒園改建任務(wù)，實現(xiàn)周邊村街幼兒園的撤并，2012年新建了丁莊和后棗幼兒園 2013年將再新建趙辛街和徐營幼兒園，就形成了全鎮(zhèn)幼兒園中心園為骨干和小學附設(shè)為主體的兩種辦園模式。

5、努力改善園所內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資20萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達200余件；為節(jié)約資金，在室內(nèi)外環(huán)境布置方面，倡導各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來；在玩教具配備方面，要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進行收集、自制，據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達2000多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻。

6、不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來，全鎮(zhèn)實行“鎮(zhèn)村一體化管理模式”，積極開展教學觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。

7、提高教師素質(zhì)和待遇，我們先后為幼兒教師三次提高工資，同時還組織骨干幼兒教師分別去濱、洪緒、東郭等參加業(yè)務(wù)學習。每年暑假，我們都要加強對幼師的業(yè)務(wù)培訓。不斷加強業(yè)務(wù)指導。強化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責任書》。同時堅持每學期組織開展安全工作專項檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學，做到了讓家長放心，讓社會滿意。

我鎮(zhèn)學前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我們的工作與上級各級領(lǐng)導的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對學前教育工作的領(lǐng)導，理順關(guān)系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為界河鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

篇九：2014年豐潤區(qū)學前教育工作安排一 2014年豐潤區(qū)學前教育工作安排

一、指導思想

以國家、省、市關(guān)于大力發(fā)展學前教育的文件精神為指導，認真貫徹落實《唐山市豐潤區(qū)關(guān)于大力發(fā)展學前教育的若干意見》，堅持“大力發(fā)展公辦園，依法規(guī)范民辦園”的工作思路，繼續(xù)實施“幼兒園升類工程”，強化幼兒園精細化管理，以“示范引領(lǐng)、共同提升”的教研思路，提高幼兒園教師的教學水平和科研能力，推動我區(qū)學前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。

二、工作目標

1.進一步強化幼兒園精細化管理，注重幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，打造一批全市有影響的品牌幼兒園；繼續(xù)推進農(nóng)村幼兒園升類工程，積極爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范園，努力實現(xiàn)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少有一所省級農(nóng)村示范園的目標。

2.強化學習貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》工作，圍繞《指南》開展教師培訓工作；積極組織開展各項業(yè)務(wù)競賽活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3.深入開展教科研工作，以點帶面，推動我區(qū)幼兒園教育教學質(zhì)量不斷提高，進一步搭建好教學交流的平臺，促進各幼兒園在教學領(lǐng)域的研究和交流推廣工作。

4.加大手拉手工作力度，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園的示范引領(lǐng)作用，促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展。

三、重點工作

（一）加大幼兒園建設(shè)，切實改善辦園條件。

一是大力發(fā)展農(nóng)村幼兒園。按照“以公辦園為主”的要求，加強幼兒園的園所建設(shè)，鞏固擴大學前教育三年行動計劃成果，按照上級要求實施第二個學前教育三年行動計劃。不斷提高規(guī)范化幼兒園的比例，盡快實現(xiàn)“每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少一所公辦中心園”的目標，滿足農(nóng)村幼兒對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)在此基礎(chǔ)上，積極組織幼兒園升級升類，尤其尚無農(nóng)村省示范園的鎮(zhèn)鄉(xiāng)要加快幼兒園的建設(shè)步伐，盡快實現(xiàn)全區(qū)每個鎮(zhèn)鄉(xiāng)至少有一所農(nóng)村省示范幼兒園的目標。二是有效利用獎補資金推動城區(qū)學前教育的發(fā)展。城區(qū)幼兒園合理分配、規(guī)范使用上級城市獎補配套資金，加強對資金落實的督促檢查工作，切實改善城區(qū)幼兒園的環(huán)境建設(shè)。

（二）加強幼兒園管理，不斷提高辦園水平。

以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，各幼兒園從實際出發(fā)，城區(qū)幼兒園抓質(zhì)量，打造特色品牌；鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園抓提升，提高教育教學水平；村級幼兒園抓規(guī)范，努力提高管理層次，逐步實現(xiàn)全區(qū)各級各類幼兒園的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是以精細化管理促幼兒園發(fā)展。加強對城區(qū)幼兒園精細化管理的督導檢查，從增強服務(wù)意識、強化制度建設(shè)、完善檔案管理、優(yōu)化育兒環(huán)境、狠抓一日常規(guī)等方面入手。通過研討交流，理清思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成管理有亮點，課程有特色，教學有創(chuàng)新，社

會認可度高的高質(zhì)量幼兒園。二是繼續(xù)加大幫扶力度。督促檢查各手拉手單位工作開展情況，促進幫扶工作的持續(xù)常態(tài)化開展。堅持集中活動與日常幫扶相結(jié)合，不斷增強幫扶工作的針對性和實效性，真正促進鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升和村級幼兒園的規(guī)范化發(fā)展。三是加強教育教學管理，杜絕“小學化”傾向。各園在教育局統(tǒng)一管理下使用省定教材目錄上規(guī)定的書目，嚴禁使用小學教材和盜版等不合格的教材，嚴禁開設(shè)各種性質(zhì)的興趣班。四是強化安全衛(wèi)生監(jiān)管。建立多部門協(xié)調(diào)配合的工作機制，加強對幼兒園的安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健、飲食安全、設(shè)施設(shè)備等方面的監(jiān)管，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。

（三）加強教研工作，提升教育質(zhì)量。

一是建立健全教研工作制度。各園要成立以園長負責，教學園長（主任）主管，全體教師參與的教研組。深入學習教育理論，開展形式多樣的教研活動，研究教學實踐中存在的問題，不斷改進保教工作。二是切實提高教研效果。結(jié)合幼兒園實際，從幼兒出發(fā)，以教師為主導，因地制宜地扎實開展教研活動，避免為教研而研走形式，保證教研活動的系統(tǒng)深入，真正做到研以致用。三是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。進一步規(guī)范和細化各幼兒園課題研究的過程管理，定期開展課題研究成果的交流與研討活動，及時總結(jié)推廣各園課題研究的典型經(jīng)驗，推進我區(qū)學前教育高質(zhì)量地發(fā)展。

（四）強化隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

一是深入學習《指南》，提高教師素養(yǎng)。教育理念引領(lǐng)教育行為，各幼兒園要繼續(xù)深入學習《指南》，將各項工作與《指南》精神融會貫通，切實改善全體保教人員的教學行為，有效推進我區(qū)幼兒教育改革的發(fā)展進度。二是加大幼兒教師培訓力度。繼續(xù)加大對幼兒教師的培訓，組織多種形式的學習觀摩，重點提高園長的辦園理念、管理能力。三是堅持以活動促提高。繼續(xù)開展糾正“小學化”傾向活動，組織開展幼兒園領(lǐng)域評優(yōu)活動（健康領(lǐng)域）、幼兒園保教能手大賽（農(nóng)村組）、自制玩教具評比等活動，通過全員參與、層層選拔，注重過程性培訓，切實提高教師的教學實踐能力。

（五）密切家園合作，創(chuàng)設(shè)良好的社會氛圍。

加強幼兒園與家庭、社區(qū)的溝通與合作，通過家委會、家長學校、舉辦家長開放日（每學期至少1次）等活動，發(fā)揮家長在幼兒教育中的作用；充分利用幼兒園、家庭、社區(qū)的教育資源優(yōu)勢，通過家訪、家長園地、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式向家長開展《指南》精神的宣傳、指導、咨詢等服務(wù)，讓家長進一步了解《指南》的基本理念與內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好社會氛圍。

豐潤區(qū)教育局 2014-2-12

篇十：三年行動計劃工作總結(jié) 放城鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃總結(jié)

及下一步工作規(guī)劃

一、2011—2013年三年行動計劃工作概況

1、第一期三年行動計劃目標完成情況。

放城鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃目標已圓滿完成：三年來投資176萬元新建幼兒園2處：2010年新建東石井幼兒園，2011年新建太平幼兒園。改擴建幼兒園4處：2010年把原來中心小學擴建成鎮(zhèn)中心幼兒園，把澇坡聯(lián)小改建成澇坡光明幼兒園創(chuàng)建成泰安市級規(guī)范化幼兒園，2011年郗家峪希望小學閑置房舍改建成郗馬闞幼兒園，2012年利用邱子峪小學閑置校舍改建成邱子峪幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園于2012年通過省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認證，鎮(zhèn)中心幼兒園、澇坡光明幼兒園、東石井幼兒園創(chuàng)建成為泰安市級規(guī)范化幼兒園。郗馬闞幼兒園、太平幼兒園、邱子峪幼兒園也已成為合格幼兒園。

2、推進三年行動計劃的主要政策措施

鎮(zhèn)黨委、政府和教育辦公室高度重視學前教育工作的發(fā)展，多次召開黨委擴大會議，研究布署全鎮(zhèn)學前教育工作，把發(fā)展學前教育作為重要的民生工程來抓，制定了《放城鎮(zhèn)鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》，明確三年來的目的、方法、措施，確實把發(fā)展學前教育作為推動和改善民生的重要任務(wù)。

教育辦公室成立學前教育領(lǐng)導小組，制定《放城鎮(zhèn)幼兒園管理條例》、《放城鎮(zhèn)學前教育工作評估細則》為完成三年行動計劃，規(guī)范辦園行為和提高保教質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。多方籌集資金，加大投入力度，提升各級辦園水平，使全鎮(zhèn)幼兒園得到均衡發(fā)展。

3、面臨的主要困難和問題。

資金短缺，幼兒園建設(shè)速度慢，幼兒園教學設(shè)施、設(shè)備配備不夠完善，辦園水平有待提高，師資缺乏主要還是以代課教師為主、保教質(zhì)量還需進一步提高。

二、下一步工作規(guī)劃

2014年至2016年全鎮(zhèn)幼兒園總共6處幼兒園：中心幼兒園、澇坡幼兒園、太平幼兒園、東石井幼兒園、郗馬闞幼兒園、邱子峪幼兒園。各幼兒園繼續(xù)加大幼兒園投入，積極改善辦園條件，爭創(chuàng)規(guī)范化幼兒園，不斷提高辦園質(zhì)量。1、2014年：

澇坡幼兒園改建廁所為水沖式廁所，整理多功能活動室1口；邱子峪幼兒園修改活動室門窗，粉刷院墻。2、2015年：

邱子峪社區(qū)新建一所幼兒園;太平幼兒園新建多功能室一口，擴建室外活動場地，創(chuàng)建省示范化幼兒園;東石井改旱廁為水沖式廁所，申報驗收省級示范園。3、2016年：

東石井幼兒園新建伙房、餐廳、更新幼兒園整體面貌。

4、到2016年全鎮(zhèn)學前三年幼兒入園率達到95%以上。

5、加強幼兒教師隊伍建設(shè)，2016年前幼兒教師學歷大專以上達80%以上，組織園長教師培訓學習受訓率達100%。

6、以中心幼兒園為陣地不斷加強教研教改，提高幼兒保教質(zhì)量。

7、進一步完善家長學校的網(wǎng)絡(luò)體系，不斷提高辦園質(zhì)量。

第二篇：學前教育工作計劃

由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。下面小編給大家整理的學前教育工作計劃范文五篇，希望大家喜歡!

學前教育工作計劃范文1

一、工作思路:

20__年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。園所建設(shè)以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20__-20__)》為目標，按計劃完成建設(shè)任務(wù)，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強教師培訓，提高教師素質(zhì)為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。

二、工作重點

1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學前教育三年行動計劃中20__13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成20__年50個班的配備任務(wù)。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作。

4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。

5.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展業(yè)務(wù)評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

三.具體措施

(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標

1、爭取各級政府支持，完成幼兒園建設(shè)目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關(guān)注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。

3、加強農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。20__年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設(shè)基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內(nèi)部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20__年農(nóng)村公辦幼兒園50個班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。

(二)加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。

2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務(wù)培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設(shè)計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。

3.努力爭取落實三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質(zhì)。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量

1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20__周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、樹立品牌意識，做好特色園建設(shè)工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設(shè)，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動、家園共建工作、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

學前教育工作計劃范文2

一、指導思想

認真學習貫徹落實黨的__精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學生學習經(jīng)歷更豐富的總目標，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學前教育的多元需求。

二、工作目標

以落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》為挈機，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領(lǐng)導力，促進各級各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點工作：推進規(guī)范學前兒童看護點建設(shè)，完成非法學前兒童看護點取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制，通過“學區(qū)、園際聯(lián)盟、組團發(fā)展、公民結(jié)對、對口支援”等形式，實現(xiàn)對各級各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。

1、關(guān)注管理的寬度

(1)學區(qū)式：全區(qū)分成4個學區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側(cè)重保教研究。

(3)“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學常規(guī)檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質(zhì)量。

(4)對口支援式：與市示范園結(jié)對，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對：以市優(yōu)質(zhì)園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團隊建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設(shè)，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓，保障各級各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇?！昂粚嵒A(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗，展望今后發(fā)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20__年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗。

5、配合督導室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實《金山區(qū)學前教育三年行動計劃》硬件保障

落實學前教育新三年行動計劃，實現(xiàn)對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推進《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團發(fā)展》項目

1、總結(jié)組團經(jīng)驗，促進城鄉(xiāng)組團項目發(fā)揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復(fù)驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。

2、開展對20__年組團項目評估工作。

(五)加強園長課程領(lǐng)導力，提高保教工作的有效性

1、加強園長的課程領(lǐng)導意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側(cè)重點，要起到引領(lǐng)、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。

3、繼續(xù)進一步增強教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識，提升教師隊伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓工作。

(六)加強監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護點)管理

1、加強監(jiān)管，規(guī)范學前兒童看護點

建立監(jiān)管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制;二是建立督查機制。做到：

(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);

(2)數(shù)據(jù)翔實(每月幼兒人數(shù)、看護人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實);

(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。

2、加強協(xié)作，取締非法學前兒童看護點

20__年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。

3、加強指導，規(guī)范辦學行為

繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率

年內(nèi)初級保育員、營養(yǎng)員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。

(七)加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負責人業(yè)務(wù)培訓和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。

2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1、推進學前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動。

2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。

3、20__年幼兒在園學籍管理。

4、積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學前教育工作計劃范文3

一、指導思想

認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設(shè)，全面提升全區(qū)幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面推廣“三段一思”教育科研活動，從幼兒園開始培養(yǎng)孝道、把養(yǎng)成教育融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學原則，進一步鞏固對教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。繼續(xù)把“三公開”及我校教研活動，做好典型教師培養(yǎng)工作，使其在教育教學中起到帶頭作用。

二、主要工作

認真完成鐵嶺市教育學院及我區(qū)教育局的各項工作，重點培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實施菜單式服務(wù)。

具體工作有：

一是加強我區(qū)13所幼兒園的園長和教學園長的培訓，著重是對聽評課培訓，使之在常規(guī)教學中充分發(fā)揮指導作用。

二是結(jié)合本學年教研活動，計劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學科、由教師抽簽上課，課前不進行導課，以這三節(jié)課做靶子進行現(xiàn)場評課。

三是配合市學院的各項活動，把我區(qū)教育教學工作與市里先進的教育理念相結(jié)合，完成好市里的工作。

四是計劃在10月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。

五是進一步鞏固對新備課筆記的使用，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

三、其他工作

協(xié)助教育局完成學前教育的各項工作，響應(yīng)學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，具體工作安排如下：

3月：召開園長例會，部署本學期工作任務(wù)。召開教研活動，抽簽上三節(jié)課，并現(xiàn)場評課。

4月：常規(guī)聽評課，深入到各園進行全方位的具體指導。檢查活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。

5月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。

6月：與教育局一起進行拉練試聽評課活動。

7月：園長例會，總結(jié)一學期教育教學情況，做經(jīng)驗交流。

9月：常規(guī)聽評課，每園選出一位教師作為重點聽導，為拉練活動做準備。

10月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導教師對教材使用和掌握的情況;指導活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所;指導教師設(shè)計幼兒作品欄;召開全區(qū)性的教研活動。

11月：檢查各園教師教案，網(wǎng)上互動，指導“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動，與教育局配合，帶領(lǐng)各園園長或教師到各園隨堂聽課。

12月：指導活動區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區(qū)幼兒園進行活動區(qū)評比。

1月：總結(jié)一學期工作的經(jīng)驗及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。

學前教育工作計劃范文4

一、指導思想

本學期，__市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的行動研究為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導”的原則，引領(lǐng)全市各級各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學習品質(zhì)培養(yǎng)。切實提高幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作要點

(一)常規(guī)“立”園。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓，做實做強園本教研。每學期要明確教研重點，聚焦本園問題開展專題研究，提高教研實效性。結(jié)合實踐引導教師有重點的讀書學習，深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強教育教學基本功培訓，鼓勵自學自練，互幫互評，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競賽提高教師素質(zhì)。幼兒園要制訂科學合理的教育教學評價體系，規(guī)范日常教育教學常規(guī)，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行。

(二)游戲“樂”園。倡導“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調(diào)幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動和區(qū)域游戲、戶外活動有效鏈接，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學習的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學期，__市課程游戲化研究共同體將組織省、市項目基地園定期召開推進會、研討會，合力推進我市課程游戲化建設(shè)水平。

(三)生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程游戲化方向，體現(xiàn)自主靈動、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動課程利用?如何引導幼兒參與?如何對動植物進行實踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗?

本學期，__市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比，引導教師從課程視野和游戲體驗來關(guān)注園本自然環(huán)境的價值挖掘和資源的有機利用。

(四)科研“興”園。各園要立足實際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。區(qū)級層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強對業(yè)務(wù)園長、骨干教師的培養(yǎng)，提高他們管理、指導和評價課程的能力。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級各類省市級課題立項，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動交流平臺，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送__省學前教育學會論文和案例評比。

(五)特色“強”園。實施名師名園和項目帶動戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級互動交流的平臺，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升，促進區(qū)域教研整體提高。各級各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強對園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)項目園、__市特色幼兒園、區(qū)主動發(fā)展專項研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅守兒童立場，倡導游戲精神，扎實研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學期，__市教科院將帶動新一批學科中心組和課程領(lǐng)導力研修團隊開展相關(guān)研究性活動，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園教師__市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。

三、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學期教研工作碰頭會。

2.對接省幼教教科研、省學前學會的有關(guān)工作。

三月份

1.__市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評比(第二輪)。

2.上海星晨教育來__組織專題培訓活動(3月4—5日)。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導。

4.__市學科中心組(20__—20__年)成員會議。

四月份

1.__省、__市二級課程游戲化項目研究共同體活動。

2.會同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導。

3.組織開展__市業(yè)務(wù)園長公開課開放觀摩活動和青年教師培訓。

4.組織參加__省幼兒園科學教育聯(lián)盟園活動和選送交流材料等。

五月份

1.__市學前教育學科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關(guān)課題研究性活動展示交流。

3.組織開展民辦園(非集團化辦學)教師公開課研討活動。

4.組織選送“20__年__省學前教育論文和案例評比”。

六月份

1.有關(guān)__市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研。

2.參與幼兒園各類研究課題評估、鑒定和相關(guān)指導。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓工作。

4.省、市幼兒園青年教師、骨干教師專項培訓。

學前教育工作計劃范文5

一、工作重點：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標為指導，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。

2、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處。繼續(xù)加強德育教育。

二、管理工作

(一)追求科學有序管理，促使學前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強教育常規(guī)管理。

確立正確的指導思想，在實踐中不斷提升辦學理念，建立在《綱要》理念指導下的管理思路。加強內(nèi)部管理，規(guī)范教學行為，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高辦學水準。不加重幼兒課業(yè)負擔，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，以培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣為重點，建立能指導和幫助幼兒發(fā)展需要的評價體系;平等對待每一位幼兒和家長。

2、加強制度建設(shè)。

進一步完善并落實各類規(guī)章制度、考核制度、獎懲制度，完善并落實各類人員崗位職責，使各項制度在新的時期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時能更好的為教育教學服務(wù)。

3、進一步增強服務(wù)意識，辦人們滿意的學前教育。

(二)抓實各項學習及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓，認真學習《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會《綱要》精神。

2、制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，組織教師深入學習《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：(1)學期初上交工作計劃，(2)每月檢查一次學習筆記的記錄。

3、落實教學研究工作。(1)制定切實可行的教研方案，并依照方案組織教研活動;(2)定期開展教學研究活動。(3)不定時聽課。4、組織教師積極參加上級單位組織的教研活動。

5、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

7、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時討論解決。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實安全工作崗位責任制和責任追究制，做到責任明確，層層落實。牢固樹立安全意識，重視并加強安全教育，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學前、學期中要對周邊安全、校舍、消防、玩具、教學具進行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學前教育工作計劃范文五篇

第三篇：左家塢鎮(zhèn)學前教育工作計劃

左家塢鎮(zhèn)學前教育工作計劃

（2013—2014學第二學期）

根據(jù)豐潤區(qū)教育局《2014年工作要點》和《2014年豐潤區(qū)學前教育工作安排》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂工作計劃如下：

一、加大投入，優(yōu)化育人環(huán)境，搞好區(qū)角活動。

全鎮(zhèn)區(qū)角活動觀摩（5月份）

二、規(guī)范辦園行為，發(fā)展幼兒園內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌幼兒園

三、強化教師培訓和培養(yǎng)

1、深入學習《指南》，領(lǐng)會《指南》精神

2、幼兒教師保教能收大賽。（4月份）

3、繼續(xù)加強基本功練習

四、升類

銀子山幼兒園晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園

大旺莊幼兒園晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。（11月份）

第四篇：鎮(zhèn)學前教育管理辦法

**鎮(zhèn)學前教育管理辦法

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學校教育的奠基工程，對人的發(fā)展影響深遠。為了加強我鎮(zhèn)學前教育的管理，規(guī)范辦學秩序，指導幼兒園、學前班實施素質(zhì)教育，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展，維護幼兒園和受教育者的合法權(quán)益，根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本辦法。

一、學前教育舉辦的條件

各幼兒園、學前班的基礎(chǔ)設(shè)施、保教設(shè)備、師資、班額和師資配備、園舍環(huán)境、經(jīng)費條件必須符合《山東省幼兒園基本辦園條件標準》相關(guān)規(guī)定。

二、學前教育的舉辦

1、學前教育不屬于義務(wù)教育，它是學校教育的預(yù)備階段，包括各類幼兒園、學前班，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

2、民辦幼兒園的園名未經(jīng)縣級以上教育行政部門認可，不得冠以“雙語”、“藝術(shù)””等字樣。

3、舉辦學前教育不得以營利為主要目的，除政府舉辦學前教育外，鼓勵和支持企事業(yè)單位、社會團體、公民個人依法舉辦幼兒園、學前班。

4、國家實行幼兒園、學前班登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個人不得舉辦幼兒園、學前班。

5、幼兒園、學前班登記注冊的程序：

（1）舉辦者向鎮(zhèn)教育辦、縣教育體育局提交書面申請，領(lǐng)取學前教育登記注冊表。

（2）舉辦者根據(jù)登記注冊表的內(nèi)容如實詳細填寫報鎮(zhèn)教育辦；并提供相關(guān)證件原件(含教師證件)。

（3）鎮(zhèn)教育辦派人實地考察核實，簽署意見后報縣教育體育局審批、備案。

（4）審批合格后，由縣教育體育局發(fā)給《辦學許可證》，考核后頒發(fā)《辦園等級證》。

（5）憑《辦學許可證》和《辦園等級證》到物價部門辦理《收費許可證》。

6、手續(xù)完備后，方可印發(fā)招生廣告，開始招生和辦學，招生廣告須經(jīng)鎮(zhèn)教育辦進行審核。凡經(jīng)登記注冊的幼兒園、學前班，需要更名、搬遷、合并、停辦等均須到縣教育體育局辦理有關(guān)變更手續(xù)。

三、學前教育管理的具體措施

1、鎮(zhèn)中心幼兒園由鎮(zhèn)教育辦直接管理；其他村幼兒園、學前班由所在學區(qū)小學管理。

2、各小學要加強轄區(qū)內(nèi)學前教育工作的領(lǐng)導，及時轉(zhuǎn)發(fā)上級教育行政主管部門的文件、指示和決定，確保政令暢通；各類幼兒園、學前班必須主動、自覺地接受鎮(zhèn)教育辦和當?shù)匦W的領(lǐng)導。

3、建立年終目標考評定級制度，每年5月份、11月份，由鎮(zhèn)教育辦對各幼兒園、學前班按考評細則進行考評定級，并將考評情況、《辦園等級證》及有關(guān)表冊上報縣教育體育局，由縣教育體育局審查定級，加蓋年審章。對考評優(yōu)秀的幼兒園（學前班）予以表彰；對考評不合格者限期整頓或堅決予以取締。

4、嚴格收費管理。幼兒園、學前班的收費必須嚴格按教育、物價、財政三家聯(lián)合發(fā)文規(guī)定的收費項目和標準收取，嚴禁擴大收費項目和提高收費標準。每學期開學時，每個園所應(yīng)將收費項目和標準張榜公布接受各界監(jiān)督。所收經(jīng)費要按規(guī)定的使用范圍合理開支，并按一定比例用于改善辦學條件，添置保教設(shè)施。

5、加強常規(guī)管理，建立健全各項規(guī)章制度。幼兒園、學前班必須建立保教人員崗位責任、安全管理、保教工作管理、財務(wù)管理、衛(wèi)生保健、教學研究等制度；建立工作人員花名冊、在園(班)幼兒和其他統(tǒng)計表冊；按時上報有關(guān)統(tǒng)計報表，資料、計劃、總結(jié)。主動與主管部門加強聯(lián)系，請示和匯報工作。

6、實施學前教育教材統(tǒng)一征訂制度。幼兒園、學前班的教材必須到縣教體局指定部門征訂，嚴禁擅自通過非正常供書渠道購買教材，嚴禁使用盜版、印制粗劣的不規(guī)范教材；嚴禁超前使用小學教材以及不適合幼兒閱讀的教材。

四、學前教育的獎懲

1、全鎮(zhèn)各類幼兒園、學前班執(zhí)行《幼兒園管理條例》中的獎懲規(guī)定。

2、鎮(zhèn)教育辦每年根據(jù)考評結(jié)果評選鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園、先進幼兒園(學前班)、優(yōu)秀幼教工作者，頒發(fā)獎狀和榮譽證書，予以全鎮(zhèn)表彰通報。

3、有下列情形之一的，視情節(jié)不同分別給予通報批評、降低等級、收繳《辦園許可證》、取消辦學資格的處分：（1）聘用不合資格的人員到幼兒園、學前班工作；

（2）不按時上交表冊資料、不按時參加教育主管部門活動、不服從教育主管部門安排；

（3）故意瞞報、漏報在園(班)學生數(shù)；（4）擅自征訂非法盜版教材；（5）亂收費；

（6）以營利為目的，不按經(jīng)費，比例改善辦學條件；（7）發(fā)布虛假廣告,或招生廣告內(nèi)容違背了法律政策規(guī)定;（8）擅自改變幼兒園名稱、層次、類別和舉辦者;（9）擅自分立、合并幼兒園；

（10）管理混亂，嚴重影響教育教學，產(chǎn)生惡劣社會影響；（11）偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證；

（12）惡意終止辦學，抽逃資金或者挪用辦學經(jīng)費和克扣幼兒伙食費；

（13）體罰或變相體罰幼兒；

（14）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、學具、玩具；

（15）教學條件明顯不能滿足教學要求，教育教學質(zhì)量低下，未及時采取措施。

4、幼兒園、學前班的舉辦單位或法人代表承擔本幼兒園、學前班的以下民事、刑事責任；

（1）因園所內(nèi)的飲水、飲食不當造成幼兒中毒；（2）校舍倒塌造成幼兒傷亡；（3）幼兒在園所內(nèi)走失或因走失造成傷亡事故；

（4）幼兒被不明身份者從園所內(nèi)冒領(lǐng)、拐賣的或在園所內(nèi)被不明身份者傷害；

（5）使用幼兒接送車接送幼兒引發(fā)嚴重責任事故；

（6）其他責任事故按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》處理。

五、說明

（1）本辦法如有與國家法律法規(guī)和上級文件精神相抵觸的地方，按國家法律法規(guī)和上級文件精神執(zhí)行。

（2）本辦法最終解釋權(quán)歸鎮(zhèn)教育辦。

第五篇：學前教育工作計劃

有關(guān)學前教育工作計劃四篇

學前教育工作計劃 篇1

第一學期

適齡寶貝：3-6歲

教學目標：

1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做

到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

教學內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓練

2、基本功訓練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓練

舞蹈教學計劃

一、基訓部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練）

2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓練

幼兒舞蹈班教學

一、舞蹈教學目標

1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練，訓練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓練

1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。

學前教育工作計劃 篇2

本學期為進一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學習新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校覍凑沼媱潎栏駡?zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

學前教育工作計劃 篇3

為加快推進學前教育發(fā)展，進一步落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學前教育工作計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學前教育。

二、目標任務(wù)

（一）規(guī)范辦學行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認真實施《3至6歲兒童學習與發(fā)展指南》，倡導“游戲化”教學方式，杜絕 “小學化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓力度，保質(zhì)保量完成各級培訓任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學習。鼓勵教師參加高學歷進修學習，提高大專及以上學歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學前教育為根本，夯實學前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學前教學水平。

2.全面實施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量，引導全縣學前教育走入規(guī)范化進程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費標準和國家各類項目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進一步改善辦園條件，加強園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓，根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用性培訓內(nèi)容。

2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓，配合縣教師進修學校做好參訓教師的管理、考核和結(jié)果運用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學習，組織部分園長外出培訓學習。鼓勵幼兒教師參加學歷提高，對教師提升學歷的實行獎勵政策。

4.努力促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì)，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量。

學前教育工作計劃 篇4

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風光幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔任學前班的老師，共同完成學前班所有教育教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔當完成，而教育教學則分科別分配到個人。為能更好的促進本學期所有工作的順利展開，特在此將自己本學期所擔任的所有教學工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下計劃：

開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學習及發(fā)展，此次教學計劃相對較為細化，且針對性較強。

一、學期目標

（一）語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學：

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學活動，有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學中遇到的困難，相信自己的數(shù)學能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。

6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

（三）、拼音：

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復(fù)習鞏固六個單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學習并掌握復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)。

二、教學重難點：

1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感

2、能復(fù)述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

5、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

6、學習并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學措施：

1、情境教學為語言的主要教學方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學習。

2、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學知識，培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采用情境、游戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順利升入小學做好準備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習，多講解等等。

也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學。

學前班老師：

20xx年2月28日