第一篇：高灣鄉教育管理中心2011年工作計劃

高灣鄉教育管理中心2011年工作計劃

2011年是“十二五”規劃的開局之年，抓好今年的各項工作，為十二五實施開好頭，起好步，具有十分重要的意義。今年，全鄉教育系統要按照 2011年全縣教育工作的總體要求，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，認真學習貫徹國家及省、市、縣中長期教育改革和發展規劃綱要，圍繞協調、內涵發展這一主線，緊扣質量這一中心，抓好校長、教師兩支隊伍建設，突出“兩基”國檢、布局調整、教育裝備、學校管理、教研督導等五個重點，全力推進我鄉教育事業又好又快的發展。

一、抓好“兩基”迎國檢工作

認真落實縣“兩基”迎國檢工作會議精神，召開全鄉迎國檢工作會議及業務培訓會，安排部署全鄉“兩基”迎“國檢”工作。推行領導和 包片人員“兩基”工作責任制，對照國檢標準，重點在“兩基”檔案、四率指標、掃盲工作、辦學條件、財務管理、校園文化建設、學校管理、安全等方面進行全面的的核查。加大薄弱環節改造和建設力度，進一步加強學校常規管理。做好校園“綠化、美化、凈化”建設，積極開展栽花、種樹，綠化校園活動，營造文明、和諧的校園環境。抓好中小學尤其是初中理化生實驗室、圖書室、計算機室的建設，管好、用好學校現有資源，努力提高實驗教學開出率，加強學前教育的 規范管理，確保我鄉順利通過“兩基”國檢。

二、加強學校的布局調整，改善辦學條件

1、加快寄宿制學校建設

隨著教育事業的不斷發展，我鄉現有的辦學條件已不能滿足現代教育的發展要求，按照做大做強中心校，其他學校因勢利導適當撤并或扶持的原則落實學校發展建設規劃，經教管中心研究規劃，年初做好校安工程項目的爭取及申報工作。三場中心小學在“十二五”期間計劃建成一所能容納800人以上的規范寄宿制學校，計劃新建一幢能容納24個教學班的教學樓（其中包括6個功能室），可容納400名寄宿生的學生宿舍樓一座。灶房、鍋爐房等配套設施九間。力爭全鄉70%以上的學生和教師都集中在中心小學就讀或工作，對于不具備抗震等級的校舍爭取拆除。加強與鄉黨委、鄉政府、各村委會的溝通，積極爭取社會的支持，對布局不合理、辦學效益不高的學校堅決予以撤并。

2、加快教育裝備建設

為進一步推動學校教育的現代化進程，加快教育技術在學校管理、教育教學中的應用與普及，提高學校教育技術裝備水平，按6%比例統籌學校公用經費，完成笠山初中、三場小學、笠山小學教學儀器的配備。加強管理、提高教學儀器的利用率。力爭在十二五期間，在三場小學建成配備有40臺微機的電教室，進一步提高三場小學的教育裝備水平。

3、抓好寄宿制學校的管理

落實校長是責任人的意識，著力在管理機制、制度等方面入手，健全完善寄宿生管理制度，重點對食堂、住宿的管理，要把好食堂經營承包人員和從業人員準入關，把好飯菜質量、價格、食堂衛生關，實行責任追究。

三、加強隊伍建設，提高專業水平

1、加強師德師風建設。建立師德師風建設長效機制，大力弘揚獻身教育、學為人師、行為世范的師德風尚，從嚴查處以教謀私、體罰和變相體罰學生、從事有償家教等違規行為，樹立教師和教育的良好形象。

2、加強校長隊伍建設。落實校長代課、聽課、評課制度。定期或不定期的對完小以上校長聽課、代課情況予以抽查，并予以通報。加強校長培訓，采取“走出去、請進來”、舉辦校長培訓班等，對我鄉中小學校長進行兩年一輪次的集中培訓。

3、加強教師隊伍建設。創新教師分層培訓機制。抓實“中小學教師素質提高工程”和中小學教師“國培計劃”,啟動實施新一輪中小學教師全員培訓和骨干教師培訓，著力打造一批理念新、業務精、方法活的縣骨干、鄉骨干、校骨干教師，強化骨干教師梯隊建設。認真履行教師崗位責任制，要求教師全部上崗，逐人核查工作量，按要求發放班主任津貼，對超工作量的教師給予適當的 生活補助，完善義務教育教師績效工資政策。做好教師在鄉級之間、校級之間的相互交流和學習，采取走出去、請進來的辦法，促進全鄉教育教學的快速發展。

四、立足高校課堂，提高教育質量

1、德育為先，全面加強體育衛生藝術教育工作。堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，突出教育特點，把知識傳授與價值引導緊密結合。加強德育課程建設，注重發揮各門課程教學的德育功能，以建黨90周年為契機，開展豐富多彩的慶祝活動。完善學校體育、藝術與衛生教育工作機制，認真開展“陽光體育運動”，體育、藝術競賽匯演等活動。加強未成年人思想道德教育和法制教育，抓好學生心理健康教育。

2、開展“課堂教學效益年”活動。立足崗位、聚焦課堂、在全鄉中小學開展以“打造高效課堂，提高教學質量”為主題，以“四個一”活動為載體（一課：高效課；一功：研究學生的基本功；一技能：著眼于面向未來需求的新技能或自身缺失的能力;一本書：閱讀一本教育教學理論專著）的“課堂教學效益年”活動，抓細抓實課堂教學諸環節的管理，提高課堂教學的有效性。

3、完善質量檢測機制，提高辦學水平。繼續推進小學教學質量隨機抽考制度及六年級語文、數學、英語全縣統一質檢制，加大對薄弱學校、薄弱學科的抽查力度。完善中考質量評估體系，中考重點抓好笠山中學中考備考工作，認真總結經驗，層層分解質量目標，將中考指標下達到包班領導、下達到班級、下達到科任教師，落實到具體學生身上，既要抓好對尖子生的培優指導，更要抓好臨界生的提高，2011年中考上線人數力爭突破70人，全科合格率、各科平均分、高中上線人數均比去年有所提高。

4、落實校本科研制度。不斷完善校本教研制度，重點關注各類人員校本教研職責與要求的落實和學校校本教研主體制度的落實；狠抓教研組、年級組、備課組層面上的常規研究活動，促使教師養成良好的反思和行動習慣.5、加強教學質量的總結與反思研究活動。圍繞教學質量，全面分析成績、認真總結經驗、查找突出問題、探求方法對策，全面開展教學質量的總結、反思和研究活動，使制約教學質量發展的突出問題徹底得到解決。提倡開展小課題研究活動。

6、強化教研人員的引領作用。落實教研人員連片聯校制度，經常深入課堂，深入教學第一線，抓好學校教研活動的開展，促使教研活動常態化、制度化。

7、加強教育督導工作。制定教育督導計劃，突出對兩基迎國檢、學校管理、教育質量等方面的督導，堅持“督導一所、評估一所、提高一所”的思路，完成對全鄉各所學校的綜合督導和專項督導。

五、強化保障措施，落實工作任務

1、加強教育系統黨的建設。落實“三會一課”制度，繼續扎實推進教育系統創先爭優活動，在全縣教育系統深入開展慶祝建黨90周年系列主題教育，加強黨風廉政建設,推進廉政教育進校園。堅持校務公開，實行民主管理。強化對學校重要環節的管理和監督，推行重大問題集體決策制度。

2、堅持依法行政。加強學校領導班子作風建設，健全校務公開制度、教代會制度、信息公開制度。提高工作效能，提高辦事效率。加強青少年學生法制宣傳教育，總結交流教育系統“五五”普法經驗、全面實施“六五”普法規劃。

3，全面落實教育惠民政策。使全鄉義務階段的學生都能平等的接受義務教育的政策。關愛留守兒童。全面落實國家免學費、免書本費政策，落實家庭經濟困難寄宿生生活補助費的發放工作，加大監督力度，確保各項資助政策落實到位。

4、維護教育系統安全穩定。深入開展平安、文明、綠色、和諧校園建設，綜合治理校園周邊環境。嚴格加強校園安全管理和安全防范，完善人防、物防和技防措施，健全校園治安防控體系，堅決遏制重特大校園安全事故。廣泛開展安全教育和應急演練，提高防災減災、應急避險和防范違法犯罪活動能力。健全各類安全預警制度和應急預案，定期排查化解矛盾糾紛，做好教育輿情匯集和分析。加強學校突發公共衛生事件防控。落實安全和維穩工作責任制，及時妥善處理各種事端，維護教育系統穩定。

5、加強教育宣傳。按照教育局關于上報教育信息的文件要求，選派專人，定時選送基層教育信息稿件，加強教育對外宣傳。

二〇一一年二月二十七日

第二篇：高灣鄉2010掃盲工作規劃

高灣鄉2010—2015年掃盲工作規劃

為了落實白銀市人民政府《關于進一步加強掃盲工作的意見》（市政發

【2009】61號），靖遠縣教育局《關于做好2011年掃盲工作的安排意見》（靖教發）【2011】10號）等文件精神，完成“2010年全鄉掃除165名文盲，使我鄉成人文盲率下降到8%以下，青壯年文盲率下降到2%左右；到2015年，成人文盲率下降到6%以下，青壯年的文盲率下降到1%左右的掃盲教育目標，順利推進我鄉掃盲工作，特制定高灣鄉2010—2015掃盲工作規劃。

一、基本情況

全鄉現有12個行政村，總人口數2.8萬人，其中15周歲至50周歲其中青壯年人口15296人，根據統計部門09年農基報表顯示我鄉剩余青壯年文盲511人，青壯年文盲為3.4%。

二、掃盲工作的指導思想和目標

我鄉教育工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施。

我鄉2010—2015年的掃盲目標是：

2010年，掃除文盲165人，青壯年文盲率下降到2.2%,成人文盲率下降到8%左右;

2011—2015掃除文盲415人，青壯年文盲率下降到1%以下，成人文盲率下降到6%以下，同時把掃盲工作重點轉移至脫盲人員的繼續教育上，把文盲復盲率控制在3%以下。

三、主要工作措施

（一）加強領導，部門配合1、成立掃盲工作領導小組。鄉領導小組成員由鄉政府主管教育的副鄉長、鄉團委書記、婦聯主任、農機站站長、教管中心主任、主管“兩基”工作的干部等組成，各村由村干部任掃盲干部，部分教師擔任掃盲教師。

2、建立健全掃盲教育的管理、組織、教學三支隊伍。一是由鄉領導、婦

聯干部、各校校長村干部等組成的動員掃盲對象，參加學習的動員組織隊伍;二是由村中心小學、鄉文技教的教師所組成的掃盲教學隊伍。各村中心小學配2名掃盲兼職掃盲教學管理人員，并為掃盲教學管理人員提供必要的工作條件。

（二）改進方法，提高質量

1、改進掃盲組織方式。采取集中辦班、送教上門、包教包學、子女教

父母識字等方式進行掃盲教學。對有一定識字量，又無任何文化程度證明的青壯年，可直接組織參加脫盲考試，“以測代掃”。

2、增強掃盲教學實用性。在學習《讀、寫、算》教材內容的基礎上，增

加與文盲學員生產和生活密切結合、實用而急需的學習內容，特別要加強脫貧致富、農村實用技術、家庭理財、衛生保健、計劃生育、家庭教育等方面的內容。可聘請當地的農業技師、致富能手進行授課，提高學習的實效性。

3、開展掃盲教學研究。要針對文盲的實際情況，鉆研教材，按教學進度

備課、上課。要把語文、數學學習與生活情境有機結合，讓學員在具體的語言環境中識字、閱讀和計算，提高文盲的學習積極性。要克服“以識為主、學而不用、用而不學”現象而導致的文盲復盲現象，掃盲要與脫貧致富、學習實用技術相結合，通過學技術帶動學文化。

4、探索脫盲測試新方式。要改變傳統的單一脫盲考試模式，探索適合文盲學員特點的脫盲測試方法，利用文字、圖片、音像等多種形式對文盲學員學習和運用知識的能力進行測試。

附： 高灣鄉2010年—2015年成人(農民)教育規劃

二0一0年三月十五日

第三篇：八堡鄉教育管理中心2018常規工作計劃

八堡彝族苗族鄉教育管理中心 2018——2019學教學常規業務

工作計劃

一、指導思想

本學年八堡鄉教育管理中心教學常規工作以十九大精神為指導，以全面實施素質教育為宗旨，堅持育人為本，以提高育人質量為核心，著眼于學生和學校的可持續發展，進一步提升學校管理品位，強化教育教學工作的過程管理，加強特色教育，以期提升八堡教育特色化發展。

二、工作目標

1.深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將全鄉各學校的教學質量逐步提升。

2．根據全鄉教學發展規劃，建立健全適合我鄉特點的教學管理制度，切實抓好教學常規管理，提升教學質量，教學管理精細化，重點抓好待進生和留守兒童的幫扶工作，提高學生整體水平，增強師生的質量意識。

3．嚴格執行新的課程標準，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，做好質量監控，努力提高課堂教學效益，全面提高各校教學質量。4．加強教研組和集體備課的建設，規范教研組和集體備課的活動，以研促教，推進教育改革，提升辦學水平，以先進的教育理念為指導，積極實踐推進課程改革，增進科研意識，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高集體備課教學研究 工作,改進課堂教學，促進教師專業化水平的提高，促使教師從經驗型到科研型的轉變。

5．強調各學校的特色教育，把特色教育作為發展素質教育的有力輔佐手段。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，建立健全“備、講、批、輔、考“工作制度，切實提高管理的效益。加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證。各校要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。1．嚴格執行新課程計劃，開齊課程，開足課時。各學校及教研組應根據上級教育主管部門的要求制訂好工作計劃，集體備課活動應按本學科課程標準的要求制訂出計劃并認真開展，學校及教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教管中心將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。2．強化教學紀律，教師必須嚴格按課表上課，嚴禁隨意調課、曠課、上課遲到、上課時隨意進出教室，上課時撥打接聽手機等影響教學秩序的不良現象發生，如經查實，每一次扣款200元。

3．全面實施電子化學籍管理，并加大學籍動態監管力度，嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好保學控輟工作，完善學生轉入、轉出、休學等相關資料，按上級要求及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規范化。

（二）規范教師育人行為，加強教學常規精細化管理 1．加強師德師風建設，把師德師風建設納入學校常規學習工作，提升教職工思想道德素質，提升教師業務能力。2．備課常規管理：上課前必須鉆研教材，認真編寫教案，杜絕無教案上課。老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育法制滲透、知識體系與心理素質相結合。切實運用好教案，切記照抄現成的教案來應付檢查。各學校有電子備課系統的，可打印電子教案，無電子備課系統的，教案通通用手寫。上完每堂課要及時寫教后反思，不能敷衍。

3．課堂教學管理：上課講授精細，方法靈活，不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時，訓練及時，容量恰當。

4．作業批改管理：作業布置與批改要落實到位，作業布置要精當，作業容量合理，有科學性和效率意識，要重視基礎訓練、分層要求，抓好重錯題練習，批改要到位，嚴禁一鉤管一篇或只寫日腳不進行批改的現象存在。做到“精選、精煉、精批、精評”。5．巡課查課管理：學校領導要堅持每天巡課查課，詳細記錄情況，形成領導聽推門課、評課習慣，以便隨時掌握教學動向。6．課后輔導管理：教師要立足于全班學生，精心設計課堂教學方法，從基礎最差的學生抓起，加強課后輔導工作，力求各層次的學生學有所獲。特別要重視個別輔導，輔導要及時，針對 性要強，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待進生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效

7．教學成績管理：各位教師要認真落實考試分析工作，各學科的單元檢測、期中和期末測試要建立記分冊，每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，各校要定期檢查，收齊資料裝檔備查。對工作不力者及時提出批評，限期糾正。8．教學業務管理：各學校繼續按《畢節市中小學教育教學常規管理評價細則（2017年3月修訂）》的檢查內容，每月認真對各位老師的教學進度、備課教案、學生作業批改、學科教學滲透德育和法制教育、參與教研活動等進行綜合評比量化。9．各校要定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

（三）結合繼續教育工作，加強校本教研，提高教師專業水平。

1．要充分發揮教研組的作用，積極主動開展好教研組工作，研究教材，分析教學綱要，制定結合校情、班情的教研工作計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好工作總結。2．教研組要帶領教師加強業務學習，轉變教研觀念，加強信息交流，積極進行課改探索。樹立“六個新觀念”：第一，重 新認識課程與教學的關系，樹立新的課程觀；第二，重新認識教與學的關系，樹立新的教學觀；第三，重新認識分科與綜合的關系，認識新的知識觀；第四，重新認識過程與結果的關系，認識新的評價觀；第五，重新認識教書與育人的關系，認識新的價值觀；第六，重新認識與經驗的關系，認識新的學習觀。只有轉變這些觀念，加強同學科教師的交流與探討，切實解決教學中的熱點和難點問題，才能做到實際意義上的學習與創新。

3．各學校要堅持每月開展一次校本教研活動（其中：①男教師55周歲，女教師50周歲以上的雖參加各類教研活動，但可以不執教公開課、示范課或研究課等，在相應年齡階段以下的老師，每學期必須人人見面，執教1節以上校本教研課；②各校上報的鄉級骨干教師培養對象必須在本學校上一節研究課）。4.積極組織教師參與各級組織的優質課競賽，加強與兄弟學校之間的交流，相互取長補短，努力提高教學管理檔次。5．各校開展集體備課活動，間周推舉一名教師執教，做好相關資料的歸檔，裝檔備查。

6.發揮研討課、公開課、優質課的引領作用。（初中由中學自行安排）

（1）2018年9月份：全鄉二、三年級《道德與法制》研討課；

（2）2018年10月份：全鄉六年級作文公開課；

（3）2018年11月份：全鄉語文（數學）示范課活動

（4）2019年4月份：全鄉三——六年級科學優質課評比活動；

（6）2019年5月份：全鄉五、六年級語文優質課評比活動；（6）2019年6月份：全鄉數學優質課評比活動。

如果因教育局教研室的教研活動有調整，我們的活動也隨著調整。

7.按照局教研室安排的“一師一優課，一課一名師”學科曬課內容，完成相關曬課活動。

（四）其他工作管理

1．遠程教育工作管理：抓好信息技術課的教學工作，加強多媒體、微機室的管理，各教研組要重視現代教育技術的應用，結合學科特點，積極制作課件，借助現代信息技術，提高上課質量。

2．圖書室工作管理：加強圖書室、閱覽室等各室的管理，認真開展圖書室借閱工作，培養學生讀書習慣，開闊學生視野，完成圖書借閱各項登記。

3．實驗室工作管理：嚴把藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器妥善保管，登記造冊，按照實驗目錄，完成每一個實驗，做好實驗記錄等。

四、工作安排表

詳見附件

大方縣八堡彝族苗族鄉教育管理中心 2018年8月20日

第四篇：大方縣雞場鄉教育管理中心

大方縣雞場鄉教育管理中心

新分特崗教師上崗校本培訓需完成的資料的通知

根據大方縣教育局師訓辦的通知要求，2013年新分特崗教師上崗校本培訓資料請在4月28日前完成并交教育管理中心，管理中心4月29日交師訓辦審核。每個教師一式三份，分裝在三個檔案袋內，需完成的資料如下：

1.匯報課教案1份；

2.教育教學隨筆5份；

3.我的專業成長故事1份；

4.見習期教學工作總結1份；

5.聽課記錄15節以上；

6.說課稿2份；

7.公開課教案4份；

8.教學反思1份；

9.組織班隊活動方案2份。

另：按師訓辦的要求：

考核表上培訓機構一欄的時間填為2014年3月5日。

評價表上學校考核意見一欄時間填為2013年12月30日。

新教師教育實踐培訓考核評價表學號按教育局登分表里的號填寫（登分表見文件夾中）。大方縣雞場教育管理中心

2014年4月21日

第五篇：竹園彝族苗族鄉教育管理中心2013德育工作計劃

二O一三年二月

竹園彝族苗族鄉教育管理中心 2013德育工作計劃

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指南，堅持以《公民道德二十字》為導向，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作要點：

1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；

2、各校要認真學習、貫徹、落實新的中、小學生《守則》、《規范》；

3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境；

4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系；

5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；

6、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，同時根據學生實際開展青春期心理和生理健康教育；

7、積極向上的校園文化生活，能使學生在良好的環境中受到熏陶和感染。因此，我們要加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育；

8、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；

9、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛煉與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質；

10、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣；

11、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作；

12、拓寬德育教育工作社會化的空間，加強與社會、家庭的聯系，形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。

三、具體工作及措施：

（一）、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理，充分發揮學校德育工作領導小組作用，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

3、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

4、建制度，完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成；

5、重師德，樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德；新時期的學生思想政治工作者要有遠大的共產主義思想，堅定的政治信念，高度的政治覺悟和敏銳的政治觀察力，只有這樣，才能以高超的協調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與，進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺；

（二）、抓常規德育教育，促進規范管理

1、加強學習，提高師德修養。本學年要結合教體局工作計劃的實施，組織教師進一步認真學習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關心學生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。落實《東坪中學學生日常行為規范》各項規定；落實班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查早晚自習、查穿校服、戴校牌情況；查遲到早退和按時作息情況。開學之初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中、小學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力；

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，布置好班級工作；加強學習，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔；

5、用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人；

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發揮國旗下講話的作用；

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失；

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生；

9、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮校長信箱和心理輔導室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長；

10、組織學生參加社會實踐活動，組織學生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。學校德育工作領導小組統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;

11、抓好團支部活動，加強團知識學習、鄧小平理論學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班成立學雷鋒小組，定期開展活動，培養學生的遠大的理想和堅定的共產主義信念；

12、加強德育教科研。開好班主任經驗交流會，及時總結德育工作的經驗得失；教研組開展學科德育滲透教研活動，使德育教育工作不斷走向科學、規范。

（三）、創建和諧優美的校園環境, 努力創設全員育人的整體育人環境

1、校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創建良好的校園文化作為一項重要工作來抓，為學生提供一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的校紀、校風、校訓，對學生進行經常性的教育，日積月累養成良好的作風和習慣；

2、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍；

3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、演講比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候；

4、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故；

5、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程；

6、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

竹園彝族苗族鄉教育管理中心

二O一三年二月

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2013年德育活動安排

三月：敦促各學校學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育，調整好宿舍、教室和各班衛生區，明確責任和要求，開展學雷鋒、學規范活動；植樹活動；

四月：組織學校帶領學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；

五月：各學校學生體檢，進行衛生和防疫宣傳；開展書香校園活動；五四活動;籌備慶“六一”活動。

六月：組織學校對學生德育考核評定；期末考試；假期安全教育；發放家長通知書；

七月、八月：開展假期社會實踐活動； 九月：新生常規教育；慶祝教師節活動； 十月：組織參加學校秋季運動會；學生體檢； 十一月：開展讀名著、誦名詩、看名片活動； 十二月：慶元旦文藝演出；

2014年一月：組織期末考試，各種評優和品德評定，假期安全教育，發放家長通知書和致家長一封信。

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二O一三年二月