第一篇：普底鄉教育管理中心中小學實驗教學工作方案

普底鄉教育管理中心中小學實驗教學工作方案

為進一步深化課程改革，保障新課程改革的順利進行，促進義務教育均衡發展和教學質量的提高，進一步加強中小學實驗教學工作，根據教育局“關于進一步加強中小學實驗教學的意見”，結合普底鄉實際，特成立如下工作方案。

一、指導思想

中小學實驗教學工作，是深化基礎教育改革和發展的重要組成部分，是教育科學和諧發展和教育均衡發展的重要指標。加強中小學實驗教學，能有效提高教育教學質量，是推進素質教育的重要舉措，是培養學生實踐能力、動手能力和創新人才的重要環節，是推動教學方式和學習方式變革的重要途徑。目前，普底鄉中小學實驗教學工作滯后，大部分學校從“普實”驗收后，對此項工作重視不夠，實驗開出率低下，甚至有的學校實驗室變成了教室。對此，各中小學務必提高思想認識，真正把中小學實驗教學工作列入學校工作的重要議事日程，采取有力措施，狠抓工作落實。

二、組織領導

組長：黃德華（教管中心主任）

成員：付順華（教管中心工作員）黃興（教管中心工作員）秦剛（教管中心工作員）趙然貴（教管中心工作員）

黃詠（教管中心工作員）張靜（教管中心工作員）

祝俊文（教管中心工作員）各學校校長

三、工作目標要求

隨著基礎教育改革的不斷深入，各學校要按照新課程標準的相關規定，開齊開足實驗課，保證實驗教學質量，切記用理論講解代替實驗教學，用口頭敘述取代學生動手實驗；要充分利用實驗室開展實驗教學，對學生進行基本技能

訓練和科學精神的培養；要組織開展形式多樣的實驗教學教研活動，鼓勵廣大教師不斷提高實驗教學水平。

1、理清現有資源，提出增補計劃。要求各學校每期放假前一周內認真清點現有儀器資源，根據教學要求，提出增補器材計劃和器材目錄。

2、要制定實驗教學方案和計劃。開學前，各學校要結合實際制定實驗教學方案，擬寫實驗教學計劃，各學科要按照課程標準要求，分類擬出實驗目錄，提出實驗開出率，物理、化學、生物和小學科學演示實驗應達到100%，分組實驗應達到80%以上。

3、強化制度、規范實驗管理。各學校要增加投入，做好標準實驗室建設和教學儀器的配備、更新、管理及使用工作；建立健全實驗室管理、實驗操作規程、安全規程等管理制度（必須上墻），落實崗位責任制，保證實驗教學正常開展；要將實驗室管理和實驗教學納入學校教學常規管理，逐步推進實驗室管理規范化、信息化，提高實驗室管理和實驗教學水平。

4、要建立健全實驗教學檔案。各學校要做到“六有”，即：有實驗通知、有實驗情況記錄、有實驗匯總統計、教師有實驗教學計劃、學生有實驗報告、教師對學生的實驗報告有批閱，并能完整收集歸檔。

5、要開展實驗教學相關活動。各學校要不定期的舉行實驗教學研究課、示范觀摩課、課外實驗和科技競賽、開展實驗教學校本教研等活動，并將實驗教師、學科教師的實驗教學納入教師教學質量年度考核；教管中心定期和不定期的組織開展教師自制教具、論文評選、優質課評選等活動。

四、加強實驗教師隊伍建設，提升教師素質

各學校要根據新課程改革的要求，調整、充實實驗教師隊伍。他們的工作責任心和業務素質直接關系到實驗室管理工作的好壞、實驗教學水平的高低，務必引起高度重視。

1、要明確工作職責。各中小學要加強實驗教師管理，明確實驗教師和實驗管理員的職責，建立和完善適應新課程要求的實驗教師和實驗管理員考核評價機制，提高實驗教師的工作積極性。

2、要配齊配足實驗教師。各學校要按照課程設置的要求配齊配足各學科專、兼職實驗教師和管理人員，實驗教師和管理人員要相對保持穩定。

3、要加強實驗教師培訓。各學校要認真做好實驗教師的培訓工作，教管中心將組織實驗教師進行具體培訓，培訓方式以理論培訓和操作培訓相結合，采取專題講座、實驗操作、示范觀摩等多種形式進行，通過培訓熟悉了解和掌握新儀器設備的使用技能和方法；掌握先進的實驗教學模式、技能和方法。

五、建立實驗教學管理考核體系

1、加強領導。各學校要加強實驗教學工作的領導，學校校長親自抓，切實負起第一責任人的責任，同時學校要明確一名分管實驗教學的領導或教師，落實工作責任，不斷完善工作機制，確保實驗教學勝利推進。

2、建立實驗教學考核評價體系。教管中心將定期和不定期對各學校實驗教學進行督查指導、監督、考核和管理，強化對學校實驗教學的過程管理和監督考核。一是要把實驗教學作為一項重要內容；二是開展中小學實驗教學專項檢查活動，每年進行一次檢查評估，對開展工作有成效的學校進行表彰，對差的學校進行通報批評，限期整改，并追究責任。

普底鄉教育管理中心

2014 年 3月 10日

第二篇：百里杜鵑普底鄉中小學德育工作計劃

百里杜鵑普底鄉中小學

德育工作計劃

（2011——2012年）

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家、省、地中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德工作的若干意見》和貴百教通【2011】26號等文件精神，堅持育人為本，德育為先，切實強化德育在素質教育中的基礎性地位，把立德樹人作為教育工作者的根本任務。遵循我校德育工作規律和青少年學生成長規律，突出重點、注重基礎、強化管理，進一步增強中小學德育工作針對性、實效性和吸引力，提高我校德育工作科學化水平，提升我校學生的思想道德素質，為全面提高警惕我校教育教學質量，促進我校教育工作者均衡發展做好奠基工作。

二、工作目標：

1、開展慶祝中國共產黨建黨90周年主題教育，加強我校學生理想信念教育和社會主義核心價值觀教育。

2、貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強我校學生文明禮儀教育和行為習慣養成教育。

3、貫徹落實教育部《中小學業心理健康教育指導綱要》，加強我校學生身心健康教育。

4、大力優化班風、學風、教風、校風。

5、加強我校校園文化建設，全力打造書香校園，提升校園文化育德水平。

6、加強班主任隊伍建設，提升我校德育師資隊伍專業化水平。

7、建立完善德育體制機制，提升我校德育工作科學化水平。

三、主要工作：

1、廣泛開展?學黨史?、?唱紅歌?、?誦紅色經典?三項主題活動。

12、組織學生學習100位為新中國成立作出突出貢獻和100位感動中國人物中的共產黨員的崇高精神，學習身邊發揮先鋒模范作用、令人尊敬的共產黨員先進事跡。

3、組織開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒精神，培養我校學生為人民服務的高尚品質。

4、組織開展?清明節?、?端午節?、?中秋節?等傳統節日活動，讓學生了解、學習我們中華民族悠久的歷史文化。

5、深入貫徹落實《中小學開展弘揚民族精神教育實施綱要》，切實開展?弘揚和培育民族精神月?主題教育。

6、組織開展少年強則中國強，少年知則中國智—‘強我國防，興我中華，學軍人風骨，煉世紀人才’萬人簽名活動?。

7、組織廣大師生積極參與?和諧畢節三關愛?綠絲帶志愿服務行動。在我校開展與留守兒童結對志愿幫扶工作。做好?五四青年節?、?六一?兒童節關愛留守兒童志愿服務集中示范活動。

8、利用思想品德課、思想政治課加強尊老敬老活動，特別在10月份?重陽節?時要開展一次?弘揚優良傳統、尊老敬老和愛老助老?的主題班會活動。

9、認真開展我校學生文明禮儀養成教育。各班認真學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》。

10、認真開展心理健康教育，通過各種有益身心健康的校園活動和社會實踐活動，鍛煉學生的意志，消除心理障礙和心理危機，培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強我校學生適應社會生活的能力。

11、深入開展生命教育進課堂活動，整合地方課堂和校本課程，在學科教學中滲透生命教育，關注學生安全，關愛學生生命，關心學生成長，促進校園和諧。

12、切實抓好我校反邪教警示教育活動。抓好學生教職工反邪知識培訓，落實好?五個一工程?。

13、扎實推進?中小學規范辦學行為鞏固年?的工作。

14、落實教育教學管理各個環節的德育要求。

15、充分發揮黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園廣播和班會活動的作用，豐富學生的校園文化生活。

16、加強學生中隊活動建設，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活。

17、開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育。

18、結合貴百教通【2011】3號文件精神，扎實開展好主題目教育讀書征文活動和書畫比賽、經典誦讀系列活動，努力打造書香校園。

19、定期開展班主任交流活動，不斷提高班主任德育素養。

20、切實開展德育校本教研活動，增強全員育人水平。

21、繼續開展我校優秀班主任評選活動。

22、營造人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的?三維德育環境?。

23、加強校、家聯系。建立健全家長委員會和家長學校，通過家長學校指導家庭教育。

24、加強學生校外社會實踐基地建設，積極引導學生走出校園，走向社會，切實開展豐富多彩的社會實踐活動。

25、建立完善留守兒童、后進學生、問題學生和貧困學生等特殊群體學生的關愛幫扶機制，開展豐富多彩的幫扶活動。

四、月工作安排

三月份：

1、開學典禮。

2、制定學校德育、少先隊及班隊工作計劃并組織檢查。

3、組織開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒精神，培養我校學生為人民服務的高尚品質。通過校園廣播、學校櫥窗對雷鋒事跡進行宣傳。

4、落實留守兒童管理責任，建立留守兒童花名冊，為?三關愛?志愿服務營造良好環境。

5、各中隊利用班會、品德課加強學生尊老敬老教育，在3月8日為媽媽送上一份禮物或為媽媽做一件有意義的事。

6、結合3.12植樹節，開展?植樹造林，美化家園?活動。

7、組織?紅領巾監督崗?成員開展工作和新學期紅領巾廣播臺的開播。

8各中隊認真開展?讀書節?活動。

9、營造人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的?三維德育環境?。四月份：

1、結合?做畢節試驗區人、為試驗區添光彩?學生讀書活動，認真開展讀書征文活動和書畫展比賽、經典誦讀系列活動。

2、根據貴百教育通【2011】11號文件精神，組織學生開展?網上祭英烈?活動。

3、利用?清明節?向學生宣傳?文明祭祖?，讓學生了解學習我們中華民族悠久的歷史文化。

4、組織開展安全知識搶答賽、安全知識競賽。

5、組織學生學習100位為新中國成立作出突出貢獻和100位感動中國人物中的共產黨員的崇高精神，學習身邊發揮先鋒模范作用、令人尊敬的共產黨員先進事跡。

6、四月中旬各中隊出一期以?學習英烈，感恩社會，報效祖國?或?緬懷革命先烈? 為主題的黑板報并組織評比。

7、召開我校第二期家長學校會議，通過學長學校指導家庭教育。

五月份：

1、慶祝五一勞動節，開展我是家中的小主人等體驗活動

2、出一期以?保護環境從我做起?或?勞動最有滋味?為主題的黑板報并組織評比。

3、組織開展?我愛我家?繪畫大賽活動。

4、各中隊認真開展一次心理健康教育。

5、對全校師生進行一次反邪防邪知識培訓。

6、全校師生認真開展?五四青年節?的關愛留守兒童志愿服務活動。

7、籌備?六一?慶祝活動。

六月份：

1、組織?金色童年六一?慶祝活動

2、組織開民?紅歌唱響校園?歌唱大賽。

3、認真開展關愛留守兒童志愿服務活動。

4、刊出主題黑板報。主題：歡慶六一國際兒童節。

5、表彰一批好學生、先進班集體和優秀班主任。

6、各中隊認真開展一次?做一個遵紀守法的小公民?主題班會。

七、八月份：

1、德育工作半期總結。

2、各中隊開展一次以?假期安全?為話題的隊會活動。

3、安排學生在假期結合四月份的學生，完成學習100位為新中國成立作出突出貢獻和100位感動中國人物中的共產黨員的崇高精神，學習身邊發揮先鋒模范作用、令人尊敬的共產黨員先進事跡。

九月份：

1、慶教師節——感恩師長系列教育活動。

2、利用?端午節?組織全校學生學習中華民族悠久的歷史文化活動。

3、開展?少年強則中國強，少年智則中國智—‘強我國防，興我中華，學軍人風骨，煉世紀人才’萬人簽名活動?。

4、開展法制教育活動。

5、開展?弘揚和培育民族精神?教育主題活動。

十月份：

1、開展慶新中國成立62周年活動。刊出一期?慶國慶?班刊。

2、開展?在黨旗下成長?為主題目的詩文大賽

3、?紅歌唱響校園?歌唱大賽。

4、各中隊利用?重陽節?認真開展一次?弘揚優良傳統、尊老敬老和愛老助老?的主題班會活動。

5、深入開展生命教育進課堂活動。

6、落實好?五個一工程?，即上好一次反邪教警示教育法制課，召開一次警示教育主題班會，出一期反邪教黑板專刊，寫一篇把邪教警示教育心得體會，向父母作一次反邪教警示教育宣講。

十一月份：

1、開展心理健康教育月活動。申報學校心理咨詢室。

2、開展百里杜鵑普底中心小學?優秀德育班主任評比活動?

3、各中隊刊出一期以?珍愛生命?為題目的板報。

4、開展一次以?環保? 或以?整臟治亂?為主題的班隊會活動。

十二月份：

1、開展法制宣傳教育活動

2、做好2011年的工作回顧與總結、工作。

備注：各班應根據時事及月工作重點及時出好每月一期的黑板報，要求主題突出、圖文并貌，書寫規范，一至三年級由教師輔導執筆。三至六年級由學生執筆。

第三篇：百里杜鵑普底鄉教育管理中心學校結對幫扶實施方案

百里杜鵑普底鄉教育管理中心學校結對幫扶實施方案 為進一步縮小普底鄉學校之間辦學差距，促進全鄉學校均衡發展，根據《百里杜鵑教育局關于對義務教育階段優質學校與薄弱學校結對幫扶的通知》精神，結合我鄉實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以優化課堂教學過程為載體，以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑，以相互促進、共同提高為目的，開展校際之間的互助合作活動，提升辦學水平，促進我鄉學校均衡發展，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、通過校長管理方面交流，提高被幫扶學校管理水平和辦學水平。

2、通過教師教育教學交流,提高被幫扶學校教師教育教學水平。

3、通過學生交流，提高被幫扶學校學生綜合素質水平。

4、通過全方位交流，全面提高被幫扶學校教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

三、結對學校

1、普底中心小學對慶豐小學、草坪小學。

2、鵬程小學對啟化小學。

3、在拱小學對小橋小學。

四、工作要求

1、幫扶學校要對被幫扶學校的校情、教情、學情進行充分調查，幫助被幫扶學校制定發展規劃及學年、學期工作計劃。

2、幫扶學校要通過講座、交流、教學研討等形式做好先進教育理念、信息資料的傳輸和教學經驗的交流。幫扶學校每學期要派出具有教學、班級管理經驗的人員到被幫扶學校指導學校教學、管理工作（每學期不少于2次），被幫扶學校要積極主動到幫扶學校學習管理經驗，并運用于實際工作中（每學期不少于2次）。

3、幫扶學校要幫助被幫扶學校扎實深入開展“同課異構”構建工 作。每學期至少到被幫扶學校開展集體活動2次，集體活動形式以聽課、上示范課、教研活動為主。每學期開展經驗的交流、集中備課、聽評課不少于2次。

4、幫扶學校要幫助被幫扶學校積極開展校園文化建設工作。每學期至少開展一次有意義的校園文化活動，指導被幫扶學校搞好學校特色建設工作。

5、被幫扶學校領導和教師要積極主動到幫扶學校學習（在不影響本校常規工作條件下分期分批進行），內容可以是分班聽課、聽教育教學管理經驗、觀摩研討、教師講座等。

6、被幫扶校要積極主動與結對學校聯系、溝通，組織安排好各項活動，在受幫扶的過程中注重自身教師隊伍建設，積極增強自身的造血功能。

五、保障措施

1、成立學校結對幫扶工作領導小組

組 長：黃德華

副組長：付順華高永芬董超萬廷良

成 員：黃興趙然貴張靜黃詠祝俊文

秦剛聶興加楊克軍羅洪軍樊廳

2、建立健全結對幫扶制度，以“制度”促“幫扶”。

3、加強結對幫扶工作的督查、考核力度。

4、學校校長是結對幫扶工作的第一責任人。各校要成立相應工作機構，制定幫扶計劃、細化幫扶內容、方法、步驟、人員及措施。要建立幫扶檔案。要將計劃、活動記錄、總結等作為考核相關人員績效的加分依據。

5、教管中心將把結對幫扶工作的開展情況納入校長及相關人員的績效考核加分依據。

普底鄉教育管理中心

2014.3.14

第四篇：百里杜鵑普底鄉教育管理中心開展公祭日活動方案

百里杜鵑普底鄉教育管理中心

開展“南京大屠殺死難者國家公祭日”活動方案

1937年12月13日始，日軍在南京對我同胞實施長達六周慘絕人寰的大屠殺，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案，使南京這座歷史文化名城遭受了空前劫難。為銘記歷史，向全世界傳遞中國人民對于人權和文明的態度，表達中華民族熱愛和平，維護和平的決心，結合普底鄉教育系統實際，擬定在12月13日公祭日期間開展主題系列活動，具體方案如下：

一、指導思想

為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，增強師生的愛國主義精神，更多的了解歷史，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發大家維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，踐行社會主義核心價值觀，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，營造文明和諧的社會環境。

二、活動時間

2014年12月12—15日期間

三、活動主題

以“勿忘國恥，牢記歷史”為主題，滲透“社會主義核心價值觀”教育。

四、活動內容

（一）積極營造濃厚的宣傳輿論氛圍

各校通過黑板報等陣地，發揮校園廣播臺和校園網的作用，加大對國家公祭日活動的宣傳力度，營造濃厚氛圍，引導廣大師生牢記歷史、強化記憶，并通過學生影響和帶動其家庭成員積極參與活動，弘揚社會正能量。

（二）開展“勿忘國恥，牢記歷史”為主題的愛國主義系列教育活動

充分利用升旗儀式、晨讀、班會團隊課、社會實踐活動等契機，通過舉行國旗下講話、觀看影片、組織演講比賽、參觀革命烈士紀念館等愛國主義教育基地，引導廣大學生繼承革命先烈遺志，激發廣大學生的愛國熱情，樹立報效祖國的遠大志向，勤奮學習，刻苦鉆研，奮發進取，努力成才。

（三）以“社會主義核心價值觀”為主題，開展文明祭祀宣傳活動

各校組織廣大師生大力宣傳公祭日文明祭祀行為，把活動真正做實、做細，通過廣大師生的大力宣傳，充分帶動家長和身邊的人走到烈士公祭日祭祀的行列中來。

（四）要廣泛開展志愿服務活動。各校要組織學生結合“紅領巾尋訪歷史足跡”主題實踐活動，組織廣大少先隊員前往各類紀念場館開展小引導員、小講解員、小宣傳員、小安全員、小保潔員等“五小”志愿服務活動。

五、活動要求

1、各校要高度重視此次活動，加強領導，將這一活動作為推進未成年人思想道德建設的重要內容，納入精神文明建設的總體

規劃，確保領導到位、責任到位、措施到位。

2、各校在開展完相關活動后，請收集相關開展活動的方案、圖片、信息、記錄等資料歸檔，并及時上傳相關圖片、信息等資料到教育管理中心辦公室。

普底鄉教育管理中心 2014年12月12日

第五篇：少普鄉教育管理中心評先選優制度

少普鄉教育管理中心評先選優制度

為進一步促進和深化教育改革，推進素質教育，充分調動教師投身教育的積極性和創造力，提高教師業務素質和教育教學質量，提高辦學質量和水平，真正體現多勞多得，形成激勵機制，經鄉教育管理中心班子成員研究決定，擬定我鄉教師評先選優制度。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹實施《教師法》，堅持客觀公正、優勞優酬的原則，獎勵那些真正在教育教學工作中做出貢獻的教師和教育工作者，以調動廣大教師工作積極性，提高工作效率和教師隊伍的整體素質，不斷推進教育事業的改革與發展。

二、評獎范圍

在全鄉教育系統各級各類學校中從事教育教學、科學研究、管理服務等工作，并取得顯著成績的教師和教育工作者。

三、評選條件

㈠優秀教師評選條件

堅持黨的基本路線，遵守國家法律法規和規章制度，忠誠于人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行職責，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表。

2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。

3、在教育教學研究、科學研究等方面有創造性的成果，具有較高的學術價值。

4、在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。

㈡ 先進教育工作者評選條件

1、堅定社會主義信念，擁護黨的基本路線，擁護“四項基本原則”，遵守國家的法律法規，依法治教，具有正確的人生觀、世界觀和價值觀；崇尚科學，反對封建迷信。

2、模范遵守社會公德，行為舉止文明禮貌，語言規范健康，堪稱師生的表率；熱愛家鄉，熱愛本職工作，淡泊名利，樂業奉獻。

3、嚴謹治學，創新務實，刻苦鉆研業務，有較高的教育教學和科研水平，努力實施素質教育，不斷提高教育教學質量，在學校教育教學工作中能起模范作用。

4、引領學校教師在教育教學活動中取得突出成績。

5、是學校領導的所在學校在同層次學校教育工作評比中必須居于前二名。

（三）優秀班主任評選條件

1、全面實施素質教育，教育思想端正，熱愛本職工作，為人師表，愛崗敬業，遵紀守法，有較高的教育教學水平和政治思想修養，組織管理能力強，班主任工作成績突出。

2、嚴格執行《班主任工作暫行規定》和《中小學教師職業道德規范》熱愛和關心學生，堅持正面教育，無體罰或變相體罰學生現象，學生和家長反映良好。

3、所在班級有良好班風和學風，學生在兩年內無違法犯罪或受到學校處分的現象。

4、善于總結班主任工作經驗，開發和利用各種載體對學生進行教育，學習各種相關教育知識，積極參與班主任工作培訓和經驗交流，撰寫論文在各級刊物發表或在各級論文評選中獲獎。

5、所教學科在教學工作評比中必須居于前三名，四、評選原則

1、鄉教育管理中心根據各單位教職工人數按比例下達獎勵指標，獎勵的重點為中小學校教學第一線的教師和學校領導。

2、為確保評選工作順利開展，必須堅持三公開一公示原則，即：評選對象條件公開、民主推薦程序公開、評選指標公開，評選結果進行公示。

3、各單位在具體工作中要堅持實事求是、優中選優的原則，以保證評選獎勵工作的公平、公正、合理。

4、對師德有問題、有學生違紀、違法犯罪或安全事故需要承擔責任的教師，實行一票否決，堅決不能推薦。

五、推薦辦法

各單位在評審推薦人選時，把好推薦關，要按評選條件和有關規定向教職工廣泛宣傳，堅持走群眾路線，接受廣大教師、家長、學生的監督，嚴格評審程序，充分發動廣大教職員工，做到自下而上層層評選，一定要把在教育教學工作中做出突出貢獻的教師選拔出來，堅決避免走形式、走過場的現象發生。

六、工作要求

1、認真做好申報和評選工作是做好獎勵工作的關鍵，要嚴格執行有關規定和推薦評選工作程序，以評選為契機，保證推薦對象具有先進性和典型性。

2、獎勵工作要特別強調教師和教育工作者在實施素質教育、深化教育教學改革、提高教育質量等方面的實際貢獻，防止出現單純用升學率或高分率為標準評價教師和教育工作者的傾向。

3、要切實保證專任教師數量。禁止校長、副校長擠占教師名額或以教師身份上報。如有違反，一經查實，嚴肅處理，并追究相關人員責任。涉及的學校領導在三年內不得享受評先選優的權利。

4、加大監督懲處力度。教育管理中心對整個評選過程實行全程監督，并設置舉報箱、舉報電話（0857—7755087），對于暗箱操作、徇私舞弊、爭要獎勵指標等行為將嚴肅處理，不予晉升職稱和兌現年終獎。

5、上級要求推薦表彰的優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者必須在鄉級表彰的人員中產生。

評選獎勵優秀教師和教育工作者是一項嚴肅認真的工作，具有重要的政治意義和社會意義，各單位一定要高度重視，加強領導，增加工作的透明度和公正性，堅持原則，保證質量，以規范的標準、公平的機制選出先進個人和優秀教育工作者，使評優、推優工作成為陽光工程。

少普鄉教育管理中心

2013年3月

少普鄉教育管理中心

評 先 選 優 制 度

少普鄉教育管理中心

2013年3月