第一篇：各位尊敬的評委

各位尊敬的評委、領導、老師：

大家好！

很榮幸參加今天的民主公推大會，首先非常誠懇的感謝縣委組織部組織的這次副科級競選活動，同時也很感激一直培養我成長的縣教體局領導，老師們，使我有這么次難得的機會展示自己，提高自己！

我叫楊東，中共黨員，南大法律本科學歷，同時擁有中學、小學任教資格證，現任王港學校政教處主任，兼王港中心小學校長。我競選的是新平中學副校長職位，我覺得我有如下幾點優勢：

一、我有吃苦和無私奉獻精神

作為一所擁有1780名學生的副校長，每天都要面對各種復雜多變的工作，要想很好的處理完成它，必須要有吃苦奉獻精神。我從學校畢業后曾在王港四所艱苦偏遠的村小、教學點任教，可以說跑遍了王港的山山水水，雨后扛著裹滿泥巴的自行車趕著去上課，碰到漲水，站在河邊向對面遙喊擺渡過河上課，沒人應，只有沿著崎嶇山路趕到學校，有次身后傳來山體塌方的轟鳴聲，至今想起，我還慶幸自己還這么美好的活著。。。我忘不了教學點的老老師手把手教我如何上課，更忘不了善良樸實的村民熱情招待我吃派飯的情景，感謝他們，沒有他們不可能有我的今天，是他們讓我切實懂得如何做一個值得老百姓尊敬的人民教師。

二、我有較強的學習能力

我從小學習成績不錯，學校畢業時，更是以全年級總成績第一獲得甲等獎學金，俗話說，“窮人的孩子早當家”，我爸不是李剛，只是一個樸實、善良、不善言語的普通農民，“天行健，君子以自強不息”，是我的座右銘。我17歲參加工作后，通過努力，迅速成為學校業務骨干，先后獲得過省級說課競賽二等獎、參與的省級課題《作文教學環境構建》順利結題、獲得過縣德育雙馨教學能手、撰寫的論文獲省級二等獎，并在中國教師報上發表。不怕大家笑話，迫于現實生活壓力，我曾數次參加各級公務員考試，包括前幾年的縣里的副科級選拔，三次進入面試，都鎩羽而歸。但我這顆進取心一直沒有停止！我知道，要改變命運，我只有靠自己！

三、我有較強的組織協調和人際關系處理能力

我任中心小學校長已有7年，曾先后組織6次大型6.1慶祝大會，從大會創意，節目組織，后勤籌備、輿論宣傳，從邀請社會各界領導，紀念品購買，到會后用餐等，我帶領我的校務會成員，全體教師，分工合作，有條不紊的完成各項工作，獲得了社會各界的廣泛贊譽。我學校20名教師，女老師16名。而且她們其中有鎮長夫人，直屬校長夫人，兒時啟蒙老師，我愛人也在其中，其間的人際關系有時處理起來確實有些棘手，但我一直以來做人做事都有個標準：第一、以學校大局為重，第二、對得起學生，第三、對得起自己的良心，我確信，一個領導的真正威信，是建立在和諧健康的人際關系之上的，是讓下屬覺得你各方面都值得他從內心深處尊敬你，只有這樣才能樹立真正的官威。讓自己感到欣慰的是，學校的老師們一直都很支持我的工作，學校也取得了一些成績：這2年我校畢業班成績一直穩居全縣22個單位前十名，特別是前年，我校畢業班有個班語文平均分超過一小全縣第一，去年畢業班數學平均分排名全縣第三，真誠的感謝我的老師們！

三、突發狀況我遇事不慌亂

作為副校長，既是校長的助手，又是學校領導者，沉穩的性格是必不可少的，遇到突發狀況時，要能獨擋一面，指揮各部門協同作戰，共同面對。在我當任中心小學校長時，六年級三個班老師為一直以來的早晚自習補貼，把學生全部帶到寢室里，罷課。學校值日行政通知我后，我一路思考如何應對，主管校長問我怎么辦？我說，這件事表面上看，可能是老師們覺得我23歲當中心小學校長，想給我一個下馬威，對我是個致命的打擊，但換個角度，如果這件事我處理好了，我的威信就馬上建立起來了，是個難得的機會，給我一次單獨處理的機會，萬一不行，你們領導也有個退路，就這樣，我召集三個班所有的老師一直深談到半夜，真有點兒舌戰群儒的味道，第二天老師順利復課回歸崗位，當然，第二個學期，在我的建議下，學校也提高了中小學早晚自習補貼費。

第二部分，我向大家匯報一下，我的任職想法：

一、熟悉工作，適應環境

我會進一步了解我們新平中學的組織架構和運轉情況，尤其是我所在崗位的工作職責，盡快熟悉本職工作，為順利進入工作角色正常開展工作創造條件。

二、積極學習，肯于求教 進入一個新單位，面臨一個新環境，走上一個新崗位，會有相當多的問題需要學習，我會積極向領導學習，向老同志學習，向同事學習，在我眼里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，爭取在最短的時間里勝任自己的工作。

三、擺正位置，踏實做事

作為一名副校長，既是學校領導者，又是具體工作的執行者，既是主角，又要演好配角，在具體工作中，我會把握自己，做到盡職但不越位，自覺維護校長的地位，維護班子團結，服從分工，根據校長對學校的總體設想和要求，積極參與決策，想辦法，同時，我也會及時總結經驗，把問題反饋給校長，以便以后更好的開展工作。

四、謙虛謹慎，低調做人

海明威說過：人不是一個孤島。在工作中，我們要和各種各樣的人打交道，和諧健康的人際關系對工作的正常開展是非常重要的。我個人非常崇拜曾國藩，他的《曾文正公書集》，我一直作為做人做事的楷模，我會經常和領導、同事溝通，增進彼此了解，工作中不斤斤計較，不爭名奪利，顧大局，識大體，同時對同事問寒問暖，力求建立和諧融洽的情感氛圍，為我順利開展工作打下基礎。

四、努力工作，開拓創新。

在勝任本職工作后，我會以高度責任感，和十分的工作熱情，積極發現工作中存在的問題，提出自己的解決辦法，總結經驗匯報給校長，爭取我負責的工作有較大的進步。同時，根據我這幾年的工作體驗，我想重點建議、協助校長做好以下三點工作：

一、打造特色學校，形成品牌。

《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高民族素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的綜合素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。”

一所沒有特色的學校注定是一所沒有生命力和品牌影響力的學校

所謂“特色”，它是一所學校在長期的辦學過程中積淀的、本校特有的、優于其他學校的獨特優質風貌；它對支撐辦學目標、優化學生培養、提高辦學質量起重要作用。在建設適合我們新平中學校情的辦學特色過程中，我們要考慮到新平中學學校的發展歷史與辦學傳統、我們浮梁區域文化背景、學校資源優勢、已有辦學經驗、現有師資條件，同時借鑒周邊學校特色，汲取專家意見，著力走出一條符合校情實際的辦學特色建設之路。我們可以將特色建設分為“1.學校形成單項性特色項目、2.經過單項特色的拓展，形成鮮明的辦學風格即學校特色、3.對辦學風格進行整體提升，形成學校與眾不同的辦學個性即特色學校”三個階段梯次推進。堅持以“特色項目”打造來建立“知曉品牌”，以“學校特色”來建立“知名品牌”，以“特色學校”來建立“美譽品牌”，著力把我們新平中學建設成為學校“全面+特色”，教師“優秀+特點”，學生“合格+特長”的“三特”學校。

學校特色建設是一項綜合系統的工程，并不能一蹴而就，需要我們通過建章立制，科學規范，突出重點，分步實施，全面推進。它是一個漫長而又艱苦的階段。但我們只要一心朝著這個方向努力前進，堅持不懈，終有一天會成功打造出我們浮梁自己的遠近聞名的中學教育品牌！

二、想方設法提高教師的基本素質.一所學校的好壞，不在于你的運動場多大，圖書館有多豪華，關鍵還是要看教師的素質，我們知道教師的基本素質決定了教師的教學理念和教學效果和過程，新課改是否能成功，關鍵還要看教師的基本素質。我認為：新時期，無論您是什么類型的老師，教什么學科的教師，教師如果要適應社會的發展要求，必須具備如下幾點基本素質：1.有獨特的人格魅力，2.有先進的教學理念3.有明確的目標和進取心，4.有較強的自信心和親和力，5.善于反思和學習能力。也許我們的硬件設施比不上五中、一中分校，但如果我們能通過各種培訓，通過走出去，請進來，通過校本教研等多種方式方法，使我們的教師基本素質得到迅速提高，我想我們就能迅速提高教學質量，提高新平中學的知名度，吸引更多的優質生源，形成良性循環，進而成為全縣中學教育響當當的排頭兵！

三、關注留守兒童

隨著我們國家經濟的快速發展和產業調整升級，越來越多的父母選擇背井離鄉外出打工，只為家人能生活的更好，這使得更多的孩子享受不到父母每天的關懷，有的只能過年才能見到自己日思夜想的爸爸媽媽，孩子們平時的一點一滴無法向父母傾訴，內心煩悶無法排解，一不小心就會失足。因為這幾年留守兒童教育的忽視無力，他們面臨的生存、心理、教育暴露出的嚴重問題，越來越嚴峻。每當我看到他們孤獨、自卑、求助的眼神時，每當我看到他們受人欺負，無人傾訴，獨自躲在角落里舔著傷口時，每當我看到他們課余時間獨自游蕩在街頭時，我都心痛不已，同志們，你知道全國有多少個留守兒童嗎？5800萬呀！也許，我們國家GDP能超過日本，排名世界第二，但我們不能以千千萬萬的留守兒童的健康成長作為代價！若干年后，他們不能成為我們社會發展的負擔呀，他們未來也有權利要成為祖國建設的棟梁的。今天誰當選都無關緊要，一點關系都沒有，但是今天我們提出的重大問題才是最重要的，遠勝過任何個人的利益和任何個人的政治前途！

留守兒童問題是一個龐大系統的工程，涉及家庭、社會、學校的各個方方面面，但是作為教育的主戰場，學校責無旁貸！我生在農村，長在農村。我身邊就有很多留守兒童，我更清楚他們最需要的是什么。我們學校只有一方面通過輿論宣傳，引起社會各界重視，形成合力。另外一方面，通過我們學校自身努力，比如結對子、建立導師制、建立家長聯系本，開展各種有益活動等，使留守兒童盡量能擺脫孤獨，每天享受成長的快樂！如果大家相信我，請投我一票，我一定竭盡全力為我們新平中學170名留守兒童創造一個溫暖的家。

“人生于天地之間，各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也；自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。是故人也者，對于一家而又一家之責任，對于一國而有一國之責任，對于世界而有世界之責任。一家之人個個自放棄其責任，則家必落；一國之人個個自放棄其責任，則國必亡；全世界之人個個自放棄其責任，則世界必毀。”這是我國著名思想家、大文豪梁啟超有關“責任”的論述，今天，作為我演講的結尾愿與各位參選同仁互勉，因為我覺得新平中學的興與亡，我們每個浮梁人都有責任，作為一名浮梁的教育工作者更是責無旁貸！請大家記住我，支持我！一個能吃苦，從未停止學習，愿意為浮梁教育事業貢獻一份力量的年輕人！謝謝！

第二篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委、老師們、同學們：

下午好！

今天，我演講的題目是：《立足本職工作，在平凡中創造輝煌》。

淮安是個古老又年輕的城市，古老的文明和深厚的文化在這里積淀。梳理城市的發展脈絡，往昔與今日，有著不可分割的歷史淵源。

運河之都

大運河孕育了淮安燦爛的文化，明清時期由于漕運、鹽運的勃興，黃淮運河的交匯，淮安更成為名副其實的全國漕運指揮中心、漕船制造中心、漕糧轉輸中心、淮鹽集散中心和河道治理中心。“五大中心”集于一身，也確立了淮安作為“運河之都”的歷史地位。

周恩來家鄉

人文薈萃，名家輩出，歷史文明璀璨。千百年來，博大精深的運河文化哺育了一代代淮安兒女。淮安，這一塊鐘靈毓秀、美麗富饒的土地，也是新中國總理、一代偉人周恩來誕生的地方，是他胸懷大志走向社會的起點。淮安人民一直以擁有周恩來這位舉世公認和景仰的偉人而感到無尚光榮和自豪。

蘇北重要中心城市

文化歷史，是凝聚力和創造力的重要源泉。建設蘇北重要中心城市，將是淮安肩負著歷史前行、傳承文化、熔鑄古今的“點睛之筆”，這也是再現“運河之都”昔日輝煌、將周恩來總理家鄉建設得更加美好的現實途徑。

涓涓細流雖小，卻能匯成江河湖海；河畔小草雖矮，卻能阻擋風沙；路邊的石子雖然零碎不堪，卻能鋪成平坦大道。在淮安發展的道路上，只要我們每個人立足崗位，盡心盡力地做好本職工作，就能讓無數個普通匯聚成就非凡，無數個平凡集聚成就偉大。

作為一名教師，我愿意努力把自己鍛煉成為合格的中職教師；和大家一樣，用真誠、熱情、和努力為學生撐起一片摯愛的晴空。為淮安培養更多“留得住、用得上、用得好”的人才貢獻自己的力量。

做一名合格的中職教師，我決心做到以下幾點：

一、身正為范，德高為師。

老師是人類靈魂的工程師，一個教師最偉大的是師德，它是最寶貴的教育資源，更會影響到學生的一生。

二、愛心先行，左邊是耐心，右邊是寬容心

經過這幾年的中職生活，我覺得現在的學生還是喜歡和老師交朋友，喜歡溝通的。但前提是，必須是老師主動去接近、了解他們，與他們平等對話，互相尊重，才能知道學生在想什么，做什么。教師惟有關心尊重學生，學生才能敞開自己的心扉，把自己的思想感情向老師傾訴。

三、學高為師。

做一名合格的教師，不僅需要鮮明的人格影響力，還需要寬厚的知識和熟練的教育教學技能，俗語說“打鐵還得自身硬”。

長久以來，我認為自己的“一桶水”足夠拿出“一碗水”來給學生，便不思進取，學習處于停滯狀態。這是我很慚愧的地方。教師不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應不斷地學習，不斷提高自身素質，讓自己成為一支永遠燃燒的火把。

城市如歌，奏響了新鄉每一天變動的優美旋律。我們就是這個旋律的演奏者，我們以雙手托起淮安，我們用汗水澆灌新家園。老師們，同學們，讓我們攜手同行、發憤圖強，用激情燃燒的火紅歲月，與淮安共同奮進，與淮安一起鑄就輝煌的未來！謝謝大家！

第三篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委，各位領導:

大家好！我叫劉靖，來自陜華中學，我的演講的題目是學先進事跡，做優秀教師。作為教師隊伍的一名新兵，今天能站到這里，向大家匯報參加教育工作的切身感受和體會和大家一起抒發教育情懷我感到十分的榮幸和驕傲。

春風拂暖意，細雨潤物生。這春風撩起了校園文化建設的融融暖意，這細雨潤澤了學校效能建設的徐徐提升。沐浴著春風細雨，圍繞著提升效能這一共同話題，我想在座的各位同仁和我一樣，腦子里所想的，行動上將要做的，一定很多，很多。。

記得著名作家陳學昭說過:工作者是美麗的，如何面對這個美麗，一是要學會感恩，二是要有激情，我覺得，加強效能建設，同樣要學會感恩，同樣要有激情。在社會轉型，競爭日益激烈的社會里，我深深的感到作為一名教師的責任之重大，學校給我們創造了良好的工作和生活條件，我們需要感恩，需要用激情創造高效優質的工作回報學校。縱觀當今英模人物，沒有一個不是激情沖天。孔繁森“一腔熱血灑高原”，牛玉儒“工作一分鐘，創業六十秒”，方永剛“舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業”，他們沒有一個不是激情在燃燒。在完善的制度下，激情是我們創造工作卓越的動力所在，有了激情我們才會認認真真的對待自己的工作，有了激情我們才會把教學當事業，努力提高自身素質，教學效率，以“鐵肩擔道義，妙手著文章”的責任感和使命感去開創教學工作的新局面。

哈佛大學有句名言：學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。同理，我們教師的榮譽也在于出色的教學效能和高效優質的教學質量。在陜化中學這塊熱土上，涌現出我們時代的精英，我們的教職員工甘為人梯，嘔心瀝血，譜寫出一曲曲動人的詩篇，張莉老師任勞任怨手術后僅一個月變帶病上崗傳播真情，李紅星老師實驗室管理的踏實有序，組內試驗手抄報辦的是有聲有色，任嬌嬌老師課堂新穎親和，深受學生的愛戴，本學期賽將活動中脫穎而出，榮獲第一，趙冰心，黨曉蕊，胡艷老師晚上9.00仍然冒雨在學生家進行家訪，等等等等，這樣的先進事跡在我校是層出不窮。這些年來，我們的足跡踏遍了華縣的各個鄉村，用我們的真誠和熱情打動每一個學子，加之本學期深化教育改革，實施校本課程，讓學生在學校能夠盡其所能，讓他們的興趣和愛好有一個更廣闊的發展的空間，放飛希望，放飛夢想，把一批又一批優秀人才輸送到高等學府，我們的努力沒有白費，教育教學碩果累累，成績斐然。

本學期初三統考質量評比，我們取得了化學全縣第一，物理第三，英語第四的好成績。我們的王華蓉老師被評為了市級教學能手，席永濤，黨曉蕊老師被評為了縣級教學能手，趙翠萍老師的課件也獲得了教育教學二等獎。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。有人說，教學中一個的想與做是一首歌，想是曲，做事詞，好曲好詞奏出優美的歌。也有人說，教學中一個的想與做事兩條線，只有交叉垂直在一起，才能構成一個定位的坐標，愿這首歌和坐標屬于你，屬于他，也屬于我。

第四篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

下午好！我是來自大溝鄉的陳穎莉，是一名工作在教育第一線的人民教師，今天我演講的題目是《踐行群眾路線，弘揚會師精神》。

還記得剛畢業時的我，對教師這個職業滿懷憧憬，可是當我真正踏上三尺講臺的那一刻，我覺得理想與現實之間真的是差距甚遠，曾幾度迷茫，幾度彷徨。而在系統學習了黨的群眾路線教育實踐活動后，我深刻意識到：群眾路線即為四句話：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。我反復琢磨，深刻領會，頓時豁然開朗，原來群眾路線與我從事的教育工作在根本上是高度契合的，群眾路線是黨的生命線，而教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為國家、為黨的事業培養建設者和接班人的重任，因此從事教育工作不僅是光榮的，而且是非常崇高的。

在我的身邊，就有這樣不斷發光發熱的黨員教師們，他們忠于黨的教育事業，時時以《中小學教師職業道德規范》要求自己，勤懇敬業，在平凡的教師崗位上踐行著一名黨員的承諾，深受學生、家長、同事的好評，是我們學習的好榜樣好模范。我們學校的張翠英老師勤于學習，精于業務，樂于奉獻，她的工作無論哪一項都腳踏實地、盡心盡責，都高標準嚴要求，她本著自己的良心，兢兢業業，不讓一個孩子掉隊，她大半生的時光都奉獻在了教師崗位上，帶出一批又一批的優秀學生。然而我們常常看到的是她的優秀業績，卻沒有看到她被病痛折磨時的背影。就在去年，她一直覺得胃脹、背疼、肩疼，可是她卻沒有怎么重視，想著背疼、肩疼可能是職業病，胃脹僅僅是消化不良的原因，吃吃藥就沒事了。就這樣她起早貪黑的忙碌著，沉浸在學生的健康成長的喜悅中，直到被病痛折磨的忍無可忍時，她才去了縣醫院檢查，確診為肝癌。我們全校老師聽到這個消息后，都很遺憾，為什么她不早點檢查呢？多好的一位老師為什么會得這種病呢？想著她去檢查的前一天，還在自己的辦公室里指導孩子們學習拼音，聽著孩子們背誦課文。我們都很難過。

“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”，這首詩不正是張老師的真實寫照嗎？朋友們，在我們的身邊，還有許許多多這樣的老師，他么在平凡的崗位上，從事著普普通通的工作，但他們身上所昭示出的不求回報、鞠躬盡瘁的奉獻精神，全心育人，無私無畏的敬業精神，清正廉潔、一身正氣的公仆精神是我們一筆寶貴的精神財富。

如今的會寧，與往昔相比，已脫胎換骨，社會和諧穩定，經濟日益騰飛，人民生活質量有了很大的提高，會寧教育改革正在發生可喜的變化，“三苦兩樂”精神是會寧教育的靈魂；是會寧教育的法寶和財富；是振興會寧教育的基石；是推動會寧經濟發展和社會進步的動力和源泉。我們要堅定不移地踐行群眾路線，把它落實到構建高效課堂的具體行動中，堅持走以質量求生存，以特色求發展的會寧教育品牌之路；我們要繼續發揚“三苦兩樂”的精神，為實現“學有所教、有教無類，學有所成、以人為本，學有所用、人人成才”的會寧教育夢而努力奮斗；我們要弘揚會師精神，為建設好美麗會寧、和諧家園而努力奮斗。

朋友們，讓我們帶著這份責任和執著，恪守本職，為實現我們共同的理想而努力吧！我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委，大家好，我是來自財聯三班的崔彩青，今天我演講的題目是“敬廉崇儉，反腐治奢”。在演講的開始，我給大家講個故事：明朝，周新擔任按察使司后，一天有人給他送來一只烤鵝，他堅決不受，但送禮人已經搶先出門了，于是周新叫人把烤鵝掛在屋子后面，以后凡是送禮者，他就讓家人領著去看那只已經風干的鵝，從此再也沒人自討沒趣了，盡管這是發生在幾百年前的事，但它卻像一面銅鏡，折射出古人廉潔奉公的優秀品德。在這里，提到了廉潔，那么，什么是廉潔呢？廉潔在《現代漢語辭海》上的解釋是：思想清正，自我檢點，節儉，沒有以權謀私，貪污受賄之事。幾千年的文明傳承，廉潔奉公已經成為一種民族精神，這種精神始終在不同的時代熠熠（yiyi）生輝，但是，即使在這種民族精神的支撐下，當今社會，貪污受賄，以權謀私比比皆是，黨的十八大以來，因涉嫌違紀違法，副部級以上官員落馬的多達43名，副部級以下官員各省數以千計，聽到這里，我們會不禁驚嘆，在黨這支為人民服務的隊伍當中，竟然存在如此多的“蛀蟲”在侵蝕著我們偉大的社會主義事業，我們在驚嘆的同時，不得不重新思考：我們的黨風廉政建設到底存在著怎樣的問題？我們該如何去完善？ 中共十八屆四中全會于10月20日至23日在北京召開。全會提出，全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。全會也為黨風廉政建設提出了警示：杜絕腐敗，要制定健全的法律體系。目前，我國政府雖然出臺了一系列的廉政制度，如：《中國共產黨中央、國務院關于黨政機關厲行節約制止奢侈浪費行為的若干規定》、《關于加強黨內監督約束實施細則》等。但這些制度在某些范圍來講，并不是很完善，這讓有些人鉆空子、千方百計的謀取個人利益，所以，反腐倡廉，要不斷完善相關法律。

愛國主義是中華民族精神的核心，弘揚和培育愛國主義精神也是黨風廉政建設的重要途徑。相信只要你足夠愛國，足夠熱愛我們偉大民族的人民，在腐敗面前，你會有足夠堅定的意志去戰勝它。

社會主義核心價值觀體反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。相信你只要做到了公民個人層面的價值準則，愛國·敬業·誠信·友善，你怎么可能抵御不了錢財名利的誘惑？

以“己”字為圓心，“貪”字為半徑，畫出的是結黨營私。以“眾”字為坐標，“廉”字為標尺，繪出的是廉潔奉公。即使我們是大學生，我們同樣也有責任去支持黨的廉政建設，讓我們攜手共同努力吧！

黨的廉政建設，讓我 們攜手共同努力吧！