第一篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委.2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委：

大家好！

今天，我能榮幸地站在這里首先要衷心感謝官渡區(qū)教育系統(tǒng)，實(shí)行公開、公平、公正的竟聘原則，讓我有了展示自己的機(jī)會。下面我將從

一、自我介紹及競聘優(yōu)勢，二、對競聘職務(wù)的認(rèn)識，三、崗位構(gòu)想等三個方面展開演講。

一、自我介紹及競聘優(yōu)勢

姓名：金榮榮，1981年4月生現(xiàn)年33歲，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，官渡區(qū)語文骨干教師。自2000年師院校畢業(yè)分配到官渡中心西莊分校工作至今。我對競聘這一職務(wù)充滿了信心，原因之一是從教14年來，一直對教學(xué)心懷敬畏，在這個神圣的職業(yè)面前，本著良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺。曾獲得過許多榮譽(yù)但更有價值的教會了學(xué)生去愛，得到了眾多家長的擁護(hù)和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任。原因之二是，自2000至2014年間一直在條件較為艱苦的分校工作，其中任教過體育、科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等科目，做過多年的班主任、年級組長，繁雜工作經(jīng)歷艱苦的工作環(huán)境鍛煉了我的工作能力，使我對教育工作有了更深層次的認(rèn)識。原因之三是，自2003至2013我負(fù)責(zé)分校少先隊(duì)工作，2013年成為分校負(fù)責(zé)人管理學(xué)校日常教學(xué)工作。這寶貴的10年鍛煉了我的組織能力、協(xié)調(diào)能力、增長了管理經(jīng)驗(yàn)，使我遇事會冷靜，會思考，會換位思考，會找辦法處理，始終把學(xué)生和老師的利益放在首位加強(qiáng)了為他人服務(wù)的意識。

這次競聘副校長目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個體能量，實(shí)現(xiàn)一個教育者更高的人生價值。

二、崗位認(rèn)識

下面談?wù)勎覍Ω毙ｉL這個職位的認(rèn)識。我認(rèn)為小學(xué)副校長是校長得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。作為一名合格的小學(xué)副校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的人才。還要擺正自己的位置，找好坐標(biāo)，在工作中從大局出發(fā)積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)造性的開展工作，我把對這個職位的認(rèn)識歸納為四句話：心懷大局而忠誠、主動負(fù)責(zé)而承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)而淡泊、積極進(jìn)取做表率。

三、競聘構(gòu)想如果我能競聘成功，我將努力從以下幾方面著手

1、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

要想使一所學(xué)校有所發(fā)展，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。因此，要協(xié)助校長努力提高學(xué)校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并為教師搭建展示自我的平臺，一是選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)名師工作室的跟蹤學(xué)習(xí)。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認(rèn)識自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課” “專題討論”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。四是建立獎勵機(jī)制，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項(xiàng)目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不

斷學(xué)習(xí)充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。

2、狠抓行為管理，提高質(zhì)量，創(chuàng)建特色

自新課程實(shí)施以來，學(xué)校更關(guān)注教師的課堂設(shè)計(jì)，教學(xué)的過程設(shè)計(jì)，研究課堂的預(yù)設(shè)與課堂的生成，卻很少研究學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為及其管理，以致于對課堂教學(xué)產(chǎn)生了誤區(qū)：認(rèn)為課堂教學(xué)的有效性取決于教師及教學(xué)設(shè)計(jì)，過多的強(qiáng)調(diào)教師的素質(zhì)及教學(xué)設(shè)計(jì)后，教師以為只要有精美教學(xué)設(shè)計(jì)再加上自己的教學(xué)素質(zhì)就可以保障課堂教學(xué)質(zhì)量了。然而并非如此，課堂的主人是學(xué)生，而學(xué)生的課堂行為則是確保課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)生的行為養(yǎng)成并非課堂的事更是一所學(xué)校生存的命脈，校風(fēng)、校紀(jì)的體現(xiàn)，所以作為學(xué)校的發(fā)展要實(shí)抓在校學(xué)生的，衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理。教師的職業(yè)行為管理。應(yīng)該有自己的特色，比如懂文明講禮儀，比如書寫漂亮，懂得傾聽，比如善良寬容的淑女紳士風(fēng)范等，這都需要養(yǎng)成教育來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。要想做好，做出學(xué)校特色，那必須創(chuàng)新。比如每日誦詩20分活動、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂活動、征集實(shí)施我們校園個性化禮儀。落實(shí)任何一項(xiàng)教學(xué)作都離不開班主任的實(shí)施，因此打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍勢在必行。我想班主任隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)側(cè)重從兩個方面著手。其一是建設(shè)過硬的師德師風(fēng)，其二是建設(shè)過硬的班主任技能。前者依賴學(xué)校的德育學(xué)習(xí)、行風(fēng)建設(shè)和制度做保證，后者則需要學(xué)校規(guī)劃組織名師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、樹立榜樣、及時評價等，盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍是成就一所學(xué)的必要力量。

3、校本資源開發(fā)，讓家長學(xué)校工作再上新臺階

家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨，那么培養(yǎng)家長理解教育、懂得教育、學(xué)會教育也就成了我們的工作之重。我認(rèn)為家長學(xué)校工作基本面包括：提高家長對自我教育角色的認(rèn)知；制定、完善更切合實(shí)際的家長學(xué)校制度；開辦講壇提高家教水平；組織家長交流家教心得；做好家長教育心理咨詢指導(dǎo)。完成基本面的工作后，我強(qiáng)調(diào)校本資源的開發(fā)，開發(fā)本校師資力量來主導(dǎo)家長學(xué)校的工作，初步構(gòu)想是成立家教教研小組，有組織有計(jì)劃有目標(biāo)完成此項(xiàng)工作，逐步培養(yǎng)出自己學(xué)校的家教指導(dǎo)團(tuán)。我認(rèn)為有自己的“家教指導(dǎo)團(tuán)”是未來學(xué)的發(fā)展方向之一。

講了這么多，最后還想回歸一個“實(shí)”字。“大人不華，君子務(wù)實(shí)”，求真務(wù)實(shí)才是學(xué)校管理的根本，我將腳踏實(shí)地的工作為熱愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的力量！競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”。如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，繼續(xù)努力做好本職工作！謝謝！

第二篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位評委：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委：

我叫XXX，今年XXX歲，大專文化，中共黨員，助理經(jīng)濟(jì)師，現(xiàn)任XXX信用社副主任，擬競聘信用社副主任。

剛剛進(jìn)入21世紀(jì)的第二個開局年，聯(lián)社即舉辦了這次基層信用社主任競聘活動，為我縣信合事業(yè)的發(fā)展注入了全新的生機(jī)和活力。按照《競聘方案》要求，我符合信用社副主任競聘條件，并有決心勝任這一職務(wù)：一是自參加工作以來，我先后任過信貸員、聯(lián)社辦公室副主任、保衛(wèi)科副科長、信用社副主任等職務(wù)，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是任信用社副主任期間，能夠堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有一定的群眾基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)了自己的組織能力、判斷能力以及協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系的能力。

如果我這次能夠競聘上信用社副主任，我將在聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在信用社主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一班人，甘當(dāng)綠葉、甘當(dāng)配角，身在基層、心在基層，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，配合主任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，保證超額完成聯(lián)社分配的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展指標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)安全營運(yùn)無事故。

我的具體工作思路是：

一、做好資金組織的文章，努力膨脹存款總量。一是配合主任通過組織實(shí)施《經(jīng)營目標(biāo)考核》，鼓勵員工發(fā)揚(yáng)走村串戶的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)涵，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。二是把存款考核的重點(diǎn)放在提高自辦業(yè)務(wù)比例、降低存款成本上，達(dá)到總量擴(kuò)張、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目的，切實(shí)解決巧婦難為無米之炊的難題。三是積極搞好旺季資金回籠工作。在農(nóng)村產(chǎn)品收購?fù)荆皶r與黨委政府取得聯(lián)系，并派員進(jìn)駐收購網(wǎng)點(diǎn)為農(nóng)民提供結(jié)算服務(wù)，盡量減少存款資金外流，站穩(wěn)農(nóng)村金融市場。

二、以效益為中心，促進(jìn)經(jīng)營效益根本好轉(zhuǎn)。一是在確保貸款利息應(yīng)收盡收的同時，配合主任積極探討中間業(yè)務(wù)發(fā)展思路，試行代收、代付、代買、代賣等中間業(yè)務(wù)，不斷拓寬增收渠道，搶占市場份額，做到能收則收、應(yīng)收盡收。二是在“節(jié)支”工作中，自己以身作則，把“節(jié)支”的著眼點(diǎn)從簡單的費(fèi)用開支轉(zhuǎn)為成本節(jié)支上，在擴(kuò)大負(fù)債總量的同時，帶頭抓好負(fù)債結(jié)構(gòu)的調(diào)整。三是強(qiáng)化沒有規(guī)矩不成方圓意識，帶頭遵守信貸操作規(guī)程、內(nèi)部管理制度，保證業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展。

三、積極實(shí)踐“農(nóng)村信用社是最好的聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶”的服務(wù)格言，切實(shí)做好信貸支農(nóng)工作。一是按照聯(lián)社總體部署，配合“一把手”大力推行聯(lián)保貸款及信用村、戶評定活動，切實(shí)解決農(nóng)民貸款難的問題，年內(nèi)力爭使聯(lián)保貸款覆蓋面達(dá)到30%以上，新增貸款70%以上采取聯(lián)保貸款方式。二是在支持好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)田水利建設(shè)的同時，積極拓寬信貸支農(nóng)渠道，積極開辦助學(xué)貸款、民營經(jīng)濟(jì)貸款等業(yè)務(wù)。三是嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)社提出的聯(lián)系村、戶活動，通過大力實(shí)施“富民工程”來完成農(nóng)村信用社“造福一方”的歷史重任。

四、下大力氣清收不良貸款，逐步化解歷史陣舊包袱。一是在清收貸款工作中，及時把遇到的困難、問題向黨委做出匯報，由黨政部門出面，爭取得到實(shí)質(zhì)性的支持。二是靈活多樣抓清收。通過落實(shí)企業(yè)經(jīng)營權(quán)、村集體土地承包權(quán)等措施，來盤活企業(yè)、村集體貸款。三是選擇部分借據(jù)進(jìn)行公開拍賣，通過動用社會關(guān)系來清收不良貸款。

如果我這次不能競聘上信用社副主任，我決不氣餒，將以更加科學(xué)的態(tài)度，更加旺盛的精力，全身心地投入到聯(lián)社安排的新崗位工作中去，滿腔熱情干好本職工作，用實(shí)實(shí)在在的行動，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位評委！

第三篇：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好。

看著冉冉升起的五星紅旗，看著欣欣向榮的盛世景象，我——一名普通的共產(chǎn)黨員，不禁心潮澎湃，思緒萬千?? 歷史的車輪，滾滾向前，共產(chǎn)黨經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨的年代，經(jīng)歷了硝煙戰(zhàn)火的歲月，匆匆走過了80余載，當(dāng)年的星星之火早已發(fā)展到當(dāng)今的燎原之勢；無數(shù)革命志士播撒的紅色種子，早已綻開了一片光輝耀眼的紅色；我們的共產(chǎn)黨員早已用剛強(qiáng)的斗志和堅(jiān)韌的奮斗，戰(zhàn)勝了日寇的侵略，粉碎了蔣家的迷夢，在古老的東方大地建立起了一個嶄新的中國。

我們在新中國的國旗下出生，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下長大。“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”早已在我的心中發(fā)芽，我是黨的兒子（女兒），我的胸膛里燃燒著革命與奮斗的烈火，我的血管里奔流著革命前輩的鮮血，我的頭腦里涌動著報效祖國的豪情。我深知：今天的幸福來之不易，我們不能僅僅緬懷黨的光輝業(yè)績，我們不能只是大喊口號、高唱贊歌、飛揚(yáng)理想，更重要的是著眼當(dāng)前，更應(yīng)該拿出實(shí)實(shí)在在的行動，那么，讓我們從現(xiàn)在、從孝敬父母做起，一點(diǎn)一滴報效社會。

中國有句古話：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母在各種美德中占第一位。自古，我國就有孝道的傳統(tǒng)。東漢時的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”典范。黃香家境貧苦，10歲喪母，父親疾病纏身。炎炎夏日，為了讓父親早一點(diǎn)入睡，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床榻；凜凜寒冬，為了讓父親取暖，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用

身體暖熱被子才讓父親睡下。千百年來，黃香的故事傳唱至今，為我們詮釋了“孝”的意義。

當(dāng)今，我們的生活節(jié)奏日漸加快，有許多傳統(tǒng)的文化因素被我們淡忘了、拋棄了。但是，“孝”作為人類道德的永恒準(zhǔn)則，始終不能遠(yuǎn)離我們的生活，特別是我們文化部門的工作人員更應(yīng)該將“孝”的文化不斷傳承。我們的父母用激動和幸福的笑臉迎接了我們的到來，同時也應(yīng)接了一項(xiàng)偉大的任務(wù)。從嬰兒呱呱墜地，到幼兒咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到少年的刻苦求學(xué)，又到青年的長大成人，再到今天的事業(yè)有成，每一個片斷，都浸潤著父母們的心血與汗水，洋溢著父母們真摯與博大的愛。這是一副沉甸甸的擔(dān)子呵，但父母們卻毫無怨言，總是奔波，總是勞碌，總是辛苦??誠然，當(dāng)父母需要幫助的時候，我們怎么能坐視不管呢？當(dāng)父母感到寂寞的時候，我們怎么能不常回家看看呢？當(dāng)父母身患病痛的時候，我們怎么能置之不理呢？承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)、滿足父母物質(zhì)和感情方面的需求是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)今，很多城市老人們，衣食無憂、兒孫滿堂，但因孩子工作忙碌，平時親人很少見面，所以，感情上最渴望的是能與兒女團(tuán)聚。望著父母那日漸蒼老的面容，那日漸混濁的眸子，那日漸佝僂的身軀，難道我們的心靈不為之一顫嗎？難道我們不應(yīng)該多花一點(diǎn)時間陪陪他們嗎？難道我們不應(yīng)該多花一點(diǎn)精力跟他們聊聊家常嗎？“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情比天更高、比地更厚、比海更闊。今天，非常感謝同事們給我這樣一個機(jī)會，讓我誠摯的對普天下的父親、母親道一聲：謝謝。

俗話說“老吾老及他人之老，幼吾幼及他人之幼。”這就要求我們，不僅要善待自己的老人和孩子，也要同樣善待他人的老人和孩子，要求我們“像孝敬自己的父母一樣服務(wù)全社會的百姓。”作為一名普通的文化部門工作人員，我們做的是很平凡的工作，但又是很神圣的工作，因?yàn)樗休d著共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)，承載著共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務(wù)”的使命，承載著共產(chǎn)黨員“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。

今年，一場大風(fēng)雪阻隔了萬千游子回鄉(xiāng)的路，一場毀滅性的地震奪去了萬千同胞鮮活的生命。然而，災(zāi)難面前見真情，共產(chǎn)黨員義無反顧地沖在“急、難、險、重”的第一線，教師譚千秋用雙臂抱住了死神，民警蔣曉娟用乳汁哺育了孤兒，機(jī)長邱光華用生命保護(hù)了群眾。在災(zāi)難的后方，無數(shù)共產(chǎn)黨員也默默伸出援助之手，幾十億元的特殊黨費(fèi)凝聚了全國共產(chǎn)黨員的對災(zāi)區(qū)的牽掛與慰問，真正張顯了“大災(zāi)面前人間有大愛”。我們文化部門的工作者同樣時刻銘記著“孝敬父母、回報社會”的使命。大災(zāi)發(fā)生后，文化工作者們多次赴災(zāi)區(qū)慰問，組織喜聞樂見的文藝演出，給災(zāi)區(qū)群眾和戰(zhàn)斗在一線的官兵送去了歡笑。這次地震，破壞性極大，特別是孩子們的傷亡慘重，鑒于這種情況，文化部門聯(lián)合其他相關(guān)部門及時組織了心理醫(yī)療隊(duì)，對災(zāi)區(qū)群眾實(shí)施心理救援，疏導(dǎo)情緒、安撫心靈，使他們鼓氣了重建家園的勇氣。此外，許多同行們自發(fā)做起了志愿者，成立志愿小分隊(duì)，積極地進(jìn)行義務(wù)演出，積極地為災(zāi)區(qū)捐款捐物，積極地提出一系列合理化建議。文化工作者是

抗震救災(zāi)中的一面旗。

記得俄國文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過，“人所能得到的最大幸福、最自由最快樂的心境，莫過于愛別人和為別人獻(xiàn)身”。我想，我們文化工作者作的正是“愛別人和為別人獻(xiàn)身”的工作，雖然沒有驚天動地的業(yè)績，雖然長年累月默默無聞，但這是有利于“廣大人民根本利益”的事業(yè)，這是犧牲自我回報社會事業(yè)，這是蓬勃向上銳意進(jìn)取的事業(yè)。我們甘于平凡，我們更樂于奉獻(xiàn)，也只有這樣，我們才不愧對“共產(chǎn)黨員”這個光榮的稱號！

謝謝大家！

第四篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委、老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天，我演講的題目是：《立足本職工作，在平凡中創(chuàng)造輝煌》。

淮安是個古老又年輕的城市，古老的文明和深厚的文化在這里積淀。梳理城市的發(fā)展脈絡(luò)，往昔與今日，有著不可分割的歷史淵源。

運(yùn)河之都

大運(yùn)河孕育了淮安燦爛的文化，明清時期由于漕運(yùn)、鹽運(yùn)的勃興，黃淮運(yùn)河的交匯，淮安更成為名副其實(shí)的全國漕運(yùn)指揮中心、漕船制造中心、漕糧轉(zhuǎn)輸中心、淮鹽集散中心和河道治理中心。“五大中心”集于一身，也確立了淮安作為“運(yùn)河之都”的歷史地位。

周恩來家鄉(xiāng)

人文薈萃，名家輩出，歷史文明璀璨。千百年來，博大精深的運(yùn)河文化哺育了一代代淮安兒女。淮安，這一塊鐘靈毓秀、美麗富饒的土地，也是新中國總理、一代偉人周恩來誕生的地方，是他胸懷大志走向社會的起點(diǎn)。淮安人民一直以擁有周恩來這位舉世公認(rèn)和景仰的偉人而感到無尚光榮和自豪。

蘇北重要中心城市

文化歷史，是凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。建設(shè)蘇北重要中心城市，將是淮安肩負(fù)著歷史前行、傳承文化、熔鑄古今的“點(diǎn)睛之筆”，這也是再現(xiàn)“運(yùn)河之都”昔日輝煌、將周恩來總理家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的現(xiàn)實(shí)途徑。

涓涓細(xì)流雖小，卻能匯成江河湖海；河畔小草雖矮，卻能阻擋風(fēng)沙；路邊的石子雖然零碎不堪，卻能鋪成平坦大道。在淮安發(fā)展的道路上，只要我們每個人立足崗位，盡心盡力地做好本職工作，就能讓無數(shù)個普通匯聚成就非凡，無數(shù)個平凡集聚成就偉大。

作為一名教師，我愿意努力把自己鍛煉成為合格的中職教師；和大家一樣，用真誠、熱情、和努力為學(xué)生撐起一片摯愛的晴空。為淮安培養(yǎng)更多“留得住、用得上、用得好”的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

做一名合格的中職教師，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、身正為范，德高為師。

老師是人類靈魂的工程師，一個教師最偉大的是師德，它是最寶貴的教育資源，更會影響到學(xué)生的一生。

二、愛心先行，左邊是耐心，右邊是寬容心

經(jīng)過這幾年的中職生活，我覺得現(xiàn)在的學(xué)生還是喜歡和老師交朋友，喜歡溝通的。但前提是，必須是老師主動去接近、了解他們，與他們平等對話，互相尊重，才能知道學(xué)生在想什么，做什么。教師惟有關(guān)心尊重學(xué)生，學(xué)生才能敞開自己的心扉，把自己的思想感情向老師傾訴。

三、學(xué)高為師。

做一名合格的教師，不僅需要鮮明的人格影響力，還需要寬厚的知識和熟練的教育教學(xué)技能，俗語說“打鐵還得自身硬”。

長久以來，我認(rèn)為自己的“一桶水”足夠拿出“一碗水”來給學(xué)生，便不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài)。這是我很慚愧的地方。教師不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，讓自己成為一支永遠(yuǎn)燃燒的火把。

城市如歌，奏響了新鄉(xiāng)每一天變動的優(yōu)美旋律。我們就是這個旋律的演奏者，我們以雙手托起淮安，我們用汗水澆灌新家園。老師們，同學(xué)們，讓我們攜手同行、發(fā)憤圖強(qiáng)，用激情燃燒的火紅歲月，與淮安共同奮進(jìn)，與淮安一起鑄就輝煌的未來！謝謝大家！

第五篇：尊敬的各位評委

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好！我叫劉靖，來自陜?nèi)A中學(xué)，我的演講的題目是學(xué)先進(jìn)事跡，做優(yōu)秀教師。作為教師隊(duì)伍的一名新兵，今天能站到這里，向大家匯報參加教育工作的切身感受和體會和大家一起抒發(fā)教育情懷我感到十分的榮幸和驕傲。

春風(fēng)拂暖意，細(xì)雨潤物生。這春風(fēng)撩起了校園文化建設(shè)的融融暖意，這細(xì)雨潤澤了學(xué)校效能建設(shè)的徐徐提升。沐浴著春風(fēng)細(xì)雨，圍繞著提升效能這一共同話題，我想在座的各位同仁和我一樣，腦子里所想的，行動上將要做的，一定很多，很多。。

記得著名作家陳學(xué)昭說過:工作者是美麗的，如何面對這個美麗，一是要學(xué)會感恩，二是要有激情，我覺得，加強(qiáng)效能建設(shè)，同樣要學(xué)會感恩，同樣要有激情。在社會轉(zhuǎn)型，競爭日益激烈的社會里，我深深的感到作為一名教師的責(zé)任之重大，學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們需要感恩，需要用激情創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的工作回報學(xué)校。縱觀當(dāng)今英模人物，沒有一個不是激情沖天。孔繁森“一腔熱血灑高原”，牛玉儒“工作一分鐘，創(chuàng)業(yè)六十秒”，方永剛“舍棄我的生命，但不能舍棄我的事業(yè)”，他們沒有一個不是激情在燃燒。在完善的制度下，激情是我們創(chuàng)造工作卓越的動力所在，有了激情我們才會認(rèn)認(rèn)真真的對待自己的工作，有了激情我們才會把教學(xué)當(dāng)事業(yè)，努力提高自身素質(zhì)，教學(xué)效率，以“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的責(zé)任感和使命感去開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

哈佛大學(xué)有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。同理，我們教師的榮譽(yù)也在于出色的教學(xué)效能和高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。在陜化中學(xué)這塊熱土上，涌現(xiàn)出我們時代的精英，我們的教職員工甘為人梯，嘔心瀝血，譜寫出一曲曲動人的詩篇，張莉老師任勞任怨手術(shù)后僅一個月變帶病上崗傳播真情，李紅星老師實(shí)驗(yàn)室管理的踏實(shí)有序，組內(nèi)試驗(yàn)手抄報辦的是有聲有色，任嬌嬌老師課堂新穎親和，深受學(xué)生的愛戴，本學(xué)期賽將活動中脫穎而出，榮獲第一，趙冰心，黨曉蕊，胡艷老師晚上9.00仍然冒雨在學(xué)生家進(jìn)行家訪，等等等等，這樣的先進(jìn)事跡在我校是層出不窮。這些年來，我們的足跡踏遍了華縣的各個鄉(xiāng)村，用我們的真誠和熱情打動每一個學(xué)子，加之本學(xué)期深化教育改革，實(shí)施校本課程，讓學(xué)生在學(xué)校能夠盡其所能，讓他們的興趣和愛好有一個更廣闊的發(fā)展的空間，放飛希望，放飛夢想，把一批又一批優(yōu)秀人才輸送到高等學(xué)府，我們的努力沒有白費(fèi)，教育教學(xué)碩果累累，成績斐然。

本學(xué)期初三統(tǒng)考質(zhì)量評比，我們?nèi)〉昧嘶瘜W(xué)全縣第一，物理第三，英語第四的好成績。我們的王華蓉老師被評為了市級教學(xué)能手，席永濤，黨曉蕊老師被評為了縣級教學(xué)能手，趙翠萍老師的課件也獲得了教育教學(xué)二等獎。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。有人說，教學(xué)中一個的想與做是一首歌，想是曲，做事詞，好曲好詞奏出優(yōu)美的歌。也有人說，教學(xué)中一個的想與做事兩條線，只有交叉垂直在一起，才能構(gòu)成一個定位的坐標(biāo)，愿這首歌和坐標(biāo)屬于你，屬于他，也屬于我。