第一篇：談談對于熱情的理解

人與人的交流總是伴隨著這樣、那樣的情感和態度。不同的情感表達和態度可以在人際交往達到完全不同的效果。熱情是一種熱烈，積極，主動，友好的情感和態度，而與之對應的冷漠是冷淡、事事不關心的情感和態度。冷漠的人干活無精打彩，熱情的人工作起來象個小老虎。冷漠的人待人愛理不理，熱情的人主動關心，主動幫忙，如火溫暖。然而即使是熱情這種如沐春風的情感和態度也必須適時、適度、適當。

北京奧運會的現場觀眾為選手加油的熱情是選手們創造成績的強大動力，但是這種熱情也有很多不合時宜的時候。一屆奧運會下來，許多裁判學會了中國話：安靜，謝謝！許多選手抱怨加油聲太大，以至于聽不到發令槍的聲音。因此，為選手加油的熱情需要迎合比賽的節奏，適時才好。

有些剛入職場的人為了表達對同事的熱情，每天到得特別早，看見一個同事走進辦公室，先是非常熱情地叫“老師”，之后從倒水到掛外套，再到噓寒問暖，絮叨不停。再進來一位同事，他就又會照著前面的一系列程序來一遍。最后，老同事的辦公桌上是干凈了，暖瓶里的熱水也時時備著，可大家特別害怕和他相處。這就是熱情過度，超出了人與人交往的距離，反而弄巧成拙，成為別人的負擔。因此，人際交往中的熱情必須在處理好與人的距離，把握適度的原則。

男同胞們都會遇到和女朋友或者老婆一起請客的時候。原本對客人熱情是應當的，但若你對某位女士特別熱情，總是不停的對人說 “ 多吃點啊” , 什么菜來了都往她們那邊端，那么想必您身邊的這位心里會萬分不悅，也會讓佳人身邊的男士心中不爽。因此，熱情必須適當。

第二篇：對于廣告的理解

對于廣告的理解

廣告的本質是傳播，向社會傳達你所要傳達的訊息，并讓受眾接受和認可這些訊息。但是隨著社會的發展，整個市場被形形色色的廣告所充斥，因此怎樣讓你的廣告作品在|“|浩瀚的廣告海洋”中脫穎而出，體現自己的獨特性是令每一個廣告主和廣告人頭疼的事情。

這就需要創意了，創意是廣告的靈魂，這也就決定了高品質的廣告作品創意一定要出眾。好的廣告創意能夠讓人有一種心靈的觸動，讓消費者與企業之間通過廣告在心靈上進行一次有效的溝通。這也就是為什么好的廣告創意能夠幫助一個企業創建自己的品牌的原因了。今天我就從創意和品牌這兩方面來談談我對廣告的理解。

創意是廣告的靈魂，用學術點的話語來講：廣告創意是創造性的思維活動，是對具體針對性的廣告信息的一種整合處理，是以藝術創造為主要內容的廣告活動。因此可見創意的產生、發展、直至最有的應用是貫穿與整個廣告發展的始終。也正因為此好的廣告創意是一個廣告猶如廣告活動的血液一般重要，能很好的把廣告所要傳達的信息傳達給消費者，并且在這個過程中不會讓消費者感到疲勞和厭倦，反而會讓他們以一種欣賞的態度去觀看廣告，去接受你的訊息。舉個簡單的例子：法國依云礦泉水公司在做一例自己公司的品牌廣告的時候所要傳達的理念和核心概念是活力生活（live young），他們就選用“小水人”作為其廣告的主要角色，通過“小水人”從出生到最終融入大海之中，以及“小水人”在整個廣告歷程中所走的歷程及所發生的有活力事情來表達，而且“小水人”所經歷的有活力事情都是在現實生活中能夠發生的，極大的將廣告與現實生活聯系在了一起，來表達“活力生活”的概念。而且這個廣告更有利于使得消費者和廠家進行一次心與心的溝通，使得消費者在廣告中不僅能夠感受到生活化，而且能夠體驗出“活力生活”的概念，因此這個廣告取得了可喜的廣告效果為企業創建品牌立下了汗馬功勞。與此相似的廣告有某殺蟲劑廣告：人的逃離與蟑螂的逃離，強烈對比，表現該殺蟲劑的魅力。場景單一，視覺沖擊力強。而正因為場景的單一，往往給人留下深刻的印象。而家喻戶曉的“百年潤發”也體現了這一點，京劇音樂貫穿始終，構思了一個纏綿凄惻的悲歡離合故事，此中有三點創意：

一、百年好合與秀發結合，意味著結發百年；

二、“百年潤發”的廣告詞以及邀請周潤發飾演男主角，可謂用心良苦，也結合了名人效應；

三、京劇與洗發水結合，將該洗發水喻為國粹。

這就是廣告創意的作用。

品牌是一個企業的無形資產，是企業的核心競爭力之一，它能夠有效的在同質化的市場上，讓自己的產品脫穎而出，為企業創造最大的利益。舉個簡單的例子，如果把老鼠比作大眾消費品，我們都知道沒有一個人會喜歡家里有老鼠的存在，但是卻有一個例外——米老鼠。很多家庭的孩子都很喜歡“米老鼠”這個卡通形象，也正因為此米老鼠和我們當中的很多家庭成為了好朋友，因為米老鼠能夠逗樂我們的孩子，還能教育我們的孩子。但是歸根到底，老鼠和米老師本質上都是老鼠。這就是名牌產品和一般產品之間的區別，也正是消費者所鐘愛的名牌與一般產品之間的差別，所以大多數的消費者更愿意在米老鼠身上花更多的錢，而不愿意在一般老鼠身上花錢。這就是品牌在同一種類型產品之間的差別，這就是品牌的作用。

而廣告活動的一個重要的作用是幫助企業構建自己的品牌，廣告活動通過能傳達企業的經營理念和產品的獨特功能，能夠吸引注意力，傳播信息，進行情感訴求，進行說服，并最終能夠指導消費者消費，同時它還能夠提高企業知名度，能讓消費者對企業和產品產生好感，并且將這種好感轉化成購買行為，來構建企業的品牌，并最終為企業帶來眼前和長期的經濟收益。而這一切的實現都需要有一個好的廣告創意的支撐，靠一個品牌來支撐。

創意是廣告的靈魂，而品牌是一個企業的靈魂。這兩點已經普遍被每一個廣告人和企業主所接受。但是面對我們日常生活中充斥的形形色色的廣告，我們很難從大多數廣告當中尋覓出廣告的靈魂——創意。面對我們國家市場上形形色色的產品，我們很難從中找出屬于我們民族的品牌。我們的廣告人欠缺什么？我們的卻也欠缺什么？我想我們的企業欠缺是敢于向“創意”挑戰的勇氣，缺少創建屬于自己品牌的耐心。而在缺少創意和品牌方面，我們吃的虧還少嗎？“Made In China”長期被認為是廉價，有時候是劣質的代名詞，我們需要做的還有太多，才能去改變這一切。而廣告肯定是這些我們不得不做的事情其中最主要的一個。因此作為廣告學子，我們懂得自己肩上的責任，我們也沒有理由不去學好這門學科，因為我們的國家，我們的人民需要廣告，需要廣告創意，需要品牌。

第三篇：對于設計理解

關于“設計”的訪談分析

如果要在功能和形式之間做一個選擇，我相信很多人首先考慮的還是功能，其次才會是形式，因為畢竟社會上人的層次還是不一樣的，不同的層次所需要的東西也不一樣，這樣就區分了功能和形式。具有功能性的設計也可以說是人性化的設計，而不管是簡單，還是復雜，只要是為人服務的，都可以成為好設計。

就我個人而言，我認為設計是一個將構想轉化為現實的創造過程，是人有計劃的理性活動，或者說設計其實是一種由簡單到復雜，由復雜再到簡單的重復循環的過程。設計，可以把不同領域的知識聯系在一起，讓人在更為寬廣的不同層面視野中思考并且再創造。簡單的說，設計就是解決問題。沒有設計就沒有社會的進步，設計就是在解決問題。當然，什么是設計沒有明確的答案，每個人對生活的感悟，對設計的領悟，對美的接收都是不一樣的。

另外，我還認為設計就是創新，就是追求新的可能。通過在學校的學習，對設計也有了一定的認識。設計最主要的是要有所創新，設計的東西有讓人耳目一心的感覺，能讓人產生共鳴。就像一則好的廣告設計，公共播出后，就會引起大家的掌聲。我覺得設計是與市場緊密聯系的，廣告設計的任務在傳遞商品信息，說服消費者達到促銷商品。

設計作為造物的藝術，功能和形式必然是合二為一的。沒有功能的形式設計是累贅的裝飾品，而沒有形式的功能設計是見不得人的粗陋之物。設計不同于藝術，必須要體現出他的功利性，在使用中體現設計的價值。能讓消費者滿意，或者是讓消費者念念不忘的設計，才是真正設計為人的設計。

設計是把某種計劃、規劃、設想和解決問題的方法，通過視覺語言傳達出來的一種過程，因此，設計的核心是創造，其區別于其他藝術門類的主要特征之一便是獨創性。簡單來說，設計可以總結成三個詞：新穎，合理，人性?！靶隆本褪窃O計要求新、求異、求變、求不同，而這個“新穎”有著不同的層次，它可以是改良性的，也可以是創造性的。但無論如何，只有新穎的設計才會讓人眼前一亮，才會被人記住?！昂侠怼本褪撬芙鉀Q問題。如果設計不能為企業帶來利益，那這個設計就不是好設計。只要這個設計會給消費者帶來利益，那么消費者自然會去消費。“人性”，歸根揭底，設計是為人而設計的，服務于人們的生活需要是設計的最終目的，這就是設計為人，這才是設計的本質。

設計本身就是人類為改造自然和社會而進行的構思和計劃，并將這種構思和計劃通過一定的手段得以實現的創造活動。對于廣告設計來說，廣告的目的主要是傳達信息，不管是關于產品的還是品牌的。有創意的廣告更能留下印象，讓人記住它所傳達的信息。換句話說，就是廣告越有創意，它的效果越好，投資回報率就越高，所以創意對于廣告非常重要。創意是設計的靈魂，沒有創意的設計就像是失去了生命；創意是看到新的可能，再將這些可能性組合成作品的過程。但是創意并非主宰一切，除了創意以外，一個好的廣告同時需要有很強的品牌關聯和精確的信息傳達，這也是很重要的。

作為一個設計師，要提高自己的水平，讓自己不再平庸，最好的方式就是不斷的去做，去看，去理解，去思考?？僧斈氵_至一定高度的時候往往會被一些平凡的甚至是普通的東西所吸引，簡單的如一張白紙，而后的思維則不自然的向吸引自己的方式所改變，一直循環?，F在有很多人所說的“中國的風格”、“中國文化的精髓”其實總是停留在表面上，因為文化是一種互補共通性很強的東西，我們的所知道的中國式設計無外乎傳統的書法、國畫、剪紙、臉譜等等，而這一切的一切都是需要非常深厚的文化積累，不是簡單的畫幾筆，寫幾個字，看幾本書就可以學到的東西。而對于像我們這樣對這些中國式設計沒有太多了解的設計者，想要做好就更難了。對于設計，我個人一直覺得日本的設計很好，那種簡潔、那種精致，可以說要比中國的要好得多。但是既然文化是互通性很強的東西，那么為什么中國設計師的水平會比國外的低呢？為什么國外的設計師能非常好的運用我們的元素來設計出好的作品呢？我想，我們缺乏的是積極的學習態度，大膽的創作方式，敏銳的思考能力和良好的交流環境。

在采訪中，姜吉榮老師說我國目前還處在模仿的階段，其實，每個設計師都是從模仿的階段走過來的。我不否認模仿甚至于抄是學習設計很好的方式，可最后只有把它所體現出的設計思維，表達方式真正的融合到自己的設計中，才能起到學習的效果，但如果只是一味的抄襲，卻忘了自己的學習目的，那么就說不上設計的提高。想做好設計更是空談。

一個優秀的設計師，他的設計不論從整體和細節上都有自己的權衡。甚至是一個點，他都會去找盡可能多的位置來供自己挑選。而在這不斷的挑選的過程中也積累了自己的設計經驗，雖然看著簡單，可在以后的設計過程中，這些細節上的積累可以讓他節省時間。設計是一種思維到具像的表達方式，簡單也好，復雜也好，它只是為了實現思維的具像而存在的手段，所不同的只是方式而已。簡單的幾個字可以體現你的思想，或者一堆的圖片加上幾個色塊也同樣可以表達出你的思想。而設計能力的提高只是讓我們多了幾種表達方式，然后在找出自己習慣的表達方式而已，進而開始完善自己習慣的方式。

對于設計，它需要有創意，有想象力，還要有責任心。同時我覺得作為一個設計者，所了解的知識范圍要廣，不只要了解設計的歷史，現在。對其他方面的知識也應有所學習。多看書，多積累，我覺得對于自己的創作會有幫助，同時可以激發自己的設計靈感。

第四篇：談談如何激勵學生學習的熱情

談談如何激勵學生學習的熱情

學生學習最重要的是他們的心理狀態?！皯B度決定一切”這句話還是很有道理的。人有千百種，學生也有千百種，想要教好他們談何容易。那么如何激發學生學習的熱情呢？

一、做學生學習的榜樣

教師對學習的態度當然會影響到學生，“活到老，學到老”，教師雖然工作了，但仍然不能放棄學習，能和學生一起學習當然最好。

有這樣一位教語文的高老師，為了讓他們那個以活潑好動出名的班的學生靜下心來讀書，約定學生一起讀書。每天早早地來到教室，自己首先開始靜靜地研讀布置下去的美文。一天、兩天、三天……日子悄悄地過去了，他們班學生每天都準時到校讀書，教室里靜得連針掉在地上都聽得見。兩個月下來，學生看了大量的讀物，還學著老師的樣子摘錄了很多優美的詞句。而高老師本人也讀了幾本好書，感到自己充實了很多。

很多學校的早晚讀都是學生在讀，老師通常作為監督者、強令者在教室里背著手、踱著步維持紀律?？墒怯幸晃焕蠋焻s打破了這種一貫的做法。他每天早早來到教室，拿出課本，自己帶頭大聲朗讀，學生也跟著整齊、用心地朗讀起來。“我們和老師一起學”，學生們說：“老師能做到，我們也能做到?！?/p>

看了這兩位老師的例子，我覺得這兩位老師做得很好，他們不僅僅是訓導學生要好好學習，而且還以身作則。學生喜歡這樣的老師，感到和老師之間沒有距離，大家在一起努力，平等地溝通和探討。學生的學習的熱情在不知不覺中被激發起來

二、不失時機地激勵學生

“天生我才必有用”，即使是最差的學生也有他的優秀之處的。但是現在學校教育以成績來衡量往往使很多原本有閃光點的學生感到壓抑。平等地對待他們，激揚他們理想的風帆，才能轉化他們。

一位老師是這樣來對他們班的差生講的。他給他們上的第一課就是講了一個故事：一只鷹蛋落到雞窩里被孵化出來，就被當作一只雞，過著雞一樣的生活。由于長相古怪，他被歧視與欺負，備感孤獨與痛苦，一天他跟著雞群吃谷子，天邊掠過一道黑影，雞們驚慌失措，四處躲藏。危機過去，他問同伴：“那是什么鳥？”“那是一只鷹，至高無上的鷹?。　薄耙俏夷芟篾椧粯语w有多好！”

“癡心妄想，連雞都為你的丑陋感到丟臉，你怎能象鷹一樣飛呢？”這位老師告訴那幫學生：“你們都是鷹啊，只是因為某種原因失去了翅膀?！薄懊\是一只淪落在雞窩里的鷹?！彼牟钌鷤冄壑虚W動著希望的火光。他們說，正是老師不失時機的鼓勵，使他們重新找回了自信。

三、為學生指明前進的方向

很多學生對封閉的學習生活感到迷茫，也不知道自己學習的動機究竟是什么，很多人因此碌碌無為。周恩來從小就說要為中華之崛起而讀書，拿破侖自幼便知道自己興趣在于指揮千軍萬馬，行軍布陣。而今很多學生對于“你為什么要讀書”這個問題感到困惑。有許多學生就說過：“老師，我覺得我來讀書完全是父母的意思?！薄袄蠋?，我也不知道我將來要上什么大學，要做什么?！蔽腋械酵聪?，教師有義務去激發學生的成就感，目標性。

我讀高中的時候，曾經有一位老師，他給班上每個人的作業都不厭其煩地寫了評語，建議每位學生樹立自己的目標。我記得他是這樣寫給我的：“你應該有自己的理想目標，你各科成績均勻，何不以考上人民大學作為自己的目標呢……”雖然他給我們定的目標在我看來好象太遙不可及，但是第一次在我心里播下了希望的種子。

有個女生曾經問了這樣一個問題：“老師，我的才能在哪里？”這位老師說的好：“你們的心在哪里，你們的財富與才能就在哪里。只要用心，你們學好任何一門技能，只要用心，處處都是你們的才能?！苯涍^他的指點，當初萌萌懂懂的小孩，已經成功地在各行各業章顯了他們的才能，成為對社會有用的人。

四、利用課堂培養學生興趣

學生對于這一門課有無興趣還得看課堂。一堂課應該做到如下幾點，才能激發起學生的興趣。

（1）講課內容應當充實、豐富。除了老師講述外，可以利用現代化的教學設備，展示給學生與課本相關的，豐富多彩的材料，包括文字、摘要、圖片、影片等等?？梢栽谥v授課本基礎知識的前提下，適量展開，擴大學生視野。

（2）課堂內容最好能與實際生活聯系，解決實際的問題。例如講授清朝“閉關鎖國”政策的時候，就可以引導大家想想今天我們實行的“對外開放”，然后引導大家得出結論：“閉關鎖國”只會導致國家的落后，只有“對外開放”才能緊跟時代潮流，促進國家的發展。

（3）講課手段應當靈活，突出學生的主體性。問題應當留給學生，讓學生做課堂的主人，而教師講課不要太羅嗦和反復。有些老師自主開創了學生課堂，比如讓學生自己站上講臺，將自己覺得重要的題目找到并講給其他學生聽；再比如有些老師能提出一些問題讓學生自主發言，讓學生評價學生。這些都是很好的值得借鑒的方法。

總之，不斷激發學生對學習的熱情，是教師應該盡量去嘗試的。告訴他們：“敢問路在何方，路在腳下?！?/p>

第五篇：如何理解“經濟外交”對于中國周邊外交經濟的前景,談談自己的看法

如何理解“經濟外交”對于中國周邊外交經濟的前景，談談自己的看法外交部網站消息，外交部今日舉行國際經濟司成立大會，國務委員戴秉國強調了經濟外交在國際關系發展中發揮的重要作用，并要求外交部要在更高水平、更深層次上推進經濟外交工作，努力開創經濟外交工作新局面。

對于經濟外交的發展，中國國際問題研究所所長曲星介紹，經濟外交是一種領域外交，傳統的外交主要是指政治外交，但是隨著國際社會的發展和全球化的深入，政治外交不能完全滿足國家和國際社會的需求，傳統的政治外交就衍生出了包括經濟、文化、軍事、政黨等等多領域的外交形式。

“在中華人民共和國成立的前30年，中國面臨的國際形勢非常惡劣，當時我們主要是經濟為外交服務，包括對非洲發展中國家的一些經濟援助等等。改革開放之后，我們的經濟實力和國際環境都有了很大的改善，那么中國的經濟外交主要表現為外交要為經濟服務，為國家的現代化建設服務。”

在大的歷史背景下，中國經濟外交的內涵在發生變化，中國自身的發展需要跟國際社會發生更多的經濟往來，這就需要外交為國內的經濟建設服務。此外，在全球化的背景下，經濟外交在整體外交中的分量也越來越重。

近年來，隨著自身經濟實力的增強和經濟全球化的發展，中國同世界其他國家經濟交往程度的深化，而與之相伴隨的還有日趨增多的國際經濟糾紛與摩擦。因此外交部新成立的國際經濟司并不會取代目前一些經濟部門的職能，但是它對于以后中國同其他國家進行經濟上的溝通，包括協調處理國際經濟糾紛和摩擦肯定會發生很大的作用。

所以堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策，是維護中國的獨立、主權和領土完整，為中國的改革開放和現代化建設創造一個良好的國際環境。是維護世界和平，促進各國發展。