第一篇：保險理論與實務課程教學與改革思路范文

保險理論與實務課程教學與改革思路

國際經濟貿易系

我院國際經濟貿易系與中國人壽福州鼓樓區支公司合作進行了保險課程實訓，取得了明顯成效，在此基礎上，我們探索以《保險理論與實務》課程作為改革的突破口，引領校企合作的進一步深化，推動訂單式人才培養模式的開展。

一、改革的指導思想

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）指出：“要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設引導課程設置，教學內容和教學方法改革”。為此，我院《保險理論與實務》課程改革必須以上述16號文件的有關精神作為指導，使知識、能力、素質三者有機地結合成一體。

二、改革的具體目標

工學結合、校企合作的課程改革體現了高職教育以就業為導向的辦學理念，使得《保險理論與實務》課程包作為國際金融、金融保險、投資與理財、商務經紀等專業的專業主干課程，相關知識的理解與技能的掌握為學生將來就業提供了重要的基礎。

三、改革的具體做法：

通過與有關保險公司的合作，依托保險公司豐富的人力資源及基礎條件，將我院《保險理論與實務》課程包分兩個環節來完成，第一個環節保險實訓在保險公司內完成，為期一周（合計28學時），由科任教師一同前往共同對學生進行管理、引導、學習；第二個環節《保險理論與實務》理論教學（合計48學時其中理論42學時，實訓6學時）由科任教師在校內課堂教學完成。

1、根據社會需要, 以應用為主線來構建教學內容和進行課程設計。

優化課程內容體系，體現“實際、實用、實踐”的原則,對課程內容進行調整, 理論教學以“必需、夠用”為度，壓縮理論教學課時量,刪除陳舊過時和學科間相互重復的內容, 充實反映現實的、學生需要掌握的新知識、新內容, 突出主干課程，強化核心知識。

課程內容大致包括： 緒論 保險學的特征及研究內容 第一章 保險的起源與發展

引例一

第一節 保險產生的基礎 第二節 世界保險的起源與發展 第三節 我國保險的起源與發展 實訓課堂一

福建保險業市場調查 保險行業趨勢分析 第二章 風險與保險

引例二

第一節 風險概述 第二節 風險管理 第三節 保險的職能 第四節 保險的分類 實訓課堂二 保險功能專題討論 保險需求分析 第三章

保險合同

引例三

第一節 保險合同的分類與形式 第二節 保險合同的要素

第三節 保險合同的訂立、變更和終止 第四節 保險合同糾紛的處理 實訓課堂三 案例分析 保險合同解讀 第四章 保險的基本原則

引例四 第一節 保險利益原則 第二節 最大誠信原則 第三節近因原則 第四節 損失補償原則 第五節 代位原則 第六節 分攤原則 實訓課堂四 案例分析 保險原則運用 第五章 保險實務

引例五

第一節 人壽保險 第二節 財產保險 實訓課堂五 險種策劃 保障計劃設計 保費計算 第六章 再保險

引例六

第一節

再保險概述 第二節

再保險合同 第三節

再保險市場 實訓課堂六 再保險公司調查 再保險比例確定 第七章 保險市場與保險監管引例七

第一節

保險市場概述 第二節

保險市場要素

第二節

保險市場的監管 實訓課堂七 市場需求分析 保險渠道分析 保險相關法律法規 綜合實訓課堂

保險同類產品比較 創業活動設計 團隊合作訓練 素質拓展 思維訓練

上述內容中，除了由科任教師通過課堂教學外，還通過講座形式請業界專家介紹完成，以及在保險公司現場通過開講座、現場實際訓練、案例分析等形式完成，在保險公司的授課還包括一些保險展業的知識、參加晨會與模擬演練等。

2、配合課程改革，與企業共同開發校本教材及企業培訓教材。

課程內容和課程設計主要通過進一步與保險公司合作開發具有實訓內容的教材。目前校本教材正在開發中，教材體系見上述課程內容。

3、深化教學改革，主要是對教學方法進行改革

課堂教學是主要的教學環節,提高課堂教學質量仍然是重中之重。為此，首先應保證學生掌握有關概念、基本知識和基本理論, 特別是一些基本理論, 應進行透徹分析；然后結合當今國內外的實際，開闊學生的視野, 注重將知識轉化為學生綜合分析和解決問題的能力。為了更好地使學生掌握課程內容, 我們主要采取如下一些方法:（1）情境教學法。我們將學生安排到保險公司，讓學生有一定的新鮮感，使其對這門課程的學習產生好奇與興趣。同時能感受到企業的文化氛圍，體驗到企業的管理方法和經營思想。通過這種情境教學，一方面讓學生體驗職業環境，讓其有所感知；另一方面職業環境對職業技能的形成產生一定影響。保險公司的晨會實際上是業務培訓的一種形式, 主持晨會的是保險公司的組訓和業務經理, 學生們可以在這里找到最貼近實踐的老師, 學習到最新的產品知識、展業技巧,分享到成功的經驗。

（2）討論式教學法。無論是在保險公司還是在學校，教學中都廣泛采用討論式教學法。在談到保險的職能作用時，可采用該法，讓學生拓展思路，自主學習。

（3）問題教學法。問題教學法是以學生為中心的教學法,目的在于刺激學生的思考能力。問題教學法就是利用系統的步驟,指導學生解決問題,以增進學生的知識,培養學生的思考能力。

教師有意地創設問題情境，組織學生的探索活動，讓學生提出學習問題和解決這些問，或由教師自己提出這些問題并解決它們，在此同時向學生說明在該探索情境下的思維邏輯。

問題教學法是將教材的知識點以問題的形式呈現在學生的面前，讓學生在尋求和探索解決問題的思維活動中，掌握知識、發展智力、培養技能，進而培養學生自己發現問題解決問題的能力。“問題教學”為學生提供了一個交流、合 作、探索、發展的平臺，使學生在問題解決中感受語文的價值和魅力，在教學活動中以“問題”為線索，基于問題情境發現探索知識，掌握技能，學會思考、學會學習、學會創造，促進學生創造思維的發展。

（4）范例教學法。此法是指教師在教學中選擇最基本、最具代表性的知識作為教學的內容, 通過講授, 使學生掌握這些知識, 而且使學生獲得舉一反三的學習能力。如保險應遵循的基本原則是保險理論與實務課程的重點, 學生們如果能夠準確地理解、掌握相關的理論和知識, 對此有了基本的了解, 接下來的學習就容易了。

（5）案例教學法。案例教學是以案例為基本教學材料，將學習者引入教育實踐的情境中，通過師生之間、生生之間的多向互動、平等對話和積極研究等形式，提高學習者面對復雜教育情境的決策能力和行動能力。案例教學實際上是一種“做中學”的形式，它從經驗與活動中獲取知識，提高能力。在保險實務中有大量的案例，將保險實務中的兩難問題的做為教學實際案例，調動學生用所有相關理論與經驗知識來解決問題。為學生提供了近乎真實的場景，大大縮短情境與實際生活之間的差距。提高學生的實際分析能力。

（6）頭腦風暴法。頭腦風暴法是教師引導學生就某一課題自由發表意見，教師不對其正確性進行任何評價的方法。是一種能夠在最短的時間里獲得最多的思想和觀點的工作方法，是聚合思維訓練的一種好辦法。教學、科研工作中，可通過頭腦風暴法，討論和收集解決實際問題的意見和建議。通過集體討論，集思廣益，促使學生對某一教學課題產生自己的意見，通過同學之間的相互激勵引發連鎖反應，從而獲得大量的構想，經過組合和改進，達到創造性解決問題的目的。

4、改革考核方式

考核方式的改革應是教學環節改革的瓶頸,不改革考核方式一切改革都是徒勞的。我們考慮學生成績考核主要由以下三部分內容構成：

（1）由保險公司根據學生日常表現評定和指導教師根據學生實訓表現和實訓總結來共同確定保險實訓的時間環節的成績；

（2）由科任教師根據學生平時所提交的3次以上的作業、一篇小論文等材料以及學習態度、課堂演講、討論、分析等綜合評定平時成績，占總分30%。

（3）課內實訓占總成績10%。

（4）本學期內參加保險代理人從業資格證書考試取得合格證書10%。（5）期末理論考試占總成績50%。

5、加快訂單培養人才模式改革的步子

金融保險正處于高速發展中，企業間的競爭日趨白熱化，尤其是人才的競爭是企業生存的重要砝碼。保險企業有強烈的與高校合作的欲望，而高校為了培養更加適銷對路的人才，也強烈需要與企業合作。這是一 種雙贏的契機。學院可以選擇與學院有長期穩定合作關系的保險公司，作為產學研合作伙伴，擴大訂單培養規模，雙方共同進行人才培養，增加學生在保險公司接受現場教學的比例，安排學生參與企業實際工作任務。讓學生盡早介入保險公司實際工作，融入公司企業文化，提高職業道德、團隊精神和綜合素質，與保險公司建立牢固的人才供需關系，縮短人才培養與就業的距離。

四、改革過程中需要解決的幾個問題

1、如要在保險公司上課，需要解決交通問題，通過班車接送是一種可行選擇。

2、科任教師必須加強與公司人員的溝通并做好該門課程的綜合評定考核工作。

3、學生在接受該門課程學習的同時，必須遵守紀律，服從管理并完成學習培訓日記及一篇有較高質量的保險實訓報告,作為該門課程成績評定的重要依據。

第二篇：《國際貿易理論與實務》課程簡介

《國際貿易理論與實務》課程簡介

第一章國際貿易的概念與作用

本章要點

1、國際貿易的基本概念和分類，國際貿易的產生和發展。

2、國際分工及其類型，國際分工與國際貿易的關系。

3、世界市場及其發展。

4、國際價格及其形成。

5、跨國公司的概念、特征及其對國際貿易的影響。名詞解釋：

1、國際貿易條件

2、世界市場

思考題

1、國際分工的種類有哪些？

2、影響國際價格的因素有哪些？

第二章傳統國際貿易理論與政策

本章要點

1、重商主義理論與政策的主要內容及簡要評價。

2、自由貿易理論與政策的主要內容及簡要評價。

3、保護貿易理論與政策的主要內容及簡要評價。

4、超保護貿易理論與政策的主要內容及簡要評價。

5、國際貿易新理論與政策的主要內容。

名詞解釋

1、相互需求論

2、產業內貿易

思考題

1、簡述對外貿易乘數理論的內容。

第五章國際貿易措施

本章要點

1、關稅的特點、種類、征收方法和關稅稅則。

2、非關稅壁壘的主要種類。

3、鼓勵出口的主要措施。

4、出口管制的原因，出口管制的商品和形式。思考題

1、什么是普惠制？

2、出口管制的商品主要有哪些？

第六章國際服務貿易

本章要點

1、國際服務貿易的含義。

2、國際服務貿易的發展特點。

3、國際服務貿易總協定的原則和相關條款。

4、我國服務貿易發展的特點。

思考題

1、國際服務貿易有哪幾種分類方式？

2、《服務貿易總協定》的原則是什么？

第七章區域經濟一體化

1、區域經濟一體化的含義和特點。

2、區域經濟一體化的形式。

3、區域經濟一體化的效應。

4、區域經濟一體化對國際貿易的影響。

思考題

1、協議性國際分工理論的主要內容是什么？

2、區域經濟一體化對國際貿易有哪些影響？

第八章國際貿易行為的約束

本章要點

1、貿易條約與協定的概念與種類。

2、關貿總協定的歷程與成果。

3、世界貿易組織的概況。

4、中國加入WTO的現狀與問題。

名詞解釋：

1、最惠國待遇

2、貿易協定

思考題

1、簡述世貿組織的宗旨及基本原則

第九章國際貿易術語

本章要點

1、國際貿易術語及貿易術語相關的國際慣例。

2、INCOTERMS 2000對六種主要貿易術語的解釋和使用‘

3、其它七種貿易術語的解釋和使用。

4、進出口商品作價的原則和方法。

5、出口商品成本的核算，傭金與折扣的表示方法和計算。

思考題

1、什么是國際貿易術語？它有哪些作用？

2、進出口商品作價的方法有哪幾種？

第十一章國際貿易商品的品質、數量、包裝和作價

本章要點

1、國際貨物品名與合同中的品名條款

2、合同中貨物品質的表示方法和合同條款中的品質條款。

3、合同中貨物數量的計量方法和合同中的數量條款。

4、商品包裝的種類、標志、合同中的包裝條款。

思考題

1、什么是定牌、無牌及中性包裝？

2、什么是標志指示性標志、警告性標志？簡述各用途和用法。

第十二章國際貿易貨物的運輸和保險

本章要點

1、國際貨物貿易的運輸方式和特點。

2、海洋運輸中班輪運輸的特點，運費的計收標準，滯期費和速遣費的含義。

3、國際鐵路運輸、航空運輸、郵包運輸、集裝箱運輸、國際多式聯運的做法。

4、國際貨物貿易合同中的運輸條款的主要內容。

5、國際貨物貿易中涉及的各種運輸單據。

1、集裝箱運輸

2、國際多式聯運

思考題

1、進出口業務中，在確定裝運港（地）和目的港(地)時應該注意哪些問題？

2、集裝箱運輸具有哪些特點？其貨物交接方式有哪幾種？

第三篇：《金融理論與實務》課程復習資料

自學考試《金融理論與實務》課程復習資料

簡答;1.為什么說人民幣是信用貨幣？

2.貨幣對內價值與對外價值的內在聯系及差異是什么？

3.消費信用對國民經濟的積極作用。

4.金融證券化趨勢的積極意義。

5.中央銀行產生的必要性。

6.70年代以來西方國家商業銀行負債結構有哪些變化？

7.貸款損失的五級分類法。

8.信托財產及其特征。

9.融資性租賃的性質。

10.保險的職能。

11.金融市場的功能。

12.如何理解“三公原則”？

13.公司型投資基金和契約型投資基金的區別。

14.公司式投資基金和封閉式投資基金的區別。

15.世界各國外匯管理主要方式是什么？

16.我國國際收支平衡表三大項內容是什么？

17.貨幣流通規律。

18.凱恩斯貨幣需求理論包括哪些內容？

19.通貨緊縮的定義及其影響

20.通貨膨脹對分配的影響。

21.貨幣政策的內容。

22.幣政策的中介目標和選擇要求。

23.貨幣政策的傳導機制理論。

論述:1.成因看通貨膨脹的類型有哪些？

2.國利率體系發展現狀及未來展望。

3.業銀行經營原則及其相互關系如何？

2003-金融資料（chapter 1 to 4）

Chapter 1貨幣

貨幣的起源是與商品交換發展不可分的商品價值形式為：1）簡單偶然的價值形式2）擴大的價值形式

3）一般價值形式4）貨幣形式

貨幣形式：1）實物貨幣2）金屬貨幣3）銀行券4）信用貨幣5）電子貨幣貨幣職能為：1）價值尺度2）流通手段3）貨幣貯藏 4）支付手段 注意：流通手段指雙向的，而支付則是單方的貨幣購買力指一定價格水平下購買商品，勞務的能力

貨幣購買力指數=

貨幣的對外價值稱為匯率

一國貨幣的匯價與物價有著內在聯系，或說貨幣的對內價值是形成匯價的基礎但是其他因素也會引起匯率的波動，所以對內價值與對外價值既有聯系又有區別人民幣是一種信用貨幣，發行方式有經濟發行和財政發行，馬克思理論世界貨幣執行

一般支付職能，一般購買職能，和一般財富決絕對社會化身的職能

外匯包括外國貨幣???P21頁

Chapter 2信用

信用是一種經濟上的借貸行為，有償還性和付息性。償還性是基本特性

信用是以償還和付息為條件的價值單方面讓渡

貨幣資本化指人們將貨幣部分或全部的轉化為可用來增值，從而帶來更多財富的手段的過程和機制

資本化了的貨幣仍具有貨幣的形態和職能，同時也增加了資本的各種特性：收益性，安全性，流動性

信用最基本職能是動員閑置資金并加以分配

信用分配是建立在社會總資金運動過程中企業初次分配和財政二次分配基礎上的第三次分配

信用在發揮資金分配職能時也在提供和創造著流通手段和支付手段

信用在國民經濟中的作用？

1）可以廣泛聚集資金，支持規模經濟

2）有利于提高資金使用效率

3）信用可以調節需求總量和結構，進而調節宏觀經濟運行

商業信用是企業之間相互提供的，與商品交易直接相聯系的信用形式。商品賒銷是典型做法

商業票據有兩種：1）商業期票2）商業匯票

商業期票指由債務人開出的，承諾到期付款的有價證券。

商業匯票指由債權人開出的，命令債務人按其付款的有價證券。（需要第三方承認付款——承兌）

銀行信用是銀行等金融機構與企事業單位或個人發生的信用關系，銀行信用與商業信用是一種相互支持，相互促進的戰略伙伴關系。一方面，從商業信用角度看，假如沒有銀行信用的支持，商業信用的授信方就會在授與不授，期限長短上有較多顧慮。從銀行信用角度看，商業信用票據化后，以商業票據位擔保品辦理貸款業務或票據貼現業務比，單純的信用貸款業務風險要小一些

國家信用是中央政府以國家名義同國內外其他信用主體之間發生的信用關系

國家信用起到的積極作用1）解決財政困難的較好途徑。3種：增稅，銀行透支，舉債

2）可以籌集大量資金

3）可以成為國家調控重要手段

銀行對國債的投資被稱為法定存款準備之外的二級儲備

消費信用是企業和銀行等金融機構向消費者個人提供的信用。類型為商業信用和銀行信用

消費信用的好處：1）促進國家經濟調控政策和方式發生轉折

2）有助于商業銀行調整信貸結構，尋找新的利潤增長點

3）引導企業加快技術改造

4）提高居民生活質量

間接容資商業銀行是核心中介機構，直接融資是證券公司為核心

間接融資的優缺點：

1）間接融資的安全性較強，因為國家對金融中介機構監管較嚴

2）對于良好資信紀錄的客戶可以由銀行幫助解決

3）企業只對金融機構公開財務和投資計劃，保密性較直接融資強

4）由于金融中介機構切斷了市場最終資金需求者與最終供應者的聯系并集于一身，因此金融機構稱為資金融資核心，從而也集中了金融市場的風險與收益。社會資金運行和資源配置的效率將較多依賴金融機構的素質

5）銀行社會性強，外部監管和內部控制嚴格，對風險高的項目無法滿足需求

直接融資優缺點：

1）籌資直接面對市場籌資規模和風險度可以不受金融中介機構資產規模及風險管理的約束

2）直接融資活動具有較強的公開性

3）直接融資活動還受公平性原則的約束

4）籌資者直接憑自己的資信度籌資，沒有金融中介機構的資信支持，風險大

5）直接融資需要逐次進行，缺乏間接融資的靈活性

6）直接融資要求公開性，商業秘密暴露

金融證券化指銀行貸款和其他資產轉化成為可在金融市場上出售和流通的有價證券，即資產證券化

Chapter 3利息和利率

利息是剩余價值的特殊轉化形式，是利潤的一部分

利率指一定時期的利息量與本金的比率R=I/P R為利率I為利息P為本金

復利法：A=P*（1+R）N

收益率

利息率和收益率既有區別又有聯系，對于存款利率和收益率一樣，對于債券憑證，收益率高于或低于票面利率

利率種類為：1）單利復利2）固定和浮動3）名義利率和實際利率

4）官定，公定和市場利率5）基準，一般利率和優惠利率

注：名義利率=實際利率+通貨膨脹率R=r+I

基準利率在利率體系中起著決定和指導作用，中央銀行的再貼現率，再貸款率和同業拆借市場利率都可以承擔基準利率作用

優惠利率由兩種做法：1）差別利率法2）貼息法

利率總水平介于零和平均利潤率之間

影響利率變化因素：

1）資金供求狀況2）企業承受能力3）國家產業政策等經濟政策4）銀行經營成本

5）社會經濟運行周期6）預期價格變動率7）歷史利率水平8）國際利率水平9）匯率

我國利率體系分為4個層次：

1）中央銀行基準利率，存款準備金利率，央行再貸款利率，再貼現率

2）銀行間拆借市場利率，銀行間國債市場利率

3）商業銀行的存貸款利率

4）市場利率。利率政策的主要決定因素：市場物價總水平，國企利息承受能力，銀行利潤，社會資金總供求

Chapter 4金融機構體系

金融體系的職能為：1）充當資金流通媒介2）為社會提供和創造貨幣的能力3）穩定金融體系

銀行分為中央銀行，存款貨幣銀行，專業銀行

商業銀行的性質和職能：商業銀行的性質可歸納為以追求利潤為目標，以經營金融資產和負債為對象，綜合性，多功能的金融企業。商業銀行是一種企業，和一般工商企業一樣，具有經營所需自有資金，也需獨立核算，自負盈虧，也把追求最大限度的利潤作為自己的經營目標。所以沒區別

商業銀行又和一般的工商企業不同：

1）商業銀行的經營對象和內容具有特殊性——貨幣和貨幣資本

2）商業銀行對整個社會經濟的影響和受社會經濟的影響特殊

3）商業銀行責任特殊

商業銀行的職能1）信用中介職能2）支付中介職能3）信用創造職能4）金融服務功能

商業銀行分兩類：職能分工型和綜合型

商業銀行組織形式為單一銀行制，分行制，銀行持股公司制，連鎖銀行制，跨國聯合制

我國銀行體系：1）國有銀行制2）地區性商業銀行和城市商業銀行

3）農村信用合作社 4）外國獨資銀行

中央銀行的性質和職能：1）不以盈利為目的2）不經營普通銀行業務

3）在制定和執行國家貨幣方針政策時，中央銀行具有獨立性不受

其他部門和機構的干預和牽制

職能：1）發行的銀行，就是壟斷銀行券的發行

2）銀行的銀行

a辦理存放匯仍是央行的主要業務，只不過業務對象不是一般企業和個人，而是商業

銀行和其他金融機構

b作為金融管理機構，央行對商業銀行和其他金融機構的活動施以有效的影響主要表現在1集中存款準備2最終貸款人3組織全國清算

3）國家的銀行1代理國庫2代理國家債券的發行3對國家給予信貸支持

中國人民銀行是48年12月1日在華北銀行，北海銀行，西北農民銀行的基礎上合并的政策性銀行主要有國家開發銀行，中國農業發展銀行，中國進出口銀行

政策性銀行的特征：政策性銀行有自己的融資途徑，政策性銀行的資本金多由政府財政撥付

政策性銀行主要考慮國家整體利益，不以盈利為目標。不與商業銀行競爭

第四篇：《投資銀行理論與實務》課程教學大綱

《投資銀行理論與實務》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程編號： 09030130

課程中文名稱：投資銀行理論與實務

課程英文名稱 ：Investing Banking Theory and Practice 課程性質：專業指定選修課 考核方式：考查 開課專業：金融學

開課學期：總學時： 40學時

總學分：2.5學分

二、課程目的和任務

《投資銀行理論與實務》是一門研究投資銀行業務與慣例的課程，考慮到金融學專業的特點，教學目的是：使學生掌握投資銀行的基本業務內容，對證券工具、證券市場的發展和相關理論有進一步的了解；使學生掌握企業并購、反并購的理論、方法和實際的操作策略，并從實際的案例研究和分析中得到深化；使學生了解國際投資銀行發展的一般趨勢和國際發達國家的投資銀行的發展現狀和監管制度。其最終目的，是通過理論與實踐并重的教學模式，讓學生參與到教學環節中來，提高其應用實踐能力。

三、教學基本要求（含素質教育與創新能力培養的要求）

學生在學習前，應具備風險學、證券學等相關知識，在學習過程中，應注重理論與實踐相結合。

四、教學內容與學時分配

第一章 投資銀行的產生與發展（4學時）

投資銀行概述、投資銀行的組織結構。第二章 投資銀行業務

（一）（12學時）

承銷業務（案例如：中興通訊股票承銷與發行案例）、經紀業務（案例如：中國國泰君安證券公司經紀業務分布及業務部個案分析）、自營業務（案例如：納斯達克的做事商制度）第三章 投資銀行業務

（二）（14學時）兼并與收購概述、融資、基金管理、咨詢業務 第四章 投資銀行業務

（三）（4學時）

風險投資概述及其產生與發展、風險投資的特點與原則、風險投資實務 第五章 投資銀行業務的國際化趨勢（4學時）

投資銀行業務國際化的全球經濟背景、投資銀行業務國際化的表現和成因、啟迪與警示——西方投資銀行業務國際化發展的幾點經驗教訓、我國投資銀行國際化發展的戰略選擇 第六章 其他國家（地區）的投資銀行業務（2學時）

美國、日本、歐洲的投資銀行業，新興工業化國家（地區）的投資銀行業

五、教學方法及手段（含現代化教學手段）

教學過程中，除采用授課方式外，結合案例分析。

六、上機實驗內容

無

七、前修課程、后續課程

前修課程：證券投資學

后續課程：無

八、教材及主要參考資料

教材

[1]何小鋒，黃嵩.投資銀行學[M].北京：北京大學出版社，2002.參考資料

[1]吉斯特（美）.金融體系中的投資銀行[M].北京：經濟出版社，1999.[2]李子白.投資銀行學[M].清華大學出版社，2005.[3]宋國良.投資銀行學[M].北京：人民出版社，2004.撰寫人簽字：

院（系）教學院長（主任）簽字：

第五篇：期貨理論與實務課程教學大綱

《期貨理論與實務》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程編號：09030160 課程中文名稱：期貨理論與實務

課程英文名稱：Futures Theories and Practices 課程性質：指定選修課 考核方式：考試 開課專業：金融學 開課學期：6

總學時：40（其中理論32學時，實驗8學時）總學分：2.5

二、課程目的和任務

期貨交易是近年在我國出現并發展起來的,作為金融衍生工具，其具有很好的投資、避險等功能，因此參與的投資者越來越多。學生通過對本門課程的學習，可以了解期貨交易基本知識，掌握分析期貨的具體方法，從而為熟練進行期貨操作打下基礎。

三、教學基本要求（含素質教育與創新能力培養的要求）

1．對期貨交易的基礎知識有明確認識 2．掌握期貨價格分析和預測方法 3．了解期貨交易流程

4．學會看盤，能夠對經濟形勢、商品供求關系進行科學的分析，能夠熟練進行期貨交易

四、教學內容與學時分配

第一章 期貨市場的產生與發展（2學時）

期貨市場的起源及發展，發達國家期貨交易所的發展趨勢，我國期貨市場的發展歷程 第二章 期貨交易基礎知識（6學時）

學習期貨市場的功能、國內外期貨市場管理及組織結構及期貨合約和其他基本的期貨制度，通過案例分析掌握期貨交易流程。

第三章 套期保值與套利（14學時）

傳統平倉式和實物交割式套期保值，基差交易，動態套期保值，套利交易的概念、原理和作用，跨期套利、跨市套利、跨商品套利交易策略。

第四章 期貨價格（6學時）

商品期貨價格的構成、代表性的期貨價格理論，影響期貨價格變動的基本因素分析，期貨合約的價格。

第五章 期貨價格技術分析（6學時）

直線圖分析，點數圖分析，K線圖分析，移動平均分析

第六章 農產品期貨與工業品期貨（2學時）

農產品期貨合約，農產品期貨的套期保值，工業品期貨合約，工業品期貨投資策略 第七章 金融期貨（4學時）

外匯期貨概述及交易，利率期貨概述及交易，股指期貨概述及交易

五、教學方法及手段（含現代化教學手段）

采用多媒體教學，課堂討論與案例分析相結合，并結合課程設計進行期貨實際操作訓練。

六、上機實驗內容

實驗一：期貨行情看盤 實驗二：期貨投資技術分析 實驗三：模擬交易

七、前修課程、后續課程

前修課程：證券投資學、國際金融、投資學 后續課程：金融工程、金融風險管理

八、教材及主要參考資料

教材

[1]羅孝玲．期貨投資學[M]．北京：經濟科學出版社，2003.參考資料

[1]李一智．期貨與期權教程[M]．北京：清華大學出版社，2003.[2]李強．期貨交易實務[M]．北京：中央廣播電視大學出版社，2002.[3]洪名勇．新編期貨投資學[M]．大連：東北財經大學出版社，2005.撰寫人簽字：

院（系）教學院長（主任）簽字：