第一篇：六年級消防安全課教案(2016學(xué)年第一學(xué)期)

六年級消防安全課教案

2016學(xué)年第一學(xué)期

第一課

掌握滅火方法，自救與逃生的方法

一、教學(xué)目的：

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政教學(xué)活動難點掌握滅火方法四活動準(zhǔn)備：1收集一些：消防安全事故：實例2、4臺小滅火器。五教學(xué)方法：自主參與實踐合作探究式。六教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課程（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學(xué)生分組討論（6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防 1． 家庭防火 安全使用液化石油氣 安全用電及家電器 安全使用爐火 2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施 1． 報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生： 1．加強(qiáng)安全自救的觀念 2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

七、實踐活動 分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

第二課 消防的各種方法

一、活動內(nèi)容：消防知識的了解

二、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長。

三、活動重難點：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。

四、活動準(zhǔn)備：課件.五、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎，并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝シ阑鹨⒁馐裁矗?/p>

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

小朋友們該怎么做呢？：

不玩火，發(fā)現(xiàn)著火趕緊離開并通知大人。

特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。

發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，不要用手直接救人。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

（二）活動展開：

1、教師介紹火災(zāi)報警須知：

①牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

②火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

③、要派人來主要路口迎接消防車。

2、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

3、齊背消防教育的兒歌： 你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（三）總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

第三課 火災(zāi)發(fā)生時有效的自救措施

火魔無情，當(dāng)你被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時對消防常識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從 容逃離險境。

一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。

二、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

三、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

四、棉被護(hù)身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被的功能拋下做緩沖物。

八、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應(yīng)注意一次下滑時人數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九、竹竿插地法：將結(jié)實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順桿滑下。

十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架，雨棚等突出物以躲避火勢。

十一、樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉(zhuǎn)移到另一家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。

十二、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

十三、火場求救法：發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四、逆風(fēng)疏散法：應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風(fēng)向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。

十五、“搭橋”逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。

家庭冬季防火七忌：

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。消防防火專家建議，冬季家庭防火要注意以下“七忌”：

一忌家用電器故障引起火災(zāi)。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。

二忌亂扔煙頭引起火災(zāi)。“一支香煙，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要格外注意。

三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現(xiàn)場要進(jìn)行檢查清理，消除火險隱患。

四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴(yán)禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

五忌燃燒垃圾引起火災(zāi)。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機(jī)等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

六忌氣體泄漏引起火災(zāi)。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃?xì)庑孤?yīng)立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

七忌不配備消防器材。每個家庭都應(yīng)配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

第四課 冬季消防演練

大火無情，當(dāng)學(xué)生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)時安全自救、學(xué)會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

一、演練目的

為了進(jìn)一步貫徹落實上級安全工作精神,切實加強(qiáng)冬季防火安全工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識,提高自救能力。

二、演練內(nèi)容

這次防火演練主要進(jìn)行實際操作,整個過程包括應(yīng)急準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織疏散、火災(zāi)自救以及滅火器的使用。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)教學(xué)樓某處突然失火,學(xué)生會出現(xiàn)驚慌失措現(xiàn)象,或慌不擇路,或縮成一 團(tuán),可能發(fā)生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷，甚至出現(xiàn)意外死亡等事件。

四、具體活動安排

(一)成立自救演練、應(yīng)急疏散指揮部 總指揮:班長

副總指揮:班長 成員：3個宣傳委員(二)

疏散引導(dǎo)組 組長:體育委員

成員:勞動委員、衛(wèi)生委員

五、實戰(zhàn)演練 學(xué)生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學(xué)生進(jìn)入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):(一)班級管理員發(fā)現(xiàn)火情

班級管理員發(fā)現(xiàn)火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災(zāi)的具體情況和位臵,并大聲呼叫滅火、疏散學(xué)生,打開安全通道。

(二)指揮滅火

班長接到通知,了解火情,在第一現(xiàn)場指揮和疏散學(xué)生。(三)疏散學(xué)生

兩個班長立即趕往火情地點,并和學(xué)生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導(dǎo)成員值班,護(hù)送學(xué)生安全下樓;體育委員負(fù)責(zé)清點人數(shù),維持秩序。

(四)讓學(xué)生學(xué)會滅火

班長做好示范,教會學(xué)生正確使用滅火器(五)活動總結(jié)

班主任對這次活動進(jìn)行總結(jié)。要求學(xué)生寫出心得體會。通過防火知識介紹、火場自救和現(xiàn)場滅火演練,增強(qiáng)了學(xué)生的安全防火意識,提高了自救能力。

第二篇：六年級消防安全課教案(2016學(xué)年第一學(xué)期)

六年級消防安全教案

（2016學(xué)年第二學(xué)期）

第一課 消防的各種方法

一、活動內(nèi)容：消防知識的了解

二、活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長。

三、活動重難點：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。

四、活動準(zhǔn)備：課件.五、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎，并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝シ阑鹨⒁馐裁矗?/p>

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

小朋友們該怎么做呢？：

不玩火，發(fā)現(xiàn)著火趕緊離開并通知大人。

特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。

發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，不要用手直接救人。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

（二）活動展開：

1、教師介紹火災(zāi)報警須知：

①牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

②火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號。如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）

③、要派人來主要路口迎接消防車。

2、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

3、齊背消防教育的兒歌： 你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。

（三）總結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

第二課時 消防安全常識

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。教學(xué)過程：

一、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ？報警時一般應(yīng)注意以下幾點：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。

2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

五、小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

六、課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

第三課 火災(zāi)發(fā)生時有效的自救措施

火魔無情，當(dāng)你被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時對消防常識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對自如，從 容逃離險境。

一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。

二、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。

三、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

四、棉被護(hù)身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

六、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被的功能拋下做緩沖物。

八、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應(yīng)注意一次下滑時人數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九、竹竿插地法：將結(jié)實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺，兩頭固定好以后順桿滑下。

十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架，雨棚等突出物以躲避火勢。

十一、樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉(zhuǎn)移到另一家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。

十二、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

十三、火場求救法：發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四、逆風(fēng)疏散法：應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時的風(fēng)向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風(fēng)處躲避火焰和煙氣。

十五、“搭橋”逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。

家庭冬季防火七忌：

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。消防防火專家建議，冬季家庭防火要注意以下“七忌”：

一忌家用電器故障引起火災(zāi)。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。

二忌亂扔煙頭引起火災(zāi)。“一支香煙，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要格外注意。

三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對現(xiàn)場要進(jìn)行檢查清理，消除火險隱患。

四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴(yán)禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

五忌燃燒垃圾引起火災(zāi)。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機(jī)等，一旦燃燒就有爆炸的可能。

六忌氣體泄漏引起火災(zāi)。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃?xì)庑孤?yīng)立刻敲門通知，切勿使用門鈴。

七忌不配備消防器材。每個家庭都應(yīng)配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。

第四課消防演練

大火無情，當(dāng)學(xué)生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)時安全自救、學(xué)會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

一、演練目的

為了進(jìn)一步貫徹落實上級安全工作精神,切實加強(qiáng)冬季防火安全工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識,提高自救能力。

二、演練內(nèi)容

這次防火演練主要進(jìn)行實際操作,整個過程包括應(yīng)急準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織疏散、火災(zāi)自救以及滅火器的使用。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)教學(xué)樓某處突然失火,學(xué)生會出現(xiàn)驚慌失措現(xiàn)象,或慌不擇路,或縮成一 團(tuán),可能發(fā)生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷，甚至出現(xiàn)意外死亡等事件。

四、具體活動安排

(一)成立自救演練、應(yīng)急疏散指揮部 總指揮:班長

副總指揮:班長 成員：3個宣傳委員(二)

疏散引導(dǎo)組 組長:體育委員

成員:勞動委員、衛(wèi)生委員

五、實戰(zhàn)演練 學(xué)生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學(xué)生進(jìn)入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):(一)班級管理員發(fā)現(xiàn)火情

班級管理員發(fā)現(xiàn)火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災(zāi)的具體情況和位臵,并大聲呼叫滅火、疏散學(xué)生,打開安全通道。

(二)指揮滅火

班長接到通知,了解火情,在第一現(xiàn)場指揮和疏散學(xué)生。(三)疏散學(xué)生

兩個班長立即趕往火情地點,并和學(xué)生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導(dǎo)成員值班,護(hù)送學(xué)生安全下樓;體育委員負(fù)責(zé)清點人數(shù),維持秩序。

(四)讓學(xué)生學(xué)會滅火

班長做好示范,教會學(xué)生正確使用滅火器(五)活動總結(jié)

班主任對這次活動進(jìn)行總結(jié)。要求學(xué)生寫出心得體會。通過防火知識介紹、火場自救和現(xiàn)場滅火演練,增強(qiáng)了學(xué)生的安全防火意識,提高了自救能力。

第三篇：2016學(xué)年第一學(xué)期六年級法制教育教案

2016學(xué)年第一學(xué)期六年級法制教育教案

第一節(jié)課

預(yù)防和減少青少年犯罪

教學(xué)目標(biāo)：

青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。

教學(xué)過程：

1.出示文字資料和圖片資料：

第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”

圖片：“三缺一，湊個手” 第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光” 圖片：地攤“游戲”莫伸向孩子等

學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會對青少年造成的身心傷害。2.學(xué)生分組討論：

還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？ 小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。

包括如下內(nèi)容：家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。

第二節(jié)課

預(yù)防和減少青少年犯罪(續(xù))

教學(xué)目標(biāo)：通過案例分析和測試，對學(xué)生進(jìn)行教育。教學(xué)過程：

一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀

學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會如此兇殘？

分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

據(jù)公安部調(diào)查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

未成年人犯罪人數(shù)絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍 不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴(yán)重的社會問題。

從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。

現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L與國家的利益有什么關(guān)系？（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）

二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

三、專門保護(hù)未成年人健康成長的法律（板書）

（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）

此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）

人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。（板書）

各項保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。（板書）

教育和保護(hù)是相輔相成的，因為，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達(dá)到保護(hù)的目的。課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象；四項未成年人保護(hù)工作的基本原則。

典型例題

1.四川省成都市某鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)狀況不差，但每到開學(xué)之際，總會出現(xiàn)學(xué)生流失現(xiàn)象。這年秋季開學(xué)后，又有6個該上初三的學(xué)生沒有到學(xué)校上課。學(xué)校先后出動數(shù)十人次給家長及學(xué)生本人做動員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學(xué)校再三考慮，將這6名學(xué)生家長推上被告席，請求法院判令這些家長承擔(dān)讓孩子接受教育的責(zé)任，并繳清拖欠的書本費和雜費。閱讀以上資料，回答下列問題：

（1）以上資料說明了什么？

（2）為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關(guān)法律？ 分析與解答：

為了考察學(xué)生對”青少年的健康成長離不開法律"這一教學(xué)重點的理解與掌握情況培養(yǎng)學(xué)生分析問題、語言組織與表達(dá)的能力，設(shè)立此材料分析題。

第三節(jié)課

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好少年。教學(xué)過程：

今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章：對未成年人不良行為的預(yù)防。

一、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。

1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。

7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。

8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（9）它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例

二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙、平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。

總結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

第四節(jié)課

安全與我同行

教學(xué)目標(biāo)：

提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

教學(xué)過程：

為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計了六個教學(xué)步驟：(課件展示)創(chuàng)設(shè)情景，合理想象

合作交流，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感 直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理 聯(lián)系實際，拓展深化

這六個步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動態(tài)組合，從而在一課中突破重難點，完成教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生沖下斜坡跑上馬路時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。

2、合作交流，大膽探究 根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？并相機(jī)板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。

3、事故再現(xiàn)，撞擊情感

在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機(jī)地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強(qiáng)烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

4、直抒胸臆，列舉事例

在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識，促進(jìn)良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。

5、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個人安全意識淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。接著播放錄像。（課件展示）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生從調(diào)查統(tǒng)計中，從無數(shù)悲切的場景中轉(zhuǎn)變交通安全意識淡薄的實際，從而在生活中自覺遵守交通法。

6、聯(lián)系實際，拓展深化

法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時教師再次播放開課時的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會涉及到交通安全標(biāo)語口號、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。

總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。

第五節(jié)課

五星紅旗我為你驕傲

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。教學(xué)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入激發(fā)愛國情懷

1．今天老師給大家?guī)硪皇讓O楠的歌曲《紅旗飄飄》，同學(xué)們你們想聽嗎？下面我們一起來欣賞這首MTV。（播放《紅旗飄飄》）

2．這首歌曲好聽嗎？在這首歌里贊頌了誰？（紅旗）聽了這首雄壯的歌曲，老師心中充滿無限感慨，同學(xué)們此時你心中想的是什么呢？

相機(jī)貼課題條，指導(dǎo)有感情讀：五星紅旗我為你驕傲（請同學(xué)們帶著對五星紅旗的熱愛，飽含深情的讀一讀）

板書：認(rèn)識國旗

二．了解國旗、國歌、國徽的象征意義及相關(guān)法律知識

1、老師帶來一面自己做的五星紅旗（貼圖），課前老師讓大家搜集了關(guān)于五星紅旗的資料，你了解國旗的哪些知識，請勇敢的站起來說一說。

小結(jié)：同學(xué)們搜集了這么多資料，通過匯報我們對五星紅旗有了更深一步的了解，老師就把你們剛才說的主要內(nèi)容打到屏幕上，誰想讀？（指名讀）

2.讀的很流利，作為獎勵，現(xiàn)在老師要給你們介紹一位朋友（出圖）他就是大名鼎鼎的法博士，今天我們要跟誰這位法博士了解一些法律知識。師：誰愿意當(dāng)一把法博士，讀讀有兩條法規(guī)？（出示憲法136條和國旗法第3條指名讀）

3、請同學(xué)們快速默讀這兩條法規(guī)，想想你讀懂了什么？（生自由匯報，教師相機(jī)板書

國旗 祖國的象征 尊重愛護(hù)）

過渡：每當(dāng)國旗冉冉升起時，耳畔總會響起雄壯的國歌聲音，請看這是建國50周年時天安門的升旗儀式（播放課件）

4．你知道升旗儀式時放的這首歌曲的名字嗎？（生答《義勇軍進(jìn)行曲》）師述：它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌）。它在影片中首尾兩次出現(xiàn)，給觀眾極為深刻的印象，因些很快成為著名的抗戰(zhàn)歌曲，《義勇軍進(jìn)行曲》誕生在抗日戰(zhàn)爭的烽火中，激昂的旋律和不屈的精神曾經(jīng)激勵無數(shù)革命先輩投身到民族解放的斗爭中。它伴隨著中國人民在中國中產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走過了艱辛的歷程。新中國成立后《義勇軍進(jìn)行曲》被定為我國的國歌。（相機(jī)板書

國歌）

5．提問：你在什么場合下看到過升國旗，奏國歌？升國旗、奏國歌時你是怎樣做的？（立正站好，行隊禮，大聲唱國歌）

小結(jié)：升國旗奏國歌我們要肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。唱國歌時聲音哄亮。要表現(xiàn)出對國旗和國徽、國歌的無比熱愛。

6.提問：你們都是少先隊員嗎？我們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾你知道是怎么來的嗎？為什么是紅色的？（師述：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。愛祖國從愛國旗做起，愛國旗就讓我們從愛紅領(lǐng)巾做起。）說說你怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾？

過渡：國旗、國歌是我們中華民族的象征和標(biāo)志，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗，《國旗法》中也有相應(yīng)的規(guī)定，還是請法博士來介紹一下。（出示國旗法第13條指名讀）

7.五星紅旗——我為你驕傲

鮮艷的五星紅旗升起的時候，我們的心中總是有無數(shù)的感慨，每每看到它，愛國之情油然而生。讓我們再次重溫那激動人心的時刻吧！

出示課件：

1949年開國大典上的五星紅旗 1971年五星紅旗在聯(lián)合國升起

2001年7月13日晚10時北京申奧成功的時刻 五星紅旗飄揚奧運賽場

1975年珠峰上飄起五星紅旗 五星紅旗在澳門迎風(fēng)飄揚 楊利偉在太空展示五星紅旗

教師深情地說：面對這一幕幕令人激動的場面，難忘的瞬間，讓我們帶著無比驕傲，無比自豪的心情再來讀讀課題——五星紅旗我為你驕傲

8．（出示課件圖片—賓館前的三面旗），這樣的一面國旗還值得我們驕傲、自豪么？師述國旗不能這樣掛故事。提問：到底哪不對勁，國旗應(yīng)當(dāng)怎樣掛才對？（生匯報交流）同學(xué)們說的對不對呢？還是有請法博士來評判。（出示國旗法指名讀）師述：看來這家賓館懸掛的國旗確實不合法，違反了國旗法第15年和第17條的規(guī)定。兵兵也找到了這兩條法律依據(jù)，并且?guī)е鴩旆ê屯瑢W(xué)們找到了這家賓館的經(jīng)理，經(jīng)理接受了同學(xué)們的意見，表示很快就會將國旗旗桿長高，并更換國旗，經(jīng)理叔叔還向兵兵和同學(xué)們表示感謝。

過渡：我們了解了國旗、國歌，接下來我們再來了解一下象征著我們國家的國徽。（出示國徽圖片）

9、學(xué)生自學(xué)國徽內(nèi)容，交流匯報。

師：國徽也是我們國家的象征，這部分內(nèi)容老師想請大家自學(xué)，請大家把書翻到15頁用自己喜歡的方式讀一讀知識窗里的內(nèi)容。提問：你學(xué)會了什么？

小結(jié)：你在哪見到過國徽？天安門城樓上有國徽、人民大會堂有國徽、人民幣上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

三、拓展延伸

過渡：這節(jié)課我們了解了國旗法和國徽法，下面老師要請同學(xué)們用我們剛剛學(xué)過的知識判斷一下（出示討論題目）

討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

四、全課總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。最后讓我們跟隨音樂齊唱一首低年級學(xué)過的歌曲《國旗國旗真美麗》

第四篇：信息技術(shù)教案六年級第一學(xué)期

第一單元 我是網(wǎng)絡(luò)探險家

第1課

認(rèn)識ie瀏覽器

教學(xué)目的要求：

1、認(rèn)識ie瀏覽器。

2、設(shè)置ie瀏覽器的默認(rèn)主頁。

3、學(xué)會使用ie的收藏夾。

教學(xué)重點：設(shè)置ie瀏覽器的默認(rèn)主頁，學(xué)會使用ie的收藏夾 教學(xué)難點：ie的收藏夾 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

Internet，中文稱為國際互聯(lián)網(wǎng)，俗稱“因特網(wǎng)”。它是世界上最大的計算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)，連接了全球許多的網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)，是一個信息的大海洋。

在因特網(wǎng)上可以對信息進(jìn)行查詢、瀏覽，獲取全球范圍內(nèi)最新、最全、最及時、最廣泛的信息和資料。這些信息和資料通過網(wǎng)站和網(wǎng)頁來獲得。

二、新授

1、啟動IE瀏覽器

雙擊桌面上的瀏覽器圖標(biāo)，就可以打開瀏覽器窗口了。

我們要關(guān)注的主要是地址欄，地址欄顯示的是該網(wǎng)站的網(wǎng)頁地址。

2、瀏覽網(wǎng)頁

如果要去訪問“中國少年雛鷹網(wǎng)”，就在ie的地址欄中輸入網(wǎng)站網(wǎng)址，然后按回車鍵，即可打開該網(wǎng)站的首頁。

如果我們不知道某網(wǎng)站的網(wǎng)址怎么辦？有兩種辦法：一種是進(jìn)入hao123這樣的網(wǎng)址大全，按分類找到該網(wǎng)站，點開即可。另外一種就是利用搜索引擎搜索，比如百度、google等

3、設(shè)置ie的默認(rèn)主頁

把自己喜歡的網(wǎng)站設(shè)為默認(rèn)主頁后，只要一打開ie，首先進(jìn)入的就是自己喜歡的網(wǎng)站，極大的方便了自己。

對著IE圖標(biāo)點右鍵，再點屬性，然后最上面有個主頁，輸入（粘貼）你要的主頁地址，再點最下面的確定就行。

也可以在進(jìn)入瀏覽器后，選工具下的internet選項，其他同上。

還有一種簡便的方法就是在網(wǎng)頁的右上方，直接點“把hao123設(shè)為主頁”類似于這樣的按鈕。

4、使用網(wǎng)頁收藏夾

在瀏覽網(wǎng)頁的時候，遇到了我們所喜歡的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，我們可以保存成主頁，但主頁畢竟只有一個，其他的網(wǎng)站怎么辦？這時我們就可以使用ie的“收藏夾”保留這些網(wǎng)站和網(wǎng)頁的地址。具體方法是：

打開一個網(wǎng)站，點擊菜單欄中的“收藏”，再單擊“添加到收藏夾”選項，屏幕上會出現(xiàn)“添加到收藏夾”的對話框。在對話框中的“名稱”后的文本輸入框中，會自動出現(xiàn)網(wǎng)站的標(biāo)題文字，單擊“確定”即可。

在“添加到收藏夾選項”下，有一個“整理收藏夾”選項，里面的操作和我們以前操作文件/文件夾的方法一樣。當(dāng)然這里的操作只能是一樣樣的操作，要想批量處理，就得到收藏夾所在的文件中操作了。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、你知道怎樣把搜狐網(wǎng)址設(shè)為主頁嗎？請說出詳細(xì)過程，包括怎樣找到搜狐網(wǎng)址的過程。

第1課

認(rèn)識ie瀏覽器

1、認(rèn)識ie瀏覽器。

2、設(shè)置ie瀏覽器的默認(rèn)主頁。

3、學(xué)會使用ie的收藏夾。

第2課

搜索、采集網(wǎng)上資源

教學(xué)目的要求：

1、學(xué)會使用搜索引擎。

2、掌握搜集網(wǎng)上資源的采集方法。

教學(xué)重點：學(xué)會使用搜索引擎，掌握搜集網(wǎng)上資源的采集方法 教學(xué)難點：搜集網(wǎng)上資源的采集方法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 因特網(wǎng)中的信息包羅萬象、數(shù)不勝數(shù)。那么，怎樣才能在這么多的信息中找 到自己需要的內(nèi)容呢？搜索引擎是因特網(wǎng)上查找信息的重要工具，目前，著名的搜索引擎有：“百度”、“谷歌”等。常用的搜索方法是利用關(guān)鍵字或詞搜索。

二、新授

1、使用搜索引擎

啟動ie，進(jìn)入百度網(wǎng)站：www.tmdps.cn，百度搜索引擎的界面及其簡單，讓你一下就明白要把關(guān)鍵字詞往哪里填。在搜索輸入框中輸入要查找的關(guān)鍵字“油菜花”，然后單擊百度搜索或者直接回車，彈出搜索結(jié)果圖。搜索引擎會把搜索到的有關(guān)“油菜花”的網(wǎng)頁和網(wǎng)站的信息列出來，同時右上角會顯示共搜到相關(guān)網(wǎng)頁多少篇，用時多少等。只要單擊相關(guān)的文字鏈接就可以瀏覽到有關(guān)“油菜花”的網(wǎng)頁信息。

滾動網(wǎng)頁到最下方，按數(shù)字序列顯示的頁碼列出了搜索的結(jié)果，單擊這些編號就可以其他頁面查看相關(guān)的查詢結(jié)果。

相關(guān)搜索部分則列出與此關(guān)鍵字相關(guān)的搜索次數(shù)最多的文字

如果我們需要縮小搜索的范圍怎么辦？最常見的辦法就是增加關(guān)鍵字的個數(shù)，中間用空行代替。比如“傳奇 王菲”就是歌曲名和歌唱者同時作為關(guān)鍵字一起搜索，這樣就可以大大的縮小搜索范圍。當(dāng)然我們也可以通過百度搜索按鈕右邊的“高級”搜索，這里就不講了，有興趣的同學(xué)可以參照xp自帶的搜索功能的使用方法。

2、保存網(wǎng)頁

在因特網(wǎng)上有很多有價值的信息，如果要將這些信息保存，常用的方法是將信息所在的網(wǎng)頁保存下來，保存網(wǎng)頁又叫“網(wǎng)頁下載”。

以前面搜到的“油菜花”為例，我們打開其中的第一個鏈接，也就是油菜花的百度百科，單擊“文件”菜單中的“另存為”選項。彈出“保存網(wǎng)頁”對話框。在“保存在”下拉列表中選擇我們要保存的位置，而且我們要記住這個位置，不然等下找不到了。在“文件名”后的輸入框中輸入名字，“保存類型”下拉列表中選擇默認(rèn)的“網(wǎng)頁，全部”，單擊“保存”就可以了。

保存完，即使不聯(lián)網(wǎng)，我們也可以在自己的計算機(jī)中直接查看這個網(wǎng)頁了。不知道同學(xué)們注意了沒有，在“保存類型”中還有其他3中類型，同學(xué)們可以自己試一試，并與其他的類型比較一下有什么不同

3、保存網(wǎng)頁中的圖片和文字 我們先把要保存的文字或圖片選定，再單擊右鍵，在快捷菜單中單擊“復(fù)制”選項，然后在word中粘貼并保存即可。

4、下載

除了網(wǎng)頁外，很多網(wǎng)站還給我們提供了免費的軟件、歌曲、電影，怎樣把這些文件保存在自己的計算機(jī)上呢？

以下載歌曲油菜花為例，進(jìn)入百度，選擇第五項的mp3，在輸入框中輸入“油菜花”，就會把含有這首歌的相關(guān)網(wǎng)頁都列出來，單擊“試聽”，就會彈出一個新的窗口，在下面的“請點擊”實際就是這首歌的下載地址，我們可以使用右鍵—另存為”來下載這首歌，也可以通過下載工具下載。與保存網(wǎng)頁一樣，我們也要注意保存的位置。

通過下載工具有什么好處呢？一個是能斷點續(xù)傳，一個是可以加快下載速度。

如果打開的網(wǎng)址不能播放歌曲或者播放卡，那說明該網(wǎng)站速度慢，那么我們可以換一個網(wǎng)站再試。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、通過百度搜索歌曲“傳奇”并保存在桌面。

第2課

搜索、采集網(wǎng)上資源

1、學(xué)會使用搜索引擎。

2、掌握搜集網(wǎng)上資源的采集方法。

第3課

申請免費電子郵箱

教學(xué)目的要求：

1、在雅虎網(wǎng)站上申請一個免費電子郵箱。

2、學(xué)會登陸電子郵箱。教學(xué)重點：申請一個免費電子郵箱 教學(xué)難點：申請一個免費電子郵箱 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們收發(fā)過“電子郵件”嗎？要收發(fā)“電子郵件”必須先有一個電 子郵箱。今天，我們一起去網(wǎng)上申請一個免費電子郵箱。

二、新授

1、注冊免費郵箱

啟動ie，打開hao123，點163郵箱，點“立即注冊”，進(jìn)入 126 免費郵注冊頁面；

選擇用戶名，合法長度為5-20個字符。

用戶名只能是英文字母、阿拉伯?dāng)?shù)字以及“_”，“-”字符，長度在 5 至 20 位之間，不能含有特殊字符，比如漢字等字符。特別注意的是，只能以英文字母開頭，不能以數(shù)字或字符作為首字母。

必須填密碼，密碼長度至少是 6 位。

填寫相關(guān)個人資料。（不需要填身份證，這樣注冊就更快了）

勾選“我已閱讀并接受‘服務(wù)條款’”，點擊完成，即可開通一個新的126免費郵。

密碼保護(hù)問題是你丟失密碼以后找回郵箱的鑰匙，所以如果你還想找回這個郵箱，一定要認(rèn)真填寫并記住。

注冊成功后，點創(chuàng)建賬號，就進(jìn)入了你剛創(chuàng)建的126郵箱。這是你第一次也是唯一一次以該方式登陸本郵箱，以后就只能以其他方式登陸該郵箱了。

2、登陸126郵箱

登陸126郵箱的方法有很多，下面介紹常用的2種。

方法一：下次需要登陸郵箱的時候，先輸入地址：www.tmdps.cn，打開126免費郵頁面（如圖1所示），在右邊輸入你的用戶名和密碼，直接點擊“登陸”即可。

方法二：與注冊126郵箱前面部分類似。打開hao123，點163郵箱，選擇中間的126網(wǎng)易免費郵，輸入用戶名和密碼，點登陸即可。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、申請一個126免費電子郵箱或者其他郵箱。

第3課

申請免費電子郵箱

1、在雅虎網(wǎng)站上申請一個免費電子郵箱。

2、學(xué)會登陸電子郵箱。

第4課

網(wǎng)際飛鴻

教學(xué)目的要求：

1、學(xué)會收發(fā)電子郵件。教學(xué)重點：學(xué)會收發(fā)電子郵件 教學(xué)難點：學(xué)會收發(fā)電子郵件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)申請好了屬于自己的郵箱。現(xiàn)在，我們就可以給 好朋友發(fā)送郵件了

二、新授

1、編寫、發(fā)送郵件

（1）登陸126郵箱，進(jìn)入郵箱首頁

（2）點擊左面有個“寫信”按鈕，打開編寫郵件內(nèi)容頁面

（3）在右邊的“收件人”處填寫你要發(fā)給誰的郵件地址；在“主題”中填寫你發(fā)送文件的名字；編輯區(qū)輸入想對朋友說的話。

（4）如果你要發(fā)送你電腦中的文件，點擊“主題”下面的“添加附件”，在“查找范圍”中選擇需要附加的文件所在的位置，選擇要發(fā)送的電腦中的文件，再點擊右邊的“打開”；如果要發(fā)送多個文件，重復(fù)上面的步驟。如果文件太多，也可以先打包成一個文件后再發(fā)送。

（5）最后，點擊“發(fā)送”就完了。如果附件過大，就耐心等待吧

2、接收郵件

（1）登錄 126 免費郵郵箱后，進(jìn)入郵箱首頁

（2）點擊左邊主菜單上方的“收信”按鈕，同時可以看到“收件箱”邊有一個數(shù)字，代表著你還沒有查看的郵件。

（3）在收件箱中，字體加粗顯示的就是新郵件，單擊新郵件的主題，就可以查看該郵件的內(nèi)容了。

（4）單擊頁面中的“回復(fù)”按鈕，進(jìn)入編輯信件的頁面，這個與發(fā)送信件相似。只是在收件人和主題中都有了現(xiàn)成的內(nèi)容。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、用申請的郵箱給老師的郵箱發(fā)送一個帶自己真實名字主題的郵箱，然后你們會收到老師的回執(zhí)。

第4課

網(wǎng)際飛鴻

1、學(xué)會收發(fā)電子郵件。

第5課

網(wǎng)上互動交流

教學(xué)目的要求：

1、邀請你的好朋友，進(jìn)入“中國網(wǎng)青少年版”的聊天室聊天。

2、自己注冊一個喜歡的bbs論壇id，登陸該論壇，與全世界的小朋友進(jìn)行交流。

教學(xué)重點：注冊bbs論壇id，登陸該論壇，并交流 教學(xué)難點：注冊bbs論壇id，登陸該論壇，并交流 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

書上登記的聊天室已經(jīng)作廢，而各大網(wǎng)站的聊天室并不適合學(xué)生，因此，今 天我們來學(xué)習(xí)如何登陸校內(nèi)的bbs并利用該平臺交流。

二、新授

1、論壇注冊

如果你還沒有注冊，那么請點擊左上角的“注冊”按鈕，彈出注冊窗口，如圖：

依照頁面提示填寫基本信息。輸入驗證碼時，如果看不清，可用鼠標(biāo)點擊圖片重新?lián)Q一張；e-mail可以填寫真實的郵箱名稱，也可以自己編造一個，但必須符合郵箱的名稱規(guī)范；填寫完用戶基本信息后點擊“提交”進(jìn)行提交。

點擊“顯示高級用戶設(shè)置選項”可進(jìn)行高級設(shè)置，用戶可此時進(jìn)行設(shè)置，也可等以后再進(jìn)行設(shè)置，詳情請見“菜單項->注冊->高級用戶設(shè)置選項”。

2、登陸論壇

如果您尚未登陸，點擊左上角的“登陸”，然后輸入相應(yīng)的驗證信息，點擊“登陸”就可以了。登陸后，您可以獲得更多的權(quán)限。參考圖片如左：

不知道同學(xué)們注意了沒有，在“保存類型”中還有其他3中類型，同學(xué)們可以自己試一試，并與其他的類型比較一下有什么不同

3、發(fā)表帖子

要發(fā)表新的帖子，首先進(jìn)入你要發(fā)表帖子的版塊，然后點擊“發(fā)表話題”，在版面頂部打開發(fā)帖界面。相關(guān)內(nèi)容如下：

主題標(biāo)題：

標(biāo)題盡可能簡明扼要，內(nèi)容盡可能說清楚事情，這樣回復(fù)者才能明確并及時的回復(fù)。

內(nèi)容： 您可在輸入框內(nèi)鍵入帖子正文，輸入框頂部菜單按鈕的功能與word類似。

擴(kuò)展閱讀：

論壇金幣帖設(shè)置：

您可將此帖設(shè)為金幣帖，有三種金幣帖可供選擇：懸賞金幣帖、獲贈金幣帖和交易貼。

當(dāng)前心情：

您可根據(jù)您發(fā)帖時的心情選擇一個表情，當(dāng)前心情將放在帖子的前面。

文件上傳：

如果您想在發(fā)帖的同時上傳文件，先點擊“瀏覽”選擇文件，再點擊“上傳”就可以了。如果您想批量上傳文件，先點擊“批量上傳”，再設(shè)定上傳個數(shù)，接著點擊“瀏覽”選擇文件，最后點擊“上傳”就可以了。

4、查看發(fā)言和回復(fù)

三、學(xué)生練習(xí)：

注冊并登陸10.208.123.182/bbs，與學(xué)生交流

第6課

網(wǎng)絡(luò)安全

教學(xué)目的要求：

1、了解什么是病毒和木馬

2、如何查殺病毒和木馬

3、了解什么是黑客

4、安全使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)重點：如何查殺病毒和木馬 教學(xué)難點：什么是病毒和木馬 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，計算機(jī)病毒和木馬傳播速度更快、范位更廣、危害更大。

二、新授

1、什么是病毒和木馬

首先，病毒和木馬都是一段計算機(jī)程序，都是惡意軟件，都能給用戶帶來危害。但他們又是不同的，具有自己各自的特點。

病毒的目的就是為了搞破壞，破壞電腦里的資料數(shù)據(jù)，如格式化硬盤，甚至能夠破壞你的硬件，比如早期的破壞主板的cih病毒，有很強(qiáng)的自我復(fù)制性。木馬則主要是為了控制別人的計算機(jī)，或者盜取計算機(jī)用戶的賬號和密碼，如銀行賬號、游戲賬號等。為了達(dá)到目的，木馬一般要把自己隱藏起來，一般不復(fù)制自己。不過，現(xiàn)在的木馬和病毒在逐漸的融合。

2、如何查殺病毒和木馬

查殺病毒，一個好的病毒防火墻是必不可少的，付費的病毒防火墻有很多，多內(nèi)的江民，國外的卡巴、大蜘蛛等。免費的殺軟我推薦國外的avast5.0和小紅傘，這兩個免費軟件都不錯，而且還是中文的。國內(nèi)的360殺軟據(jù)說不錯。對于殺木馬和殺惡意（流氓）軟件，推薦使用360安全衛(wèi)士。這個軟件雖然爭議較多，但卻是很實用，又是免費的。

3、了解什么是黑客

“黑客”一詞是由英語Hacker英譯出來的，是指專門研究、發(fā)現(xiàn)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)漏洞的計算機(jī)愛好者。他們伴隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生成長。黑客對計算機(jī)有著狂熱的興趣和執(zhí)著的追求，他們不斷地研究計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識，發(fā)現(xiàn)計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中存在的漏洞，喜歡挑戰(zhàn)高難度的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并從中找到漏洞，然后向管理員提出解決和修補(bǔ)漏洞的方法。黑客不干涉政治，不受政治利用，他們的出現(xiàn)推動了計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與完善。

但到了今天，黑客一詞已被用于泛指那些專門利用電腦網(wǎng)絡(luò)搞破壞或惡作劇的家伙。對這些人的正確英文叫法是Cracker，有人翻譯成“駭客”。也正是由于這些人的出現(xiàn)玷污了“黑客”一詞，使人們把黑客和駭客混為一體，黑客被人們認(rèn)為是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行破壞的人。

4、安全使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)

首先，一款病毒防火墻是必不可少的，還要及時升級； 其次，一款查殺流氓（惡意）軟件和木馬的軟件是必不可少的；

再次，及時給系統(tǒng)打上補(bǔ)丁也是應(yīng)該的，這同樣可以利用360安全衛(wèi)士； 最后也是最主要的，只上正規(guī)的大網(wǎng)站。

第4課

網(wǎng)絡(luò)安全

1、了解什么是病毒和木馬

2、如何查殺病毒和木馬

3、了解什么是黑客

4、安全使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)

第二單元 網(wǎng)上安家

第7課

認(rèn)識frontpage

教學(xué)目的要求：

1、用FrontPage在計算中建立一個自己的網(wǎng)頁

2、利用工具欄的常用工具添加并保存網(wǎng)頁 教學(xué)重點：

1、用FrontPage在計算中建立一個自己的網(wǎng)頁

2、利用工具欄的常用工具添加并保存網(wǎng)頁 教學(xué)難點：利用工具欄的常用工具添加并保存網(wǎng)頁 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

你想制作一個自己的網(wǎng)頁嗎？趕緊把你的家庭成員的資料收集起來，建立一 個家庭網(wǎng)頁吧。

二、新授

1、認(rèn)識FrontPage FrontPage 是微軟公司近年來推出的一種最簡單、容易而又功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁編輯軟件。此軟件具有典型的微軟辦公軟件如Word 的界面，只要會使用word，就基本會使用FrontPage。

2、建立只有一個網(wǎng)頁的站點

啟動FrontPage2003，單擊“文件”菜單，選擇“新建”子菜單中的“網(wǎng)頁或站點”選項，單擊“空白站點”，在彈出的web站點模板中選擇只有一個網(wǎng)頁的站點，然后單擊新站點的位置欄下的“瀏覽”按鈕，選擇要保存的文件夾路徑，最后點確定。

此時FrontPage自動生成2個空文件夾和一個index.htm文件，這個index.htm就叫主頁，是我們或其他人訪問站點打開的第一個網(wǎng)頁。

3、添加新網(wǎng)頁

單擊工具欄上的工具圖標(biāo)，在主窗口就出現(xiàn)一個空白頁，第一個空白網(wǎng)頁自動設(shè)置為New_Page_1.htm。而如果用任務(wù)窗格，在它沒有顯示出來時，執(zhí)行［文件］菜單下的［網(wǎng)頁或網(wǎng)站］命令，這時［新建網(wǎng)頁或站點］任務(wù)窗格出現(xiàn)在屏幕右邊。在此任務(wù)窗格中，單擊［新建］欄下的［空白網(wǎng)頁］按鈕，主編輯窗口就出現(xiàn)了空白網(wǎng)頁。把自己喜歡的網(wǎng)站設(shè)為默認(rèn)主頁后，只要一打開ie，首先進(jìn)入的就是自己喜歡的網(wǎng)站，極大的方便了自己。

4、保存新網(wǎng)頁

單擊標(biāo)準(zhǔn)工具欄中的[保存]按鈕；或執(zhí)行[文件]菜單下的[另存為]命令，此時出現(xiàn)[另存為...]對話框。如果想要更改頁面標(biāo)題，單擊［更改標(biāo)題］按鈕，打開［設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題］對話框，在［網(wǎng)頁標(biāo)題］文本框中輸入自己想要的標(biāo)題；在［文件名］文本框中輸入要保存的文件名。單［確定］按鈕，F(xiàn)rontPage 就將該頁保存起來并將其增加到Web 站點中。

三、學(xué)生練習(xí)：

新建一個空白站點，再添加一個空白網(wǎng)頁

第7課

認(rèn)識frontpage

1、用FrontPage在計算中建立一個自己的網(wǎng)頁

2、利用工具欄的常用工具添加并保存網(wǎng)頁

第8課

使用導(dǎo)航工具規(guī)劃網(wǎng)站

教學(xué)目的要求：

1、利用“導(dǎo)航”試圖把所有家庭成員都添加到網(wǎng)站中 教學(xué)重點：

1、利用“導(dǎo)航”試圖把所有家庭成員都添加到網(wǎng)站中 教學(xué)難點：利用“導(dǎo)航”試圖把所有家庭成員都添加到網(wǎng)站中 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)建立了2個頁面了，可是家庭的其他成員怎么辦呢？家庭成員的關(guān) 系和特點又怎么表示呢？不要急，frontpage給我們青睞了一名網(wǎng)站規(guī)劃師

二、新授

1、打開網(wǎng)站

站點內(nèi)容需要修改或添加時，必須把該站點打開，操作過程如下： 打開【文件】菜單，在下拉菜單選擇【打開站點】，出現(xiàn)一個對話框，在對話框的【文件夾】相中找到該站點的存放位置，然后單擊【打開】按鈕，站點將被重新打開。

2、把網(wǎng)頁添加到導(dǎo)航視圖

單擊編輯窗口左側(cè)的“導(dǎo)航”按鈕可進(jìn)入FrontPage XP的導(dǎo)航視圖，在這里可以縱覽網(wǎng)站的整體布局，并可以組織網(wǎng)頁，創(chuàng)建當(dāng)前站點的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)等。

如果沒有顯示【文件夾列表】，可以執(zhí)行菜單“視圖/文件夾”命令打開。在文件夾列表中，拖動“幸福娃“網(wǎng)頁到右側(cè)的導(dǎo)航視圖中，此時主頁和幸福娃網(wǎng)頁之間有一條線相連。

3、在導(dǎo)航視圖中添加網(wǎng)頁

切換到導(dǎo)航視圖，右擊index.htm，【新建】網(wǎng)頁，在主頁下創(chuàng)建一個新的網(wǎng)頁，如果要修改此網(wǎng)頁的標(biāo)題，可以用鼠標(biāo)右鍵單擊網(wǎng)頁，再單擊快捷菜單上的“重命名”即可修改當(dāng)前網(wǎng)頁的名稱。在文件夾列表中把網(wǎng)頁重命名為相應(yīng)的名字。

在導(dǎo)航視圖中還可以根據(jù)自己的需要移動網(wǎng)頁站點內(nèi)任何一個網(wǎng)頁。移動網(wǎng)頁的方法是，單擊網(wǎng)頁，再將其拖動到其他網(wǎng)頁的下面或旁邊即可。如果打算從導(dǎo)航視圖中刪除網(wǎng)頁，可以單擊網(wǎng)頁后按下“Del”按鈕。

在重命名文件的時候，一定要注意不能用中文名字和特殊字符，一面發(fā)生不必要的錯誤。

三、學(xué)生練習(xí)：

在上節(jié)課創(chuàng)建的站點基礎(chǔ)上，利用【導(dǎo)航】視圖，在“我的家“網(wǎng)站中添加好所有的家庭成員

第8課

使用導(dǎo)航工具規(guī)劃網(wǎng)站

1、利用“導(dǎo)航”試圖把所有家庭成員都添加到網(wǎng)站中

第9課

使用表格設(shè)計網(wǎng)頁

教學(xué)目的要求：

1、編輯“我的家“網(wǎng)站主頁，設(shè)計成p54中圖9-1所示表格 教學(xué)重點：

1、編輯“我的家“網(wǎng)站主頁，設(shè)計成p54中圖9-1所示表格 教學(xué)難點：編輯“我的家“網(wǎng)站主頁，設(shè)計成p54中圖9-1所示表格 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 網(wǎng)站規(guī)劃好了，我們可以使用表格工具設(shè)計網(wǎng)頁。表格可以很方便的將網(wǎng)頁 劃分為任意大小的矩形區(qū)域，它不僅可以用來顯示有規(guī)律的數(shù)據(jù)，還可以在中間放入文本和圖形。

二、新授

1、在網(wǎng)頁中插入表格

打開“我的家”網(wǎng)站主頁，然后將插入點放在要插入表格的位置，執(zhí)行菜單“表格/插入/表格”命令，打開插入表格對話框。在“行數(shù)”、“列數(shù)”框中分別輸入11和3，生成表格

2、修改表格屬性

在“網(wǎng)頁”視圖中，用鼠標(biāo)右鍵單擊表格，并從快捷菜單上選擇“表格屬性”命令，打開表格屬性對話框，如圖所示。

在“對齊方式”下拉列表中選擇

表格在網(wǎng)頁上的位置，比如“左對齊”。“浮動”選項用于指定文本是以什么方式繞表格排版，如果不需要文本繞表格排版，可以選擇“默認(rèn)”。此外，還可以改變單元格間距和單元格邊距，以及表格的列寬和高度等。

在“邊框”選項中，指定“大小”可以設(shè)置表格的邊框?qū)挾龋绻恍枰吙蚩梢栽O(shè)置為0。“顏色”選項用于設(shè)置表格邊框顏色，“亮邊框”和“暗邊框”可 以為表格設(shè)置具有三維效果的雙色邊框，設(shè)置這兩個參數(shù)的時候，要注意調(diào)節(jié)好顏色的取值。

在“背景”選項中，可以指定表格的背景色。如果打算在表格中顯示背景圖片，可以選擇“使用背景圖片”復(fù)選框，然后單擊“瀏覽”按鈕選擇圖片即可。

三、學(xué)生練習(xí)：

編輯“我的家“網(wǎng)站主頁，設(shè)計成p54中圖9-1所示表格

第9課

使用表格設(shè)計網(wǎng)頁

1、編輯“我的家“網(wǎng)站主頁，設(shè)計成p54中圖9-1所示表格

第10、11課

添加文字和圖片

教學(xué)目的要求：

1、使用文字工具編輯網(wǎng)頁

2、在網(wǎng)頁中插入圖片進(jìn)行編輯

3、設(shè)置網(wǎng)頁背景 教學(xué)重點：

1、使用文字工具編輯網(wǎng)頁

2、在網(wǎng)頁中插入圖片進(jìn)行編輯 教學(xué)難點：

1、使用文字工具編輯網(wǎng)頁

2、在網(wǎng)頁中插入圖片進(jìn)行編輯 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

在因特網(wǎng)上我們看到的網(wǎng)頁不僅有文字，還有漂亮的圖片、悅耳的聲音和視 頻等。我們該怎么做才能達(dá)到這樣的效果呢？我們可以利用FrontPage給我們提供的文字和圖片工具對網(wǎng)頁進(jìn)行修飾

二、新授

1、輸入和美化文字

這個和word的使用一樣，就不介紹了

2、編輯網(wǎng)頁“xingfuwa.html”

在“網(wǎng)頁”編輯器里，每按一次回車鍵就會產(chǎn)生一個新的段落。要改變段落，”菜單中的“段首先將光標(biāo)移動到要進(jìn)行改變的段落里。用鼠標(biāo)左鍵單擊“格式（O）落（P）”選項；在彈出的“段落”對話框中可以設(shè)置段落對齊方式、縮進(jìn)、段落間距等。

在這里要注意與word的不同的是：【shift】鍵+回車鍵才是換行，而直接回車成了另起一段。這個同學(xué)們在使用中一定要注意。

3、在網(wǎng)頁“xingfuwa.html”插入圖片

打開網(wǎng)頁頁面，用鼠標(biāo)左鍵單擊要插入圖片的位置，再單擊常用工具欄上的“插入文件中的圖片”按鈕，在彈出的“圖片”對話框中選擇你需要插入的圖片文件（右邊窗口中會顯示出該圖片）。如果在“圖片”對話框中沒有你想要插入的圖片，還可以用鼠標(biāo)左鍵單擊“圖片”對話框右下角的按鈕，在彈出的“選擇文件”對話框中選擇其他文件夾的圖片。

4、修改圖片屬性

用鼠標(biāo)右鍵單擊你要調(diào)整的圖片，將彈出快捷菜單，選擇“圖片屬性”命令，在彈出的“圖片屬性”對話框中單擊“外觀”標(biāo)簽頁，改變圖片的大小、布局等。這里我們把【環(huán)繞樣式】調(diào)整為“左”。當(dāng)然和word一樣，圖片也可以直接用鼠標(biāo)拖放來改變大小。

5、為網(wǎng)頁設(shè)置背景顏色

要設(shè)置背景色，可按以下操作實現(xiàn)：

【格式】菜單---背景—網(wǎng)頁屬性—背景---選擇顏色—確定

6、設(shè)置網(wǎng)頁圖片背景

與設(shè)置背景色類似，這回我們設(shè)置的不是顏色而是圖片，操作如下： 【格式】菜單---背景—網(wǎng)頁屬性—背景---勾選【背景圖片】—選擇圖片---確定

7、保存網(wǎng)頁中的圖片

選擇保存圖片的的目的是為了下次方便查找和不易丟失。我們可以在彈出的對話框中將圖片保存到images文件夾中。

三、學(xué)生練習(xí)：

打開xingfuwa.html網(wǎng)頁，添加文字和圖片后，最后形成p64 圖11-1中的效果，如果找不到圖中的背景圖可以用其他背景圖代替或者直接用背景色。

第10、11課

添加文字和圖片

1、使用文字工具編輯網(wǎng)頁

2、在網(wǎng)頁中插入圖片進(jìn)行編輯

3、設(shè)置網(wǎng)頁背景

第12課

給網(wǎng)頁添加超級鏈接

教學(xué)目的要求：

1、創(chuàng)建文本超級鏈接

2、創(chuàng)建電子郵件超級鏈接 教學(xué)重點：

1、創(chuàng)建文本超級鏈接

2、創(chuàng)建電子郵件超級鏈接 教學(xué)難點：

1、創(chuàng)建文本超級鏈接

2、創(chuàng)建電子郵件超級鏈接 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們在站點中編輯了許多獨立的網(wǎng)頁，怎么兒才能從一個網(wǎng)頁訪問另一個網(wǎng) 頁呢？在因特網(wǎng)上，我們只需單擊某些文字、按鈕、或圖片，就能跳轉(zhuǎn)到另一個網(wǎng)頁或網(wǎng)站，這是怎么設(shè)置的呢？網(wǎng)頁的超級鏈接可以解決我們的疑問。

二、新授

1、創(chuàng)建文本超級鏈接

打開主頁，進(jìn)入“網(wǎng)頁”編輯器中的“普通”方式下，選擇作為超鏈接的文本“爺爺”，在常用工具欄上，用鼠標(biāo)左鍵單擊“超鏈接”按鈕，在出現(xiàn)的“插入超鏈接”對話框的名稱欄中選擇你要鏈接的網(wǎng)頁文件yeye.htm，單擊“確定”按鈕，返回到當(dāng)前頁面，超鏈接就建立好了，這時文本顏色將改變并且?guī)в邢聞澗€。

圖片的超級鏈接和文本的超級鏈接類似，同學(xué)們可以把爺爺?shù)膱D片超級鏈接到y(tǒng)eye.htm，這樣不論是點擊圖片還是文字，我們都能夠轉(zhuǎn)到爺爺?shù)木W(wǎng)頁。

2、創(chuàng)建電子郵件超級鏈接

Email超級鏈接是指以電子郵箱地址為目標(biāo)的超級鏈接。瀏覽網(wǎng)頁時，只要單擊設(shè)置了e-mail超級鏈接的文字或圖片，就會自動打開安裝在計算機(jī)中收發(fā)電子郵件的軟件，并且自動在收件人欄中填入收件人的郵箱地址。

選中超級鏈接源（圖片、文本）后，單擊“插入”·“超鏈接”，打開“創(chuàng)建超級鏈接”對話框。單擊“制作發(fā)送電子郵件的超鏈接”按鈕，打開“創(chuàng)建電子郵件超鏈接”對話框。在“鍵入電子郵件地址”框中鍵入電子郵件地址，單擊“確定”,電子郵件地址就出現(xiàn)在“創(chuàng)建超級鏈接”對話框的URL欄中。

注意：用戶可以直接在“創(chuàng)建超級鏈接”對話框的URL欄中直接鍵入電子郵件信箱地址。這樣可省略第二、三步。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、打開主頁，創(chuàng)建并測試“我的家”網(wǎng)站中的所有超級鏈接

2、嘗試把網(wǎng)站首頁中的圖片也建立超級鏈接

3、把“本站由幸福娃親情打造”中的幸福娃3字創(chuàng)建郵箱超級鏈接

第12課

給網(wǎng)頁添加超級鏈接

1、創(chuàng)建文本超級鏈接

2、創(chuàng)建電子郵件超級鏈接

第13課

網(wǎng)站發(fā)布

教學(xué)目的要求：

1、將網(wǎng)站發(fā)布到本地計算機(jī)中 教學(xué)重點：

1、將網(wǎng)站發(fā)布到本地計算機(jī)中 教學(xué)難點：

1、將網(wǎng)站發(fā)布到本地計算機(jī)中 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

網(wǎng)站內(nèi)的所有網(wǎng)頁終于編輯完成了，經(jīng)過我們仔細(xì)的檢查之后，現(xiàn)在就可以 發(fā)布站點了。

網(wǎng)站的發(fā)布時，可以生成干凈的網(wǎng)站和網(wǎng)頁文件，不會加入多余的無用文件，同時可以自動刪除網(wǎng)頁中多余的格式和標(biāo)記，減少網(wǎng)頁的大小，加快網(wǎng)頁打開的速度。當(dāng)然也不會遺漏某個文件。

二、新授

1、發(fā)布站點

在FrontPage 2003中打開“我的家”站點，用鼠標(biāo)左鍵單擊“文件（F）”菜單，選擇“發(fā)布站點（H）”進(jìn)入“發(fā)布站點”對話框。

可以在“指定發(fā)布站點的位置（S）”下的文本框中輸入站點網(wǎng)址。用鼠標(biāo)左鍵單擊文本框下邊的按鈕，可以找到支持FrontPage 網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)提供商ISP，也可以通過它找到完全支持FrontPage 2003中各種擴(kuò)展工具的ISP。另外，這個對話框中還有一個“選項（O）”按鈕。用鼠標(biāo)左鍵單擊它，就會在“發(fā)布站點”對話框下彈出四個選項。

單擊【更改】按鈕，在彈出的【發(fā)布目標(biāo)位置】中找到你要發(fā)布的位置所在文件夾，然后點【確定】。

”按鈕，F(xiàn)rontPage 2003根據(jù)你的要求選擇好后，用鼠標(biāo)左鍵單擊“發(fā)布（P）就會將你的站點復(fù)制到目的服務(wù)器，并會通知你。

當(dāng)然，你也可以通過其他FTP軟件上傳你的主頁。其他人就可以通過你申請的網(wǎng)站名訪問你的網(wǎng)站了。如果你沒有申請網(wǎng)站名，也可以直接進(jìn)到文件夾中打開首頁文件index.html訪問。

三、學(xué)生練習(xí)：

1、把“我的家”網(wǎng)站發(fā)布到e盤的myhome文件夾

第13課

網(wǎng)站發(fā)布

1、將網(wǎng)站發(fā)布到本地計算機(jī)中

第五篇：六年級第一學(xué)期心理健康教案

第一課：愛美與健康

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解正確的愛美觀。

2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個階段的種種問題。

教學(xué)重難點：

知道小學(xué)六年級學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理 好這個階段的種種問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課：

1、同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。知道什么 才是美嗎？

2、揭題：“愛美與健康” 二：讀課文

1、自讀課文

思考：熱怎樣才是美？

2、齊讀課文，回答（1）學(xué)生回答（2）讀重點段

3、說說你是怎樣理解的（1）相互討論、交流（2）指名回答

4、思考課后練習(xí)，進(jìn)一步提高 真正美的認(rèn)識。

三、總結(jié)課文

四、作業(yè)練習(xí)

1、什么是真正的美？

2、完成課后作業(yè)。板書設(shè)計：

愛美與健康

美：形體美

風(fēng)度美

儀表美

心靈美

教學(xué)反思：

“愛美之心，人皆有之”但關(guān)鍵是要讓學(xué)生明白什么是美，樹立人除了外在美之外，現(xiàn)階段更應(yīng)重視內(nèi)在美的培養(yǎng)。

第二課：競爭與健康

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識什么叫做競爭。

2、懂得怎樣正確地與別人開展競爭。

教學(xué)重難點：

掌握與進(jìn)行正確競爭的方法與注意點，樹立科學(xué)的競爭意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖等

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課

1、同學(xué)們你們知道什么是競爭嗎？

2、怎樣與別人進(jìn)行競爭呢？

3、板書課題：競爭與健康

二、學(xué)習(xí)新課

1、自讀課文

第一自然段回答上面的問題。

2、齊讀課文（1）指名回答

（2）重點課文第二段1、2、3、（3）說說你是如何與別人開展競爭的？（4）總結(jié)什么叫競爭。

（5）師講解進(jìn)行競爭的方法與注意點。

三、總結(jié)談話

四、作業(yè)

1、什么叫競爭？這樣與別人競爭？

2、活動：模擬一次競選活動。板書設(shè)計：

敢于競爭，不必膽怯

競爭與健康 善于競爭，吸取經(jīng)驗

教學(xué)反思：

適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生進(jìn)行競爭意識的培養(yǎng)，有助于學(xué)生樹立目標(biāo)，明確方向，輔助學(xué)習(xí)，但過于強(qiáng)調(diào)競爭會否使心智尚未成熟的學(xué)生造成誤導(dǎo)。

第三課：青春期的心理健康

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生認(rèn)識青春前期提哦于鍛煉的重要性。

2、使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？

教學(xué)重難點：

懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：人體掛圖

2、學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項目照片。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課

1、學(xué)習(xí)了前面的文章，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。

2、板書課題：青春期的心理健康

二、講解新課

1、出示掛圖：

我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項目。

2、讀課文2、3、4、自然段并指名回答，青春初期體育鍛煉主要 有哪些額方面。學(xué)生討論回答。

3、再讀課文第2、3、4自然段，重點講解三個方面的鍛煉都有哪些項目？（學(xué)生總結(jié)）

4、女生的鍛煉的注意點。

四、作業(yè)練習(xí)

要使自己心理健康，我們應(yīng)該怎樣做？ 板書設(shè)計：

青春前期的心理健康 耐心聽取指導(dǎo) 遇事要冷靜 參加集體活動

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課使學(xué)生明白身體鍛煉對青春期發(fā)育的重要影響，明白鍛煉的目標(biāo)。同時，該階段也是人體的敏感期，不正當(dāng)?shù)牧?xí)慣（包括鍛煉、飲食等）都會使學(xué)生的身心發(fā)展受到傷害。

第四課：臨考前的情緒調(diào)節(jié)

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識臨考前情緒的調(diào)節(jié)的重要性。

2、學(xué)習(xí)掌握復(fù)習(xí)臨考前情緒調(diào)節(jié)方法。

教學(xué)重難點：

掌握正確的情緒調(diào)節(jié)的方法。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖等

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課

同學(xué)們，復(fù)習(xí)迎考是大家學(xué)習(xí)生活中的一件大事，老師和家長都很關(guān)注這個問題，那么我們怎樣才能發(fā)揮好，并考出好成績呢？（指名回答）

二、講授新課：

今天我們還要來學(xué)習(xí)與大家考試密切相關(guān)的內(nèi)容。（1）齊讀課文第一段，提出問題 師：同學(xué)們，你是怎樣看待考試的呢？ 生：同學(xué)舉手回答。

（2）指名讀課文第2段，講解并提出問題。師：我們應(yīng)該怎樣做臨考前情緒調(diào)節(jié)？（學(xué)生交流發(fā)言）

（3）讀課文第三段講解并提出問題。師：考試要樹立正確的目的。（學(xué)生讀第三段回答）

（4）讀課文第三段，講解并提出問題。師：考試前要有足夠的提出問題。（學(xué)生讀第三自然段回答）

三、總結(jié)課文

四、作業(yè)練習(xí)

1、考試前怎樣進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)？

2、通常你采取什么方法調(diào)節(jié)臨考前的情緒？ 板書設(shè)計： 教學(xué)反思：

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是在“考海”中過來的，也許他們有更多的感受，讓學(xué)生自己討論吧！

第五課：考試期間的衛(wèi)生

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)生認(rèn)識考試前做好衛(wèi)生的重要性。

2、掌握做好考試期間衛(wèi)生的方法。

教學(xué)重難點：

使學(xué)生學(xué)會做好考試期間的衛(wèi)生的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幾幅有關(guān)照片或者掛圖。

教學(xué)時間：

一教時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、出示課題

師： 請同學(xué)們讀課題。

你們知道考試期間有哪些衛(wèi)生？

二、講解新課

師：（簡單講一講課前了解的情況--------）請同學(xué)們自讀課文（學(xué)生自讀課文）師；注意考期衛(wèi)生，不僅有益于身心健康，還會收到良好的學(xué)習(xí)效果。（學(xué)生根據(jù)課文1、2、3段內(nèi)容回答）師：它有什么重要特點嗎？（學(xué)生根據(jù)課文回答）

我們應(yīng)該如何做好考前衛(wèi)生？（分別講解7點）

三、總結(jié)課文

四、鞏固練習(xí)

你考試時心情緊張嗎？談?wù)勀阌∠笞钌畹囊淮慰荚嚒Ｗ鳂I(yè)：

怎樣做好考試衛(wèi)生？ 板書設(shè)計：

考試期間的衛(wèi)生

消除恐懼心理 安靜和光線充足 容消化、合口味

教學(xué)反思：

明白衛(wèi)生的重要性，了解考試期間特別需要注意的衛(wèi)生問題，教師可從自身的經(jīng)歷出發(fā)與學(xué)生展開探討。

第六課：生活方式與健康

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道健康的生活方式對個人成長相當(dāng)重要。

2、讓學(xué)生懂得健康的生活方式應(yīng)該做到哪些？

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說說對健康生活方式的認(rèn)識。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課

1、談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？（學(xué)生回答）

2、師：同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)健康的生活對我們的重要性。

3、揭題（板書課題）

二、講授新課

1、指名讀課文第1、2讀并提出問題。師：哪些是健康惡毒社會方式呢？ 生：（根據(jù)課文回答）

（1）戒煙戒酒

（2）合理飲食（3）適量活動

（4）心理平衡 生：（根據(jù)課文3、4回答）

三、總結(jié)課文 四：作業(yè)練習(xí)

哪些是健康的社會方式？ 板書設(shè)計：

生活方式與健康

戒煙戒酒 合理飲食 適量運動 心理平衡

教學(xué)反思：

現(xiàn)階段學(xué)生正處于生長發(fā)育的重要階段，良好的生活習(xí)慣對于學(xué)生的自身發(fā)展特別重要，讓學(xué)生列舉一下他們身邊所知道的不良生活習(xí)慣。第七課：青春前期的生理變化與保健

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生正確認(rèn)識與理解青春前期的生理正常變化。

2、讓學(xué)生了解基本的保健知識。

3、知道學(xué)生掌握一定的保健方法。

教學(xué)重難點：

正確認(rèn)識青春前期的生理正常變化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課

師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時期嗎？

師：你知道此刻你會有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個問題。

二、講授新課

1、讀課文第一段。講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 學(xué)生自讀第一段。

2、學(xué)習(xí)課文第2—6段。思考： 第一性征： 第二性征：

（學(xué)生根據(jù)第五段回答）

3、讀課文第七節(jié)

師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？（1、2、3、4、5、6）

三、課文總結(jié)： 四： 作業(yè)練習(xí)

想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書設(shè)計：

青春前期的生理變化與保健

第一性征

第二性征

教學(xué)反思：

該節(jié)課的話題所涉及的內(nèi)容也許會引起學(xué)生的較強(qiáng)烈反應(yīng)，如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以及管理好課堂教學(xué)過程則顯得特別重要了。第八課：女性青春前期的生理變化與保健

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)；

1； 教育學(xué)生正確認(rèn)識與理解青春前期的生理正常變化 2； 讓學(xué)生了解基本的保健知識。

3： 指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的保健技藝與方法。

教學(xué)重難點：

正確認(rèn)識青春前期的生理正常變化。

教學(xué)準(zhǔn)備 ：

掛圖

教學(xué)時間：

一教時

教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入新課

師： 同學(xué)們，你知道女性在青春前期會有哪些生理變化

師： 你知道此刻的你會有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個問題。

二、講授新課

4、讀課文第一段。講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生；學(xué)生自讀第一段。

5、學(xué)習(xí)課文。思考：

身體有哪些變化？

外形

內(nèi)分泌系統(tǒng)

——

6、讀課文第七節(jié)

師：我們應(yīng)該怎樣注意衛(wèi)生保健呢？（1、2、3）

三、課文總結(jié)：

四、作業(yè)練習(xí)

女生應(yīng)該怎樣對待青春前期的到來？

板書設(shè)計：

女性青春前期的生理變化與保健

外形

內(nèi)分泌系統(tǒng)

教學(xué)反思：

作為一名男教師如何對女同學(xué)進(jìn)行生理變化與保健本身就有一定難度，引導(dǎo)學(xué)生討論，給予充分的資料支持，協(xié)調(diào)紀(jì)律也許是較理想的方法。第九課：男性青春前期的生理變化與保健

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、教學(xué)生認(rèn)識青春前期體育鍛煉的重要性。

使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。

教學(xué)重難點：

懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、2、教師準(zhǔn)備：人體照片或者掛圖。

學(xué)生準(zhǔn)備：在日常生活中的體育項目圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、學(xué)習(xí)了前面的文章，我們就能知道青春期的體育鍛煉非常重要。

2、板書課題：男性青春前期的生理變化與保健。

二、講解新課

1、出示掛圖：

我們先來看看我們身邊都有哪些體育鍛煉項目。

2、讀課文2、3、4自然段并指名回答，青春初期的體育鍛煉主要有哪些方面？ 學(xué)生討論回答

3、再讀課文第2、3、4自然段，重點講解三個方面的鍛煉都有那些項目？（學(xué)生總結(jié)）

4、男生的鍛煉的注意點。

（1）正確對待這個時期出現(xiàn)的心理、生理變化。

（2）平衡飲食，多吃富含蛋白質(zhì)、維生素和微量元素的食物。（3）防止運動傷害。

三、總結(jié)課文： 四：作業(yè)練習(xí)：

青春前期的男生保健應(yīng)注意那些方面？

板書設(shè)計：

青春前期的男生保健應(yīng)注意哪些方面

變

化：個頭長高，四肢修長，第二性怔出現(xiàn)

注意點：多參加活動，多溝通，平衡飲食、防止運動傷害。

教學(xué)反思：

要想將該課內(nèi)容上好，教師能否溶入到學(xué)生當(dāng)中十分重要，對于早熟的同學(xué)他們也許會更大膽地參與到討論當(dāng)中，注意控制不良信息在討論期間的產(chǎn)生。

第十課：吸煙的危害

授課對象：六年級

授課教師：曾仁華

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到吸煙對人體有那些危害。

2、引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動勸說身邊吸煙者自覺戒煙。

教學(xué)重難點：

怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。

學(xué)生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)人新課：

1、吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。

2、板書課題：吸煙的危害

二、講解新課

1、出示掛圖：

我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。

2、讀課文2、3、4自然段并指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：

（3）浪費金錢，牙黃口臭： 學(xué)生討論回答

3、再讀課文第四段，重點了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。（學(xué)生總結(jié)）

4、學(xué)生自主討論內(nèi)化。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告

三、總結(jié)課文

四、作業(yè)練習(xí)：

1、吸煙對人體造成那些危害？

2、你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書設(shè)計： 教學(xué)反思：

通過數(shù)據(jù)、通過圖片、通過學(xué)生自述，使學(xué)生打心里明白吸煙的害處。