第一篇：消防安全課教案

消防安全教育課教案

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課。

1、師導(dǎo)言：

一、導(dǎo)入新課

人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們這節(jié)課的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

2.教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。

二、遇到火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦

(一)、滅火

滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二)、報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。

(三)、逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。

在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

3、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹怼⒖谡钟盟驖衩杀恰①橘氤冯x的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。

3、火災(zāi)的處理辦法 如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭饡r(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

師：那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。

3、沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

三、鞏固習(xí)題

1、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(C)。

A.119報(bào)警電話是免費(fèi)的

B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打119 C.為了演練,平時(shí)可以撥打119

2、使用然氣灶具時(shí),(B)。

A.應(yīng)先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火,即“氣等火”

B.應(yīng)先點(diǎn)火后再開(kāi)氣,即“火等氣” C先點(diǎn)火還是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都是正確的

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(B)撲救火災(zāi)。

A.女青年

B.未成年人

C.軍人

4、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(C)。

A.就地打滾

B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

C.迎風(fēng)快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上的導(dǎo)氣管有裂紋,應(yīng)(C)。

A.用燃著的打火機(jī)查找漏氣地方 B.用著的火柴查找漏氣地方

C.把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就是漏氣的

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（四）總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，生命成可貴，安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。

第二篇：消防安全課教案

消防安全

柯維文

在開(kāi)始講課前，我們先聊一聊。我想先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。首先，第一個(gè)，你見(jiàn)過(guò)濃煙滾滾起火的場(chǎng)面么？ 第二個(gè)，你知道在火場(chǎng)中，最難受的其實(shí)是嗆人的煙味么？第三個(gè)，你知道多少種滅火的方法？ 第四個(gè)，沒(méi)有拔掉的電視機(jī)插頭，你覺(jué)得會(huì)著火么？

有的人忍受不了南方?jīng)]有暖氣的寒冷的天氣，我也相信，有很多的同學(xué)，包括部分的男生，已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)的想買電熱毯，電暖氣，熱得快或者暖寶寶等其他的一些冬天取暖的東西。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，這些取暖的東西，以及女生平時(shí)會(huì)使用的差點(diǎn)的卷發(fā)棒如果不得到恰當(dāng)?shù)氖褂茫瑫?huì)造成怎么樣嚴(yán)重的后果？

給大家說(shuō)因幾個(gè)校園電器引發(fā)的火災(zāi)。大家就知道了。

案例12008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延導(dǎo)致煙火過(guò)大，其中四名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。火災(zāi)事故初步判斷愿意in是，寢室里頭天晚上使用熱得快，停電后沒(méi)有拔下插頭，第二天早晨宿舍來(lái)電后因電流過(guò)大引發(fā)熱得快過(guò)熱并將周圍可燃物引燃所致。說(shuō)到這里，可能大家會(huì)說(shuō)，這是小學(xué)校啦，大學(xué)校就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，那給大家來(lái)說(shuō)一個(gè)大學(xué)校的案例

案例2 清華，中國(guó)好的大學(xué)。在2010年11月13日凌晨，清華園第一座樓，百年清華學(xué)堂失火，過(guò)火面積800平米，所幸無(wú)人員傷亡。

案例3 前面說(shuō)到清華的是百年清華學(xué)堂起火，可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，是因?yàn)槟墙虒W(xué)樓都百年了，線路什么都老化了之類的，那給大家來(lái)說(shuō)一個(gè)新教學(xué)樓新宿舍的起火案例。2003年9月12日，北京工商大學(xué)新宿舍樓三層女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，從小販處購(gòu)得的劣質(zhì)電池充電器成為罪魁禍?zhǔn)住?/p>

案例42008年5月5日中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，6層的能見(jiàn)度更是不足10米。著火的宿舍樓可以容納學(xué)生3000余人。火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時(shí)的感到將學(xué)生緊急疏散，事故才沒(méi)有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位是物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電的臺(tái)燈，以及引出的另一接線板。該揭曉版部位因用電器插頭鏈接不規(guī)范，并且長(zhǎng)時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。前面說(shuō)的幾個(gè)都是比較典型的校園火災(zāi)案例。根據(jù)歷年來(lái)校園火災(zāi)多發(fā)的原因分析：首先，我們可以看出，是電器火災(zāi)最為突出。這要占每年校園火災(zāi)起數(shù)的40%左右。目前，我國(guó)的高校教學(xué)樓宿舍，幾乎都有一定的年限，建筑物耐火等級(jí)低，電氣線路老化，火災(zāi)負(fù)荷量大，違規(guī)的關(guān)閉或者根本就沒(méi)有疏散通道和安全出口。其次主要是學(xué)生、員工取暖、做飯、做實(shí)驗(yàn)等隨意亂接亂拉電線，大量的使用電熱毯、電爐、熱水器等造成學(xué)校用電負(fù)荷增大，電器保險(xiǎn)、開(kāi)關(guān)、電線接頭短路引起火災(zāi)。有些學(xué)生宿舍床頭每人接一個(gè)白熾燈，有的還用書(shū)、紙卷成筒，罩在燈泡上，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)烤燃紙張；有些學(xué)校教室、宿舍冬天用電暖氣、電爐取暖，有的甚至放在課桌下、床下，這樣非常容易烤燃桌子、床單等可燃物；有些人夏天用電風(fēng)扇，電蚊香，使用不當(dāng)都會(huì)引起火災(zāi)。其次呢，吸煙是最典型的。我相信在座的男生肯定有人吸煙，并且往往是幾個(gè)聚在一起吸煙，煙灰亂彈，煙頭亂扔，這樣一旦落到床鋪、抽屜、床下的可燃物上，或者沒(méi)有滅煙頭就出門(mén)，這樣就非常有可能引起火災(zāi)。如在2001年5月16日，廣州市一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成了8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡、25人受傷。火災(zāi)是由未熄滅的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后發(fā)生的。

冬季風(fēng)高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期，所以要特別的注意。我簡(jiǎn)單的給大家說(shuō)下容易引發(fā)家用電器火災(zāi)的幾個(gè)原因：

一、關(guān)機(jī)不夠徹底。目前大部分的家用電器都是直流遙控關(guān)機(jī)，比如說(shuō)現(xiàn)在有的電視機(jī)，遙控器關(guān)機(jī)后，還要在電視機(jī)上按一下或者拔去電源，電視機(jī)上有個(gè)紅色的燈才會(huì)熄滅。這種只用直流遙控關(guān)機(jī)后不能徹底脫離交流電源，只關(guān)斷了電器的主電源，仍然保留了輔助電源，并且電源電壓出現(xiàn)異常偏高時(shí)會(huì)造成輔助電源故障起火。除了電視機(jī)外，如果有用電熱毯，熱得快的同學(xué)，一定要注意，在使用之后一定要及時(shí)的切斷電源

二、使用環(huán)境惡劣。使用環(huán)境溫度過(guò)高和濕度過(guò)大都會(huì)對(duì)家用電器內(nèi)部元件造成損壞或者絕緣降低引發(fā)故障，導(dǎo)致火災(zāi)，比如說(shuō)看電視時(shí)用電視罩遮蓋了通風(fēng)散熱的孔道，是的電視機(jī)內(nèi)的溫度積累升高引發(fā)火災(zāi)，用紙或者紗布遮住了燈泡時(shí)間久了都會(huì)引起火災(zāi)。

三、雷電導(dǎo)致電視機(jī)火災(zāi)：農(nóng)村的室外天線架設(shè)的過(guò)高，有的還加裝了比天線更高的避雷針，這就變成了“引雷器”，容易導(dǎo)致電視機(jī)故障性火災(zāi)和直擊式火災(zāi)。

四、“帶病”使用導(dǎo)致火災(zāi)。家用電器已經(jīng)到了報(bào)廢的年限，但是仍然繼續(xù)使用，或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了故障但是不及時(shí)的檢修，“帶病”使用，都將增加家用電器火災(zāi)的發(fā)生率。

五 安裝使用不當(dāng)引起火災(zāi)。家用電器安裝位置不當(dāng)引起火災(zāi)，有的宿舍用電熱水器、電熨斗、電飯鍋等熱源性電器后，大家可能出去了會(huì)出去上課，就出現(xiàn)了無(wú)人看管，電器靠近可燃物，電器過(guò)熱引燃可燃物引發(fā)火災(zāi)。

為了防止家用電器發(fā)生火災(zāi)，我們平時(shí)在使用時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：（照著念）身邊的滅火器原則我想為大家介紹以下這四種物品，也就是我們?cè)趫D上看到的這四樣：濕布鍋蓋食鹽沙土具體怎么個(gè)用呢？

一、濕布

如果家庭廚房起火或者就是宿舍小范圍的起火，初起火勢(shì)不很大，這時(shí)可用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火焰蓋住，將火悶死，打開(kāi)門(mén)窗，然后關(guān)閉氣瓶的角閥。

二、鍋蓋

如果有在宿舍使用電磁爐燒飯的同學(xué)，一定要注意了。當(dāng)鍋里的食油因溫度過(guò)高著火時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，更不能用水澆。因?yàn)橛盟粷玻贾挠途蜁?huì)濺出來(lái)，引燃廚房的其他可燃物。這時(shí)您首先應(yīng)關(guān)掉氣源，然后迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒(méi)有鍋蓋，那就將切好的菜倒入鍋內(nèi)或從側(cè)面倒入冷食油同樣也能滅火。

三、食鹽

食鹽在日常生活中既是不可缺少的調(diào)味品，又是一種撲救初起火災(zāi)行之有效的滅火劑。食鹽的主要成分是氯化鈉(NaCl)，在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用，抑制燃燒的進(jìn)行，吸收燃燒環(huán)節(jié)中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細(xì)鹽均是廚房和火災(zāi)固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

四、沙土

野外電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí)，因一時(shí)沒(méi)有滅火器，在用水滅火危險(xiǎn)性較大的情況下，可用鐵鍬鏟沙土覆蓋到電器設(shè)備上，使火窒息熄滅。

給大家介紹幾種常見(jiàn)的建筑消防設(shè)施。

我們消防有句話叫“隱患險(xiǎn)遇明火，防范始于未然”。在介紹完這么多火災(zāi)案例之后，想給大家講下幾種最基本的也就是最普遍的火場(chǎng)逃生的基本方法。大家不要覺(jué)得這不重要，比如說(shuō)去年11月15日，上海26層高樓的起火，住在26樓的人能順利逃生，但是住在二樓的一

家三口卻活活的悶死了。這就是缺乏逃生意識(shí)。了解歸了解，但我希望我下面所講的在座的所有同學(xué)以后都不要用上，如果真的遇到了，也希望你們活學(xué)活用。

棉被護(hù)身法

用浸濕過(guò)的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，確定逃生路線后，用最快的速度沖到安全區(qū)域，但千萬(wàn)不可用塑料雨衣作為保護(hù)。

毛巾捂鼻法

火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，在疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾作用。

匍匐前進(jìn)法

由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐（或彎腰）前進(jìn)。

逆風(fēng)疏散法

應(yīng)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和煙氣，同時(shí)也可獲得更多的逃生時(shí)間。

火場(chǎng)求救法

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟質(zhì)物品，如白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布引起救援人員的注意。毛毯隔火法

將毛毯等織物釘在或者夾在門(mén)上，并不斷往上澆冷水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)逃生時(shí)間的目的衛(wèi)生間避難法

當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。用毛巾塞緊門(mén)縫，把水潑在地上降溫，也可以躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬(wàn)不可鉆到床底、閣樓、衣櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多或容易聚集煙氣。

最后送給大家九句話，三要三救三不

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

（3）“要”警惕煙毒的侵害

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“救”

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯

（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財(cái)物

第三篇：消防安全課教案

消防安全教育主題班會(huì)

—— 二（3）班

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：

1、觀看防火演習(xí)視頻

2、大家認(rèn)真觀看后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：視頻中向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）小組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表討論：a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)：

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想(七)班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

第四篇：2018消防安全課教案

《家庭防火常識(shí)》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“火”的兩面性，能知道家里面哪些是易燃物品并了解家庭中火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)；

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火防火自救的方法，鍛煉在家庭火災(zāi)中的自救能力。

3、體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和逃生的必要性，明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

明白如何預(yù)防家庭火災(zāi)；

掌握火場(chǎng)逃生自救常識(shí)并能做到沉著、冷靜、不慌亂。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）“火”的認(rèn)識(shí)

上課之前，老師想用一則謎語(yǔ)來(lái)開(kāi)啟今天這節(jié)課，火，家家戶戶不離它，說(shuō)明火災(zāi)家庭中還是很重要的，所以我們今天就講講家里的火，火既讓人親也讓人怕，所以火具有兩面性，如果使用不當(dāng)，就會(huì)惹出大麻煩，給我們的家庭造成慘重的損失，所以家庭防火顯得尤為重要，今天我們就一起走進(jìn)各個(gè)家庭了解家庭防火的知識(shí)。

（二）家庭防火常識(shí)

1、同學(xué)們?cè)诩依铮心男┣闆r下會(huì)接觸火呢？（煮飯、取暖、抽煙、點(diǎn)蠟燭、烘干衣服、、、、、、）

2、那在做這些事情的時(shí)候，想一想容易引發(fā)火災(zāi)嗎？（舉例：煮飯時(shí)離人、躺床上抽煙、、、、、、）

3、書(shū)上也給我們總結(jié)了幾點(diǎn)容易引發(fā)火災(zāi)的情況，請(qǐng)看書(shū)上第4頁(yè)，這些容易引起火災(zāi)的地方你都注意到了嗎？請(qǐng)同學(xué)們看看。

4、看來(lái)同學(xué)們對(duì)家里容易引起火災(zāi)的地方已經(jīng)有所了解了，那我們來(lái)扮演一下消防隊(duì)員，檢查一下這個(gè)這個(gè)家里有哪些安全隱患？（出示圖片）

5、所以，消防員叔叔給我們總結(jié)了家庭防火我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（書(shū)上第五頁(yè)）。

（三）如何自救

1、火那么的危險(xiǎn)，但與我們的生活密不可分，如果在使用火的時(shí)候，發(fā)生了火災(zāi)我們又該怎么辦呢？請(qǐng)看第五頁(yè)案例分析的圖片（不采取閱讀的方式）。

1)、我想請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)將這幾幅圖片串成一個(gè)故事。2）、故事講完啦，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才我們講到的家庭防火常識(shí)來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題：

A、家里一共有幾個(gè)人？他們分別在干什么？ B、奶奶翻了幾個(gè)錯(cuò)誤？奶奶應(yīng)該怎么做？

C、這種緊急的情況下，爸爸為什么能做出正確的舉動(dòng)？

2、如果火勢(shì)太大，我們必須馬上撤離，那在家庭里面我們應(yīng)該如何及時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)呢？設(shè)計(jì)家庭逃生路線并分享給同學(xué)們。

4、那撤離的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做呢？（用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身子撤離）

（四）消防拍手歌

消防常識(shí)我們應(yīng)該牢記于心，為了方便同學(xué)們記憶，老師準(zhǔn)備了一首消防拍手歌：

你拍一，我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三，我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四，我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五，我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六，我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七，我拍七，不要玩火做游戲。你拍八，我拍八，電線不能隨便拉。你拍九，我拍九，火警電話119。你拍十，我拍十，人人防火要落實(shí)。

消防安全提示：今天回家后，我們就應(yīng)該將這些家庭防火知識(shí)分享給爸爸媽媽，也可以和爸爸媽媽一起檢查一下家里的線路，在生活中做到安全用電、用火。

（五）教師贈(zèng)言

同學(xué)們，消防安全要從身邊做起，要從小事做起，同時(shí)消防安全人人有責(zé)，我們要積極爭(zhēng)當(dāng)消防宣傳員，所以，孩子們放學(xué)回家后可以將這些消防知識(shí)帶給爸爸和媽媽，做一名合格的消防宣傳員。

第五篇：消防安全班隊(duì)課教案

一、時(shí)間

2013年11月9日

二、地點(diǎn)

六年級(jí)一班教室

三、參與人數(shù)

48人

四、授課內(nèi)容

(一)消防安全

1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭饡r(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警? 如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號(hào)碼是 119。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)? 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： 1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2)身處平房的，如果門(mén)的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障.6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，注意各項(xiàng)安全。

2、讓學(xué)生了解常見(jiàn)的消防知識(shí)，以及在遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣逃生。活動(dòng)重點(diǎn)：

了解消防知識(shí)，正確學(xué)會(huì)逃生方法和技巧。活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)會(huì)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。消防知識(shí)：

一、燃燒概念：燃燒是物體快速氧化，產(chǎn)生光和熱的過(guò)程。

二、燃燒三要素：可燃物，助燃物，著火源

三、校園引起火災(zāi)的常見(jiàn)原因(一)使用明火不慎，引起火災(zāi)

1、違章點(diǎn)蠟燭：

2、違章點(diǎn)蚊香：點(diǎn)燃的蚊香也有700oC左右，若點(diǎn)燃的蚊香靠近布匹、紙張等可燃物品，極易引起燃燒。

3、違章吸煙：煙頭的表面溫度為200--300oC，中心溫度為700--800oC，若點(diǎn)燃的煙頭遇低于煙頭溫度的可燃物，就能引起火災(zāi)。

4、違章使用灶具：個(gè)別大學(xué)生圖省事、方便，使用煤油爐不當(dāng)最易引起火災(zāi)事故。

5、違章燒廢物：在宿舍內(nèi)燒廢紙等物，若靠近蚊帳、衣被等可燃物等也能引起火災(zāi)。

6、樹(shù)林草坪違章用火：秋冬季節(jié)氣候干燥，如在樹(shù)林草坪吸煙、玩火、野炊、燒荒，都能引發(fā)冬季火災(zāi)。

(二)電氣火災(zāi)

1、違章用電：在宿舍內(nèi)違章使用電爐、電飯鍋、電吹風(fēng)、電熱水瓶等大功率電器；違章加粗保險(xiǎn)絲或用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲，會(huì)造成線路超負(fù)荷，短路時(shí)不能熔斷引起線路燃燒；違章亂拉亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路和觸電事故。

2、使用電器不當(dāng)：如60W以上的燈泡靠近紙等可燃物，長(zhǎng)時(shí)間烘烤易起火；充電器長(zhǎng)時(shí)間充電，又被衣被覆蓋，散熱不良，也能引起燃燒；過(guò)于自信使用電器也能引起火災(zāi)。

四、防火的基本措施：控制可燃物，隔絕助燃物，消滅火源，防止火勢(shì)蔓延。

五、滅火的基本方法：冷卻法，窒息法，隔離法。

六、滅火器的正確使用方法：

將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場(chǎng)的上風(fēng)頭

（1）拔下保險(xiǎn)銷（2）一手握緊噴管，（3）另一手捏緊壓把，（4）噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。

七、撲滅火災(zāi)的一般原則：

1、報(bào)警早，損失少

2、邊報(bào)警，邊撲救

3、先控制，在救火

4、先救人，后救物

5、防中毒，防窒息

6、聽(tīng)指揮，莫驚慌

八、參加滅火的注意事項(xiàng) ：

火場(chǎng)是人員多、情況復(fù)雜的場(chǎng)所。要迅速有效的撲救火災(zāi)，必須統(tǒng)一指揮，才能保證滅火戰(zhàn)斗的整體性和協(xié)調(diào)性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮； 2、注意自身安全，避免傷亡；、用水撲救帶電火災(zāi)時(shí)，必須先將電源斷開(kāi)，嚴(yán)禁帶電撲救； 4、使用水龍帶時(shí)防止扭轉(zhuǎn)和折彎； 5、滅液體火災(zāi)時(shí)（汽油、酒精）不能直接噴射液面，要由近向遠(yuǎn)，在液面上 10 厘米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰；、注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以利于火因調(diào)查；

九、逃生口訣：

第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第三訣：撲滅小火，惠及他人。

第四訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第五訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第六訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第七訣：善用通道，莫入電梯。第八訣：緩降逃生，滑繩自救。第九訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十一訣：火已及身，切勿驚跑。第十二訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

十、小結(jié)

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、準(zhǔn)備工作：

1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)

三、形式：

1、學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹

2、設(shè)計(jì)與環(huán)境布置

3、用多媒體展示一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置

四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）

3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。