第一篇：2012年學(xué)校秋季高一招收8個(gè)班(其中2個(gè)零班,

2012年學(xué)校秋季高一招收8個(gè)班（其中2個(gè)零班，2個(gè)傳媒班）。招生熱線：86624804

86627637 南昌二十中—為學(xué)生終身幸福奠基

撫河流淌，南浦實(shí)秀，孕育了南昌二十中學(xué)，這是是一所具有近50年辦學(xué)歷史的全日制完全高中，在南昌市特別是西湖區(qū)是一所頗有人氣的優(yōu)質(zhì)高中。近幾年來南昌二十中社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量年年進(jìn)步：05年獲得全國青少年集郵教育示范基地，07年獲全省安全文明校園、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，08年榮獲全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果一等獎(jiǎng)，09年被江西省教育廳考核確定為省建設(shè)重點(diǎn)中學(xué)。2010年在江西省公辦中學(xué)中首開傳媒藝術(shù)班，2011年獲得全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，同年中考重點(diǎn)上線率高達(dá)56%，低分率只有1.58%，高考100%完成市教育局下達(dá)的二本（提前批次）任務(wù)，150%超額完成三本（提前批次）任務(wù)。

一切為了學(xué)生 創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

南昌二十中地處老城區(qū)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不好，但南昌二十中人始終堅(jiān)定“沒有一流生源，但求一流教育”的信念，以“辦人民滿意教育”為宗旨，準(zhǔn)確定位，樹立“校風(fēng)清正，特色明顯，教育和諧，百姓滿意”的學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)，多措并舉，一切工作以有利于學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，打造高品質(zhì)校園，營造和諧、優(yōu)雅育人氛圍。

校園文化優(yōu)雅化

南昌二十中重視校園人文景觀、自然生態(tài)景觀和公共生活空間的建設(shè)，努力把校園營造成教師和學(xué)生共同的“精神家園”，被市教育局、市環(huán)保局評(píng)為“南昌市花園式學(xué)校”、“南昌市綠色學(xué)校”。學(xué)校不但注重綠化、美化、亮化，而且以校園環(huán)境為載體，把集郵文化與校園環(huán)境建設(shè)相融合，利用墻體、走廊、樓道等承載郵票文化，整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、引人入勝的郵票教科書，達(dá)到以郵育人、潤物無聲之功效。

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

南昌市教育局近年來加大了對(duì)南昌二十中這所老城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌高中的投入，現(xiàn)在的二十中有200臺(tái)配置先進(jìn)的學(xué)生電腦，每個(gè)教室均安裝了多媒體投影，多媒體講臺(tái)，配備中控設(shè)備、電腦、錄音機(jī)、全新課桌椅等教學(xué)輔助設(shè)備；學(xué)校還建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語音教室、音樂室、容量足夠的圖書室、閱覽室，通用技術(shù)教室等輔助設(shè)施，為學(xué)校教育教學(xué)提供了有力的保障。

教師隊(duì)伍專業(yè)化

南昌二十中擁有和省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)同樣比例的高級(jí)教師，占學(xué)校人數(shù)的36%，90%以上本科學(xué)歷，10人研究生學(xué)歷。南昌二十中教師們立足崗位，積極進(jìn)取，不斷錘煉專業(yè)技能，提升內(nèi)涵素質(zhì)，一大批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、上進(jìn)心強(qiáng)的年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中走向成熟成為學(xué)校乃至省、市的教學(xué)骨干。南昌二十中擁有市學(xué)科帶頭人、省、市級(jí)骨干教師、省、市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等三十余人，近七十余人次在省、市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其在2010年南昌市第六屆園丁杯教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師團(tuán)隊(duì)獲高中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)（在省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)中排名第一）。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍推動(dòng)了學(xué)校的良性發(fā)展，南昌二十中人勇于進(jìn)取，用一次次地喜人成績向社會(huì)交上滿意的答卷。

為了學(xué)生的一切 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

南昌二十中遵循“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，悅納自我，因材施教，個(gè)性發(fā)展”的教育思想，以生為本，以“成人成才”為核心，轉(zhuǎn)變育人觀念，創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

成人教育多元化

“成人”教育，以促進(jìn)人的素質(zhì)全面發(fā)展為根本目的，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。學(xué)校一直非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、做一個(gè)有教養(yǎng)的二十中人”的系列主題教育，向?qū)W生灌輸“做一個(gè)有品性、有責(zé)任、有教養(yǎng)的人”，得到家長的廣泛認(rèn)可。

思想教育常態(tài)化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)初

一、高一進(jìn)行認(rèn)識(shí)教育、養(yǎng)成教育，對(duì)初

二、高二進(jìn)行能力教育、責(zé)任教育、對(duì)初

三、高三進(jìn)行理想教育、感恩教育。結(jié)合重大時(shí)政，學(xué)校利用國旗下講話、主題教育、主題班會(huì)、“南昌二十中”貼吧的督導(dǎo)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，革命傳統(tǒng)教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

德育教育系列化。學(xué)校針對(duì)重要節(jié)日和紀(jì)念日，借助傳媒專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造傳媒活動(dòng)品牌，成功舉辦了第一屆“郵雅杯”校園主持人大賽、“郵雅杯”杯校園朗誦節(jié)、課本劇大賽、演講比賽、給未來的自己寫一封信、模擬法庭等活動(dòng)，逐漸形成了具有我校傳媒特色的郵雅品牌活動(dòng)。

社會(huì)教育多樣化。在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校把勞動(dòng)與技術(shù)教育、學(xué)生軍事訓(xùn)練、研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，作為著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新平臺(tái)、新領(lǐng)域。學(xué)校的青年志愿者活動(dòng)為學(xué)生提供參與學(xué)校管理的平臺(tái)，形成學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一大品牌，在南昌市小有名氣。每年學(xué)校自發(fā)組織的愛心義賣活動(dòng)攪熱了校園，學(xué)生參與積極性高，即鍛煉了的能力，又培養(yǎng)了愛心。以“秀出自我、展示自我”為主題的話劇團(tuán)、舞蹈社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，滿足學(xué)生不同成長發(fā)展的需要，學(xué)校成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的海洋。

素質(zhì)教育郵雅化。南昌二十中是江西省唯一一所具有集郵文化特色的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，學(xué)校以素質(zhì)教育活動(dòng)為載體，把集郵文化與學(xué)校德育、素質(zhì)教育相結(jié)合，與學(xué)校教學(xué)、科研相結(jié)合，利用郵票加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，影響教育學(xué)生成人成才。每學(xué)期開展各具年級(jí)特色的集郵文化板報(bào)欄設(shè)計(jì)比賽，成立集郵興趣小組，開展集郵知識(shí)講座、集郵征文、集郵夏令營等豐富多彩的課外活動(dòng)。南昌二十中的集郵特色還邁出校門，走向全國，獲得多項(xiàng)第一：南昌市第一所獲評(píng)“全國青少年集郵活動(dòng)示范基地”中學(xué)；全省第一所出版郵票特色校本教材的中學(xué)；全市第一所成立青少年郵局的中學(xué)。集郵使學(xué)生豐富了知識(shí)，陶冶了情操，提升了綜合素質(zhì)。集郵成為南昌二十中學(xué)子們的一大興趣愛好，漸漸地流連網(wǎng)吧的孩子少了，討論交流集郵心得的孩子多了。家長們?cè)僖膊挥脫?dān)心孩子們的課余時(shí)間該如何打發(fā)，再也不用為孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)而揪心。

成才教育個(gè)性化

南昌二十中追求的升學(xué)目標(biāo)是：在別的學(xué)校不一定能考上大學(xué)或高中的學(xué)生，在二十中一定要考上大學(xué)或高中；在別的學(xué)校能考上大學(xué)或普高的學(xué)生，在二十中一定要考上本科或重點(diǎn)。學(xué)校“成才”教育注重因材施教，揚(yáng)長避短，個(gè)性成長，幫助眾多的學(xué)子邁向成功之路。

初中進(jìn)行側(cè)重教學(xué)，讓學(xué)生贏在起跑線上。初一年級(jí)，進(jìn)行英語側(cè)重教學(xué)，初二進(jìn)行物理側(cè)重教學(xué)，初三進(jìn)行化學(xué)側(cè)重教學(xué)，幫助同學(xué)贏在起跑線上。英語側(cè)重教學(xué)以趣味導(dǎo)學(xué)、課堂游戲等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)最佳的英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校通過多年的英語教學(xué)實(shí)踐，已形成獨(dú)特的英語教學(xué)模式，學(xué)生英語聽說讀寫的能力提高，初中、高中都在二十中就讀的鄒柬同學(xué)在“江西省中學(xué)生英語演講比

賽”總決賽中與重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，力挫群雄，獲高中組一等獎(jiǎng)，并獲第二屆全國校園明星才藝展示江西賽區(qū)英語二等獎(jiǎng)、聲樂一等獎(jiǎng)。

高中分層教學(xué)，助推學(xué)生個(gè)性發(fā)展。針對(duì)我校高中入學(xué)生源基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低的現(xiàn)狀，學(xué)校不斷創(chuàng)新教育模式，從高一開始開設(shè)“零”班和藝體特等高考專業(yè)側(cè)重教學(xué)班，確保90%以上的同學(xué)考上大學(xué)。

零班教學(xué)優(yōu)生更優(yōu)。每年選拔入學(xué)成績排名前60位的同學(xué)進(jìn)入文科零班或理科零班，實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師幫教制，因材施教，開發(fā)潛能，最優(yōu)發(fā)展。正是基于實(shí)施零班教學(xué)，南昌二十中不斷有普高狀元出現(xiàn)，在市高一抽考中，每年榮獲普高第一的好成績。學(xué)校晉升為省建設(shè)重點(diǎn)中學(xué)后，又再度奪得全市抽考第一的好成績，九門學(xué)科，六門第一，二門第二。2011年萬俊、徐茜娜、夏媛等十多位同學(xué)被提前批次錄取于重慶師范大學(xué)、青島大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)等高等院校。

藝體側(cè)重?fù)P長避短。對(duì)文化學(xué)習(xí)有困難的，南昌二十中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性潛能，科學(xué)合理地分層分類，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入藝體特等高考專業(yè)的側(cè)重教學(xué)班。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，有效地開展藝體等專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育高考，讓各個(gè)層面的學(xué)生都能考取相應(yīng)的大學(xué)。近三年，李青、羅駿（入校成績?cè)?80分以下）、殷葉曄、沈若愚、劉媛等兩百多位同學(xué)以專科線上下的文化成績考取了北京師范大學(xué)、上海體育學(xué)院、江西師大、成都理工大學(xué)等高等學(xué)院。

傳媒教學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。根據(jù)“智力多元化和成才多方向”的理論觀點(diǎn)及學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，南昌二十中早在2008年就開始了傳媒專業(yè)方面的試點(diǎn)教學(xué)，通過開設(shè)傳媒藝術(shù)選修課本，開展主持人大賽等素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和基本技能，指導(dǎo)有潛能的學(xué)生報(bào)考傳媒藝術(shù)類專業(yè)，取得了可喜的成績。近兩年李穎、胡芳芳、都昌盛等多位同學(xué)考入成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)、江西師范大學(xué)等高等學(xué)院傳媒專業(yè)。2011年萬文倩同學(xué)在江西省普通高考藝術(shù)類統(tǒng)考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試中，從2000多名考生中脫穎而出，獲得了全省第22名的好成績考入江西師范大學(xué)。2012年，有30多位學(xué)生報(bào)考了傳媒藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，在省聯(lián)考中全部通過，取得合格證，其中由本校專業(yè)老師指導(dǎo)的兩位同學(xué)在全省2000多名考生中排名98和198，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于跟隨校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人士學(xué)習(xí)的學(xué)生。

傳媒特色班的開設(shè)將與高校教育直接接軌，對(duì)學(xué)生成功考取各傳媒藝術(shù)院校起到助推作用，使他們有能力沖刺各類藝術(shù)院校。學(xué)校已與江西師范大學(xué)等高等院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，以提高傳媒藝術(shù)特色教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)南昌二十中也將成為江西師大、宜春學(xué)院等高校的生源基地，增強(qiáng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

為了一切學(xué)生 讓每個(gè)孩子沐浴陽光

家校合作 全員育人

南昌二十中將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合在一起，提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性，讓每個(gè)學(xué)生充分享受來自教師和家長的關(guān)懷，感受到教育帶來的快樂。①實(shí)行導(dǎo)師制。南昌二十中的每位學(xué)生除班主任外，還有一對(duì)一的導(dǎo)師，導(dǎo)師每周要和學(xué)生進(jìn)行一次交流，每兩周與家長進(jìn)行溝通與聯(lián)系，每學(xué)年撰寫“家校合作、全員育人”心得體會(huì)或德育論文。

②建立學(xué)校與家庭聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校通過家校聯(lián)系簿、家長會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等有效形式建立學(xué)校與家庭聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)家校交流，共商合作育人的有關(guān)事項(xiàng)。

③成立家長委員會(huì)。學(xué)校組建家長委員會(huì)，由各班家長代表、社區(qū)代表、學(xué)校代表

組成，共同構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

“家校合作，全員育人”深受學(xué)生、家長歡迎，得到社區(qū)等單位的大力支持，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果，獲得市教育局的高度評(píng)價(jià)，榮獲全市“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例”一等獎(jiǎng)。

關(guān)愛學(xué)生 扶困助學(xué)

老城區(qū)的貧困家庭很多，而西湖區(qū)的貧困家庭又是最多的。南昌二十中堅(jiān)持一方面對(duì)家庭貧困的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和部分書費(fèi)，進(jìn)行幫扶資助，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；一方面堅(jiān)持每學(xué)年發(fā)放助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)貧困生積極向上，勇于爭(zhēng)先。春節(jié)前夕為讓貧困生家庭過上一個(gè)快樂祥和的新年，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任上門入戶將米、油等年貨送到貧困家中，這已成為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作。

警民共建平安校園

南昌二十中還十分注重警民共建平安校園。學(xué)校密切聯(lián)系全國優(yōu)秀警所筷子巷派出所，聘請(qǐng)派出所巡防員負(fù)責(zé)學(xué)校保安，中午、下午放學(xué)時(shí)段派出所警員、巡防員和學(xué)校值班同志一道加強(qiáng)校園及周邊安全巡防。家長對(duì)學(xué)生的在校安全放心滿意，該校多年來無重大學(xué)生事故發(fā)生，連續(xù)多年被評(píng)為市教育系統(tǒng)綜治先進(jìn)單位，并被評(píng)為“江西省安全文明校園”。

今日的南昌二十中正以自己不懈的努力，驕人的成績向家長、向社會(huì)交上一份份滿意的答卷，用自己的實(shí)力向市民證明選擇南昌二十中同樣可以圓孩子的理想大學(xué)夢(mèng)。

第二篇：2012年學(xué)校秋季高一招收8個(gè)班(其中2個(gè)零班,2個(gè)傳媒班)

2012年學(xué)校秋季高一招收8個(gè)班（其中2個(gè)零班，2個(gè)傳媒班）。招生熱線：86624804

86627637 南昌二十中—為學(xué)生終身幸福奠基

撫河流淌，南浦實(shí)秀，孕育了南昌二十中學(xué)，這是是一所具有近50年辦學(xué)歷史的全日制完全高中，在南昌市特別是西湖區(qū)是一所頗有人氣的優(yōu)質(zhì)高中。近幾年來南昌二十中社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量年年進(jìn)步：05年獲得全國青少年集郵教育示范基地，07年獲全省安全文明校園、現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，08年榮獲全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果一等獎(jiǎng)，09年被江西省教育廳考核確定為省建設(shè)重點(diǎn)中學(xué)。2010年在江西省公辦中學(xué)中首開傳媒藝術(shù)班，2011年獲得全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，同年中考重點(diǎn)上線率高達(dá)56%，低分率只有1.58%，高考100%完成市教育局下達(dá)的二本（提前批次）任務(wù)，150%超額完成三本（提前批次）任務(wù)。

一切為了學(xué)生 創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

南昌二十中地處老城區(qū)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不好，但南昌二十中人始終堅(jiān)定“沒有一流生源，但求一流教育”的信念，以“辦人民滿意教育”為宗旨，準(zhǔn)確定位，樹立“校風(fēng)清正，特色明顯，教育和諧，百姓滿意”的學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)，多措并舉，一切工作以有利于學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，打造高品質(zhì)校園，營造和諧、優(yōu)雅育人氛圍。

校園文化優(yōu)雅化

南昌二十中重視校園人文景觀、自然生態(tài)景觀和公共生活空間的建設(shè)，努力把校園營造成教師和學(xué)生共同的“精神家園”，被市教育局、市環(huán)保局評(píng)為“南昌市花園式學(xué)校”、“南昌市綠色學(xué)校”。學(xué)校不但注重綠化、美化、亮化，而且以校園環(huán)境為載體，把集郵文化與校園環(huán)境建設(shè)相融合，利用墻體、走廊、樓道等承載郵票文化，整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、引人入勝的郵票教科書，達(dá)到以郵育人、潤物無聲之功效。

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

南昌市教育局近年來加大了對(duì)南昌二十中這所老城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌高中的投入，現(xiàn)在的二十中有200臺(tái)配置先進(jìn)的學(xué)生電腦，每個(gè)教室均安裝了多媒體投影，多媒體講臺(tái)，配備中控設(shè)備、電腦、錄音機(jī)、全新課桌椅等教學(xué)輔助設(shè)備；學(xué)校還建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn) 室、計(jì)算機(jī)房、語音教室、音樂室、容量足夠的圖書室、閱覽室，通用技術(shù)教室等輔助設(shè)施，為學(xué)校教育教學(xué)提供了有力的保障。

教師隊(duì)伍專業(yè)化

南昌二十中擁有和省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)同樣比例的高級(jí)教師，占學(xué)校人數(shù)的36%，90%以上本科學(xué)歷，10人研究生學(xué)歷。南昌二十中教師們立足崗位，積極進(jìn)取，不斷錘煉專業(yè)技能，提升內(nèi)涵素質(zhì)，一大批專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、上進(jìn)心強(qiáng)的年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中走向成熟成為學(xué)校乃至省、市的教學(xué)骨干。南昌二十中擁有市學(xué)科帶頭人、省、市級(jí)骨干教師、省、市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等三十余人，近七十余人次在省、市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，尤其在2010年南昌市第六屆園丁杯教學(xué)競(jìng)賽中，參賽教師團(tuán)隊(duì)獲高中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)（在省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)中排名第一）。優(yōu)秀的教師隊(duì)伍推動(dòng)了學(xué)校的良性發(fā)展，南昌二十中人勇于進(jìn)取，用一次次地喜人成績向社會(huì)交上滿意的答卷。

為了學(xué)生的一切 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

南昌二十中遵循“面對(duì)現(xiàn)實(shí)，悅納自我，因材施教，個(gè)性發(fā)展”的教育思想，以生為本，以“成人成才”為核心，轉(zhuǎn)變育人觀念，創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

成人教育多元化

“成人”教育，以促進(jìn)人的素質(zhì)全面發(fā)展為根本目的，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。學(xué)校一直非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、做一個(gè)有教養(yǎng)的二十中人”的系列主題教育，向?qū)W生灌輸“做一個(gè)有品性、有責(zé)任、有教養(yǎng)的人”，得到家長的廣泛認(rèn)可。

思想教育常態(tài)化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)初

一、高一進(jìn)行認(rèn)識(shí)教育、養(yǎng)成教育，對(duì)初

二、高二進(jìn)行能力教育、責(zé)任教育、對(duì)初

三、高三進(jìn)行理想教育、感恩教育。結(jié)合重大時(shí)政，學(xué)校利用國旗下講話、主題教育、主題班會(huì)、“南昌二十中”貼吧的督導(dǎo)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，革命傳統(tǒng)教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

德育教育系列化。學(xué)校針對(duì)重要節(jié)日和紀(jì)念日，借助傳媒專業(yè)優(yōu)勢(shì)，打造傳媒活動(dòng)品牌，成功舉辦了第一屆“郵雅杯”校園主持人大賽、“郵雅杯”杯校園朗誦節(jié)、課本劇大賽、演講比賽、給未來的自己寫一封信、模擬法庭等活動(dòng)，逐漸形成了具有我校傳媒特色的郵雅品牌活動(dòng)。社會(huì)教育多樣化。在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校把勞動(dòng)與技術(shù)教育、學(xué)生軍事訓(xùn)練、研究性學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，作為著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新平臺(tái)、新領(lǐng)域。學(xué)校的青年志愿者活動(dòng)為學(xué)生提供參與學(xué)校管理的平臺(tái)，形成學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一大品牌，在南昌市小有名氣。每年學(xué)校自發(fā)組織的愛心義賣活動(dòng)攪熱了校園，學(xué)生參與積極性高，即鍛煉了的能力，又培養(yǎng)了愛心。以“秀出自我、展示自我”為主題的話劇團(tuán)、舞蹈社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，滿足學(xué)生不同成長發(fā)展的需要，學(xué)校成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的海洋。

素質(zhì)教育郵雅化。南昌二十中是江西省唯一一所具有集郵文化特色的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，學(xué)校以素質(zhì)教育活動(dòng)為載體，把集郵文化與學(xué)校德育、素質(zhì)教育相結(jié)合，與學(xué)校教學(xué)、科研相結(jié)合，利用郵票加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，影響教育學(xué)生成人成才。每學(xué)期開展各具年級(jí)特色的集郵文化板報(bào)欄設(shè)計(jì)比賽，成立集郵興趣小組，開展集郵知識(shí)講座、集郵征文、集郵夏令營等豐富多彩的課外活動(dòng)。南昌二十中的集郵特色還邁出校門，走向全國，獲得多項(xiàng)第一：南昌市第一所獲評(píng)“全國青少年集郵活動(dòng)示范基地”中學(xué)；全省第一所出版郵票特色校本教材的中學(xué)；全市第一所成立青少年郵局的中學(xué)。集郵使學(xué)生豐富了知識(shí)，陶冶了情操，提升了綜合素質(zhì)。集郵成為南昌二十中學(xué)子們的一大興趣愛好，漸漸地流連網(wǎng)吧的孩子少了，討論交流集郵心得的孩子多了。家長們?cè)僖膊挥脫?dān)心孩子們的課余時(shí)間該如何打發(fā)，再也不用為孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)而揪心。

成才教育個(gè)性化

南昌二十中追求的升學(xué)目標(biāo)是：在別的學(xué)校不一定能考上大學(xué)或高中的學(xué)生，在二十中一定要考上大學(xué)或高中；在別的學(xué)校能考上大學(xué)或普高的學(xué)生，在二十中一定要考上本科或重點(diǎn)。學(xué)校“成才”教育注重因材施教，揚(yáng)長避短，個(gè)性成長，幫助眾多的學(xué)子邁向成功之路。

初中進(jìn)行側(cè)重教學(xué)，讓學(xué)生贏在起跑線上。初一年級(jí)，進(jìn)行英語側(cè)重教學(xué)，初二進(jìn)行物理側(cè)重教學(xué)，初三進(jìn)行化學(xué)側(cè)重教學(xué)，幫助同學(xué)贏在起跑線上。英語側(cè)重教學(xué)以趣味導(dǎo)學(xué)、課堂游戲等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)最佳的英語學(xué)習(xí)的平臺(tái)和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校通過多年的英語教學(xué)實(shí)踐，已形成獨(dú)特的英語教學(xué)模式，學(xué)生英語聽說讀寫的能力提高，初中、高中都在二十中就讀的鄒柬同學(xué)在“江 西省中學(xué)生英語演講比賽”總決賽中與重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，力挫群雄，獲高中組一等獎(jiǎng)，并獲第二屆全國校園明星才藝展示江西賽區(qū)英語二等獎(jiǎng)、聲樂一等獎(jiǎng)。

高中分層教學(xué)，助推學(xué)生個(gè)性發(fā)展。針對(duì)我校高中入學(xué)生源基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低的現(xiàn)狀，學(xué)校不斷創(chuàng)新教育模式，從高一開始開設(shè)“零”班和藝體特等高考專業(yè)側(cè)重教學(xué)班，確保90%以上的同學(xué)考上大學(xué)。

零班教學(xué)優(yōu)生更優(yōu)。每年選拔入學(xué)成績排名前60位的同學(xué)進(jìn)入文科零班或理科零班，實(shí)行“一對(duì)一”導(dǎo)師幫教制，因材施教，開發(fā)潛能，最優(yōu)發(fā)展。正是基于實(shí)施零班教學(xué)，南昌二十中不斷有普高狀元出現(xiàn)，在市高一抽考中，每年榮獲普高第一的好成績。學(xué)校晉升為省建設(shè)重點(diǎn)中學(xué)后，又再度奪得全市抽考第一的好成績，九門學(xué)科，六門第一，二門第二。2011年萬俊、徐茜娜、夏媛等十多位同學(xué)被提前批次錄取于重慶師范大學(xué)、青島大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)等高等院校。

藝體側(cè)重?fù)P長避短。對(duì)文化學(xué)習(xí)有困難的，南昌二十中根據(jù)學(xué)生的個(gè)性潛能，科學(xué)合理地分層分類，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入藝體特等高考專業(yè)的側(cè)重教學(xué)班。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，有效地開展藝體等專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加音樂、美術(shù)、體育高考，讓各個(gè)層面的學(xué)生都能考取相應(yīng)的大學(xué)。近三年，李青、羅駿（入校成績?cè)?80分以下）、殷葉曄、沈若愚、劉媛等兩百多位同學(xué)以專科線上下的文化成績考取了北京師范大學(xué)、上海體育學(xué)院、江西師大、成都理工大學(xué)等高等學(xué)院。

傳媒教學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。根據(jù)“智力多元化和成才多方向”的理論觀點(diǎn)及學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，南昌二十中早在2008年就開始了傳媒專業(yè)方面的試點(diǎn)教學(xué)，通過開設(shè)傳媒藝術(shù)選修課本，開展主持人大賽等素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和基本技能，指導(dǎo)有潛能的學(xué)生報(bào)考傳媒藝術(shù)類專業(yè)，取得了可喜的成績。近兩年李穎、胡芳芳、都昌盛等多位同學(xué)考入成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、浙江傳媒大學(xué)、江西師范大學(xué)等高等學(xué)院傳媒專業(yè)。2011年萬文倩同學(xué)在江西省普通高考藝術(shù)類統(tǒng)考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)考試中，從2000多名考生中脫穎而出，獲得了全省第22名的好成績考入江西師范大學(xué)。2012年，有30多位學(xué)生報(bào)考了傳媒藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，在省聯(lián)考中全部通過，取得合格證，其中由本校專業(yè)老師指導(dǎo)的兩位同學(xué)在全省2000多名考生中排名98和198，成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于跟隨校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)人士學(xué)習(xí)的學(xué)生。

傳媒特色班的開設(shè)將與高校教育直接接軌，對(duì)學(xué)生成功考取各傳 媒藝術(shù)院校起到助推作用，使他們有能力沖刺各類藝術(shù)院校。學(xué)校已與江西師范大學(xué)等高等院校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，以提高傳媒藝術(shù)特色教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)南昌二十中也將成為江西師大、宜春學(xué)院等高校的生源基地，增強(qiáng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

為了一切學(xué)生 讓每個(gè)孩子沐浴陽光

家校合作 全員育人 南昌二十中將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合在一起，提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性，讓每個(gè)學(xué)生充分享受來自教師和家長的關(guān)懷，感受到教育帶來的快樂。

①實(shí)行導(dǎo)師制。南昌二十中的每位學(xué)生除班主任外，還有一對(duì)一的導(dǎo)師，導(dǎo)師每周要和學(xué)生進(jìn)行一次交流，每兩周與家長進(jìn)行溝通與聯(lián)系，每學(xué)年撰寫“家校合作、全員育人”心得體會(huì)或德育論文。

②建立學(xué)校與家庭聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校通過家校聯(lián)系簿、家長會(huì)、家訪、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等有效形式建立學(xué)校與家庭聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)家校交流，共商合作育人的有關(guān)事項(xiàng)。

③成立家長委員會(huì)。學(xué)校組建家長委員會(huì)，由各班家長代表、社區(qū)代表、學(xué)校代表組成，共同構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

“家校合作，全員育人”深受學(xué)生、家長歡迎，得到社區(qū)等單位的大力支持，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果，獲得市教育局的高度評(píng)價(jià)，榮獲全市“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例”一等獎(jiǎng)。

關(guān)愛學(xué)生 扶困助學(xué)

老城區(qū)的貧困家庭很多，而西湖區(qū)的貧困家庭又是最多的。南昌二十中堅(jiān)持一方面對(duì)家庭貧困的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)和部分書費(fèi)，進(jìn)行幫扶資助，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；一方面堅(jiān)持每學(xué)年發(fā)放助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)和引導(dǎo)貧困生積極向上，勇于爭(zhēng)先。春節(jié)前夕為讓貧困生家庭過上一個(gè)快樂祥和的新年，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任上門入戶將米、油等年貨送到貧困家中，這已成為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作。

警民共建平安校園

南昌二十中還十分注重警民共建平安校園。學(xué)校密切聯(lián)系全國優(yōu)秀警所筷子巷派出所，聘請(qǐng)派出所巡防員負(fù)責(zé)學(xué)校保安，中午、下午放學(xué)時(shí)段派出所警員、巡防員和學(xué)校值班同志一道加強(qiáng)校園及周邊安全巡防。家長對(duì)學(xué)生的在校安全放心滿意，該校多年來無重大學(xué)生事 故發(fā)生，連續(xù)多年被評(píng)為市教育系統(tǒng)綜治先進(jìn)單位，并被評(píng)為“江西省安全文明校園”。

今日的南昌二十中正以自己不懈的努力，驕人的成績向家長、向社會(huì)交上一份份滿意的答卷，用自己的實(shí)力向市民證明選擇南昌二十中同樣可以圓孩子的理想大學(xué)夢(mèng)。

第三篇：個(gè)班職責(zé)

個(gè)班職責(zé)

白班：

1.提前15分鐘上崗，做好物品交接工作；

2.參加晨會(huì)，在護(hù)士長的帶領(lǐng)下與夜班護(hù)士逐室交接病人，了解患者的情況；

3.給予患者實(shí)施靜脈輸液；

4.完成每日的治療工作；

主班：

1.提前15分鐘上崗，與夜班做好晨間護(hù)理工作；

2.參加晨會(huì)交班，認(rèn)真聽取交班

第四篇：大三班個(gè)工作計(jì)劃

大三班個(gè)工作計(jì)劃

-------唐明晶

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本班男小朋友有個(gè)，女小朋友有個(gè)，針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、教育教學(xué)工作：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

5：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。6：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

7：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過家長帶動(dòng)社區(qū)．又通過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施 ：

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及

社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)

來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六、德育工作

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作

用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、安全工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2． 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5． 根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

八、家長工作．定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。．每月一次家園欄地宣傳。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。

4．聽取家長意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5．對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。

6．在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。

第五篇：班任個(gè)工作總結(jié)理學(xué)

簡單地說就客！發(fā)明燈泡前已發(fā)？拉繩腹肌板質(zhì)！音樂心只你城！描寫老；拋縮思啊，她真你果你們結(jié)？識(shí)屁的臭味甲烷？棄果那她理我時(shí)？追自由追，投餓虎進(jìn)，就決定。的懷降臨，擇質(zhì)量；雅旗唱歌說普！五年上；大匙味料鹽適量？露紫易冰凡。資的歌就，音學(xué)尤其幼兒中？上一二上二三下？的風(fēng)水地理但他？誠的心真心誠對(duì)？了板的。

癥第當(dāng)；的上面的，苗長百年樹。松鋁合重，素質(zhì)還包，公司作為海別得？寬但真假，量經(jīng)濟(jì)；那算麼對(duì)，頁好標(biāo)一，歌也可以可以！來看一。

解的催；白詩耀千古。高音就好，議論文中某段例？題在分支架。證明無；磅出盤；來地球渴了構(gòu)！居生態(tài)家居水易？子就我；辰先清除，下下面。

背自然規(guī)律而胡？鮮吃肉的蛋白！福心的圣誕的！門讓我們?cè)凇５鸟R說肯定。作我想大家應(yīng)！船拿鑰；內(nèi)高密；器樂聲樂孔復(fù)音？個(gè)新的部門。料依：個(gè)采芯。

日練就退步要！反復(fù)朗；示同一陣，已詩：校兩超搞笑小！然后要刺進(jìn)去摳？近拍了建議先正？說看遍書就過的？靜馬遇上千。閉口音諸德語俄？新只：組我們。

哈哈阿蠻好帥哦？改正它們我。詳細(xì)點(diǎn)你，還想去韋，得海魔；洲吃零食，義士：前想要大，文懷舊串燒經(jīng)！比吃個(gè)雞蛋去！親得了尿，這一組。

靠冰清；草綠萬；無數(shù)軟件設(shè)置軟？要慢慢嚼我每！去下個(gè)的迅雷上？境鮮：下的海邊的天空？要每個(gè)的，的幸夫死，挽這份感也許她？感相大家，的南北。

一我這邊還晴！行終止；指在巖過程中形？紀(jì)念時(shí)要勇敢！套件然；隱蔽式廚房為！在畫的下方。下漸：們更好地了。量后才可以在！殺也開啟了。橋芯絕。

大豐胸莊頂。音找準(zhǔn)每天堅(jiān)！生可就點(diǎn)嗲。個(gè)代：說的至理言。明構(gòu)：力得古講腹。看法更炫更。一個(gè)的祝福讓！吸的力正常判！上蓋以；定了北。