第一篇：我班有個小雷鋒

我們班有個小雷鋒

說到雷鋒，大家都知道他：淋雨指揮倒車、幫助老鄉挑水、不拿群眾一針一線……社會上像雷鋒這樣的人也很多：清潔工，消防隊員，醫生護士??在我們學校里也有這樣的活雷鋒，他就是我們的班長。

還記得在三年級的時候，班長很喜歡做好事。學校地上有垃圾，他總是第一時間撿起來，扔進垃圾桶。有一件事到現在我還記憶猶新。

那時候，學校管理很嚴格，連紅領巾沒戴都要受到老師的批評。有一天，我因為走得急忘記戴紅領巾。在教室里我急得像熱鍋上的螞蟻，左問右借，但同學們都只帶了一條紅領巾。眼看著就要上課了，老師就要來了，我就要被老師點名批評了，怎么辦？怎么辦??我的心簡直比死還要難受。沒辦法，我腳上像綁了鉛塊兒似的，垂頭喪氣的回到座位上。就在這一刻，班長徑直地走了過來，毫不猶豫的把他的紅領巾給了我，我像抓住一根救命稻草似的，趕快把紅領巾戴起來，我的心又活過來了！

“鈴鈴鈴??”上課了，老師來了。“上課！”“起立！”老師凌厲的目光盯著班長，“劉小剛，你為什么不戴紅領巾？”教室里雅雀無聲，連一根針掉地上都聽得見。我甚至聽到有人說悄悄話：“班長不是有一條紅領巾嗎？怎么現在沒有了？”“班長不是有兩條紅領巾嗎？難道他把他僅有的一條紅領巾給了我？”我什么都明白了，真想舉手告訴老師真相，可是班長回過頭來看了我一眼，那眼神似乎在對我說：“沒事兒，這點批評我能受！”“作為班長你竟然帶頭不戴紅領巾……”老師的話一下子把我拉回現實。班長為了我寧愿自己受處罰，我的心里充滿了感激。

多年以后，每當我回憶起這件小事，心里總是暖暖的。誰說雷鋒已經離開我們？“雷鋒”一直在我們身邊！

開發區潭東鎮高坑小學

作者：五年級呂聰聰

指導老師：鐘芳

第二篇：大班語言：我班有個小問號

大班語言：我班有個小問號

活動目標：

1．學習并仿編兒歌，樂意向小問號學習，初步學習從多方面、多角度，培養幼兒愛動腦、多提問的好習慣。

2．愿意積極爭當“小問號”，增強求知欲與好奇心。活動準備：

故事《小問號》的故事插圖“？”教具一個，教學課件。活動過程：

一、利用故事和兒歌導入活動，調動幼兒的積極性。1．師出示“？”教具，提問：這是什么符號？表示什么意思？ 幼：這是小問號，表示提問題。

師：對了，這是小問號，我們提問題的時候就要用到它。一起跟“？”寶寶打個招呼吧。幼：小問號你好！師代替小問號回答：“小朋友們好。”

師：這兒有一個關于小問號的兒歌，你們想聽嗎？ 幼：想。

2．師一邊出示教學課件，一邊講述兒歌《我班有個小問號》。3．引導幼兒討論故事內容。

師：剛才老師講的兒歌叫什么名字呀？ 幼：我班有個小問號。

師：故事中的小朋友叫什么名字呢？他提出了哪些問題呀？ 幼：叫李苗苗。他問了些什么問題？ 師：你們喜歡他嗎？為什么？

幼：喜歡，因為他會問好多好多的問題。幼：他問的問題我們也想知道答案。4．師幼一起念兒歌《我班有個小問號》。

二、師幼共同朗誦兒歌《我班有個小問號》。

三、幼兒嘗試提出問題，并仿編兒歌《我班有個小問號》。1．激發幼兒當“小問號”的興趣。師：你們想不想也來做“小問號”呢？ 幼：想。

師：那么你們想知道一些什么問題呢？

幼:為什么醫生的衣服和帽子上都有一個紅?＋?字呢？—— 2．師幼交流各自提出的問題。3．師幼共同仿編兒歌

師：小朋友們提出了很多問題，我們來給問題提的多的小朋友把他的名字和提出的問題一起編到兒歌中。

師：請一名幼兒上臺，展示他的問題。師：真不錯，我們一起為他鼓鼓掌。

4．再請若干名名幼兒上臺展示問題，集體仿編兒歌。

5．師：今天，我們提出了這么多的問題，你們知道這些問題的答案嗎？ 引導幼兒互相探討別人提出的問題。

師：對于不知道的問題，我們可以通過什么途徑來知道這些問題的答案呢？ 幼：可以上網查。幼：可以回家問爸爸媽媽。幼：可以看圖書和電視。

6．師：小朋友們真棒！提出了很多的問題，有些問題的答案你們已經知道了，有些問題的答案你們還不知道。回家后，可以對你感興趣的問題嘗試尋求答案。老師希望小朋友們在今后的學習中，也能成為班里的“小問號”！

第三篇：我與雷鋒有個約定

我與雷鋒有個約定

當時間的洗禮沖刷出心靈的溝壑，我們到哪里去尋求內心的一份寧靜呢？

當成長的拔痕綻露出青春的無知，我們又到哪里去啜飲人生的一杯哲學呢？

當我們的行程遭遇了生活的瓶頸，又到哪里去擺渡，重獲一種解脫和釋放呢??

在遇到這些生活中的種種不如意時，你是否想到了雷鋒?那個教會我們擔當、情義、還有愛的人，那個時刻在我們心中賦予我們別人體察不到的一筆財富的偉人。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中、艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”這是雷鋒叔叔對自己生活準則的一個定位，更是對自己生命價值的一個標準度量。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛心，永遠那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。

我們現在所生活的世界由于經濟的高速發展而表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經熱情似火的心靈卻開始變得無比的冷漠。親情冷了、友情餿了、就連人人都敬仰的愛情也變質了。就在這樣一個年代，學雷鋒有時似乎已經成為了一句光說而不做的口號。但請大家仔細的回想一下，我們的生活中何時能少了雷鋒精神？

沙因為它的細微而苦惱，但它成就了一個世界；水因為它的渺小而膽怵，但它積聚了一片海洋。一粒塵埃也有飄落世間鑄造高樓的希冀，一滴水珠也有匯入江河縱橫東西的權力。雷鋒叔叔一個人的力量雖然微不足道，但他卻憑他自己那螺絲釘般的精神，以出世的精神做人，以入世的精神做事，為社會獻出了自己的所有力量，為幾輩人樹立了榜樣，成為人們心中永遠不倒的豐碑。同樣，作為當代青年的我們，又為什么不能像雷鋒叔叔一樣決定自己生命的無限價值？

或許，我們飛過藍天，天空中沒有留下我們的痕跡，但痕跡早已為自己找到了一個溫暖的歸宿；

或許，我們在黑暗中忍受寒冷和恐懼，但其實有個地方正在為我們默默地點亮蠟燭；

這個地方，就是讓我們拾獲人生珍寶的地方，這里有雷鋒精神。

在我的生活中，時刻有雷鋒叔叔相伴。我無數次的在夢中呼喚你，你可知道：

當我灰心喪氣時，你用螺絲釘教誨我，讓我重新奮斗，不懈不止；

當我不辨方向時，你用一束柔光指引我邁開堅定地腳步；

當我傷心彷徨時，你用陣陣清風，為我拭去煩躁的汗水，整理好凌亂的思緒??

我在生命里追逐，執著地奔向那前面的路，哪怕路途坎坷，風吹雨阻；我在生命里追逐，從沒停過自己的腳步，就算早已迷失了前進的方向，我在生命里追逐，身上沾滿了霜雪和雨露，面對姹紫嫣紅，也從未想過要駐足。我之所以有一種樂觀和鍥而不舍的氣度，是因為有雷鋒精神的相伴！

就讓我做一個永遠力爭上游、永遠忘我勞動并為人民服務的人吧！因為，我與雷鋒有個永恒的約定??

張敏2012.05.03

第四篇：我班的小雷鋒

今天，我要介紹我們班的一位小雷鋒，他就是蔡一帆，他有一個胖乎乎的小臉蛋，讓人一看就討人喜歡，他那小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫，他還有一對小酒窩也非常可愛。

記得那是一節語文課，我們正聚精會神的聽老師講課，突然，傳來一陣嘔吐聲。原來是楊雅棋吐了，只見她的臉上啊，手上啊，還有腳上啊都是嘔吐物，同學們不由的都捏起了鼻子，捂起了嘴，說：“真臭啊！好惡心。”這時候，蔡一帆主動站了起來說：“我來幫楊雅棋收拾。”這時，同學們都驚呆了。我心里想，平時學習并不優秀的他，幫起別人倒挺積極的。

我正想著呢，他就拿起撮子奔向操場，太陽火辣辣的照著大地，蔡一帆的額頭上滲出了汗水，他裝了滿滿一撮子的沙來到了教室，開始了清掃工做。在老師的幫助下，垃圾被清理干凈了。

望著他的背影，我感覺到他是我們班當知無愧的小雷鋒。他的那種不怕臟，不怕累，樂于助人的精神正值得我們去學習。

雷鋒精神伴我行

敬愛的老師，親愛的同學，大家好： 今天我演講的題目是《雷鋒精神伴我行》

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當我們聽到這首歌，誰不會想起他的名字――雷鋒。

雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實踐著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。

你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人；在他們的教導下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？ 再看解放軍叔叔，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵；抗洪搶險，他們是排頭兵；舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言；與親人聚少離多，他們毫無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？

雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業搬到辦公室，可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書；可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說，對嗎？

同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優秀少先隊員的標準來要求自己，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我們班的小雷鋒

說起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂的楷模，是勤儉節約的典范。我們班也有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹幾位吧。

先說說班長李恬恬吧。說起她，每個老師都紛紛豎起大拇指夸她。她全面發展，學習好，體育好，繪畫好，音樂好，英語好，大大小小的競賽，總能取得獎項，每次考試，她也是名列前茅。上課認真聽講，作業一絲不茍，持之以恒。作為一名班干部，她熱愛班級，關心同學，對工作認真負責。時時嚴格要求自己，任勞任怨，每次都能出色完成老師交給的各項任務，她拿著教師的鑰匙，天天早到校，默默為同學服務，因此，得到了同學的好評，再說說楊宇超。她中等身材，大大的眼睛，走起路來頭上的馬尾辮一甩一甩的扁扁的。雖然她相貌平平，成績一般，但卻是個熱心腸。她擔任班里的衛生委員，她不僅經常幫助老師擦黑板，整理講臺，還積極幫助值日生清掃，每天都早早來到班里，把掃把、拖把、簸箕等工具擺放的整整齊齊。因此，老師經常夸她有責任心。

張軒也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看他個子不高，說話做事慢慢吐吐，但卻非常有責任心。有一次放學打掃衛生時，他看見小凳子的螺絲丟了，便找來螺絲和同學一起擰好，每次小組掃除，他都挑累活干，主動打水、倒垃圾。掃除后，他還要認真檢查一遍，如發現哪位同學沒有打掃干凈，他就會默默重新打掃一遍，保證了教室的干凈整潔。

我想說說李昱欣，平時，她總是在班里找活干，看見盆花枯萎了，澆一澆水；看到教室里塵土飛揚便灑一灑水，看見地上丟著鉛筆、橡皮之類的會彎腰撿起來······雖然件件都是微不足道的小事，但她能持之以恒，有一次她撿到600元，她毫不猶豫交給老師，她這種拾金不昧的精神得到了老師和同學們的敬佩。在我們班像他們這樣的“小雷鋒”還有許多：衛生委員楊尚蓉，活潑開朗的李林默謙，熱愛集體的王景軒、高鈺輝，憨厚樸實的任天明、張澤豪，熱心助人的郝晉瑛、韓易昆……我就不一一介紹了，正是因為他們的付出，才讓我們班更加和諧美好。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧： 人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

我們班上有一位同學，他的名字叫翁城杰，個子中等，瘦瘦的，熱愛體育，是我們班里的體育委員。皮膚白白凈凈，眼睛大大的，每次穿上藍色的運動服總是神采奕奕的模樣！

有一次，在二樓的走廊上，有位男同學走著走著，突然，他肚子不舒服一下子吐了。別人看見了急忙地從旁邊繞過去跑開了。只有翁城杰看見了二話不說，匆匆忙忙跑去班級里拿起拖把沖出去，把吐在走廊里的東西，拖得干干凈凈。大家看見了都很佩服他。

這就是翁城杰，樂于助人，熱愛勞動是他最大的特點。我要向他好好學習！

謝雯慧是我們班上2011年學插班的新同學。她性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。

有一天，楊老師說小講臺太臟，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，擦過后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說：“讓她來承擔搞小講臺衛生的工作。”楊老師微微一笑，爽快地答應了。到現在，她還承擔著這項工作，而且十分認真。

當學雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學生到結對子學校拱墅區光明小學三年級兩個班的130多位同學獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動。”第二天，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當她把衣服往墻邊一放，咧開了嘴。她雖然個子不大，據然能拎這么多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。

謝雯慧是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。

一個人的作用，就如同一架機器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務，我們班可就有這樣的螺絲釘，現在，你來猜猜她是誰吧？

不知有多少次，她為我們班的同學服務了多少次。有一次，我們班的某個同學吐了一地，很多同學都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學：“怎么了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴老師嗎？”那位同學得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學們放學后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴厲地讓他撿起來，丟進垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：“何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。”她說：“幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去。”她的行為真的令人深受感動。

大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務，為他人著想，她還覺得自己很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更美好呢？

首先是愛學習。

古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

其次是愛勞動。

愛勞動是中華民族的傳統美德之一。在社會主義社會，勞動者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務，而且是一種平等權利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應自覺地為社會的需要和個人的需要進行創造性勞動。愛勞動，也就成為勞動者道德品質的重要表現，成為衡量公民道德的又一個重要標準。

最后是愛祖國。愛國主義是人們在歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了社會主義國家的公民的祖國之間應有的關系。熱愛祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質好壞的重要標準，也是社會主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。

愛學習愛勞動愛祖國演講稿_【1】

親愛的老師、同學們：

大家好。我今天演講的題目是“愛學習、愛勞動、愛祖國”。從何說起呢。還是從我最喜歡的毛主席的詞，“沁園春.雪”說起吧。媽媽說記得我在四歲的時候就能把“沁園春.雪”背的滾瓜爛熟，可是說真的，我記不得了。我偶然在古詩詞中看到了，喜歡得不得了。讀完第一遍，我就再也忘不了了。后來，媽媽給我講了詞的意思，我就更喜歡了!我喜歡那“千里冰封，萬里雪飄。”也喜歡那“須晴日，看紅妝素裹分外妖嬈”,但我更喜歡那“唐總宋祖與成吉思汗”。從這詞中我真的能看出?祖國?的壯麗山河，也能知道我們偉大的祖國悠久歷史與人才輩出。我對媽媽說:“通過學習這首詞，我知道了，學習的美好，與組國的美好。我發自內心呼喊:我愛學習，我愛祖國。

當然，我知道要通過我的學習，我的勞動把我們敬愛的祖國建設的更加美好。我的勞動，我們的勞動匯集在一起讓我們的祖國更加強大。

愛學習愛勞動愛祖國演講稿_【2】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《愛學習、愛勞動、愛祖國》

5月29日，總書記在參加“快樂童年放飛希望”主題隊活動時指出，“實現我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才”。總書記的講話為當代青少年的健康成長指明了方向。

一、愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。對于我們中小學生來說，就 是要養成按時作息的習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、早退，回家后做完作業再玩。當天作業當天完成，不拖拉。養成認真做作業的習慣：上課認真、專心聽講，積極思考;課后認真預習、復習;做作業專心致志，書寫工整。做完后仔細檢查，有錯立即訂正;養成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領域，提高自學能力。

二、愛勞動：同學們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運動場靠什么得來?勞動。它創造了我們這個美麗可愛的世界。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日生不負責任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;還有的同學在家更是以皇帝自稱。其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們很有好處。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優美的環境。總之，勞動能為我們創造一切。同學們，就從現在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧!

三、愛祖國：回顧中華民族的歷史長河，無數民族英雄至今活在我們心中。古有精 忠報國的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接新時代的挑戰。我們要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業;我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。努力用自己的力量來實現祖國的騰飛。

我的演講到此結束，謝謝大家!

愛學習愛勞動愛祖國演講稿_【3】

親愛的老師、同學們:

大家好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。

大家都看到了后面的橫幅，我們學校將開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”(三愛教育)的主題實踐活動，今天我國旗下的講話主題是《愛祖國，從愛學習愛勞動開始》。

同學們，愛祖國不是一句空話。我們首先應從愛學習開始。是的，作為學生我們不僅要做到愛學校，更重要的是要好好學習，一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?因此我們 首先古人說得好:“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下，可以確定一個一個的小目標，比如:要在一個月內養成先做作業再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等，一個目標達到了我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優異成績的同學不要驕傲，因為需要我們去努力的還有很多很多;成績不太好的同學也不要灰心，也許你目前不能取得優異的成績，只要你耐心主動學習，用心學習，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。

同學們，我們現在的生活水平越來越高了，所以，很多小學生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著“小皇帝”、“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現了少數不愛;教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實。勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悅。所以說，勞動是最光榮的。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質;我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設大軍的行列來。

今天的講話就到此結束，同時各班回去在班里開展三愛教育主題班會，繼續展開學習。

愛學習、愛勞動、愛祖國演講稿 和平路小學二（4）班 肖雨松

我們愛祖國 祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我堅信只有心系祖國，才會健康成長！

我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，鍛煉好身體，培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設、振興中華時刻做好準備。愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。祖國在我心中，祖國在你心中，我們愛五星紅旗！我們愛國徽！我們愛國歌！

我們愛學習古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。

社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年，把學習作為精神需求和責任，從小養成愛學習的良好習慣。

為了長大后能更好的勞動，更好的擔當責任，對社會有更大貢獻，更好的報效祖國，我們要 “好好學習、天天向上！" 我們愛勞動

勞動是慷慨的，給了人類一切；勞動是神圣的，改變了整個世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動，讓我們能夠衣食無憂，快樂成長；是老師們的辛勤勞動，讓我們掌握知識，茁壯成長；是所有勞動者的辛勤勞動，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。

我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，在學校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環境保持整潔；在家里，學會照顧自己并每天做家務……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。我們從小愛勞動，能培養出好的人格；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。

勞動最光榮！

----“愛學習、愛勞動、愛祖國”征文 “愛我中華、愛我中華，啦??”每當這首歌曲縈繞在我耳邊時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，更加熱愛我們偉大的祖國，深深地為我的祖國感到自豪。

我們為什么要熱愛祖國呢？因為我們是炎黃子孫—中國人。祖國是我們的母親，她在歲月蹉跎中穿梭，為我們營造好的生活和學習環境。沒有祖國的繁榮昌盛，就沒有我們的美好生活。

熱愛祖國，每個人的方式方法不同，醫生救死扶傷，將病人從病魔手中奪回來；老師教書育人，培育祖國花朵成為棟梁之才；解放軍叔叔守衛邊疆，保衛祖國的安全??。他們都是愛國者。

我們青少年怎樣熱愛祖國呢？我們不能把愛祖國喊在嘴上，而要從小樹立遠大理想。我從小就想做一個有學問的人，但我明白這需要日積月累，從一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，從熱愛學習做起。學習是固本之舉，學習是源頭活水。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，是一個永恒的主題，是我們活著的每個人不可回避的課題，也是有識之士們時常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無為、一事無成，就其主觀而言，一個根本的原因就是他們一輩子都沒有弄明白人應該怎樣去學習、去做人、去做事。一個人只有真正懂得怎樣學習、怎樣做人、怎樣做事，才會支撐起人生的精神支柱，激發前進的動力，才能生活得更充實、更有意義。諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨指出，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類智力的開發。知識就是力量，學習改變命運。應該以何種態度對待學習呢？胡總書記勉勵青年干部時說，就是要下大氣力地學，要只爭朝夕地學，如饑似渴地學，持之以恒地學。

愛學習使我從目不識丁到鉆進知識的海洋，愛學習使我懂得了許多人生真諦、樂在其中。我們要學習匤衡鑿壁借光、蘇秦刺股、祖遜聞雞起舞的刻苦精神，多看課外書，開闊眼界、陶冶情操；我要鉆研科學，開拓未知領域，把“問號”變成“句號”；多親近大自然，善于發現問題、分析問題、解決問題；多貼近生活，向身邊的好人好事學習，回報社會、回報國家，讓自己成長壯大??

我們青少年要熱愛祖國，還要從勞動做起。但以前我總覺得我們是學生，學生嘛，以學習為生，我們只要搞好學習就行了，殊不知，直到那一次我才明白勞動的重要性，全面發展的重要性。記得那還是在小學的時候，那天輪到我值日了，我四下環顧教室，“嗯，還挺干凈的嘛，不用掃了”我見教室還算整潔，心中不禁想偷懶，就安慰自己教室蠻干凈的，不用掃了，于是就安心的回到座位上開始早讀。可是與我一起值日的同學卻不這么認為，她也沒有因為我沒有值日而與我爭執理論，她只是默默地拿起掃把，默默地打掃著。結果經她這么一打掃在我看來干凈整潔的教室卻“憑空”出現很多垃圾，我只感覺臉上火辣辣的，心中不禁自我思索：如果她沒有這樣的品質，也是像我一樣自私，不愛勞動，那我們的教室不就因為我們而變得臟亂不堪嗎？而我，一個沒有集體意識的、沒有班集體的學生，還能算是好學生嗎？經過一系列的學習，我也認識到了只有通過自己的勞動才能創造美好的生活，只有勞動才會創造價值，才會使我們的生活更加美好，況且我還知道了勞動有益于身心健康。所以我們在現在就要培養熱愛勞動，舍棄小我，心存大我的良好品質，而我也要勇于為班集體做貢獻，拋棄以前那種自私自利的想法。在家中，要用我們的小手幫大人做些力所能及的事，做一次飯、洗一件衣服、洗碗、拖地、澆花??減輕父母的負擔，撿起丟在路上的垃圾、扶一把過馬路的殘疾人、植一棵小樹??奉獻一顆愛心，這既鍛煉了身體又服務人民，這兩全其美的事我們何樂而不為呢？

愛祖國。記得魯迅先生的一句話：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。的確，民魂是支撐整個民族生存、發展的精神支柱。我們的祖國，正是從黃河源頭走來的智者，她點燃時空的火焰，光芒萬丈。祖**親神圣而偉大，是她哺育了我們千萬炎黃子孫。我相信，我們現在只要做到了愛學習、愛勞動這兩點就是愛祖國最好的方法，另外，我們還要始終對祖國的的繁榮昌盛抱有堅定的信念、理性愛國，正確表達愛國之情，堅決譴責反人類、反社會的殘暴行為，在日常生活中保護祖國的環境。并且在每周一認真參加升旗儀式。

“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”。實現偉大復興的中國夢，要從我做起，從現在做起。讓我們蕩起學習之槳，揚起理想之帆，用勤勞的雙手繪制偉大祖國的美好明天！

第五篇：夸夸我班的小雷鋒

夸夸我班的“小雷鋒”

學雷鋒，做好事，一句樸素的話語流傳了50多年，影響了一代又一代中華熱血少年，我班的遲煜麗就是其中的一位。她懷著對雷鋒精神的崇尚和追求，六年如一日堅持做好事，被譽為“活雷鋒”和“學雷鋒標兵”。遲煜麗平凡的生活在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環，溫暖了她周圍的每一個人。

遲煜麗是我們班的班長兼語文科代表，她的各科成績在班中連續六年都是名列前茅。她的語文成績在班中連續六年名列第一。她寫的作文每篇都在班中范讀。在我市舉行的語文才藝大賽中，曾多次獲得一等獎。她的數學在市舉行的才藝大賽中獲得二等獎。她連續六年被評為學校的三好學生和優秀干部。

她不僅自己學習好，還經常幫助差生學習好。

在她的小組中，有一名學生叫孫滔，學習成績很差。遲煜麗主動 向老師請求幫助孫濤提高成績。于是，她利用課間、中午、雙休日等時間幫她補課，嫣然像一位小老師。為了聯系方便，她記住了孫濤媽媽的電話，如果孫滔在小組里變現不好，她就立即給他媽媽打電話。

有一個星期天，天下著大雨，孫滔認為她肯定不能來給他補課了。可是，他想錯了。遲煜麗冒雨到了孫滔家，當時淋得像個落湯雞。孫滔被感動了，她對遲煜麗保證：“我今后一定好好學習，你是我最好的朋友。你看我的行動吧！”從那時起，他的作業及時完成了，上課也認真聽講了，學習成績漸漸提高。

她工作認真，率先垂范。班中有作業書寫不認真的同學，她就責令他們重新寫。有一次，我們班曹夢潔語文作業書寫潦草，遲煜麗就抓住讓他重新寫。但是曹夢潔不服從命令，就跑出玩了。后來，她找到曹夢潔說：“如果你重新完成寫一遍，我就給你獎勵20分。”就這樣，曹夢潔乖乖地回到教室把作業重新寫了一遍。（我們班開展活動，班中的一切獎勵用積分式）

遲煜麗是一個有愛心的孩子。

我們班中大多數孩子是打工的子女，家里生活不是很富裕。遲煜麗經常幫助一些家里較困難的同學。她把自己積攢的零花錢給那些困難的同學買學習用品，還主動把自己的課外書拿到學校給同學們讀。有一次，我們班的王剛的媽媽住院了，需要一大筆醫藥費。王剛天天悶悶不樂，經常自己一個人躲在教室里掉眼淚。遲煜麗是個細心的學生，她就經常安慰王剛：“你媽媽的病一定會治好的，現在的醫療條件好，你不要難過了。沒有醫藥費，我們大家可以幫你想辦法的。”

于是她利用班會的時間，號召同學們為王剛的媽媽捐醫藥費。她自己主動捐了100元。同學們在她的帶領下，紛紛慷慨解囊。不僅如此，她還讓自己的父母借給了王剛3000元，親自送到醫院。

她的愛心不是僅僅奉獻給自己身邊的同學，而且還奉獻給社會。

她常說：“雷鋒助人為樂的精神，時時刻刻在鼓勵著我。我不僅要自己學雷鋒，還要帶動我們的同學學雷鋒。讓雷鋒精神代代相傳，永放光芒。”

她是這樣說的，也是這樣做的。她得知“市紅十字會”利用雙休日在國貨和麥當勞附近義賣報紙時，她就組織了我們班十幾個同學，參加了義賣活動。

記得那天陰雨連綿，細雨霏霏。(那天，我也參加了)她就像一只快樂的小鳥，穿梭于各大商店。她的小嘴就像涂了蜜一樣甜，不停地叫著：“大叔，買份報紙吧，我們是紅十字會的，你也獻一份愛心吧。”

“阿姨，你買一份報紙吧，我們是義賣報紙的。”

“奶奶，你也買一份報紙吧，我看你是一位有愛心的人。”

“大哥哥，我們是紅十字會的，請你買一份報紙吧。”

??

她一聲聲哥哥、姐姐，阿姨、叔叔、奶奶??溫暖著過路人，感動著每一位顧客。

有一位老爺爺被她的行為感動了，一下子買了她五分報紙，她高興得手舞足蹈“爺爺，謝謝你，謝謝你！”她激動地說，“耶，我一下子買了五分報紙！我要飛！”

雨水淋濕了她的衣服，她也不顧得擦一下。現場的工作人員，都被他感動了，夸贊她說：“你真是一個有愛心的孩子！獎勵你一枚紅十字會獎章！”她聽了贊美之后，臉上笑開了花，立刻把獎章戴在了胸前。她更起勁了，又領了一大摞報紙消失在人流中。一份份報紙就像一張張可愛孩子的笑臉，它代表著天真無邪的孩子的一顆純潔的心！

義賣結束了，遲煜麗和她的同學唱著賣報歌高高興興地回家了。

遲煜麗同學不愧是我們班品學兼優的中隊干部。

她就是我班中這樣一位孜孜不倦學習雷鋒，追求雷鋒精神的同學。