第一篇：三展三評及課堂教學隨筆活動總結[大全]

三展三評及課堂教學隨筆活動總結

我校堅持全面貫徹以“崗位練兵、校長比武、爭先創優、特色建設”為抓手，以大力提升教育教學質量為目標，強化崗位職責，提高管理水平，建立競爭機制，促進我校教育健康持續協調發展。

一、建立領導組織，學校十分重視，從11月20日開始聽課評課。語文、數學、英語三個教研組分別開始聽課，每天上午第二節聽數學，下午第一節聽語文，最后聽英語。人人講，節節評。同時，填寫好達標課評分表。并寫好課堂教學隨筆。

通過聽課評課，評出了岳俊杰、王俊鵬、王月花三位優質課老師。優秀教學隨筆作者為盧朝軍、王月花。

二、取得成績。每位教師都能高度重視，做了充足準備，課堂上，以學生為主體，以教師為主導，面向全體，以新課程標準為指導，展開師生互動，生生互動，教法靈活多樣。

三、存在問題：本校教師老齡化嚴重，多媒體的運用和課件制作顯得生疏，教改的步子不大，有的教師依然用傳統教法。有個別教師不注意組織教學。

我校將以此活動為契機，鼓勵教師抓住課堂這個主陣地，備好課上好課，并把出現的問題予以糾正。全面提高我校教學質量。

蔡溝小學

第二篇：學校三展三評的活動總結

我校根據市局“三展三評”精神和課堂教學有關要求，為了深入推動課堂改革，打造高效課堂，豐富學校內涵，進一步提高中青年教師的業務素質和課堂教學能力，規范課堂教學，提高課堂教學質量，在全校開展了“三展三評”課堂教學展示評優活動。

一、活動目的自主學習課堂展示，評選優質課教師

二、活動主題

自主學習是以學生為學習主體，通過學生獨立的分析、質疑、探索、實踐、創造等方法來實現學習目標。課堂教學以學生“自主學習”為中心，遵循“先學后教”的原則，以小組建設為抓手，把課堂教學的重心向培養學生自主學習能力方向傾斜，實現教師主導和學生自主學習深度融合，構建高效課堂。

三、活動形式

我校教師先后集中學習了市局“三展三評”活動方案、《登封市課堂達標評優活動實施方案》及鄉的有關材料，明確了課堂教學展示是思想觀念的展示、理論水平的展示、課堂教學的展示，明確了課堂展示活動的指導思想，參加對象，課堂展示的具體要求。其次制定了切合我校實際的課堂展示活動實施方案，領導小組。

今年4月上旬，我校領導小組認真組織教師學習課堂展示有關材料、內容并開展了校級課堂展示評優活動。校長、教導主任次次會議必到、節節課必聽、人人評課必參與，起到了領導又帶頭的模范作用。同志們也能認真學習，相互討論，相互聽課評課，相互取長補短、共同提高。

我校應參加課堂展示活動的對象（年齡在40周歲以下參加工作）共有5位教師。我校計劃一次完成校級課堂展示。

今年我校分兩大科對5位教師進行了校級課堂展示，占應達標教師的60%，課堂展示優秀教師推薦參加鄉級課堂展示及市優質課評優活動。

第三篇：學校“三展三評”活動總結

我校根據市局“三展三評”精神和課堂教學有關要求，為了深入推動課堂改革，打造高效課堂，豐富學校內涵，進一步提高中青年教師的業務素質和課堂教學能力，規范課堂教學，提高課堂教學質量，在全校開展了“三展三評”課堂教學展示評優活動。

一、活動目的自主學習課堂展示，評選優質課教師

二、活動主題

自主學習是以學生為學習主體，通過學生獨立的分析、質疑、探索、實踐、創造等方法來實現學習目標。課堂教學以學生“自主學習”為中心，遵循“先學后教”的原則，以小組建設為抓手，把課堂教學的重心向培養學生自主學習能力方向傾斜，實現教師主導和學生自主學習深度融合，構建高效課堂。

三、活動形式

我校教師先后集中學習了市局“三展三評”活動方案、《登封市課堂達標評優活動實施方案》及鄉的'有關材料，明確了課堂教學展示是思想觀念的展示、理論水平的展示、課堂教學的展示，明確了課堂展示活動的指導思想，參加對象，課堂展示的具體要求。其次制定了切合我校實際的課堂展示活動實施方案，領導小組。

今年4月上旬，我校領導小組認真組織教師學習課堂展示有關材料、內容并開展了校級課堂展示評優活動。校長、教導主任次次會議必到、節節課必聽、人人評課必參與，起到了領導又帶頭的模范作用。同志們也能認真學習，相互討論，相互聽課評課，相互取長補短、共同提高。

我校應參加課堂展示活動的對象（年齡在40周歲以下參加工作）共有5位教師。我校計劃一次完成校級課堂展示。

今年我校分兩大科對5位教師進行了校級課堂展示，占應達標教師的60%，課堂展示優秀教師推薦參加鄉級課堂展示及市優質課評優活動。

【學校“三展三評”活動總結】相關文章：

1.學校三展三評的活動總結

2.學校三月三活動總結

3.三訪三評深化大走訪活動總結

4.學校安全周活動總結三篇

5.學校詩歌活動總結三篇

6.學校公開課活動總結三篇

7.學校安全月活動總結三篇

8.【精品】學校社團活動總結三篇

9.學校清明節活動總結三篇

第四篇：“三展”活動安排

通遠中學2013-2014學下“作業展評”活動安排 為了配合縣教育局舉辦的“三展”活動，切實提高我校教師的業務水平，特舉辦舉辦本次活動。

為本次活動有序有效的順利開展我校特成立了組織機構：

組長：董惠民

副組長：鄧勇李康

組員：張強 王治平胡軍倉 劉玉峰 李美麗 馬紅艷 李 蓓袁晶

二、參展作品：

1.全體學生的正式作業、練習冊。

2.每科在指定位置懸掛優秀作業本3份。

三．活動程序

（一）“作業展評”布展：

1.展室地點：教學樓前文化長廊

2.展臺布置：（1）以班級為單位在指定位置布展。

（2）班安排2名學生負責本班作業。

（3）本優秀正式作業展示，在指定處懸掛，夾子自帶。

（4）教導處前布置好會場。

3.要求：各班作業在過廊座位處規定的位置擺放整齊。前排為語、數、外后排為其他作業。每班挑選幾本優秀作業或練習冊擺在最上面。

4.布展時間為周四中午1:00以前。

5.學生參觀為課間時間，教導處全體干事維持好會場紀律。

(二)開幕式

1.時間：本周四下午13：30

2.地點：教學樓前廣場文化長廊

3.參會人員：（1）學全體師生。

（2）結束后評委對參賽作品進行打分，其他教師參觀。

（三）評分

1.評委為六個教研組長

2.開幕式結束后評委對參賽作品打分，其他教師參觀

四、獎項設置：

李美麗做好得分統計工作

五、撤展：周四下午最后一節課各班將作業各自帶回。

教導處2014年4月

第五篇：三評總結

享堂社區開展“三評”工作

工 作 總 結

根據上級文件精神的要求，我社區在黨員干部中開展“三評工作”，做到“三評工作”有實施方案，并嚴格按照實施方案的步驟開展，使我村“三評工作”達到了預期的工作目標。現將“三評”工作總結如下：

一、高度重視，精心部署

為切實做好“三評”工作，我社區黨支部按照街道黨工委的要求，制定實施方案，明確工作目標，有具體的實施步驟，有工作要求，把這項工作作為加強黨員干部建設和作風建設的一項主要任務，列入重要議事日程，嚴格按照規定的步驟，扎實抓好各階段的工作。

二、加強學習教育

采取自學與集中學習相結合、專題輔導與座談相結合的方式，充分發揮現代遠程教育網絡資源，重點學習了“三個代表”重要思想、《黨章》、黨的十七大報告、中央四個保持共產黨員先進性長效機制文件、街道黨工委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》以及評議工作的有關文件等。

三、開展好自我評價工作

在自我評價階段，我社區黨支部引導普通黨員從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源進行自我評價；引導黨員領導干部從理想信念、廉潔從政、求真務實、聯系群眾等方面進行自我評價；與黨員交流思想，征求意見，使黨員素質進一步提高，黨員意識進一步增強。

四、做好民主評議

在自我評價階段后，我社區及時召開支部黨員大會，開展面對面、背對背的相互評議，做好會議記錄，將征集到的意見進行匯總梳理，對照黨員標準及現實表現，評出優秀、合格、不合格三個等次。

五、做好組織考察及表彰處理

根據群眾和黨員自評情況，進行匯總討論，同本人見面，填寫《民主評議黨員鑒定表》，并向支部黨員大會報告和進行講評。評議結果如下：

我社區黨支部共計黨員28名，評議出優秀黨員2名，合格黨員26名，沒有不合格等次的黨員。對評議出的優秀黨員，支部以口頭形式進行了表揚。

六、做好黨員評議支部

召開支部黨員大會，邀請包點領導參加，對支部工作進行評議，要求黨員嚴格對照黨員評議支部的內容，逐項對支部進行評議。

我村黨支部“三評”工作在黨員領導干部的高度重視下，在群眾及全體黨員的共同努力下，取得了顯著的成效，達到了堅持不懈提高黨員素質這一目標。當然，在工作中也還存在一些不足，但我們相信只要我們把學習貫徹十七大精神進一步落到實處，把“三評”工作進一步引向深處，我們就一定能克服工作中的不足，取得更輝煌的業績。

享堂社區黨支部 二0一一年八月