第一篇：二0一二年枹罕學區教研工作計劃

二0一二年枹罕學區教研工作計劃

教研工作以科學發展觀為指導，認真執行《義務教育階段課程設置方案》，貫徹落實《臨夏市2012年教育工作要點》，圍繞《2012年全市教研工作計劃》和學區工作要點，根據“開展教育教學質量提升年”活動的總體要求，本著“研究、指導、服務”的職責，以深化課堂教學改革、深化校本教研、提高課堂教學效率為突破口，堅持“教研教管一起抓，教研培訓一體化”的工作思路，促進教師專業成長，狠抓教學常規管理和師資隊伍建設，努力使各校教學工作上一個新臺階。

1.以課程改革為中心，將課程計劃落到實處。不折不扣地按照《義務教育階段課程設置方案》的要求，開足開全國家課程和地方課程。并根據三級課程設置要求和各校特色建設需求，規范和設計各校校本課程。

2.緊緊圍繞課題教學改革和“三線三級”管理，加大教學調研力度，探索課堂教學新模式，促進各校均衡發展。學區人員要經常深入課堂，對新分配教師經常推門聽課并加強培訓。各校上半年完成“五項素質”中教學基本技能的“三字一話”、電子白板操作運用和“PPT演示文稿”制作技能競賽活動，并把活動過程材料和結果呈報教研室。下半年對學校教育教學過程管理進行督導，及時反饋信息、提供合理建議，縮小校際間在教學上的差異，減小課改理念與行為的落差。

3.結合市級“五課”活動優秀課評選，在人人參與校級優

秀課評選為契機，組織人員進行學區優秀課評選，推薦參加市級評選。積極和新華小學聯系，開展好研訓一體的“結對互動聯誼”活動，“片區教研和聯合教研”活動，進一步改進學生學習方式和教師教學方式，促進教師授課技能，提高課堂教學效率。并把“五課”活動和校本教研方面的經驗總結、交流、推廣。

4.加強隊伍建設，培訓“名師”，發揮名師效應。學區、學校要注重骨干教師的培訓工作，實施名師戰略，逐步培養學區骨干教師和教學能手，并進行備檔、推薦。

5.搞好學區教師教學經驗交流活動，組織好教學“小課題研究”，論文、案例、反思、課件的評比、推薦工作”。

6.積極參加各級各類學習交流，加大師資培訓力度。各校在完成校本培訓基礎上，積極選派教師參加省、州、市培訓，學習先進辦學理念和教學經驗。

7.加強學生學業水平監測，提倡各校進行“堂測、周檢、單元考、月考”。組織安排參加州、市統考基礎上，搞好學區抽考工作，及時作好成績匯總、卷面質量分析和教學質量分析的評價及研討工作，使圍繞質量提升的檢測工作更加科學、規范、細致、準確。

枹罕學區

2012年2月24日

二0一二年枹罕學區教研工作計劃

枹罕學區

2012年2月24日

第二篇：年枹罕中學黨風廉政建設工作計劃

2011年枹罕中學黨風廉政建設

工作計劃

臨夏市枹罕中學黨支部

2011-3-20

為了認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，推進學校整體發展，根據市教育局有關精神，結合我校實際情況，現就2011我校黨風廉正建設工作提出如下計劃：

—、指導思想：

黨風廉政建設工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習領會胡錦濤總書記在中紀委全會的重要講話，認真貫徹落實的十七屆五中全會精神，按照中紀委是七屆六次全會和省紀委全會以及十幾位部署和要求，緊緊圍繞我校的中心工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，建立健全教育、制度、監督并重制度和懲治預防的體系，大興求真務實之風，全面完成反腐倡廉的各項任務，深入推進黨風廉正建設和反腐敗工作，為實現“十二五”發展良好開局，推進我校教育科學快速發展提供強有力的政治保證。

二、黨風廉政建設的領導體制和工作機制

黨支部統一領導，黨政齊抓共管，紀檢委員組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。

三、黨風廉政建設的工作原則和方法

立足學校，著眼防范；標本兼治，綜合治理；集體領導與個人分工負責相結合，誰主管誰負責，一級抓一級，層層抓落實。

四、主要工作任務

（一）切實抓好黨的建設。堅持用科學發展觀重要思想為指導，加強黨風廉政建設的宣傳教育，提高廣大干部、教職工的政治思想素質和反腐倡廉覺悟。努力做到黨建工作和業務工作“兩手抓、兩促進”。重點做好以下工作：

1、繼續深入開展創先爭優活動。根據《全市教育系統開展創先爭優活動實施方案》，認真開展師德標兵、教學能手、教壇新秀爭創活動，努力造就一支忠誠黨的教育事業、受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。

2、開展好迎接建黨90周年慶祝活動。本著隆重、熱烈、簡樸的原則，開展內容豐富、特色鮮明的宣傳教育活動。充分利用網站、橫幅、宣傳欄等宣傳陣地，積極為慶祝活動營造聲勢。

3、做好“七一”評選表彰和組織發展工作。采取群眾推薦和黨組織推薦相結合的方式，推薦上報優秀共產黨員。認真做好黨員發展工作，注重從業務骨干中選拔德、才兼備的優秀分子作為入黨積極分子，加強對入黨積極分子的培訓、教育和管理，做好經常性的引導、幫助、考察和發展工作。

（二）加強學位系教育。黨支部組織全體黨員和干部把進一步學習貫徹科學發展觀重要思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，并同深入貫徹黨的十七大、十七屆五中全會，胡錦濤關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述結合起來，不斷引向深入。特別是要要認真執行《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和學習中紀委六次全會的精神，開展黨風黨紀教育，通過示范教育、警示教育、崗位廉政教育和廉政承諾活動，增強領導干部紀律觀念和廉潔從政意識，筑牢拒腐防變的思想大堤。結合世博會的召開，要組織全體職工認真學習科學發展觀重要思想和《公民道德實施綱要》為主要內容，切實加強共產黨員和職工隊伍的政治、思想、道德的學習和教育，深入開展師德承諾建設和廉政文化建設。做到周密部署、精心安排。即做到學習計劃、學習時間、學習目標、學習考

核“四落實”。充分發揮板報專欄的作用，采取集中學習、分散自學、討論交流等多種形式，為平安世博、精彩世博發揮應有的作用。

（三）加強干部隊伍建設，認真執行黨風廉政建設責任制。

1、黨支部要進一步明確黨風廉正建設和反腐敗工作責任，健全和完善黨支部統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、群眾支持和參與黨風廉政建設責任制和工作機制。全體黨員干部要認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其他相關規定，深刻領會強化黨內監督是對各級黨組織對廣大黨員特別是領導干部的愛護，要增強自覺接受監督的意識，做接受監督的模范。進一步完善領導干部民主生活會制度、黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度。大力推進校務、黨務兩公開。在涉及職工切身利益的相關事項，都要公開辦事程序和公示結果，接受干部群眾的民主監督，杜絕以權謀私，讓廣大職工心平氣順。

2、嚴格執行《中國共產黨黨員領導于部廉潔從政若干準則》和有關的各項規定，切實做到“八個堅持，八個反對”，一是自覺同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違；二是要遵守民主集中制，不獨斷專行；三是要依法治校，依法執教，不濫用職權、玩忽職守；四是要廉潔奉公，自覺接受監督，不利用崗位職務便利謀取不正當利益；五是要管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利；六是要公道正派，不任人唯親、營私舞弊；七是要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受；八是要務實為民，不弄虛作假、與民爭利。特別是要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律。

第三篇：枹罕鎮開展基層組織建設年活動匯報材料

枹罕鎮開展基層組織建設年活動匯報材料

按照中央、省、市委關于2012年基層組織建設年活動的安排部署，為了進一步鞏固和擴大創先爭優活動成果，推進我鎮黨組織建設，強化基層黨組織功能，解決基層黨組織建設中的突出問題，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，我鎮高度重視，迅速行動，扎實有效的開展基層組織建設年活動。

一、基本情況

枹罕鎮有12個行政村，174個合作社，村民總戶數7040戶，總人口數34137人，其中農業人口32694，少數民族占全鎮總人口數的65.5%。鎮黨委下設鎮機關、學區兩個機關黨支部、枹罕電站非公企業黨支部、12個村黨支部、共計15個黨支部，黨員總數556人。今年以來，根據市委、市政府確定的思路和目標任務，以經濟建設為中心、增加農民收入為目標、發展特色產業為抓手，以“聯村聯戶、為民富民”行動為契機，重點抓好農村基礎設施建設、社會事業建設、生態文明村建設、小城鎮建設、完善基層黨的建設，合理安排，統籌推進，全面促進了全鎮政治、經濟、文化和社會各項事業的快速健康發展。

二、基層組織建設年活動開展情況

（一）成立機構，快速啟動，制定實施方案，加大宣傳力度。鎮上成立了以鎮黨委書記為組長的基層組織建設年活動領導小組，各支部也 1

成立了由黨支部書記任組長的領導小組。制定《枹罕鎮深入開展基層組織建設年活動實施方案》和《枹罕鎮基層黨建示范點創建實施方案》，形成了黨委書記親自抓，分管領導具體抓，領導小組辦公室和各支部具體落實，廣大黨員共同參與的齊抓共管機制。于4月1日召開了各支部書記參加的全鎮基層組織建設年活動啟動會議，對全鎮開展基層組織建設年活動進行全面安排部署。在輿論宣傳方面，我鎮宣掛橫幅6條，書寫固定標語2條，鎮黨政辦以飛信方式發送基層組織建設年相關信息50余條。

（二）調查摸底、評分定級、確定創建示范點，制定提升方案。按照全鎮的統一安排，對包括村兩委班子隊伍、后備干部隊伍、黨員隊伍、村級陣地建設、制度建設及落實等全鎮的基層黨組織現狀進行全面調查摸底，建立了臺賬。在充分調查摸底的基礎上，通過班子自評、黨員群眾民主測評和鎮黨委評定的方法，對全鎮基層黨組織進行了評分定級，將全鎮15個黨支部按照先進、一般、后進三個等級進行了分類定級，其中被評為“先進”的黨組織有3個，被評為“一般”的黨組織有9個，被評為“后進”的黨組織有3個。依照工作要有突破，制度要有創新、水平要有提升的原則，結合各自實際，各示范村制定了《示范點創建方案》，其他一般村制定了《晉位升級方案》，后進支部制定了《整頓提升方案》。并在示范點率先推行和開展基層組織建設年各項活動內容，力爭通過活動開展在近期內實現基層黨建水平的綜合提升。

（三）結合實際，選準載體，抓好貫徹落實，推動社會發展。按照 2

活動開展有目標、示范點創建有基礎、晉位提升有載體的要求，各支部對標定位，定好目標，選準載體，強化措施，做到活動開展有實在的內容支持，工作水平提升有具體的形式體現。在示范點創建方面，拜家支部重點突出了基層組織軟硬件建設標準規范，黨員隊伍管理制度健全，體現在服務小城鎮建設、新農村建設和社會事業發展功能充分發揮上；聶家支部重點了突出基層社會管理制度健全有創新，黨建工作規范有特色，村級班子配備合理有活力，體現在服務于廣大群眾方便辦事、社會和諧發展上；后楊黨支部重點突出基層黨建工作有突破，工作基礎上水平，體現在服務新農村建設、農村產業發展和帶領群眾脫貧致富上。其余各支部都結合各自實際和工作職能，確定了詳細的升級目標和工作措施，鎮村兩級加強組織、檢查和指導，明確責任、分工和時限，確保活動扎扎實實的開展。

（四）活動取得的階段性成效。通過活動的開展，鎮黨務工作辦公室建設進一步規范，功能進一步發揮，文建明工作法和“3+5”工作法推廣應用，全鎮基層黨組織晉位升級工作目標時限明確，工作措施具體，責任落實到人。各村在“雙聯”行動中，聯鄉單位的大力支持配合和鎮村兩級的共同努力下，各村級班子加強學習、團結協作方面，村級監事會和理事會制度建立和創新及“一諾雙評三考核”、“四議兩公開”等制度規范落實上都有了進一步的完善；后楊、拜家、聶家三村的村級組織活動室初步實現了辦公設施齊全、室內外布置美觀大方的要求；石頭洼、江牌、羅家堡三村在村級組織活動室硬件建設上有了切實的改進；各村 3

基層黨建工作有了新起色、新突破和新思路。

三、存在的問題

一是部分黨組織團結一心引領發展的意識不夠，班子松散，形不成合力，得過且過，沒有發展意識；二是個別黨組織不能及時開展集中學習、組織生活會和民主生活會；三是大部分村級集體經濟薄弱，經費投入嚴重不足，使部分村陣地建設較為滯后。

四、下一步的工作打算

進一步加強和市委組織部等部門的匯報溝通，加大對活動的領導和指導力度；進一步加大活動的輿論氛圍，使基層組織建設年活動深入人心；進一步加強基層黨組織建設、班子建設、陣地建設、隊伍建設和制度建設，進一步提升黨組織的戰斗堡壘作用；進一步強化項目爭取力度，解決一部分黨支部想辦事但無錢辦事的問題。

總之，我們將通過活動的扎實開展，努力實現“五個好”的標準和抓好班子、帶好隊伍、加強基礎、增強活力、促進發展的總體要求，以實實在在的成績喜迎黨的十八大勝利召開。

第四篇：學區教研工作計劃

xx鎮學區2014年校本教研工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針；緊緊圍繞“構建高效課堂，提高教育質量”的主題，認真落實教研室工作思路；堅持走以質量提升為核心的內涵式發展之路。充分發揮教研工作職能，積極探索切合我鎮實際的優質、高效的教學模式和運行機制，有效推進學校、教師、學生的整體提高。

二、工作思路

突出質量中心，以“服務、研究、指導、引領”為宗旨；以校本教研，區域互動為平臺；以研訓一體、課題實驗為抓手；以打造高效課堂，提高教學質量為重點；充分發揮骨干教師和兼職教研員為帶頭作用；大力開展聽評、賽課、教師培訓、課題研究、教學研究、質量監測、師生競賽、有效課堂構建等活動。

三、主要工作

（一）教研工作機制建設

1、加強學區教研副校長的工作職能。根據x教研【2013】4號文件精神，認真制定各教學計劃，指導研讀課程標準；組織開展學區內校際交流，配合縣教研室積極組織開展各類教師培訓等活動。

2、組織開展聯片教研工作。一是為進一步提高全鎮教育教學質量。繼續深化學區中心教研組工作運行機制。二是組織三片（xx、xx、xx）開展教研活動，加強教師培訓，開展聽課、評課等教學交流活動。通過分片聯校，分片教研，分片培訓。為提高教師業務交流搭建良好的信息平臺。

3、認真貫徹《xx中小學教學質量常規實施意見》，加強教學常規管理。強化學校對教學計劃、備課、授課、作業批改、考試、鋪到等教學各環節的過程管理，向課堂要質量，向精細化管理要質量。

（二）教育科研

4、繼續組織開展課題征集申報和立項工作。要求：各學校必須至少申報1項縣級以上課題；力爭人人有課題，人人研究課題。根據市縣教育局年終考核要求，各校申報課題人數不得少于教師總數的10%（2—5月份）

5、繼續組織開展“甘肅省xx農村小規模學校復式教學創新模式培訓項目”。積極配合縣教研室開展培訓指導工作；繼續開展第二輪分片培訓活動，深入教學點開展一對一課堂教學指導。實地檢查各學校復式教學開展情況。力爭年底順利驗收結題。（全年）

6、組織開展校本教研工作。進一步貫徹市級教育局《關于加強中小學校本教研工作的指導意見》。走以研興校、以研促教、研強師之路。強化學校領導班子的教改意識，進一步建立健全校本教研工作機制，落實校本教研目標責任制。加強對校本教研工作的指導，積極探索搞好校本教研的有效方法及途徑，及時推廣成功經驗。著力解決影響教學質量提高的困難和問題。開展校本教研示范校建設活動。督促各校加強研究，細化要求，突出特色，善于總結，進 2

一步做好專項督查和年終考核工作。

（三）主要教研活動

7、組織開展全鎮中小學，幼兒園課堂技能活動。各校開展課堂競賽活動，大力創建高效課堂。為全縣中小學(幼兒園)課堂技能大賽做好準備；其中學前教育（3科）：健康、數學、美術；小學（4科）：語文、英語、音樂、綜合實踐活動；初中（6科）：數學、歷史、政治、音樂、心理健康、信息技術；3月15號之前各校初賽，3月30號前學區復賽。

8、組織開展教師論文、案例、課堂實錄活動，積極參加國家、省、市、縣論文評選。提倡人人參與，要求各學校篩選上報優秀教師論文不得少于3篇、優秀課堂案例不少于1篇，教學設計不少于1篇，每學期第16周上報一次。

9、要求各校組織學生開展各類競賽活動。

10、組織開展全縣中小學教學質量監測分析工作。按照《xx中小學質量考核辦法》，組織開展教學質量測試和成績分析通報工作，組織開展教學質量研討活動。學區中心教研組和學校、教師面對面談問題、找癥結、尋對策。指導學校和廣大教師改進教學方法，提高教學效率，為提高教育教學質量提供有效支持。（6—7月份）

11、組織各校積極參加全縣骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手評選工作。給教師提供學習成長的機會，搭建教師發展的平臺，鼓勵教師成名成家。推薦與評選，充分發揮好骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手的引領作用。力爭做好校校有骨干、科科有頭帶、3

以強帶弱、整體提高。（2—3月份）

12、組織開展各類教師培訓工作。按照“走出去，請進來”培訓模式，加強各校教師培訓。力爭各學校參加外出培訓人數不少于教師總數的30%，培訓時間不少于1周。（全年）

今年，我們將以“十八大”精神為指導，進一步落實科學發展觀，加強全鎮教研工作；加強全鎮課堂教學改革，全面提高課堂教學質量；發揮服務職能，提高服務意識，實施好課題帶動教研，教研推動教改，教改優化教學戰略。解決教育教學過程中的實際問題，把我鎮教育教學質量提高到一個新水平。

第五篇：學區教研工作計劃

高崖學區2012---2013學

第二學期教研工作計劃

一、指導思想：

2013年，我學區教育教學工作以縣、市教育工作會議精神為指針，以提高教學質量為中心，以提高教師能力、素質為目標，以課程改革為突破口，以“關注課堂”為工作主線，嚴格執行《海原縣中小學教師常規管理》的規定，以構建“高效課堂”為抓手，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作要點：

（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量。實行規范化管理，使教師業務學習、交流研討規范化、制度化。同時搞好教學管理制度的創新。

（1）、嚴把課堂教學關。

①嚴格執行課程計劃。學區行政管理部門做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。

②嚴格備課管理。進一步推進備課改革、提倡電子化備課，強化過程管理，有效落實教學常規。各學科要力舉示范教師，在此基礎上逐步提高備課優質率。嚴把課堂教學第一道關口，切實加強教師備課 1

管理，結合學校實際，認真研究并制定教師備課管理制度，杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義，確保備課的時效性。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。學區將按一學期兩次進行定期對各科教師的備課進行檢查。

③嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求做到位。《學習之友》與課程進度相結合進行批閱，學區將按期中、期末進行兩輪作業檢查。

④加強隨堂聽課。

⑤加強課堂教學監控，做好課堂效果的測試與反饋，提高教師的教學反饋意識，促進課堂教學目標的全面達成，扎實推進我校的“過關課”工作。寫好教學反思。

（2）、嚴把質量分析關。

重視監測后改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強監測后研究的力度。每次監測后，科任老師都要坐下來，靜下心，對每一位學生認真仔細的分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

（1）鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

（2）組織教師積極參加各級各類教育部門組織的培訓學習，掌握最新的教育技術和教學方法。

（3）做好年輕教師、骨干教師的培養工作。年輕教師對照評選標準找差距制定個人成長規劃。

（三）、深化課改實驗。提高科研質量。

（1）繼續進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，確立整體的課程觀;把夯實基礎和強化能力結合起來，確立科學的評價觀;把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，確立互動的教學觀;把提高認識水平和培養情感素養結合起來，確立新型的師生觀。

（2）加強信息技術研究。

依據信息技術的要求，做到在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，充分利用現有資源，深入進行教師遠程教育和學生網絡學習的指導學習，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學生方、教師的教學方式和師生互動方式的變革。利用我校現有的現代化教育技術設備，組織教師進行電子白板的學習，多媒體教學的培訓、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

（四）、重視第二課堂，全面提高學生素質。

（1）繼續開展第二課堂的教學活動，扎實開展好音樂、美術等興

趣小組活動，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

（2）繼續開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀。

（3）加強對綜合實踐活動的研究。