第一篇：鏵尖學(xué)區(qū)2011—2012學(xué)年教研工作計劃

鏵尖學(xué)區(qū)2011—2012學(xué)年度

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國第四次全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實“十二五”教育規(guī)劃，緊緊圍繞上級教育部門的中心工作，以爭先創(chuàng)優(yōu)為動力，以提高教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要任務(wù)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，深入實施高效課堂改革，小學(xué)低年級在探索和借鑒杜郎口經(jīng)驗的同時也要緊密結(jié)合學(xué)生實際，實施符合低年級特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式。小學(xué)中高年級可以積極借鑒杜郎口課堂教學(xué)經(jīng)驗，加大課堂教學(xué)改革力度，形成有自己特色的教學(xué)模式，為我學(xué)區(qū)的教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的教研支撐。

二、工作目標(biāo)：

1、落實教研室制定的“圍繞一個目標(biāo)，抓住一個核心，促進(jìn)兩個提高”的任務(wù)。一個目標(biāo)是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；一個核心是積極有效地開展教學(xué)研究，落實教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂；兩個提高是全面提高廣大教師的素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、切實開展各教研組教研活動。根據(jù)語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，制定有效的教研組教研計劃，抓住各教研組需要解決的關(guān)鍵問題，展開教學(xué)研討，通過聽課、評課以及網(wǎng)上教研活動，形成研究小課題，保證教研工作的實效性。

3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成上級下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。

4、通過深入進(jìn)行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”課題實驗，各學(xué)科“小專題研究”活動，“十二五”課題等，保證課題研究有成果。

5、及時總結(jié)高效課堂實施過程中成功的經(jīng)驗和做法，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)推廣實施，并及時撰寫研究報告或論文，推薦上報。

三、工作要點(diǎn)及措施：

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師綜合素質(zhì)。首先要加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。教師要關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，為 1

人師表，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做到既教書更要育人。其次要加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，要求教師廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野，提升自身專業(yè)水平，促進(jìn)其專業(yè)成長。第三，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，提高教師教學(xué)技能。學(xué)年內(nèi)將在教師中組織開展教學(xué)設(shè)計、計算機(jī)操作、課件制作、教學(xué)論文撰寫等教學(xué)基本功競賽活動，逐步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。第四，認(rèn)真組織好教學(xué)反思工作，要通過論文撰寫、交流、優(yōu)質(zhì)課觀摩、聽評議改課等活動進(jìn)行教學(xué)反思，分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

2、務(wù)實有效地開展教學(xué)研究活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。積極有效的落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的實施意見》和《推進(jìn)高效課堂改革實施意見》，樹立教學(xué)即教研的理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)，通過上公開課、研討課、觀摩課等進(jìn)行聽評議改活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其次還要務(wù)實有效地開展校本教研活動，使校本教研成為提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂的主要途徑。校本教研主要以學(xué)科教研組為單位，解決各學(xué)科教研組教學(xué)中遇到的棘手問題，展開研討，形成研究小課題，提高教研的水平，使教研工作向科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、正規(guī)化邁進(jìn)。第三，以優(yōu)質(zhì)課與示范課相結(jié)合的方式，廣泛開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的評比活動。第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時把握教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)情況。每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要求領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)以上、教師15節(jié)以上。

3、貫徹落實好明德項目學(xué)校教育的理念。組織好中華文化經(jīng)典誦讀、西方文化經(jīng)典誦讀等活動，學(xué)習(xí)并使用數(shù)學(xué)分層測試卡，積極借鑒肅州區(qū)開展活動比較好的明德項目學(xué)校經(jīng)驗，使鏵尖小學(xué)盡快達(dá)到明德項目學(xué)校的要求，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，落實明德項目學(xué)校“全人教育”的理念。

4、積極做好教師高效課堂評估驗收工作。在做好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)驗收工作的基礎(chǔ)上，深入開展高效課堂達(dá)標(biāo)驗收工作，使這項工作常態(tài)化，滲透到平常的教學(xué)管理中。

5、嚴(yán)抓常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要把常規(guī)工作做實、做細(xì)、做精，就要強(qiáng)化細(xì)節(jié)，大處著眼，小處入手。做到每項工作都“目標(biāo)明、思路清、措施硬、督查緊、考核細(xì)、獎懲嚴(yán)”，要將工作細(xì)化分解，承包到人，落實到位。認(rèn)真落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試教學(xué)常

規(guī)的環(huán)節(jié)，做到教案設(shè)計施精心，課堂教學(xué)運(yùn)匠心，作業(yè)批改用細(xì)心，課后輔導(dǎo)展耐心，質(zhì)量檢測顯愛心，各校教學(xué)常規(guī)工作做到每月有檢查，有評析、有記載、有反饋。（1）完善和落實教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。各學(xué)科要加強(qiáng)監(jiān)控，嚴(yán)格檢查，做到多交流、勤指導(dǎo)、重總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各校教導(dǎo)處將組織檢查教師的備課和學(xué)生作業(yè)，通過檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。抓好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，做好單元檢測和輔導(dǎo)工作的檢查督促。（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力上好每一節(jié)課。（3）加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)畢業(yè)班工作的實效性。組織好畢業(yè)班教師會議、學(xué)生會議、家長會議；進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（4）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要注意培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，可進(jìn)行如競賽、主題班會等活動，讓學(xué)生在活動中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。（5）切實做好“轉(zhuǎn)差”工作。關(guān)注學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好后進(jìn)生的調(diào)查摸底、分析反饋工作，采用定人幫教、責(zé)任到人的方法教育后進(jìn)生，加強(qiáng)過程管理，控制后進(jìn)生不良行為，調(diào)動學(xué)校社會、家庭各種力量構(gòu)成較嚴(yán)密的教育網(wǎng)絡(luò)，采取學(xué)習(xí)成績分級測評、階段目標(biāo)合格的辦法，因材施評，努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)差工作目標(biāo)。

6、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度。每月所有教師上匯報課一節(jié)并進(jìn)行量化打分，隨后經(jīng)過學(xué)生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化，作為月考核課堂教學(xué)成績，納入當(dāng)月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果。重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動起來，做到精講多練，重視個別輔導(dǎo)。各校要緊緊圍繞課堂教學(xué)特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。努力做到：

語文課堂：——探索“書香課堂教學(xué)模式”。以是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標(biāo)準(zhǔn)，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”。利用課前三分鐘，讓學(xué)生背誦自己喜歡的詩歌，或向同學(xué)們介紹自己喜歡的一篇文章或書籍，講述一個自己讀書中獲得的小故事等。課堂讓學(xué)生充分對文本進(jìn)行品讀與感悟，充分感

知文本的內(nèi)容，在讀中理解，在讀中交流，在讀中感悟，在教師的指導(dǎo)下，把大量的時間讓給學(xué)生去品讀課文，不作過多的分析講解，教師僅作一些精要的點(diǎn)撥。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。

數(shù)學(xué)課堂：——探索“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化。使課堂教學(xué)素材，課堂作業(yè)設(shè)計都以學(xué)生熟悉的生活形式來呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察、分析現(xiàn)實社會，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的現(xiàn)象和問題，真正把數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗到數(shù)學(xué)的魅力。

7、深化校本教研。一要借鑒成功經(jīng)驗，大力倡導(dǎo)“生本教育”，大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式和“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）教學(xué)經(jīng)驗，各教研組要通過典型引領(lǐng)方式，走出去觀摩，積極實踐，著力對情境引入、自學(xué)指導(dǎo)、交流研討、質(zhì)疑答疑、專題訓(xùn)練等教學(xué)相關(guān)的問題，進(jìn)行專題研究，通過學(xué)習(xí)、討論、反思、總結(jié)等方式，切實使全體教師專業(yè)素質(zhì)得到提升。把握課堂教學(xué)，要深刻領(lǐng)悟“課堂的精彩生發(fā)于學(xué)生的磕磕碰碰之中。真正教育的目的，是讓人不斷提出問題、思索問題。課堂需要激烈爭辯、靜思默想、凝神思考，課堂需要真誠的對話、平靜的思索、耐心的傾聽，課堂需要獨(dú)特的感受、積極的探究、大膽的猜想。坦誠的交流，碰撞出思想的火花；激越的研討，推動著思考的深化。倡導(dǎo)教師通過鼓勵的眼神、欣賞的微笑、贊美的語言、撫慰的動作滿足學(xué)生心靈的需要”的內(nèi)涵。要樹一批典型，帶動廣大教師提高課堂教學(xué)效益。

二要繼續(xù)開展“同研一堂課”的復(fù)合型教研活動和聯(lián)片教研活動，在匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課中進(jìn)行學(xué)習(xí)效果現(xiàn)場測評，引導(dǎo)廣大教師明確目標(biāo)，樹立質(zhì)量和效益意識，逐步在常態(tài)課中實施，努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向40分鐘要效益，努力將問題解決在課內(nèi)，最大限度提高課堂教學(xué)效益。

三要發(fā)揮中心教研組的作用，每月進(jìn)行一次主題的參與式的講座和研討培訓(xùn)，“以賽代練”、“以研代訓(xùn)”。加大對教師課堂教學(xué)的評議，多采用一對一對話、跟蹤聽課指導(dǎo)、結(jié)對子幫扶等實實在在的做法，抓重點(diǎn)，抓薄弱，引領(lǐng)教師積極開展課堂教學(xué)研究，切實做到“課改理念進(jìn)頭腦，課改舉措入

課堂”。循序漸進(jìn)，取得實效。

四要發(fā)揮“典型引領(lǐng)”的名師效應(yīng)，通過學(xué)科帶頭人、骨干教師 “傳、幫、帶”的作用，有計劃地安排骨干教師作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、課改論壇等系列活動，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

五要開展好每月一次的片區(qū)活動，主要開展課程理念和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課會課和教學(xué)問題研討等學(xué)習(xí)交流活動，加強(qiáng)對教材把握難、教學(xué)設(shè)計不準(zhǔn)、參與式學(xué)習(xí)過活、研究性學(xué)習(xí)開展難、教學(xué)效益低等影響課堂教學(xué)改革瓶頸問題的研究。

六要大力開展以解決教學(xué)問題為主的“小課題研究”，落實教學(xué)反思制度。認(rèn)真研究解決教學(xué)中的突出問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、薄弱年級、幼兒教育的研究，促進(jìn)教研更好地為教學(xué)服務(wù)，不斷提升教研工作水平，在教學(xué)實踐中不斷提高教師的專業(yè)水平。

8、努力創(chuàng)建學(xué)校的辦學(xué)特色。各校辦學(xué)特色主要從開發(fā)和利用校本課程入手，先由教師個人申請自己要開發(fā)和利用的校本課程，上報學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)教師的實際情況，決定要開發(fā)的課程和實施者，并由學(xué)校提供必要的工作保障。校本課程開發(fā)和利用的過程中，學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)控，并定期舉行成果匯報工作，有突出成果的課程，學(xué)校將給予必要的肯定和工作安排的傾斜，并積極進(jìn)行推廣和宣傳。

9、重視教學(xué)等檔案資料的收集和整理工作。教師教學(xué)活動開展情況，學(xué)校、年級組開展教研活動情況，課堂、教案、作業(yè)檢查評比記載、學(xué)生開展競賽活動等教學(xué)資料的收集和整理。

第二篇：鏵尖中心小學(xué)學(xué)校德育工作計劃(2013.08)

鏵尖中心小學(xué)學(xué)校德育工作計劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)德育大綱》等精神，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念。以班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以體驗教育為基本途徑，以“我的中國夢”系列主題活動為有效載體，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成，深化學(xué)生思想道德教育, 努力提升教師的育德能力，提高德育工作的針對性和實效性，使我校德育工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的師德素養(yǎng)。

2、優(yōu)化班主任隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，突出文明禮儀普及教育的深化發(fā)展。

4、深化校園文化建設(shè)工作，推進(jìn)和諧校園建設(shè)步伐。

5、加大特色學(xué)校活動創(chuàng)建力度，提升德育工作水平。

三、主要措施

（一）弘揚(yáng)師德，努力鍛造一支高素質(zhì)德育隊伍。

1、提高師德水平

深化師德師風(fēng)教育，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，全面提高師德人文素養(yǎng)。不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，提高教師的幸福指數(shù)。一是堅持每周一的政治學(xué)習(xí)制度。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)廣大教師樹立德育為先，以人為本的理念，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師執(zhí)業(yè)“十不準(zhǔn)”》等。二是大力開展“做人民滿意教師”師德主題教育。評選表彰德育標(biāo)兵，做到身邊樹典型，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的熱潮。三是進(jìn)一步健全制度，豐富活動載體，強(qiáng)化教師的育人意識和責(zé)任，切實增強(qiáng)德育力量，努力構(gòu)建“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）德育工作體系。四是繼續(xù)開展師德工作績效量化活動。通過 “三位一體”評教活動，向家長發(fā)放“家長評教問卷”，學(xué)生進(jìn)行“我為班主任工作亮亮分”活動等，開展“師德工作績效量化”活動，約束和鞭策教師的師德行為，進(jìn)一步提升教師的社會影響度。

2、狠抓班主任隊伍建設(shè)

一是加強(qiáng)班主任的工作培訓(xùn)。繼續(xù)推行班主任工作承諾制，積極推進(jìn)小學(xué)優(yōu)秀班主任、帶班育人能手培養(yǎng)工程的實施，推選優(yōu)秀的青年班主任參加各級優(yōu)秀班主任工作培訓(xùn)，在全校樹立班主任工作典型，讓表現(xiàn)突出的班主任與優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對象經(jīng)常介紹工作經(jīng)驗，積極搭建班主任工作交流平臺。

二是加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗交流。圍繞班主任常規(guī)工作中心，健全班主任工作管理規(guī)章制度，堅持推行班主任工作月例會，期中、期末進(jìn)行班主任階段工作總結(jié)交流，探討工作方法，研究工作策略。本學(xué)期我們將以“我與學(xué)生共成長”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，并將優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗加以推廣，切實提高我校班主任管理工作水平。

（二）豐富載體，在常規(guī)管理中有效挖掘教育資源。

1、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、墻報、宣傳欄、教室板報等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

2、開展富有時效性的主題教育。以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，大力普及基本道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，使他們懂得為人做事的基本道理。要把社會責(zé)任、崇尚正義、誠信守法、勤奮自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的道德要求緊密聯(lián)系起來，把培養(yǎng)勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)境意識、自律意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神、團(tuán)隊精神、自強(qiáng)精神緊密結(jié)合起來，一如既往地開展道德品質(zhì)教育。要結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日蘊(yùn)藏著的寶貴的道德教育資源，開展主題教育。一是教師節(jié)，開展“感謝師恩”主題教育。由少先隊牽頭，號召全體少先隊員于教師節(jié)表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀。如低年級開展“賀卡謝師恩”活動，中高年級開展“短信傳祝福”活動，通過自制賀卡，自編自創(chuàng)短信，表達(dá)對恩師的感謝與祝福，增強(qiáng)師生間的情感，播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。二是建隊節(jié)，以“快樂的節(jié)日”為主題開展活動。通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，舉行隊章隊史講座，開展趣味隊日游戲等，增強(qiáng)少先隊員光榮感，幫助少先隊員明確自己的權(quán)利和義務(wù)。三是國慶節(jié)，開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育。通過“探尋祖國新變化”、“愛國主義讀書教育活動”等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐體驗教育活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，感受到祖國的發(fā)展、社會的進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和建設(shè)祖國的使命感。四是中秋節(jié)、重陽節(jié)開展“我們的節(jié)日”主題教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

（三）狠抓養(yǎng)成，切實提高德育工作實效性。

1、注重學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育。

切實抓好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，通過多種形式的教育，使《守則》和《規(guī)范》在小學(xué)生中能夠入腦、入心，內(nèi)化為行動，自覺遵守社會公德。本學(xué)期在扎實做好值周評比的基礎(chǔ)上，通過多種途徑落實學(xué)生在校一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練。在全體同學(xué)中開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動。在各班中每周、每月評比“孝敬父母星”、“尊敬師長星”、“友愛同學(xué)星”、“熱愛勞動星”、“勤儉節(jié)約星”等，通過此項工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)德育的表彰、激勵作用。

2、大力開展“文明禮儀伴我成長”教育活動。

進(jìn)一步深化“文明禮儀伴我行”主題教育，切實將學(xué)生的文明禮儀教育抓好，營造人人學(xué)文明禮儀、知文明禮儀、講文明禮儀的濃厚氛圍，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊和生力軍。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，一是開展“文明每一天”文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。二是開展“文明禮儀伴我行”手抄報評比活動。

（四）重視環(huán)境，深化校園文化陣地建設(shè)。

一抓硬文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境熏陶的作用。環(huán)境育人，環(huán)境造就人。本學(xué)期我校將繼續(xù)鞏固校園文化建設(shè)的成果，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動等，加大校園文化建設(shè)的力度。新學(xué)期伊始，班主任在班容班貌布置、走廊文化建設(shè)等方面下足功夫，充分展示各班風(fēng)采、個性和特色。讓學(xué)校成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康、活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

二抓軟文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動。主要是開展“書香校園”讀書活動。學(xué)校在書香校園創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，結(jié)合開展國學(xué)經(jīng)典誦讀（每周一詩、弟子規(guī)、論語等）活動，繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，進(jìn)一步夯實文化底蘊(yùn)，提升讀寫能力，營造濃厚的書香氛圍。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀比賽。其次是開展“陽光體育活動”，將嚴(yán)格按照上級教育部門通知要求，制定切實可行的方案，嚴(yán)格保證學(xué)生在校每天一小時的校園體育活動。

第三篇：鏵尖明德小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃

鏵尖明德小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃

為了貫徹《肅南縣農(nóng)牧村教育基礎(chǔ)工程實施方案》和教體局《關(guān)于做好2011教師繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作的通知》文件精神，整合教師培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)資源，落實學(xué)校教師繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)，切實推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作進(jìn)程，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以十七大精神為依據(jù)，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門“教師全員培訓(xùn)”的要求。主要著眼于教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革，緊扣實施新教材的?新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育?的培訓(xùn)。

二、基本思路

教師繼續(xù)教育的基本思路是：抓好“二個建設(shè)”，促進(jìn)“兩個創(chuàng)新”，突出“一個重點(diǎn)”

1、抓好制度建設(shè)。要在新一輪全員培訓(xùn)的過程中，強(qiáng)化相關(guān)制度與規(guī)范的建設(shè)，使教師繼續(xù)教育工作制度化、規(guī)范化和日常化。要著眼于教師專業(yè)發(fā)展的全面需求，整合現(xiàn)實與未來，整合近期安排與中長期規(guī)劃，整合單項知識技能與教師全面素質(zhì)和能力的提升。培訓(xùn)活動的組織與安排，務(wù)必緊緊圍繞“實效”做文章，切忌“花架子”和“表面文章”。

2、抓好信息化建設(shè)。教師教育信息化是教師教育邁向現(xiàn)代化的重要前提。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，大力提倡和開展利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行的教師繼續(xù)教育。

3、促進(jìn)校本研修的創(chuàng)新、大力提倡以課題研究促進(jìn)教師繼續(xù)教育、促進(jìn)校本研修的工作，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。

4、促進(jìn)培訓(xùn)模式創(chuàng)新。要把參與式培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的基本形式，促進(jìn)培訓(xùn)模式的變革。要在各種培訓(xùn)活動中重視教師的參與，促進(jìn)培訓(xùn)的互動交流；要注重短期集中培訓(xùn)與崗位自學(xué)、自練的有機(jī)結(jié)合，深化培訓(xùn)效果。

5、著重新、老教師的培訓(xùn)，突出在教學(xué)中課題的研究，以課題的研究促進(jìn)教學(xué)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，促進(jìn)規(guī)范化和制度化。認(rèn)真貫徹落實上級各部門安排的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在規(guī)定的時間內(nèi)作好各類登記。學(xué)校根據(jù)教師的情況安排各類培訓(xùn)要貼近培訓(xùn)對象，制定分類培訓(xùn)目標(biāo)，避免培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容的重復(fù)。

2、積極推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)信息的學(xué)習(xí)，利用好網(wǎng)絡(luò)這一平臺。

3、大規(guī)模、高質(zhì)量開展教師全員培訓(xùn)。

按規(guī)定，教師每年完成不少于人均50學(xué)時的規(guī)范性繼續(xù)教育、45學(xué)時的靈活性學(xué)習(xí)。對新分、新進(jìn)的教師還要進(jìn)行單獨(dú)的培訓(xùn)，以促使他們盡快適應(yīng)七中的教育教學(xué)工作。并且對新分、新進(jìn)的教師要求三年坐班，作業(yè)全批全改。在培訓(xùn)中，注重途徑多元、形式多樣，貼近教師，務(wù)求實效。繼續(xù)落實執(zhí)行新課程上崗培訓(xùn)。積極開展新課程后續(xù)培訓(xùn)，深化課改成果。加強(qiáng)師德修養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等專項培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。努力探索培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，多形式，多模式的創(chuàng)新，多形式，多途徑促進(jìn)參訓(xùn)教師的深度參與，提高培訓(xùn)的效率和效益。

4、完善各培訓(xùn)的統(tǒng)計和登記。使各培訓(xùn)工作有案例依據(jù)，培訓(xùn)記錄有案可查。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、校本培訓(xùn)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長為組長的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化制度管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。

2、學(xué)校利用各種途徑和方法，保證工作的有序展開。

3、校長為校本培訓(xùn)的設(shè)計者和第一責(zé)任人，把本校培訓(xùn)工作納入學(xué)校目標(biāo)管理中，調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性，推動校本培訓(xùn)的深入開展。

4、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張長橋

成員：胡興強(qiáng)

李煥鋒

張玉芳

馬

吉

鏵尖明德小學(xué) 二〇一一年三月八日

第四篇：鏵尖中心小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

鏵尖中心小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級確定的各項目標(biāo)任務(wù)，突出“安全、質(zhì)量、管理、特色”的工作主題，扎實推進(jìn)“高效課堂”改革，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益；大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和教育公平；積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、群眾路線教育、師德師風(fēng)教育等活動。繼續(xù)以特色學(xué)校創(chuàng)建、高效課堂示范校創(chuàng)建、精細(xì)化管理示范校創(chuàng)建、學(xué)校課程建設(shè)示范校創(chuàng)建等為目標(biāo)，圍繞加強(qiáng)課堂管理、質(zhì)量管理、教師管理和學(xué)生管理，以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)步有效地開展。

二、工作目標(biāo)：

1、全力以赴，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定迎檢各項準(zhǔn)備工作。

2、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，全面實施學(xué)校精細(xì)化管理，提高學(xué)校管理水平。

3、充分調(diào)動教師的工作積極性，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4、繼續(xù)深化學(xué)校新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以“高效課堂”教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育改革的深化。

5、強(qiáng)化科研，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，緊緊圍繞課題開展教學(xué)研究，重視課題研究過程資料收集，課題研究階段性成果顯著。

6、注重特色，加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。要緊緊圍繞體育田徑、乒乓球活動特色，經(jīng)典誦讀活動特色，美術(shù)、書法特色，信息技術(shù)特色等方面開展，將特色化學(xué)校建設(shè)落到實處。

7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，切實做好控輟保學(xué)工作。

8、抓好后勤，重視公物管理和財務(wù)管理，注重開源節(jié)流，積極發(fā)揮總務(wù)為教育教學(xué)服務(wù)的功能。

9、落實中心小學(xué)教師宿舍周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)任務(wù)和學(xué)校校園文化建設(shè)，進(jìn)一步夯實教育資源。

三、主要工作及措施：

（一）校園文化建設(shè)。

一要培育學(xué)校管理文化。堅持“管理育人”的思想，切實強(qiáng)化“管理文化、文化管理”的意識，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，實行精細(xì)化管理，打造學(xué)校的管理文化。二要培育學(xué)校質(zhì)量文化。緊緊圍繞質(zhì)量效益主題，探索研究體現(xiàn)質(zhì)量良性提升的工作機(jī)制，進(jìn)一步以長效的機(jī)制推進(jìn)質(zhì)量效益持續(xù)提升，積極打造高品位的學(xué)校質(zhì)量文化。三要培育學(xué)校環(huán)境文化。要重視做好校園凈化美化工作，做到建筑審美、墻壁說話、提示溫馨、花草傳情、名人熏陶，使校園每一處都能彰顯人文特質(zhì)，使校園每一個角落都融入教育元素，更具有育人的功能。要精心布置好校園每一寸空間，充分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，從而營造出溫馨怡人的校園環(huán)境，營造出積極向上的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，營造出催人奮進(jìn)的工作氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。

（二）隊伍建設(shè)

1、堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍思想政治建設(shè)的意見》，切實加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。圍繞大辦人民滿意的教育，開展人民群眾對教育滿意度測評工作。嚴(yán)格落實《肅州區(qū)中小學(xué)校長“十不準(zhǔn)”》和《肅州區(qū)教師執(zhí)業(yè)“十不準(zhǔn)”》規(guī)定，專注于課堂教學(xué)改革，專注于自身專業(yè)發(fā)展，專心于學(xué)生管理，專心于教育教學(xué)事業(yè)，做一個師德高尚、師能精湛、師紀(jì)嚴(yán)明的學(xué)者型人民教師，努力營造良好的教書育人環(huán)境。

2、樹立科學(xué)的人才觀，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。大力支持教師立足本職崗位建功立業(yè)，重工作業(yè)績、重敬業(yè)態(tài)度、重合作精神、重示范作用。進(jìn)一步明確教師專業(yè)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，每一位教師都要認(rèn)真規(guī)劃自己的五年發(fā)展規(guī)劃。鼓勵教師在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時加強(qiáng)教科研研究，不斷提高論文質(zhì)量，力爭發(fā)表。

3、加大對青年教師、骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔、評價、激勵機(jī)制。年內(nèi)完成繼續(xù)培養(yǎng)各級學(xué)科帶頭人2名；骨干教師2名；新培養(yǎng)區(qū)級青年教學(xué)能手2名，帶班育人能手1名。

4、引導(dǎo)教師積極參加課題研究。以課題帶動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促使廣大教師向有思想、有智慧、有思路、有方法的“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。

（三）德育工作

1、明確德育指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，廣泛深入開展學(xué)雷鋒活動，突出加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、文明行為養(yǎng)成教育、感恩教育、榮辱觀教育等新時期德育的主要內(nèi)容，積極探索新課程背景下德育工作的新途徑，不斷提高德育的實效性。

2、突出德育重點(diǎn)內(nèi)容

（1）以愛國主義教育為主線，把中華民族傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育貫穿于德育工作的全過程。

（2）對學(xué)生進(jìn)行國情教育，引導(dǎo)學(xué)生明白自己的成長進(jìn)步與現(xiàn)代化建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，現(xiàn)在努力刻苦學(xué)習(xí)，立志長大報效祖國。

（3）落實養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀、衛(wèi)生生活習(xí)慣，形成規(guī)范的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實工作。

（4）大力推進(jìn)小公民道德建設(shè)，開展法制教育，安全教育，滲透環(huán)境保護(hù)意識教育，反邪教教育。加強(qiáng)誠信教育，注重心理健康教育，科學(xué)精神教育，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（5）深入開展“愛心教育活動”，做好對留守兒童、家庭貧困生、行為偏差生和學(xué)習(xí)偏差生的幫助指導(dǎo)工作，完善學(xué)校留守兒童之家的建設(shè)，使社會弱勢群體中適齡兒童、少年的受教育權(quán)利受到充分關(guān)注和保護(hù)，提高學(xué)校教育的公信度。

3、注重德育基礎(chǔ)建設(shè)

（1）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，著力提升班主任隊伍的德育工作能力。要認(rèn)真落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》要求，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和研修，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。

（2）要加強(qiáng)心理健康教育教師隊伍建設(shè)，著力提升學(xué)校心理健康教育水平。注重學(xué)生心理問題研究，重視問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)教育，切實提高學(xué)生心理健康教育的針對性和實效性。

（3）要加強(qiáng)師德建設(shè)，著力提升全體教師的德育實施水平。要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，切實加強(qiáng)教師師德教育，提升教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，突出教師的示范作用。

（4）繼續(xù)組織開展“我的中國夢”系列主題教育。通過書法、繪畫、演講、競賽等活動的開展，教育引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解中國夢、感受中國夢、創(chuàng)造中國夢，激發(fā)學(xué)生求真上進(jìn)的信心和立志強(qiáng)國的理想信念，使學(xué)生更加積極地關(guān)注社會、規(guī)劃未來，增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感。

（5）要積極開展感恩教育、責(zé)任教育、誠信教育等主題教育。結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，積極組織開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”及“我能行”等主題活動，教育學(xué)生“以感恩立德、以責(zé)任立志、以誠信立人”，學(xué)會感恩，懂得回報，堅持舉行“感恩教育”主題班隊會，組織學(xué)生講感恩故事、看感恩影片、頌感恩詩歌、唱感恩歌曲等活動。

（6）扎實開展“三愛”、“三節(jié)”、“三禮”教育活動。要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育活動的意見和關(guān)于開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”活動的通知，以及關(guān)于《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神，結(jié)合實際制定“三愛”、“三節(jié)”、“三禮”主題教育方案，通過主題班會、升降國旗儀式、專題講座、讀書讀報、校園專欄、演講比賽、知識競賽、征文比賽、志愿服務(wù)、校園大掃除、小手拉大手等活動，大力加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育等。

（7）完善少先隊建設(shè)，培養(yǎng)少先隊隊干部能力，實施少先隊自我管理模式，繼續(xù)實行學(xué)生行為常規(guī)的競賽評比，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，處處衛(wèi)生，時時安全。

4、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作。深入開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天校園校園體育活動不少于1小時。廣泛推進(jìn)群眾游戲類活動，積極推廣學(xué)校傳統(tǒng)體育項目。積極組織參加全區(qū)第五屆中小學(xué)生運(yùn)動會，并取得優(yōu)異成績。認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)到95%和15%以上。深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目，組織開展中小學(xué)生運(yùn)動會和合唱、校園集體舞等活動。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作，完成中心小學(xué)衛(wèi)生保健室建設(shè)任務(wù)。組織學(xué)生廣泛開展“科技周”等活動，積極參加“肅州區(qū)第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，取得優(yōu)異成績，獲獎情況有所突破，激發(fā)和培養(yǎng)青少年學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

（四）教學(xué)教研

1、遵循教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《肅州區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，細(xì)化備課、上課、作業(yè)、實驗、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)管理要求，切實維護(hù)教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)肅性和組織教學(xué)工作的規(guī)范性。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與考核，完善教學(xué)檢查、監(jiān)控和質(zhì)量分析報告制度。教學(xué)常規(guī)管理要力戒形式主義，一切工作都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等教學(xué)過程，尤其是非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（2）完善教學(xué)管理系統(tǒng)，嚴(yán)格考核。通過定期和不定期檢查、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等形式，增強(qiáng)教師自覺遵守教學(xué)管理制度的意識。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教師平時考核和綜合考評的相關(guān)措施，重平時，重過程，做到考核客觀、公正，最大限度地調(diào)動教師積極性。

（3）教師應(yīng)主動踐行新課改理念，開闊教學(xué)思路，分析教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)方式方法，探究以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)

過程中的主體作用。在落實“套模”的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極探索，形成自己的課堂品牌，向“特模”階段不斷邁進(jìn)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。

2、加強(qiáng)校本研究，提高專業(yè)水平。

（1）加強(qiáng)教學(xué)教研的管理、總結(jié)、宣傳工作。逐步規(guī)范校本研究機(jī)制。教導(dǎo)處要定期組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。積極實施新的校本教研模式，建立好教師校本研究檔案，并作為考核教師工作的重要依據(jù)。

（2）針對我校教師專業(yè)化現(xiàn)狀，以新課程實施中教師所面臨的各種具體問題為對象，把教研與科研、校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合起來。確定發(fā)展目標(biāo)，保證活動時間，把平時的教研與活動、競賽、評獎結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)結(jié)合起來，為教師成長搭建平臺。

（3）繼續(xù)做好各級課題的立項、研究及應(yīng)用工作。緊緊圍繞課題開展教學(xué)研究，圍繞學(xué)校教學(xué)改革、推進(jìn)高效課堂、學(xué)科教材教法和班級建設(shè)與管理等開展研究。重視課題研究過程性資料的形成和應(yīng)用。指導(dǎo)教師開展小課題研究工作，做到教師人人有小課題，形成問題即課題的思想。積極總結(jié)推廣優(yōu)秀科研成果，推動教學(xué)研究向成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（4）繼續(xù)開展教師教學(xué)技能大賽、基本功崗位練兵活動和專業(yè)成長“五個一”活動，即每天讀書1小時、每周聽評一節(jié)課、每學(xué)期上一節(jié)公開課、每年參與一項研究課題、每年發(fā)表一篇學(xué)科教研論文，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、打造拳頭項目，凸現(xiàn)學(xué)校特色

本學(xué)期要緊緊圍繞田徑、乒乓球活動特色，經(jīng)典誦讀活動特色，美術(shù)、書法特色，信息技術(shù)特色等方面開展學(xué)校特色課程建設(shè)，將特色化學(xué)校建設(shè)落到實處。加強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用管理，提高教育技術(shù)裝備和教育信息化水平。加強(qiáng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)與提升，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

（五）安全工作

（1）認(rèn)真落實《教育部中心小學(xué)崗位安全工作指南》，組織相應(yīng)崗位人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確各個崗位的安全工作職責(zé)，落實“安全工作、人人有

責(zé)”的工作要求，把安全工作納入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)之中。

（2）加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化安全演練，切實增強(qiáng)師生安全防范意識。加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時段的安全隱患排查與整治，堅決杜絕安全責(zé)任事故。

（3）加強(qiáng)交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園及校園周邊環(huán)境整治管理與督查，健全安全防范體系和突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。

（4）加強(qiáng)寄宿生安全管理，嚴(yán)格學(xué)生外出登記、請假、銷假制度。加強(qiáng)對特殊體質(zhì)、特殊家庭學(xué)生的關(guān)愛與行為不良學(xué)生的教育與管理，建立健全特異體質(zhì)學(xué)生的檔案。

（5）加強(qiáng)接送學(xué)生車輛管理，落實接送學(xué)生車輛電子監(jiān)控平臺。（6）完善信息通報制度，及時排查、化解和處置各類教育矛盾糾紛，確保校園安全穩(wěn)定。

（六）總務(wù)后勤

1、本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，杜絕濫購、堆積、流失。

2、落實校園環(huán)境衛(wèi)生包干制，協(xié)助少先隊大隊部加強(qiáng)平時的督促檢查，要做到校園內(nèi)地面常整潔、綠化無雜草、室內(nèi)最優(yōu)美。

3、增強(qiáng)節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，注重平時的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止并予以考核。

4、加強(qiáng)對食堂管理，確保安全、衛(wèi)生。

鏵尖中心小學(xué) 二0一四年三月

第五篇：學(xué)區(qū)教研工作計劃

高崖學(xué)區(qū)2012---2013學(xué)

第二學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

2013年，我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作以縣、市教育工作會議精神為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，嚴(yán)格執(zhí)行《海原縣中小學(xué)教師常規(guī)管理》的規(guī)定，以構(gòu)建“高效課堂”為抓手，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討規(guī)范化、制度化。同時搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新。

（1）、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)區(qū)行政管理部門做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。

②嚴(yán)格備課管理。進(jìn)一步推進(jìn)備課改革、提倡電子化備課，強(qiáng)化過程管理，有效落實教學(xué)常規(guī)。各學(xué)科要力舉示范教師，在此基礎(chǔ)上逐步提高備課優(yōu)質(zhì)率。嚴(yán)把課堂教學(xué)第一道關(guān)口，切實加強(qiáng)教師備課 1

管理，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真研究并制定教師備課管理制度，杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義，確保備課的時效性。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)區(qū)將按一學(xué)期兩次進(jìn)行定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

③嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求做到位。《學(xué)習(xí)之友》與課程進(jìn)度相結(jié)合進(jìn)行批閱，學(xué)區(qū)將按期中、期末進(jìn)行兩輪作業(yè)檢查。

④加強(qiáng)隨堂聽課。

⑤加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，做好課堂效果的測試與反饋，提高教師的教學(xué)反饋意識，促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，扎實推進(jìn)我校的“過關(guān)課”工作。寫好教學(xué)反思。

（2）、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

重視監(jiān)測后改進(jìn)措施的研究。考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)監(jiān)測后研究的力度。每次監(jiān)測后，科任老師都要坐下來，靜下心，對每一位學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

（1）鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

（2）組織教師積極參加各級各類教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

（3）做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。年輕教師對照評選標(biāo)準(zhǔn)找差距制定個人成長規(guī)劃。

（三）、深化課改實驗。提高科研質(zhì)量。

（1）繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結(jié)合：把考試改革與課程改革結(jié)合起來，確立整體的課程觀;把夯實基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來，確立科學(xué)的評價觀;把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)結(jié)合起來，確立互動的教學(xué)觀;把提高認(rèn)識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來，確立新型的師生觀。

（2）加強(qiáng)信息技術(shù)研究。

依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進(jìn)行教師遠(yuǎn)程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)生方、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行電子白板的學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)的培訓(xùn)、課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

（四）、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（1）繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動，扎實開展好音樂、美術(shù)等興

趣小組活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長。

（2）繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀。

（3）加強(qiáng)對綜合實踐活動的研究。