第一篇：新媒體在學(xué)生資助工作中的應(yīng)用研究

新媒體在學(xué)生資助工作中的應(yīng)用研究

教育是為社會輸送棟梁之才的最佳渠道，因此，我國極為重視對學(xué)生的教育，制定了多種有關(guān)教育的政策，提升大眾對教育的重視程度。盡管目前中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，但依然有許多學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)能力來支撐自己完成學(xué)業(yè)。面對這種困境，國家開始了對學(xué)生的資助，并運(yùn)用新媒體來保障資助活動的效果。本文是對新媒體在學(xué)生資助活動中的運(yùn)用實(shí)施進(jìn)行的解析與闡述。

對學(xué)生的資助活動在學(xué)校管理中有著不可替代的作用，能夠?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生提供學(xué)習(xí)方面的幫助，助其完成學(xué)業(yè)。隨著社會的進(jìn)步以及資助策略的踐行，學(xué)生資助活動也要緊跟時代發(fā)展步伐，創(chuàng)造性地開展資助活動。而新媒體的誕生與普及為學(xué)生資助活動提供了創(chuàng)新平臺，學(xué)校應(yīng)用新媒體，以提升資助活動質(zhì)量。本文通過對新媒體在學(xué)生資助活動中應(yīng)用的闡述，以期讓廣大師生能夠了解并接納這樣的資助活動。

一、運(yùn)用新媒體打造學(xué)生資助活動媒介

新媒體可以給學(xué)生提供前所未見的優(yōu)質(zhì)資助活動媒介，學(xué)生資助活動的責(zé)任人應(yīng)運(yùn)用新媒體的這個特點(diǎn)，建設(shè)學(xué)生資助活動平臺，強(qiáng)化與學(xué)生間的互動力度，保證活動效果。比如：構(gòu)建專業(yè)的資助網(wǎng)站，讓學(xué)生第一時間掌握國家資助策略、助學(xué)金減免準(zhǔn)則、本學(xué)年度領(lǐng)取助學(xué)金的人員清單等等，為學(xué)生獲取這方面的信息提供方便。還可以運(yùn)用微博、人人網(wǎng)等向?qū)W生簡要介紹資助活動的有關(guān)政策以及動向，并讓學(xué)生互相溝通；擬定話題讓學(xué)生交流，并虛心采納學(xué)生提出的有價值的意見，不斷完善資助活動細(xì)節(jié)。目前基本上各個班級都會設(shè)立微信群，老師可以運(yùn)用微信群為學(xué)生提供與資助活動有關(guān)的文檔，滿足學(xué)生下載的需求，并運(yùn)用微信群和學(xué)生互動，掌握貧困學(xué)生的思維狀態(tài)、學(xué)習(xí)困惑等；協(xié)助學(xué)生樹立積極向上的“三觀”，讓學(xué)生的心智更為健全。而且，學(xué)校還可聯(lián)手公益單位，在學(xué)生間舉辦公益活動，運(yùn)用典型人物訪問的模式，鼓勵貧困學(xué)生自立自強(qiáng)。

學(xué)校要鼓勵學(xué)生運(yùn)用新媒體進(jìn)行互動，互相交流學(xué)習(xí)與生活中的心得體會，相互激勵、互幫互助，形成友愛向上的氣氛，尤其是要讓貧困學(xué)生感受到集體的溫暖。

二、運(yùn)用新媒體構(gòu)建學(xué)生資助系統(tǒng)

資助活動要和就業(yè)中心、心理咨詢中心、教務(wù)處進(jìn)行協(xié)商，構(gòu)建“四位一體”的互助制度。通過使用新媒體，讓各機(jī)構(gòu)的資源能夠隨時分享，針對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、就職、心理、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行幫扶。此外，還可運(yùn)用新媒體構(gòu)建學(xué)生綜合評價管理模型與學(xué)生信息共享數(shù)據(jù)庫等方式，解析學(xué)生的具體情況，并對數(shù)據(jù)實(shí)施統(tǒng)籌解析，制定出可行度高的資助預(yù)案，確保被資助的學(xué)生能夠在資助中獲益。

三、運(yùn)用新媒體建設(shè)學(xué)生資助管理系統(tǒng)

有關(guān)工作者應(yīng)使用問卷調(diào)查等方式，掌握貧困學(xué)生的狀況與相關(guān)信息，并把學(xué)生資助訊息錄入學(xué)生資助訊息動態(tài)綜合管理體系中，把握學(xué)生的最新動向，運(yùn)用新媒體對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)追蹤與管控。而且，在使用學(xué)生資助管理體系階段，相關(guān)工作者應(yīng)發(fā)揮新媒體信息傳播快、方便等優(yōu)點(diǎn)，積極為學(xué)生辦理申請、填寫表格、學(xué)校審核等手續(xù)，提高學(xué)生資助管理質(zhì)量。

此外，在資助學(xué)生階段，相關(guān)工作者可使用資助管理體系對學(xué)生被幫助的情況實(shí)施追蹤和掌握，盡量搜集、解析數(shù)據(jù)，對已經(jīng)不在資助范圍內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)取消對其的資助活動，提高學(xué)生資助活動的公正性和透明性。而且，資助管理體系的使用，能夠精確甄別被資助學(xué)生是否貧困學(xué)生，對提升學(xué)生資助活動質(zhì)量、達(dá)成資源共享有著積極的作用。

資助管理體系的運(yùn)用，不但可以解決目前貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)窘境，而且在判定學(xué)生是否貧困方面，能夠做到科學(xué)、細(xì)致、規(guī)范，并能解決后期追蹤受阻等難題，是資助活動必須重視的環(huán)節(jié)。

四、加強(qiáng)誠信教育

學(xué)校應(yīng)定時舉辦資助月專題活動，以誠信教育為核心，舉辦演說競賽、作文競賽、海報競賽、專題影片播放、主題班會等多元化的活動，并攝錄成微電影、MV、記錄影片等，上傳到網(wǎng)絡(luò)等新媒體傳播媒介。這樣做的好處：一是凸顯資助策略的教育功能；二是促進(jìn)學(xué)生誠信品質(zhì)的形成，讓學(xué)生在受教育的過程中能夠信守承諾。

五、結(jié)語

在新媒體迅速發(fā)展的背景下，學(xué)校運(yùn)用新媒體，不但創(chuàng)造性地使用了新媒體資源，而且讓學(xué)生能夠在新媒體上暢所欲言，實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生間的信息對稱。這樣的資助活動，不僅能夠讓學(xué)生及時獲得各方面的信息，有助于學(xué)生形成獨(dú)立人格，而且能夠讓貧困生相信，通過自己的努力可以改善自身的經(jīng)濟(jì)狀況，讓學(xué)生對學(xué)校和社會產(chǎn)生歸屬感。

【本文系2015年學(xué)生資助育人特色與創(chuàng)新項(xiàng)目“新媒體在學(xué)生資助工作中的應(yīng)用研究”（JYAID2015-09）的階段性成果】

（作者單位：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

第二篇：新媒體在思想政治工作中的運(yùn)用

新媒體在思想政治工作中的運(yùn)用

思想政治工作歷來是我黨進(jìn)行政治教育、統(tǒng)一思想、引導(dǎo)輿論正能量的重要手段。在當(dāng)今社會條件下，開展思想政治工作離不開新媒體的表現(xiàn)與支持，或者說新媒體對開展思想政治工作有著一種特殊的、與時俱進(jìn)式的關(guān)聯(lián)。那么，怎樣更有效、更直接、更快捷地運(yùn)用和發(fā)揮好新媒體的作用，成為企業(yè)黨組織和宣傳文化教育從業(yè)人員研究的一項(xiàng)課題。本文試圖以思想政治工作中新媒體的運(yùn)用為題作一些探討，談一些粗淺認(rèn)識。

一、對新媒體形式的基本認(rèn)識

什么叫新媒體？新媒體是介于報刊、廣播、電視、戶外等原有媒體而言的新型媒介載體，如數(shù)字報紙、數(shù)字雜志、數(shù)字電影、觸摸媒體、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)平臺、桌面視窗、數(shù)字電視等等。新媒體又被形象地稱為第五媒體。新媒體是新技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的多種媒體形態(tài)，新媒體的主要作用是推動信息公開、化解社會危機(jī)、促進(jìn)階層互動、影響公眾視聽等待。新媒體的出現(xiàn)，代表著社會傳播媒介的發(fā)展和演變，是社會進(jìn)步、時代發(fā)展的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代科技進(jìn)步的重大成果。作為一個具有地域特征的**企業(yè)，充分運(yùn)用好新媒體的平臺，使之成為鼓舞職工士氣、提升企業(yè)形象、擴(kuò)大企業(yè)知名度的重要手段，是**企業(yè)宣傳、文化、新聞從業(yè)人員的神圣使命和主要職責(zé)。我們十分欣喜地看到，近年來，***的宣傳文化領(lǐng)域在運(yùn)用新媒體方面已經(jīng)取得了令人可喜的進(jìn)步。今年五月中旬，由****發(fā)起的***首屆新聞媒體評選工作獲得圓滿成功，不僅評出了傳統(tǒng)意義上的幾家新聞媒體單位，也破天荒地評出了六家網(wǎng)絡(luò)新聞媒體單位。這無疑會對今后***系統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揮新媒體在思想政治工作中的作用起到引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

近年來，隨著科技飛速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)為代表的新媒體迅速發(fā)展并廣泛普及，這使得以往思想政治工作中成熟的經(jīng)驗(yàn)可能在新媒體環(huán)境中滯后于企業(yè)的發(fā)展需要。新媒體環(huán)境的出現(xiàn)，必將對企業(yè)思想政治工作的及時性、針對性和政治性形成新的挑戰(zhàn)，同時對我們加強(qiáng)和改進(jìn)新時期企業(yè)思想政治工作提出了新的要求。因此，如何在新媒體環(huán)境中發(fā)揮思想政治工作的作用，推動企業(yè)又好又快發(fā)展成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。

二、了解新媒體形式的主要特征

新媒體自身具有一定特點(diǎn)，比如數(shù)字性、信息化、虛擬性。那么，在思想政治工作的傳播中新媒體表現(xiàn)有哪些特性呢? 我初步研究，至少有以下幾個特征：

1、傳播的時效性強(qiáng)。相對于傳統(tǒng)媒體，新媒體傳播速度迅速。傳統(tǒng)媒體往往會受采訪、印刷、銷售等環(huán)節(jié)的限制，而基于數(shù)字技術(shù)的新媒體接受和發(fā)布信息不受時間和空間的限制，可以在第一時間將新聞事件傳播出去。比如手機(jī)，攜帶方便，通過人群之間的信息發(fā)送、電話聯(lián)系，事件可以即時得到傳播。并且現(xiàn)在手機(jī)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)現(xiàn)了有效結(jié)合，通過手機(jī)上網(wǎng)更是縮短了新聞事件傳播所需的時間。

2、涉及的覆蓋面廣。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2014年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到6．32億，手機(jī)網(wǎng)民5.27億，目前依然保持著快速增長的勢頭。截至2014年8月底，我國移動電話用戶已經(jīng)超過12.7億戶。這就看出新媒體對人們的影響范圍之廣。幾乎覆蓋了全部健康的勞動人群和學(xué)習(xí)人群。成千上萬的人尤其是青年人可以在短時間內(nèi)成為新媒體的接受者。新媒體傳遞的信息被不同階層的人所接受。而新媒體的信息傳遞過程無疑也是人們接受教育的過程。對人們的思想觀念、價值觀念、行為模式會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

3、包含的內(nèi)容豐富。通過新媒體傳播的信息內(nèi)容十分豐富，比如．各網(wǎng)站上有關(guān)新聞的相關(guān)信息鏈接都是非常豐富的，事件背景信息、相關(guān)話題報道、各種專家評論甚至網(wǎng)友意見還有圖片及音像信息，這都是傳統(tǒng)媒體無法給予的．比如報紙版面有限，廣播電視有時間性。還有，各種資料諸如經(jīng)典著作、網(wǎng)絡(luò)小說、新聞評論、視頻等散布在互聯(lián)網(wǎng)的各個角落．滿足了很多人的需求。大量的信息為人們學(xué)習(xí)、研究提供了豐富的資料，也開拓了人們的眼界，改變了人們的思想。大大豐富了人們的生活。

4、雙向互動又便捷。一臺電腦只要能上網(wǎng)。便可以了解到世界上的每個角落，一次新聞事件通過網(wǎng)絡(luò)便可以使使用者即時了解。手機(jī)更是容易攜帶，通過短信收發(fā)、電話，較短的時間內(nèi)就可以使大范圍的使用者及時獲得信息。

新媒體非常容易與受眾發(fā)生直接的互動。思想政治工作的傳統(tǒng)模式大都是單向的，新媒體的互動性極大地鼓勵思想政治教育客體廣泛地參與活動，使思想政治教育信息的傳播效果達(dá)到更佳。新媒體的思想政治工作主要是通過傳播大量的、正確的信息來進(jìn)行的。

當(dāng)然，新媒體在開展思想政治工作中也有局限性，也會暴露各種社會弊端，如信息不真實(shí)、傳播內(nèi)容不健康、西方網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊等等。這些都需要我們認(rèn)真加以克服。同時，還要加大對新媒體實(shí)施有效監(jiān)管的力度。

三、新媒體在思想政治工作中的運(yùn)用

思想政治工作的途徑很多。相比會議式灌輸?shù)韧緩?，網(wǎng)絡(luò)對人的思想政治教育表現(xiàn)為隱性的。潤物細(xì)無聲，新媒體就是通過這種潛移默化的方式改變著人們的思想狀態(tài)。

在這方面，筆者著重介紹一下******運(yùn)用博客營造良好輿論氛圍，鼓舞職工士氣的情況。2007年初，******，開設(shè)了自己網(wǎng)絡(luò)博客，近年來又開設(shè)了微博。據(jù)初步計(jì)算，7年來，他的博客量達(dá)到了1500多篇，計(jì)百萬字之眾。他善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)博客營造積極向上的輿論氛圍，樹立正氣，凝聚人心，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。營造博客輿論、貼近普通群眾是束向紅開設(shè)博客的主要特點(diǎn)。盡管黨委書記的公務(wù)十分繁忙，可他依然堅(jiān)持較高頻率的更新速度。他在博客中所寫的許多隨筆、雜談、感想等散文，常常借事抒情，意味雋永。起初，他的博客只是發(fā)表一些時政類隨想、感悟、詩歌等作品，抒發(fā)一下個人感悟而已。后來，隨著網(wǎng)友們跟帖量的不斷增多和影響面的快速擴(kuò)大，***的博客逐漸超出了他個人的情感空間，越來越成為廣大干部、職工和網(wǎng)友們討論工作、交流思想的特殊場所，成了開展思想交流的陣地，化解怨氣、糾紛的特殊場所，受到了****廣大干部職工的好評，引起社會輿論的廣泛關(guān)注和高度評價。束向紅運(yùn)用博客巧妙地營造出積極向上的輿論環(huán)境，弘揚(yáng)正氣，陶冶性情，潛移默化地凝聚著人心，鼓舞著斗志，體現(xiàn)了春雨般默默無聞、唯求奉獻(xiàn)的崇高境界。2008年8月間，《****》雜志、中國***網(wǎng)相繼報道了****利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作的新聞，受到廣大讀者朋友的稱道。

同時，我們也欣喜地看到，近幾年來***在辦好網(wǎng)絡(luò)平臺方面已經(jīng)取得了較為成熟的經(jīng)驗(yàn)。一個重要現(xiàn)象，就是網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳的影響面正在越來越廣泛。從***總部，到*** **直屬企業(yè)，每天的新聞量大得驚人，有時候同一個單位有幾篇甚至十幾篇的新聞稿件在網(wǎng)絡(luò)上刊出。網(wǎng)絡(luò)上的新聞欄目多種多樣，如集團(tuán)要聞、**新聞、品牌展示、企業(yè)文化、**人風(fēng)采等。網(wǎng)友可以根據(jù)本單位的新聞內(nèi)容有選擇地傳輸稿件。就以我們**為例，僅今年上半年，已經(jīng)包括在***新聞網(wǎng)等各類新聞媒體上用稿就達(dá)946篇，其中國家級8篇、省部級892篇、市縣級46篇。近幾年來，由于網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，***在思想政治工作、黨建和文化建設(shè)等方面取得了顯著成果。2009年和2012年，**分別在全省思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會和全國**宣傳文化工作會上作了關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)交流發(fā)言；2011年***被集團(tuán)公司授予**先進(jìn)基層黨組織和***思想政治工作先進(jìn)單位稱號。

四、開展新媒體思想政治工作的途徑

在新媒體廣泛普及的背景下，做好企業(yè)思想政治工作一個重要的方面，就是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，特別是積極利用新媒體開展思想政治工作，并不斷提高思想政治工作的覆蓋面和影響力，進(jìn)而不斷提高新時期國有企業(yè)思想政治工作科學(xué)化水平，推動企業(yè)又好又快地健康發(fā)展。

第一，需要不斷構(gòu)筑和拓寬思想政治工作的新陣地。新媒體環(huán)境下，思想政治工作積極實(shí)現(xiàn)同互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的聯(lián)姻，是豐富工作內(nèi)容、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作形式的前提條件。目前，許多企業(yè)都建立了自己的官方微博，注冊有自己的網(wǎng)站，搭建了與廣大員工交流溝通的平臺?？倳浿赋觯阂訌?qiáng)思想政治工作，使馬克思主義始終牢固地占領(lǐng)思想政治陣地，使各種唯心論、非馬克思主義和反馬克思主義的東西沒有可乘之機(jī)。新媒體恰恰為我們提供了這樣一個占領(lǐng)職工思想陣地的平臺。思想政治工作要依托企業(yè)信息化建設(shè)的積極氛圍和優(yōu)勢，走虛（虛擬）實(shí)（現(xiàn)實(shí)）結(jié)合、內(nèi)外并舉的路線和戰(zhàn)略。

第二，需要不斷健全有利于企業(yè)輿論的管理體制機(jī)制。新媒體環(huán)境下，思想政治工作涉及到企業(yè)的方方面面和幾乎所有部門，理順管理體制機(jī)制，能有效避免責(zé)任不明、效率不高、扯皮推諉等現(xiàn)象。

一是建立統(tǒng)一、權(quán)威、協(xié)調(diào)、高效的管理體制。把新媒體宣傳管理的相關(guān)行政資源整合起來，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方、共同管理的體制機(jī)制。二是建立全天候的信息監(jiān)管機(jī)制。要建立面向網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)測體系，并通過網(wǎng)絡(luò)輿情的報送機(jī)制和引導(dǎo)反應(yīng)機(jī)制，確保網(wǎng)上主流意識形態(tài)輿論的主導(dǎo)態(tài)勢，確保有損企業(yè)形象的不良信息能得到及時、準(zhǔn)確、有效的引導(dǎo)。三是建立突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。一旦發(fā)生涉外的安全環(huán)保事故或群體性事件，要自覺利用新媒體黃金4小時法則，速報事實(shí)、慎報原因、再報跟進(jìn)，化危為機(jī)，掌握輿論引導(dǎo)主動權(quán)。

第三，需要不斷加強(qiáng)復(fù)合型的思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。一支專兼職復(fù)合型的思想政治工作隊(duì)伍，不僅要具備原有意義上的思想政治工作者的素質(zhì)，更應(yīng)掌握必要的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，了解新媒體環(huán)境，有較強(qiáng)的獲取信息、分析信息、反饋信息的能力，能有效地利用新媒體開展工作，協(xié)調(diào)解決新媒體傳播中出現(xiàn)的問題。通過組織形式多樣的培訓(xùn)教育，讓職工感受存在的價值和希望，讓他們感受到自我發(fā)展的平臺和空間。同時，經(jīng)常組織豐富多彩的文體娛樂活動，激發(fā)愛崗敬業(yè)的工作熱情，切實(shí)認(rèn)真開展一對一的幫教活動，使員工全身心地投入到工作中去，為企業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)。

對于思想政治工作，新媒體就是一把雙刃劍，既帶來了挑戰(zhàn)也開辟了新途徑、新領(lǐng)域，我們所要做的就是有效利用這一新興事物。在新媒體發(fā)展日益迅速的今天，我們絕不可忽視其作為思想政治工作載體的作用。

第三篇：淺談新媒體專題

新媒體對學(xué)生的影響

新媒體發(fā)展受眾的速度極其驚人。李開復(fù)曾說：“一種傳播媒體普及到5000萬人，收音機(jī)用了38年，電視用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個月。”校園里不用微博或者不看微博的學(xué)生，可謂鳳毛麟角，會被同學(xué)們視為“外星人”。

“隨著新媒體技術(shù)的發(fā)明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在。”北京理工大學(xué)馬克思主義理論教研部副主任李林英說。

李林英和她的同行們承擔(dān)了一項(xiàng)有關(guān)新媒體在大學(xué)生思政課中的應(yīng)用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學(xué)生，進(jìn)行了走訪和調(diào)查。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備已成為大學(xué)生日常生活的必備工具，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題的最佳途徑，大學(xué)生通過查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來。登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開“人人網(wǎng)”（社交網(wǎng)站）首頁，這說明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價值觀念。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授祖嘉合說，新媒體滿足了大學(xué)生對海量信息的需求，也解答了他們對現(xiàn)實(shí)問題的一些疑惑，但是有調(diào)查顯示，“90后”大學(xué)生的人際信任感較前幾代有所下降，對網(wǎng)絡(luò)的不信任感會延伸到現(xiàn)實(shí)社會中。對此，我們能做些什么？應(yīng)該引起廣大教育者的重視和反思。

“因?yàn)樾旅襟w強(qiáng)調(diào)受眾對信息進(jìn)行評述、解釋、分析與選擇，因此會張揚(yáng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生涉世未深，當(dāng)他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時，不免會出現(xiàn)自我意識的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法，這需要在思政課教學(xué)中加以引導(dǎo)?！北本├砉ご髮W(xué)人文與社會科學(xué)院教師郭麗萍說。

從提高“到課率”到提高“抬頭率”

中國礦業(yè)大學(xué)思想政治教育學(xué)院院長田霞上了30年思政課，讓她感到困惑很大的是如何實(shí)現(xiàn)從提高“到課率”到提高“抬頭率”，如何確保思政課“進(jìn)頭腦”。

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，讓高?，F(xiàn)有的思想政治理論課教育模式受到影響。傳統(tǒng)思想政治教育注重單向灌輸，學(xué)生處于被動的受教育狀態(tài)。而新媒體環(huán)境下，教師需要更加重視學(xué)生的主體地位，通過網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段進(jìn)行雙向交流。

北京理工大學(xué)對教師新媒體的應(yīng)用調(diào)查顯示，教師獲取信息的能力和技術(shù)一般的占39.4%。影響教師利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源的因素包括：技術(shù)能力不夠（29.5%）、資源有限（22.4%）、缺少培訓(xùn)（17.1%）。教師對數(shù)字資源現(xiàn)狀不滿意的占35.3%，認(rèn)為多媒體教學(xué)資源不足的占89.4%。

“在新技術(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者?！崩盍钟⒄f，在新媒體環(huán)境的影響下，在龐雜的信息流的沖擊下，高校思想政治理論課如何在教學(xué)實(shí)踐中提升說服力和感染力，讓思想政治理論課入腦入心，成為學(xué)生真心喜歡、終生受益、畢生難忘的課程，是擺在高校思想政治理論課教師面前一個重要的課題。

北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅認(rèn)為，當(dāng)前的思想政治理論課教育教學(xué)初步實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化、科學(xué)化、專家化，但在通俗化、學(xué)生化、時代化方面還不夠，需要教育者認(rèn)真反思。

如今的新媒體技術(shù)提供了一種可供選擇的機(jī)遇。“新媒體使得每個人成為媒體的使用者和創(chuàng)造者?！弊婕魏险f，技術(shù)的變革應(yīng)該引起教育模式的變化，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性方面，要提倡老師少講，學(xué)生多講，模式的創(chuàng)新也會帶來教育效果的變化。高校要建立新媒體使用效果的評價體系，以更好地融入原有的教育生態(tài)，可以從知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等方面入手進(jìn)行評價。

祖嘉合說，應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)實(shí)中存在大學(xué)生對新媒體的不當(dāng)使用。比如，有的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論；有的人對新媒體傳播的信息缺乏足夠的認(rèn)識，產(chǎn)生消極的人生觀，個人主義價值取向凸顯；有的人對網(wǎng)絡(luò)依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對此，她建議，應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍，從學(xué)生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學(xué)子進(jìn)行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)。同時，要建立有影響的博客平臺，這種平臺要以教師為主、學(xué)生為輔，主輔博客相互呼應(yīng)，資源共享，教師能更好地了解學(xué)生的思想狀況和引導(dǎo)教學(xué)。

“如何通過多媒體技術(shù)來進(jìn)行宏大敘事，就是個難點(diǎn)。”教育部社科司副司長徐維凡說，比如，思想政治理論課關(guān)于社會發(fā)展趨勢、黨的路線方針政策等內(nèi)容，應(yīng)該怎么去表現(xiàn)，才能讓學(xué)生喜聞樂見，都是挑戰(zhàn)。日本的經(jīng)濟(jì)漫畫、社會漫畫可以給我們一些啟發(fā)，用漫畫的形式來闡釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、社會現(xiàn)象背后的社會規(guī)律，使之“具象化”，這些漫畫甚至都得到了成年人的喜愛。

北京市委教育工委副書記王民忠指出，思想政治教育教學(xué)要有陣地意識，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音。教育者要注重主體性實(shí)現(xiàn)的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實(shí)提高思想政治課的教育教學(xué)的實(shí)效性。

據(jù)北京理工大學(xué)黨委副書記侯光明介紹，把新媒體應(yīng)用到思政課教育教學(xué)中，是個很有前景的領(lǐng)域，北理工將加強(qiáng)硬件投入力度，下一步將建立“價值建構(gòu)虛擬實(shí)驗(yàn)室”。在“嚴(yán)肅游戲”中完成隱性教育

中國傳媒大學(xué)游戲?qū)I(yè)研究生田育霖跟同齡人一樣，是個愛玩游戲的“90后”，她在高中時，就曾玩過美國一款名為“模擬人生”的游戲。這款在歐美風(fēng)靡一時的社區(qū)類游戲教給她怎樣與人交往、經(jīng)營家庭、旅行、舉行派對等，但是因?yàn)橐庾R形態(tài)和社會風(fēng)俗的不同，田育霖從中學(xué)到的技巧運(yùn)用在實(shí)際生活中還是有些出入。

在不少人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)是“電子海洛因”的時候，對于虛擬世界價值觀念的輸入在慢慢引起很多國家的重視，“嚴(yán)肅游戲”開始嘗試用于教育、軍事、醫(yī)療等領(lǐng)域。比如，訓(xùn)練軍人使用異國的文化，讓人們在工作時發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，教導(dǎo)兒童理解科學(xué)原理等。這在國內(nèi)尚處在起步階段。

“嚴(yán)肅游戲”啟發(fā)了很多思政課教師，基于“嚴(yán)肅游戲”的思想政治理論課輔助教學(xué)的嘗試已經(jīng)在國內(nèi)高校展開。據(jù)北京理工大學(xué)新媒體中心主任王立群介紹，該校的研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)了“情商加油站”的“嚴(yán)肅游戲”，主要是教初入校門的學(xué)生如何面對感情，計(jì)劃在今年秋季學(xué)期針對大一學(xué)生鋪開。

中央戲劇學(xué)院學(xué)生楊揚(yáng)參加了該游戲的測試，她說，游戲的場景設(shè)置要么在圖書館、食堂，要么在操場、宿舍等，非常貼近學(xué)生生活實(shí)際，提供的建議也很真誠，比如大學(xué)生應(yīng)該怎樣過情人節(jié)。一同參加測試的同學(xué)們經(jīng)常談?wù)?，玩這個游戲給自己的教育和啟發(fā)特別大。“這種仿真的教學(xué)環(huán)境激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生在教育游戲中得到思想政治道德體驗(yàn)，從而達(dá)到隱性教育的目的?！蓖趿⑷赫f。

李林英認(rèn)為，思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)可以充分利用多媒體技術(shù)，以更好地發(fā)揮學(xué)生的主體性。比如，有些高校舉辦思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課“學(xué)生講師團(tuán)年級匯講”，學(xué)生圍繞某一指定的教學(xué)內(nèi)容自擬題目，以團(tuán)隊(duì)的形式自己完成備課、授課整個過程，課件制作精美，還會利用數(shù)字視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力，提升了學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的效果。

獨(dú)具個性的博客也開始走進(jìn)思想政治理論課教學(xué)中，并日益發(fā)揮著重要作用。博客作為一種新興的信息交流方式，已被大學(xué)生群體廣泛地接受和青睞。2003年，我國高校教師之中首次有人將博客應(yīng)用于教學(xué)。2006年3月，上海交通大學(xué)首次建立思想政治教育博客。北方工業(yè)大學(xué)則于2006年年底在天涯論壇建立了一個“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的博客。事實(shí)證明，在思想政治理論課教育教學(xué)中，如果能將博客適當(dāng)?shù)匾?，并加以?guī)范管理，將是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的有效補(bǔ)充。

當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，課堂教學(xué)仍是目前開展思想政治理論課的主要形式，借助于多樣化新媒體樣態(tài)的其他教學(xué)形式仍然只是對課堂教學(xué)模式的擴(kuò)展和豐富，其基本定位是對主課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充。

第四篇：淺談輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治工作中的效應(yīng)

淺談輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治工作中的效應(yīng)

思想政治工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。江澤民同志指出：“各級各類學(xué)校不僅要建立完備的文化知識傳授體系，而且要把思想政治工作放在首位，確立正確的政治方向?！倍枷胝喂ぷ餍枰ㄟ^多種途徑進(jìn)行才能充分發(fā)揮它的科學(xué)性和實(shí)效性。輔導(dǎo)員作為一個年級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者和教育者，是學(xué)校全面貫徹教育方針，努力提高教育質(zhì)量的重要力量，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)四有新人的骨干，為了更好地開展新時期條件下輔導(dǎo)員的思想政治工作，我認(rèn)為必須具備五種效應(yīng)。

第一。理解的相容效應(yīng)。和被教育者的心理相容是輔導(dǎo)員開展學(xué)生思想政治工作的前提。然而現(xiàn)在社會上有極少數(shù)輔導(dǎo)員他們想做好工作，想去關(guān)心學(xué)生，但對學(xué)生橫挑鼻子豎挑眼，實(shí)際心理是容不了學(xué)生。因此學(xué)生的許多要求反映到他們那里是心理排斥，師生隔膜……因此作為一個輔導(dǎo)員除了不斷在實(shí)踐中摸索體驗(yàn)外，還應(yīng)多向優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，注意避免那種趨向，要多子解、研究學(xué)生心理，從中去發(fā)現(xiàn)新的東西。在不斷理解學(xué)生的過程中，積累經(jīng)驗(yàn)最終達(dá)到兩者的心理相容。

第二。務(wù)虛與實(shí)干相結(jié)合的導(dǎo)行效應(yīng)。思想政治工作是務(wù)虛，但在實(shí)際操作過程中又必須實(shí)干。教育內(nèi)容必須有它的載體。在大學(xué)生活中，其載體主要體現(xiàn)為活動、交往，重點(diǎn)又在活動上?；顒觿?chuàng)造一咱情景和教育條件，同時給學(xué)生提供各種不同形式的人際交往的實(shí)踐，這種虛工實(shí)做的導(dǎo)行效應(yīng)在思想工作中是少了的。

對剛?cè)胄５男律o導(dǎo)員應(yīng)針對學(xué)生來源地不同，性格差異等情況，首先召開以“如何轉(zhuǎn)換自己的社會角色”為主題的大會，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，其次還應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展的法制、紀(jì)律等教育，廣泛深入開展細(xì)致的思想政治工作，最后，還要善于從學(xué)生身上、身邊發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來教育學(xué)生，讓他們明確走好今后的三年或四年的道路，要先從邁入大學(xué)的第一步做起，從身邊的每一件小事做起，因此在思想政治工作中，光用一套套理論教育是不夠的，還必須具體落實(shí)到實(shí)干中去，唯有這樣，思政工作才能為學(xué)生所接受，從而成為他們行動的導(dǎo)向。

第三。捕捉興奮點(diǎn)的磁性效應(yīng)。捕捉教育時機(jī)是從方法上的探討，從內(nèi)容上探討就是捕捉興奮點(diǎn)。大一的新生由于性格各異，興奮點(diǎn)也不一樣，各種場合下的興奮點(diǎn)更不一樣，抓住了興奮點(diǎn)即使你的活動搞得并不完善也有磁性；抓不住興奮點(diǎn)，即使苦苦經(jīng)營，匠心獨(dú)具，最后的效果也沒有磁性，所以輔導(dǎo)員必須充分利用軍訓(xùn)、課外活動、運(yùn)動會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育，讓學(xué)生積極參加與班級或年級事務(wù)，使他們在活動中受到教育，寓教于樂。總之，抓住了興奮點(diǎn)及時進(jìn)行思政工作，才能產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

第四。以心換心的動情效應(yīng)。思想政治工作是輔導(dǎo)員與學(xué)生心靈接觸的過程，而溝通心靈的就是情。對輔導(dǎo)員而言，“愛”這個課題是最根本的。人情味的東西易使人動情，呆板的面孔，冷漠的說教不易使人的動情，因此在平時的工作中，青年教師在利用年齡跟學(xué)生較接近的優(yōu)勢，常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活，切實(shí)做到“用真情換真心?！陛o導(dǎo)員必須認(rèn)識到：愛學(xué)生是進(jìn)行教育教學(xué)的必要條件；是了解學(xué)生，貫徹教學(xué)相長的原動力，只有愛他們，才會誠心誠意去教育他們。在學(xué)生方面只有感到老師的愛，才會主動、愉快地接受輔導(dǎo)員。不用心去了解研究生，即使當(dāng)了多年輔導(dǎo)員也難以達(dá)到與學(xué)生心靈相通，甚至形成逆反心理，你再有什么金玉良言，他也聽不進(jìn)去，只有懷著滿腔愛心，以極大的耐心去探求學(xué)生的思想、情感、興趣、性格才能使學(xué)生“親其師、信其道”情通理達(dá)。

第五。多渠道的綜合效應(yīng)。輔導(dǎo)員在開展思想政治工作過程中，必須結(jié)合多渠道進(jìn)行。首先是輔導(dǎo)員的自我教育，有位教育學(xué)家曾講過：“真正的教育是自我教育。”輔導(dǎo)員只有把自己的工作看作是一門學(xué)問，進(jìn)行孜孜不倦的探索，讓學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)三大環(huán)節(jié)成為良好循環(huán)，才能對教育事業(yè)有大的作為，同時也才能不斷地提高自己，完善自我，永不滿足不斷探索。而在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，輔導(dǎo)員又是起著表率示范作用。“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆模范”所以輔導(dǎo)員要時時提醒自己，必須時時、事事、處處為人師表，用自己的人格魅力對學(xué)生進(jìn)行思政影響，讓學(xué)生從輔導(dǎo)員身上看到榜樣，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)自我教育，使思政工作真正為學(xué)生接受。

其次，多渠道還體現(xiàn)在思政工作必須通過學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)合，而輔導(dǎo)員又處在穿針引線的地位。大學(xué)生“自我意識”很強(qiáng)，但往往缺乏理性的判斷，因此思政工作必須在家庭、學(xué)校、社會的緊密配合下才能取得效果。在家庭中，有些家長片面地認(rèn)為，孩子上大學(xué)了，不必操心了，往往忽視對他們的思想品德、政治方向的影響也很大，輔導(dǎo)員一方面要充分發(fā)掘社會思政工作的潛力，如利用革命歷史博物館、革命圣地等，同時又要防范社會不良現(xiàn)象的沖擊，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，分清真?zhèn)危缯_看待社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德滑坡的關(guān)系，正確認(rèn)識科技給人類生活帶來便捷的同時也產(chǎn)生了一些負(fù)作用，如有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧，不務(wù)學(xué)業(yè)，導(dǎo)致各方面能力均大幅下降等，輔導(dǎo)員必須運(yùn)用自己的聰明才智把學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)為一體，讓學(xué)生對思想政治工作從感性認(rèn)識自覺升為理性認(rèn)識。

思想政治工作是一門科學(xué)，是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工作，它要求輔導(dǎo)員在新時期下，能夠清楚認(rèn)識到思想政治工作的重要性，輔導(dǎo)員應(yīng)把思政工作貫穿于自己的工作實(shí)踐，并且充分利用輔導(dǎo)員在思政工作的中幾種效應(yīng)，提高思政工作的實(shí)效性和針對性，才能為社會培育更多更好的大學(xué)生。

第五篇：在學(xué)生資助工作會議上的講話

在學(xué)生資助工作會議上的講話

（2012年4月20日）

同志們：

今天，我們在這里召開全市學(xué)生資助工作會議，主要的任務(wù)是：貫徹落實(shí)全省學(xué)生資助工作會議和全市教育民生工程會議精神，謀劃部署2012年工作任務(wù)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，明確目標(biāo)，扎實(shí)工作，確保今年學(xué)生資助工作任務(wù)的圓滿完成。剛才，***主任宣讀了市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助管理工作的意見》等文件，并就近期工作進(jìn)行了具體安排，希望各縣區(qū)教育局和相關(guān)學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會，抓緊落實(shí)。

2011年，在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門密切配合，各縣區(qū)教育局、市屬學(xué)校及其工作人員的共同努力下，全市學(xué)生資助工作取得了新的進(jìn)展，學(xué)生資助資金達(dá)******萬元，資助學(xué)生達(dá)*****人次。其中：普通高中資助金*****萬元，惠及學(xué)生*****人次；中職學(xué)校國家助學(xué)金*****萬元，惠及學(xué)生*****人次；中職免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金額*****萬元，惠及學(xué)生人數(shù)*****人次，基本實(shí)現(xiàn)了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。同時，我們也要清醒的看到，全市學(xué)生資助工作還存在一些問題，離省廳和市政府的要求還有差距，具體體現(xiàn)在：一是思想認(rèn)識不夠高。個別縣區(qū)、個別學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)存在怕麻煩和畏難情緒，工作敷衍應(yīng)付。二是組織機(jī)構(gòu)不健全。把惠民利民的資助工作簡單看成短期臨時性工作，沒有安排固定的部門和人員開展工作。三是政策貫徹不到位。部分學(xué)校學(xué)籍管理不規(guī)范，學(xué)生在位率不穩(wěn)定，對流失學(xué)生的信息沒有及時刪除，致使涉嫌套領(lǐng)國家助學(xué)金。校內(nèi)資助形式單一，資助帳目不夠清晰，未能做到專項(xiàng)列支、分帳核算，有的還缺少財務(wù)印章和說明材料。尤其是少數(shù)普通高中校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)提取使用不到3%，沒有完成目標(biāo)任務(wù)，已經(jīng)直接影響到了去年***市在全省教育民生工程中的排位；四是資料管理不夠細(xì)。個別學(xué)校檔案管理人員更換頻繁，檔案資料收集不完整，甚至出現(xiàn)信息報送錯誤等情況，校內(nèi)資助評審過程和電話回訪記錄等資料不規(guī)范。五是政策宣傳不全面。部分單位宣傳方式單一，缺乏創(chuàng)新，少數(shù)學(xué)校不能做到及時張貼宣傳表語、懸掛橫幅，部分學(xué)校沒有固定的宣傳欄，有的學(xué)校未組織學(xué)生參加征文比賽等活動。為此，我們務(wù)必高度重視，積極采取措施，在今年的工作中認(rèn)真加以解決。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和使命感 做好學(xué)生資助工作，健全的學(xué)生資助政策體系，是構(gòu)建和諧社會的基本要求，是履行政府公共財政職能的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)教育公平和教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā) 1

展的重要舉措，更是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和做好育人工作的重要內(nèi)容?！秶医逃l(fā)展綱要》和全國教育工作會議更是把“促進(jìn)公平”作為今后一段時期我國教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重大工作方針，將“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助”列為教育領(lǐng)域十個重大項(xiàng)目之一。今年1月29日，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志在視察全國學(xué)生資助管理中心工作時，再次強(qiáng)調(diào)：進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，是我們黨以人為本、執(zhí)政為民理念的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安、建設(shè)社會主義和諧社會的本質(zhì)要求，是保障和改善民生的重要舉措，應(yīng)該說，目前學(xué)生資助工作任務(wù)更加繁重、過程更加辛苦、責(zé)任更加艱巨、使命也更加神圣。因此，各單位和工作人員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制，真抓實(shí)干，形成合力，把學(xué)生資助這項(xiàng)“德政工程”、“愛心工程”、“民心工程”落到實(shí)處，切實(shí)保障困難群體享有公平接受教育的權(quán)利。

二、健全機(jī)制，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步做好今年學(xué)生資助工作的各項(xiàng)工作

學(xué)生資助工作是一項(xiàng)復(fù)雜重要的系統(tǒng)工程。根據(jù)全市教育民生工程會議精神和市局關(guān)于做好教育民生工程的相關(guān)要求，今年學(xué)生資助工作的目標(biāo)就是進(jìn)入全省這項(xiàng)第一方陣。因此，請各單位一是要進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)。盡快健全承辦部門，明確工作職責(zé)，配齊專職人員，加大經(jīng)費(fèi)投入，確保組織機(jī)構(gòu)、工作場所、具辦人員、工作經(jīng)費(fèi)、任務(wù)落實(shí) “五到位”，確保工作的順利開展。二是要完善工作機(jī)制。能否把各項(xiàng)資助政策落到實(shí)處，將愛心和溫暖送到每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中，建立完善各項(xiàng)工作制度非常關(guān)鍵。請各單位按照今天會議下發(fā)的文件要求，結(jié)合單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化措施，完善制度，切實(shí)提高資助工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化水平。三是規(guī)范工作程序。再好的制度都需要人去落實(shí)，請各單位和大家要嚴(yán)格按照《學(xué)生資助工作實(shí)施辦法》和《學(xué)生資助考核辦法》等文件要求，實(shí)施精細(xì)管理，規(guī)范工作流程，確保資助各項(xiàng)工作落實(shí)到位。四是落實(shí)校內(nèi)資助政策。要顧全大局，服從全局，從講政治的高度組織好校內(nèi)資助工作，嚴(yán)格按照國家要求的計(jì)提比例，足額計(jì)提校內(nèi)資助資金。要認(rèn)真做好校內(nèi)資助資金的發(fā)放工作，確保讓所有符合條件的學(xué)生都能及時享受到校內(nèi)資助金。本學(xué)期即將過半，請各單位回去抓緊時間落實(shí)，市教育局將于5月份開展專項(xiàng)督查，并將督查情況進(jìn)行通報。五是要強(qiáng)化資助資金監(jiān)管。實(shí)施嚴(yán)格的財務(wù)管理制度和日常工作制度，嚴(yán)格程序，細(xì)化管理，管好用好資助資金，確保學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)足額計(jì)提、?？顚Ｓ谩⒆泐~發(fā)放。

三、加強(qiáng)考核，加大宣傳，不斷提高學(xué)生資助工作水平

一是健全考核體系。將資助工作的全過程納入考核。實(shí)施目標(biāo)管理，將學(xué)生資助工作納入對縣區(qū)教育部門和市屬學(xué)校的考評體系。建立月巡查和月通報制

度，把月巡查與集中考核、定期與不定期檢查相結(jié)合，對各單位學(xué)生資助機(jī)構(gòu)、資助金使用管理和發(fā)放情況、資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資助政策宣傳以及檔案資料建設(shè)等情況進(jìn)行細(xì)致的督查。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理，加強(qiáng)對學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)使用、學(xué)生評審認(rèn)定、學(xué)校收費(fèi)等情況的監(jiān)督檢查，確保資助資金安全有效，工作程序規(guī)范，堅(jiān)決杜絕虛假注冊、騙取套取國家資助金現(xiàn)象，對虛報學(xué)生人數(shù)，騙取國家專項(xiàng)資金等違紀(jì)行為，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二是加大宣傳力度。宣傳工作是推進(jìn)和落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重要方面，各單位要全方位、多角度、多渠道多形式宣傳資助政策，確保資助政策家喻戶曉，讓人民群眾和學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)懷。要積極鼓勵社會捐資助學(xué)，調(diào)動全社會關(guān)心支持教育的積極性。同時，要緊緊圍繞“學(xué)生成人成才”這一中心，以資助工作為平臺，加強(qiáng)感恩教育、勵志教育、誠信教育，注重對受資助學(xué)生進(jìn)行精神上的資助、心理上的輔導(dǎo)、素質(zhì)上的培養(yǎng)和能力上的提高，發(fā)展學(xué)生良好的人格與品行，引導(dǎo)他們不羞于貧困，克難奮進(jìn)，自強(qiáng)自立，樹立社會責(zé)任意識。

最后，請市局學(xué)生資助中心與大家加強(qiáng)溝通，密切協(xié)作，搞好服務(wù)，不僅要把學(xué)生資助中心建成受資助學(xué)生之家，更要成為學(xué)生資助工作者之家

同志們，學(xué)生資助工作是黨中央國務(wù)院一項(xiàng)惠民利民政策，各級黨委政府高度重視，人民群眾高度關(guān)心，新聞媒體高度關(guān)注，我們的責(zé)任重大，使命光榮，讓我們振奮精神、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，全面落實(shí)好學(xué)生資助工作的各項(xiàng)任務(wù)，確保實(shí)現(xiàn)“不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的莊嚴(yán)承諾，為實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會公平，推動社會和諧發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

謝謝大家！