第一篇：陳暉技術工作總結3

技術工作總結

贛西供電公司分宜縣公司 羅少暉

我于2007年7月份起一直在高嵐供電所工作，日常工作有安全、生產軟件資料錄入，如：PMS生產管理系統和SPIM標準化作業平臺的運用；主要參與工程施工、搶修、專變計量、公變計量抄表及維護工作。從2007年7月份至今擔任過稽查員、線路班長兼安全員等崗位，負責過抄表、線損分析、用電普查、配網檢修、安全檢查等工作。從參加工作到現在，我已經在基層供電所工作了5年了，我深深的熱愛我的工作。下面我就學習經歷、工作經歷、實際成就等方面總結如下:

一、學習經歷：

1、學歷

2003年月至2008年6月在江西電力技師學院完成三年制供用電技術專業學習，通過考試成績合格，并取得江西省中等專業學校畢業證書。目前自己具有高級技能資格，職業工種是農網配電營業工。

2、培訓

2005年9月1日至2008年6月30日，在江西電力技師學院完成三年制供用電技術專業學習；

2007年12月3日至2007年12月15日，參加江西省電力公司組織的高級工培訓；

2008年4月20日至2008年4月25日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的“兩票三種人”培訓；

2008年10月12日至2008年10月25日，參加江西省電力公司組織的用電檢查人員崗位培訓；

2009年9月5日至2009年9月20日，參加江西省電力公司組織的上崗培訓；

2009年10月20日至2009年10月23日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的抄表機抄表與系統錄入；

2010年1月11日至2010年1月16日，參加贛西供電公司組織的營銷系統深化應用培訓；

2010年3月4日至2010年3月7日，參加贛西供電公司組織的標準化臺區B級達標培訓；

2010年6月10日至2010年6月25日，參加江西省電力公司組織的國家電網公司2010年農電員工安全知識調考培訓；

2011年5月12日至2011年5月15日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的智能電表安裝、運行管理培訓；

2011年10月18日至2011年10月21日，參加分宜縣供電有限責任公司組織的SG186系統深化應用。

二、工作經歷：

1、工齡及擔任職務情況：

我從事農網配電營業工時間16年，1997年5月至2003年3月在高嵐營業站工作，是一名電管員；2003年3月至今在高嵐營業站的工作崗位是營抄班班長、稽查員，專業負責營銷管理。

2、工作經歷

（1）1997年至2012年期間，我先后參與了兩期農網改造，多

回10kV新建、改造線路的勘察、設計、繪圖、施工等項目，主要參與新建的10kV914高嵐II回線編入標準化、法制化線路。第一期農網改造是從1999年至2000年，通過2年的時間就全面改造完工。農網改造期間也是我學技能、長本領的機會。我抬電桿、挖坑、做拉線、緊線樣樣都搶著干，領導和老師傅們都夸我是好樣的。在改造10kV911雙源線的時候，我參與施工安全和質量監督，在施工過程中我嚴把施工安全關，認真、仔細地檢查工器具，配備好需要更換的材料，有耐張橫擔、拉線、瓷瓶、線夾、金具等等，只有充分做好施工前的準備工作，才能確保在施工過程中安全、有序地進行，整個工程提前計劃完成。在2011我又參加了第二期農網升級改造，工程的初步勘察、繪圖、設計、上報審核、基礎資料的完善都是由我負責。改造的項目從10kV線路、變壓器臺、低壓線路以及智能表的更換，截止到2012年5月份高嵐營業站農網升級改造工程已經完成了80%以上。

（2）從擔任稽查員、班長以來，我每月要負責專變計量及公變計量的抄表、核算。在完成供電電量指標的同時，又要完成高、低壓線損指標。公司下達的高壓線損指標是3.2%，低壓線損指標是9.9%。對于線損較高的10kV線路、公變臺區我都要進行分析、查找原因。2011年，由35KV肖家變供電的913高嵐線，在7月份的時候,10KV線損高達9%，主要用戶是中億鐵礦。為了查找原因，我帶上檢測儀器對中億鐵礦高壓計量進行檢測。高壓計量由兩元件、電流電壓組合式互感器，三相三線多功能電子表組裝。通過檢查互感器外觀無異常、電能表在運行、二次接線未松動、發熱的現象。后來通過專用檢測儀器檢測互感器二次電流、電壓，檢測到C相無電流，通過最后檢查判

斷，互感器是由于長期超負荷運行而燒壞。通過計算、對比中億鐵礦前幾個月的用電量對其進行追補電量，為公司挽回了重大經濟損失。后來公司新引進了一批干式組合式互感器，根據中億鐵礦現在的負荷情況，我合理配置互感器的量程，從新安裝了一套高壓計量。通過這次事故的發生，我加強了對專變用戶高壓計量的管理力度，每10天抄一次電表進行比對、核實用戶用電情況，確保完成線損指標。

（3）2010年分宜縣供電公司標準化臺區B級達標順利驗收通過。為了做好高嵐營業站標準化臺區驗收工作，確保管理達標、技術達標，我配合站長做好各項達標準備工作。我組織臺區管理員把各個臺區低壓線路圖、抄表圖的草圖繪制好，然后錄入臺線管理系統，做到圖實相符。根據每個臺區的圖紙做好各類標示牌，如臺區編號、電桿編號、表箱編號等等。針對線損較高的臺區，我組織臺區管理人員認真、仔細地排查，采取有效措施：一是清理相序、把每一相的負荷調勻，做到三相負荷平衡、減少線損；二是加強用戶電能表的運行管理，輪換校驗電能表，特別是對老舊或不準的電表要進行校驗，燒壞的電表更要及時更換，并追補電量；三是加強計量裝置鎖的管理，對新開戶或開封的計量裝置要及時上鎖，對用戶私自開封的要追究其責任，杜絕漏電、竊電的情況發生。通過各項達標工作陸續的落實，在臺區達標驗收過程中沒有一個臺區不達標，真正做到臺區管理達標、技術達標。

（4）多年來，在技術上我愛鉆研、愛動手、利用專業技術資料、專業培訓等途徑，虛心努力地學習專業知識，學習新設備的管理、運行和配電設備新技術。2011年，我參加了公司組織的第六屆生產技術運動會，并以優異的成績獲得了線路裝接個人前三名、計量裝接個

人前三名的獎項。目前對新型變壓器、柱上真空開關、線路安裝、多功能電子表安裝、以及智能電表的安裝與維護等有了一套比較熟練的技巧和經驗。高嵐營業站供電區域特殊，大部分供電線路都在山區、供電面積大、線路長，負荷大、線路跳閘率高。憑我多年的工作經驗，制定了一套有效的措施：一是在線路上安裝電容器組進行無功補償；二是在線路上分段安裝線路避雷器組，減少因雷擊原因的跳閘次數和對設備的保護；三是根據負荷情況在主線和分支線上安裝真空開關，縮小故障跳閘的停電范圍，有效的提高供電可靠率。公司也采納了我的合理化建議，在2011年采購買了一批避雷器和真空開關，在2012年3月底已全部安裝到位。實踐經驗，我對故障的分析和判斷果斷、準確，有效地減少了事故的處理時間，在公司領導及客戶中深受好評。在平時的工作中，我經常與同事進行技術探討與交流，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學到自己所不了解的知識，實現共同進步。

三、積極投入抗冰搶險一線

在2008年，因為持久的低溫、凍雨，使得我省電網受到前所未有的重創。高嵐營業站地處山區、海拔較高，冰災更為嚴重。低溫、凍雨，結冰越來越厚，樹木經受不起冰凍的重壓，斷落在配電線路上，造成斷線、倒桿的嚴峻局面。我積極地投入到了抗冰搶險的隊伍中，在搶修過程中交通困難、路面結冰只有靠步行，我身抗搶修工具和材料，走一步滑一步，但是我不覺得累，因為有我們的辛勤付出，讓廣大的老百姓用上了放心電。電桿表面結冰越來越厚，我在登桿搶修中，用鐵錘一點一點地敲掉電桿上那厚厚的結冰，一步一步地向上登，就

是這樣把一處又處的斷線處理好。有一條新改建的10kV線路受創更為嚴重，導線型號是LGJ-150mm,由于新埋的拉線盤沒有完全夯實，導線上的冰層越結越厚，拉線承受不起結冰的重力，多個耐張、轉角拉線拔起而倒桿，面臨這種危機的情況，我們的搶修隊員手持長木棍把厚厚的結冰敲下來，并在每個拉線處打下臨時拉樁控制倒桿。后來公司也派了搶修隊，奮戰了數個日日夜夜，把光明送到了家家戶戶。

四、工作成就 1、1999年至2000年高嵐營業站農網改造，主要參與； 2、2003年3月10日至今負責用電檢查工作； 3、2003年10KV911雙源線改造工程，主要參與； 4、2005年7月至2005年9月10KV914高嵐II回線新建，主要參與； 5、2007年2月10日至今負責高低壓計量裝置運行管理； 6、2008年抗冰搶險，主要參與； 7、2010年2月11日至今主要負責PMS生產系統運行； 8、2010年4月至2010年10月標準化臺區B級達標，專業負責； 9、2011年至2012年農網升級改造工程，專業負責。

五、歷年所獲獎勵

1、在2007年度工作中，成績突出，被分宜縣供電有限責任公司評為“文明職工標兵”稱號； 2、2008年參加分宜縣供電有限責任公司“百問百查”知識競賽榮獲團體二等獎； 3、2010年參加分宜縣供電有限責任公司“三個不發生”百日安

全活動知識競賽三等獎； 4、2011年參加分宜縣供電有限責任公司第六屆生產技術運動會計量裝接個人第三名、線路安裝個人第三名，并授予“技術能手”稱號。

六、淺談10KV配網故障的防范措施

結合我多年檢修線路的累積經驗，針對配電設備方面因素采取的反事故措施。隨著城鄉用電負荷的不斷增長，配電網絡的規模越來越大，接點和支路也越來越多，年長日久桿塔上的編號會日漸模糊，給檢修和巡線造成很大的不便，應每年重新對桿塔編號，確定桿塔、配變位置。針對配電線路的維護、運行管理工作方面因素采取的反事故措施：對配電變壓器、配電線路上的絕緣子、避雷器等設備，定期進行試驗、檢查，及時處理設備缺陷，提高運行水平；針對自然災害、天氣等因素采取的反事故措施：10KV配電線路加強加固，增設防風拉線，加固桿塔基礎，必要時多設防冰凍防大雪防倒樹的多方向多條拉線，根據具體情況多設耐張桿塔，多設孤立耐張段，這些雖然加大了線路成本，但可以大大保障線路運行的安全性。提高絕緣子的耐雷水平，如懸式瓷瓶、針式瓷瓶、瓷橫擔，在雷擊時發生閃絡故障，故障發生點集中，進一步提高絕緣子的耐雷水平有助于提高線路的防雷能力。針對樹木、外破壞等因素采取的反事故措施：加強對配電線路的巡視，做好線路的清障工作，保證線路通道符合規程要求，及時清理整頓防護區內危及線路安全運行的樹木。針對違章建筑進行解釋、勸阻、下發隱患通知書，并報政府部門，以明確責任。10kV配網管理，應在實踐中總結經驗，要做好各方面的管理工作,并積極應用新

技術、新設備，預防線路故障發生，提高線路供電可靠性,從而保證電網的安全、經濟和穩定運行，更好地滿足社會經濟發展的需要。

結束語：以上就是多年來的主要工作，總的來說，在工作中能利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。在今后的工作中，我要加強學習、克服缺點，力爭專業技術水平能夠不斷提高。更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益，為國家做出更大的貢獻。

第二篇：陳暉—高效課堂培訓體會

到中心校學習高效課堂心得體會

九所鎮抱旺小學

陳暉

2014年11月8日，良好的天氣微微的細雨，在這樣的細雨中為我鎮中心學校迎來了高效課堂培訓與講座，小學高效課堂專家組蒞臨我校開展高效課堂名師培訓。培訓現場在小樹林下進行。雖然在下雨，但在中心學校的精心組織下及全體老師的教育精神，全鎮三百多名教師秩序井然按部就班，培訓現場座無虛席。

專家組由樂東縣研訓學校陳朝明副校長、縣實驗小學教研室主任王珠帶隊，組員有利國鎮中心學校教研室符巨鋒主任、樂東千家鎮中心小學教師黎永妙、王春莉兩位教師等。

上午，千家鎮中心學校的兩位教師分別上了《老人與海鷗》《圓的認識》兩堂高效課堂展示課。在這兩堂課中，兩位教師課前給學生們準備了導學案，課上主要才用了先學后教學及小組合作探究學習的理念，把學習的主動權交到學生的手中，充分利用學生教學學生，學生幫學生，學生管學生。在課堂展示及課堂評價環節中，教師善于鼓勵學生，適時給予學生肯定，樹立學生的自信心，讓學生大膽表達自己的見解。整個課堂教學完全顛覆過去傳統課堂的“灌輸式教學”。課后，九所鎮中心學校黎吉法校長從專業的角度對兩堂課進行了點評。在點評中，黎校長多次提到了高效課堂的理念：先學后教、多學少教、以學評教，并講到了高效課堂的形式主要是自主學習——合作學習——實踐探索。同時，明確指出導學案是由預設變成生成，要在導學過程中要按階梯性設計問題。最后，黎校長強調了高效課堂不偏離教學目標，不能偏離學生，不能偏離實際。下午，利國鎮中心學校教研室符巨鋒主任給我們帶來了一場精彩的講座。他從高效課堂的概念、當前現狀分析、構建高效課堂行動策略、實施高效課堂的保障措施四個方面讓大家認識到實施高效課堂勢在必行。講座結束后，九所鎮中心學校黎校長對本次活動進行總結，他 講到了人最大的改變是思想的轉變，我們教師必須要轉變思想，全力實施課堂改革。

雖然我在本學期來已在鎮中心學校的組織下，多次參加了有關高效課堂的學習，但此次學習是我縣第一次全體小學教師全員參與的培訓，可見我縣推行高效課堂的步子已經越跨越大了。通過本次學習，我深深地體會到，作為一名鄉村小學的負責人，我有責任和義務帶領教師們推進高效課堂改革，所以從我做起，要給教師們帶好頭，要親自給教師們上示范課和親自組織教師們參與高效課堂活動。我想，在今后的工作重點應把工作重點放在高效課堂推進上，要制訂出適合我校實際情況措施，并要為高效課堂改革提供保障機制，使我校有計劃地推行高效課堂的實施。

我相信，只要我們所有教師都改變思想，共同努力，全力推行高效課堂的改革，改變我縣教育的局面即將改變所有。

第三篇：工作總結(林暉)

樂引清泉澆桃李 甘灑熱血育英才

——101團中心學校教師林暉申報高級教師工作總結

我是抱著為祖國教育事業盡綿薄之力的理想，帶著滿腔熱情積極投身到教育事業中。從教十余年來，望著那一雙雙飽含渴求和希望的眼睛，我深知自己肩上擔子的份量。我堅持“教書育人”的原則，以強烈的責任心笑對三尺講臺，以積極探索、勇于創新的精神，鼓勵學生創造性學習，與學生徜徉于文學殿堂，引導學生去品味人生百態，去領悟生命的美麗。

我是2000年6月被評為中學一級教師的，在中學一級任職的六年中，我擔任高中語文教學工作及班主任工作。認真做好每一件事是我一貫的作風，也正因為認真，我得到了更多的鍛煉機會。我輔導的學生參加全國“迎奧運”作文競賽，有5人獲獎，參加農六師環保作文競賽、普法知識作文競賽，有6人獲獎，我獲輔導教師全國三等獎，被評為農六師優秀輔導教師，我帶的班級多次被評為“文明班級”。教學之余，我還積極撰寫教育教學論文，有兩篇發表在國家級刊物上，其中《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005年第12期上，《千言之文，始于題目》發表在《教書育人》2006年第5期專刊中，該文同時獲得“教育心得大家談”論文賽一等獎。有兩篇發表在省級刊物上，《亮麗語言有偏方》、《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第16卷上。

由于工作業績突出，我被授予“青年崗位能手”“優秀教師”等光榮稱號。我在這近五年的考核中結果為稱職，根據職稱評審條件，我完全具備申報中學語文高級教師資格。現就我在中學一級教師任職期間的工作進行總結：

一、思想道德方面

我堅決擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，熱愛教育事業，關心學校發展。時刻以模范教師的標準嚴格要求自己，從不計較個人得失，與同事和睦相處，團結協作，積極主動參加各種學習及活動，努力提高自身理論水平，自覺維護教師的良好形象，遵紀守法，弘揚愛生如子，無私奉獻精神，關心愛護每一個學生，用良好的世界觀，人生觀、價值觀培養學生全面成長。

二、教學工作方面

教學是一門科學，也是一門藝術。無論是哪個行業，能分出水平高下的是人的愛心、信心和責任心，教學工作更是如此。本著對學生的一腔熱愛和責任，我在教學方面進行了多樣的有益嘗試。

1、引入多樣方法，激活課堂教學

我在充分鉆研教材的基礎上，閱讀有關教學參考資料，理解消化、吸收，形成自己的思想認識，并從實際情況出發，選擇采用合適的方法以激發學生的學習熱情。比如，運用“問題式組合教學”“速讀、精讀法”等新方法以提高閱讀效率，把“擴散式快速構思法”引入作文教學促進寫作思路的擴展，克服團場學校教學設備簡陋的困難，率先把多媒體教學引入高中語文課堂，成為學科帶頭人，并通過開展課前講話、編排課本劇、組織辯論會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等多樣活動促進學生各方面能力的提高。在大家的共同努力下，我教的2002年高三兩個班學生會考通過率98%，高考語文平均成績102分，創我學校語文高考最高平均成績。其中學生張晶、宋歡，高考語文成績127分，創學校高考語文最好成績。

2、輔導學生競賽，促進學習興趣

語文學習是一個積極參與的過程，我積極鼓勵、支持學生參加各種競賽活動，在2005年全國迎奧運作文競賽中，孫霞、候友誼、楊慧獲全國三等獎，劉欣、蘇雯獲優秀獎，我獲高中組指導教師三等獎。2005年6月我獲全國首屆中小學“新課堂”創新作文大賽組織獎。2003年在農六師普及稅法作文競賽中我輔導的學生丁賀宏獲一等獎。2002年農六師環保作文競賽中，我輔導的學生劉景龍獲一等獎。我獲優秀指導教師獎。我輔導的劉景龍的習作《沙棗花飄香》發表在《準噶爾時報》上，徐曉娟的《最美》發表在《晨報》上，孫霞的《靈魂的叩問》發表在《準噶爾時報》上。

3、豐富自身知識、強化專業水平

人的一生要不斷學習，不斷提高，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了能給學生帶來更多更豐富的知識，我積極查閱資料廣泛閱讀書籍，并積極參加2004年7、8月在石河子大學舉辦的兵團高中語文教師繼續教育，并順利完成培訓。又參加烏魯木齊新教材培訓，另外獲得計算機一級證書，普通話一級乙等證書等。一個人最重要的是勇氣，教師要有勇氣參加研討課和公開課。2004年在學校公開課比賽中我講的《沁園春 長沙》獲 一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2006年講的《邊城》獲校公開課比賽一等獎，被推薦參加兵團錄相課比賽，2001年參加農六師首屆語文教學能手大賽獲論文一等獎，2001年《明湖居聽書》參加農六師公開課比賽獲好評。雖然參加公開課比賽等活動沒有取得更好的名次，但我相信只有敢于袒露自己的缺陷和不成熟的一面，通過別人的指點和幫助才能真正進步。

4、總結反思，提高教學能力

教師對自己的教學行為以及由此產生的教學結果要及時地認真思考、分析，寫教學總結、反思是加速教師成長的有效途徑。工作之余，我總是及時總結教學活動，寫出教育心得、教學反思等，有兩篇發表在國家級期刊上，有兩篇發表在省級刊物上，此外我撰寫的《試論中學語文教學中創新能力的培養》2001年獲《教師報》論文大賽一等獎；2001年12月《聲情并茂讀美、賞美，情景交融悟美、寫美》獲全國素質教育與創新教育優秀成果一等獎。2002年3月《創設良好教學環境，培養學生綜合能力》獲全國教育科研論文評比一等獎；2002年《立足基礎知識，加強朗讀訓練》獲烏魯木齊語文教師論文大賽三等獎。2005年3月《有一種美麗叫自信》，獲校師德教育反思論文大賽一等獎，另有《在語文教學中實施素質教育的幾點嘗試》、《作文教學方法初探》、《問題組合式教學方法探討》、《優化課堂教學探》等小論文在校內交流獲得同事的好評。

三、班主任工作

沒有水就沒有魚，沒有情感就沒有教育，作為有多年帶班經驗的教師，我深知班主任工作的重要性，而發自內心的愛可以促 進我們的教育工作。在做班級工作時我主要從以下幾方面著手：

1、關愛學生，激發情感向心力

在班集體中，學生的環境、經歷不同，文化素質也存在較大差距，對學生的關愛教育要有針對性，對單親家庭學生要進行生活、情感傾向等方面的關愛，對后進生要進行信心教育，發現其閃光點，對行為偏激的學生多與其談心進行心理健康疏導，對犯錯誤的學生多鼓勵其改進，平常多與學生平等交流，并通過電話，寫留言條或信的形式與學生溝通，關愛他們的思想發展及變化，對家庭條件有困難的學生，除幫他們向學校申請減免學費外，還主動拿出自己的錢，為他們買衣服，買營養品，買學習用具及資料等，鼓勵他們一定要有信心克服眼前的困難。這六年來共無償資助三位同學，現有兩位同學已走入工作崗位，一位還在大學就讀。對家遠的同學，在雨天主動把家里的衣服帶來，給淋濕衣服的同學替換，對雨天路遠回不了家的同學，把他們帶回家安排吃飯、休息。對住校同學逢到節日請他們到家中過節，改善生活。通過這些細微的關愛增進了師生間的情感，使學生把班集體當作一個大家庭。

2004年底我因病住院做手術，當時正是臨近會考之時，同學們在課后三五成群地來看我，陪我說班級情況，學習情況，他們的話里都盼望我早日回校上課。手術七天后我不顧醫生讓再休息半個月的建議，又走進了教室，同學們用最熱烈的掌聲歡迎我回來，知道我身體還虛弱，搬來凳子讓我坐著上課，就連平時最調皮的學生也專心聽課。2005年元月高中會考，合格率為96% 春風化雨般的關愛給班集體增加了向心力。

2、制定目標，增強班級凝聚力。

高中生的獨立意識強，不希望家長和教師過多干預他們的生活，但由于我們學校是普通高中，錄取的高中生有一大部分身上沾有一些不良的習慣，怎么引導學生處理好個人與集體的關系，我常在新學期開始大家充分討論、分析，制定包括學習、紀律、衛生等各方面的學期目標，再劃分到月計劃，周目標，幫助學生正確分析自己的長處與不足，制定力求可行的奮斗目標，鼓勵大家共同努力，讓學生體驗自己在這個集體中貢獻的喜悅，這樣很好地增強了班級的凝聚力，我所帶的班級在大合唱比賽、廣播操比賽、籃球比賽等活動中多次獲獎，班級多次被評為“文明班級”。

3、鼓勵表揚，激發學生進取心

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是關系到整體教育教學質量提高至關重要的的一環。在后進生的轉化方面，我首先真誠相待，尋找后進生身上的閃光點，通過耐心的平等交流了解他們的真實想法，利用休息時間上門家訪，平時多打電話與家長聯系，盡可能詳細了解他們的情況，幫他們分析原因，然后共同制定改進計劃，對他們的一點微小的進步，都真誠地予以表揚、鼓勵，幫他們重新樹立自信，增強自我約束能力，對有打籃球、朗誦、做事認真等長處的同學予以引導，鼓勵他們發揮長處，經過長期的耐心引導，我所帶的班級中一些后進生與我成了最好的朋友，我也從他們身上學到了很多東西，更清楚地認識到教師的重要責任。我把在轉化后進生方面的心得體會寫成了論文，《幫助學生認識自己，樹立自信》發表在《兵團教育學院學報》2006年第十六卷上，《感謝問題學生》發表在《人民教師》2005 年第十二期上。

四、綜合素質方面

我深知綜合素質對一個中學教師的重要性，為了給學生樹立敢于嘗試的榜樣，為了提高自身的業務素質，除完成正常的教學工作外，我還經常參加各種活動，從演講比賽到個人才藝--朗誦、唱歌、撰寫節目辭等，我要讓自己在挑戰中不斷提高自己，其中

《宏揚社會公德》獲農六師演講比賽第二名，2006年獲一0一團卡拉OK比賽三等獎，我還參加詩歌朗誦、大合唱比賽、學校職工業余舞蹈隊等。充實的生活讓我更加熱愛教育事業，也使我的教學工作更加得心應手，五、今后的工作打算：

在今后的工作中我將繼續從以下幾方面努力：

1、愛崗敬業，努力提高自身理論水平，主動承擔教育教研活動任務。

2、認真學習現代教育教學理念，鉆研教材教法深化語文教學改革。

3、多與外校交流，多向有經驗的老師請教，學習他人的長處，及時寫出教學總結、反思，以促進自身業務水平的提高。

4、學習優秀班主任的帶班方法，不斷提高自己帶班的藝術和水平，做學生的良師益友。

師路漫長，求索不止，迎著東升的旭日，在教育這片熱土上，我用昂揚的生活激情感染學生，用寬宏博大的愛影響學生，我甘愿為培養團場的優秀人才，盡情揮灑自己的青春和熱血。

第四篇：技術工作總結樣本陳丹丹

技術工作總結

本人姓名陳丹丹，女，漢族，黃岡市人，出生于1988年2月，于2010年于武漢生物工程學院畢業。本人從2010年畢業后即從事建筑行業，在武漢重慶建工集團武漢分公司工作期間于2012年取得全國造價員資格證。在獲得造價員以來，仍一直從事建筑行業。在這四年里，我一直從事于預算員的工作，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的預決算工作打下了堅實的基礎。現對本人工作四年多以來的專業技術工作總結如下：

一、思想品德方面

本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。

二、職業道德方面

在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業

中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

三、專業技能方面

本人2007年9月至2010年7月期間在武漢生物工程學院工程造價專業市政工程學習，學習了建筑工程施工、預算。測量和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。

本人在學習與工作過程中不斷為自己加油充電，參加了預算員的培訓考核認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。在2012年通過考試取得了全國造價員的資格近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練運用Auto CAD建筑制圖，精通建筑工程預決算。在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。四，工作成績與履行職責情況

自參加工作以來，參建多項建筑工程，其中不凡有武漢城區的一些代表性的建筑小區工程，如湖北中醫院項目、黃石公安局技術大樓、岳家嘴公務員小區、清江山水小區、宜昌快樂家園拆遷安置小區工程等項目。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。

2010~2014年期間，我在重慶建工集團武漢分公司擔任工程部預決算員。有些工程量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工

人員進行工作，在保證工程質量、安全以及成本控制的前提下順利完成預 決算工作。其中2010年9月--2014年2月完成了清江山水1.3期6棟11~15層建筑面積約36000㎡的住宅樓項目、湖北中醫院項目、黃石公安局技術大樓項目、宜昌星運城項目8棟20~25層建筑面積約78000㎡的土建部分工程量計算于復核。在此期間共完成了2個項目的決算工作，分別為2012年4月--2012年10月配合完成清江山水2.1期一標段工程6棟15~18層建筑面積約54000㎡的住宅樓總造價約7000萬元，該工程為固定總價合同，結算金額增加約100萬元。2013年開年--2013年10月獨自完成宜昌快樂家園12棟7層建筑面積約6000㎡的住宅樓土建及水電安裝部分工程量的計算。并完成了快樂家園總造價約6500萬的決算。2014年年初加入本公司至現在已經一年多了，一直獨立負責復地·東湖國際7.1期項目，目前已有地下室結構及3棟主體結構封頂、另4棟主體結構已完成到24~25層，總產值達到1.1億，工程款0.77億，簽證有30份，報價達到500萬。在工作中配合公司對項目上各種成本控制提供預算數據，做好公司PM管理系統中的月度結算、成本控制、成本分析、三算對比等。為控制成本配合施工，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的預決算水平幾管理都上了一個臺階。

為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠評定為初級助理工程師，以便能更好地開展本職工作服務社會。我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤

勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作5年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程預決算人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

第五篇：師德師風個人整改剖析材料——陳暉

師德師風個人整改剖析材料

九所鎮羅馬小學 陳暉

本人從事教育工作已經幾年了，擔任小學信息教學和學校教導處管理工作。在這么多年的教學管理工作中，我己深深的感受到教師這一職業是多么的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業也產生了深厚的感情。這個學期在上級教育主管部門和學校的組織下，我校開展了新時期教師職業道德學習活動。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己教育工作，自我剖析如下：

一、存在的問題

1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。

但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學生了。

4、在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學反思上不夠堅持。

5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。

二、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下整改措施：

1.堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學習。約束自己，認真整改；繼續

培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

2.開門納諫，銳意進取。

注意加強現代學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象。

3.轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

4.加強學習，完善自我。

我必須加強職業操守和業務知識的學習，一是從實踐中學，向其他優秀的教研員和語文教師學習，學習他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學習，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

5.我還要繼續正確地對待大家提出的各種師德師風建設的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，把德放在教書育人的至高點，以愛貫穿教育教學主線，把每一個學生的發展放在首位，努力做一名家長舒心、學校放心、學生開心的優秀教師，認真學習和踐行“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”精神，增強職業光榮感，歷史使命感和社會責任感，以實際行動推進社會主義核心價值體系建設，為推動我校教育事業又快又好發展，促進中原經濟區建設貢獻力量。